培養孩子獨立生活能力的注意事項
家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著(zhù)奠基的作用。下面和小編一起來(lái)看培養孩子獨立生活能力的注意事項，希望有所幫助！
首先獨立生活能力包括：
獨立意識，即孩子自己能夠意識到自己的事情自己做。
生活自理能力，即孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和好習慣的養成。
學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力，即有關(guān)學(xué)習生活的常規知識，比如整理書(shū)包、課本，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具等。
服務(wù)性勞動(dòng)的能力，即參加力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )有關(guān)勞動(dòng)技能，比如會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌子、煮飯等。
當然，培養孩子獨立生活能力是一項長(cháng)期、繁瑣、細致的工作，需要父母堅持不懈的努力。
同時(shí)，在其過(guò)程中還應注意以下幾方面。
1、要有耐心。
孩子在自己動(dòng)手的過(guò)程中，可能會(huì )鬧出很多笑話(huà)，犯很多錯。比如孩子剛開(kāi)始學(xué)穿衣服時(shí)，可能會(huì )穿的很慢，還可能會(huì )把衣服的扣子系錯。父母不能因為孩子一兩次失敗就對他失去信心，應該教給孩子正確的方法，耐心觀(guān)察，并及時(shí)給予鼓勵，耐心地進(jìn)行幫助。
2、遵循由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則。
不要妄想孩子在短時(shí)間內就具備獨立的生活自理能力。任何事情的發(fā)展都應該遵循循序漸進(jìn)的原則，培養獨立性也不例外。如，在培養孩子獨立吃喝方面，1歲時(shí)教孩子用小勺吃飯；1歲半左右，教孩子左手扶碗，右手拿勺獨立吃飯；到兩歲半時(shí)，就可讓孩子自己干凈利落地吃完一頓飯。
3、通過(guò)游戲調動(dòng)孩子的積極性。
比起生硬的說(shuō)教，生動(dòng)的游戲顯然更容易被孩子接受。如，教三四歲的孩子洗臉，可以采用游戲的口吻說(shuō)：“今天，我們比賽看誰(shuí)洗臉洗的又快又干凈，好不好？”然后，給孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序。這樣，孩子不僅不會(huì )產(chǎn)生排斥心理，還會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、持之以恒。
好習慣不是短時(shí)間就能培養出來(lái)的.。在培養孩子的獨立生活能力時(shí)，千萬(wàn)不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。有些家庭，家庭成員的意見(jiàn)不統一，如，父母要孩子自己做，爺爺奶奶卻要幫著(zhù)包辦，這也不利于孩子獨立生活能力的培養。只有學(xué)校、家長(cháng)協(xié)調一致，共同要求，反復強化，形成鞏固的條件聯(lián)系，才能使孩子早日形成獨立生活的能力。
4、對孩子曉之以理。
培養孩子獨立的生活自理能力，首先要培養他的獨立意識。父母應該讓孩子知道，自己的生活、學(xué)習不能完全依靠父母和老師，應該慢慢地學(xué)會(huì )生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)，自己的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難時(shí)，自己要想辦法解決。
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