考研數學(xué)基礎備考階段的六大誤區
學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來(lái)看考研數學(xué)基礎備考階段的六大誤區，希望有所幫助！
誤區一：基礎不牢攻難題
考研數學(xué)大部分是基礎題和中檔題，難題、偏題只占20%左右。但是有些同學(xué)偏偏喜歡做難題，忽略基本知識點(diǎn)，往往因小失大。在基礎不牢的情況下做難題，要浪費許多時(shí)間和精力得不償失。所以一定要從根據自身的情況，從實(shí)際出發(fā)，打牢基礎，透徹理解，這樣遇到問(wèn)題時(shí)才能迎刃而解。
誤區二：忽略基本概念、公式和定理
許多同學(xué)對于概念、公式和定理的掌握不牢，做題時(shí)翻書(shū)查閱，長(cháng)此以往，所獲較少。數學(xué)邏輯性較強，概念、公式和定理之間聯(lián)系緊密，所以一定要掌握。
在平時(shí)復習的過(guò)程中，在理解的基礎上，試著(zhù)記憶，不要一味地靠翻教材解決問(wèn)題。如果因為這些基本知識點(diǎn)掌握不牢丟分，實(shí)在不劃算。
誤區三：自主性差、缺乏獨立思考能力
有一些同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性極差，報了輔導班之后，就僅僅去聽(tīng)聽(tīng)課，課前不預習，課后不鞏固。下次遇到老師講過(guò)的題目，依舊無(wú)從下手。學(xué)習太過(guò)于被動(dòng)，想要取得好成績(jì)是比較難的`。無(wú)論是否報班學(xué)習，都要主動(dòng)的去學(xué)習，去思考，這樣才能提高自身能力。
誤區四：?jiǎn)渭兡７�，不重理�?/strong>
一些同學(xué)由于復習時(shí)間緊或復習得不充分，于是就投機取巧。單純地去模仿現有的方法和技巧，題目稍有變化，便束手無(wú)策。
其實(shí)，方法和技巧是建立在對基本知識點(diǎn)深入理解的基礎上的，有其使用的前提和適用范圍。
一味地模仿事倍功半，不可取。復習時(shí)必須腳踏實(shí)地，清楚每種方法和技巧的來(lái)龍去脈，形成自己的一套做題理論。
誤區五：光看題、不動(dòng)手練習
數學(xué)是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在還未構建起整體的知識框架前，一帶而過(guò)地復習，往往把握不到重、難點(diǎn)。只有勤加練習，規范答題步驟，才能提高解題和運算的熟練程度。
三個(gè)小時(shí)的考試，本身就是對計算能力和做題速度的考查，而且閱卷都是按步給分，怎么在考場(chǎng)上分分必爭，都要通過(guò)自己不斷摸索。
誤區六：一味追求題海戰術(shù)
數學(xué)離不開(kāi)做題，但從不意味著(zhù)搞題海戰術(shù)。數學(xué)要求通過(guò)做題提高自己解決問(wèn)題的能力。在復習過(guò)程中，做題可以使思路開(kāi)闊，加深對知識點(diǎn)的內涵和外延的理解。
通過(guò)做題，不斷歸納與總結，也要靈活多變，做到舉一反三，以不變應萬(wàn)變。這樣才能沉著(zhù)應戰，穩操勝券。
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