5種消極家教方式
過(guò)去的認識里,家庭教育通常認為是在家庭生活中,由家長(cháng)(其中首先是父母)對其子女實(shí)施的教育。下面和小編一起來(lái)看5種消極家教方式,希望有所幫助!
嘮叨:
很多孩子說(shuō),一聽(tīng)爸爸媽媽嘮叨就煩。這是為什么呢?試想一下,誰(shuí)都不喜歡身邊成天都有一個(gè)人嘮嘮叨叨的,孩子自然煩了。所以,嘮叨的教育方式要不得。
數落:
嘮叨的同時(shí)就是數落。孩子在家里總是不停地被數落:你怎么不用功?你怎么不做作業(yè)?你怎么只知道玩?數落比嘮叨更惡性了一點(diǎn),因為數落常常帶有譴責性質(zhì)。這樣極易破壞孩子的學(xué)習狀態(tài),把孩子積極性的火苗撲滅了。
訓斥:
許多家長(cháng)動(dòng)不動(dòng)就訓孩子,這也不好,那也不對。訓斥又比批評升級了一些。適當的批評是可以的,但訓斥容易讓孩子反感。
打罵:
雖然現在打罵孩子的家長(cháng)少了,但還是有不少家長(cháng)相信“棍棒底下出好人”。這樣的方式早已為人所詬病,一定不要嘗試這樣的'教育方式。
規定:
規定孩子考試的平均成績(jì)必須達到多少分,名次要進(jìn)入前幾名,上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué),考哪所名牌大學(xué)。這也是傷害孩子的家教方式。一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì )為自己制定目標的,家長(cháng)將脫離孩子實(shí)際的高目標強加在孩子身上,孩子會(huì )很累,加重了孩子的精神負擔,尤其是考試前情緒會(huì )非常緊張。如果考試前不對孩子施加壓力,告訴孩子只要考出真實(shí)的成績(jì)就行,結果孩子可能考得更好,會(huì )好很多。面對好成績(jì)孩子自己倒可能還不滿(mǎn)意,覺(jué)得某幾處丟分太多,愿意繼續努力。
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