【精品】初中周記范文合集10篇
一周的時(shí)間即將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的初中周記10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
她，時(shí)常打著(zhù)一把舊傘。
她就是我的外婆。
外婆在我心中，是扮演著(zhù)多重角色的——有時(shí)像天使，有時(shí)像剛從地獄中蘇醒的惡魔;有時(shí)如拂面的春風(fēng)，有時(shí)也像刺骨的寒風(fēng)。無(wú)論她怎么變幻，她都是我心中最敬愛(ài)的人。
她總是打著(zhù)傘。
那把藍方格的傘，是在我上小學(xué)一年級時(shí)買(mǎi)的，記得那天，我踏著(zhù)歡躍的步伐沖出校園，第一眼就注視到了一個(gè)打著(zhù)新式藍格子傘的女人�！巴馄拧�!”我趕緊撲進(jìn)她的懷里，生怕別人搶走著(zhù)溫暖的懷抱。她笑而不語(yǔ)，用傘頂在我的頭上，刺眼的陽(yáng)光就是這樣被像屏障一樣的傘擋在了外面，迎面送來(lái)了一片陰涼。我抬起頭看，脖子竟然有些酸。外婆眼睛瞇成了一條縫，半抿的嘴唇似乎參雜著(zhù)一絲幸福地對著(zhù)我。
外婆好高大!
自此，外婆再也沒(méi)有來(lái)接我放學(xué)，原因竟是——你要學(xué)會(huì )獨立。
好，我就自己走。
走啊走，一直走到小學(xué)搬到了楊家坪。坐車(chē)，需要坐兩個(gè)站，走路，可能要走20分鐘的路程。外婆給我辦了張學(xué)生卡，讓我自己坐車(chē)打卡，我一直都記著(zhù)這個(gè)規矩。
一次，一次，天空不知是誰(shuí)不小心打翻了灰色顏料似的，濃濃的灰色布滿(mǎn)了整個(gè)天空。雨也被引誘過(guò)來(lái)，發(fā)了瘋似的直往地上撞，像跟誰(shuí)有仇似的，周?chē)臉?shù)。都被他傷的“沙沙”直呻吟。
我的心緒伴著(zhù)天上的光不穩不定地。我頂著(zhù)山一樣重的書(shū)包走在操場(chǎng)上，褲腳已經(jīng)被草坪上迸濺起來(lái)的雨水沾濕，刺骨的冷直竄上我的小腿。許多家長(cháng)發(fā)了狂似的沖進(jìn)操場(chǎng)，手上不是提著(zhù)熱乎乎的大衣就是帶著(zhù)把小傘，“媽媽?zhuān)美渑��！薄鞍职�，回去開(kāi)地熱哈!”接著(zhù)就是家長(cháng)的一陣陣噓寒問(wèn)暖。我如同一個(gè)透明人一樣穿過(guò)充滿(mǎn)天倫之樂(lè )的笑聲和大口大口吐著(zhù)白氣的人群，下意識地抓緊了衣角。
這時(shí)，雨在我的頭上停止了猛擊，身后一熱——頭上不知什么時(shí)候頂著(zhù)了一把大傘，一件大衣也神不知鬼不覺(jué)地披在我的肩上。我轉過(guò)頭，一張緊鎖著(zhù)眉頭的蒼白臉引入了我的眼簾�！皝y跑什么?我找你好久了!”我心中冒出了一陣陣暖意，耳邊也充滿(mǎn)了外婆久違的數落聲，我幸福的咧開(kāi)了嘴。頭頂上一大顆一大顆的水珠滾落了下來(lái)，涼中突然多了一些熱意，流到嘴邊竟然有些咸咸的味道�！澳憧茨�，都把我擠成什么樣啦?”我看了看旁邊，是啊，傘居然變小了，傘柄上又居然點(diǎn)綴了些星星點(diǎn)點(diǎn)的銹斑，再看外婆，臉上又被歲月增添了幾道痕跡。
過(guò)了好久，我才知道外婆那天沒(méi)有帶錢(qián)包。
春去冬來(lái)，我突然發(fā)覺(jué)門(mén)前的那棵蘆薈苗長(cháng)大了，正被人折去做藥，平常在空地上玩的小孩也被大人爪、抓去上補習班了。
這天，外婆叫我陪她去買(mǎi)菜。
“外面正在下雨，多穿點(diǎn)�！蓖馄哦诘�。走出門(mén)，外婆遞給我一把新傘，一起跨出家門(mén)，雨便沖撞下來(lái)，雙雙打在我們的傘上。外婆正在和我說(shuō)話(huà)，但我卻一直在注意她的傘。依舊，還是那把藍格子傘，我發(fā)現外婆抓著(zhù)傘柄的三分之二，原來(lái)是傘把斷了，傘把里幽黑一片，還帶著(zhù)濃濃的褐色，水珠落在里面，如凹凸不平的溝壑一般，我的傘比他的藍格子傘小，現在我拿著(zhù)卻比她了足足一個(gè)頭!
外婆偏胖的身子蹣跚的走著(zhù)，下階梯總抓著(zhù)我的胳膊，慢慢的邁出一只腳，等重心平穩后才落在梯坎上。在這一上一下的過(guò)程中，我偏偏瞥見(jiàn)了外婆她的黑發(fā)中多了幾十根白，金交織的細絲。連黑發(fā)也越來(lái)越少了，怪不得她老是抱怨自己的頭發(fā)比以前少了，以前一抓一大把。
她看著(zhù)我，按了按頸部：“看吧，我都是半身入土之人了，看你都覺(jué)得脖子酸了，為什么呢?”
為什么呢?
因為您像那把傘布泛黃的傘一樣老去了，而我，長(cháng)大了。
初中周記 篇2
這個(gè)回憶讓我獲得了啟示，這個(gè)回憶讓我知道社會(huì )的競爭力有多強，這個(gè)回憶讓我有了自信，這個(gè)回憶讓我難忘一生…。。
那天，上完課，老師宣布：“今天我們評比這個(gè)月的星星誰(shuí)多，最多的前兩為可以當上學(xué)校的升旗手，所以你們今天要確認好自己的星星，每20分算一顆星，今天中午12：05分結束�！碑敃r(shí)，我心里想：我一定要當上升旗手，那樣多光榮��！統計完了我的分數，一共16顆星星。想著(zhù)：最多的應該是我吧。于是我帶著(zhù)興奮的念頭進(jìn)入了上課，等待評比時(shí)刻。
中午，同學(xué)們都算好了自己的成績(jì)，我看了看板上同學(xué)們的顆數。當我看到王順賢的顆數時(shí)，驚呆了，竟然比我高一顆，我把我的目光又轉移到張匯嘉的板上，竟跟我一樣，我想：哎呀，這次的比賽有點(diǎn)難度了！老師來(lái)了，問(wèn)了一下誰(shuí)是前兩名的人，我們三個(gè)人站起來(lái)，老師疑惑了：“你們是不是一樣多啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。當時(shí)我嘴里不知怎么的不聽(tīng)使喚了：“老師，我退出，”我就做了些來(lái)。老師便贊揚了我這種精神，不過(guò)心里總覺(jué)得難以平衡。
過(guò)了不過(guò)到一會(huì )兒，班主任讓我去辦公室。我猜想：難道是我作業(yè)錯掉了；還是我做錯了什么？……來(lái)到老師辦公室，老師疑惑地說(shuō)：“你為什么不想當升旗手，而讓給別人�！蔽揖o張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，也不知道該說(shuō)什么。這時(shí)，老師見(jiàn)我說(shuō)不出來(lái)，就讓我去班級把前5名的名額寫(xiě)過(guò)來(lái)，在回來(lái)說(shuō)。我把前5個(gè)名額抄了下來(lái)，回到辦公室時(shí)，我慢慢地走著(zhù)，可是時(shí)間卻在這時(shí)候過(guò)得非�？�，沒(méi)幾步就來(lái)到了辦公室。我把名單交給了老師，老師問(wèn)：“想清楚了嗎？”“因為我都不比必張匯嘉好，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)考試都是她好，所以我把這次機會(huì )讓給了她�！薄熬瓦@樣？你要學(xué)會(huì )自信，不要把自己看作最差的，知道嗎！”
這是我終于明白了一個(gè)道理：我們需要自信和鼓勵，要發(fā)現自己的短處，汲取別人的長(cháng)處！
這是一個(gè)難忘的回憶，回憶讓我深受了啟發(fā)。
初中周記 篇3
20xx年X月X日 X天
那晚，窗外月明星稀，黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)城市，室外靜得只能聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)梢歌唱。我疲憊地坐在桌前，無(wú)意中瞥見(jiàn)數學(xué)課本，想起明天要上解方程，便極不耐煩地攤開(kāi)課本，看了幾眼，就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接著(zhù)，我百無(wú)聊賴(lài)地翻起了漫畫(huà)書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，不由自主地想起了“鑿壁借光”的故事。心想，古人在那么艱苦的條件下都能熱愛(ài)學(xué)習，我一個(gè)人占用如此寬敞明亮的書(shū)房卻不用功學(xué)習，這豈不是浪費，我如夢(mèng)初醒，翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，邊看邊想，不一會(huì )就弄懂了解方程的方法和意義。
第二天數學(xué)課上，陳老師問(wèn)我們誰(shuí)能講一下“解方程意義”，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我高高等舉起手，胸有成竹地站起來(lái)回答提問(wèn)，全班六十多雙眼睛刷的一下盯過(guò)來(lái)。在我流利的回答完方程的作用和意義，陳老師立即豎起大拇指，一邊和全班同學(xué)鼓掌，一邊激動(dòng)地說(shuō)：“邱一揚真棒!給大家講講你是怎么做到的!”我大膽地介紹主動(dòng)預習，提前自學(xué)的經(jīng)過(guò)和學(xué)習體會(huì )。之后，陳老師大力倡導我們認真預習，同時(shí)我也經(jīng)常被老師視作積極預習的榜樣。我暗下決心一定要好好學(xué)習，爭當“學(xué)霸”，真正成為大家學(xué)習的榜樣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。在老師的不斷鼓勵下，一向沉默寡言的我，忽然變成班上的活躍分子，聽(tīng)講認真，舉手回答問(wèn)題爭先恐后，成績(jì)突飛猛進(jìn)。正是陳老師那次及時(shí)的肯定和鼓勵，給了我信心和力量，讓我看到了希望。
其實(shí)，我們的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，老師都看在眼里記在心里，他們嘔心瀝血地培育著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，期待我們健康成長(cháng)，早日成為祖國的棟梁之才。老師的良苦用心，我們不能辜負!這件往事讓我明白了不少道理，它激勵我不斷成長(cháng)進(jìn)步，讓我終生難忘!
初中周記 篇4
還在我朦朧的時(shí)候，我就知道自己的未來(lái)，作為一只飛鳥(niǎo)，我知道遲早有一天我會(huì )在天空里飛翔。
在殼中慵懶的享受著(zhù)溫暖，有些不安的在里面挪動(dòng)，很想破殼而出，出來(lái)探一探自己向往已久的世界，這是一種什么樣的夢(mèng)境呵!遼闊的草原，湛藍的天空，輕輕的往上面一跳，便能快樂(lè )的飛翔在天空，能夠在夢(mèng)里追尋讓我魂牽夢(mèng)繞的源頭。
漸漸的，我認識到這個(gè)對我而言，是美麗的也是危險的，要知道，我正處于高樓陽(yáng)臺上的迎春花叢中，稍有不慎，便要墜落樓底。然而，危險的訊息并沒(méi)有影響我對周遭的好奇，我“嘰喳”叫個(gè)不停，想世人宣告著(zhù)我的到來(lái)。
我是幸運的，因為我年幼，處處都有父母為我操心，我無(wú)所憂(yōu)慮，整日的做著(zhù)自己的夢(mèng)，看著(zhù)日漸豐滿(mǎn)羽翼，我知道，我快要從夢(mèng)境中走進(jìn)現實(shí)了。
我不停地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，開(kāi)始學(xué)習尋食與飛翔技巧了，我懂得，終有一日，我要自己面對生活。在學(xué)習的過(guò)程中，我明白了很多這個(gè)世界，并沒(méi)有想象中的美好，可是我總生活在夢(mèng)里不愿出來(lái)，總想著(zhù)有人給我們準備好的食物，我們只要向世人展示著(zhù)我們輕盈的身姿就行了。
然而現實(shí)總是很殘酷當我從家族中脫離出來(lái)的時(shí)候，我注定漂泊，我開(kāi)始獨立生活，由于我一直處于夢(mèng)境的原因，漸漸的被生活擊打得支離破碎，原來(lái)自己是如此的不塏一擊，落魄流離，在風(fēng)雨中，我不知疲倦地飛著(zhù)，不知道什么時(shí)候該停。遠處有一點(diǎn)燈光，我怯怯地飛了進(jìn)去，在那里，是人類(lèi)喂養了我，但他們卻讓我付出了自由的代價(jià)。我沒(méi)有悔意，扔掉了自己的宿命，在鳥(niǎo)籠里，用自由換取了衣食無(wú)憂(yōu)。遠遠的夢(mèng)境又在向我招手，我又開(kāi)始了我的夢(mèng)境。
為了可以自己生存，我試圖用人類(lèi)生存的方式同化自己，用金錢(qián)換取物質(zhì)。我向收養我的人類(lèi)發(fā)出自己需求的信號，他們雖不理解，但卻在我的羽翼上系上了充足的黃金，如果我可以享用，我想這一生都不用愁吃穿了。然而，他們卻將我放在掌心，打開(kāi)窗戶(hù)，讓我飛翔，沒(méi)有想見(jiàn)的是，我不再輕盈，直直的從窗口掉落，在車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上，我的眼睛開(kāi)始渙散，眼前又出現了那個(gè)美麗的夢(mèng)境。我明白，我將不能再翱翔天際了!耳也似乎回蕩著(zhù)世紀的鐘聲，久久的，遠遠的傳來(lái)……
鳥(niǎo)翼上系上了黃金，這只鳥(niǎo)便求遠不能再翱翔了。
初中周記 篇5
今天，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周的結束，雖然是第一周，但在這一周里，卻發(fā)生了很多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機沒(méi)收了。
因為在開(kāi)學(xué)前老師說(shuō)盡量不要拿智能手機，所以媽媽在開(kāi)學(xué)前一天特地去給我買(mǎi)了個(gè)老年人手機�？僧斘业搅藢W(xué)校后，發(fā)現大家都用的是智能手機，于是我回家便也要求把手機換回來(lái)。
到了星期四，我終于如愿以?xún)數匕咽謾C換了回來(lái)，高高興興地去上了學(xué)校�？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機突然響了起來(lái)，我剛聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過(guò)了一小會(huì )兒，我在心里祈禱著(zhù)：“千萬(wàn)不要是我的……千萬(wàn)不要是我的……”可當我繼續聽(tīng)下去時(shí)我發(fā)現這就是我的手機的報天氣的聲音�？僧敃r(shí)我還是不信，以為別人的手機聲和我的一樣，于是把手機拿出來(lái)看了一眼，發(fā)現真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著(zhù)�？墒且呀�(jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間供我思考了，最后，沒(méi)有辦法，我只好將手機交給了朱老師。
下課后，我去問(wèn)同學(xué)怎樣才能夠要回手機，可是同學(xué)說(shuō)要讓家長(cháng)來(lái)要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說(shuō)呢？
回到家后，我把這一切都對媽媽說(shuō)了，可媽媽卻說(shuō)：“這是你自己把它弄出聲音的，開(kāi)始時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現在出事了，別來(lái)找我，再說(shuō)了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說(shuō)了別下那么多軟件，你不聽(tīng)，現在好了吧？被老師沒(méi)收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽(tīng)完這句話(huà)，我立刻對媽媽說(shuō)：“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰(shuí)讓你非要拿的�！笨磥�(lái)，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。
因為有同學(xué)說(shuō)朱老師把沒(méi)收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機都還回去了，就是我的沒(méi)給我，所以，第二天加餐時(shí)間，我問(wèn)朱老師什么時(shí)候能夠把手機拿回來(lái)，老師說(shuō)第四節課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機會(huì )，一下第四節課我就去找英語(yǔ)辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我終于找到了，但我卻徘徊在門(mén)外遲遲不敢進(jìn)去，怕老師會(huì )不給我，但我又想，如果不去的話(huà)就更不可能要回來(lái)了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報告”。進(jìn)到辦公室后，老師把手機還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長(cháng)來(lái)取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機是否關(guān)好機了，以免這樣的`悲劇再次發(fā)生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關(guān)機，還教會(huì )了我做任何事情時(shí)都要認真、細致、嚴謹，否則就會(huì )發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見(jiàn)到的事情。
初中周記 篇6
幸福是什么，幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡膱讨�(zhù);幸福是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膱载�;幸福是岑參的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安�！钡臓繏�，幸福是蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ�。而我們的幸福卻是多姿多彩的。
在學(xué)校里，老師說(shuō)我們是最幸福的孩子，風(fēng)景優(yōu)美的校園，平整的操場(chǎng)，寬敞的教室，嶄新的書(shū)本，有趣的故事。學(xué)習時(shí)有老師輔導，游戲時(shí)有朋友相伴，悲傷時(shí)有人安慰，孤獨時(shí)有人解悶。生活如一池清水，真是水波不興，清風(fēng)徐來(lái)。即使生病了也是一種幸福，有人遞水，有人拿藥，有人擔心，有人照顧，原來(lái)友情都藏在深處，等到落魄的時(shí)候才能感覺(jué)到，那何曾不是一種甜美。
在家里，爸爸媽媽說(shuō)我是最幸福的孩子，周末媽媽會(huì )為我準備豐盛的晚餐，爺爺會(huì )和我嘮嗑，奶奶會(huì )像變戲法似的掏出幾個(gè)紅艷的大蘋(píng)果，就連淘氣的小弟也會(huì )像忠實(shí)的衛兵一刻不離我的左右陪我嬉戲。你說(shuō)我能不幸福嗎？
爺爺說(shuō)我生活在一個(gè)幸福的年代，爺爺的話(huà)我信，爺爺說(shuō)他生活的年代，因為物質(zhì)資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現在人與人和諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發(fā)生大地震，有多少人參加了這次救災活動(dòng)，又有多少人掏出自己為數不多的薪水，奉送自己的一份愛(ài)心。正是這些充滿(mǎn)大愛(ài)的舉動(dòng)化成了一座幸福的橋梁，將愛(ài)傳遞到每一個(gè)人心中。
幸福無(wú)處不在，親人的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，行人善意的提醒，都是一種幸福，我望著(zhù)高遠的晴空，感受秋的雍容，我覺(jué)得成熟是一種幸福;我仰望皎皎明月，感受夜的靜謐，我覺(jué)得思念是一種幸福;我聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)啾啾，感受自然的生機，我覺(jué)得和諧是一種幸福。
讓我們一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
小時(shí)候，媽媽很疼愛(ài)我，似乎還有點(diǎn)兒嬌縱，然而自從我上初中以來(lái)，她對我的要求越來(lái)越高，常常讓我有一種“心有余悸”的感覺(jué)，隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，才逐漸領(lǐng)會(huì )了媽媽的良苦用心。
開(kāi)校初姐姐要到張掖醫專(zhuān)報道，這在我們村里可是光耀門(mén)楣的大喜事，左鄰右舍的贊美聲和羨慕的神情讓我們一家人都有點(diǎn)高興的不大自然了，爸爸外婆高興地合不攏嘴，只有媽媽能沉得住氣，既不見(jiàn)她喜，也不見(jiàn)她憂(yōu)，一臉的平靜。直到今天我才明白，她希望我們有一顆平常心。
一天晚上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽在納鞋墊，我不由得驚嘆道“媽媽的手真巧�！眿寢尨葠�(ài)的掖了掖被角。說(shuō)“蓋好被子，別感冒了，天漸漸涼了，怕你姐凍腳，尋思著(zhù)給你姐做雙鞋墊�！蔽叶加行┘刀式憬懔�，同時(shí)還有點(diǎn)兒感動(dòng)，媽媽把深深的愛(ài)密密地納進(jìn)鞋墊里，不由得讓我想起孟郊的《游子吟》“臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸�！�
今夜，月亮很圓，透過(guò)窗戶(hù)我癡癡的望著(zhù)星空，想起小時(shí)候媽媽把我摟在懷里哄我睡覺(jué)的情形，她哼著(zhù)小調把我送進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉，雖然常常跑調，但卻是使倍感親切，溫馨的回憶讓我心里陣陣發(fā)熱。如今媽媽為了培養我的自理能力讓我獨自睡，我一點(diǎn)兒也不怨媽媽?zhuān)驗閶寢尭嬖V我，我這只小鳥(niǎo)總有一天會(huì )飛走的，不會(huì )照顧自己怎么行。
我記得法國作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“在世上沒(méi)有比母親的撫愛(ài)更美好，更深沉，更無(wú)私，更真切的感情�！笔前�，這句話(huà)又讓我不禁想起了那句詩(shī)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
初中周記 篇7
11月13日是我們學(xué)校的第十八屆的三跳比賽，我們二年級的項目有：前挽花、后挽花、計數跳、大繩和一帶一，我們班參加比賽的女生有：辛凱琳、杜宜瑾、楊云琪、張令儀、許馨樂(lè )和邢宇非還有安悅，男生有：劉易豪、修遇昆、洪軒停等等。
這天計數跳開(kāi)始了，參加計數跳的人有：任姿影、王千文、杜宜瑾和楊云琪劉子欣等等，我都數不清了，他們上了臺，老師一發(fā)令大家就使勁的跳起來(lái)，糟糕，杜宜瑾跳壞了一個(gè)，可是她還是繼續努力的跳下去，最后我們班取得了第4名的好成績(jì)。
不一會(huì )，大姐姐和大哥哥們比賽踢毽子了，我目不轉睛的看著(zhù)，覺(jué)得非常好玩。
運動(dòng)會(huì )閉幕那天，大姐姐們?yōu)榱俗屛覀儓猿峙�，給我們表演了許多節目，我在網(wǎng)站上還看見(jiàn)他們的照片呢：第一張照片大家都穿的彩色的衣服，用的是彩色的皮筋。第二張照片大家都穿的是黃色的衣服，用的是深紫色的皮筋。
雖然，三跳運動(dòng)會(huì )結束了，但我仍然沉浸在激動(dòng)人心的比賽氣氛中，希望下次，我也能參加三跳運動(dòng)會(huì )，為我們班爭得榮譽(yù)。
初中周記 篇8
這件事真讓我慚愧。到現在我還記得，那雙顫抖的手，東看西瞧的眼睛和內心近呼窒息的緊張。
那是個(gè)晴朗的雙休日，我邁著(zhù)輕松的步伐，下樓來(lái)拿報紙。我打開(kāi)報箱小門(mén)，往里一瞧，什么都沒(méi)有，剛才那種愉快的心情頓時(shí)沒(méi)了。心里暗自想，怎么會(huì )這么倒霉呢？害我白跑了一躺。正當我垂頭喪氣準備上樓去時(shí)，心中一亮，哎，我何不??偷報紙的念頭在我心中閃過(guò)，我也因此增加了一些害怕和恐懼的心理，心里又涼了半截。要是別人看見(jiàn)了怎么辦？要是別人的報紙上有記號怎么辦？一個(gè)個(gè)“要是”在我眼前掠過(guò)，我仿佛看到了別人責罵的情形??好可怕！我迅速地朝四周看了看，沒(méi)人。我看見(jiàn)202室的報紙塞在外面，就伸手去拿，馬上就要拿到了，忽然，身后傳來(lái)幾聲男孩子們打球的叫聲，嚇得我趕緊縮回了手，人還倒退了幾步。頓時(shí)，我感到天昏地暗，想不到做一次小偷這么難。我又走到報箱前，假裝在看什么東西，手卻不知不覺(jué)地伸到了202室的報箱外，又快速地抽出了報紙，捏在手里，眼睛又緊張地瞟了瞟四周，看到確實(shí)沒(méi)人發(fā)現，這才大口地吁了一口氣，手上、頭上早已被汗水打濕了，用手一摸，冰涼冰涼的。
我捏著(zhù)報紙，咚、咚、咚的往樓上跑去。這時(shí)我聽(tīng)到樓上有噠噠的布鞋聲直往樓下傳。我心中一根弦頓時(shí)又緊繃起來(lái)。生怕樓上的人發(fā)現我的“秘密”。下來(lái)了，是一位老爺爺，他看見(jiàn)我這副樣子，就笑瞇瞇地說(shuō)“小姑娘，怎么了？”當時(shí)，我嚇得連眼睛都閉起來(lái)了，直把那被汗水浸透的報紙往懷里塞，又輕聲說(shuō)了聲：“沒(méi)，沒(méi)事�！边呎f(shuō)邊往樓上跑。
初中周記 篇9
今年，我去海邊的時(shí)候放了一個(gè)漂流瓶。
上面寫(xiě)到：我想要一個(gè)變形金剛做朋友，希望我的愿望會(huì )實(shí)現。我的漂流瓶隨著(zhù)波浪飄遠了，不知道誰(shuí)會(huì )撿到我的漂流瓶呢，希望他能幫我實(shí)現愿望。三天后，我要回家了，我很失望，因為我的愿望沒(méi)有實(shí)現！唉！
回家后的第二天早上，朦朦朧朧感覺(jué)到有人在推我，睜開(kāi)眼一看，一個(gè)巨大的機器人站在了我的床前，把我嚇了一跳�！芭笥�，你好嗎？”機器人居然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我驚訝的問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是擎天柱呀，你不是要找我做朋友嗎？”哦，我頓時(shí)明白了，我的愿望實(shí)現了，我興奮的從床上跳了下來(lái)。
我拉住擎天柱的大手，叫他一起陪我玩捉迷藏，做游戲。我不時(shí)的捏捏他的胳膊，拍拍他的腿，他好結實(shí)。他不時(shí)的變化著(zhù)形狀，一會(huì )變成卡車(chē)，一會(huì )又變成機器人，逗的我哈哈大笑。正當我們玩的高興的時(shí)候，擎天柱“啪”的排了我一下，再睜開(kāi)眼看，哦！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我的愿望還是沒(méi)有實(shí)現。再想一想，我的漂流瓶是不是已經(jīng)有人收到了呢。
初中周記 篇10
校園是我心中之最美。她雖比不上大公園的景色宜人，也比不上自然風(fēng)景區的風(fēng)光綺麗，更比不上游樂(lè )場(chǎng)的歡樂(lè )刺激。但她見(jiàn)證了我的成長(cháng)，留下了我拼搏的記憶，它寄托了我的情感，帶給我最深情的回憶。
校園留下了我依戀的魂。那里有最美的畫(huà)，那里有最辛勤的人。我依戀校園里一排排整齊的小樹(shù)。清晨，小樹(shù)搖曳著(zhù)婀娜的身姿向我們頻頻招手。黃昏，它們又晃動(dòng)著(zhù)柔嫩的枝條送別最后離校的師生;我依戀校園里最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那是老師們充滿(mǎn)激情的講課聲，那是同學(xué)們手捧書(shū)本瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音似天籟般動(dòng)聽(tīng)，引來(lái)小鳥(niǎo)在窗臺上駐足傾聽(tīng);我甚至依戀校園中那不起眼的小池塘，留戀池塘中那一條條普普通通的小魚(yú)和那一朵朵平凡的小花。閑暇時(shí)，我總會(huì )來(lái)到池塘邊坐在光滑的池臺上，瞬間那種冰涼的感覺(jué)會(huì )傳遍全身，趕走了我的身體疲勞，驅除了我心里的浮躁。我閉上眼睛，微微地將頭抬起，似在和天空做無(wú)聲的交流，任陽(yáng)光潑灑在我的全身，人風(fēng)兒親吻著(zhù)我的臉頰……
校園里雖沒(méi)有巍峨的高山，茫茫的林海，如鏡的湖泊，但她有人間最動(dòng)人的詩(shī)，世上最感人的情。記得一年級時(shí)，學(xué)校一位高年級的大姐姐不幸患上了白血病，學(xué)校在廣播里發(fā)起了為她捐款的號召。第二天，操場(chǎng)上很早就排起了長(cháng)龍，有的老師捐出了自己的工資，有的同學(xué)拿出了自己的壓歲錢(qián)，還有的小同學(xué)甚至捧來(lái)了自己的存錢(qián)罐。那感人的場(chǎng)面至今仍縈繞在我的記憶中。感謝母校，她讓我從踏入校園的那刻起就明白了，人間最美的不是天空中閃爍的繁星，不是大海里斑斕的小魚(yú)，而是世上人與人之間的真情。
校園，我心中之最美。你是知識的航船，載著(zhù)我們駛向勝利的遠方;你是心靈的天空，為我們?yōu)M(mǎn)溫暖的陽(yáng)光;你是希望的苗圃，培育我們成為明日的棟梁。校園，我心中之最美，你傳頌著(zhù)友誼，播種著(zhù)希望，你是我魂牽夢(mèng)繞的地方。
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