個(gè)人自查報告范文（通用10篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作有成績(jì)也有不足，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份自查報告了。為了讓您不再為寫(xiě)自查報告頭疼，以下是小編收集整理的個(gè)人自查報告范文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人自查報告1
一、道德行為。
師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據教書(shū)育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現。作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣；時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
二、教學(xué)行為。
在教育教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)經(jīng)驗不足，對課堂調控能力較差，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，想方設法令課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松快樂(lè )學(xué)習。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，我會(huì )學(xué)著(zhù)去發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。依照學(xué)生原有的知識認知水平，獨特的年齡個(gè)性等方面，個(gè)性化地設計教育過(guò)程，通過(guò)有效地引領(lǐng)，最終促進(jìn)學(xué)生的`成長(cháng)。
三、教育行為。
教師教育行為是教師教育方法、措施與手段的總和，也是教師教育觀(guān)念的外在表現。教師恰當的教育行為對學(xué)生的心理健康起著(zhù)積極的作用；教師不恰當的教育行為對學(xué)生的心理健康起著(zhù)消極作用，甚至會(huì )導致心理障礙。教師要利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的，教師與學(xué)生之間相互展現、溝通，是構建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此，我會(huì )主動(dòng)到學(xué)生中去，向學(xué)生展現自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵學(xué)生，建構和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。教師的多才多藝、幽默風(fēng)趣、舉止文明，使學(xué)生對教師充滿(mǎn)敬慕之情，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”。這是我今后努力的方向。
四、治學(xué)行為。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者，連接著(zhù)文明進(jìn)步的歷史、現在和未來(lái)，面對的挑戰比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習理念，并具備終身學(xué)習的能力，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。教師要有深厚的文化底蘊，既是一位博覽群書(shū)的“雜家”，又是一位熟讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的“專(zhuān)家”。教師有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。
終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如：教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當了教師后才真正的體會(huì )到自己的知識量真的不多，就像有句話(huà)一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預設于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統教學(xué)模式,而是要不斷“充電”，掌握現代教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現資源共享。
我以后會(huì )努力鉆研所教內容，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書(shū)的“雜家”，故在我教導下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。用一顆赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭取成為一名真正的教師！
個(gè)人自查報告2
為認真貫徹落實(shí)綿竹市紀委關(guān)于轉發(fā)《中共德陽(yáng)市紀委關(guān)于進(jìn)一步做好落實(shí)中央“八項規定”精神及深化正風(fēng)肅紀工作的通知》(竹紀發(fā)〔20xx〕25號)文件要求，我局黨組高度重視，圍繞中央“八項規定”、四風(fēng)突出問(wèn)題和省、市督查組發(fā)現的五類(lèi)問(wèn)題，開(kāi)展20xx年1月至今的自查自糾工作，現將我局貫徹落實(shí)中共中央八項規定及深化正風(fēng)肅紀的工作情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，認真學(xué)習，提高認識。
為認真貫徹落實(shí)中央“八項規定”，進(jìn)一步推進(jìn)我局干部作風(fēng)建設，嚴肅紀律，促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展，成立了以局長(cháng)任組長(cháng)，班子成員任副組長(cháng)，科室負責人為成員的領(lǐng)導小組，以加強對全局干部職工作風(fēng)建設的領(lǐng)導。組織學(xué)習黨中央八項規定、省委、德陽(yáng)市委十項規定，使干部職工深刻領(lǐng)會(huì )項規定精神實(shí)質(zhì)，提高思想認識，切實(shí)把干部的'思想和行動(dòng)統一到中央和各級政府的要求上來(lái)。
二、自查自糾情況
1.我局嚴格執行財會(huì )制度，無(wú)違規報銷(xiāo)有關(guān)費用情況存在。
2.局無(wú)違規亂發(fā)獎金補貼問(wèn)題。
3.針對財務(wù)監管不規范問(wèn)題。我局賬務(wù)處理方面做到及時(shí)無(wú)誤，財務(wù)報賬附件資料齊備，無(wú)財務(wù)監管不規范情況。
4.局及時(shí)按相關(guān)規定清理公車(chē)情況。
5.考察培訓嚴格規范化。
三、取得的成效
1、提高了干部職工思想認識。通過(guò)深化正風(fēng)肅紀工作，使全體部職工深刻認識到正風(fēng)肅紀的好壞關(guān)系到一個(gè)單位的形象，從而促進(jìn)干部職工主動(dòng)、積極參與，在方便群眾、熱情服務(wù)、承諾服務(wù)、辦事公開(kāi)、提高效率、注重形象、遵紀守法、清正廉潔等方面狠下功夫，切實(shí)轉變了干部職工作風(fēng)，更好地做好服務(wù)工作。
2、促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設。通過(guò)認真貫徹落實(shí)中央“八項規定”精神，我局領(lǐng)導班子嚴格執行規定內容，堅持政務(wù)公開(kāi)，規范工作程序，認真貫徹執行廉政建設的有關(guān)規定，結合群教活動(dòng)進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，為人民群眾謀福利。
個(gè)人自查報告3
按照中央、省組織部長(cháng)會(huì )議部署，今年將開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們深入安�？h錢(qián)山、寮塘、甘洛、彭坊等鄉鎮，通過(guò)采取個(gè)別訪(fǎng)談、座談交流和問(wèn)卷調查相結合的方式開(kāi)展調研活動(dòng)，就開(kāi)展好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)廣泛聽(tīng)取基層黨員干部群眾意見(jiàn)。
一、在貫徹黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，存在的群眾反映強烈的突出問(wèn)題。
(一)農村經(jīng)濟發(fā)展緩慢
一是集體經(jīng)濟較薄弱。當前鄉(鎮)、村兩級集體經(jīng)濟較薄弱，嚴重制約著(zhù)農村各項事業(yè)的發(fā)展。在甘洛鄉調研中，我們發(fā)現該鄉由于自然資源短缺、地理位置偏僻、歷史遺留問(wèn)題突出，全鄉9個(gè)行政村其中有7個(gè)村是“空殼村”，該鄉甘洛村20xx年投資35萬(wàn)元興建村級活動(dòng)場(chǎng)所，目前依然負債16萬(wàn)元，如今負重前行，其他各項公共事業(yè)無(wú)法有效推進(jìn)。
二是富民產(chǎn)業(yè)較落后。中央實(shí)施農村“一村一品”工程以來(lái)，由于各種限制性因素，富民產(chǎn)業(yè)出現“面小”現象，嚴重制約了農村群眾脫貧致富。當前土地流轉難度大，承包土地規模養殖、開(kāi)發(fā)無(wú)法正常運轉，沒(méi)有土地作基礎。農民在發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)的初期缺乏前期投資費用，籌款、貸款難度大，導致資金困難無(wú)法推進(jìn)富民產(chǎn)業(yè)的有效發(fā)展。
(二)民生問(wèn)題極為突出
一是基礎設施落后。當前農村面廣，集體經(jīng)濟薄弱，需求上級項目資金量大，加之物價(jià)上漲，要想做點(diǎn)農民滿(mǎn)意的基礎設施建設極為困難，因此鄉村的基礎設施建設很落后，農民群眾盼望改變的愿望日以加深。在錢(qián)山鄉，由于地處武功山山區，受地形等因素影響，農村公路建議一直落后，至今還有45個(gè)村民小組未通水泥路，占全鄉比例的`45%。
二是物價(jià)上漲過(guò)快。近年來(lái)在經(jīng)濟增長(cháng)的同時(shí)，物價(jià)上漲極為過(guò)快，在一定程度上超出了群眾的承受能力，上學(xué)難、就醫難、房?jì)r(jià)貴、養老難、就業(yè)難、收入低等一系列關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題突出。當前，各種財政投資傾向于城市，城市教育、基礎設施等條件優(yōu)于農村，使得農村群眾千方百計把子女送到縣城上學(xué)，而縣城房?jì)r(jià)高達3500元/㎡，為了買(mǎi)一套房子得還上10多年的債的現象屢見(jiàn)不鮮。
三是致富受到制約。當前部分基層群眾由于知識水平落后、文化程度較低，從事的行業(yè)基本上屬于低收入行業(yè)，加之土地、資金、渠道的制約，增加了群眾創(chuàng )業(yè)致富的難度。老人、小孩家中種田，青少年外出打工現象普遍，安�？h目前外出務(wù)工人口占總人口比例達60%以上。
(三)干部作風(fēng)有待改善
當前群眾普遍反映機關(guān)黨員干部為民服務(wù)宗旨不夠，作風(fēng)建設懶散，服務(wù)能力、帶動(dòng)能力較差，辦事不透明、不公開(kāi)情況時(shí)有發(fā)生，干部和群眾交流渠道不夠暢通，不能很好地引導群眾理性訴求。在一些走訪(fǎng)活動(dòng)中，干部的參與度不夠，造成為民服務(wù)活動(dòng)效果不夠理想。
二、對黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，應注意的地方。
本次教育實(shí)踐活動(dòng)應自上而下分批開(kāi)展，通過(guò)組織主題學(xué)習，開(kāi)展黨課教育、專(zhuān)項討論、民意征集、為民辦實(shí)事、求實(shí)效方式，著(zhù)力解決人民群眾反映強烈的問(wèn)題。
(一)需要注意的的方面
一是加強對領(lǐng)導干部的引導和教育。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，做到為民務(wù)實(shí)清廉，要突出領(lǐng)導干部這個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)組織系列培訓，明確各領(lǐng)導干部“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的觀(guān)念。為了誰(shuí)就是要找準前進(jìn)的目標方向，一切為了群眾，真心服務(wù)群眾，引導動(dòng)員群眾為實(shí)現自己的利益而奮斗。依靠誰(shuí)就是要找到工作的力量源泉，堅持從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線(xiàn)，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。我是誰(shuí)就是要把握自己的正確定位，視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。
二是切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難。密切聯(lián)系群眾、加強作風(fēng)建設，是我們黨建黨以來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗，也是執政的長(cháng)期任務(wù)。在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，要突出解決實(shí)際問(wèn)題，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。
(二)需要做到的方面
一是幫助群眾致富。做好新形勢下的群眾工作，從根本上要幫助群眾發(fā)展致富。把服務(wù)群眾放在各項工作的首位，以符合群眾利益為各項工作的出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)政策傾斜、資金扶持、企業(yè)帶動(dòng)、黨員服務(wù)等方式，為群眾搭建創(chuàng )業(yè)致富平臺，實(shí)實(shí)在在增加群眾經(jīng)濟收入。
二是保障改善民生。做好新形勢下的群眾工作，要注重解決實(shí)際問(wèn)題，民生就是老百姓最大的實(shí)際。只有解決好人民群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，才能抓住群眾工作的主要矛盾。要注重對群眾反映強烈、基礎性的民生問(wèn)題，及時(shí)跟蹤改善。
三是發(fā)展基層民主。做好新形勢下的群眾工作，要進(jìn)一步暢通群眾訴求表達渠道。充分尊重和保護人民群眾表達訴求的權利，拓寬社情民意表達渠道，通過(guò)行之有效的形式，引導群眾理性合法地表達訴求。充分利用我縣現有的“六步三公開(kāi)”工作法，創(chuàng )新社會(huì )管理。
四是加強教育引導。做好新形勢下的群眾工作，既要重視利益導向，又要注重發(fā)揮和利用好宣傳教育這個(gè)優(yōu)勢。群眾工作一個(gè)重要特點(diǎn)就是服理不服人、認理不認官，只要把道理講清了、政策講透了，絕大多數群眾都是通情達理的。越是難度大的事情，越要把說(shuō)服教育、溝通思想的工作做在前面、做到位。
個(gè)人自查報告4
為全面了解我班學(xué)生目前的學(xué)風(fēng)狀況，本次面向全體學(xué)生做學(xué)風(fēng)調查問(wèn)卷調研，同時(shí)通過(guò)座談會(huì )、學(xué)生代表座談會(huì )、抽查課堂紀律、聽(tīng)課、檢查學(xué)生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發(fā)現存在問(wèn)題，了解學(xué)生在學(xué)習中的困惑和期待，為學(xué)校加強學(xué)風(fēng)建設和改進(jìn)管理措施提供依據。本次問(wèn)卷調查范圍涉及我班很多，問(wèn)卷內容包括學(xué)風(fēng)建設中的教學(xué)、管理、學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習紀律等問(wèn)題。
一、學(xué)風(fēng)建設調查狀況
1、學(xué)習態(tài)度
總的來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還是比較好的，調查中有37.5%的學(xué)生表示自己學(xué)習很勤奮刻苦，有55.2%的學(xué)生表示能夠主動(dòng)學(xué)習，也有5.5%的學(xué)生認為自己的學(xué)習態(tài)度比較懶散。
2、學(xué)習環(huán)境
學(xué)生學(xué)習態(tài)度的形成，與周?chē)宋锖铜h(huán)境的影響密切相關(guān)。調查顯示，同學(xué)之間的關(guān)系在大學(xué)的學(xué)習、生活中起著(zhù)重要的作用。這種影響往往呈現“從眾效應”，好的班風(fēng)和寢室風(fēng)氣可以帶動(dòng)和約束其他學(xué)生學(xué)習，而不良風(fēng)氣也很容易影響其他學(xué)生學(xué)習松懈，甚至荒廢學(xué)業(yè)。宿舍成員作為相互活動(dòng)、接觸較緊密的群體，彼此的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和學(xué)習狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學(xué)習成績(jì)不好的現象常常集中發(fā)生在同一寢室。
3、學(xué)習紀律
課堂紀律的好壞也影響到教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。調查數據顯示，36.2%的學(xué)生對上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認同，理由是大學(xué)學(xué)習就應該有學(xué)生自己靈活掌握。對于他們曠課的主要原因是：35.8%的.同學(xué)是對該課程不感興趣;29.9%的同學(xué)認為是老師講得不好，沒(méi)有吸引力;(其中20.8%的同學(xué)認為不用聽(tīng)講，自學(xué)就行)，15.1%的同學(xué)去做其他事情，建議學(xué)校嚴格管理的占58.4%，同時(shí)，二年級學(xué)生的課堂紀律明顯好于大三學(xué)生，大一學(xué)生情況最好，大三學(xué)生整體上課情況最差。
4、學(xué)生對考試的態(tài)度
有27%的學(xué)生實(shí)行自己認為的"沖刺原則"，即在考前一個(gè)月才開(kāi)始沖刺學(xué)習，并認為很有效率，足夠應付考試;39%的同學(xué)認為這是短期效率，不利于真正掌握知識;27.3%的同學(xué)認為應該注重平時(shí)的學(xué)習積累，有90.2%學(xué)生反對考試作弊;70%學(xué)生認為學(xué)校應該對考試作弊行為予以嚴懲。
5、學(xué)生如何利用課余時(shí)間
大學(xué)的課程安排比較輕松，學(xué)生自己支配的時(shí)間也就多了。在調查中我們發(fā)現一個(gè)比較突出的問(wèn)題，有45.8%同學(xué)把課余時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)、逛街、戀愛(ài)以及其他閑聊活動(dòng)，18.8%的同學(xué)用來(lái)做體育運動(dòng)，只有20.4%的同學(xué)用來(lái)學(xué)習、看書(shū)、去圖書(shū)館等。
6、如何看待課程設置、專(zhuān)業(yè)以及教師課堂教學(xué)
調查中有33%的學(xué)生對所學(xué)課程和專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或不感興趣，31.2%的同學(xué)認為學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞與教師的教風(fēng)有很大關(guān)系，35%的學(xué)生認為教師講課方式傳統，內容沒(méi)有新意。
從統計數據來(lái)看，學(xué)生學(xué)風(fēng)整體比較好，大部分學(xué)生學(xué)習比較努力，上進(jìn)心強，但是仍然存在不少薄弱環(huán)節和亟待解決的問(wèn)題。
二、存在問(wèn)題及原因分析
當代大學(xué)生思想活躍，視野開(kāi)闊，對獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術(shù)的了解和掌握比較迅速。對于群體特征鮮明的當代大學(xué)生來(lái)講，除了諸如學(xué)習目標缺失、學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習紀律松懈等老生常談的問(wèn)題外，還表現出了許多新的特點(diǎn)：
1、不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題影響面變寬。不同于以往不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題多表現在學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)身上，現在，學(xué)習懈怠的現象開(kāi)始在一些往常成績(jì)較好的同學(xué)身上表現出來(lái)，他們有時(shí)也會(huì )不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時(shí)不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。
2、干擾學(xué)業(yè)的主要因素增加。以往干擾學(xué)生正常學(xué)業(yè)的原因多發(fā)于學(xué)生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢(qián)，現在，更多的原因則是學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)吧等。
3、隨著(zhù)年級增長(cháng)學(xué)風(fēng)呈下降趨勢。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級整體學(xué)習紀律不及一、二年級，受此影響，目前，不少低年級同學(xué)開(kāi)始過(guò)早擔心就業(yè)前景而影響學(xué)習熱情，有的甚至無(wú)心向學(xué)。
4、學(xué)生對教師的滿(mǎn)意度下降。以往多是教師不滿(mǎn)于學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，現在，學(xué)生對部分教師教學(xué)不盡心，課堂教學(xué)效果不佳提出質(zhì)疑，不滿(mǎn)情緒有增加的趨勢。
5、學(xué)生矛盾心理加劇。部分學(xué)生感到競爭壓力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學(xué)習;部分學(xué)生希望學(xué)校少加管理，但自控能力又差，自律意識不強;部分學(xué)生主張自主學(xué)習，但自學(xué)能力又不強。這些問(wèn)題是當前學(xué)風(fēng)建設中遇到的新課題。
出現以上問(wèn)題的主要原因在于學(xué)生對學(xué)業(yè)的認知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專(zhuān)業(yè)、課程設置與市場(chǎng)需求和專(zhuān)業(yè)技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學(xué)時(shí)對學(xué)生的主導作用有待加強;對學(xué)生自制能力、自律意識的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會(huì )轉型和教育改革進(jìn)程中的諸多社會(huì )不良風(fēng)氣的不利影響有愈來(lái)愈烈的趨勢。
三、進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設的思路與措施
1、統一思想，提高認識，全員參與，共同努力
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內容之一，學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的人才培養和教育質(zhì)量。加強學(xué)風(fēng)建設是人才培養的重要手段，應該得到高度重視，常抓不懈，應該全員參與，人人有責。學(xué)風(fēng)建設工作需要全校教學(xué)、管理、服務(wù)等多部門(mén)緊密配合，共同努力，把學(xué)生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。教師、干部、學(xué)生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂范，學(xué)生自查自省，尋找問(wèn)題。
2、加強教育，正確引導，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性 家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育及“學(xué)生自我教育”的目的是煥發(fā)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。調查顯示，學(xué)生中自認為學(xué)習態(tài)度一般的人數占到45.1%，37%的同學(xué)只是偶爾去圖書(shū)館或教室自習，經(jīng)常自習的學(xué)生只占到31.7%，而課余時(shí)間花費在上網(wǎng)、閑聊、逛街的學(xué)生接近半數。分析原因，學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性是學(xué)生學(xué)習的內因。通過(guò)加強對學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，引導、督促學(xué)生認識到自覺(jué)學(xué)習的重要性和必要性，從而端正學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習。
3、進(jìn)一步加強“教”與“學(xué)”的相互結合
調查顯示，部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)課，主要是他們對教師的課堂組織、教學(xué)內容、教學(xué)方式有看法，認為教師的教風(fēng)主導著(zhù)課堂學(xué)風(fēng)的人不在少數。老師作為教育者，肩負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的多重義務(wù)，教師自身的師表形象對學(xué)生具有示范作用。上課不單單是教師或學(xué)生單方面的事情，教師應勤奮敬業(yè)，精心教學(xué)，學(xué)生應恪守本分，虛心求教，“教”“學(xué)”相長(cháng)，相互結合。
4、調動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生團員、優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用
在日常生活、學(xué)習中，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，發(fā)揮獎勵的激勵作用;嚴格管理，狠抓紀律，發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學(xué)生團員要以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣形象;對于學(xué)習中涌現的優(yōu)秀學(xué)生予以大力表彰、宣傳，組織學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，推廣好的學(xué)習方法;對于違紀行為，嚴格處理，杜絕學(xué)生的僥幸心里。
5、塑造良好的校園文化環(huán)境
校園文化滲透在校園活動(dòng)的方方面面，不僅對學(xué)生的學(xué)習、生活、心理起到良好的調節作用，而且對規范學(xué)生的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環(huán)境建設是學(xué)校前進(jìn)和發(fā)展的永恒主題，也是加強學(xué)風(fēng)建設的重要途徑。
首先，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宿舍樓的櫥窗板報和校園報刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚民族精神，加強學(xué)風(fēng)建設的宣傳，營(yíng)造濃厚的辦學(xué)理念和勵志教育的輿論氛圍。
其次，舉辦具有系統化、品牌化的校園文化活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)要以素質(zhì)教育為核心，注重技能和文化藝術(shù)相結合。開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競賽，開(kāi)展與學(xué)風(fēng)建設有關(guān)的主題辯論賽、讀書(shū)競賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在活動(dòng)中引導學(xué)生合理利用時(shí)間，將學(xué)生的學(xué)習與評優(yōu)、助困、入黨、擔任學(xué)生干部等相結合。
第三，開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。根據不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)舉辦學(xué)術(shù)講座和論壇，開(kāi)展大學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)的交流，條件成熟時(shí)，舉辦大學(xué)生科研成果(論文)展覽或報告會(huì )，并在交流的基礎上進(jìn)行評比，對于取得突出成績(jì)的學(xué)生給予大力表彰和獎勵。
個(gè)人自查報告5
通過(guò)學(xué)習衛生局文件及領(lǐng)導的講話(huà)精神，認真對照檢查自己的學(xué)習態(tài)度、日常工作等方面都存在著(zhù)許多不足，有待于通過(guò)本次開(kāi)展的作風(fēng)整頓活動(dòng)來(lái)認識和檢查自己，作為一名醫生，認識到自己存在著(zhù)以下二個(gè)方面的不足。
一、在學(xué)習方面存在一些不足。一是對學(xué)習的必要性認識不足，認為只要把自己該做的各項工作做好，確保不出安全問(wèn)題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；二是把學(xué)習的位置擺的不當，沒(méi)有擠出一定的時(shí)間加強學(xué)習，片面的只做具體事，三是學(xué)習方法欠佳，沒(méi)有把理論知識聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書(shū)，遇到什么難題看什么內容一晃而過(guò)；四是學(xué)習內容不夠全面，而不注重學(xué)習業(yè)務(wù)技能和理論及法律法規方面的知識。由于放松學(xué)習，使自己的綜合素質(zhì)，沒(méi)有較大的提高。
二、工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗不足。本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)以來(lái)，由于平時(shí)的'工作有時(shí)比較忙，在不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程中經(jīng)常出現工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗明顯不足，且不能善于總結經(jīng)驗，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來(lái)了一定的負面影響。
以上存在的問(wèn)題，既有客觀(guān)因素，更有主觀(guān)原因，但通過(guò)學(xué)習和積極參加醫院作風(fēng)整頓活動(dòng)，自己充分認識到，所存在的問(wèn)題和不足，是作為一名醫生不應具有的差距和不足。如何正確對待醫院作風(fēng)整頓活動(dòng)，堅定不移的與醫院保持高度一致，用正確的態(tài)度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學(xué)習是第一根源�？陀^(guān)地認為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒(méi)有時(shí)間搞學(xué)習，自己給自己找“防空洞”，沒(méi)有從主觀(guān)上認識到學(xué)習的重要性，沒(méi)有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習，不求進(jìn)取，認為在工作中只要把科室安排的各項工作搞好，不出安全問(wèn)題就行了，沒(méi)有考慮到應該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩是第二根源。
自己雖然工作的時(shí)間不長(cháng)，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗不夠，我認為自己還是在工作中缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現實(shí)中的客觀(guān)存在的矛盾，要學(xué)習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問(wèn)題的辦法，只有在矛盾中在復雜的問(wèn)題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒(méi)有開(kāi)拓精神一味地怕麻煩，？總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，缺乏應有的戰斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對照開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的原則和指導思想，結合醫院文件精神，認真反思和檢查自己的問(wèn)題和不足，自查剖析存在問(wèn)題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。
我將自覺(jué)按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強學(xué)習，努力提高自己的理論水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，完善自己的工作方法，提高自己業(yè)務(wù)水平，為每一位患者，解除疾病的困擾。
二是正確對待患者的批評意見(jiàn)，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補不足。在本階段和整個(gè)作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我將會(huì )做到有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，認真把握好這次醫院作風(fēng)整頓的機會(huì )，提升服務(wù)水平，向各位患者提交一份滿(mǎn)意的答卷。敬請各位領(lǐng)導予以批評和指導。
個(gè)人自查報告6
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。這有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子會(huì )“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè )于學(xué)”。
1 加強學(xué)習，依法執教。
社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷的加強教育教學(xué)的理論知識的`學(xué)習，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴格遵守《教師法》，一它為準則，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要依法執教。
2 愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。
無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，我都要講校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來(lái)指導我。在做好教具，認真備課的基礎上，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計教育活動(dòng)，并做好記錄。
3 熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展。
堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長(cháng)。
4 尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)。
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責，責備家長(cháng)，并且在語(yǔ)言交流中要平和，委婉，真誠，用誠意使家長(cháng)信任你。
5 廉潔從教，不謀私利。
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不對學(xué)生有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮，不吃請客，不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查自糾報告真是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教，學(xué)做真人�！�
個(gè)人自查報告7
為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《全市教育系統深入開(kāi)展師德建設活動(dòng)實(shí)施方案》的活動(dòng)要求，切實(shí)加強我校的教師職業(yè)道德建設，提升教師的法紀觀(guān)念，形成以身示范、以德施教的良好教風(fēng)，為此，我校認真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德建設活動(dòng)。加強師德建設，不是一個(gè)新話(huà)題，而是老生常談的話(huà)題。多少年來(lái)，各級各類(lèi)學(xué)校都在反復強調并年年開(kāi)展活動(dòng)，但我的感覺(jué)是雷聲大雨點(diǎn)小，上級要求得緊一些、嚴一些，學(xué)校就開(kāi)展得深入一些，轟轟烈烈一些。
所以這幾年雖然取得了一些成績(jì)，但各所學(xué)校仍有一些問(wèn)題存在著(zhù)，如有的老師存在著(zhù)拜金主義和自由主義傾向，為師不廉、為師不正、以教謀私等等。這些現象都嚴重損害了教師隊伍的群體形象，抵毀了學(xué)校的聲譽(yù)。從今年市教育局召開(kāi)的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設的會(huì )議及專(zhuān)門(mén)成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領(lǐng)導對加強師德建設工作的高度重視和切實(shí)抓好此項工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導有什么理由不帶頭做好這項工作呢?老話(huà)說(shuō)得好：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！毕旅嫖揖妥约涸陂_(kāi)展師德建設工作中通過(guò)學(xué)習培訓所得到的體會(huì )以及在開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)中所查找的問(wèn)題揭示出來(lái)，使自己在今后的工作中加以糾正和改進(jìn)。
一、清醒地認識到了加強師德建設的重要性和必要性
《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》指出：愛(ài)崗敬業(yè)精神是師德的核心內容。愛(ài)崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規范，是做好教育工作和履行其他教師道德規范的思想前提，教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神，才能熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國培養高素質(zhì)的人才。
1、 教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就應該熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立堅定的教育事業(yè)心。只有真正做到甘愿為實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè )，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。螞蟻河鄉徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧、甘于奉獻的感人事跡不正是這種精神的具體體現嘛?教師的勞動(dòng)是平凡的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。因為教師使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，所以工作雖苦但應樂(lè )在其中。
2、教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，還要熱愛(ài)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來(lái)源于教師對教育對象的正確認識、滿(mǎn)腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿(mǎn)科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。教師越是滿(mǎn)懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏(yíng)得學(xué)生對自己的愛(ài)，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì )毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童�！笨梢�(jiàn)，樂(lè )于把愛(ài)奉獻給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)，我們必須熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和隱私。只有這樣，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養出社會(huì )主義現代化建設所需要的合格的接班人。
二、端正態(tài)度，認真查擺，有則改之，無(wú)則加勉
在開(kāi)展師德建設活動(dòng)中，我能認真學(xué)習《方案》要求和精神實(shí)質(zhì)，正確理解開(kāi)展師德建設活動(dòng)的意義和目的，及時(shí)召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì )，使全體教師明確此次活動(dòng)的重要性，要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《白山市中小學(xué)教師行為準則》為準繩，牢固樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研，務(wù)實(shí)創(chuàng )新甘于奉獻，廉潔從教為人師表，遵紀守法誠實(shí)守信五種職業(yè)精神，切實(shí)提高自身的職業(yè)道德水平，并與他們簽定了師德承諾書(shū)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)發(fā)放師德承諾書(shū)和調查問(wèn)卷，向全校學(xué)生發(fā)放調查問(wèn)卷，了解和掌握教師們在家長(cháng)和學(xué)生心目中的地位與形象狀況;通過(guò)座談，了解和掌握家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議;通過(guò)向社會(huì )公開(kāi)師德師風(fēng)建設監督電話(huà)，設立舉報箱，便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問(wèn)題。
在查擺過(guò)程中，我們本著(zhù)實(shí)事求是、對事不對人的原則，通過(guò)全體教師自己講問(wèn)題、擺現象，大家互相提、互相評的方法，開(kāi)展批評與自我批評。在實(shí)際工作中，我覺(jué)得自己能夠認清形勢，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)市教育局的各項工作要求，積極組織全校師生投身于教育教學(xué)改革，在新課程改革的過(guò)程中不斷探索和總結經(jīng)驗、不足。在要求教師認真上好每一節課的同時(shí)，我以身作則，親自上網(wǎng)查閱各種資料，精心備課，決不因自己開(kāi)會(huì )或辦事而停課。在與學(xué)生上課的過(guò)程中既體味了授人以漁的快樂(lè )，又了解了學(xué)生的`學(xué)習狀況，掌握了教學(xué)工作的第一手資料，達到事半功倍的效果。在學(xué)校安全、規章制度的建立與執行、治理亂收費、亂辦班、亂訂資料等方面，我能?chē)栏褡袷厣霞壍挠嘘P(guān)規定，決不違反原則。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在實(shí)際工作中，我并不是每項工作都做得盡善盡美的，有時(shí)存在懶惰和得過(guò)且過(guò)心理。校長(cháng)個(gè)人師德自查報告默認分類(lèi)。首先在今年的教研年活動(dòng)中，盡管自己能深入教學(xué)第一線(xiàn)與其他領(lǐng)導和教師一道聽(tīng)課、評課，同其他領(lǐng)導一起研究教研年的具體事宜，但總的來(lái)說(shuō)對這項工作的重視還不夠、認識還不足，有點(diǎn)厭煩心理，不能很好地深入進(jìn)去，吃透方案精神，總覺(jué)得自己宏觀(guān)調控就行，不必事必躬親。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，是校長(cháng)工作的第一要務(wù)，不抓好教學(xué)，不提高教學(xué)成績(jì)，何談學(xué)校的發(fā)展?何談辦人民滿(mǎn)意的教育?其次，在工作方法上還有所欠缺。
我雖然有為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識，但一工作起來(lái)有時(shí)就有急躁情緒，遇事不夠冷靜。缺乏親和力，使有的年輕教師懼怕我。另外，我對每項工作都有布置、有要求，但檢查、落實(shí)得不夠，使得個(gè)別教師有違反師德的現象：個(gè)別教師坐著(zhù)上課、上課接聽(tīng)電話(huà)、私自串課等。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改進(jìn)的方面。一個(gè)好校長(cháng)，應該具有獨特的創(chuàng )新管理能力和人格管理魅力，并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全體教師培養學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，使全校師生在一個(gè)和諧、溫暖的大家庭中享受快樂(lè )、享受陽(yáng)光，因此，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長(cháng)的快樂(lè )家園是我今后的奮斗目標，我將在這條充滿(mǎn)希望的道路上努力探索、樂(lè )此不疲!
個(gè)人自查報告8
這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，對個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一次用群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾立場(chǎng)重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會(huì )。學(xué)校黨支部也高度重視，認真的組織黨員干部集中學(xué)習，要求廣大黨員要進(jìn)一步統一思想，提高對教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現實(shí)緊迫性的認識，認真準確地查找并整改問(wèn)題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。在此基礎上，我認真深挖查擺自己在“”方面存在的問(wèn)題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，現將個(gè)人對照檢查情況報告如下：
一、個(gè)人存在的問(wèn)題
1、學(xué)習的自覺(jué)性不高
主要表現在：不注重政治思想學(xué)習，平時(shí)學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。學(xué)習內容不系統、不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠緊密。學(xué)習中存在實(shí)用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。對待學(xué)習，往往是上級要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習流于形式，如對課題研究不感興趣，對微型課堂等新理念形式不去鉆研。
2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí) 主要表現在：對待工作主動(dòng)性不強；工作要求和標準不高，被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦任務(wù)，工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。當工作中遇到難題時(shí)，不能很好的結合自身實(shí)際主動(dòng)地、創(chuàng )造性的解決；遇到復雜的問(wèn)題，不善于思考，不善于動(dòng)腦筋，常上交問(wèn)題。有時(shí)報有應付了事的態(tài)度，存在“多干多錯，少干少錯，不干沒(méi)錯”的思想。對工作的落實(shí)、督促不夠，基礎工作不到位，如對后進(jìn)生的教育還有待提高。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因
上述問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個(gè)方面：
1、對系統政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習的重要性和必要性缺乏有深度的認識經(jīng)常把學(xué)習當作軟任務(wù)，把工作作為硬指標，出現了學(xué)習與工作脫節的.現象。因工作忙而放松學(xué)習，學(xué)習缺乏系統性和經(jīng)常性，學(xué)習的高度、深度、廣度和力度不夠的問(wèn)題。
2、精神狀態(tài)未能亢奮，自我要求有所放松認為自己只要干好本職工作就行，有時(shí)甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿(mǎn)足于不出問(wèn)題，創(chuàng )新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
3、對工作標準不高，要求不嚴時(shí)常只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，沒(méi)有完全按照高標準、高質(zhì)量的要求，去認真完成好每一項工作；工作中被動(dòng)應付性的多，而根據實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)解決現場(chǎng)存在問(wèn)題少，在履職上做得還很不夠。
4、進(jìn)取精神不強，滿(mǎn)足于維持現狀對工作中出現的新情況、新問(wèn)題研究不夠。在教學(xué)上肯下功夫，但新手法、新手段我運用不夠。
三、整改方向與措施
針對自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領(lǐng)導交辦的每一項任務(wù)，時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，對自身業(yè)務(wù)工作要在“精、細、嚴、實(shí)”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，不斷提高理論素養和思想水平要在進(jìn)一步加強學(xué)習上下功夫。進(jìn)一步增強學(xué)習的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過(guò)學(xué)習，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識。不僅學(xué)教學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習課本以外的知識不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習中總結，在總結中提高。
2、積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性
勇于進(jìn)取，在工作中樹(shù)立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
3、嚴格要求，切實(shí)轉變工作作風(fēng)
今后，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風(fēng)帶動(dòng)工作，把好的作風(fēng)運用到實(shí)踐中去，干出績(jì)、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹(shù)立以人為本的理念。
總之，今后我將在上級領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，在這次活動(dòng)中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效，為把實(shí)驗小學(xué)辦成人民滿(mǎn)意的小學(xué)做出自己的貢獻！
個(gè)人自查報告9
個(gè)人查擺剖析材料 根據河南省公安廳的統一部署，全省公安機關(guān)開(kāi)展了“正風(fēng)肅紀”教育整頓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件和法律法規，使我充分了解了教育整頓的指導思想和意義。
正風(fēng)肅紀，就是在各級公安部門(mén)中廣泛開(kāi)展政治法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉作風(fēng)、提素質(zhì)、樹(shù)形象，提高人民群眾對人民警察的認同感和滿(mǎn)意度。就是運用國家法律強制力、黨紀政紀約束力，集中打擊，堅決清除危害群眾公共安全，嚴肅處理違紀違規人員，以達到凈化社會(huì )風(fēng)氣的目的。
進(jìn)一步加強基層組織建設、強化基層基礎工作、改善工作方法，增強警民的凝聚力、向心力、戰斗力。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，對本次活動(dòng)教育有了更深刻的理解，對自身存在問(wèn)題也有了進(jìn)一步認識：
一、工作方面
思想作風(fēng)方面不能做到與時(shí)俱進(jìn)，思想是行為的指南，面對信息化應用，警務(wù)執法的模式轉變認識不足，重視不夠，由于思想支配行動(dòng)，不加強學(xué)習，信息化應用水平低，在執法為民，加強隊伍管理方面研究不夠。思想因循守舊、敷衍塞責、安于現狀、自以為是、我行我素、進(jìn)取意識淡薄，沒(méi)有發(fā)揚奮發(fā)有為的.作風(fēng)，不思進(jìn)取的狀態(tài)等問(wèn)題。
在日常工作中，對領(lǐng)導下達的任務(wù)落實(shí)方面，雖及時(shí)開(kāi)
展但在效率上仍有欠缺，被動(dòng)多，主動(dòng)少，不能做到日事日畢和雷厲風(fēng)行。
存在以上問(wèn)題的原因有： 針對上述問(wèn)題的存在，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、對思想政治理論、業(yè)務(wù)和法律知識學(xué)習不夠；對黨和國家的方針、政策學(xué)習不夠經(jīng)�；�，對信息化應用、網(wǎng)絡(luò )執法、警綜平臺輸入和應用等訓練不夠經(jīng)�；�。
2、缺乏自我約束和自我提高的意識，不善于學(xué)習業(yè)務(wù)知識。因而產(chǎn)生工作標準不高，要求不嚴，缺乏應有的工作能力和素質(zhì)，積極向上精神。
3、工作安于現狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想上有畏難情緒。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想。 針對以上問(wèn)題，將結合本次“正風(fēng)肅紀”教育整頓活動(dòng)中的學(xué)習和認識，進(jìn)一步嚴格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本職工作。
個(gè)人自查報告10
今年以來(lái)，本人認真貫徹落實(shí)中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規定和六項禁令精神，時(shí)刻以八項規定和六項禁令規范自己的言行，做到工作勤懇，生活儉樸，作風(fēng)嚴謹，現將本人一年來(lái)落實(shí)八項規定自查情況報告如下：
一是強化宗旨觀(guān)念。自我認為能夠堅信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，聽(tīng)黨指揮，服從領(lǐng)導，顧全大局。牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，忠實(shí)地貫徹執行黨的群眾路線(xiàn)，做到立黨為公、執政為民。能夠積極接待辦事人員，態(tài)度熱情。經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間加強理論學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。
二是精神狀態(tài)良好。一年來(lái)，無(wú)論工作任務(wù)多么艱巨、壓力多么沉重，本人始終保持良好的精神狀態(tài)，凡事總是想好的、看好的、聽(tīng)好的'、說(shuō)好的，堅定正確的政治方向，用積極、樂(lè )觀(guān)向上的觀(guān)念面對一切，從不患得患失、斤斤計較。任何時(shí)候都能夠堅信真理、堅持原則、堅定理想信念、堅守道德和法律底線(xiàn)。
三是嚴守工作紀律。遵守管理規章制度，堅持做到按時(shí)上下班，不遲到和早退。在上班期間從不做與工作無(wú)關(guān)的事情。嚴格請銷(xiāo)假制度，一切按制度辦事，嚴格依法辦事。遵守政治紀律、組織紀律和工作紀律，并起到模范帶頭作用。
四是厲行勤儉節約。能夠從自身做起，從點(diǎn)滴做起，把厲行勤儉節約、反對鋪張浪費貫徹在實(shí)際工作和日常生活中，落實(shí)到具體行動(dòng)上。發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，提倡節約、反對浪費，自覺(jué)樹(shù)立“節約光榮、浪費可恥”的價(jià)值觀(guān)，從不利用公款東拉西扯、胡吃海喝，鋪張浪費、紙醉金迷。
五是生活作風(fēng)優(yōu)良。生活方式是一個(gè)人思想覺(jué)悟、道德水準、知識水平、性格品質(zhì)的綜合體現。本人不僅注意自身在8小時(shí)以?xún)鹊墓ぷ髯黠L(fēng)和言行，而且注意自己在8小時(shí)以外的生活細節。在生活方面，本人始終嚴以律己，從不參與賭博，從不做違法亂紀的事.
六是強化廉潔自律。本人嚴格執行黨風(fēng)廉政建設有關(guān)規定，自覺(jué)遵守廉政準則，不斷提高拒腐防變能力和抵御風(fēng)險的能力，做到防微杜漸，豎不攀，橫不比，扎扎實(shí)實(shí)管好自己。加強黨性鍛煉、作風(fēng)養成和能力建設，在名利上和待遇上不計較、不攀比、不失衡，多動(dòng)手，不伸手，干干凈凈做事，老老實(shí)實(shí)做人，扛得住艱苦，耐得住寂寞，抵得住誘惑。
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