實(shí)用的六年級周記范文集錦5篇
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編整理的六年級周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級周記 篇1
今天比較勤快，打掃房間，并賣(mài)掉不必要的廢物。
于是喊上來(lái)一個(gè)又矮又胖的.收廢品的女人，她認認真真地算計好價(jià)錢(qián)，一個(gè)子兒也不想多給，最后的結果是四塊四，我說(shuō)：你只給四塊就行了。
她堅決不同意，一定要給我四塊四，我收下了，并且有點(diǎn)感動(dòng)。
六年級周記 篇2
大家都喜歡過(guò)星期天吧，因為星期天有足夠的時(shí)間讓我們自由支配，我也不例外，這不，有一個(gè)星期天在我的期盼中到來(lái)了。
人們都說(shuō)“洛陽(yáng)牡丹甲天下”，今年四月份的一個(gè)星期天，我終于有機會(huì )到洛陽(yáng)王城公園去觀(guān)賞它們的風(fēng)姿，真是大飽了眼福。
上午大約十點(diǎn)鐘，我和媽媽一起，來(lái)到王城公園門(mén)口，那里的人非常多，熙熙攘攘的，等著(zhù)買(mǎi)票入園的游人排成了一條長(cháng)龍。附近還有賣(mài)面具、玩具、小吃的小商小販，叫賣(mài)聲此起彼伏，熱鬧非凡。
終于，我們進(jìn)了大門(mén)，一股股沁人心脾的芳香從西北方向迎面而來(lái)，不用說(shuō)牡丹花就在那個(gè)地方了。我們三步并作兩步地跑了過(guò)去，啊，太美了！片片碧綠的葉子當中，一朵朵碩大鮮艷的牡丹花兒正在綻放，粉的像霞，白的如玉，紅的似火，黃的流金……這些花朵可真大呀，小的`像我伸開(kāi)的手掌，大的足有排球那么大，它們的花瓣密密層層，錯落有致，靠近花心的花瓣較小，顏色深一些，外層的花瓣漸漸加大，顏色較淡，花心大部分都是黃色的，成群的蝴蝶和蜜蜂在這里忙碌，人們一邊贊不絕口地欣賞，一邊不停地拍照，我們也不例外。咦，這里怎么會(huì )有跑動(dòng)的花朵呢？我仔細一瞧，原來(lái)是游人們買(mǎi)的絹牡丹花��！和真的一模一樣，我也讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)桃花花環(huán)，美滋滋地戴在了頭上，并和牡丹花拍了好多合影，真開(kāi)心呀。
下午四點(diǎn)鐘左右，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了這些讓人陶醉的牡丹。��！國色天香的牡丹花，我為你贊嘆，我為你驕傲，我要把你們永遠永遠留在我的記憶里！
那個(gè)星期天，真令人難忘��！
六年級周記 篇3
在平時(shí)上課時(shí)，幾乎都會(huì )有人出現錯誤，而出現錯誤的這些同學(xué)有時(shí)還會(huì )被同學(xué)嘲笑。不過(guò)，大家知道么？往往一堂課上，就是因為這些小差錯，才使一堂普通的課變得精彩起來(lái)。
那是一節數學(xué)課，我們遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：在一幅地圖上有著(zhù)甲乙連兩個(gè)城市中間有著(zhù)連接兩城的火車(chē)道路，問(wèn)怎么樣測量?jì)傻氐木嚯x。這個(gè)問(wèn)題一出，同學(xué)們就紛紛踴躍思考，舉手說(shuō)著(zhù)自己的'方法，我想得是用尺子先測量?jì)傻貓D上距離，再按比例尺算，這一觀(guān)點(diǎn)是也是大多數人的想法。
不過(guò)，這是王詩(shī)雅說(shuō)：“應該用一條繩子測出火車(chē)線(xiàn)路的距離，把繩子再伸長(cháng)，看看繩子有多長(cháng)，再計算�！边@種方法也有不少人同意了。
現在這道題出現了兩種答案，究竟誰(shuí)的對呢？我們大家都討論了起來(lái)，各自說(shuō)著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)。有的說(shuō)“火車(chē)路線(xiàn)就是兩地的距離！”“不對不對！應該是兩地的直線(xiàn)距離！”
最后，有一個(gè)同學(xué)終于說(shuō)出了其中的道理，原來(lái)：火車(chē)的路線(xiàn)是兩地的路程，而直線(xiàn)距離才是兩地的真正距離，也就是這正確的答案！
我們大家聽(tīng)了后，都恍然大悟，知道了這兩個(gè)方法的區別和不同的意思。
六年級周記 篇4
我是班里為數不多的喜歡文學(xué)的同學(xué)中的一個(gè)。我非常喜歡各類(lèi)書(shū)刊，也寫(xiě)過(guò)許多作品，也許并沒(méi)有多出彩，但我始終都對文學(xué)懷揣著(zhù)一顆忠貞不渝的心。
在一年級的時(shí)候我便開(kāi)始訂閱《讀者》和《故事作文》這一類(lèi)的'書(shū)刊了，即便有許多地方不懂，卻還是不斷地查找資料、翻閱字典......直到弄懂為止�，F在想想，我也不知道我當時(shí)為什么會(huì )有如此堅定不移的決心，支撐著(zhù)我、陪伴著(zhù)我在文學(xué)的道路上越走越遠。
或許是年少不知愁吧，在文學(xué)路上走了一年、兩年，總是不斷重復著(zhù)蹣跚學(xué)步時(shí)的樣子：跌倒、爬起、再跌倒......反反復復，好似一場(chǎng)永久玩不膩的游戲，從來(lái)都不曾知道是哪里來(lái)的勇氣，讓我從不一蹶不振，總是鼓勵自己：加油！卻極少見(jiàn)到光明。
我的作文水平并不出彩，充其量也僅僅在中等水平，可是，寫(xiě)作仿佛是我生命的根源，想過(guò)要放棄，卻沒(méi)有那個(gè)勇氣。嘲笑我的寫(xiě)作水平似乎是我的人生禁忌，大家都這么說(shuō)，我自己也從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)，作文審核通過(guò)一篇，我就像小時(shí)候得到了一罐子糖那樣高興，作文的修改結果只要老師給的批注是夸獎我的水平提高了，我之前不論心中有多少陰霾，都會(huì )為之煙消云散。
不知不覺(jué)，寫(xiě)作成了我生命里的光，光的源頭正是那些在我尚年幼的時(shí)候便牽著(zhù)我稚嫩的小手，走在文學(xué)的道路上的那一疊又一疊的書(shū)刊。
六年級周記 篇5
今天是農歷二月十五，是分水傳統的節日，也是我巴望了許久的日子。早晨一起床，我就央求爸爸帶我去趕集。
道的確與平時(shí)不同，大街兩旁擺滿(mǎn)了攤子，從東到西，足有1000多米，像兩條長(cháng)龍似的。來(lái)趕集的人也是多得不計其數，有精神矍鑠的老人，有歡天喜地的小孩，也有朝氣蓬勃的青年人，他們走著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，或看著(zhù)兩旁的商品，挑挑揀揀。
我擠進(jìn)人流中。聽(tīng)!那吆喝聲、叫賣(mài)聲多么清脆響亮;播放的音樂(lè )的.旋律多么優(yōu)美。瞧!兩旁的商品琳瑯滿(mǎn)目，服裝、鞋帽、日用百貨、文具用品應有盡有。還不時(shí)飄來(lái)陣陣烤肉的香味，讓我垂涎欲滴。這熱鬧的場(chǎng)面真讓我興奮哦!
心的還數是蹦蹦床了。許多小朋友一起在顏色鮮艷的充氣的蹦蹦床上跳啊，叫啊，你追我趕，你藏我躲，快樂(lè )得簡(jiǎn)直心都要飛出去了!
玩累了，再去買(mǎi)一杯珍珠奶茶和一枝熱狗。啊，多爽呀!
樂(lè )的趕集日!現在，我又盼望著(zhù)下一個(gè)趕集日的到來(lái)。
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