家庭教育大講壇觀(guān)后感300字（精選5篇）

　　看完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的家庭教育大講壇觀(guān)后感300字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家庭教育大講壇觀(guān)后感300字1

　　孩子是第一次做孩子，我們也是第一次做父母，在教育孩子方面我們還在上下求索，過(guò)程中難免走了許多彎路，也深知自己有很多不足之處。

　　感謝學(xué)校組織了這次觀(guān)看家庭教育視頻講座活動(dòng)，讓第一次為人父母的我們獲益匪淺。一個(gè)好的家庭環(huán)境能讓孩子更有安全感，更有信心，也能夠更有力量去面對不可預知的未來(lái)。作為父母，除了給孩子提供一個(gè)完整的'家庭，更重要的是，我們還要讓家庭成員參與孩子的一切。利用孩子每個(gè)階段不同的心理特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育，為孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨的，強凝聚力的家庭，讓她留戀家庭喜歡家庭，愿意和我們在一起。而在孩子心理素質(zhì)穩定的前提下，還要和孩子一起面對壓力，教會(huì )他們如何應對壓力，幫助他們減少壓力，在過(guò)程中慢慢建立信任，這樣，孩子在困難和絕望時(shí)，會(huì )懂得向我們求助。

　　我相信，一個(gè)健康的寬容的家庭環(huán)境，是我們送給孩子最好的禮物！

　　家庭教育大講壇觀(guān)后感300字2

　　家，是愛(ài)的港灣。無(wú)論孩子在外發(fā)生什么，“家”應該是孩子最有安全感的堡壘。

　　現在的孩子跟我們以前不一樣，現在的信息發(fā)展飛速，孩子們所接觸到的信息也是非常的龐大，很多時(shí)候有些信息是我們無(wú)法攔阻在孩子的世界之外的，所以我們更需要的'是多多關(guān)注孩子的心理發(fā)展，而營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境對建立孩子的心理健康是非常重要的。很多家長(cháng)一邊玩手機一邊說(shuō)自己已經(jīng)花時(shí)間陪著(zhù)孩子了，可孩子需要的是父母親的一種有效的陪伴，而不只是陪著(zhù)，這種陪伴會(huì )帶給孩子更多的安全感，也會(huì )形成一種良性的循環(huán)，家長(cháng)做好榜樣，才能給孩子打造好一個(gè)健康的心理素質(zhì)，使孩子的內心更加堅強。

　　因此，家庭必須與學(xué)校攜手，共同承擔起維護中小學(xué)生心理健康的重任。

　　家庭教育大講壇觀(guān)后感300字3

　　學(xué)了視頻，收獲頗多�，F在的孩子壓力越來(lái)越大，隨之而來(lái)的心理問(wèn)題也越來(lái)越多，有來(lái)自于學(xué)校同學(xué)排擠的，學(xué)業(yè)成績(jì)的，家長(cháng)要求的，所以心理健康尤為重要。偶爾的一個(gè)小問(wèn)題可能釀造大錯誤。

　　首先，作為新時(shí)代的家長(cháng)應該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習心理健康相關(guān)的知識，化解孩子們學(xué)校里抑或家里遇到的疑惑與不快。觀(guān)察孩子的心理情況，小小的關(guān)心給的是滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感和信任感。要維持一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子放學(xué)后全身心的放松，退去一天的疲憊，畢竟家是溫暖的港灣。

　　其次，成績(jì)只是衡量孩子一個(gè)階段的掌握情況，有好壞非常正常，我們不應該把成績(jì)看的太重要，培養積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，提高為人處事的技巧和樹(shù)立正確的三觀(guān)都會(huì )為之后的成長(cháng)起著(zhù)鋪墊作用。我們要教導孩子不惹事也不怕事。學(xué)校是一個(gè)大集體，任何人都有，對于小人退一步海闊天空，品格好的.人要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)。任何學(xué)校帶回家的好事壞事都可以跟家長(cháng)分享，讓我們及時(shí)了解學(xué)校的情況。最后家長(cháng)要讓孩子足夠的安全感時(shí)刻保持滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，做一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的好學(xué)生。

　　家庭教育大講壇觀(guān)后感300字4

　　家庭環(huán)境的好壞直接影響學(xué)生的心理健康。因此，建立良好的家庭環(huán)境是學(xué)

　　生身心健康發(fā)展，形成良好心理素質(zhì)的重要保證。家庭美德是良好心理素質(zhì)形成的前提，家庭成員之間理應和諧、融洽。盡管有時(shí)發(fā)生意見(jiàn)分歧，但在原則問(wèn)題上是團結一致的。在這樣合作、諒解的氛用中，學(xué)生不但學(xué)會(huì )了對人的互助、互愛(ài)、合作、諒解，而且孩子的思維意志、能力等也會(huì )得到和諧發(fā)展，并從中獲得安全感，形成樂(lè )于接受教育的自覺(jué)性。相反，家庭成員之間形同陌路，處事自私，爭吵不休。這樣家庭的學(xué)生心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的相互關(guān)系，形成良好規范，要和睦相處，努力構建家庭的融治氣氛，父母說(shuō)話(huà)辦事不能以勢壓人，要以情感人，以理服人，以樣教人，充分體現家庭是生活之港灣，這才有助干學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成。

　　父母良好的教養態(tài)度是良好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵，父母是孩子學(xué)習的榜樣，父母的教養態(tài)度和教育方法直接影響孩子的行為和心理，學(xué)生良好的行為習慣是父母教育的.結果。

　　因此，必須大力提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，提高家長(cháng)的責任，認識培養學(xué)生健康心理的重要性，為子女的成長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

　　家庭教育大講壇觀(guān)后感300字5

　　家庭是孩子生活和成長(cháng)的重要場(chǎng)所，也是孩子心理成長(cháng)的重要支撐。好的.家庭環(huán)境讓我們的孩子更有安全感、更有信心，也更有力量去面對不可預期未來(lái)。

　　龐教授從心理健康特征和壓力模型兩方面分析了家庭環(huán)境對孩子心理成長(cháng)重要性。提出家庭需要為似乎已經(jīng)長(cháng)大但心理還未成熟的孩子提供身體和心理保護；家庭要有強凝聚力，壓力與保護同行和孩子一起面對，讓孩子在最困難、絕望時(shí)，有值得向往、留戀的東西。

　　營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)與孩子溝通時(shí)不可傳導焦慮情緒、孩子情感支持給予滿(mǎn)足、創(chuàng )造孩子需要安全環(huán)境。并提出了四種方法。一、多陪伴，多理解；二、多溝通，少說(shuō)教；三、制定規則，管理手機和讀物；四、一起面對壓力。

　　綜上所述孩子學(xué)業(yè)壓力大，發(fā)展通道小，缺少陪伴、玩伴，心理脆弱缺挫折體驗。他們更需要理解、陪伴、和諧家庭來(lái)面對將來(lái)不可預期。

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