初中生周記合集15篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的初中生周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生周記1

　　無(wú)論是一杯熱乎乎的茶，還是一本精美的圖書(shū)，都蘊涵著(zhù)許許多多的溫馨一刻，都承載了人世間最美好的真情綿綿母愛(ài)！

　　母愛(ài)是泉，滋潤我心；母愛(ài)是風(fēng)，撫慰我心；母愛(ài)是蜜，甘甜我心；母愛(ài)是光，照亮我心；母愛(ài)是火，溫暖我心。

　　我喜歡茶，喜歡它簡(jiǎn)單的清香，喜歡它單純的色調，更喜歡它承載的氣味。記得每回深夜苦學(xué)，燈影中，除了我與書(shū)，還有一杯泛著(zhù)縷縷白氣的香茶，品一口，總感到一股無(wú)形的力量催人上進(jìn)，這就是茶的味道，淡淡的苦澀，淡淡的清香。作文

　　經(jīng)常不知何時(shí)，母親悄悄的推開(kāi)門(mén)，手捧一杯熱乎乎的清茶，放在我面前，“喝了吧，涼了對身體不好”，我把茶慢慢接過(guò)來(lái)，輕輕地品了一口，熱乎乎的感覺(jué)遍布全身，媽媽拿起那杯茶，扭頭對我搖頭微笑著(zhù)，我也望著(zhù)母親笑，時(shí)間仿佛定格在了那一刻，空氣中彌漫著(zhù)溫馨的感覺(jué)。這一刻的溫馨溫暖著(zhù)我的心。

　　我愛(ài)冬天。愛(ài)它的莊重，愛(ài)它的冰爽，更愛(ài)它湛藍的天空。嚴寒的北風(fēng)肅殺著(zhù)一切，大雪過(guò)后便是童話(huà)的世界，晶瑩的雪花從樹(shù)枝上落下，如飛舞的'精靈，雪白的大地，一片寂靜。每逢此時(shí)，世界就成了我的天地。打雪仗，堆雪人，滑冰，滑雪，樂(lè )此不疲。媽媽總是在這時(shí)送我一本精美的書(shū)，好讓我靜下心來(lái)休息，這時(shí)媽媽總是會(huì )進(jìn)來(lái)為我披件衣服，在旁晚，我牽著(zhù)母親的手，走在雪花飛舞的小路上，雪影中溫馨的氣氛溫暖著(zhù)周?chē)�。作�?/p>

　　無(wú)論是一杯熱乎乎的茶，還是一本精美的圖書(shū)都蘊涵著(zhù)許許多多的溫馨一刻，都承載了人間最美好的真情綿綿母愛(ài)！

初中生周記2

　　每當我看到紅薯的時(shí)候，就會(huì )想起小時(shí)候那件有趣的事。

　　那是一個(gè)星期天，正當我和姐姐閑著(zhù)沒(méi)有事情做的時(shí)候，一股烤紅薯的香味撲鼻而來(lái)，我心生一計，對姐姐說(shuō)：“姐姐，不如咱們也來(lái)烤紅薯吃吧�！�

　　“媽媽把紅薯已經(jīng)藏到樓上了，準備做紅薯干給過(guò)年吃的�！苯憬銥殡y地說(shuō)。

　　“沒(méi)關(guān)系，反正媽媽不在家，我們上樓去偷不就行了嗎？”我鼓動(dòng)姐姐。

　　姐姐被我說(shuō)動(dòng)了，爽快地說(shuō)：“好嘞！”

　　姐姐去樓上偷紅薯，我站在樓下把風(fēng)，真是緊張呀。偷來(lái)了紅薯，我們就在屋子后面行動(dòng)起來(lái)。我撿來(lái)柴火放成一堆，姐姐拿來(lái)稻草。我拿起打火機點(diǎn)燃稻草，姐姐趕快拿起紅薯放在火里面烤起來(lái)�？� 著(zhù)烤著(zhù)，一股股濃煙熏得我的眼睛直流眼淚。我實(shí)在忍受不住了，連忙拿來(lái)竹子去撲火，火滅了，我迫不及待地拿出兩個(gè)被烤熟的'紅薯一看，軟軟的，黃中帶黑。輕輕撥開(kāi)紅薯，頓時(shí)，一股香味彌漫開(kāi) 來(lái)，好香呀！

　　我和姐姐大口大口地吃起紅薯來(lái)。沒(méi)想到媽媽也被這種香味吸引過(guò)來(lái)了，她大踏步朝我們走來(lái)，我和姐姐急的像熱鍋上的螞蟻，心想：遭了！一定得挨批了。沒(méi)想到媽媽邊走邊喊：“閨女呀，給我也 烤一個(gè)吧�！卑�，原來(lái)媽媽也是小饞貓呀。哈哈，我和姐姐相視一笑。

　　每當我想起烤紅薯這件事我就會(huì )忍不住笑起來(lái)。

初中生周記3

　　那里是我熟悉的地方，那里有最美麗的風(fēng)景，而他們是一道道風(fēng)景線(xiàn)，是他們豐富了我的人生，為我的生命調出色彩。

　　老師是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么黑板到講桌的距離就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天揮動(dòng)手中的粉筆，在黑板上留下了無(wú)數的知識。那些是盛開(kāi)的花，是嫩綠的草，等待的是長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　媽媽是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么這個(gè)小小的家庭就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天早起晚睡，在屋子里忙來(lái)忙去，不停地做著(zhù)家務(wù)，再重的負擔也不算什么，因為它們都已成為了習慣。我就在這小小的家庭里感受濃濃的愛(ài)意，感受被幸福所包圍的感覺(jué)。

　　爸爸是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么學(xué)校與家之間的路程就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天上下學(xué)接我的義務(wù)就是由他來(lái)承擔，一天四次的來(lái)來(lái)回回，即使是狂風(fēng)驟雨還是電閃雷鳴，他那寬厚的背定會(huì )為我遮風(fēng)擋雨，定會(huì )讓我感覺(jué)到溫暖。也無(wú)論是在寒冷的冬天，是秋風(fēng)習習的秋天，是春雨綿綿的春天，還是烈日炎炎的夏天，他都會(huì )帶我走過(guò)那個(gè)風(fēng)景，在那里留下一條條美好的回憶。

　　就是他們讓那短短的`距離成為了風(fēng)景，在那里，他們不知揮灑了多少汗水，在那里，他們不知經(jīng)歷了多少苦辣酸甜，在那里，他們又不知留下了多少的眼淚，但是，他們的付出終究會(huì )有回報，他們種下的顆顆幼苗，終會(huì )發(fā)芽，終會(huì )開(kāi)花，甚至終究會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)。

　　是老師，讓那僅有幾米的距離成為風(fēng)景；是媽媽?zhuān)�讓那小小的屋子成為了風(fēng)景；是爸爸，讓那短短的距離成為風(fēng)景。

　　就是他們，仍我懂得了“熟悉的地方也有風(fēng)景”。

　　在這一路上，雖曾布滿(mǎn)荊棘，卻盛開(kāi)一路鮮花。

初中生周記4

　　在人們的心田中，有著(zhù)一塊地，人們每次都播種一點(diǎn)東西，讓它慢慢成長(cháng)。

　　在前些天，我們小區成立了一個(gè)幫扶小隊，專(zhuān)門(mén)在小區中尋找需要幫助的人并且幫助他們。但是，這個(gè)幫扶小隊建立了一個(gè)月，小隊中卻只有一位成員，那位成員就是為人忠厚的李大媽?zhuān)�除此，再無(wú)他人。但是盡管如此，李大媽還是帶頭在小區中熱情地幫助別人。直到有一次一件事的.發(fā)生，徹底打破了這種一人幫忙的氛圍。

　　那是在一個(gè)狂風(fēng)大作的陰天，眼看就要下雨了。李大媽接到了一個(gè)電話(huà)，是張大爺打的。李大媽接通了電話(huà)后，就朝著(zhù)電話(huà)講話(huà)，可電話(huà)那頭遲遲沒(méi)有回話(huà)，李大媽這才意識到是李大爺出事了。張大爺患有先天性的心臟病，李大媽根本沒(méi)有多想，沖出家門(mén)就直奔張大爺家的住處，那時(shí)天剛好下去了傾盆大雨，但李大媽根本不管那么多，冒著(zhù)風(fēng)雨奔到李大爺家。等李大媽到達張大爺家時(shí)，張大爺躺在床上，面色蒼白。李大媽二話(huà)不說(shuō)就背起張大爺跑出去，沖向醫院。等李大媽把張大爺送到醫院時(shí)，李大媽已經(jīng)成為了‘’落湯雞‘’。所幸，張大爺得到了及時(shí)的治療，并無(wú)大礙。這件事后，許多人很佩服李大媽?zhuān)�也有許多人加入到了幫扶小隊中。

　　正是李大媽的這種正能量，讓每個(gè)人的心中都埋下了幫助他人的種子，一直傳播下去。

初中生周記5

　　中午放學(xué)，孩子興沖沖進(jìn)了家門(mén)，一進(jìn)門(mén)就叫：“媽媽、我跟你說(shuō)，我發(fā)紅領(lǐng)巾了�！�

　　“哦。兒子是少先隊員了�！�

　　孩子滿(mǎn)臉喜悅，手壓著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，好像展示給我看，我盯著(zhù)孩子胸前的紅領(lǐng)巾，微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你戴上這紅領(lǐng)巾顯得更帥了，這也是你通過(guò)努力才能戴上紅領(lǐng)巾的，媽媽恭喜你呀�！苯酉聛�(lái)孩子興奮的不得了。說(shuō)：“老師說(shuō)誰(shuí)不好好學(xué)習、不聽(tīng)話(huà)，還要把紅領(lǐng)巾收走呢。還有——不能打架�！�

　　“哦，知道了，沒(méi)有資格再做少先隊員了，所以老師要收走�！�

　　“是�！�

　　“媽?zhuān)�我的老師不收�?”

　　“當然不收，你聽(tīng)話(huà)，又愛(ài)學(xué)習，是老師的好學(xué)生呀�！�

　　孩子帶著(zhù)摯烈的'心情，表現給我看�！皨�?zhuān)�你看，我今天作業(yè)很少，一會(huì )兒就寫(xiě)完，寫(xiě)完我讀故事給你聽(tīng)�！�

　　“好啊。但作業(yè)要寫(xiě)好，認真檢查�！�

　　“恩，我知道了�！�

　　我急忙夸到：“陽(yáng)陽(yáng)是少先隊員了，就是不一樣，真讓媽媽省心�！�

　　紅領(lǐng)巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領(lǐng)巾，小心翼翼地疊成小方塊，問(wèn)“媽媽?zhuān)�我的紅領(lǐng)巾放那兒?”我說(shuō)：“放在抽屜里吧�！焙⒆邮帜弥�(zhù)疊成小方塊的紅領(lǐng)巾，坐在床邊想了一會(huì )兒說(shuō)：“還是放在我枕頭底下吧�！蔽艺f(shuō)：“那你就放那兒吧�！�

　　第二天是星期六，吃過(guò)早飯，我給孩子曬被子，他就坐在床邊的桌子上寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)了紅領(lǐng)巾，又拿起來(lái)。等我把被子曬出去，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)孩子把紅領(lǐng)巾又戴在胸前，坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)打攪他，給他關(guān)上門(mén)。隔窗戶(hù)望著(zhù)孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境里。

初中生周記6

　　今天又是一個(gè)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛的一天。今天是我軍訓的第三天了，可說(shuō)苦可說(shuō)輕松。輕松時(shí)老師認為的，苦是我認為的。

　　我們抱著(zhù)不滿(mǎn)的心情來(lái)到宿舍樓下集合訓練，又要訓練，真是苦呀�？捎帜茉鯓友�，這是規定的'，我不能違反呀，要不就會(huì )顯得我很沒(méi)用的。今天我們要訓練的是軍步，軍步還要訓練嗎？真是笑話(huà)，不就是走路而已嘛。我們開(kāi)始練習了，我們都安著(zhù)教官的要求，把隊伍走直，還要腳步一致�？晌覀儧](méi)走兩步，隊伍就變得歪歪斜斜了，就別說(shuō)腳步要一致了，就連自己都站不穩呢，這比剛學(xué)走路還難��！教官?lài)烂C的看著(zhù)我們，可沒(méi)過(guò)多久，他終于忍不住笑了起來(lái)了。他邊笑邊對我們說(shuō)：“你們走得好差��！”說(shuō)完就示范了我們剛才怎么走路，不看不知道，一看笑死人，居然是同手腳。怪不得剛才走不穩，原來(lái)是手腳不協(xié)調。教官又安慰我們：“其實(shí)剛開(kāi)始是這樣的，過(guò)幾天就會(huì )適應的�！苯坦俳涛覀円粋�(gè)辦法，那就是互相扣著(zhù)手，排成一橫，走時(shí)誰(shuí)走快了也就知道了。我們試了一下，果然比剛才好很多了。姜還是老的辣呀，教官果然有辦法。走了一個(gè)上午，我腳都走痛了，不過(guò)走的還不錯，我們的努力沒(méi)白費�？梢缘较挛�，我們又打回原形了。走了幾十次都走不好，連教官都會(huì )變臉，一時(shí)青一時(shí)紅�？晌乙呀�(jīng)盡力了，腳跟都走紅了。

　　這是我想起了一句明句：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們不停的努力，一定會(huì )成功的。

初中生周記7

　　這個(gè)周六，我度過(guò)了痛苦的一天。

　　事情是這樣的，在星期五放學(xué)的時(shí)候，因為我動(dòng)作太慢，有好多作業(yè)沒(méi)有做完，老師把我留了下來(lái)，爸爸來(lái)接我時(shí)很生氣。爸爸說(shuō)：“因為你沒(méi)有抓緊時(shí)間完成作業(yè)，所以我一定要給你一個(gè)懲罰，讓你體會(huì )一下?lián)]霍時(shí)間有多痛苦�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心涼到冰點(diǎn)。就這樣，第二天，也就是我痛苦的一天開(kāi)始了。

　　周六早晨八點(diǎn)鐘起床后，我先把網(wǎng)上的英語(yǔ)作業(yè)完成，就開(kāi)始做我的五篇日記。本來(lái)爸爸每天要求我寫(xiě)一篇小日記，周一到周五爸爸出差，我偷懶沒(méi)寫(xiě)。爸爸很生氣，后果很?chē)乐�。我一邊�?xiě)一邊想：今天晚上要幾點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)��？寫(xiě)完第四篇日記時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)鐘了，我頭暈眼花，但是我還有新概念英語(yǔ)、兩篇黑馬閱讀理解和一篇日記沒(méi)有完成，噢，天��！

　　吃完飯后，我連休息的'時(shí)間也沒(méi)有，就繼續趕作業(yè)。我寫(xiě)啊寫(xiě)啊，做啊做啊，不知不覺(jué)已經(jīng)是夜里十二點(diǎn)鐘了。這時(shí)，我真的非常累了，我眼睛都快睜不開(kāi)了，手腳冰涼，屁股坐得很疼，于是我便跪在地上寫(xiě)，寫(xiě)了沒(méi)多會(huì )，頭腦也糊涂起來(lái)，腦海里一片空白……我很想睡覺(jué)，可是爸爸一點(diǎn)也不同情我，他要求我一定要把作業(yè)全部都完成后才能睡覺(jué)。終于熬到一點(diǎn)半時(shí)，我的作業(yè)才全部完成，簡(jiǎn)單的沖了把澡，便疲憊的爬進(jìn)了冰涼的被窩。

　　我再也不想過(guò)這樣的日子了，我以后一定要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，一定要把拖拖拉拉的毛病改掉。痛苦的一天讓我知道了：一、做什么事都要迅速，不能浪費時(shí)間；二、定好的計劃一定要執行，不能找任何借口偷懶；三、要合理安排各門(mén)功課的時(shí)間，這樣才能提高學(xué)習的效率。

初中生周記8

　　7月7日這天，媽媽帶著(zhù)我去練字班咨詢(xún)。來(lái)到老師面前，我們說(shuō)明來(lái)意，老師耐心并詳細地給我們介紹了學(xué)習班的情況，接著(zhù)老師給了我一支鋼筆，讓我在紙上寫(xiě)上自己的名字。然后老師進(jìn)行了點(diǎn) 評，說(shuō)首先我寫(xiě)得字體大小不一，字不方正，橫不平豎不直，組合字體的位置擺放不到位。接下來(lái)老師在紙上寫(xiě)了我的名字，哇塞！真漂亮。老師還講了握筆的正確姿勢，諸如大拇指不能蓋在食指上， 不然的話(huà)我們的視線(xiàn)看不到寫(xiě)的字，容易出現歪脖子，勾手腕等一系列癥狀，久而久之就會(huì )導致手腕疼痛，脖子酸困，還會(huì )影響視力。經(jīng)老師這么一說(shuō)，仔細一想和我的情況一模一樣，老師真的.是火眼 金睛呀！

　　就在這時(shí)，一位阿姨帶著(zhù)一小男孩也進(jìn)來(lái)詢(xún)問(wèn)�？瓷先ツ悄泻⒁簿褪巧弦荒昙壍臉幼�，長(cháng)得瘦瘦的，但是精力充沛。事情的起因是小男孩的媽媽正在和老師交談，可能他媽媽說(shuō)了孩子的毛病之類(lèi)讓 他不順心的話(huà)，結果小男孩一邊哭一邊打他媽媽。老師看見(jiàn)了，就和藹地說(shuō)他不尊重家長(cháng)，這種做法是不對的，誰(shuí)知小男孩調過(guò)頭來(lái)和老師較起勁來(lái)，還說(shuō)：“你憑什么管我，你算老幾……”這時(shí)老師 的臉龐由和藹變得嚴肅起來(lái)說(shuō)：“你走吧！我不收你這樣的學(xué)生，老師也不缺你這一點(diǎn)學(xué)費，要想學(xué)寫(xiě)字，首先你的先學(xué)會(huì )怎樣做人�！痹�(huà)說(shuō)的雖然有點(diǎn)太嚴厲了，但道理卻是耐人尋味的。

　　我在一旁被這突發(fā)的事情給驚呆了，我都不敢聽(tīng)了，所以我把耳朵捂緊了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)老師真棒，講的道理讓人入骨三分，這樣的老師讓家長(cháng)放心。告訴我在這里要聽(tīng)老師的話(huà)，要尊敬老 師，還說(shuō)：“要想別人尊重你，首先你的尊重別人�！崩蠋熀蛬寢尩脑�(huà)已深深刻進(jìn)了我的心里。

初中生周記9

　　這些天，秋雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，敲擊著(zhù)廣漠的田野，就好像有一個(gè)看不見(jiàn)的大手，在撥弄著(zhù)一個(gè)無(wú)限大的箏琴。

　　6點(diǎn)15分，我被鬧鐘給叫了起來(lái)，看看媽媽?zhuān)�她已�?jīng)在廚房里忙忙碌碌了，這時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我怎麼不趁這機會(huì )在窗戶(hù)上寫(xiě)字呢?于是，我小心心翼翼的拉開(kāi)了窗簾，在窗戶(hù)上寫(xiě)上了“孟祥龍大帥哥”這幾個(gè)字，透過(guò)這幾個(gè)字可以看見(jiàn)外面的景象。

　　風(fēng)夾著(zhù)雨，先在地上尋找著(zhù)什么東西似的，東一頭，西一頭，路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就“噼噼啪啪”的下了起來(lái)，雨越下越大很快就像瓢潑的一樣，看那空中的`雨真像一面大瀑布，一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。

　　我迫不及待的打著(zhù)傘來(lái)到了樓底下，可誰(shuí)知，我剛下來(lái)，就看見(jiàn)了一個(gè)有趣的一幕。

　　豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)小水泡�？雌饋�(lái)就像一頂頂小帽子。透明的小帽子，細心看那雨點(diǎn)變成小帽子的過(guò)程，真是有趣極了。

　　再看看土地上，像抹了油一樣滑，真是風(fēng)仗雨式，雨借風(fēng)威呀。吹得我站立不穩;稠密的雨柱，順著(zhù)風(fēng)斜劈下來(lái)，像一支支利箭，射的我睜不開(kāi)眼，喘不過(guò)氣。

　　這場(chǎng)雨真大，霎時(shí)間，空中仿佛神魔亂舞，從那灰蒼蒼的云中撒開(kāi)千針萬(wàn)線(xiàn)，漸漸將天地縫合了。雨越下越大，雨柱猶如一排排利劍，傾斜著(zhù)射向地面……

　　哎。真希望這場(chǎng)雨下得不要太久。

初中生周記10

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的，我們一家人去大亞灣游泳。我們在樓下的商店買(mǎi)了一些零食后就興高采烈地坐上爸爸的小車(chē)向大亞灣出發(fā)了。

　　小車(chē)奔馳在寬敞的高速公路上，我既好奇又興奮：這大亞灣有多美呢？海水是藍色的嗎？那有鯨嗎？過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，終于到了大亞灣。

　　哇塞！一下車(chē)我就尖叫了起來(lái)，這景色是在是太美了。我望著(zhù)這軟綿綿的沙灘，望著(zhù)這一覽無(wú)余的，望著(zhù)這青翠欲滴的島嶼，一絲從我的心頭油然而生，我佩服能雕刻出如此讓人流連忘返的迷人的景色。

　　我迫不及待地換上了游泳褲，沖向大海。防鯊網(wǎng)內成百上千的人在游泳。我高中生作文在海邊，海浪像小孩子似的'朝我打來(lái)，我被海浪打的翻了幾個(gè)滾。

　　我和爸爸在撿奇形怪狀的貝殼，突然，我想發(fā)現新大陸似的叫了起來(lái)，因為我撿到一個(gè)與眾不同的貝殼，這個(gè)貝殼上有無(wú)數個(gè)大大小小的洞。還有像奧運火炬的貝殼和五顏六色的貝殼。

　　我們還坐了游艇，游艇如同鯊魚(yú)一般在一望無(wú)際的大海上飛速地開(kāi)著(zhù)，島嶼上有一座富貴堂皇的小塔，還有許許多多凹凸不平的石頭。

　　玩累了就坐在被炙曬著(zhù)的的沙灘上小憩。我高中生作文在沙灘上，被涼爽的風(fēng)吹著(zhù)，好不舒服哩！風(fēng)輕悄悄的，沙灘軟綿綿的。

　　大亞灣的景色真是讓我流連忘返��！

初中生周記11

　　第七節課，是思品課，我早早的準備好了思品書(shū)，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們（特別是男生）已經(jīng)耐不住了，開(kāi)始翻天覆地的鬧了起來(lái)：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，則安安靜靜的在寫(xiě)作業(yè)，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想說(shuō)了，專(zhuān)門(mén)找在寫(xiě)作業(yè)的女生的茬，我覺(jué)得真討厭。

　　唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫(xiě)作業(yè)啊，特別是我后面的那個(gè)男生，李進(jìn)（可以說(shuō)是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀律委員說(shuō)一句，他就回一句，弄得紀律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因為他，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧。嗯，夠討厭的。

　　整節思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的'，直到第八節課上課。

　　后來(lái)，我們班主任兼數學(xué)老師從辦公室出來(lái)了，教師立刻安靜了下來(lái)，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來(lái)，立馬坐端正了）他掃視了一下周?chē)�，尋找到了一個(gè)目標。哈哈，又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了。我在心里為那個(gè)傻蛋祈福�！袄钸M(jìn)，你看看后面一堆的垃圾，你當衛生委員怎么不掃掉？”“這，這里的垃圾我剛才沒(méi)看見(jiàn)呀�！蔽液竺娴睦钸M(jìn)做出剛發(fā)現一樣驚訝的表情說(shuō)道�！笆裁�？你竟然說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)？你個(gè)衛生委員的干脆別當了，一點(diǎn)都不負責任，這里這么多垃圾居然沒(méi)看見(jiàn)，那以后怎么管理整個(gè)班的衛生呢？”“”李進(jìn)沒(méi)有吭聲。

　　哈哈哈，我看到這情景更是樂(lè )死了，這討厭的李進(jìn)，罵死他，罵死他。

初中生周記12

　　在新年前三天，我突然想起了一件事：每次過(guò)新年都是媽媽給我送賀卡、玩具什么的，今天我就給媽媽做一張賀卡以給媽媽的新年禮物吧！

　　說(shuō)干就干，我把做賀卡分成四大塊，封（一）是兩張卡紙上面的兩只小羊，一只小羊，一只大羊，小羊是我們，大羊自然是我們的母親了！為什么要畫(huà)羊呢？因為是羊年，羊年大吉么！封（二）是最主要的部分，重頭戲都集中在這里，它是用長(cháng)方形卡紙在中間撿上兩個(gè)小正方形，不過(guò)最后一刀，不要剪，折起來(lái)后打開(kāi)。用手把兩個(gè)正方形突出去，把大小羊用液體膠粘在那，就成了立體的，好神奇！我又在上面空白處畫(huà)上一個(gè)大太陽(yáng)，七彩的'陽(yáng)光普照大地，頓時(shí)讓人活力四射。整個(gè)制作過(guò)程十分麻煩，但為了給媽媽一個(gè)驚喜，我就算拼盡全力也要把它搞好。

　　十二月三十一日終于來(lái)到了我的身邊，我跟媽媽說(shuō)今晚不到十二點(diǎn)不睡覺(jué)，媽媽答應了。就在那一天，我一直都惶惶不安，生怕會(huì )露餡兒了。九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十一點(diǎn)半，哎呀，時(shí)間怎么過(guò)的這么慢，連我這個(gè)晚睡覺(jué)族的“族長(cháng)”都不行了，不行一定要堅持，堅持，堅持��！

　　伴隨著(zhù)“咚咚”的一聲鐘響，20xx年過(guò)去了，20xx年來(lái)到了。這時(shí)候，我把賀卡拿出來(lái)，鄭重而又小聲的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�新年快�?lè )，我愛(ài)你！”說(shuō)著(zhù)把賀卡給媽媽?zhuān)瑡寢岓@奇的打開(kāi)賀卡后，一把抱住了我，說(shuō)：“兒子，我也愛(ài)你！”

　　一股濃濃的愛(ài)意涌上了我的心頭，是的，這種愛(ài)才可謂“珍貴的愛(ài)”呀！

初中生周記13

　　踏入初三的大門(mén)，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著(zhù)緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學(xué)把大都數的時(shí)間放在學(xué)習上，因為每個(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jì)。

　　新的老師教著(zhù)新的學(xué)生帶著(zhù)新的目標進(jìn)發(fā)。每天，從早晨到晚上一直重復著(zhù):上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì )變得很有趣。

　　在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著(zhù)好奇的問(wèn)題和老師進(jìn)行探討，尋找答案。課后，同學(xué)們都在操場(chǎng)上和教室里盡情的`玩耍，有些同學(xué)還會(huì )守在自己的座位上復習和預習功課，為自己的學(xué)習打基礎。

　　在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認為太多，沒(méi)時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說(shuō)作業(yè)也不過(guò)是寫(xiě)寫(xiě)日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會(huì )覺(jué)得多，如果把學(xué)習看成是一種興趣，就不會(huì )再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習就像書(shū)一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來(lái)，我始終堅信一句話(huà)：堅持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)。以前我的學(xué)習成績(jì)雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。

　　進(jìn)入初三以來(lái)，我們班出現了很多學(xué)習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場(chǎng)，高手們相互比高低。

　　為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng )造自己的未來(lái)。

初中生周記14

　　告訴我，你在逃避什么？你不是一個(gè)沒(méi)思想，沒(méi)動(dòng)力，沒(méi)能力的人，說(shuō)

　　·你到底要逃避到什么時(shí)候。2年了，你，一直沒(méi)再前進(jìn)，說(shuō)，你的想法，你的夢(mèng)想，到底還要不要實(shí)現 到底把他們放到哪里了，每次把他們說(shuō)出來(lái)，就是空說(shuō)，沒(méi)有實(shí)際，一直被人干擾，不敢前進(jìn)，你的問(wèn)題，你不是不知道，可是，你還是一直把他們忽略再忽略。

　　··你知道嗎？我真的好討厭你，世界上的人那么多了，死的人那么多，怎么不見(jiàn)你去死，還留在世上做什么？浪費糧食的人，浪費時(shí)間的人，真不知道對世界來(lái)說(shuō)你生存的價(jià)值是什么？其實(shí)，你就是被保護的太好了，家里沒(méi)壓力，讓你一直都在父母的.庇佑下長(cháng)大，你沒(méi)缺少什么，沒(méi)嘗過(guò)什么苦，所以，你就忘記了人該經(jīng)歷的事物，父母也有老的一天，你到底還要讓他們怎么去操心，樣樣都靠他們嗎？他們走了的那天，你該怎么辦？說(shuō)白了，你就是一個(gè)白癡，傻瓜，愚蠢，無(wú)能的人····只會(huì )讓大家對你操心，··拿出一點(diǎn)勇氣，面對自己吧。

　　真的，沒(méi)人能幫到你，世界上應分對你好的人，只有父母，其他人都不會(huì )的，而你也應分為他們著(zhù)想··把他們展現出來(lái)吧··憋在心里的他們，應該見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光了··給自己鼓鼓氣，你是好樣的，路，再難走，再多選擇，你也該走，也該選擇，是時(shí)候為自己做做決定了···

初中生周記15

　　盼呀盼，盼呀盼，總算盼來(lái)了我期待已久的暑假。剛想好好地放松一番，卻被老媽用書(shū)山壓住了。我只好整天趴在書(shū)桌上，做著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，困得要命，打了個(gè)盹……

　　忽然，我眼前出現了一個(gè)奇幻的世界：屋子在天上飛，人和動(dòng)物盡情玩耍。我趕緊跑了進(jìn)去。我走進(jìn)了一所學(xué)校，那里的同齡人有的在拍戲，有的在做實(shí)驗，有的在制作微型機器人。我好奇地向旁邊的同學(xué)咨詢(xún)：“這里的學(xué)生怎么不上課啊?”他邊跑邊回答：“這里的'學(xué)校提倡讓學(xué)生自主創(chuàng )新�！蔽乙宦�(tīng)，新鮮!便也加入了他們的行列。

　　我進(jìn)入了實(shí)驗室，想與同學(xué)們一起做實(shí)驗�！班�!”我身邊的瓶子炸響了，嚇了我一大跳。原來(lái)，實(shí)驗室里經(jīng)常因為實(shí)驗發(fā)生意外，但阻止不了同學(xué)們探索科學(xué)的欲望。我心想：可得小心點(diǎn)了。

　　我向身旁的同學(xué)介紹自己，我們很快就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。他帶我參觀(guān)了校園：“這間是電子室，里面的學(xué)生都在研究中子、離子等;這間是機械室，里面的同學(xué)專(zhuān)門(mén)拼裝機械;還有這間環(huán)保屋，里面的同學(xué)正想辦法讓地球的溫室效應停止�！蔽叶�話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)他就沖進(jìn)了環(huán)保屋。

　　在環(huán)保屋里，我看見(jiàn)了許許多多的器械，有空氣凈化器，有臭氧層填充機，還有壓縮樹(shù)苗儀，還有許許多多我叫不出名的新發(fā)明。我們對視一眼，立刻坐下開(kāi)工。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……不知過(guò)了多久，我們也發(fā)明出了環(huán)保器械：他擺出一臺渾水過(guò)濾器，我捧出了鳥(niǎo)類(lèi)保護機。我們準備為世界環(huán)保做一些貢獻呢!

　　“醒醒，醒醒!作業(yè)還沒(méi)做完呢!”我的耳邊傳來(lái)了這樣的叫聲，頓時(shí)，眼前的世界消失了。我揉了揉眼睛，才發(fā)現原來(lái)是個(gè)夢(mèng)……唉!真的希望，我的暑假我能做主，那我一定會(huì )努力讓我的夢(mèng)想成真!

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