小學(xué)生期末考試學(xué)習方法
每當期末考試臨近，一學(xué)期即將結束的時(shí)候，有的學(xué)生總變得忙亂而又緊張。下面和小編一起來(lái)看小學(xué)生期末考試學(xué)習方法，希望有所幫助！
一、平和心態(tài)坦然面對
期末復習，首先要保持平和的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。期末考試考查一個(gè)學(xué)期的內容，全面檢測學(xué)生的綜合能力，是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習效果的主要形式之一。作為小學(xué)生，要有虛心的心態(tài)，樹(shù)立學(xué)無(wú)止境的思想，意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時(shí)深入鉆研，仔細琢磨。同時(shí)，坦然面對考試�？梢詫⒁恍┢谀┑木毩曨}當作正式的期末考試,利用它們來(lái)調整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗,從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
二、制定計劃有的放矢
俗話(huà)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！逼谀┛荚噧热葚S富，很多同學(xué)復習起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。這就要求我們根據學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復習計劃，按照期末考試的時(shí)間安排，作出詳細、科學(xué)、合理的計劃，以便心中有數。
三、方法合理靈活運用
復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的`復習方法。
1.電影回放法
既參照課本目錄，把所有的知識要點(diǎn)在腦子里像電影一樣回放一遍，或者依據目錄構建知識網(wǎng)絡(luò )圖，然后對照課本補全知識點(diǎn)，這種方法復習時(shí)以單元或分類(lèi)的形式，加深印象，目的是回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內容。例如，在回憶學(xué)過(guò)的所有公式、定理的基礎上理清他們的聯(lián)系，使自己做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，在學(xué)習上再上新臺階，這樣比捧著(zhù)書(shū)本去復習，效果會(huì )更好。
2.表歸類(lèi)法
我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識要點(diǎn),在頭腦中構建起一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò ),從而形成一個(gè)完整的知識體系，這樣學(xué)過(guò)的知識才記得牢，用的活。列表歸類(lèi)法就是通過(guò)表格把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理。例如，可以有易錯字的整理，詞語(yǔ)分類(lèi)整理，文章表達方法的整理，積累背誦篇目的整理整理的方法很多，這樣的表格看起來(lái)一目了然。
3.手腦結合法
復習中，要勤于動(dòng)手，把課本中學(xué)過(guò)的公式、名言、警句、以及篇段中的佳句摘錄出來(lái)，認真地背誦，正確規范地書(shū)寫(xiě)。在讀讀、背背、寫(xiě)寫(xiě)的過(guò)程中使這些名言佳句變?yōu)樽约旱闹R，以便在閱讀和寫(xiě)作中都能運用自如。如：識記字詞，有一個(gè)小竅門(mén)，就是一邊讀，一邊用手在書(shū)桌上書(shū)空練寫(xiě)，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
4.錯題梳理法
很多同學(xué)都有整理錯題的良好的學(xué)習習慣，期末復習中整理易錯題更重要，能起到事半功倍的作用。在教師引領(lǐng)同學(xué)對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應抓住重難點(diǎn)，認真記錄。同時(shí)，及時(shí)整理自己的易錯題集，把平時(shí)作業(yè)中所出現的錯誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯誤。當初做錯的題都暴露出學(xué)習上的隱患或漏洞，再改正一遍事半功倍。錯題改過(guò)后再進(jìn)入知識歸納、題型歸類(lèi)、查漏補缺、鞏固提高階段。
5.內容輪換法
當我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，長(cháng)時(shí)間用同一種方式復習效果不好，長(cháng)時(shí)間同一科目的也容易疲勞，最好采用內容輪換的方式，如先復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成英語(yǔ),這樣復習文理交融，不會(huì )產(chǎn)生厭倦心理。又如復習數學(xué)，可以讓學(xué)生看書(shū)、記公式、做練習題（計算題、應用題），而且習題也要注意變化題型。還可以根據時(shí)間的長(cháng)短，采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節，以便達到理想的效果。
四、講求效率多措并舉
復習的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。但是以下幾方面應該引起學(xué)生的足夠的重視。
1.上好復習課
在復習課上認真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結歸納知識規律，不要認為這些知識已經(jīng)學(xué)過(guò)，就放棄聽(tīng)講，這樣不能形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )。
2.敢于提問(wèn)
如果感到自己哪方面的知識不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(cháng)，弄懂以后還要多練習幾次。
3.認真完成作業(yè)
復習期間，老師會(huì )根據知識的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認認真真地做好作業(yè)，只有這樣復習才能達到事半功倍的效果。
4.給定時(shí)間限制
連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。
5.立足課本
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學(xué)習中好多問(wèn)題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現問(wèn)題及時(shí)回去看書(shū)就比單純的看書(shū)效果好。
6.適當鍛煉，勞逸結合。
只有休息好，才能學(xué)習好，講究學(xué)習效率才是最最重要的.
總之，在復習過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
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