學(xué)校自查報告(匯編15篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編收集整理的學(xué)校自查報告，歡迎大家分享。
學(xué)校自查報告1
為認真貫徹落實(shí)市安全大檢查的通知精神，切實(shí)抓好安全工作，確保師生生命和學(xué)校的財產(chǎn)安全，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，本著(zhù)預防為重，標本兼治的原則，在學(xué)校防汛、防溺水、防雷擊、學(xué)校危房、消防與飲食衛生、校內治安、周邊環(huán)境、夜間值班、用電等方面進(jìn)行了自查，排除了隱患，消除了不安全因素，現將安全隱患及整改報告如下。
1.學(xué)校成立了安全自查領(lǐng)導小組。組長(cháng)：楊華 副組長(cháng)：周文甫 成員：劉志峰 胡海洋 張慶德
2.防汛工作。學(xué)校在防汛方面做了大量的工作，首先在校園內建了一條排水主水渠，現在校內排水流暢，無(wú)積水現象。
3.治安保衛措施到位，保衛組織健全，教師24小時(shí)晝夜不空崗，加強了門(mén)衛管理，建立了外來(lái)人員登記制度，未經(jīng)允許外來(lái)人員不得進(jìn)入校園，特別是晚自習放學(xué)時(shí)間各個(gè)樓梯路口都安排了老師值班，確保學(xué)生安全，在校園內設有多處路燈。
4.積極營(yíng)造校園安全的環(huán)境氛圍，在宣傳欄內張貼安全教育宣傳畫(huà)，各班級利用黑板報大力宣傳安全知識，積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)手抄報展覽、安全你我他簽名、安全知識競賽、安全知識測試等方式，豐富學(xué)生的安全知識，通過(guò)演練提高學(xué)生的自救意識與避險能力。
5.加強消防、用電等管理工作。在實(shí)驗室、圖書(shū)室、多媒體室等人員密集的.地方防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊消防器材。對學(xué)校所有電源、電器、線(xiàn)路等進(jìn)行全面檢修，在每排教師屋山上安裝了保安器，避免了因漏電、線(xiàn)路老化等問(wèn)題引起的事故。并且定期讓學(xué)生進(jìn)行地震消防演練。
6.關(guān)于學(xué)生路途安全等問(wèn)題，學(xué)校發(fā)了告家長(cháng)書(shū)，書(shū)中要求學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上，應結伴而行，不得在路上逗留、玩耍。應嚴格遵守交通規則，靠右行走，不與陌生人交談和帶路，不接觸陌生人的禮品、食品等。
7.學(xué)校組織全校學(xué)生，人人寫(xiě)出決心書(shū)，要求學(xué)生不準到河、灣等有水的場(chǎng)所曲洗澡、釣魚(yú)。雷雨天不準在大樹(shù)下或屋檐下或危險的墻體下避雨。
8.加強安全聯(lián)絡(luò )網(wǎng)。學(xué)校班主任老師與學(xué)生家長(cháng)建立校信通，把學(xué)生的在校表現和學(xué)習成績(jì)及時(shí)向家長(cháng)匯報，從而達到家校共同管理。
總之，我校時(shí)時(shí)刻刻把安全放在各項工作的首位，做到了常部署，常安牌，常抓不懈，確保了師生的人身安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全。
學(xué)校自查報告2
關(guān)于教育收費情況的自查報告 根據杏教紀[20xx]13號《關(guān)于開(kāi)展20xx年全區規范教育收費治理教育亂收費檢查工作的通知》的文件精神，我校成立以趙麗萍校長(cháng)為組長(cháng)的自查領(lǐng)導小組，形成校長(cháng)負總責親自抓，領(lǐng)導成員分工落實(shí)的工作機制。成立以王瑛書(shū)記為組長(cháng)的自查監督小組。立即對學(xué)校收費情況進(jìn)行認真自查。
自查領(lǐng)導組組長(cháng)：趙麗萍
副組長(cháng)：王小
成員：潘建榮、張雷、楊曉燕
監督組組長(cháng)：王瑛
副組長(cháng)：王偉
成員：尚金萍
一、全校教職工首先認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)委員座談會(huì )，廣泛宣傳，廣泛征求家長(cháng)和社會(huì )的意見(jiàn)，大家都對收費情況表示了較大的關(guān)注。
學(xué)校嚴格按照同級物價(jià)部門(mén)辦理的〈收費許可證〉嚴格收費，每項都有公示制度，向學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行“收費”的宣傳、公示，家長(cháng)對于收費有疑問(wèn)隨時(shí)撥打學(xué)校電話(huà)3010512給予解答。20xx年對所有學(xué)生只收代收費書(shū)抄費，其他一律不收。對于學(xué)校向學(xué)生代收費內容、項目在家長(cháng)會(huì )上對錢(qián)數、開(kāi)支、項目、明細在家長(cháng)會(huì )上、職代會(huì )上、校務(wù)會(huì )上公開(kāi)。收費內容精確到每分錢(qián)，給家長(cháng)、學(xué)生
進(jìn)行公示，對于課本費、作業(yè)本費的分項金額逐一進(jìn)行公示，家長(cháng)交費心里明白。班主任及時(shí)向家長(cháng)開(kāi)具財政部門(mén)統一印制的收費收款票據。
二、對照規范基礎教育“八個(gè)不準”和中小學(xué)規范辦學(xué)行為“十二條規定”的執行情況進(jìn)行了自查。
1、我校根據基礎教育“八個(gè)不準”嚴格按照學(xué)區范圍招生，一年級招生不收取任何招生費用及以入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)費、擇校費、借讀費等費用；各年級不設立重點(diǎn)班和以選拔生源為目的`的各種培訓班和競賽活動(dòng)；我校教師沒(méi)有組織或參加違規補課和學(xué)校要求之外的收費，也沒(méi)有以任何形式組織有償補課；我校沒(méi)有向任何社會(huì )培訓機構提供（包括租賃借用等）舉辦補課活動(dòng)的場(chǎng)所和設施；我校學(xué)生復習及學(xué)校發(fā)放的學(xué)習資料及試卷等都是統一免費印刷供學(xué)生使用，學(xué)校提供免費取暖、飲用水及安全保衛等服務(wù)。
2、我校根據規范辦學(xué)“十二條規定”中要求嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：按照標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；按照課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；按照課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按照教學(xué)計劃把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
3、我校20xx年小學(xué)就近入學(xué)比例為100%。
三、各年級選定的教輔名稱(chēng)如下：
一、二年級語(yǔ)數各一本，三、四、五、六年級語(yǔ)數英各一本（語(yǔ)文：人教同步解析與測評，數學(xué)：
江蘇教育配套練習，三至六年級英語(yǔ)：上海教育牛津英語(yǔ)活動(dòng)練習手冊，三至六年級英語(yǔ)練習冊磁帶：上海教育牛津英語(yǔ)活動(dòng)練習手冊配套磁帶）。我校學(xué)生教輔材料的征訂根據省教育廳文件通知要求，并經(jīng)杏花嶺區教育局教育科確定的20xx小學(xué)教輔材料版本和品種，本著(zhù)學(xué)生自愿原則，自主選擇，向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)一封信》，內容如下：家長(cháng)同志您好，為了保證孩子的學(xué)習質(zhì)量，根據上級部門(mén)小學(xué)生“一課一輔”的規定，可以征訂與課本同步的練習冊。
一、二年級語(yǔ)數各一本，三、四、五、六年級語(yǔ)數英各一本（語(yǔ)文：人教同步解析與測評，數學(xué)：江蘇教育配套練習，三至六年級英語(yǔ)：上海教育牛津英語(yǔ)活動(dòng)練習手冊，三至六年級英語(yǔ)練習冊磁帶：上海教育牛津英語(yǔ)活動(dòng)練習手冊配套磁帶））。請家長(cháng)支持。并簽上名字。經(jīng)過(guò)統計全部家長(cháng)都同意征訂配套教輔。
四、為杜絕個(gè)別教師“搭車(chē)訂購”教輔材料，學(xué)校采取了以下措施：
1、開(kāi)學(xué)初大會(huì )宣布嚴禁教師亂定教輔材料，一旦查出絕不姑息。
2、校領(lǐng)導經(jīng)常深入到班級徹查亂定教輔的問(wèn)題，實(shí)行開(kāi)門(mén)問(wèn)卷式，問(wèn)學(xué)生、問(wèn)家長(cháng)。
3、嚴格按照太原市教師“十不準、八不讓”的要求，實(shí)行師德一票否決制。
五、提高認識，為了減輕學(xué)生負擔，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向學(xué)生推廣征訂其他的輔助教材現象。
六、規范收費行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。
七、經(jīng)自查學(xué)校未發(fā)現任何違反師德師風(fēng)的問(wèn)題。
通過(guò)自查，學(xué)校本著(zhù)對家長(cháng)、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負責的態(tài)度，絕不亂收費。嚴格以德治校、以法治校，以保障教育教學(xué)工作的健康有序發(fā)展。并不斷增強了學(xué)校的規范管理，為學(xué)校走入良性運行管理打下了扎實(shí)的基礎。
學(xué)校自查報告3
根據學(xué)校實(shí)際情況，嚴格按照文件要求，認真組織學(xué)習，落實(shí)責任，全面查找各種安全隱患，切實(shí)消除影響學(xué)校安全穩定的因素和隱患，強化學(xué)校內部安全保衛，切實(shí)加強學(xué)校內部安全管理工作，現就所做工作小結如下：
一、組織健全 責任到位
健全組織，成立以吳文校長(cháng)為組長(cháng)，林潔副校長(cháng)為副組長(cháng)，總務(wù)主任、年級組長(cháng)為組員的安全工作領(lǐng)導小組。層層簽定責任書(shū)，層層落實(shí)了責任制，實(shí)行了一級抓一級。排查全面，檢查細致，不留一處死角，不放一個(gè)細節。
二、明確職責，狠抓落實(shí)
1.學(xué)�，F有三位保安人員，24小時(shí)輪流值班，有嚴格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴把入門(mén)關(guān)，來(lái)訪(fǎng)人員做好登記再開(kāi)門(mén)。嚴格實(shí)行安全責任首問(wèn)制。學(xué)校建立領(lǐng)導安全巡視制度和節假日值班制度，值勤領(lǐng)導帶領(lǐng)值勤教師每天對校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現問(wèn)題應在第一時(shí)間內進(jìn)行處理和報告，嚴格實(shí)行安全責任首問(wèn)制，并將出現安全責任事故的考核嚴格落實(shí)到學(xué)校教師績(jì)效工資方案中。校長(cháng)與各科室，各班主任與學(xué)生家長(cháng)之間，層層簽定安全責任狀，使學(xué)校安全責任制得到落實(shí)。
2.消防安全。重點(diǎn)檢查消防安全責任制是否落實(shí)，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況;對各專(zhuān)用室的滅火設施等進(jìn)行逐一排查。學(xué)校在每個(gè)樓道都安裝了安全通道標志，學(xué)生集中上下樓時(shí)，有專(zhuān)人負責疏散和指揮機制。
3.飲食衛生。重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊商店所賣(mài)商品的安全情況，檢查食品是否符合衛生標準和有關(guān)要求，嚴禁無(wú)衛生許可證擅自經(jīng)營(yíng)。
4.交通安全。檢查教職員工是否自覺(jué)遵守交通規則，主動(dòng)在師生中做遵守交規的楷模，特別是督促他們騎車(chē)要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學(xué)生上下學(xué)途中對學(xué)生途中安全情況進(jìn)行檢查。有針對性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育。特別是加強學(xué)生應對洪水、火災等突發(fā)事件的應急訓練，預防交通、溺水、高墜等事故的發(fā)生。
5.加強心理健康教育，及時(shí)排解學(xué)生之間的矛盾，教給學(xué)生自我保護常識。
6.做好傳染病及衛生防疫宣傳工作，注意教室及公共場(chǎng)所通風(fēng)、消毒。
7.開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，讓安全意識深入童心。學(xué)校要求德育和大隊認真分析不同階段在校學(xué)生的新情況、新特點(diǎn)，有針對性地在每學(xué)期為學(xué)生安排形式多樣、內容豐富的安全教育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)活動(dòng)內化安全意識，從活動(dòng)中獲益。首先是充分利用班隊活動(dòng)、少先隊活動(dòng)、學(xué)校櫥窗、板報及樓內安全知識展板等教育陣地，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。其次，開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展了生命教育，利用板報、校會(huì )、廣播、家長(cháng)會(huì )等宣傳陣地對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行了細致耐心的工作。向全體學(xué)生發(fā)出號召，上下樓梯做到“禮讓右行”，在樓道里做到“慢步輕聲”;要求護導行政人員、護導教師加強巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決杜絕危險隱患。另外，學(xué)校每學(xué)期充分利用學(xué)校校會(huì )及國旗下講話(huà)時(shí)間，集中對全體師生開(kāi)展交通事故、防火、防盜、防觸電、防溺水、文明上網(wǎng)、如何篩選健康書(shū)籍、影視的宣傳教育，做到多渠道管理多點(diǎn)開(kāi)花。
三、發(fā)現的.安全隱患
1、我校門(mén)前道路比較狹窄，每天上、下學(xué)需要大量的時(shí)間進(jìn)行疏導，另外校門(mén)口小商販比較多，家長(cháng)開(kāi)來(lái)的車(chē)輛和騎的電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)太多，擺放無(wú)序，極易發(fā)生不安全因素。
2、學(xué)校周?chē)嬖诤芏嗔骼斯�，對學(xué)生的人身安全造成很大隱患。
3、教學(xué)樓外沿貼磚有掉落現象，存在安全隱患。
四、整改措施
1、加大對學(xué)生安全教育力度，利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。
2、墻磚脫落等情況正在與有關(guān)部門(mén)協(xié)商，正在解決中。
安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(cháng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)為契機，進(jìn)一步健全安全工作各項規章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng )造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習和生活環(huán)境。
學(xué)校自查報告4
根據《甘井子區人民政府教育督導室2022年“雙減”督導工作方案》的通知，和甘井子區“雙減”督導工作中小學(xué)校督導要點(diǎn)，逐項對“雙減”工作和德育工作進(jìn)行自查，總結報告如下。
一、認真落實(shí)“雙減”工作
�、鍑栏駡绦杏媱�，規范辦學(xué)行為
1.學(xué)校嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國家規定課程。各類(lèi)學(xué)科，嚴格按照義務(wù)教育課程標準“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應教盡教。嚴格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課，沒(méi)有隨意增減課時(shí)，提高難度，加快進(jìn)度，各年部每月集中檢查一次課程計劃的落實(shí)情況，同時(shí)隨機抽查進(jìn)度。堅決做到：學(xué)生、教師、教室、年部的課表一致;不隨意調課;有特殊事情需要調課要事先與年部說(shuō)明，得到同意后方可進(jìn)行。
2.學(xué)校嚴格按照上級規定沒(méi)有提前結課備考、違規統考、考試排名等行為，考試成績(jì)實(shí)行等級制。
3.教師非常重視學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，開(kāi)學(xué)前、單元教學(xué)前，教研組集備、備課組集體備課都能考慮并尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行分層教學(xué)和差異教學(xué)，設計分層練習和分層作業(yè)讓學(xué)生自主選擇。
�、娼∪虒W(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)方式
1.健全制度，強化教學(xué)管理
學(xué)校已經(jīng)及時(shí)梳理了各項管理制度且匯編成冊，并在以后注意不斷完善和將新制定的制度及時(shí)補充進(jìn)匯編，方便教職員工學(xué)習使用，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。
2.教師注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)模式，不存在“課上不講課下講”的現象。
3.校本牽動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方式
通過(guò)“雙減”背景下有效教學(xué)研究?jì)?yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理。以校本研修新授課“五板塊牽手”教學(xué)模式的研究為牽動(dòng)，全面開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組圍繞“五板塊牽手”教學(xué)模式，確定研究新授課教學(xué)模式，進(jìn)行理論學(xué)習和實(shí)踐，以課堂為主陣地，充分發(fā)揮教研組長(cháng)和骨干教師的教研示范引領(lǐng)作用，指導教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書(shū)育人能力，不斷提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生在校學(xué)習效率，推進(jìn)課堂減負提質(zhì)。
�、鐚�(shí)施作業(yè)“三深化”，提升學(xué)生學(xué)習力
1.深化作業(yè)管理，規范作業(yè)常規
學(xué)校建立以一把手小組為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、年部領(lǐng)導為組員的作業(yè)管理小組，制定嚴格的作業(yè)管理制度、公示制度、評優(yōu)制度等相關(guān)制度，在作業(yè)的設計、總量控制（包括周末、寒暑假、節假日）、協(xié)調統籌上，做到精細化管理，讓作業(yè)管理工作更加規范，共同保障學(xué)校作業(yè)管理工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校采用日抽查、周上報、月考核等方式督促作業(yè)管理制度的落實(shí)。同時(shí)，校領(lǐng)導分頭深入到教研組備課組中，聽(tīng)取老師的研究?jì)热�，研究進(jìn)度，以及在研究中遇到的問(wèn)題和困惑，幫助教師解決問(wèn)題，并將作業(yè)的設計和完成情況，作為教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要依據。
2.深化作業(yè)研究，科學(xué)作業(yè)設計
基于“落實(shí)‘雙減’政策、遵循課程標準、提高學(xué)生綜合素養”的理念，學(xué)校建構了作業(yè)整體設計框架，總結了“基礎鞏固型、能力拓展型、學(xué)科融合型、應用探究型和綜合實(shí)踐型”五大類(lèi)型作業(yè)，突出多樣性、趣味性、分層性和實(shí)踐性四個(gè)特點(diǎn)，倡導“基礎作業(yè)+彈性（項目化）作業(yè)”模式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使作業(yè)活起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生在生活中學(xué)習、實(shí)踐、運用。
各學(xué)科在整體設計框架的基礎上，總結出本學(xué)科的作業(yè)分類(lèi)，并在各年級選擇典型課例進(jìn)行研究，通過(guò)先設計作業(yè)，根據作業(yè)設計教學(xué)環(huán)節，再在課后進(jìn)行檢測發(fā)現問(wèn)題，最后修改作業(yè)的過(guò)程，使作業(yè)服務(wù)于課堂，課堂又促進(jìn)作業(yè)實(shí)效。同時(shí)，也力爭讓學(xué)生在快樂(lè )中作業(yè)，在作業(yè)中獲得成功感，在成功中體會(huì )幸福感。
3.深化作業(yè)評價(jià)，增強育人效果
在日常的作業(yè)管理中，有效的評價(jià)能夠充分發(fā)揮評價(jià)的診斷、指導、激勵和導向作用，我校堅持調動(dòng)積極因素，倡導作業(yè)評價(jià)的多樣化、深層化、人性化，提高學(xué)生的學(xué)習力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校打破單一的分數、等級評價(jià)方式，采用多元化評價(jià)方式。有等級+圖案評價(jià)，有暖心多層次多角度評語(yǔ)式評價(jià)，有針對特殊學(xué)生的表?yè)P信式評價(jià)，有針對優(yōu)秀學(xué)生的展示式評價(jià)，還有單項和集體口頭點(diǎn)評式評價(jià)等等。教師已經(jīng)不是作業(yè)評價(jià)的唯一參與者，要讓學(xué)生本人、家長(cháng)、同學(xué)之間等多角色參與到作業(yè)評價(jià)中來(lái)，在多元評價(jià)下促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
�、枳龊谜n后延伸服務(wù)，落實(shí)雙減精神
�。ㄒ唬⿵椥园才耪n程
我校的課后服務(wù)課程以“彈性服務(wù)”為基礎，結合學(xué)校特色活動(dòng)進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。以班級為主體，學(xué)生自愿參加，進(jìn)行整合優(yōu)化。結合我校參加課后服務(wù)的人數以及課程的設制。打造以“輔導作業(yè)”為主，以“特色興趣活動(dòng)”為輔的課程體系。不講新課、不測驗、不集體補課，主要包括安排學(xué)生做作業(yè)、閱讀、足球、籃球、排球等。
�。ǘ⿵椥苑艑W(xué)時(shí)間
根據疫情防控要求和學(xué)校實(shí)際情況，采取彈性放學(xué)。
�。�1）四點(diǎn)半放學(xué)：
不參加課后服務(wù)的學(xué)生，下午4：30到教學(xué)樓集合，由年部領(lǐng)導清點(diǎn)人數，統一送到大門(mén)口家長(cháng)接走。
�。�2）六點(diǎn)放學(xué)：
初一初二參加課后服務(wù)的學(xué)生，下午6：00由上課教師帶隊，初一統一從主樓梯下樓，初二統一從東側樓梯下樓送到西大門(mén)口一直等到所有學(xué)生家長(cháng)接走。
�。�3）七點(diǎn)半放學(xué)
初三參加課后服務(wù)的學(xué)生，晚7：30放學(xué)，由上課教師統一帶隊，由主樓梯下樓，一直送到南大門(mén)口，一直等到所有學(xué)生家長(cháng)接走。
�。�4）特殊情況
家長(cháng)有事需要提前接孩子可向老師請假，隨時(shí)到校接孩子。如家長(cháng)有特殊情況來(lái)晚由保安陪同等候家長(cháng)接走為止。
所有當日值班領(lǐng)導，統籌安排當日所有課后服務(wù)情況。
二、積極落實(shí)德育工作
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根據《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)德育綱要》學(xué)校制定德育工作計劃并滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。各項活動(dòng)方案，內容豐富，目標明確。突出學(xué)校德育的`民主性、發(fā)展性、開(kāi)放性、延續性。
�。ǘ┑掠龑�(shí)施途徑
1.堅持陽(yáng)光育德，定期評選陽(yáng)光少年。
圍繞“七彩閃亮 追逐陽(yáng)光”主題有效開(kāi)展陽(yáng)光育德活動(dòng)，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。依據“陽(yáng)光少年多元評價(jià)標準”，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光少年”評選活動(dòng)，同時(shí)堅持并用好陽(yáng)光匯，促進(jìn)學(xué)生自律、自管、自理，從而全面發(fā)展，健康成長(cháng)。堅持銘文誦讀，內化于心外顯于行。用好規定誦讀時(shí)段，熟記社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容，熟背《陽(yáng)光少年座右銘》。
2.加強品德修養，“紅色基因”入心入腦。
繼續將“黨史教育”融入主題教育月活動(dòng)，落實(shí)德育校歷的教育主題， 如文明校園建設、愛(ài)國教育、法治教育等。通過(guò)升旗儀式、午間播報、陽(yáng)光講堂、培訓講座等形式，開(kāi)展理想信念教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育等。集體開(kāi)發(fā)育德育心課程，提高品德修養，促進(jìn)心理健康。
3.堅持文化自信，加強傳統文化教育。
落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，加強相關(guān)學(xué)科教學(xué)，發(fā)揮育德功能；開(kāi)發(fā)國學(xué)校本課程，傳承國學(xué)經(jīng)典；加強環(huán)境文化建設，本學(xué)期力爭完成“才”之長(cháng)廊，做好后四樓“仁”之長(cháng)廊和后二樓“禮”之長(cháng)廊的設計。打造學(xué)校特色文化，力爭繼承與發(fā)展，經(jīng)典與時(shí)代的融合。
弘揚傳統文化；依托傳統節日和紅色紀念日，開(kāi)展多樣性學(xué)生活動(dòng)，如感恩教師節、中秋話(huà)團圓、重陽(yáng)話(huà)孝順、十一話(huà)愛(ài)國、春節話(huà)傳統等詩(shī)詞吟誦、詩(shī)詞配畫(huà)、國學(xué)講堂、美德故事等，以活動(dòng)促進(jìn)傳統文化教育和紅色基因教育。
4.堅持全員育人，完善育人導師制度。繼續全員育人導師制，以班主任為組長(cháng)，家委會(huì )會(huì )長(cháng)、全體科任教師為組員的導師組，結合牽手課堂的“和諧組”確定學(xué)導關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的思想、身心、學(xué)習、生活、細節、變化、個(gè)性等方面。明確底限任務(wù)，如談心談話(huà)、學(xué)情會(huì )商、導師日志等內容。切實(shí)履行德育導師職責，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
5.堅持育德反思，嘗試日省反思教育。
將課后服務(wù)之前的“日省課”三板塊做實(shí)做強：自主反思、牽手互助 保鮮評價(jià)。自主反思：學(xué)生自主復習當日的知識，背誦過(guò)關(guān)，梳理知識框架。牽手互助：牽手組互查，答疑。保鮮評價(jià)：反思當日時(shí)間與效率管理，尋找學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)，為他人點(diǎn)贊。本學(xué)期通過(guò)優(yōu)秀班主任示范，加強日省課的效果。
�。ㄈ┑掠犖榻ㄔO——班主任隊伍建設
1.聚焦師德師能師誠，繼續開(kāi)展明燭培養。以培養“四有”教師為目標，以修師德、提師能、致師誠、行師善為培養內容，分層分批落實(shí)班主任培養、培訓、提升計劃，對全體班主任、骨干班主任、模范班主任、青年優(yōu)秀班主任、新入職班主任等分類(lèi)有梯度、有針對性的培養、培訓，從而引領(lǐng)班主任工作由規范走向模范、由模范通往示范，提高工作質(zhì)量，提升育人質(zhì)量。
2.著(zhù)眼閱讀思考寫(xiě)作，不斷亮燭提升自我。加強政治學(xué)習，內化德育指南，明晰德育內容途徑；學(xué)習教育法規，規范教育管理行為；撰寫(xiě)教育案例，提煉教育管理經(jīng)驗；登壇分享經(jīng)驗，提供“雙減”實(shí)踐經(jīng)驗。
3.著(zhù)力課堂課題課程，秉持明燭照亮學(xué)生。研究運用牽手課堂，用好育人主要渠道；參與各類(lèi)課題研究，豐富育人策略方法；重力打造育德育心課程，提升課程育人效果；三課重點(diǎn)傾向于“雙減”工作的“心理健康”工作研究、實(shí)踐和實(shí)效。視防疫情況，逐步開(kāi)展送教上門(mén)和 “學(xué)校開(kāi)放日”活動(dòng)，做好家校合作，形成教育合力。
�。ㄋ模┑掠M織保障
擁有堅實(shí)高效健全的組織是任何一項工作得以實(shí)施的重要保證，因此我們本著(zhù)智育不好是次品，德育不好是危險品的原則，以從實(shí)際出發(fā)，分別建立了校內德育工作網(wǎng)絡(luò )及校外德育工作網(wǎng)絡(luò )。在校內，除建立起一支由校長(cháng)、中層干部、班主任（中隊輔導員）、道法老師等構成的德育工作骨干隊伍外，還建立了一支由“陽(yáng)光匯”學(xué)生組成的《日常行為規范》小小監督員隊伍；在校外，建立了一支優(yōu)秀家長(cháng)志愿者等組成的熱愛(ài)教育，熱愛(ài)孩子的隊伍。這樣，從領(lǐng)導、教師以及學(xué)生，從老干部、優(yōu)秀青年到熱心教育的家長(cháng)，都納入了學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò )，從而構建了一個(gè)全方位的工作體系，有效保證了德育工作的全面開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
回顧以往工作，在上級領(lǐng)導的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規范管理、目標細化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了一定的成績(jì)。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn)：內容不夠豐富，形式不夠創(chuàng )新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生的習慣還有待于加強。
四、整改措施
今后我們要以新的理念、新的思路，邁開(kāi)步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續發(fā)揚“后發(fā)趕超”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執政、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個(gè)新的臺階。
通過(guò)本次自查工作，我校將繼續用心開(kāi)展德育工作，要有計劃、有想法、有辦法。要有品牌意識，結合學(xué)校辦學(xué)特色，努力打造本校德育活動(dòng)品牌。2022年德育工作要緊密?chē)@主題早謀劃早籌備、做精、做細，要注重德育活動(dòng)的實(shí)效性、創(chuàng )造性，要積極探索德育工作的新載體，提升德育組織的吸引力、服務(wù)力和創(chuàng )新力。
學(xué)校自查報告5
我校為認真貫徹落實(shí)縣教育科技局文件精神，按照文件對進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，杜絕教育亂收費，開(kāi)展教育收費自查工作提出的具體要求。我們立即組織全體教職工開(kāi)展了自查，現就自查情況告如下。
一、成立了治理教育亂收費工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成 員：行政、職代會(huì )成員、一至六年級各班班主任教師
二、加大宣傳，統一思想。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了全體教師會(huì )，重申學(xué)校財經(jīng)紀律，嚴格按照上級有關(guān)文件精神全面落實(shí)學(xué)校收費工作。在自查過(guò)程中，領(lǐng)導小組又組織全體教師學(xué)習了各級文件，再次領(lǐng)會(huì )了精神，提高了思想認識，增強了治理教育收費的責任感，使規范辦學(xué)行為、治理教育亂收費工作再次深入到每個(gè)教師心中。把切實(shí)做好教育收費治理工作擺在重要位置，警鐘長(cháng)鳴。
三、狠抓制度完善，明確目標責任，切實(shí)使規范收費成為上下一致的行動(dòng)準則。
1、嚴格落實(shí)教育收費責任制。校長(cháng)為學(xué)校規范收費工作第一責任人。根據“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，學(xué)校黨支部、行政、工會(huì )協(xié)同，堅持把規范收費與日常教育教學(xué)工作一起部署、一起檢查、一起考核；要求廣大教師要講道德、講大局、講責任，自覺(jué)抵制一切不符合規定的收費。
2、嚴格執行教育收費制度。一是收費公示制。我們根據上級的要求，出示并制作了“收費公示牌”，公示內容準確、完整。讓每個(gè)學(xué)生、家長(cháng)交明白錢(qián)，讓學(xué)校收費放心。任何人不得擅自增設收費項目，不得擅自提高收費標準，不得擅自擴大收費范圍。二是收費票據使用規范。在開(kāi)學(xué)初的教師會(huì )上，針對向學(xué)生收使用的收費票據要求，進(jìn)行了明確的講解。三是責任追究制。讓全體教師明確收費責任制度，使全體教師銘記亂收費責任人必須承擔的責任和所受的
處罰。
四、狠抓工作創(chuàng )新，務(wù)實(shí)治理教育亂收費工作
一是把規范收費工作與加強黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)。把治理亂收費作為加強黨風(fēng)廉政建設的一項重要工作。同時(shí)將規范收費工作納入年終目標考核，實(shí)行違規收費“一票否決”。
二是把規范收費工作與大力推進(jìn)依法治教結合起來(lái)。依法治教，規范辦學(xué)行為，是治理教育亂收費的重要前提。我們在嚴格實(shí)施規范收費等規章制度的同時(shí)，研究并制定出既切合實(shí)際又便于操作的'財務(wù)收支管理制度。
三是把規范收費工作與加強教師隊伍建設結合起來(lái)。把教師師德建設與學(xué)校治理教育亂收費工作結合起來(lái)，嚴禁教師向學(xué)生推銷(xiāo)或統一征訂教學(xué)輔助資料、課外讀物、報刊雜志、學(xué)習用品等；嚴禁對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟處罰，體罰、變相體罰學(xué)生；嚴禁違規參與社會(huì )有償補課，違規組織學(xué)生在校外有償補課。
五、自查情況
1、自查方式。在自查中，我們采取到班訪(fǎng)談、抽學(xué)生調查、向家長(cháng)了解等方式進(jìn)行。
2、實(shí)施收費行為方面。通過(guò)自查，我校均未發(fā)現有亂訂教輔資料或統一使用教輔資料的現象；未發(fā)現教師要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購買(mǎi)教輔資料的現象；未發(fā)現教師收費補課和違規辦班的現象；未發(fā)現教師違規亂收費的現象。未發(fā)現教師違規亂收營(yíng)養午餐費的現象。
六、今后工作思路
我們將繼續認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)精神，加強學(xué)習和宣傳，創(chuàng )新工作思路和方法，嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實(shí)。從嚴治教，規范管理，取信于民。為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )做實(shí)事，使治理教育亂收費工作取得新的成效。
二Oxx年十一月二十六日
學(xué)校自查報告6
為全面規范我校辦學(xué)行為、促進(jìn)我校有序競爭、良性發(fā)展，維護師生利益、樹(shù)立教育系統良好形象、構建和諧社會(huì )的要求，根據《趙縣教育局關(guān)于開(kāi)展普通中小學(xué)校違規招生專(zhuān)項整治工作的通知》要求，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員的自查自糾領(lǐng)導小組，我校認真學(xué)習和研究相關(guān)文件，對我校的.有關(guān)辦學(xué)行為情況對照我校實(shí)際，進(jìn)行了細致的自查，自糾�，F將我校的自查情況報告如下：
一、學(xué)校印發(fā)了《趙縣教育局關(guān)于開(kāi)展普通中小學(xué)校違規招生專(zhuān)項整治工作的通知》并在教師大會(huì )上做自我總結匯報。讓教師對照文件逐條進(jìn)行自檢自查，學(xué)校嚴格按照上級規范招生行為的有關(guān)精神要求，進(jìn)行排查和自查
二、排查結果情況
1、我校沒(méi)有組織、要求學(xué)生參加有償補課。
2 、我校無(wú)與校外培訓機構聯(lián)合進(jìn)行有償補課的行為。
3、我校沒(méi)有為校外培訓機構有償補課提供教育教學(xué)設施或學(xué)生信息。
4、我校無(wú)在職教師組織、推薦和誘導學(xué)生參加校內外有償補課的行為。
5 、我校無(wú)在職中小學(xué)教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )等組織的有償補課。
6、我校在職教師沒(méi)有為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
7、嚴格落實(shí)《省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》精神，落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)基本制度，做到了招生政策和過(guò)程透明、公平、公正。
8、規范學(xué)籍建立和落實(shí)輟學(xué)情況清楚，復學(xué)、休學(xué)、轉出、轉入、做到學(xué)籍建立、變動(dòng)手續，材料齊全、手續完備。嚴格執行“籍隨人走”政策，無(wú)“空掛學(xué)籍”“買(mǎi)賣(mài)、學(xué)籍”的情況。
9 、我校嚴格執行國家和省的收費政策，沒(méi)有以各種理由亂設名目的違規收費行為。切實(shí)規范教輔材料推薦選用工作，嚴格落實(shí)“一科一輔”原則，嚴格規范申請、公示、征訂、采購等程序，確保教輔材料征訂、使用等工作有序、規范開(kāi)展。
我校沒(méi)有發(fā)現違背規范招生行為的現象，通過(guò)此次自查，我們要引以為戒，在今后的工作中不斷提高，辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )建和諧校園。
學(xué)校自查報告7
我校為了認真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》有關(guān)事項的通知，認真做好了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目測試及測試數據的上報、管理工作，做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，我校實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、教導處、校長(cháng)室通力協(xié)作，測試工作已圓滿(mǎn)完成，下面就我校進(jìn)行體質(zhì)健康測試工作做一個(gè)全面的分析。
一、組織培訓教師，取得家長(cháng)配合
面對高要求的測試工作，學(xué)校認真落實(shí)上級有關(guān)文件指示，召開(kāi)了全體教師裁判員培訓，強調了具體項目地點(diǎn)及人員安排。各班主任還與家長(cháng)積極配合，在家長(cháng)會(huì )上與家長(cháng)溝通，要求家長(cháng)在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長(cháng)進(jìn)行監督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。
二、達標測試組織過(guò)程
在9月25、26日兩天，我校完成了全體學(xué)生達標測試，七、年級進(jìn)行了坐位體前屈 立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。八年級進(jìn)行了坐位體前屈立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。九年級進(jìn)行了坐位體前屈 立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。
經(jīng)過(guò)一星期的努力，圓滿(mǎn)完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的'依據。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀(guān)地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異，也尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分體現了新標準的人本觀(guān)。于10月20日開(kāi)始將學(xué)生測試數據輸入電腦，進(jìn)行數據統計工作，并與11月1日完成了數據上報工作。
三、認真做好總結工作
面對現在學(xué)生普遍體質(zhì)下降的情況，我們將認真對待，把學(xué)生的身心健康放在工作的重要地位，為培養全面發(fā)展的人才而努力，切實(shí)抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》和《新課程標準》的要求，開(kāi)齊開(kāi)足了《體育與健康》課時(shí)，六、七年級每星期2節課，九年級每星期3節課，同時(shí)將大課間安排列入課表，加大對學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)注和管理力度，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學(xué)生身體健康，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們覺(jué)得沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學(xué)進(jìn)行測試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學(xué)生的健康負責，為培養全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻。
學(xué)校自查報告8
根據《xx市教育局關(guān)于對全市民辦學(xué)校進(jìn)行年度檢查的通知》的規定，我校對自身辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行了自查，自查報告如下：
2010年，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和《民辦教育促進(jìn)法》為指導，恪守“每天都是代表作”的校訓，遵循“以人為本，求實(shí)創(chuàng )新，突出特色，回饋社會(huì )”的辦學(xué)理念，實(shí)施“以市場(chǎng)為導向，以就業(yè)為目標，以能力為本位，以技能為中心，以道德為核心，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，以規范的辦學(xué)行為、端正的辦學(xué)思想、扎實(shí)的教育管理、顯著(zhù)的教學(xué)業(yè)績(jì)、濃郁的育人氛圍，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的滿(mǎn)意與信任，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高。
一、基本情況：
xx市xx工業(yè)技術(shù)學(xué)校，是苗xx、陶小翠二人投資舉辦。
xx同和安通貨運公司苗xx董事長(cháng)與陶小翠校長(cháng)，先后考察了14個(gè)省、市，34個(gè)城市，進(jìn)行市場(chǎng)人才需求調查，在充分論證的基礎上形成共識，決定投xx辦學(xué)校。經(jīng)過(guò)多處踩點(diǎn)、考察選擇校址，現校區位置定于xx市運臨路26號，占地55畝。截止目前，固定資產(chǎn)和教學(xué)經(jīng)費已累計投資4500萬(wàn)元，并留有135萬(wàn)元活動(dòng)資金，完全能滿(mǎn)足學(xué)校的一切開(kāi)支及改進(jìn)教學(xué)費用。
我校具有符合國家和地方教育行政部門(mén)要求的教育教學(xué)文件。我校經(jīng)上級部門(mén)多次指導，嚴格審查，xxxx年6月13日，xx市教育局頒發(fā)了辦學(xué)許可證，批準文號為“xx社函字〔xxxx〕53號文”；xxxx年6月23日，xx市民政局頒發(fā)了民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)，批準文號為“xx運民政字第010126號”；隨后，學(xué)校經(jīng)xx市公安局刻有兩章，“xx工業(yè)技術(shù)學(xué)�！庇≌潞汀靶Ｘ攧�(wù)專(zhuān)用章”，并經(jīng)xx市公安局備案；xxxx年10月20日，質(zhì)量技術(shù)監督局頒發(fā)了機構代碼證，代碼號為“xxxx”；xxxx年5月7日，稅務(wù)局頒發(fā)了稅務(wù)登記證，納稅人編碼為“14080200013715”。
二、自評情況綜述：
�。ㄒ唬┺k學(xué)方向和思路：辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為規范
本學(xué)年里，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，端正辦學(xué)思想，更新教育觀(guān)念，全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，牢牢把握了教育為人民服務(wù)、為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)的正確方向。
學(xué)校有自己的章程和發(fā)展規劃，章程共八章節四十條，對學(xué)校的法人、建立、撤散，義務(wù)和權力均有明確規定，并在xxxx年元月五日董事會(huì )上通過(guò)。學(xué)校各項工作做到了有章可循、有法可依。同時(shí)，學(xué)校制定并確立了近期和中長(cháng)期發(fā)展規劃，計劃用五年時(shí)間辦成省示范學(xué)校、全國有影響的民辦私立學(xué)校；十年內辦成全國民辦教育示范學(xué)校。
學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中嚴格按照教育行政部門(mén)的批文和許可證進(jìn)行，學(xué)校為民辦性質(zhì)學(xué)校，名稱(chēng)為“xx市xx工業(yè)技術(shù)學(xué)�！�，校址位于xx市運臨路26號農資市場(chǎng)北，辦學(xué)層次為職高，采用全日寄宿制的形式，面向社會(huì )招收學(xué)生。各項辦學(xué)行為均符合審批規定。
�。ǘ╊I(lǐng)導班子：管理機構健全，領(lǐng)導班子團結
學(xué)校設有董事會(huì )，學(xué)校在校長(cháng)負責制下，設立校委會(huì )，其中有校辦、教務(wù)處、學(xué)管科、總務(wù)處、招辦、就業(yè)辦、職成科等諸多部門(mén)，并按照“精干、多能、高效”的原則配備管理干部。他們政策水平高，工作能力強，是一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)、群眾滿(mǎn)意的戰斗集體。
�。ㄈ┱猩赫猩幏队行�
幾年來(lái)，我校無(wú)論是大小賽事，總是位居全市前茅。俗話(huà)說(shuō)得好：“金碑銀碑不如老百姓的口碑”，學(xué)生除一部分是招生人員招來(lái)之外，還有很大一部分是靠在校學(xué)生家長(cháng)介紹，慕名而來(lái)。
�。ㄋ模┺k學(xué)條件：辦學(xué)條件齊備，辦學(xué)優(yōu)勢明顯
1、校園（不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構）占地面積：36720平方米。
2、校舍（不含教職工宿舍和相對獨立的.附屬機構）建筑面積：20239平方米。
3、體育用地：有400米環(huán)型跑道的田徑場(chǎng)一個(gè)，內設兩個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，有滿(mǎn)足教學(xué)和體育活動(dòng)需要的其他設施和場(chǎng)地，臺球臺案5套，乒乓球臺案5套。
4、圖書(shū)館和閱覽室：適應辦學(xué)規模，滿(mǎn)足教學(xué)需要。圖書(shū)室面積100平方米，適用印刷圖書(shū)6600冊。學(xué)校報刊種類(lèi)30種。閱覽室面積280平方米，教師閱覽（資料）室座位20個(gè)，學(xué)生閱覽室2座，座位130個(gè)。
5、實(shí)訓室：具有與專(zhuān)業(yè)設置相匹配、滿(mǎn)足教學(xué)要求的實(shí)驗、實(shí)習設施和儀器設備：兩間微機教室，微機600余臺；數控實(shí)訓車(chē)間有車(chē)床27臺；汽修實(shí)訓車(chē)間有汽車(chē)24輛；電工電子有電子實(shí)訓儀50臺。
6、遠程教育設施：具備能夠應用現代教育技術(shù)手段，實(shí)施現代遠程職業(yè)教育教學(xué)與管理信息化所需的軟、硬件設施、設備。
7、學(xué)生宿舍：公寓樓兩座，宿舍296間，每層樓兩名管理人員，設有安全消防設施。關(guān)于學(xué)生宿舍的管理制度上墻，正在整改、落實(shí)中，望領(lǐng)導監督檢查。
8、學(xué)生餐廳面積2400平方米，可容納1650學(xué)生同時(shí)就餐。餐廳經(jīng)過(guò)市衛生局、防疫站檢驗，取得營(yíng)運許可證，且C級達標，餐廳內設有消毒設備、冷藏設備。餐廳管理人員及大師傅必須經(jīng)過(guò)檢查，持證上崗。
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)管理：教學(xué)管理規范，教育特色鮮明
1、課程設置、教學(xué)分工科學(xué)合理：
課程設置依據部頒課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。專(zhuān)任教師分工做到了專(zhuān)業(yè)對口，用其所長(cháng)，相對集中，力求專(zhuān)職。
每期開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處便制定了較為規范的教學(xué)工作計劃，下發(fā)各教研組認真學(xué)習，并能據此組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)常規（備、教、批、輔、考、研）落到實(shí)處，教案與聽(tīng)評課做到了教研組周查，教務(wù)處月查，記載到位；教務(wù)處每月發(fā)文通報當月的教學(xué)環(huán)節情況。早讀夕會(huì )值周教師日查、教務(wù)處抽查，情況良好。課堂教學(xué)，行政值周巡查，教務(wù)處不定時(shí)抽查，保證了課堂教學(xué)的嚴肅性；學(xué)生作業(yè)期中期末檢查，以保證學(xué)生學(xué)業(yè)訓練落實(shí)。
認真組織每次考試，教務(wù)處為此下發(fā)了《學(xué)生考試規則》及《教師監考守則》。從制卷、封裝、布置考場(chǎng)、監考、閱卷、統計等，周密安排，做到了考風(fēng)嚴，成績(jì)真。有利地促進(jìn)了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設。
2、學(xué)生檔案齊全，有學(xué)生名冊：
每期伊始，學(xué)校嚴格按照有關(guān)規定，根據本校管理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行入班造冊、路隊編排。學(xué)校各班建有“學(xué)生家校聯(lián)系卡”“學(xué)生成長(cháng)檔案”“學(xué)生成績(jì)單”“學(xué)生花名單”。
3、學(xué)校安全工作主動(dòng)扎實(shí)�！鞍踩熑沃赜谔┥健�。本學(xué)年度，學(xué)校以創(chuàng )建“平安校園”為契機，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，完善各項規章制度，消除各種安全隱患，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)的信任和贊譽(yù)。
4、育人氛圍濃郁。校園綠樹(shù)成蔭，室內布置體現個(gè)性特色。名人畫(huà)像、警示名言、櫥窗展板與潔凈的環(huán)境、朗朗的書(shū)聲、忙碌的身影、文明的舉止，甜甜的笑臉有機結合，彰顯出深厚的文化底蘊。全校師生員工遵規守法，無(wú)違法違規現象。
�。┴攧�(wù)管理：財務(wù)帳目清楚，建設穩步推進(jìn)
學(xué)校建有財經(jīng)專(zhuān)戶(hù)，財務(wù)和資產(chǎn)管理制度健全，配備了專(zhuān)職的、具有會(huì )計資格的財務(wù)人員，會(huì )計帳目清楚；辦理了收費許可證，收費項目和標準符合規定，票據管理較為規范；學(xué)校收取學(xué)費全部用于學(xué)生生活、接送、學(xué)校建設和發(fā)展，開(kāi)支符合規定。
三、自評結果：九十四分
根據《xx市教育局關(guān)于對全市民辦學(xué)校進(jìn)行年度檢查的通知》的規定，我校組織相關(guān)人員認真進(jìn)行了自查，自評得分為94分，符合繼續辦學(xué)的資格和條件。
學(xué)校自查報告9
新課改實(shí)施以來(lái)，如何提高辦學(xué)質(zhì)量，提煉辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)個(gè)性，是我校不斷思考的問(wèn)題。為此，我校確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“培養有民族文化根基的現代人”的育人目標，秉承中華傳統文化精髓，以板報文化為載體，狠抓各項常規工作的落實(shí)，形成學(xué)校特色。
一、特色定位
20xx年，我校提出“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念。圍繞這個(gè)管理思路，我們致力于以“合格”為基線(xiàn)、“特長(cháng)”為引領(lǐng)的培養目標，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)中最活躍的要素——人，關(guān)注教育終極目標——發(fā)展，對人的關(guān)注和尊重落實(shí)到具體的教育管理中，努力促進(jìn)人、社會(huì )、自然的和諧發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格公民，使每位教師都能成為師德高尚、師能過(guò)硬的教育工作者。
二、制度建設
“以人為本”是對人的尊重，是學(xué)校文化的核心要素�！昂椭C發(fā)展”作為學(xué)校管理的價(jià)值追求，我們力求通過(guò)營(yíng)建以和諧合作的教學(xué)文化、和諧共進(jìn)的制度文化為主要特征的校園文化，構建整體優(yōu)化的育人系統，促進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展和師生的和諧發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)要努力實(shí)現以下五方面的和諧發(fā)展：教育環(huán)境的和諧發(fā)展；教育主體諸要素間的和諧發(fā)展；學(xué)科間的和諧發(fā)展；“五育”的和諧發(fā)展；學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。
依據這一辦學(xué)理念，我們制定了學(xué)校的發(fā)展目標是在20xx年實(shí)現特色鮮明，優(yōu)質(zhì)高效、在三門(mén)峽地區有較大影響的示范性初中。
教師發(fā)展目標是：在精神品質(zhì)方面，具有愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作的團隊精神；勤奮工作、艱苦奮斗的奉獻精神；不斷進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的創(chuàng )新精神。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，具有先進(jìn)的教育思想，較高的教育理論水平和優(yōu)化的知識結構，知識廣博，專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，有較強的適應社會(huì )發(fā)展能力、較強的教育實(shí)踐能力和參與教育科研的能力。
學(xué)生發(fā)展目標是：培養“篤厚務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為”的“川口一中人”精神，努力促使學(xué)生在全面發(fā)展、和諧發(fā)展的基礎上培養出自己的個(gè)性特長(cháng)，把學(xué)生培養成有遠大的理想、高尚的情操、堅強的意志、健康的身心以及競爭意識和科學(xué)精神，并具有強烈的責任感和創(chuàng )新能力的社會(huì )主義新型人才。集中體現在“五個(gè)學(xué)會(huì )”，即學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
三、隊伍建設
1、成立川口一中特色學(xué)校領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：張萬(wàn)龍
副組長(cháng)：閆耀周
成 員：崔海勝 彭永錄 藺寶寧
創(chuàng )建特色學(xué)校領(lǐng)導小組，從組織上保障創(chuàng )建特色品牌學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
2、建設措施
以“為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”為主要特征的發(fā)展性師本管理理念指導教師隊伍建設工作。加強師德建設，嚴格執行教學(xué)常規以及評教反饋制度；加強教師考核評價(jià)，完善教師發(fā)展考核評價(jià)體系；建立聘用制度、教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習制度；尊重教職工權益，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境；建立學(xué)習型組織，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；建立良好的合作機制，促進(jìn)教師之間的良性互動(dòng)，以倡導合作意識和培養團隊精神來(lái)建立良好的合作機制，使得教師在工作上更加協(xié)調，從而產(chǎn)生最大效益。
3、師資力量
多年來(lái)，我校十分重視師資隊伍建設，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，培養了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的，具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感及先進(jìn)的教育觀(guān)念、廣博的'知識修養和一專(zhuān)多能的優(yōu)秀教師。他們的開(kāi)拓意識，和創(chuàng )造性地工作，培養了學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動(dòng)起智慧的雙翼。
四、硬件建設
為確保特色學(xué)校建設，我校加大經(jīng)費投入，保障創(chuàng )建工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校充分利用均衡教育迎接國家驗收的契機，加大學(xué)校硬件建設，各功能室均達到國家驗收標準，師生人人都能享受均衡教育成果，每個(gè)功能室功效得到充分發(fā)揮。
五、過(guò)程管理
學(xué)校特色領(lǐng)導小組牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng )建活動(dòng)，將特色理念納入常規教學(xué)計劃和管理中，各負其職，各司其職，確保創(chuàng )建活動(dòng)的順利實(shí)施。
組織相關(guān)教師認真學(xué)習創(chuàng )建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，適時(shí)聘請專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓和指導，組織教師到外地學(xué)習、參觀(guān)，積極為特色教師創(chuàng )設施展特長(cháng)的平臺。按照國家標準，開(kāi)足開(kāi)齊體育與藝術(shù)類(lèi)課程，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，開(kāi)發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)教育教學(xué)校本課程。如燕山講壇等。
�。�1）結合學(xué)生認知規律，摸索出我校課改模式“讀中思--學(xué)中引---堂上清”，經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐，不斷完善，有效促進(jìn)了高效課堂的打造。提升教師素質(zhì)，發(fā)揮教師在學(xué)校課程文化建設的關(guān)鍵作用。要求教師每周做一份中招試題，寫(xiě)一份教學(xué)反思，寫(xiě)一篇300字的讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)一份教學(xué)總結，即教師業(yè)務(wù)“四個(gè)一”。
�。�2）近幾年來(lái)，我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門(mén)峽班主任比武現場(chǎng)會(huì )和每年五月川口鄉班主任節為契機，認真開(kāi)展班主任比武活動(dòng)。加強德育導師管理與智慧型班主任培養，實(shí)施班級管理“十個(gè)一”工程。這“十個(gè)一”指：即一個(gè)人文性班名，一條班訓，一個(gè)班徽，一個(gè)班歌，一個(gè)班級口號，一個(gè)班級目標，一個(gè)管理亮點(diǎn)，一條管理箴言，一個(gè)班刊，一個(gè)班級誓詞；開(kāi)展班級管理金點(diǎn)子和班干部先鋒工程、“五星十星”評比；每周進(jìn)行一節主題班會(huì )研討課，全體教師參加；在全體教師中推行德育導師制。每位教師包1-2名學(xué)生，在生活學(xué)習方面進(jìn)行關(guān)心幫助。
�。�3）在創(chuàng )新青少年幫扶工作方面，我校建立了《源泉》文學(xué)社、校園廣播社團、陽(yáng)光運動(dòng)、聲樂(lè )、美術(shù)、多媒體運用、青少年服務(wù)、生物探究、氣象觀(guān)察、教工籃球社團和教工舞蹈等社團組織。同時(shí)開(kāi)設親情家園、知心話(huà)吧、家長(cháng)談吧、連心橋吧、陽(yáng)光動(dòng)吧、綠色網(wǎng)吧、法規苑吧、學(xué)習氧吧。開(kāi)展師生談心，教師全員家訪(fǎng)，實(shí)行周五家長(cháng)接待日和每周家長(cháng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)，使教育管理、幫扶工作家校合作達到最優(yōu)化。
�。�4）在控輟保學(xué)方面：學(xué)校要求每位教師緊盯1-8位學(xué)生，每周四課間操為統一談心時(shí)間。同時(shí)，關(guān)注潛能生，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注低分率，全員參與學(xué)生控輟保學(xué)，杜絕任何一名學(xué)生流失。
�。�5）校長(cháng)和領(lǐng)導講校方面：每周?chē)@“我的教育夢(mèng)---做更好的自己”這個(gè)主題，周三業(yè)務(wù)例會(huì )進(jìn)行演講。
�。�6）為使推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化：要求教師每周兩節推門(mén)聽(tīng)課，領(lǐng)導5節推門(mén)聽(tīng)課。
�。�7）開(kāi)放辦學(xué)。我校蘇文華老師多次到兄弟學(xué)校進(jìn)行感恩演講，獲得了師生家長(cháng)的一致好評。每學(xué)期舉行一次家校聯(lián)誼會(huì )，就學(xué)校管理教育策略與家長(cháng)進(jìn)行了溝通。與函谷一中、實(shí)驗中學(xué)、市三中、市四中、大王一中、朱陽(yáng)一中、陜縣二高等學(xué)校進(jìn)行校際交流學(xué)習。開(kāi)展鄉校教研，通過(guò)示范引領(lǐng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�8）義務(wù)均衡教育工作。為做好迎接省、國家均衡教育驗收，我們在檔案材料準備、功能室建設和環(huán)境整理上下大力氣，11月27日順利通過(guò)國家驗收，成為靈寶市均衡教育示范學(xué)校。
除以上工作外，學(xué)校的遠程教育、工會(huì )、教代會(huì )、計生、婦女、語(yǔ)言文字、檔案建設等都創(chuàng )造性開(kāi)展工作，做得有聲有色。
五、特色成效
我校在“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念引領(lǐng)下，師生之間、教師和領(lǐng)導之間關(guān)系和諧，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生良好的行為習慣，高尚的道德情操，得到了很好的培養。師德師風(fēng)有了很大的轉變，教師工作熱情高，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。近四年來(lái)，我校中招成績(jì)在三門(mén)峽市名列前茅，20xx年，20xx年名列三門(mén)峽市第一名。學(xué)校先后獲得三門(mén)峽市教學(xué)工作先進(jìn)單位、三門(mén)峽市示范性初中、三門(mén)峽市師德先進(jìn)校、三門(mén)峽市普法暨依法執教先進(jìn)學(xué)校、三門(mén)峽市人民滿(mǎn)意學(xué)校、三門(mén)峽市文明學(xué)校、三門(mén)峽市語(yǔ)言文字示范學(xué)校和靈寶市教學(xué)、德育、師德、特色等先進(jìn)單位。近三年來(lái)，教師撰寫(xiě)的論文榮獲省市級以上獎180余篇。200余位同學(xué)分獲各類(lèi)競賽獎。
對照我校本期教育教學(xué)工作中每一項指標認真進(jìn)行自查，總分值100分，我校得98分。今后，我們將不斷深化教育教學(xué)改革，發(fā)揚優(yōu)良傳統，克服一切困難，為使川口一中成為靈寶農村教育名牌，峽市一流名校做出更大的貢獻！
學(xué)校自查報告10
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學(xué)生影響的最現實(shí)的因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為。
心靈關(guān)懷的前提：了解學(xué)生的心靈
教師對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(cháng)和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點(diǎn)，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長(cháng)期的，甚至是終身的。
事實(shí)上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無(wú)真正的教育效果可言!因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(cháng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。
心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)
心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(cháng)的道路上，需要教師的輔助，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛(ài)學(xué)生，還要會(huì )愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術(shù)，愛(ài)是奉獻，愛(ài)也是理解;愛(ài)可以通過(guò)滿(mǎn)意而傳達，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿(mǎn)意而流露;做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì )附耳細說(shuō)，學(xué)會(huì )正面暗示。教師的評價(jià)性語(yǔ)言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù)
作為教務(wù)處主任，應該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，我從中領(lǐng)會(huì )了許多許多�，F將從教17年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結如下：
在政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的`培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)所包含的內容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。
新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
本人還存在的問(wèn)題：
工作中遇到困難有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。
對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認真學(xué)習相關(guān)黨課知識，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在管理方面，努力學(xué)習理論知識，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。
學(xué)校自查報告11
我校認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，結合學(xué)校的實(shí)際，加強學(xué)校的精神文明建設，加強學(xué)校的衛生工作，切實(shí)抓好健康教育，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，努力提高學(xué)生的健康水平�，F對學(xué)校衛生工作進(jìn)行了認真自查，現將有關(guān)情況報告如下：
一、提高認識，健全組織，成立領(lǐng)導組
“安全衛生無(wú)小事”、“衛生就是形象”這是多年來(lái)我校領(lǐng)導班子成員的一致認識。我們認為，良好的衛生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習的重要條件，也是提高師生自身修養的重要因素，環(huán)境衛生則代表著(zhù)個(gè)人素質(zhì)、單位面貌。正是基于這樣的認識，學(xué)校始終把衛生工作作為學(xué)校工作要務(wù)，由校長(cháng)親自負責學(xué)校全面衛生工作，并建立了相應的領(lǐng)導小組和組織機構，制定了衛生防病工作預案和突發(fā)公共衛生事件應急預案等。學(xué)校對衛生工作做到了年初有計劃、年終總結，實(shí)行衛生責任制，學(xué)校與班主任簽定責任書(shū)，并將考評結果列為評先選優(yōu)的重要內容。
二、組織活動(dòng)，預防疾病。
本著(zhù)預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進(jìn)一步做好防病工作，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì )，傳達了上級的有關(guān)文件，認真領(lǐng)悟了工作會(huì )議精神，積極進(jìn)行動(dòng)員，要求全體教師為預防傳染病的發(fā)生積極行動(dòng)起來(lái)，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的貢獻。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全校學(xué)生動(dòng)員會(huì )，通過(guò)廣播、板報等多種形式積極開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，下發(fā)了學(xué)生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現、早報告、早治療。
學(xué)校始終堅持“兩操一活動(dòng)”制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的`提高與眼睛保健。同時(shí)，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次建卡體檢，并對體檢結果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對存在問(wèn)題及時(shí)采取措施。學(xué)校不斷加強對學(xué)生的健康教育，通過(guò)板報、廣播和發(fā)放宣傳材料等多種形式向學(xué)生和家長(cháng)宣傳健康衛生保健知識。加強對流行性疾病的預防，定期對教室衛生進(jìn)行全面清掃，并噴灑消毒液，學(xué)生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學(xué)校無(wú)傳染病流行，無(wú)藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛生事件發(fā)生。
三、整潔校園，美化環(huán)境。
學(xué)校建立了《衛生檢查評比辦法》、《個(gè)人衛生管理制度》等，評比結果與學(xué)期末的評先選優(yōu)掛鉤，辦公室、教室、清潔區衛生由專(zhuān)人負責檢查，與學(xué)校開(kāi)展的班級評比相聯(lián)系，占相當的比重。一年來(lái)，為了加強學(xué)校的環(huán)境建設，學(xué)校加大了對環(huán)境衛生的管理力度。由校長(cháng)主抓，副校長(cháng)和衛生主管教師負責各年級的衛生工作。深入開(kāi)展班級評比，其中，衛生評比占有相當大的比重。全校每周五的活動(dòng)時(shí)間安排一次衛生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時(shí)，各班級分別派專(zhuān)人巡視本班的清潔責任區。由各班衛生委員定期、不定期檢查、公布結果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；同時(shí)，加大了管理的力度，并及時(shí)分析、及時(shí)總結。在全校的綜合治理下，我校的衛生工作有了明顯進(jìn)步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。
四、克服不足，再上臺階。
我們在自查中發(fā)現，盡管我們付出了相當的努力，但終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，教學(xué)樓內沒(méi)有廁所，校園水龍頭數量少，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的校醫務(wù)室及專(zhuān)職工作人員。今后，我們將進(jìn)一步加大對衛生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。
學(xué)校自查報告12
根據上級文件精神，為了經(jīng)濟和各方面更能為教育教學(xué)服務(wù)，現結合我校教育工作的實(shí)際，將自查內容如下：
一，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級文件精神，牢固樹(shù)立以生為本的教育觀(guān)念，切實(shí)增強責任感和使命感，堅決杜絕教育亂收費。
二，嚴格制度，強化預防，切實(shí)抓好學(xué)校后勤工作。
1、教育教學(xué)設備設施由局發(fā)放，學(xué)校認真管好，使用好。
2、學(xué)校沒(méi)有自主進(jìn)行的建筑工程。
3、教材教學(xué)用書(shū)及教輔材料的征訂由校長(cháng)審批后交中心校交教育局審批后才有效。
4、學(xué)校沒(méi)有訂校服行為。
5、辦公室用品及后勤物資的`采購由工會(huì )主席，教職工，校長(cháng)監督。
6、學(xué)校招生沒(méi)有收費行為。
7、學(xué)校嚴格執行“三免兩補”及“一費制”收費規定工作。學(xué)校不斷完善各種工作制度和監督機制，特別是學(xué)校后勤的現金日記帳目及時(shí)復印交工會(huì )主席公示接受校職工的監督。規范后勤工作為教育服務(wù)的行為。
8、學(xué)校后勤還嚴格管理物品領(lǐng)用制度，做到誰(shuí)領(lǐng)誰(shuí)簽名的記錄工作。規范學(xué)校物品更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
三，學(xué)校后勤隨時(shí)接受教職工和上級的監督和檢查。
學(xué)校自查報告13
自營(yíng)養餐改善計劃實(shí)施以來(lái)，多林鎮各學(xué)校教師就在中心學(xué)校的統一領(lǐng)導部署下秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則開(kāi)展工作。為確�！盃I(yíng)養餐工程”在全鎮安全實(shí)施，中心學(xué)校嚴格執行相關(guān)制度，嚴格落實(shí)安全責任，并定期或不定期進(jìn)行認真自查自糾。為了貫徹落實(shí)大通縣教育局召開(kāi)的“大通縣營(yíng)養餐安全工作會(huì )議”精神，現將我校開(kāi)展食堂食品安全自查自糾專(zhuān)項整治工作的情況匯報如下：
一、成立領(lǐng)導機構，強化責任意識
為了加強對學(xué)生集體用餐、食品衛生的安全，確保學(xué)生身體健康，進(jìn)一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任，中心學(xué)校成立了食堂食品衛生安全領(lǐng)導小組。組織機構如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導組下設辦公室在學(xué)校，由分管該項工作的副校長(cháng)擔任辦公室主任，辦公室成員由中心學(xué)校政務(wù)處工作人員組成，負責對全鎮中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養改善試點(diǎn)工作的指導和監管。各學(xué)校也根據本校實(shí)際，成立相應的食堂食品衛生管理領(lǐng)導小組，負責對本校食堂食品的安全監管工作。
二、自查情況
全鎮共有2所完小，即：希望小學(xué)和希望小學(xué)和1所九年一貫制學(xué)校，即：有供餐點(diǎn)4個(gè)，共有1326名學(xué)生就餐。供餐統一由青海寧食集團負責配送，實(shí)行學(xué)校統一發(fā)放的管理模式。每天送來(lái)的食品驗收合格后，進(jìn)行留樣后當天及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。中心學(xué)校定期或不定期對營(yíng)養餐儲藏間進(jìn)行抽查，保證飯營(yíng)養餐食品的質(zhì)量和數量。為了規范各學(xué)校的工作程序，中心學(xué)校還制定了食品發(fā)放流程和報賬流程，要求各學(xué)校嚴格按照流程操作，保證營(yíng)養餐工作有序開(kāi)展。各學(xué)校根據本校實(shí)際，因地制宜，做好食品的發(fā)放管理工作，嚴把食品安全責任關(guān)，制定并完善了食品發(fā)放管理的各項制度。
(一)、就餐制度
1、嚴格按學(xué)校規定的就餐時(shí)間準時(shí)就餐，無(wú)特殊情況不得提前或推遲。
2、就餐時(shí)，各校根據自身實(shí)際，制定相應的就餐制度。
3、全體教師參與營(yíng)養餐管理，保證學(xué)生都能吃好，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。
(二)、驗收制度
1、每天凡是送來(lái)的食物，必須經(jīng)驗收后方可使用，驗收采用“一看二查三聞四品”的.檢查步驟。一看是驗質(zhì)量。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無(wú)污染變質(zhì)，二查是否有齊全的生產(chǎn)廠(chǎng)家、商標、生產(chǎn)日期等標志，是否過(guò)保質(zhì)期，有無(wú)產(chǎn)品合格證等，是否符合數量標準。三聞：送來(lái)的食品是否變質(zhì)有異味。四品是否變質(zhì)腐爛。
2、驗收合格后，入庫保存。嚴禁不合格食物進(jìn)入學(xué)校。
3、未經(jīng)驗收的食物嚴禁進(jìn)入學(xué)校，在驗收過(guò)程中，驗收人員必須嚴格認真.
�。ㄈ┬l生制度
各學(xué)校食堂嚴格執行國家《食品衛生法》，有各項衛生安全制度和措施，制定了衛生食品安全應急預案，從業(yè)人員能自覺(jué)按要求上崗和操作，其他各項衛生措施和規定能落實(shí)到位。做好食品留樣工作，嚴格把好食品進(jìn)貨關(guān)，餐飲經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的食品統一配送到學(xué)校，學(xué)校將向供貨方索取兩證（營(yíng)業(yè)執照、衛生許可證）復印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)、出貨手續齊全，帳冊相符。此項工作在學(xué)校膳食管理委員會(huì )的監督和管理下進(jìn)行。
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配送食品驗收合格并接收后，及時(shí)存放留樣食品，每種食品必須留樣，留樣須有專(zhuān)人負責，每品種不少于500克，留樣須留足48小時(shí)且有記錄。
�。ㄎ澹┌l(fā)放工作
為了建立健全食品發(fā)放制度，使發(fā)放明細、透明，每個(gè)學(xué)校安排了2名教師管理學(xué)校營(yíng)養餐發(fā)放，一周小結一次，并向全校師生公示。各學(xué)校規范食品發(fā)放，只發(fā)放到學(xué)生手中，不得發(fā)放給教職工。每個(gè)月結束后，營(yíng)養餐管理人員還要將各類(lèi)賬冊報送到中心學(xué)校接受主管領(lǐng)導月審，然后上報教育局營(yíng)養餐辦公室。財務(wù)人員的工作也接受膳食管理委員會(huì )的監督和管理。
三、存在問(wèn)題
目前，全鎮三所學(xué)校的衛生條件未能達到國家基本標準外，都有待于改善；，末將以往的衛生監督意見(jiàn)整改到位；全鎮三所學(xué)校，都沒(méi)有標準的學(xué)校營(yíng)養餐食品儲藏間。
四、整改措施
1、重視宣傳教育，增強師生食品衛生安全意識。利用晨會(huì )、班會(huì )、校會(huì )以及校園廣播、黑板報，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行食品衛生宣傳教育。
2、加大學(xué)校食品安全工作日常檢查、加大監督力度，及時(shí)排查食品衛生安全隱患，牢固樹(shù)立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安康，努力營(yíng)造學(xué)校安全、良好的食品衛生環(huán)境，不斷構建人民滿(mǎn)意及和諧校園。
3、繼續與相關(guān)部門(mén)積極配合，鞏固學(xué)校食品衛生安全工作取得的成果，共同營(yíng)造學(xué)校食品衛生安全的良好氛圍，為構建和諧社會(huì )做出更大貢獻。
4、進(jìn)一步加大力度對從業(yè)人員的培訓工作，讓他們提高認識，樹(shù)立“安全無(wú)小事”的意識。
5、加強和相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系和溝通，共同加大力度對周邊飲食攤點(diǎn)的整治力度。
6、進(jìn)一步加大學(xué)校飲水、飲食衛生安全排查、整改力度，千方百計確保師生飲水、飲食安全。
7、適時(shí)組織膳食委員會(huì )會(huì )議，為營(yíng)養餐工作出謀劃策。
8、認真做好食品留樣，并分開(kāi)放入冰柜，留樣食品存放不少于48小時(shí)。
學(xué)校營(yíng)養餐旨在改善學(xué)生膳食營(yíng)養，增強身體素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)，多林鎮中心學(xué)校會(huì )以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要，堅持以人為本，把實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃作為為群眾辦實(shí)事、辦好事的重大民心工程來(lái)抓，切實(shí)改善農村學(xué)生營(yíng)養狀況，提高農村學(xué)生健康水平，促進(jìn)農村少年兒童正常發(fā)育和健康成長(cháng)。
學(xué)校自查報告14
一、學(xué)校概況：
學(xué)校創(chuàng )辦于1906年，是“浙江省百年名校100強學(xué)�！�，是“浙江省示范小學(xué)”、“全國推廣普通話(huà)先進(jìn)單位”、“浙江省義務(wù)教育教材實(shí)驗先進(jìn)單位”、“浙江省雛鷹紅旗大隊”、“浙江省科研興校200強學(xué)�！�、“浙江省體育傳統項目學(xué)�！�。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校教研風(fēng)氣濃厚，教學(xué)質(zhì)量高。既減輕學(xué)生負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量的成功做法，給周邊縣市學(xué)校以長(cháng)久、積極的影響，更因成長(cháng)了首批特級教師陳云仙和蔡忠遺聞名于省內外。近年來(lái)，在把學(xué)校建成“教師成長(cháng)的天地，學(xué)生成才的樂(lè )園”理念指導下，學(xué)校取得了明顯的辦學(xué)效益。
學(xué)�，F有35個(gè)教學(xué)班，在校生1837名，教職員工91名，其中教壇新秀、教學(xué)能手、星級教師、z市名師等20余人。
二、藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展概況：
近年來(lái)，學(xué)校成立了創(chuàng )建藝術(shù)特色學(xué)校的領(lǐng)導小組，根據學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，深入挖掘學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)資源，通過(guò)豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)教育氛圍，形成了一整套具有特色的藝術(shù)活動(dòng)體系，較好地落實(shí)了教育部《關(guān)于開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)驗工作的通知》以及市教育局對“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施的具體要求：
一、嚴格按部頒計劃開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)類(lèi)課程。我校配備了四名專(zhuān)職音樂(lè )教師，都是大專(zhuān)院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或者普通師范生中有藝術(shù)特長(cháng)的教師，同時(shí)，注重發(fā)揮音樂(lè )教師以及班主任和社區藝術(shù)特長(cháng)人士的作用，為藝術(shù)教育創(chuàng )設濃厚的空間和氛圍；除開(kāi)設藝術(shù)類(lèi)課程外，還開(kāi)設了藝術(shù)教育活動(dòng)課，組建了趙松庭笛藝俱樂(lè )部、芝山民樂(lè )團、芝山銅管樂(lè )隊、芝山合唱團、教師民樂(lè )隊。
二、我們對藝術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)做了改革，將藝術(shù)類(lèi)課程分成若干項目，在藝術(shù)教育“2+1”課外文體活動(dòng)的內容選擇上為學(xué)生提供菜單式活動(dòng)項目，讓學(xué)生有自主選擇權，讓教師能發(fā)揮優(yōu)勢，使課外文體活動(dòng)三大時(shí)間得到確保。時(shí)間、地點(diǎn)、內容、學(xué)生、指導教師“五落實(shí)”的組織形式使學(xué)生課外文體活動(dòng)參加率達到97%以上，使活動(dòng)成效有了明顯的提高。我們成立了舞蹈、民樂(lè )、管樂(lè )、合唱、竹笛等各種課外興趣小組。我們通過(guò)組織文藝匯演，召開(kāi)主題音樂(lè )會(huì )，舉辦藝術(shù)體育節等多種形式，培養了學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)；
三、少先隊大隊部積極參與推進(jìn)體育藝術(shù)‘2+1’項目進(jìn)家庭活動(dòng)，學(xué)校家庭互相配合，開(kāi)展父母孩子“陽(yáng)光家庭共爭章（藝術(shù)章）”的活動(dòng)。
四、近年來(lái)，在各類(lèi)藝術(shù)競賽活動(dòng)中，我校成績(jì)優(yōu)異：20xx年民樂(lè )合奏《奔馳在千里草原》獲得浙江省器樂(lè )合奏比賽二等獎、z市一等獎；學(xué)生趙書(shū)涵竹笛演奏獲得在澳門(mén)舉行的國際華人青少年器樂(lè )獨奏金獎；王俊杰竹笛獨奏《三五七》獲“小梅花”浙江賽區二等獎；顧鈞軒竹笛獨奏《梁�！帆@得“小梅花”浙江賽區三等獎；合奏《婺劇聯(lián)奏》獲得三等獎；xxxx年7月，我校民樂(lè )合奏節目參加“春天杯”器樂(lè )節目大賽獲市一等獎。其他還有合唱節目于xxxx年獲得金華市“古麗中學(xué)杯”合唱大賽農村組一等獎，另有多個(gè)舞蹈節目在z市歷年的`藝術(shù)節上獲得一、二等獎。
三、竹笛特色項目開(kāi)展情況：
在全面開(kāi)展體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的基礎上，學(xué)校又以竹笛項目為突破口，努力打造竹笛特色學(xué)�！�
�。ㄒ唬┦芤娼K身學(xué)才藝
山巍鎮是被周總理稱(chēng)為“江南笛王”的趙松庭笛藝大師的故鄉，我校則是趙大師的母校。當地有深厚的文化積淀，早在解放前，就村村有戲班，鎮中央的“三百田”廣場(chǎng)，每逢過(guò)年過(guò)節就上下兩個(gè)戲班子竟演，都是以笛子為主奏樂(lè )器的。
我校秉承民間的這一優(yōu)良文化傳統，早在20世紀50年代就規定每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì )一種民族樂(lè )器，而絕大部分學(xué)生都選擇了笛子，因為笛子成本低廉，又便于攜帶，更有趙松庭的榜樣激勵，還有潘錫金、蔡忠遺、程葵芝、許秀堂等一批優(yōu)秀的音樂(lè )教師隊伍，使得學(xué)生們受到正規的啟蒙教育。通過(guò)長(cháng)期培養涌現了諸如中央音樂(lè )學(xué)院笛子教授戴亞等一批著(zhù)名的笛子演奏家。90年代推進(jìn)的素質(zhì)教育又催生了我校的笛子藝術(shù)興趣小組，經(jīng)過(guò)眾多竹笛教師的精心培養，并經(jīng)過(guò)嚴格的藝術(shù)考級，又涌現了一批笛子新秀。
進(jìn)入20xx年，z市成為我省唯一的“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區”，旨在讓每一個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“2+1”活動(dòng)），為學(xué)生的終身發(fā)展全面奠基。這猶如一個(gè)強有力的助推器，促進(jìn)我校的笛藝活動(dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。學(xué)校把笛子作為藝術(shù)教育的主打項目，在繼續辦好笛子興趣小組提高班的同時(shí)，全校每個(gè)班級都開(kāi)展了學(xué)笛活動(dòng)，師生們學(xué)習笛子的積極性空前高漲。老師和同學(xué)人手一根笛子，學(xué)校把教學(xué)生學(xué)習民樂(lè )作為音樂(lè )課的重要內容之一，每天騰出三十分鐘的時(shí)間用以學(xué)習吹笛等課外文體活動(dòng)。每當此時(shí)，整個(gè)校園內笛聲飄揚、熱鬧異常。為了探索笛藝教學(xué)的路子，使之更有成效，我校還申報了省級課題《民樂(lè )竹笛校本課程開(kāi)發(fā)研究》，意在以實(shí)施民樂(lè )竹笛教育為主要載體，努力構建包括課程綱要、課程標準、學(xué)科教材、其他學(xué)習材料、教育環(huán)境等一系列要素的校本課程生態(tài)系統，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的生命質(zhì)量。
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我校的民樂(lè )竹笛活動(dòng)能取得如此令人矚目的成效，一個(gè)重要原因是學(xué)校把提高教師的音樂(lè )素質(zhì)擺在第一位，形成了“能者為師、人盡其才”的濃厚吹笛學(xué)習氛圍。
學(xué)校自查報告15
針對教體局提出的要求，為防范于未然，我們對校舍進(jìn)行了全面檢查，我校校舍主要有教學(xué)樓、倉庫、宿舍、餐廳、伙房和廁所這幾部分組成。房屋數量少，除教學(xué)樓外其他為平房�，F將在檢查中存在的問(wèn)題和采取的.措施匯報如下：
1、餐廳：餐廳墻皮脫落嚴重，針對這種情況我們已經(jīng)協(xié)調房管部門(mén)于20xx年4月16日維修了餐廳，通過(guò)維修達到加固、防汛、美觀(guān)的目的。
2、廁所：在對廁所進(jìn)行檢查的過(guò)程中我們發(fā)現女廁所的北墻的墻皮脫落嚴重并有傾斜現象，我們已經(jīng)決定今日對此墻進(jìn)行維修。
3、倉庫、宿舍、伙房在檢查中我們未發(fā)現存在危險方面的問(wèn)題。
定期的對校舍進(jìn)行檢查已經(jīng)形成了一項學(xué)校制度，在今后我們要繼續嚴格這項制度的管理，要把安全放到全校工作的首位，從每一位教師到每一位學(xué)生都要樹(shù)立安全意識，對一切做到防范于未然。做到發(fā)現問(wèn)題即使上報。
周村區特教中心
20xx/4/23
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