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小學(xué)生家長(cháng)怎樣教育孩子
小學(xué)生家庭教育非常重要，在孩子養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，下面和小編一起來(lái)看小學(xué)生家長(cháng)怎樣教育孩子，希望有所幫助！
小學(xué)生家長(cháng)怎樣教育孩子 篇1
習慣一：保持一顆謙虛的心
學(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，向他們學(xué)習。告訴孩子，“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應該從別人的閃光點(diǎn)中想想，自己是不是也能這么做？”這個(gè)時(shí)候，保持一顆謙虛的心是極有必要的。
曾經(jīng)有個(gè)孩子不敢舉手回答問(wèn)題，可同桌勇于發(fā)言，時(shí)常得到老師夸獎。孩子聽(tīng)從媽媽的話(huà)向同桌請教“秘訣”，同桌大方地告訴他：“反正說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )怪我們的�！闭沁@句話(huà)打開(kāi)了孩子的心扉，慢慢地，這個(gè)孩子也跟著(zhù)同桌主動(dòng)回答問(wèn)題，也正是這股勁頭，孩子的成績(jì)提高了，性格也越見(jiàn)開(kāi)朗。
習慣二：別人的東西不能拿
幫孩子建立物權意識，區分自我和他人的界限。告訴孩子：“自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西，一定要征求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明著(zhù)搶。
有的孩子會(huì )偷偷拿大人的錢(qián)去買(mǎi)東西，看到其他同學(xué)的玩具，孩子可能會(huì )“順手”拿回家。這正是孩子沒(méi)有物權意識造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔責任。
當孩子喜歡拿別人的東西時(shí)，不要輕易界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：物品是有私人和公共的。對私人物品，不能亂碰；對公共物品，從哪里拿的要放回哪里，誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用，后來(lái)者就要學(xué)會(huì )等待。
習慣三：講道理，善待他人
每個(gè)人都愿意面對一張微笑的臉。微笑待人的人，總是真誠友善、寬容大度，他們走到哪里都會(huì )是受歡迎的人。爸爸媽媽?xiě)斀虝?huì )孩子講禮貌，比如日常生活里常說(shuō)“你好”、“謝謝”、“對不起”，在請求他人幫忙時(shí)多用“麻煩你幫我……好嗎？”的`句式，平時(shí)多關(guān)心他人……長(cháng)久以往，孩子會(huì )收獲到比禮貌更有意義的人生財富。
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)孩子每天上學(xué)時(shí)，會(huì )主動(dòng)跟看門(mén)的老爺爺打招呼。別的孩子都沒(méi)有這樣的行為，這讓老爺爺對他印象深刻。有一天上課鈴聲響起，老爺爺沒(méi)等到那個(gè)孩子，不由得有些擔心。正當老爺爺走到路口瞧瞧時(shí)，恰好看到一個(gè)男人正對那個(gè)孩子拉拉扯扯，想把他拖進(jìn)面包車(chē)。老爺爺急忙沖過(guò)去，制止了壞人的行為，解救了孩子�？上攵�，正是孩子對老爺爺平時(shí)的禮貌行為，才讓自己保命！
習慣四：遵守時(shí)間
合理的生活安排、規律的作息可以增強孩子的秩序感，樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，提高做事效率。但讓孩子學(xué)會(huì )守時(shí)，并不是件容易的事。
父母以身作則的同時(shí)，可以嘗試把主動(dòng)權交到孩子手里：“10分鐘后就關(guān)掉電視去做作業(yè)”、“再睡20分鐘就得起床了”。慢慢地，孩子也不會(huì )為了偷懶找各種借口。
習慣五：在錯誤中反思自己
孩子在生活中做錯事，在學(xué)習中做錯題是常見(jiàn)的事，如何做到下不為例，這就需要孩子能在錯誤中反思自己，從而徹底改正過(guò)來(lái)。
當孩子做錯事時(shí)，爸爸媽媽請別光顧著(zhù)責怪他，不妨這么反問(wèn)：“你知道自己哪里做錯了嗎？”等孩子回答后，認真和孩子約定：“那下次我們記住這個(gè)教訓，不要再犯了好嗎？”對待學(xué)習也是，懂得反思的孩子能夠及時(shí)總結，查漏補缺，大大減少錯誤再次出現的幾率。從長(cháng)遠來(lái)看，這能夠“縫補”知識漏洞，給孩子的學(xué)科打下牢固的基礎。
習慣六：自己的事自己做
很多家長(cháng)怕把事情交給孩子做的話(huà)，孩子會(huì )搞砸，可是誰(shuí)第一次做事不是迷迷糊糊的呢？多給他一些嘗試的機會(huì )，慢慢地，你會(huì )發(fā)現孩子的能力超乎你的想象！請讓孩子養成“自己的事自己做”的好習慣。在孩子學(xué)會(huì )自理之前，父母要做的是放手。
特別在孩子進(jìn)入小學(xué)后，起床問(wèn)題，疊被子，整理房間，收拾書(shū)包等這些事情就不要再為孩子包辦了。爸爸媽媽可以為孩子舉辦“小儀式”慶祝孩子的長(cháng)大，然后提醒孩子：“你現在走進(jìn)小學(xué)，已經(jīng)是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好�！�
習慣七：做事有計劃
做事有計劃的人才會(huì )贏(yíng)得信任，不至于臨時(shí)抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業(yè)時(shí)三心二意，早晨起床上學(xué)常常找不到襪子，零用錢(qián)花不到月底就一分不�！敽⒆佑羞@方面的壞毛病時(shí)，一定教會(huì )他懂得計劃的重要性。
不妨讓孩子在睡前梳理好第二天的日程，讓孩子抄在便利貼上方便執行。養成這個(gè)好習慣，孩子絕對終生受益！
小學(xué)生家長(cháng)怎樣教育孩子 篇2
1、樹(shù)立榜樣
榜樣是從別人的良好思想與行為來(lái)影響與教育孩子的重要方式，比如像鄰居、老師、同學(xué)、模范人物、革命等優(yōu)秀品質(zhì)都是孩子的學(xué)習對像，有時(shí)候家長(cháng)的言行正確與否，對孩子都會(huì )有十分深刻的影響。所以說(shuō)家長(cháng)在日常生活中要做到時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行。
2、表?yè)P獎勵
用表?yè)P獎勵的方式來(lái)對孩子的思想行為給予好評與肯定。這樣的好評與肯定會(huì )加強孩子進(jìn)取心與榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表?yè)P獎勵也要做到實(shí)事求是、要及時(shí)、要說(shuō)明原因，還要應以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。
3、批評懲罰
批評和懲罰都是對孩子不良思想行為的否定，后者對來(lái)生不良思想行為的一種教育手段。在批評與懲罰時(shí)，必須要做到全面的了解情況，要掌握好不良思想的行為的具體情節與嚴重程序，從錯誤的實(shí)際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚。
4、生活秩序
家庭教育中良好的生活秩序是會(huì )培養孩子好習慣的方法，是提導孩子安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給孩子學(xué)習安排和利用時(shí)間，家長(cháng)可以在旁邊指點(diǎn)。
5、說(shuō)服教育
談話(huà)，父母根據孩子的思想實(shí)際，講道理，擺事實(shí)，這樣使孩子明白一定的道理，談話(huà)必須要有針對性，靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著(zhù)面孔。討論，有時(shí)候父母要與孩子共同討論，介時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，如有不正確的觀(guān)點(diǎn)，也要耐心地講道理，這樣使孩子明辨是非。
在與孩子溝通時(shí)，一定要認真聆聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì )被樹(shù)立起來(lái)，他也會(huì )在與大人的談話(huà)中，認真思考自己想的.和做的，表達自己的意見(jiàn)，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。
小學(xué)生家長(cháng)怎樣教育孩子 篇3
1、首先就需要做好自己
其實(shí)，如果家長(cháng)想要正確引導小學(xué)生，那么就需要在生活中做好引導工作，因為家長(cháng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì )看到，而且這個(gè)階段的孩子模仿性很強，經(jīng)常會(huì )學(xué)習家長(cháng)的一些做法，所以這個(gè)時(shí)候家長(cháng)不妨學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子。
如果想讓小學(xué)生輕松進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，那么這個(gè)時(shí)候就需要在家里經(jīng)�？磿�(shū)或者做一些有助于孩子成長(cháng)的事情，比如經(jīng)常孝敬父母，尊敬老人，相信無(wú)形中會(huì )感染到小學(xué)生，在生活中也是如此，所以對于一個(gè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)，在引導小學(xué)生的時(shí)候言傳身教就顯得尤為重要。
2、盡量不要打罵孩子
很多家長(cháng)都有一些誤區，總認為孝順的孩子是從棍棒下走出來(lái)的，所以他們希望自己的孩子更有成就感，所以往往會(huì )選擇打罵孩子，其實(shí)這是一種非常錯誤的做法，因為選擇這些粗暴的方式可能會(huì )讓學(xué)生內心深處更加自卑，甚至在孩子心里留下陰影，這也會(huì )影響孩子的性格發(fā)展。
所以如果家長(cháng)發(fā)現學(xué)生不愿意學(xué)習或者做錯了事情，就需要通過(guò)講道理的方式來(lái)感染孩子，我相信這種方式會(huì )有比較好的效果，因為這是讓孩子認識到自己的錯誤，在下次遇到類(lèi)似事情的時(shí)候都知道怎么解決，所以我相信如果家長(cháng)選擇這種方式會(huì )起到很好的作用。
3、大人要統一戰線(xiàn)
相信在現在的普通家庭中都只有一個(gè)孩子，所以在家庭中都會(huì )圍繞著(zhù)一個(gè)孩子來(lái)生活有很多長(cháng)輩都會(huì )在做法上溺愛(ài)孩子，比如在孩子犯錯的時(shí)候根本不讓說(shuō)，甚至總是疼的孩子會(huì )哭，那么這個(gè)時(shí)候對于小學(xué)生的教育是非常不利的，如果想要讓學(xué)生有更好的未來(lái)。
那么在這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)需要打通關(guān)系，也需要統一戰線(xiàn)，對待一件事情要有統一的看法，讓孩子能夠感受到自己做錯事的時(shí)候找誰(shuí)都沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候所有大人在孩子心中的威信就會(huì )越來(lái)越好。
4、學(xué)會(huì )挖掘孩子的興趣
相信很多家長(cháng)總是認為對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習是特別重要的，其實(shí)學(xué)業(yè)是比較重要的，但是在這個(gè)時(shí)候還有一個(gè)最重要的方面，那就是孩子的興趣，在這個(gè)時(shí)候就需要發(fā)掘孩子的興趣，看看孩子對哪方面有更好的興趣，那么在這個(gè)時(shí)候就要鼓勵孩子。
在現在的社會(huì )中，全面發(fā)展的孩子才算是優(yōu)秀的，如果他們有自己的一技之長(cháng)，那么在學(xué)校和將來(lái)的.社會(huì )工作中都會(huì )有很大的幫助，而且讓孩子有自己的一技之長(cháng)，一定會(huì )站穩腳跟，也可能得到更多人的關(guān)注和認可。
5、不嘮叨孩子
很多家長(cháng)在心里總是會(huì )認為自己的孩子比較小，在做事情的時(shí)候沒(méi)有自理能力，也沒(méi)有辦法自己解決事情，所以在遇到任何事情的時(shí)候，都會(huì )反復的去叮囑孩子，或者是不斷的嘮叨孩子，那么這樣就會(huì )成為一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題，也容易讓孩子感到自卑。
所以這個(gè)時(shí)候就需要不要對孩子進(jìn)行嘮叨，盡可能的選擇放手讓孩子自己去解決，如果遇到實(shí)在難以突破的問(wèn)題，那么可以去向家長(cháng)請求做法，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)一定不要擺譜，一定要認真的給孩子解答，相信孩子會(huì )感受到家庭的公平性所在。
6、要注意情緒
相信很多家長(cháng)在生活中遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì )覺(jué)得心情很沮喪，甚至總是愿意用消極的情緒去面對事情，其實(shí)這種情緒對于孩子，對于家長(cháng)都是比較不利的，容易讓孩子對生活失去信心，對學(xué)習失去興趣，這也會(huì )影響孩子的成長(cháng)。
所以家長(cháng)在教育小學(xué)生的時(shí)候，需要選擇正確的方式，按照上述的技巧來(lái)引導孩子，相信會(huì )給孩子一個(gè)好的未來(lái)，也能讓孩子更容易成長(cháng)，在發(fā)現孩子做錯事的時(shí)候，不要選擇比較嚴厲的方式，否則會(huì )適得其反。
小學(xué)生家長(cháng)怎樣教育孩子 篇4
1、家長(cháng)要和孩子經(jīng)常一起玩游戲
這點(diǎn)很重要，因為你在和孩子玩游戲的時(shí)候，可以看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后通過(guò)游戲糾正孩子的錯誤，這樣的教育，孩子很容易接受，而且可以增進(jìn)孩子和家長(cháng)的感情。
2、父母要多看書(shū)
多學(xué)習一些新的知識，因為現在的孩子好奇心都很重，他們會(huì )經(jīng)常問(wèn)家長(cháng)一些很稀奇古怪的事情，如果你不多看書(shū)的話(huà)，那么孩子問(wèn)你一些知識，你不知道的話(huà)會(huì )很丟人。
3、愛(ài)要有方，嚴要有度
家教往往存在“兩極分化”。要么愛(ài)得死去活來(lái)，要么嚴得不近人情。過(guò)份愛(ài)孩子的家長(cháng)常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著(zhù)用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當然。有的父母則以“愛(ài)”為理由，對孩子過(guò)份嚴厲，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子。
這樣的孩子往往會(huì )聽(tīng)話(huà)，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說(shuō)真話(huà)的愿望。理想的家教應該“愛(ài)有方，嚴有度”，父母要對孩子多說(shuō)一些鼓勵的話(huà)，多與孩子分享快樂(lè )時(shí)光，多給孩子發(fā)展的'空間，相信孩子一定是最好的。
4、不要替代孩子選擇
中國家長(cháng)對待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著(zhù)孩子做。從小幫著(zhù)孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學(xué)，幫著(zhù)檢查文具書(shū)本，不讓孩子干家務(wù)活。甚至長(cháng)大了找工作、結婚，家長(cháng)都要大包大攬。
在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴(lài)、怕苦怕累、沒(méi)有主見(jiàn)、不負責任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關(guān)鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責任感和自信心。
5、注意勞逸結合
孩子做作業(yè)是要動(dòng)腦筋的，如果孩子連續思考問(wèn)題的時(shí)間較長(cháng)而得不到休息，大腦就會(huì )疲勞，就會(huì )出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時(shí)孩子的學(xué)習效率就會(huì )下降，錯誤率也會(huì )增高，這時(shí)如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除后其學(xué)習效率反而會(huì )提高。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生連續做作業(yè)的時(shí)間不宜超過(guò)半小時(shí)～1小時(shí)。
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