家庭教育的禁區

　　家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要組成部分，對孩子的身心發(fā)展具有深遠的影響。然而，在家庭教育過(guò)程中，很多家長(cháng)容易陷入一些誤區，導致教育效果不佳。以下是小編整理的家庭教育的禁區，希望能夠幫助到大家。

　　家庭教育

　　家庭教育是在家庭生活中，由家長(cháng)(首先是父母)對其子女實(shí)施的教育。即家長(cháng)有意識地通過(guò)自己的身體力行和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì )活動(dòng)。按照現代觀(guān)念，家庭教育包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。

　　家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎。父母是孩子的第一任教師，家庭教育是終身教育，在人的一生中起著(zhù)奠基作用。家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著(zhù)一個(gè)人人生目標的實(shí)現。

　　但，你覺(jué)得你對孩子的教育是正確的嗎？美國兒童教育專(zhuān)家通過(guò)一項調查，總結出父母在教育子女時(shí)最容易踏入以下七個(gè)不益孩子成長(cháng)的禁區：

　　家庭教育的禁區

　　1、居高臨下

　　禁忌語(yǔ)言

　　“你這么做就得挨揍”、“我在你這個(gè)年齡時(shí)早就……”、“你不聽(tīng)也得聽(tīng)”等等。

　　要害分析

　　如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批評時(shí)心理就不能平衡，這樣即便你批評得百分之百的正確，孩子也會(huì )出現“口服心不服”的反應，最后事倍功半。

　　2、冷嘲熱諷

　　禁忌語(yǔ)言

　　你以為自己很能干嗎？”、“你可是我家的天才”等。

　　要害分析

　　兒童心理治療專(zhuān)家指出，孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲熱諷。他們很難理解，和自己最親近的父母怎會(huì )說(shuō)出這種表面是表?yè)P而實(shí)質(zhì)是貶損的“雙關(guān)話(huà)”,即使你說(shuō)這些話(huà)時(shí)還帶有些許幽默感。

　　3、絕對否定

　　禁忌語(yǔ)言

　　“你從來(lái)沒(méi)有好好吃過(guò)一頓飯”、“你總是撒謊”等等。

　　要害分析

　　批評孩子是對的，但如果把話(huà)說(shuō)“絕”，反過(guò)來(lái)可能引發(fā)孩子的一種逆反心理，從而導致最后拒絕接受批評教育。

　　4、言過(guò)其實(shí)

　　禁忌語(yǔ)言

　　“這是我見(jiàn)過(guò)的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。

　　要害分析

　　隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們會(huì )漸漸分辨出你話(huà)中含有水分，于是長(cháng)大成人后，對他人的評語(yǔ)或稱(chēng)贊也會(huì )將信將疑。此外，聽(tīng)慣父母夸大其詞的贊揚的孩子，在步入社會(huì )后往往只能聽(tīng)好話(huà)而聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn)，由此人生易遭挫折。

　　5、人身攻擊

　　禁忌語(yǔ)言

　　“你胖得像頭豬”、“你蠢得像頭驢”等等。

　　要害分析

　　智力再愚鈍的孩子也能體會(huì )出這類(lèi)話(huà)包含的“惡意”，心靈會(huì )受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

　　6、威脅恐嚇

　　禁忌語(yǔ)言

　　“若不好好做作業(yè)我就關(guān)你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。

　　要害分析

　　這類(lèi)虛張聲勢的威嚇和言過(guò)其實(shí)的表?yè)P一樣，同樣會(huì )讓孩子喪失對父母的親熱和信任。

　　7、冷若冰霜

　　禁忌語(yǔ)言

　　“你沒(méi)看到我正忙著(zhù)嗎”、“待會(huì )兒再說(shuō)”等等。

　　要害分析

　　孩子從這些話(huà)中聽(tīng)到的“潛臺詞”是：大人們對我干的事毫無(wú)興趣，他們并不把我當作他們的心肝寶貝。

　　家庭教育對孩子的作用

　　家庭環(huán)境是影響孩子身心健康的重要因素。

　　一個(gè)孩子應先有健康的身心，才能有健康人格，繼而才能發(fā)展成高素質(zhì)人才；因此，在家庭教育中，我把為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭環(huán)境放在首位。

　　一個(gè)良好的家庭氛圍更體現在父母與孩子之間的和諧關(guān)系。

　　孩子還需要家長(cháng)親自教育，自己帶孩子是一件很辛苦的事情，但我堅持一有空就自己帶，因為孩子的童年只有一次，而童年對于人的一生都很重要，所以無(wú)論工作多么忙碌，我也一定要陪孩子一起成長(cháng)。除了多給孩子關(guān)心和愛(ài)護，我和孩子也建立在平等、信任、互敬、互愛(ài)的基礎之上的；父母和孩子既是尊長(cháng)和晚輩的關(guān)系，又是平等的朋友關(guān)系，這樣，孩子就有了比較寬松、歡樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境，身心就能健康成長(cháng)。

　　家庭教育理念要一致。

　　共同養育孩子的成人之間，尤其是孩子的父母與祖輩之間，教育理念要達成共識（當然也要與老師的教育理念相一致），如果大人們之間有分歧，不僅會(huì )讓孩子無(wú)所適從，而且還會(huì )降低孩子對家長(cháng)的信任度，也容易引起家庭矛盾，給孩子造成不好的影響。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果一家人有的主張多表?yè)P，少批評；有的主張嚴厲教育，要有“規矩”。這樣一來(lái)，在孩子做同一件事情的時(shí)候，在不同的家人面前所“享受”的待遇就不一樣，有時(shí)被表?yè)P，有時(shí)卻遭批評，這樣就讓孩子覺(jué)得“做人”真難！我們共同的教育理念是多鼓勵但不盲目鼓勵，愛(ài)但不溺愛(ài)，隨孩子天性但不放任等等。

　　現在，越來(lái)越多的家長(cháng)認識到了教育重要性，更有責任和義務(wù)研究教育方法，精心培養孩子各方面的能力，讓孩子成為合格人才�？傊�，我覺(jué)得家庭教育是一門(mén)藝術(shù)，要想把這門(mén)藝術(shù)做好，我們家長(cháng)要做的還很多。家庭教育小而言之，為孩子有一個(gè)好的前程，大而言之關(guān)系到國家的命運，我們做家長(cháng)的一樣任重道遠。

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