有關(guān)學(xué)生周記范文六篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生周記6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生周記 篇1
今天，媽媽帶我去兒童公園動(dòng)物園看海獅表演。
工作人員上臺，用水龍頭把臺上沖水，再用魚(yú)把海獅悠獲出來(lái)。然后，就開(kāi)始表演了，第一個(gè)表演的是海獅球，工作人員把球扔了上去，海獅就頂到了球。工作人員就扔了兩條魚(yú)給海獅吃，工作人員的手一直在動(dòng)，意思是想讓海獅鼓掌，海獅馬上明白了意思，馬上鼓起掌來(lái)。觀(guān)眾看見(jiàn)了，也趕緊鼓起掌來(lái)。
第二個(gè)表演的是海獅滾鐵桶，工作人員先把鐵桶固定住，等海獅爬上去了之后，工作人員就把腳拿開(kāi)，海獅用腳走來(lái)走去，鐵桶也滾來(lái)滾去，工作人員覺(jué)得表演的非常好，又扔了二條魚(yú)給海獅吃。
第三個(gè)表演的是海獅跳呼拉圈，海獅先跳進(jìn)水底，猛的一竄，跳過(guò)了呼拉圈，觀(guān)眾們都拍手叫好。
第四個(gè)表演的是海獅頂球，海獅先跳進(jìn)水里，工作人員拿了一根棒子，指了指球，海獅猛的一竄，把球頂飛了，工作售貨員又獎了二條魚(yú)，我覺(jué)得海獅表演各種動(dòng)作都非常精彩。
我發(fā)現海獅的尾巴像燕子的尾巴，走路的時(shí)候后半身總是在地上拖。我覺(jué)得很好看，我下次一定再來(lái)看。
學(xué)生周記 篇2
因為這幾天氣很好，所以我發(fā)現了一個(gè)大秘密：小植物發(fā)芽了！
事情是這樣的：今天，我從學(xué)校的京劇班學(xué)京劇，下了課后，我想到外面去看看，突然發(fā)現小植物發(fā)芽了！于是我就跑去欣賞車(chē)棚旁邊的桃花。桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，從遠處看，粉粉的，特別向日本的國花：櫻花。從近處看一小朵一小朵的，也很好看。我拿起一朵花，聞了聞，嗯！很香。��！桃花太好看了！欣賞完桃花，我又看了看四周，發(fā)現柳樹(shù)也發(fā)芽了，從遠處看像一根根綠色的繩子，我想去看個(gè)究竟，可是上課了，沒(méi)辦法，我只好回到了京劇班。
學(xué)生周記 篇3
我最難忘的一件事是第一次釣魚(yú)，那一件是我永遠都無(wú)法忘記，終身難忘。
今天是禮拜天，我的一個(gè)伙伴說(shuō)要和我一起去釣魚(yú)，我說(shuō)：“可是我沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，沒(méi)有關(guān)系我會(huì )教你的，我去拿出一支魚(yú)竿，那是新的，我從來(lái)都沒(méi)用過(guò)，那是爸爸送給我的生日禮物，一直保存到現在已經(jīng)一年多了，今天我就用它來(lái)釣一大鍋魚(yú)來(lái)吃，我準備好了就和他去釣魚(yú)的地方。
我們一同來(lái)到了湖邊，拿出魚(yú)竿準備釣魚(yú)，我叫它告訴我怎樣上食，他說(shuō)：“先拿出一條蚯蚓，不過(guò)不要太長(cháng)，然后放在一只手上用另一只手將它鼓死，然后釣在魚(yú)鉤上，就開(kāi)始釣了，我心里有點(diǎn)迫不及待，旁邊的伙伴說(shuō)：“釣魚(yú)時(shí)不要心急，你越是想著(zhù)魚(yú)快上釣，它就越不來(lái)�！蔽覀兊慕徽勚g，忽然在那一瞬間上鉤了，可惜不是我的魚(yú)竿，是他的，我聽(tīng)了他的，終于在半小時(shí)后上鉤了，不過(guò)我還是覺(jué)得太長(cháng)了，不過(guò)那也值得，居然是這么大一條魚(yú)，真是太好了。
天漸漸快黑了，我們拿著(zhù)自己的成果回來(lái)了，今天真是太開(kāi)心了。
學(xué)生周記 篇4
兩天已過(guò)，什么感覺(jué)？失落夾雜著(zhù)充實(shí)！感染之下，唯一希望用盡一切力量拔高自己！——題記
一個(gè)小時(shí)前，教室窗外人聲嘈雜。我淡淡的笑著(zhù)，心中一絲輕松，離開(kāi)考場(chǎng)的這個(gè)瞬間，我終于打完了這場(chǎng)仗！剛剛還在為自己沒(méi)有好好利用時(shí)間做好考前復習而自責，但是交卷的這一刻，一切都變了！
這兩天馬不停蹄，考試！擔憂(yōu)過(guò)。散漫過(guò)。后悔過(guò)。期待過(guò)。直到把生物試卷遞給這個(gè)來(lái)收卷一號同學(xué)，我才真的脫離了“考試綜合癥”狀態(tài)。忽覺(jué)考試的事情似乎很是遙遠了，卻說(shuō)不出所以然。要我說(shuō)，這是處于非考試狀態(tài)的孩子絕對無(wú)法體會(huì )到的感覺(jué)。即使他們使勁全力把自己置于緊張的考試狂潮的幻想中，也沒(méi)辦法進(jìn)入考試的世界。因為人這種生物很敏感，沒(méi)有這種氛圍便難有這種心情。
現在我很困，很想睡。并不是因為考試兩天睡少了，而是由于把復習時(shí)間用到睡覺(jué)上，有些不適應。但之后我才發(fā)現我平常是多么的需要睡眠，多么的缺少睡眠�。ㄋ阶匀恍颜娴暮苜M時(shí)�。┪业囊磺猩戆Y狀都這么暗示著(zhù)，但今天過(guò)后，我又將回到這個(gè)挑燈夜戰的狀態(tài)了，我又要拼命寫(xiě)作業(yè)了。
我不能沒(méi)有月考，高考不能月考�？荚囘@種沖刺感、快節奏是讓人很舒服的，也許過(guò)程不這么令人心怡，但我真的`很喜歡。周?chē)际悄昙壘�，非凡的品質(zhì)從種種細節上散發(fā)出來(lái)。什么都忘卻，雙眼注視白卷，腦海中飛速的計算，思考，操筆寫(xiě)字絕不能浪費一點(diǎn)時(shí)間。也許中途走神了，什么都別糾結，馬上集中注意力！這場(chǎng)面，貌似全是強迫自己，一點(diǎn)也不幸福；等收卷的這一刻，幸�？墒菨M(mǎn)滿(mǎn)的！
月考過(guò)后，我又將這樣生活。但是，隱約記得這兩天，擔憂(yōu)過(guò)。散漫過(guò)。后悔過(guò)。期待過(guò)。我淡淡的笑著(zhù)，操筆寫(xiě)作業(yè)。
學(xué)生周記 篇5
一學(xué)期一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。首先是升旗儀式。接下來(lái)接力比賽開(kāi)始了。我們班以風(fēng)馳電掣的速度得到了第一。接下來(lái)的各項比賽中除了汝依程沒(méi)有進(jìn)入決賽，其他都進(jìn)入了決賽。上午的比賽也結束了。
下午，我們陸續奪得了第一名，第二名，第三名的好成績(jì)。到黨孫懿上場(chǎng)了，一想到黨孫懿跑得比我還慢，不禁嘆了一口氣。發(fā)令槍一響，黨孫懿竟然落在最后一個(gè)，到了最后半圈，連廣播里都響起了“黨孫懿加油，黨孫懿加油”的聲音，可是黨孫懿還是最后一個(gè)越過(guò)終點(diǎn)的。該我們的“先鋒”戴冕上場(chǎng)了，他可是全校第一。跑著(zhù)跑著(zhù)，戴冕又開(kāi)始耍小聰明了，故意落在第二。但仔細一看，我嚇壞了！原來(lái)前面有一個(gè)人已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。但第二圈戴冕超出了我的意料之外，絕地大反擊！
也不知是我只顧著(zhù)玩，還是時(shí)間太短，運動(dòng)會(huì )結束了。真期盼下一屆運動(dòng)會(huì )��！
學(xué)生周記 篇6
星期二，我回到家做完作業(yè)，就立刻打開(kāi)琴盒，輕輕地取出小提琴，生怕把它弄疼了。
拉它時(shí)，它緊緊依偎著(zhù)我，仿佛片刻都不能離開(kāi)我，很喜歡我的樣子。
“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱著(zhù)歌，為我表演著(zhù)好聽(tīng)的歌曲。
拉著(zhù)拉著(zhù)，弓子上的松香全都調皮地跑到小提琴上去了，小提琴并沒(méi)有哇哇大哭向我撒嬌，而是一聲不吭，靜靜地等待著(zhù)我給它擦洗身子。
我要睡覺(jué)了，想把它放進(jìn)琴盒里，它一下子好像變重了，想讓我再跟它玩一會(huì )兒，不想回家。我狠狠地瞪了它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點(diǎn)。
睡覺(jué)了，它躺在琴盒里，在寂靜的深夜里，為我守門(mén)，不讓壞人進(jìn)來(lái)打擾我。
我說(shuō)吧，琴也是有生命的，它在我眼里，就是一個(gè)可愛(ài)的伙伴，還是一個(gè)形影不離的好伙伴。
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