家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感范文（通用21篇）

　　認真品味一部作品后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感范文，歡迎閱讀與收藏。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇1

　　通過(guò)這次公開(kāi)課兩位老師的分享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要，常言道：父母是孩子的榜樣，父母作為孩子的第一任老師，在教育孩子成長(cháng)的道路上，我們以溫暖有愛(ài)的家庭關(guān)系為基礎，言傳身教，培養孩子成為一個(gè)積極向上、熱愛(ài)生活、有理想、有責任心的人。

　　家庭教育的本質(zhì)是生活教育。在家庭教育中，我們要多給孩子選擇的機會(huì )，讓孩子掌握選擇、判斷和取舍的能力。在不違反原則的情況下，可以盡量按照孩子的.安排來(lái)處理他自己的生活，孩子會(huì )感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感，有助于他們建立積極的生活態(tài)度、良好的生活習慣和自己負責的品質(zhì)。在日常生活中，我們要培養孩子的生活勞動(dòng)技能，孩子的天性好學(xué)、喜歡探索，我們作為父母不能因為孩子年齡小、做事慢等原因而嫌棄孩子添麻煩，不讓孩子參與家庭勞動(dòng)。父母應當在家庭勞動(dòng)中，從小培養孩子做力所能及的事情并持之以恒，成為一種好習慣，愛(ài)勞動(dòng)的孩子都是有積極良好的生活態(tài)度，長(cháng)大后也更有責任心，有社會(huì )責任感。

　　最后，借用老師的話(huà)：家庭是培養習慣的學(xué)校，父母是培養習慣的老師。在生活中讓我們和孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，一起創(chuàng )造更美好的生活。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇2

　　今天我和孩子一起觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課第三期，劉可欽老師在輕松愉快的氛圍中與我們分享了很多精彩的觀(guān)點(diǎn)，我獲得了很多感悟啟示：

　　家庭教育的本質(zhì)是生活教育。好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。生活中，固有的觀(guān)念，我們評價(jià)一個(gè)孩子發(fā)展的好不好，往往會(huì )非常片面的只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，其實(shí)還應關(guān)注他的家庭是不是積極的正面的。

　　而影響人發(fā)展的兩個(gè)非常重要的要素：一是家庭關(guān)系，沒(méi)有好的家庭關(guān)系不可能幸福；溫暖有力的家庭關(guān)系會(huì )助力孩子面對人生當中的各喜怒哀樂(lè )。孩子在學(xué)校的言行舉止，為人處世其實(shí)是一面家庭教育的鏡子，通過(guò)孩子已經(jīng)能非常清晰地看到我們家庭。

　　影響人發(fā)展的另一個(gè)重要因素是積極的'豐富多彩的生活，在家庭教育中重視對孩子的賞識教育，也要重視對孩子的苦難教育，讓孩子學(xué)會(huì )正確面對挫折，而不是把孩子呵護成溫室中的花朵，做到勝不驕敗不餒！

　　美好的家庭生活是有利于兒童成長(cháng)的生活，在親子關(guān)系的四個(gè)特點(diǎn)中特別關(guān)注到兒童優(yōu)先這一特點(diǎn)。父母之愛(ài)子，則為之計深遠。父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴。父母給予孩子最寶貴的禮物不是錢(qián)財而應該是愛(ài)，衡量愛(ài)的標準也絕不是錢(qián)財，最好的愛(ài)就是陪伴。

　　當然，作為家長(cháng)，我們在做好家庭教育的前提下，還要堅持和學(xué)校與老師攜手，家校合力，共同成就孩子。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇3

　　提起孩子的教育，估計百分之九十的家長(cháng)都會(huì )皺起眉頭，有各種各樣讓家長(cháng)頭痛的地方。今天聽(tīng)了“寓教于生活成就美好童年”，有點(diǎn)醍醐灌頂的感覺(jué)，可能真正實(shí)施到生活中，還會(huì )有這樣或那樣的問(wèn)題，但是對我來(lái)說(shuō)，起碼有了方向和方法。

　　孫云曉老師說(shuō)，學(xué)校教育注重知識學(xué)習，家庭教育生活教育更偏重于習慣培養、價(jià)值觀(guān)培養。但是這個(gè)教育培養，更多的.是身教大于言傳，在家庭生活教育中，跟他長(cháng)篇大論的說(shuō)學(xué)習的重要性，不如在陪伴的時(shí)候自己也制定學(xué)習計劃和目標，努力去完成；跟他講堅持的大道理，不如選一項自己喜歡的運動(dòng)堅持做……還有待人接物、發(fā)表對某件事的看法、日常的聊天甚至不經(jīng)意間對孩子的態(tài)度都會(huì )讓孩子認識到家長(cháng)的三觀(guān)并不斷地去學(xué)習，所以每一個(gè)希望孩子各方面都出類(lèi)拔萃的家長(cháng)，更需要自己三觀(guān)正、各方面都盡量做得更好，這可能就是劉可欽老師說(shuō)的溫暖而有力量的家庭教育吧，只有這樣的家庭教育，才會(huì )教出內心堅強的孩子，讓孩子無(wú)論遇到什么大風(fēng)大浪，仍然能堅強的面對生活的苦辣酸甜、喜怒哀樂(lè )。這樣的孩子無(wú)論學(xué)科成績(jì)是否優(yōu)秀，都能成長(cháng)為社會(huì )的中堅力量！

　　為了教出內心堅強的孩子，我也需要不斷地學(xué)習、做更好的家長(cháng)！

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇4

　　今天聽(tīng)完兩位老師的視頻講課，感悟頗深。家庭教育對我們來(lái)說(shuō)非常重要，良好的家庭教育會(huì )讓孩子成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。正確的家庭教育會(huì )讓孩子在今后更好地融入社會(huì )，成為一名對社會(huì )有用的人。

　　其實(shí)家庭教育本質(zhì)上就是生活教育，父母是孩子一生最好的榜樣，總結下來(lái)，影響孩子一生發(fā)展的要素也就兩點(diǎn)：

　　1、家庭關(guān)系要和諧。

　　溫暖而有力量的家庭關(guān)系是孩子的第一需要，也會(huì )助力孩子健康成長(cháng)。想要孩子獲得好的發(fā)展，就要給孩子創(chuàng )造一個(gè)美好的家庭生活。比如一家人相親相愛(ài)，讓孩子從小就感受到溫暖和愛(ài)，相信世界上所有美好的事物。此外還要培養孩子自立自強的人格，在生活中鍛煉孩子，全家人共同參與，共同成長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中還要避免家庭盲區，就是一味的溺愛(ài)孩子，毫無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子所有不合理的需求，這樣只會(huì )無(wú)形中害了孩子。

　　2、豐富多彩的生活要多參加。

　　我們的'孩子在學(xué)習過(guò)程中，也要進(jìn)行勞動(dòng)教育，學(xué)習和勞動(dòng)相結合。要讓孩子參與家中的家務(wù)，掌握基本的勞動(dòng)能力，干他力所能及的事，并且要持之以恒，養成良好的勞動(dòng)習慣。培養孩子熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的好習慣也有助于增強孩子的責任心。

　　還有一點(diǎn)，我認為在假期家長(cháng)多帶孩子出去走走，不但能增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，豐富生活，還可以學(xué)到不少課本學(xué)不到的知識，這樣更能激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。

　　總之，學(xué)習和生活密不可分，寓教于生活，才能成就美好童年！

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇5

　　“生活即教育”是陶行知先生生活教育理論的核心。陶先生認為：教育和生活是同一過(guò)程，教育包含于生活之中，教育必須和生活結合起來(lái)才能發(fā)生作用。今天聽(tīng)了2022年家庭教育公開(kāi)課第三期“寓教于生活，成就美好童年”的公開(kāi)課，收獲頗多。

　　課程中，專(zhuān)家提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：美好的家庭生活是有利于兒童成長(cháng)和生活的。個(gè)人非常認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。父母是孩子的啟蒙老師，所以，家庭即是孩子的第一課堂。首先，生活中，相親相愛(ài)，相互尊重、關(guān)心、支持，可以給孩子一種無(wú)形的力量去面對生活的難題，也可以讓孩子們學(xué)會(huì )如何與同學(xué)相處。其次，在孩子力所能及的范圍內，父母要放手讓孩子學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的生活技能，比如做家務(wù)等。這樣的孩子，能夠學(xué)會(huì )自立自強，成為一個(gè)有責任心的人。第三，在生活中，父母重視有利于孩子發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴。高質(zhì)量的陪伴能夠讓孩子獲得幸福感，得到一個(gè)快樂(lè )的童年。時(shí)下有句話(huà)這么說(shuō)“快樂(lè )的童年治愈一生”，說(shuō)的不就是這個(gè)理。第四，孩子的`成長(cháng)，也是家長(cháng)的成長(cháng)，父母是和孩子共同成長(cháng)的。孩子會(huì )觀(guān)察和模仿父母的言行舉止，因此，父母在孩子成長(cháng)的路上，要樹(shù)立一個(gè)正面積極的形象，我相信勤奮好學(xué)的父母，孩子也一定不會(huì )偷懶。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇6

　　觀(guān)看了兩位老師的公開(kāi)課視頻我個(gè)人的感受有以下幾點(diǎn)：

　　1、家庭教育的本質(zhì)是生活教育。良好的生活教育對孩子的成長(cháng)有利。以鼓勵引導為主。生活中處處藏著(zhù)知識學(xué)問(wèn)。小道理大智慧。引導從小建立健全人格。幫助孩子核心素養提升。養成解決問(wèn)題的.能力。父母從生活中的小事。一言一行做好榜樣。對待事物事態(tài)解決能力。分析利弊。引導孩子思考探索。從寓教于樂(lè )。勞動(dòng)生活。接觸不同人。事物。引導孩子看到不同人生方向并鼓勵尋找幸福的過(guò)程。

　　2、美好幸福的家庭生活有利孩子成長(cháng)。認識親子關(guān)系中4個(gè)特點(diǎn)。相親相愛(ài)尊重支持孩子優(yōu)先優(yōu)質(zhì)陪伴。自強自立放手嘗試。父母攜手共同成長(cháng)。

　　3、勞動(dòng)創(chuàng )造幸福生活。從小多做勞動(dòng)。增強獨立和社會(huì )責任感。引導鼓勵為主。作為家庭成員一份子有義務(wù)承擔家庭生活中力所能及的家務(wù)。周末帶動(dòng)全家參與家庭勞動(dòng)。平時(shí)規定孩子完成生活中應承擔的小事。培養孩子小主人意識，堅持養成愛(ài)做家務(wù)習慣。

　　一個(gè)健全。懂生活。有自律心態(tài)健康的孩子離不開(kāi)家長(cháng)在成長(cháng)道路上的引導教育。家長(cháng)陪伴。從小事做起。小事悟大道理。尊重孩子身心發(fā)展。力所能及。用勞動(dòng)創(chuàng )造生活。培養發(fā)現生活中的美�！霸⒔逃跇�(lè )。成就美好童年”。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇7

　　我們在桂江二小的宣導指引下參與了“家校共育立德樹(shù)人——2022年家庭教育公開(kāi)課”學(xué)習。本期主題是“寓教于生活成就美好童年”。經(jīng)驗學(xué)習總結如下：

　　一、家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長(cháng)成才，有助于孩子核心素養的提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。

　　二、美好的家庭生活是有利于兒童成長(cháng)的生活，在親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)

　　1、是相親相愛(ài)，一家人相親尊重、相互關(guān)心、相互支持；

　　2、是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的.陪伴；

　　3、是自立自強，要培養孩子自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負責，從小鼓勵和引導孩子積極參與社會(huì )實(shí)踐，主動(dòng)承擔力所能及的責任；

　　4、是共同成長(cháng)，家庭教育既是長(cháng)輩對孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。

　　三、孩子不參加勞動(dòng)教育和未掌握生活技能是無(wú)法走向獨立的，孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，能增強孩子的獨立性和社會(huì )責任感。

　　四、孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動(dòng)時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達到平衡的。孩子在家庭勞動(dòng)過(guò)程中養成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習能力的提升，培養孩子做家務(wù)的習慣可以調節家庭氛圍和情趣。

　　五、父母培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，要從兩方面著(zhù)手

　　1、是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動(dòng)開(kāi)始做起。

　　2、是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅持才能養成習慣。

　　通過(guò)本期的學(xué)習，獲益良多。深感在教育孩子時(shí)，需與生活相結合，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)，相互學(xué)習，共同創(chuàng )造美好的生活。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇8

　　聽(tīng)了孫云曉會(huì )長(cháng)和劉可欽校長(cháng)的“寓教于生活，成就美好童年”的分享很受教育。

　　良好的生活教育，有利于孩子成長(cháng)，成才，有助于孩子核心素養的`提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。一家人相親尊重，互相關(guān)心，互相支持。培養孩子自立自強，自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負責。從小鼓勵和引導孩子積極參與社會(huì )實(shí)踐，主動(dòng)承擔力所能及的責任。

　　父母培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，要從兩個(gè)方面著(zhù)手：一是力所能及，二是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅持才能養成良好的習慣。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇9

　　父母是孩子的第一任老師，這句話(huà)許多人都耳熟能詳，但是要怎么樣才能教育好孩子呢？聽(tīng)了孫云曉、劉可欽老師關(guān)于寓教于生活，成就美好童年的主題講座后，更加理解了家庭教育、父母對孩子成長(cháng)的重要性。

　　家庭教育的本質(zhì)是生活教育，父母的一言一行，生活中不經(jīng)意的一件小事都是孩子的處事榜樣。父母對社會(huì )的解釋風(fēng)格會(huì )影響到孩子的人格，應避免在孩子面前發(fā)泄個(gè)人的.負面情緒，多分享遇到問(wèn)題時(shí)，積極想辦法解決問(wèn)題的方式和過(guò)程，讓孩子學(xué)會(huì )正確的處理麻煩事情的態(tài)度。

　　要培養孩子好的品德，不是單純講道理可以實(shí)現的，而是需要在生活實(shí)踐中養成習慣。一個(gè)沒(méi)有承擔過(guò)家庭勞動(dòng)崗位的孩子，是沒(méi)辦法建立起其責任感的。父母應支持并要求孩子在家庭生活中承擔力所能及的家務(wù)，不需要多繁重，但一定要堅持下去，培養孩子的責任心和生活自理能力。這會(huì )為孩子將來(lái)進(jìn)入大學(xué)，步入社會(huì )，組建家庭奠定良好的基礎。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇10

　　通過(guò)學(xué)習《家庭教育公開(kāi)課》第三講，我學(xué)到了很多教育孩子的技巧。比如我學(xué)會(huì )了要教好孩子，就必須走進(jìn)孩子的心靈，去尊重、信任和理解孩子等等。俗話(huà)說(shuō)，只有不懂教的家長(cháng)，沒(méi)有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個(gè)幸福的.家庭才能教育出好的孩子。

　　我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀(guān)察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動(dòng)，學(xué)會(huì )與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇11

　　看完了主持人對兩位老師的訪(fǎng)談，作為家長(cháng)，我們的一言一行及營(yíng)造的家庭氛圍對孩子的成長(cháng)非常重要，結合兩位老師的觀(guān)點(diǎn)，感受如下：

　　1、家長(cháng)和孩子的共同生活其實(shí)是一種教育，和睦的家庭關(guān)系和積極豐富的生活對孩子的成長(cháng)有很大的幫助，會(huì )讓孩子養成謙和、大氣、積極的心態(tài)，勇敢和堅韌的性格，這些對孩子的學(xué)習有正向的幫助；

　　2、愉悅的家庭生活利于孩子的成長(cháng)，一是就算對孩子，也應做到彼此尊重，互相關(guān)心和支持。二是先考慮有利于孩子的教育；三是讓孩子知道自己的事情自己做，并承擔責任；四是引導孩子掌握一定的生活技能，比如打掃衛生、買(mǎi)菜做菜和洗衣服等，以便日后能獨立生活；

　　3、以前以為學(xué)習時(shí)間本來(lái)不充足，如果再勞動(dòng)會(huì )占用學(xué)習時(shí)間。其實(shí)發(fā)現純粹單調的'學(xué)習會(huì )讓思維僵化，適當的勞動(dòng)反而會(huì )調節家庭氛圍，增加情趣和活躍思維；

　　4、讓孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分擔一些力所能及的勞動(dòng)。無(wú)論勞動(dòng)成果如何，都要引導和肯定。讓孩子從勞動(dòng)中逐步獲得認可，養成興趣，最終讓勞動(dòng)成為習慣和生活的一部分。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇12

　　教育，不只是培養習慣，不只是教給孩子知識與能力，也是在引領(lǐng)孩子的精神成長(cháng)。精神成長(cháng)，不只是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，更需要以精神引領(lǐng)精神。孩子的精神成長(cháng)需要環(huán)境熏陶。鼓勵孩子多讀書(shū)，閱讀是與智者對話(huà)，會(huì )使人的'生命更加豐滿(mǎn)，從陶冶的角度，更有育人的價(jià)值。

　　最好的精神引領(lǐng)，是家長(cháng)的身教。希望孩子精神強大，家長(cháng)要努力做精神強者，或者盡可能地把自己強大的一面展示給孩子�？茖W(xué)精神與人文精神，是引領(lǐng)孩子精神成長(cháng)的載體。在眾多的信息中，家長(cháng)應選擇特別感人的故事講給孩子，讓他們感動(dòng)，從而激發(fā)孩子的遠大志向與家國情懷，不斷地豐富他們的內心精神世界。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇13

　　今天，我同孩子一起觀(guān)看了《寓教于生活，成就美好童年》家庭教育公開(kāi)課，讓我從中受益很多，覺(jué)得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時(shí)我也意識到了家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中的重要性，我們要回歸家庭責任，與孩子攜手前行，一起成長(cháng)，共創(chuàng )美好未來(lái)。

　　《寓教于生活，成就美好童年》家庭教育公開(kāi)課主要講了如何把教育融入家庭生活，給孩子一個(gè)美好的童年，在此期間，我感受頗深，受益匪淺。

　　從視頻中，我明白了學(xué)習只是表面，更重要的是看孩子對家庭生活是否積極。想要孩子對家庭生活變得積極，就要注重兩點(diǎn)，一是家庭關(guān)系，二是積極的豐富多彩的生活。只有溫暖而有力量的家庭關(guān)系，才會(huì )助力孩子健康成長(cháng)。溫暖指的是在家庭中要帶給孩子豐富多彩的生活，使孩子對生活充滿(mǎn)積極性，抱有一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；力量指的是對孩子的養和育，在養育中，要教導孩子如何去處理自己的人際關(guān)系。

　　在生活里，我們也要成為孩子的榜樣。有很多人認為，孩子的第一個(gè)老師是上幼兒園時(shí)的任課老師，其實(shí)在上幼兒園前，我們的行為就已經(jīng)對孩子造成了很大的影響，如我們在日常生活中不經(jīng)意說(shuō)出的一句話(huà)，無(wú)意間做出的行為，都有可能被孩子牢牢記住，再表現在孩子身上，所以一個(gè)孩子平日里的`所作所為，言行舉止，多半和他的家庭環(huán)境有關(guān)，因此，我們在日常生活里就要做孩子的榜樣。

　　想要孩子獲得一個(gè)好的發(fā)展，就需要給他創(chuàng )造美好的家庭生活。我十分認同這句話(huà)。那么，如何給孩子創(chuàng )造美好的家庭生活呢？主要和以下幾點(diǎn)有關(guān)：相親相愛(ài)的關(guān)系，指我們平時(shí)要和孩子多多建立親情關(guān)系；兒童優(yōu)先，指做什么事情都要先為孩子著(zhù)想，而不是好的吃喝全都第一時(shí)間給孩子；自立自強，指平時(shí)要多多鍛煉孩子，讓他有獨立自主的能力；共同成長(cháng)，指孩子和家長(cháng)要共同進(jìn)步，成長(cháng)。做好這幾點(diǎn)就可以給孩子創(chuàng )造一個(gè)美好的家庭生活。

　　在平日生活里，我們的身邊也有這樣的例子。一位家長(cháng)和孩子搬家，新家離學(xué)校很遠，但這位家長(cháng)不但沒(méi)有半句怨言，還每天放學(xué)接送孩子，在路上還和孩子討論學(xué)習和學(xué)校里的事，增加感情，家長(cháng)這種樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度也影響了孩子，使得孩子在學(xué)校里變得陽(yáng)光開(kāi)朗。因此可見(jiàn)，家長(cháng)作為孩子的第一任老師，所作所為都影響著(zhù)孩子，所以對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，養和育同樣重要。

　　在這次短暫的學(xué)習中，我感觸良多。兩位名師的講解，讓我對家庭教育有了一個(gè)新的認識，也讓我明白了許許多多，知道了如何更好地教育孩子，使我受益匪淺。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇14

　　第三期的家庭教育公開(kāi)課，兩位專(zhuān)家以家庭為基點(diǎn)，利用生活中的真實(shí)案例，告知我們家庭教育中，父母的重要性。

　　一、孩子發(fā)展的關(guān)鍵——家庭關(guān)系。

　　想要孩子獲得好的發(fā)展，必須為孩子創(chuàng )造良好的家庭生活。什么是良好的家庭生活呢？孫老師指出美好的家庭生活要有以下四點(diǎn)：

　　1、要有良好的家庭關(guān)系。

　　2、在生活中，以?xún)和�發(fā)展優(yōu)先。

　　3、培養孩子自立自強。

　　4、父母與孩子共同成長(cháng)。

　　父母是孩子的第一任老師，父母的行為影響著(zhù)孩子的行為，所以作為父母的.我們要以身作則，做好榜樣。

　　二、培養孩子的獨立性和責任心。

　　兩位專(zhuān)家從學(xué)生的現有實(shí)際情況出發(fā)，強調了勞動(dòng)的重要性。建議我們在培養孩子做家務(wù)的能力與習慣的時(shí)候要注意從孩子力所能及的家務(wù)做起并持之以恒。

　　愿我們和孩子一起成長(cháng)，共同創(chuàng )造美好的家庭生活。

　　孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，能增強孩子的獨立性和社會(huì )責任感。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇15

　　今天，我和孩子一起觀(guān)看了“家庭教育公開(kāi)課”第三期，感慨良多，心潮久久不能平復。身為家長(cháng)，我們天然是孩子的首任老師，這種屬性，無(wú)論貧窮富有，健康疾病都無(wú)法改變。孩子的性格、習慣以及世界觀(guān)的形成都跟我們做家長(cháng)的密不可分。這個(gè)世界上有各種類(lèi)型的家庭，貧窮的、富裕的、單親的、完整的，不一而論。但不管是哪種類(lèi)型的家庭，作為家長(cháng)都應該注重自身的行為，盡量做到身體力行、言行一致。學(xué)會(huì )控制好自己的情緒，為孩子樹(shù)立積極健康、樂(lè )觀(guān)向上的榜樣。和孩子交朋友比一味地說(shuō)教更能取得較好的教育效果，對孩子行為的贊美比物質(zhì)上的獎勵更能加深教育的烙印，傾聽(tīng)孩子的心聲比反復地說(shuō)教更能讓孩子感受教育的.美妙。所以，什么樣的家庭不是主因，家長(cháng)的方式、方法才是決定性的因素。

　　收看了第三期“家庭教育公開(kāi)課”，我收獲頗豐，它將會(huì )指導我更好地去教育我的孩子。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇16

　　孩子是祖國的未來(lái)，也是家庭的希望。今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心給予關(guān)心指導。家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提高教育水平。

　　一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

　　二、創(chuàng )造溫馨環(huán)境，不以自己的.水準要求孩子。

　　三、父母以身作則，做孩子的榜樣。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇17

　　通過(guò)這次家庭教育公開(kāi)課的學(xué)習，讓我對“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，從外觀(guān)上可以看到孩子們的作業(yè)在校內就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補課狀況得到了根本性的改觀(guān)；內觀(guān)上看孩子們參加文體活動(dòng)、閱讀以及睡眠的時(shí)間增加了，學(xué)校課程教學(xué)也進(jìn)行了改革，孩子們全面綜合素質(zhì)的.提升和健康發(fā)展才是國家、社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)校共同達成的目的。

　　其次，通過(guò)學(xué)習讓我真切地體會(huì )到家校協(xié)同育人的重要性，也消除了我對“雙減”后的焦慮，讓我明白了政策背后的真正含義，作為家長(cháng)要尊重并充分發(fā)揮孩子獨特的潛質(zhì)，對孩子的評價(jià)不能太過(guò)單一，不要拿別人的孩子當榜樣，因為每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，對孩子的負向評價(jià)會(huì )讓孩子失去自信，家長(cháng)也不要把自己的人生理想耐懈⒆櫻牒⒆詠渙魘幣晃凰伎跡裰鰲⑿獺⑵降鵲墓低ǎ頁(yè)ひ嬲饈兜攪己玫慕逃肪�；是短圃懩紤v

　　總之，雙減政策讓教育回歸本真，孩子有更多的時(shí)間發(fā)展自己的`興趣，同時(shí)家庭教育時(shí)間更加充裕，父母對子女的家庭教育越來(lái)越重要，家長(cháng)只有不斷地學(xué)習和成長(cháng)才能更好地做到家校協(xié)同。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇18

　　在班主任老師的建議下，我們觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課第三期《寓教于生活成就美好同年》這個(gè)節目，我有幾點(diǎn)體會(huì )。

　　1、溫暖而有力量的家庭關(guān)系，會(huì )助力孩子成長(cháng)。正能量狀態(tài)家庭環(huán)境，是健康家庭的必要條件。成年人的生活工作中，難免會(huì )有一些不良情緒，我們要管控好自己，不要把不良情緒帶給家人，特別是孩子。在抱怨中長(cháng)大的`孩子，容易產(chǎn)生悲觀(guān)情緒，容易自卑，進(jìn)而抑郁。家應該是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，可以舒緩身心，這才是家的意義。

　　2、影響孩子一生發(fā)展的要素：積極地豐富多彩的生活�，F在的孩子回家除了作業(yè)還是作業(yè)，孩子很容易厭倦，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)的引導就很重要。同時(shí)，在表?yè)P孩子進(jìn)步這件事上，永遠都不要缺儀式感。當女兒們拿回取得的優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我們家都要給予莊重的表?yè)P和慶祝，這樣能更好地鼓勵孩子再接再厲，勇攀高峰。

　　3、堅持運動(dòng)，強健體魄是健康家庭的基礎。每個(gè)周末我們一家人都會(huì )慢跑一次，不僅鍛煉了身體，也更好地促進(jìn)了家人間的溝通交流。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇19

　　通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家解說(shuō)讓我們了解到：良好的親子關(guān)系需要父母學(xué)會(huì )讀懂孩子的表達，了解孩子用語(yǔ)言、情緒、行為等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的內心感受，做孩子的.知心朋友。

　　父母在教育孩子的同時(shí)要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，樹(shù)立正確的積極的榜樣，運用合理的方式來(lái)進(jìn)行與孩子溝通，了解孩子的生活。對于孩子而言，從小培養正向積極樂(lè )觀(guān)的思維、表達和態(tài)度，將獲益一生。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇20

　　古人云，師者：“傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熦熑魏褪姑鼊t更具時(shí)代性，不僅要為人師表，教書(shū)育人；還要提高民族素質(zhì)，培養社會(huì )主義接班人；教師就是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　然而，教育從不只是教師的責任，父母作為學(xué)生們開(kāi)始認識這個(gè)世界的開(kāi)蒙人，由此可見(jiàn)，父母對學(xué)生的教育同樣十分重要，作為為人父母，不僅要多與學(xué)生溝通交流，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的心理健康，在關(guān)鍵時(shí)刻給予學(xué)生鼓勵與幫助，不能因為過(guò)度看好未來(lái)而選擇限制學(xué)生的天性與愛(ài)好。

　　因此，進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的密切聯(lián)系十分必要，增進(jìn)每一位家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，真正達到家校攜手共同培養學(xué)生；做到真誠溝通，家校共贏(yíng)。

　　鳥(niǎo)欲翱翔于天空，缺一翼則不可，要加強家校結合，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生們的`狀態(tài)，才能使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，放下心中顧慮，認真學(xué)習，將來(lái)才能成為棟梁，才能不愧對培育多年的老師，不愧對辛苦學(xué)習的自己，不愧對養育自己的父母。

　　家庭教育第三期手機兒童觀(guān)后感 篇21

　　教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，星星之火，可以燎原。

　　大道之行，天下為公，講信修睦。以相親相愛(ài)為準則，以自立自強為原則，任自立自強為籌碼來(lái)鑄就教育。

　　首先，是明白“家庭教育的本質(zhì)”。家庭教育的本質(zhì)是生活教育。教育就是要去點(diǎn)燃學(xué)生的`創(chuàng )新實(shí)踐之火，讓素質(zhì)教育在新時(shí)代熠熠生輝，固然重要。

　　其次，“力所能及”是讓孩子參加集體活動(dòng)的平衡條件。在孩子所能承受的范圍內，去承擔自己的責任，讓他們明白不是“我盡量吧”，而是“全力以赴”。

　　最后，“思維品質(zhì)”是讓孩子們參加活動(dòng)的勞動(dòng)產(chǎn)物�？赡茉谝粋�(gè)活動(dòng)中，我們了解到人情世故，再另一個(gè)活動(dòng)中，我們明白了共同合作互利互贏(yíng)。在每一個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人的思維都在鞏固增強，品質(zhì)都在成型，在此之后，孩子們在未來(lái)交手，這就是教育的意義。

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