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家庭教育作文

時(shí)間:2021-10-06 15:21:17 家庭教育 我要投稿

【推薦】家庭教育作文集合9篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的家庭教育作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】家庭教育作文集合9篇

家庭教育作文 篇1

  家是我們避風(fēng)的港灣,成長(cháng)的樂(lè )園,傾訴的天地,同時(shí)在家中也給了我們無(wú)數次的教育。有人認為這種教育是痛苦的,但也有人認為這種教育是幸福的,歡樂(lè )的,喜悅的,也許就因為這次家庭教育,造就了你的一生,也許就因為這次的家庭教育,使你走向了堅強的人生路,也許就因為這次的家庭教育,讓你“不費吹灰之力”輕而易舉的就摘取成功的桂冠,在家中我們會(huì )學(xué)到在學(xué)校中學(xué)不到的知識,所以家庭教育也是幸福的。在這里,雖然有父母的批評的指責,但卻凝聚著(zhù)父母對你一種特殊的愛(ài)——關(guān)愛(ài),在這里,有父母的鼓勵和支持,這是一種獨特的精神幸福,所以最美的幸福就是家庭教育。

  在我腦海中清晰的記著(zhù):在上小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的我和現在的我似乎判若兩人,在那時(shí),我的學(xué)習成績(jì)一次比一次差,一次不如一次好,一次又一次的讓我傷心欲絕。剛開(kāi)始,在上一年級時(shí),我是班里的第七名,二年級時(shí),讓我跌入了第九名,在那時(shí)我想一次考不好沒(méi)關(guān)系下一次努力就行了,所以我并沒(méi)有在意,可是到了三年級,成績(jì)讓我跌入了深淵,跌得我好痛好痛,真的再也不想起來(lái)了,讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了憎恨,厭倦,有時(shí)會(huì )在我的腦海中蹦出一個(gè)傻念頭:唉,看來(lái),我的學(xué)習命運應該結束了吧,既然成績(jì)已經(jīng)這樣不堪一擊了,不然就這樣混下來(lái)吧,反正我的學(xué)習已經(jīng)不再是一種樂(lè )趣了,不如趁著(zhù)美好的童年好好的“玩玩”吧。從那以后,我變了,已經(jīng)不再是原來(lái)的我了,那時(shí)候我自己也認不出來(lái)我是誰(shuí)了。在那時(shí)候,我開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)了,成天給別的同學(xué)找小麻煩,到處惹是生非,還經(jīng)常的惹老師生氣,有時(shí),我還會(huì )做出過(guò)分的事,比如,欺負班里的小同學(xué),還經(jīng)常給別人弄壞東西,因此我經(jīng)常被老師留下,媽媽也經(jīng)常批評我。這種行為使我變的目中無(wú)人,但是俗話(huà)說(shuō)“好景不長(cháng)留”我的囂張只持續了幾天,就被無(wú)奈的制止了……

  在一次小測試中,我由于貪玩沒(méi)好好復習,所以當測試的時(shí)候,可想而知,我有如熱鍋上的螞蟻急得團團轉,這些題我毫無(wú)頭緒,看著(zhù)簡(jiǎn)單做起來(lái)比登天還難,真怕考不好老師會(huì )告訴父母,我又要挨批了,這是我心里不知從哪里冒出來(lái)的一句話(huà)“現在著(zhù)急了,早管著(zhù)干什么了,后悔了吧,活該!”考完試后沒(méi)幾天,,不妙的事情發(fā)生了,老師把我的成績(jì)告訴媽媽了,還親自找媽媽談話(huà),交流,當媽媽回到家后只見(jiàn)媽媽氣的臉有如煮熟了的大紅蝦,我知道已經(jīng)大事不妙了,可是晚了,媽媽的表情似乎真想把我臭揍一頓,消消氣,但是媽媽并沒(méi)有這么做而是說(shuō)要和我談?wù),這是我嚇出了一身冷汗。

  我和媽媽進(jìn)去后坐在床上,這是我發(fā)現媽媽在努力的控制自己的情緒,不一會(huì )她心平氣和的對我說(shuō):“你也知道我這次叫你來(lái)的目的吧,你這幾天是怎么一回事?成績(jì)?yōu)槭裁匆淮尾蝗缫淮文?”我支支吾吾地說(shuō):“我~我~我不想學(xué)了……”媽媽似乎差點(diǎn)氣“暈,”于是,媽媽一邊嘆氣一邊無(wú)可奈何地說(shuō):“我和你爸爸的文化水平都不高,所以我們只能靠下地干活為生,為此我們是多么的后悔呀,真想回到過(guò)去再好好得聽(tīng)一堂課,我知道這是一種極其可笑的奢望,這是不可能實(shí)現的,但世上沒(méi)有后悔藥,為此,我們真的想快點(diǎn)結束了這一生,在下一生中再好好的學(xué)習,這也是一種奢望,這是一種最“恥辱的奢望”。但是,你不同,你生活在幸福的家庭中,無(wú)論是學(xué)校、家庭、社會(huì )都給了你們不同程度的教育,你現在還有機會(huì ),你還可以拼搏,還可以努力,還可以再次造就你的一生,原來(lái)的時(shí)候,我對,你抱有很大的期望,我相信你一定能做的很好,你一定能讓我們一家人在一起健康快樂(lè )的生活,但是你辜負了我對你的期望,把我的夢(mèng)打破了,你是我傷心欲絕,但你可知道,我現在對你還有一絲絲的希望,我希望你快速從‘黑暗’中走出來(lái),讓我再次對你抱有希望,你再次圓了我的夢(mèng)想……”當母親說(shuō)完這些話(huà)時(shí),我感到我的頭上猶如帶了一頂千百斤重的帽子,把我壓得抬不起頭來(lái)了,喘不過(guò)氣來(lái)了,這是我慚愧的看了媽媽一眼小學(xué)生作文,我驚奇的發(fā)現媽媽的眼睛中掛著(zhù)已經(jīng)毫無(wú)水分的淚珠,一直跨過(guò)了臉頰滴入了深淵這是我感到了媽媽對我的愛(ài),我是多么的幸福呀!我呆呆的在想媽媽剛才所說(shuō)的似乎內涵深刻哲理的話(huà),這時(shí)有一滴水珠在我臉頰上滾動(dòng)著(zhù),我輕輕一擦,原來(lái)我哭了,似乎哭的那么后悔,哭的那么傷心,哭的那么想走出陰影。最后,媽媽又說(shuō)了一句話(huà),這句話(huà)深深的震撼了我,使我在心中默默的發(fā)誓:“我一定要‘金盆洗手,重新做人’我一定要改掉以前的壞習慣,從新開(kāi)始,好好學(xué)習,再次圓媽媽的夢(mèng),讓媽媽不在為我而傷心了,我要當一個(gè)孝順父母、尊敬父母的女兒!”其實(shí)母親說(shuō)的是:“如果你不好好學(xué)習,就是對不起父母,不尊重父母,你一定要當一個(gè)孝順父母、尊敬父母的女兒!不要再辜負我!

  這短短的一句話(huà),使我在今后的學(xué)習中發(fā)奮了,發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了!讓我對學(xué)習又充滿(mǎn)了興趣。當我對學(xué)習產(chǎn)生抱怨時(shí),這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的身邊,時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我,是我的成績(jì)不斷提高,才造就了我今天的.好成績(jì),這是我最最最最幸福的家庭教育了,它改變了我的的一生的人生路,讓我走向了光明,幸福,快樂(lè )……它是我從壞學(xué)生成為了好學(xué)生。

家庭教育作文 篇2

  我是一、四班張舒童的媽媽?zhuān)业呐畠菏且粋(gè)善良、有愛(ài)心、明事理、做事認真、團結同學(xué)、愛(ài)好廣泛、生活節儉的好孩子,但脾氣急躁、有時(shí)馬虎、性格敏感,F在班媽彭玲芳老師的帶領(lǐng)下正健康、茁壯地成長(cháng)。

  回想起女兒成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感覺(jué)到做一個(gè)媽媽真的很幸福,孩子的成長(cháng)過(guò)程也是媽媽的成長(cháng)過(guò)程,在家庭教育方面我是這樣做的:

  第一,關(guān)注健康、注重營(yíng)養。我從事健康行業(yè)已經(jīng)近十年時(shí)間了,每當看到身邊鄰居、朋友的孩子生病受罪、家長(cháng)著(zhù)急的情景,我就想能不能讓孩子少生病呢?為什么不能做到防范于未然呢?為此,我堅持做到讓孩子每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),經(jīng)常帶孩子到郊外游玩,近途爬山等運動(dòng)。飲食上做到平衡膳食,不吃零食、不喝飲料的好習慣。同時(shí)讓孩子懂得“垃圾食品”對身體的危害,使孩子自覺(jué)地遠離食品污染,讓健康成為一種習慣。幾年堅持下來(lái),我女兒的身體健康狀況一直很好。

  第二,杜絕溺愛(ài),培養孩子的獨立能力。溺愛(ài)是一種不講原則的愛(ài),是建立在不平等基礎上的愛(ài)。我認為這樣的愛(ài)易形成代溝,而且還會(huì )害了孩子。我們要扮演孩子不同時(shí)期的角色,要把孩子當成朋友,當成一個(gè)獨立的人,不要特殊對待、過(guò)分關(guān)注、過(guò)分滿(mǎn)足孩子,不要包辦孩子的事情,不要害怕孩子哭鬧,更不能當面袒護孩子。為了培養孩子的獨立性,我還讓孩子充分自由活動(dòng),只要她的行為安全、不過(guò)分,我就不去干涉,因為活動(dòng)是孩子獲得知識的另一個(gè)好途徑。

  第三,提升孩子的責任感。要讓孩子懂得做人的價(jià)值,明確自己的責任,懂得為自己的行為負責,F在的孩子大多是獨生子女,家庭結構的改變使孩子位于高高的塔尖上,唯我獨尊。孩子認為家長(cháng)所做的一切都是應該的,不懂得回報、不懂得感恩。為此,我從小就讓孩子參與家里的大、小事,力所能及地干一些家務(wù)。對于在玩耍、上學(xué)期間遇到的一些困難,家長(cháng)可以幫助孩子分析,盡量讓孩子自己去解決。從而讓孩子懂得什么是責任,什么是愛(ài)與被愛(ài),懂得愛(ài)是一種能力、需求,愛(ài)別人也是很幸福的事情。

  第四,發(fā)現孩子的潛力和特長(cháng),及時(shí)引導和鼓勵。女兒從小喜歡運動(dòng),具備一定的運動(dòng)技能,包括跑、跳等大動(dòng)作,還有精細動(dòng)作,如:畫(huà)畫(huà),用剪刀,寫(xiě)字等。精細動(dòng)作可以更好地促進(jìn)大腦神經(jīng)系統的發(fā)育,所以我認為運動(dòng)可以使孩子更聰明。我的女兒很喜歡畫(huà)畫(huà)、手工和輪滑,我們全家都很支持她。在08年秋季運動(dòng)會(huì )上還取得了六十米第四名,立定跳遠第三名的好成績(jì),這對孩子來(lái)說(shuō)也是一次肯定和鼓勵。另外,女兒的語(yǔ)言表達能力和組織能力也不錯,她的成長(cháng)過(guò)程中不缺乏玩伴,除了和鄰家、同學(xué)家的孩子一起玩兒,在很多的時(shí)候我帶她去郊游時(shí),還鼓勵她和陌生的孩子交往,她總能和他們打成一片,玩得其樂(lè )融融。在家里,我們全家人都是她的學(xué)生,經(jīng)常模仿和復述幼兒園老師講課,我想這也是對孩子的一種鍛煉吧。

  第五,做好幼小銜接準備,提升孩子的學(xué)習能力。為了做好孩子的幼小銜接工作,我讓孩子上好學(xué)前班,對于上小學(xué)生可能遇到的問(wèn)題,我及時(shí)幫孩子適應、化解,激發(fā)孩子的上學(xué)興趣,培養孩子自信心,使孩子更快樂(lè )地學(xué)習。同時(shí),我注重教育理念和知識的學(xué)習,做好孩子的榜樣和老師。

  第六,做好家校溝通,及時(shí)解決問(wèn)題。孩子的啟蒙教育是多方面的,家庭教育占主要方面,同時(shí)要高度關(guān)注孩子在學(xué)校的表現,因為學(xué)校也是社會(huì )的一部分。當孩子出現問(wèn)題時(shí),家長(cháng)應積極配合,及時(shí)溝通,和孩子、老師一起解決問(wèn)題,絕不要埋怨孩子,更不要責備老師,孩子的成長(cháng)是我們共同的責任。

  作為孩子的第一任啟蒙老師,家長(cháng)的一言一行都在潛移默化地影響著(zhù)孩子,在教育孩子的過(guò)程中起著(zhù)獨一無(wú)二的作用,我們要做好孩子的領(lǐng)航人,把積極,快樂(lè ),陽(yáng)光的一面展現給孩子,孩子也會(huì )把健康、美好、成功的一面留給我們。

家庭教育作文 篇3

  在生活中,企業(yè)、汽車(chē)等每年都要進(jìn)行年審,主要的目的就是檢查運行的質(zhì)量如何,不好,就需要馬上整改,否則將受到處罰。既然這樣,我們如此重視的家庭教育為什么不可以進(jìn)行“年審”?

  家庭教育進(jìn)行一次“年審”,這也源于昨晚的一封信件。當孩子興奮地收到好朋友的一封信時(shí),幾乎都跳了起來(lái)?僧敽⒆涌赐赀@一封信后,心情憂(yōu)郁地把來(lái)信給我分享時(shí)我還很高興(高興是為孩子把我當朋友看待,才會(huì )把信給我看。。當我看完信后,我卻不自覺(jué)地流淚了。不為自己的得失,而是為一個(gè)昔日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子,現在變得如此壓抑?如此孤獨?突然我想想自己對待孩子的家庭教育是不是也得進(jìn)行一次“年審”,正好是對孩子情感教育進(jìn)行一次總結,也是對孩子教育的全面梳理,用坦誠的方式來(lái)迎接新的一天,為自己的鼓勁助力。當然“年審”的當局不是政府機關(guān),也不是學(xué)校班級,而是我們自己。

  做父母的是我們生命中最大的事業(yè),每一年里,我們家長(cháng)都希望自己的孩子能取得優(yōu)異的成績(jì),在這希望里面,處理對孩子的家庭教育方面,我們做父母的表現如何?

  首先“年審”是不是對孩子理解,我們是不是給自己的孩子足夠的樹(shù)立信心,支持鼓勵他。孩子“不聽(tīng)話(huà)”,是要把這視為正,F象,對孩子多一份理解。如果父母有足夠的理解,孩子往往更容易接受父母的指導,少一些不聽(tīng)話(huà)的行為。

  第二“年審”自己是不是和孩子以朋友相處。隨著(zhù)社會(huì )生活的民主化,家庭教育也將日益與時(shí)俱進(jìn)了,平等的親子關(guān)系模式模式將日益發(fā)展和強化,這是一股不可逆轉的潮流。在歐美國家的家庭里,親子關(guān)系是很平等的。在我們國家較開(kāi)明的家庭里,也有越來(lái)越多的親子能平等相處。我希望在這一點(diǎn)上,自己一定要提升,改變自己的大父母觀(guān)點(diǎn)。

  第三“年審”溝通。記得在一本雜志上看到了一份調查,100名父母每天與孩子交流的時(shí)間,發(fā)現大多數人的時(shí)間都很短,其中的一父親只有15秒!肮φn做完了嗎?”“做完了!薄八X(jué)吧!薄班!闭媸亲屓穗y以置信,卻又似曾相似。同在一個(gè)屋檐下,卻聽(tīng)不到彼此的心聲,于是家庭教育生出許多問(wèn)題。教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)最好的教育不是批評斥責和強制懲罰(當然這也是教育不可避免的形式)而是讓受教育者在沒(méi)有察覺(jué)到受教育的情況下受到教育。因此可以說(shuō),溝通是最好的教育。在家庭教育中經(jīng)常進(jìn)行交流,因人、因事、因時(shí)、因地制宜,采取恰當的溝通方式,兩代人就會(huì )情連著(zhù)情,心連著(zhù)心,家庭教育就會(huì )多幾分順利。這點(diǎn),我感覺(jué)與孩子做的很好,我們經(jīng)常談心或小紙條來(lái)交流。

  還要“年審”心理?yè)Q位。在理解、平等、溝通的基礎上,我們還要學(xué)會(huì )換位思考,設身處地地從孩子所處的位置、角色、情境支思考、理解和處理。這樣我們與孩子之間就會(huì )有更多的相容。

  “年審”自己的家庭教育,絕不是強詞奪理,也不是巴掌,是反省,是懺悔,是審視自己,是防微杜漸,更是自己對家庭教育的一次大檢閱。當你發(fā)現家庭教育這艘大船需要修補的時(shí)候,你就不會(huì )讓它一爛再爛下去。

  以后每一年里,我都要盤(pán)點(diǎn)一下自己花費多少時(shí)間陪孩子?有沒(méi)有自己的私心、面子、夢(mèng)想,逼迫孩子爬書(shū)山游題海,以“為你好”為借口去剝奪孩子的快樂(lè )?在出人頭地與健康快樂(lè )之間,如何選擇?

  好嗎?學(xué)習怎樣?陳海青他們也都好嗎?我很想念你們。

  英語(yǔ)現在學(xué)的如何?是不是有很大的進(jìn)步呢?我想應該是不錯吧!

  在這里的日子總是會(huì )有緊張感。既然新鮮度已逝去,現在的也就剩下緊張吧?親人們都把我送上書(shū)山,讓我獨立生存,把我扔到卷海里讓我以打魚(yú)為活口。但是我如果想反抗,將會(huì )被嘲笑,所以我只能一一順從?忌鲜械娜兆,雖然平淡如水,但會(huì )更加緊張萬(wàn)分,快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是什么?是大人們排斥之外的一種東西,我想要把它找回來(lái),但是不、可、能。

  那些什么所謂的十二中、一中,我的前途,我的未來(lái),只不過(guò)是沒(méi)有靈魂的空殼,它們有什么意義?

  像朱自清在《匆匆》里寫(xiě)的:“過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了,被初陽(yáng)蒸融了……”我的日子在哪里?如果它們離開(kāi)了我,它們會(huì )不會(huì )孤獨?會(huì )不會(huì )害怕?會(huì )不會(huì )冷?會(huì )不會(huì )餓?我又要如何去尋找呢?

  幾顆星星伴隨著(zhù)月亮,而我一無(wú)所有,只有孤獨。所以,我希望有人來(lái)陪我,一個(gè)動(dòng)物也足夠了,假設在哪一天,你在咱們大院看到了我的貓咪,能不能喂些食物給它呢?

家庭教育作文 篇4

  我的家人是我的第一任老師,他們用自己的一言一行教導著(zhù)我。

  媽媽告訴我——勇于堅持。

  因為我不愛(ài)運動(dòng),期末體育成績(jì)?yōu)榱,失去了評選三好生的資格。暑假一開(kāi)始我就決定運動(dòng)減肥,拉著(zhù)極不愛(ài)運動(dòng)的媽媽一起晨跑?墒,理想很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨感,真正跑起來(lái):心慌氣短,腿上有千斤重?闯鑫铱煲艞壍臉幼訒r(shí),同樣跑得很費勁的媽媽放慢了跑速,氣喘吁吁地對我說(shuō):“調整呼吸,放慢速度,不要停,堅持下去。我知道這個(gè)過(guò)程很苦,但既然做了這個(gè)決定就要堅持,媽媽陪你一起!蔽也缓靡馑荚俅蛲颂霉,暗下決心要和媽媽比一比,因為我是個(gè)男子漢。我們從跑600米漸漸增加到800米,1200米,暑假結束時(shí)我們甚至能跑20xx米,越跑越輕盈,越跑越有信心。我們經(jīng)常在跑最后一圈時(shí)相視而笑,然后突然加速,比賽誰(shuí)先跑到終點(diǎn)。

  爸爸教育我——用心思考。

  我的象棋水平是每晚飯后跟爸爸賽兩盤(pán)練出來(lái)的。剛開(kāi)始接觸象棋,純屬覺(jué)得好玩,但爸爸在我眼中是“常勝將軍”,無(wú)論我用什么招,也無(wú)法擊敗他。我漸漸有些泄氣,但我從來(lái)沒(méi)有放棄,因為爸爸一直在鼓勵我,指導我:“冷靜下來(lái),別慌,縱覽全局,用心思考,仔細想一想,剛剛走的這一步棋目的是什么,如果是我,我會(huì )這樣走,你試試看!惫涣祷,就這樣,我一邊折服于爸爸的智慧,一邊用心學(xué)習,用心記憶,現在我的棋藝已經(jīng)是“打敗全班無(wú)敵手”了。

  奶奶唱給我——音樂(lè )修養。

  奶奶說(shuō)我從小就是個(gè)很安分的孩子,但難免也有哭鬧不停的時(shí)候,這時(shí)奶奶就會(huì )拿出她的秘密武器——給我唱歌。奶奶說(shuō)我一定是個(gè)很有音樂(lè )細胞的孩子,因為在我哭鬧的任何時(shí)刻,只要聽(tīng)到奶奶的歌聲,就會(huì )安靜下來(lái),掛著(zhù)淚珠聆聽(tīng),F在我已經(jīng)不需要聽(tīng)著(zhù)奶奶的歌聲入睡了,但我相信歌聲能夠化解一切憂(yōu)愁與煩惱。雖然我感覺(jué)自己歌唱得不是十分好,但一顆名叫音樂(lè )的種子已經(jīng)埋入我的心里,等它生根、發(fā)芽。

  爺爺做給我——助人為樂(lè )。

  爺爺退休后和奶奶在門(mén)口自留地里種些玉米、蔬菜,吃不完時(shí)會(huì )拿到市場(chǎng)上去賣(mài),平時(shí)仍穿著(zhù)上班時(shí)的工作服。每每爸媽給他買(mǎi)衣服和鞋,他總要抱怨幾句:“這些我都有,花這個(gè)冤枉錢(qián)干什么,給你媽買(mǎi)就行了!彼,我一直以為爺爺是一個(gè)很節儉,甚至有點(diǎn)摳門(mén)的人,直到那件事,我才讀懂了爺爺。鄰村有人生了重病,家境貧寒,爺爺聽(tīng)說(shuō)后,毫不猶豫拿出500元送過(guò)去。奶奶嗔怪說(shuō):“別家只捐一兩百,你為什么一下子要拿那么多?”爺爺默默抽了一口煙,輕輕地回了一句:“現在是人家最困難的時(shí)候,能幫就幫一點(diǎn)!

  我耳濡目染家人為人處事的做法,也明白了一些道理,這些道理深深銘刻在我心中,并指引我前行。

家庭教育作文 篇5

  如今已是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,大多數的人都依賴(lài)網(wǎng)絡(luò ),孩子們都沉迷于電子游戲,不顧學(xué)習,因為一些電子產(chǎn)品耽誤了學(xué)習。

  一些孩子的成績(jì)逐漸下降,導致這一問(wèn)題的主要原因就是學(xué)生一回到家就會(huì )拿起手機打游戲連飯都不吃,作業(yè)也不寫(xiě)。上課不認真聽(tīng)講,作業(yè)不按時(shí)完成,甚至還會(huì )把手機偷著(zhù)帶到學(xué)校。家長(cháng)對這種事情不滿(mǎn),可現在的孩子脾氣又很大,不敢管得太嚴,有些孩子是留守兒童,家長(cháng)不在身邊,就會(huì )讓爺爺奶奶幫忙管教,可是孩子哪能聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà),反而更無(wú)法無(wú)天。

  在日常生活中,有一些家長(cháng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活,可有些家長(cháng)太過(guò)于溺愛(ài)孩子,一點(diǎn)活也不讓孩子干,說(shuō)是只要讓孩子管好怎么學(xué)習就行了,讀書(shū)才是最重要的?晌乙稽c(diǎn)也不贊成,因為現在對孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習很重要,可是適當的干一些事情也是鍛煉孩子,不能只顧學(xué)習其他什么都不會(huì )做,這對于自己沒(méi)有任何幫助。

  現在的家庭基本上只有一兩個(gè)孩子,也比較溺愛(ài)他們,孩子更顯得嬌氣,有一次我在廣場(chǎng)上看見(jiàn)一個(gè)小男孩摔了一跤,他并沒(méi)有立即爬起來(lái),而是趴在地上哭,直到大人看到去,把小孩扶起來(lái)打打身上的灰塵,抱著(zhù)哄哄才停止哭泣。如果是以前的小孩子發(fā)生這種事情的第一反應就是自己爬起來(lái),打打身上的灰塵繼續玩自己的,讓人看起來(lái)覺(jué)得這個(gè)小孩很堅強,也要讓家長(cháng)多給孩子講一些關(guān)于他們那個(gè)年代的事情,讓現在的小孩也知道接下來(lái)應該怎樣做一個(gè)懂事的孩子。

  在我的家庭里,爸爸媽媽從來(lái)都不溺愛(ài)我。有時(shí)候我會(huì )幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。當爸爸媽媽外出打工的時(shí)候,我不會(huì )像其他孩子一樣沉迷在手機當中,還是做我應該做的事情,在家里我也很聽(tīng)話(huà),爸爸媽媽有時(shí)也會(huì )給我講一些關(guān)于學(xué)習方面的事情,還有怎樣努力,考上一個(gè)好的學(xué)校。還說(shuō)只有學(xué)習好,長(cháng)大后才好找工作,會(huì )有很好的收入。不好好學(xué)習就會(huì )像我們這樣累死累活的干活,還要聽(tīng)老板的嘮叨,一定要好好學(xué)習,就不會(huì )像爸爸媽媽這樣,不要只有到長(cháng)大后才后悔。

  家庭教育對我們來(lái)說(shuō)非常重要,良好的家庭教育會(huì )讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,正確的家庭教育會(huì )讓孩子在今后更好地融入社會(huì ),成為一名對社會(huì )有用的人。

家庭教育作文 篇6

  剛剛看了一篇微信,一個(gè)女人訴說(shuō),我好難過(guò),此時(shí)的我正在床邊哭著(zhù)寫(xiě)下這篇文章,孩子在睡覺(jué),一歲半個(gè)月的寶貝。我該怎么說(shuō),剛剛的我,為了和老公聊天,想好好的解決白天發(fā)生的問(wèn)題,可是卻被打了胳膊,眼睛也打青了,狠狠的,好疼。

  我不知道我是用什么心情去看完這篇文章的,一個(gè)打人,一個(gè)被打,其中的是非恩怨我看完也無(wú)法判斷,但是,我認定這是一種典型的家庭暴力,不容置疑。

  打人,是將拳頭揮向另一個(gè)人,但是,當我們的拳頭揮向的不是我們的仇人,也不是我們的敵人,而是陪我們朝夕相處的愛(ài)人的時(shí)候,就在這一瞬間,我們是不是應該想一想,她會(huì )疼嗎?把她打傷了孩子怎么辦?家怎么辦?我知道你可能是忍無(wú)可忍,可能是怒從膽邊生,所以你才動(dòng)手。但是,我們還是得回頭想一想,愛(ài)人是拿來(lái)疼的,畢竟她為我們留下了后代,為這個(gè)家操碎了腦筋,不說(shuō)功勞也有苦勞,罪不容打呀!

  看完文章,我開(kāi)始反思自己,我打過(guò)愛(ài)人嗎?打過(guò),她疼嗎?肯定疼,不就是因為她先打我才還手嗎!其實(shí),現在看來(lái)這個(gè)理由太沒(méi)有道理了,她打我,我打她,這公平嗎?畢竟男人和女人的力量都相差這么大,誰(shuí)會(huì )更疼呢?所以,我至今都后悔這三場(chǎng)搏斗,年輕氣盛,太缺乏包容心,太不懂的珍惜和愛(ài)惜,嘮叨是女人的天性,我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒズ妥约旱膼?ài)人斤斤計較呢?一個(gè)釘子一個(gè)眼,家幾時(shí)才可以和諧呢?我漸漸明白一個(gè)道理,讓你說(shuō)吧,讓你罵吧,說(shuō)夠了,罵累了,再給你倒上一杯水,什么都平靜了,或許你會(huì )破涕而笑呢!

  文章寫(xiě)到,雖然不吵架的時(shí)候,我老公還不錯,也總是給我買(mǎi)東西,哄著(zhù)我,但是他發(fā)瘋起來(lái),太可怕了。每一次發(fā)瘋,我都心寒。這段話(huà)真的值得男人思考,當愛(ài)人或者是被愛(ài)的人已經(jīng)感覺(jué)心寒的時(shí)候,恐怕危機也就來(lái)了。

  深思,不要傷害,不要暴力,看不慣,見(jiàn)不慣,習慣了就好了,收起我們的拳頭,善待家人吧!

家庭教育作文 篇7

  從咱們呱呱墜地的那一刻起,咱們便是一個(gè)集體中的一員——家庭一員。從那一天起,家庭、父母便與咱們緊密相隨,咱們也在那一刻開(kāi)始了咱們一生的學(xué)習,也是最重要的教育——家庭教育。咱們的父母便成了咱們最好的老師,在咱們的人生中,家庭教育也顯得尤為重要。

  中國古語(yǔ)有:子不教父之過(guò),說(shuō)的便是孩子如果品行不好,一定與父母有關(guān)。其實(shí),今天,當咱們觀(guān)看法制節目時(shí),那些少年犯們,絕大多數走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。

  我還依舊記得,中央電視臺某次播放的“法制在線(xiàn)”,記者走訪(fǎng)了北京部分少管所采訪(fǎng)了那些少年犯,他們中絕大部分都是在說(shuō):父母忙,不管他們,所以想到外面玩,就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深,那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留,他告訴記者,從前,他吸煙、喝酒,什么事都做。記者看著(zhù)這樣一位年僅15歲的男孩,覺(jué)得十分不解,為什么這樣一個(gè)男孩會(huì )做如此多的不良行為?男孩說(shuō):他的父親與母親離異后,把他帶在身邊,而父親喝酒、吸煙成性,久而久之,他便學(xué)會(huì )了。

  聽(tīng)著(zhù)這一則消息,不免讓咱們震驚,在少管所中有如此之多的少年犯,他們就是因為父母的不良行為,使之走上犯罪的道路。也許有人說(shuō),他們中有絕大多數父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì )給孩子帶來(lái)多大陰影,哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭,可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才,并在20xx年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單身母親,從小,她的母親就從各方面培育劉亦婷,著(zhù)重培養其身心發(fā)展。

  家庭教育對于咱們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,良好的家庭教育會(huì )讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育,正確的家庭教育會(huì )讓孩子在今后更好的容入社會(huì ),與人相處,成為一名優(yōu)秀的人。

  當今家長(cháng),是否該考慮一下教育方式,開(kāi)展正確的家庭教育,做孩子的榜樣,從各方面教育孩子,使孩子成為一位優(yōu)秀的人?家庭教育對于咱們每個(gè)人來(lái)說(shuō)必不可少?梢哉f(shuō)成功,90%來(lái)源于家庭教育。

家庭教育作文 篇8

  每個(gè)年齡段按月分為12期產(chǎn)品,5個(gè)年齡段共60期產(chǎn)品。每期產(chǎn)品包含綜合讀本、幼兒游戲書(shū)、父母讀本、DVD、益智玩具5個(gè)組成部分。

  《開(kāi)心智趣園》根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題,內容涉及符合孩子需求的各個(gè)領(lǐng)域,除了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習內容(如認知、閱讀等)外,還特意安排了日常生活習慣、社會(huì )禮儀、健康安全、思維能力、邏輯推理、益智游戲等方面的內容,從而達到綜合能力的全面提高。

  1.綜合讀本:根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題,設有“生活好習慣”“禮儀跟我走”“健康安全”“走進(jìn)大自然”“我的小世界”“概念知識堂”“動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手”“故事樂(lè )園”“奇趣世界”“趣味小實(shí)驗”等欄目,每期一個(gè)主題,讀故事,學(xué)知識,培養好習慣。同時(shí),為增加學(xué)習、游戲趣味性,提高幼兒動(dòng)腦動(dòng)手能力,書(shū)內設置了貼紙、折紙、剪紙等內容,讓孩子在剪剪、貼貼,拉拉、翻翻、畫(huà)畫(huà)、迷宮等游戲環(huán)節過(guò)程中開(kāi)心快樂(lè )學(xué)習。

  2.益智游戲書(shū):著(zhù)重培養兒童創(chuàng )意和邏輯思維,含“主題學(xué)習”、“視覺(jué)大發(fā)現”、“邏輯推理”、“創(chuàng )意空間”等欄目,為孩子提供了一個(gè)通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐感知空間、培養學(xué)習興趣的快樂(lè )天地。

  3.DVD:以虹貓藍兔BABY為故事主角,結合故事書(shū)與游戲書(shū)中的精彩部分,形成動(dòng)畫(huà)故事,視聽(tīng)結合,生動(dòng)活潑,符合孩子的心智發(fā)展特點(diǎn),更利于孩子接受、學(xué)習和模仿。

  4.益智玩具:配合每月的學(xué)習主題設計不同類(lèi)型益智玩具,讓孩子在游戲中學(xué)習,在學(xué)習中游戲!

  5.父母用書(shū):針對當月主題,為家長(cháng)提供詳盡的育兒指導方案。

家庭教育作文 篇9

  在我5歲的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》讓我背,其中有兩句話(huà)我牢記在心,因為它講的就是家庭教育的事,這兩句話(huà)是:“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼”和“養不教,父之過(guò)”。從中可以看出,古代的人很重視家庭教育。對我來(lái)說(shuō),父母是我的第一任老師,他們從小給我講“幼不學(xué),老何為”、“幼兒學(xué),壯而行”的道理;他們是我的啟蒙老師,把我從愚昧無(wú)知,一步一步領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂……

  我慶幸自己生在一個(gè)幸福的家庭中,爸爸、媽媽?zhuān)有舅舅都是大學(xué)文化程度,外婆是退休的小學(xué)高級教師,外公雖然沒(méi)進(jìn)過(guò)大學(xué)的校門(mén),文化程度同樣很高。在我三歲時(shí),他們就開(kāi)始教我識圖認字,四歲時(shí)就讓我描紅練字,并安排我開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )?梢哉f(shuō)我們這個(gè)家庭文化氛圍很好,我有著(zhù)得天獨厚的學(xué)習條件和健康成長(cháng)的環(huán)境。我現在已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀。這些除了學(xué)校老師的教育外,還得益于我有著(zhù)良好的家庭教育,仔細想想,我有下面幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、我雖然是獨生女,是目前我們家中唯一的小孩,但他們從不寵我,嬌慣我,從我懂事起,他們就每天給我講故事,讓我看圖識字,做一些腦筋急轉彎的游戲,背誦唐詩(shī)等等,從小開(kāi)啟我的智力,激發(fā)我的學(xué)習興趣。由于大人們善于引導,我的學(xué)習積極性很高,在上幼兒園時(shí),已經(jīng)能背誦三十多首唐詩(shī),認識二、三百個(gè)漢字,就已經(jīng)能寫(xiě)一手不錯的毛筆字了。也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我喜歡上了畫(huà)畫(huà),記得在姥爺的指導下,我曾畫(huà)了一幅《鬧社火》,描繪了正月十五玩社火的熱鬧場(chǎng)面,里面形態(tài)各異的人物就有一百多個(gè),這幅畫(huà)獲得了全國少兒書(shū)畫(huà)大賽的金獎;后面我畫(huà)的《家鄉美》、《飛上太空》和書(shū)法作品《草》都刊登在《西海都市報》上,這些成績(jì)使我嘗到了成功的甜頭,很有一點(diǎn)成就感,因此渴望知識的欲望更高了,學(xué)習的興趣更大了。我覺(jué)得我的家人很會(huì )調動(dòng)我求知的積極性和自覺(jué)性,這是我特別愛(ài)學(xué)習的最大動(dòng)力。

  二、我的家人從不給我買(mǎi)零食和玩具,但對我學(xué)習有益的東西從不吝嗇。等我長(cháng)大了一些,基本上能認識漢字時(shí),他們就鼓勵我多讀書(shū),并針對我的愛(ài)好,給我買(mǎi)各種少兒讀物。在購買(mǎi)學(xué)習用品上毫不猶豫,比如給我買(mǎi)鋼琴、電子琴,給我買(mǎi)筆墨紙硯,給我買(mǎi)其他開(kāi)發(fā)智力的用品等等。他們多次給我講“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,不只一次的告訴我多讀書(shū)能提高自己的語(yǔ)言組織能力和寫(xiě)作水平。通過(guò)看書(shū),我認識了豐富多彩的世界,了解了許多科學(xué)知識。我體會(huì )最深的一點(diǎn)是:通過(guò)閱讀大量涉及各個(gè)方面的書(shū)籍后,在寫(xiě)小練筆和作文時(shí)從不感到費勁,F在,讀課外書(shū)籍已經(jīng)成為了我學(xué)習以外的最大愛(ài)好,一有時(shí)間,就會(huì )捧著(zhù)書(shū)看,都達到了“如癡如醉”、“廢寢忘食”的程度,家人說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我也覺(jué)得如果有一段時(shí)間不看書(shū),就覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么似的。到現在,我已經(jīng)閱讀了少兒版的中國四大名著(zhù)及世界著(zhù)名的童話(huà)、科幻等大量圖書(shū),一些書(shū)我甚至看了7、8遍之多。我每天都暢游在書(shū)的海洋中,如饑似渴的汲取著(zhù)知識的養分。

  三、我從小能夠健康茁壯的成長(cháng),除了社會(huì )的關(guān)愛(ài),老師細心的教育外,家庭教育是密不可分的,如果沒(méi)有家長(cháng)的配合、監督,對我的學(xué)習和表現放任自流,不管不問(wèn),說(shuō)不定早已耽誤了我的學(xué)習。我的家長(cháng)平時(shí)對我的學(xué)習和其他方面抓得很緊。每天督促檢查我的作業(yè),給我輔導難題,給我批改作業(yè),督促我預習新課等,使我進(jìn)一步吸收、消化所學(xué)的功課,并對此加深理解,因此在學(xué)習中不覺(jué)得吃力。雖然我每天玩耍的時(shí)間很少,但由于家長(cháng)合理安排了我的時(shí)間,比如什么時(shí)候寫(xiě)作業(yè),什么時(shí)候練字、彈琴。形成習慣后,不覺(jué)得忙亂,而且覺(jué)得充實(shí)、輕松,F在我除了完成正常的學(xué)習任務(wù)以外,還利用業(yè)余時(shí)間堅持學(xué)習書(shū)法、鋼琴和英語(yǔ),到現在我的書(shū)法已多次獲得省內和國內外的獎勵,電子琴已經(jīng)通過(guò)中央音樂(lè )學(xué)院四級考試,鋼琴已過(guò)四級,樂(lè )理知識已過(guò)二級。在英語(yǔ)比賽中多次獲獎,曾到北京大學(xué)參加了全國英語(yǔ)童話(huà)劇表演大賽,并獲得一等獎,F在能流利的用英語(yǔ)表演多個(gè)童話(huà)故事。另外,我的家人還支持我參與校外的其他比賽,有意識的鍛煉自己的膽識和口才。并在文明禮儀、尊老愛(ài)幼、幫助同學(xué)等方面給予了很多教導。

  總之,我認識到他們這樣做,都是為了我好,期望我能成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展,對社會(huì )、對國家有用的人才。我不會(huì )辜負家人的教育,我一定要做一名聽(tīng)話(huà)懂事、學(xué)習優(yōu)秀的好孩子。我為有這樣的家庭而自豪,我感謝我的家人。

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英語(yǔ)作文:家庭教育08-07