生活的準則作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生活的準則作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的準則作文 篇1
自然有自然的準則，人有人的準則 ，世間萬(wàn)物都有他自己的準則，生活當然也有他的準則。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。它給了我很大的觸動(dòng)，是它教會(huì )了我生活的準則。
記得在上初一的時(shí)候，老師讓我們利用作文課的時(shí)間寫(xiě)一篇作文，經(jīng)過(guò)一節課的奮筆疾書(shū)，我“艱難”地寫(xiě)完了作文，因為下節課是體育課，我的心早已像剛剛羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，迫不及待的要上體育課。只聽(tīng)見(jiàn)剛打下課鈴，老師的下課兩字話(huà)音剛落，我們便一窩蜂的沖了出去，去上我們最喜歡的體育課。當我們從操場(chǎng)回來(lái)的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現：我的“心血”“失蹤”了，我心里像著(zhù)了火一樣，便開(kāi)始猜測，看到教室里一位因病沒(méi)上體育課的同學(xué)，便想到可能是他弄的（因為他平時(shí)在班里屬于比較“沒(méi)人緣”，但跟我非常要好。）我也不相信是他弄的，但因為當時(shí)著(zhù)急，就以為是他，于是我便帶著(zhù)“要吃人”的氣勢向他走去，他用疑問(wèn)的眼神看著(zhù)我，我當時(shí)懵了，氣沖沖地問(wèn)他：“是不是你把我的作文給弄丟了？”
“不是啊”他反駁我，“為什么你丟了東西就賴(lài)我？”這一說(shuō)可好，我一急眼，往他的桌子上打了一拳，“當時(shí)教室里就你一個(gè)人，不是你是誰(shuí)？”我說(shuō)，“那也可能是被風(fēng)吹掉的�！彼麕е�(zhù)委屈的語(yǔ)調說(shuō)著(zhù)。
這時(shí)教室里的人越來(lái)越多，大家把目光都集中在我倆身上，有一些愛(ài)起哄的人趁勢便開(kāi)始起哄，教室里開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)是我臨走時(shí)沒(méi)把作文放好，又有一些人說(shuō)那位同學(xué)不應該拿別人東西。
這時(shí)上課鈴響了，大家便走回座位，下了這節課，我倆便去找老師評理，聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，老師說(shuō)“你再回去找一找吧�！蔽以谵k公室門(mén)外聽(tīng)到那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不太會(huì )寫(xiě)，所以就拿他的作文參考一下，我借后又放回去了。但是現在在哪我真的不知道�！蔽衣�(tīng)了后，心里很后悔，便等到下課后去給他道歉。我剛回到班里，就聽(tīng)到老師問(wèn)：“這是誰(shuí)的作文？”我走上前一看，原來(lái)這就是我的那篇。下課后我找到了他，向他說(shuō)：“對不起，是我誤會(huì )了你�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，你找到就好了�！闭f(shuō)完我們又一起玩了。
這件事教會(huì )了我要先弄明白事實(shí)再下決定的道理。否則就會(huì )使倆個(gè)好朋友反目成仇，甚至造成大的損失生活是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習和探索它的奧妙吧！
生活的準則作文 篇2
今年中秋節，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽去看望家住奉賢的奶奶。
“開(kāi)飯啦！”隨著(zhù)奶奶一聲叫喊，我們圍坐在餐桌旁，小孩們倒上了飲料，大人們斟上老酒開(kāi)始吃飯了。
這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸面前的杯子里倒滿(mǎn)了雪碧，我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，你今天怎么不喝老酒了？”“今天，我是開(kāi)車(chē)來(lái)的，不能喝酒�！卑职謬烂C地說(shuō)。
“喝一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！贝蟛畡裾f(shuō)道�！胺凑@幾天是節假日，不會(huì )查的很?chē)��！卑职窒攵紱](méi)想，說(shuō)：“不是查不查的問(wèn)題，前幾天我看到了一則新聞，有一司機因酒后駕車(chē)而連撞了兩輛車(chē)造成三人死亡，這是多么悲慘的事情呀！更何況現在公安局明令禁止‘酒后駕車(chē)’，我們一定要自覺(jué)遵守規則，堅決做到開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不開(kāi)車(chē)�！�
我聽(tīng)到后情不自禁地翹起大拇指說(shuō)：“爸爸，你真棒！你真是我學(xué)習的榜樣�！闭f(shuō)完，我和爸爸痛快地干了一杯。
晚飯后，爸爸精神飽滿(mǎn)地開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我們回家了。乘在爸爸的車(chē)上，我想：如果每位駕駛員都能像爸爸那樣嚴格遵守規則，時(shí)時(shí)刻刻做到“開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不開(kāi)車(chē)”，那么，就會(huì )避免許多交通事故的發(fā)生，也避免許多慘劇的發(fā)生，我們的生活才會(huì )越來(lái)越美好。
生活的準則作文 篇3
準則就是人生的原則，每個(gè)人都有自己生活的準則。
在我的人生中，互助是一條不可更改的準則。其實(shí)我開(kāi)始并不特別愛(ài)幫助別人，可是一次經(jīng)歷，讓我改變了這種性格。
有一次在學(xué)校，我的肚子突然劇烈的疼痛起來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我捂著(zhù)肚子，都走過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖，有的幫我倒熱水，有的跑去告訴老師，有的要幫我給家長(cháng)打電話(huà)……在同學(xué)的熱心幫助下，我肚子的疼痛在逐漸減輕，同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)事了，才肯散開(kāi)。
這件事離現在也有兩三年了，具體的細節我記不清了，當時(shí)的一幕幕在我腦海中也漸漸模糊了，但他卻在我的心中烙下了一個(gè)深深的印記——是它讓我理解了互助的真正含義，并讓我把互助當作了自己的準則。
我學(xué)過(guò)一篇短文叫《愛(ài)之鏈》，文中的三位主人公就是通過(guò)互相幫助使得“愛(ài)”傳遞下去，形成一條愛(ài)的鏈條。文中最精的語(yǔ)句事：“如果你真的想感謝我就請你遇到需要幫助的人時(shí)給予幫助并想起我�！蔽蚁耄涸谏钪形覀儙椭粋�(gè)人，不是為了讓他感謝我們，更不是為了能得到些什么回報，而是想讓他得到幫助后再去幫助更多的人。如果我們每個(gè)人都能以“互助”作為自己生活的準則，并且把愛(ài)、把幫助這樣傳遞下去，那么這個(gè)世界上將不再有煩惱與困難了，我們現在正在為此而努力，所以我們要盡可能地幫助更多的人，讓每個(gè)得到幫助的人把愛(ài)傳遞下去。
這就是我人生中最重要的準則，我無(wú)論何時(shí)都要本著(zhù)這條準則來(lái)做事，它驅使著(zhù)我做一個(gè)平凡而又善良的人。
生活的準則作文 篇4
有時(shí)我會(huì )認為，我是一條魚(yú)。固執，多刺。我不會(huì )顧及迎面而來(lái)哪一滴水的表情，唯獨當那愛(ài)逆流而來(lái)的時(shí)候，我會(huì )停下盲目的步伐。
有時(shí)我會(huì )認為，我是一只候鳥(niǎo)。當我把愛(ài)當成生活的準則的時(shí)候。一切柳暗花明，我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空，而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。
我曾經(jīng)有著(zhù)不計其數的夢(mèng)想，但結果總是像那些戰死沙場(chǎng)的無(wú)名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人，這種做法無(wú)疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆，軀體里隱藏著(zhù)躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì )抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌；為什么有那么令人誠惶誠恐的數學(xué)題等待我們去完成；為什么我們會(huì )長(cháng)大而不可以永遠的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……當質(zhì)問(wèn)已成為無(wú)盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候，有個(gè)念頭不由自主的油然而生：我要放棄奮斗，那樣也許會(huì )更瀟灑。
我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開(kāi)始了渾渾噩噩度日如年的日子。
父母的愛(ài)
我的萎靡狀態(tài)開(kāi)始時(shí)，第一個(gè)察覺(jué)的是父母。
當我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習，實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著(zhù)流行樂(lè )不務(wù)正業(yè)，房門(mén)外的母親心知肚明。母親為我端來(lái)一杯熱騰騰的茶，掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書(shū)。慈愛(ài)的與我促膝長(cháng)談：人生并非一襲華美的袍，它只是一匹白布，如何剪裁如何繡出華美，全憑自己。
那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫，氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐，母親關(guān)門(mén)而出，徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。
老師的愛(ài)
當我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切，我無(wú)法把自己置身世外。數學(xué)老師把我叫到辦公室里，占用自己的休息時(shí)間來(lái)為我補落下的課程；英語(yǔ)老師拿著(zhù)我的成績(jì)單告訴我實(shí)事的嚴峻；化學(xué)老師會(huì )替我畫(huà)重點(diǎn)，把厚厚一摞參考書(shū)塞給我。書(shū)本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已，本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地，依舊會(huì )隱隱作痛。
陌生人的愛(ài)
當我在博客里恣睢的寫(xiě)下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無(wú)數平日里的網(wǎng)友都送來(lái)了急切的關(guān)心，紛紛留言詢(xún)問(wèn)是否發(fā)生了什么。當我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候，他們商量好了似的，排著(zhù)隊為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上，升騰起滾滾狼煙，熏紅了眼眶。
這些愛(ài)讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。
四面八方的愛(ài)如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟，慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方，我又有什么權利推開(kāi)這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著(zhù)我，當心底裂開(kāi)一道深不見(jiàn)底的鴻溝時(shí)，唯有愛(ài)才會(huì )填充它，撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì )徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種，趕走憂(yōu)傷的云彩，徒留被愛(ài)充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返，愛(ài)救贖了奄奄一息的我。
身處16歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由，向往小說(shuō)與電影里，以為背著(zhù)把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì )對母親的話(huà)厭煩，一味的覺(jué)得是啰嗦。但這正是愛(ài)的體現，因為她給了我愛(ài)，所以會(huì )一遍又一遍的教導，把我從歧途里解救。我們總會(huì )覺(jué)得老師是啰嗦難纏的，會(huì )不顧及感受的在眾目睽睽之下批評，會(huì )在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的'作業(yè)，我沒(méi)有權利厭煩，那是因為，她們把給了我愛(ài)。還有那些陌生人與朋友們，他們從來(lái)不必擔負對我的責任，但是他們也會(huì )在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手，傾心與我交談，直至煙消云散毫無(wú)芥蒂。所以我會(huì )像尊重師長(cháng)般尊重他們的建議，只因為，他們給了我愛(ài)。
當我還呆在幼稚園里的時(shí)候，最喜歡的形容詞莫過(guò)于“大”，這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級，此時(shí)此刻，我亦無(wú)法用我貧乏的詞語(yǔ)來(lái)描述愛(ài)的種種，只得用最簡(jiǎn)單的“大”來(lái)形容，帶著(zhù)孩童般的單純與天真體會(huì )愛(ài)的無(wú)私。我會(huì )聽(tīng)母親不厭其煩的嘮叨，我會(huì )耐心接受老師們的諄諄教誨，我會(huì )把朋友那些噓寒問(wèn)暖的祝福銘記在心，還是那個(gè)原因：他們給了我愛(ài)。
什么是生活的準則呢，我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜，倏而發(fā)現近在咫尺，一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當他人給予的愛(ài)在潛移默化中成為生活的準則時(shí)，我會(huì )小心翼翼虔誠的遵循。無(wú)需高談闊論亦無(wú)需把自己凌駕于凡夫俗子之上而探討標新立異的東西而博得好彩。我們可以一窮二白，可以貧困潦倒，但愛(ài)會(huì )永遠的陪伴著(zhù)我們，以一種微妙的姿態(tài)存活在喧囂之外。
愛(ài)也是雙向性的，因為我愛(ài)我身邊的人們，所以我會(huì )一天天循規蹈矩的生活，幫助他人，孜孜不倦的奮斗，不負眾望。
生活的準則——愛(ài)。
它無(wú)時(shí)不刻的約束著(zhù)我遠離是非喧囂。我則在其中游走并且樂(lè )此不疲。我會(huì )聽(tīng)信這些愛(ài)的勸阻與忠告，因為這條準則早已在我心中根深蒂固不可動(dòng)搖。
因為愛(ài)，使我在誤入歧途時(shí)懸崖勒馬；因為愛(ài)，使我不再浪費青春，重蹈覆轍。因為愛(ài)，我堅信著(zhù)，它將會(huì )是我一生的生活準則！
生活的準則作文 篇5
生活的準則是什么？有人說(shuō)，就是吃飽、穿暖。又有人說(shuō)，生活的準則是，做一個(gè)無(wú)愧于心的人。那么，生活的準則究竟是什么呢？
有這樣一句話(huà)：人各心中一把尺。這尺是用來(lái)作什么的呢？這尺是用來(lái)量度的。那么這度又是什么呢？這度就是準則，人們心中處世的準則，對于人生需要的準則。我想，生活無(wú)所謂準則，生活的準則就是生活，而生活就在每個(gè)人的心中。
貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無(wú)愧于心，惡人亦可以無(wú)愧于心。
其實(shí)，吃飽穿暖也好，無(wú)愧于心也好，應該是同時(shí)存在；而生活的準則又是在不斷變化著(zhù)的�？赡茏蛱炷愫芨辉�，今天你一貧如洗，明天便背信棄義；也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義；可能昨天你背信棄義；今天你良心發(fā)現；明天便財德兼備；也可能昨天你助人為樂(lè )，今天你助人為樂(lè )，明天就舍己為人�？赡苓@個(gè)世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完美的曲線(xiàn)，隨著(zhù)人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線(xiàn)可以完全吻合，當我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊；同樣，當我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準則可以處于高峰，這兩條曲線(xiàn)可以成為一個(gè)完美的軸對稱(chēng)圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什么都直的直線(xiàn)，可以是一條向上的射線(xiàn)，更可以是一條向下的射線(xiàn)。
生活就是這樣的，生活的準則就是生活！也可以說(shuō)，生活的準則就是人，就是我們自己！
生活的準則作文 篇6
生活的準則俗話(huà)說(shuō)，不以規矩，不成方圓。不同的人對待生活也有不同的準則。有人覺(jué)得是誠實(shí)守信，有人覺(jué)得是樂(lè )于助人······可我覺(jué)得只有無(wú)私奉獻才是生活最基本的準則。有人說(shuō)，人生最大的美德就是奉獻。我十分欣賞這句話(huà)，但卻總是覺(jué)得很遙遠。但現在發(fā)現，擁有這種美德的人就在我的的生活中。清晨，我走在小路上，人們忙忙碌碌的趕車(chē)，一個(gè)黃色的身影在人流間穿梭著(zhù)。這個(gè)影子，沒(méi)人注意到他，沒(méi)人知道他在干什么，沒(méi)人想知道他為什么穿著(zhù)黃衣服，掃著(zhù)垃圾。因為，他是個(gè)不起眼的清潔工。他的臉，是蒼老的，額頭上有幾絲波紋。他的腳步是緩慢的。那善良的眼睛注視著(zhù)他腳下的雜物。然后再認真地清掃，直到用肉眼看不雜物。他的手不停地忙碌著(zhù)，一直我沒(méi)有看清他的雙手。他上身穿著(zhù)藍色上衣，上衣外又套了一件黃色的安全衣，下身穿了一條長(cháng)到腳后跟的藍色長(cháng)褲。他是那么得謙卑。每從他面前走過(guò)一個(gè)人時(shí)，他沒(méi)有等別人避開(kāi)他，而是快步給別人讓路。面對那些傲氣的“貴族”，他也從不抬頭。只是默默無(wú)聞地繼續清掃垃圾。人活著(zhù)的最原始的沖動(dòng)就是想獲得別人的尊敬和成功�？伤�，為什么這么謙虛，這么默默無(wú)聞？世界是很均衡的，無(wú)論對誰(shuí)，在什么地方：以何種形式的奉獻，都會(huì )在某一時(shí)刻，某一地方得到同等的補償；當然也包括索取�？伤乃魅∈鞘裁�？他拿著(zhù)微薄的工資，卻沒(méi)有任何怨言。為什么？他對我們那無(wú)私的奉獻是值得我們敬佩的，可是，我們甚至厭惡他，躲避他，難道，就是因為他是一個(gè)沒(méi)文化，沒(méi)素質(zhì)的清潔工么？如果沒(méi)有他，世界將會(huì )怎樣？然而，在他心中，這些并不重要，在他心中，只有一句話(huà)：為別人服務(wù)就是為自己服務(wù)。他把這份工作當成一份快樂(lè )，他無(wú)私，他就快樂(lè )。他知道我們厭惡他，鄙視他。但是，他卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，而是無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)。人有兩種感激，一種是得到的短暫的感激，一種是給予和奉獻而獲得的更長(cháng)久的感激�？伤慕o予和奉獻獲得了誰(shuí)的感激？他沒(méi)有怨言。他愿意為大家服務(wù)，他愿意。曾經(jīng)有一位清潔工說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我活著(zhù)就是為大家服務(wù)的。我也沒(méi)什么文化，但是不管干什么，只要能為社會(huì )做一點(diǎn)奉獻就好�！彼闹杏袗�(ài)，不管他有沒(méi)有文化，也比那些驕傲的有錢(qián)人成天在大街上炫耀好一百倍。在他心中，還有這么一句話(huà)：沒(méi)有比把幫助別人的奉獻更能夠令我不僅獲得成功和自身靈魂的升華，而且更使我的生活的每一天都過(guò)得快樂(lè )，充實(shí)。這，就是生活的準則，奉獻。
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