有關(guān)初中周記模板集錦五篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的初中周記5篇，歡迎大家分享。

初中周記 篇1

　　假如心靈是河的兩岸，那么溝通就會(huì )是架在這兩岸之間的橋梁；假如心靈是兩座大山，那么溝通就是緊挨著(zhù)它們的山谷；假如心靈是兩片樹(shù)葉，那么溝通就是連接它們的枝條。

　　我想，早在那一天起，我認識了溝通。

　　是那樣一個(gè)清晨，天空黑壓壓的，顯得很低很低，仿佛觸手可及�？耧L(fēng)在窗外呼呼的刮著(zhù)，好想擁有可以摧毀一切的力量。在屋內的壓抑，與屋外無(wú)差。甚至連空氣中都彌漫著(zhù)濃重的火藥氣味，好像只要有一點(diǎn)火星，便可以燃燒一切。這不為別的，只為了我前一晚沒(méi)有整理好書(shū)包。我是多么的委屈��！前一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，便直接倒在床上睡著(zhù)了�？纱笕藚s不能理解我。我氣憤的背起書(shū)包，摔門(mén)而去。

　　到了學(xué)校，我赫然發(fā)現作業(yè)沒(méi)有帶，此時(shí)窗外已下起了傾盆大雨。正在焦急時(shí)，我感到有人拉了拉我。我抬起頭，看見(jiàn)母親正站在門(mén)口張望，她的手中拿著(zhù)我的作業(yè)。我接過(guò)作業(yè)時(shí)，發(fā)現她的衣服已經(jīng)濕了，可我的作業(yè)，卻依然散發(fā)著(zhù)墨香味。我轉身進(jìn)了教室，留下她站在門(mén)口欲言又止。

　　中午回到家，母親拉著(zhù)我在沙發(fā)上坐下。她告訴我，今天早上是她不好，沒(méi)有顧及到我的感受，但也希望我能夠體諒她。母親的表情讓我很難用言語(yǔ)來(lái)形容，很溫和，卻又透著(zhù)一點(diǎn)嚴肅。

　　我為什么不答應呢？于是我很用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那天午后的陽(yáng)光，異常明媚。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，小鳥(niǎo)漸漸展翅，花蕾漸漸綻放，我們也漸漸長(cháng)大�？蓽贤▍s離我們漸漸遠去。那把溝通取而代之的是什么？是爭吵，是憤怒，是一言不發(fā)。究竟什么才能把那一串串心結解開(kāi)？不是爭吵，不是憤怒，更不是一言不發(fā)。而是那被人們遺棄了的溝通。數一數，我們有多少次在跟父母爭吵，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談。我們究竟遺失了什么？是溝通，還是互相之間的信任。

　　原本是如此簡(jiǎn)單的一件小事，卻被各種情緒夸張成如此驚心動(dòng)魄的爭吵。假如我們沒(méi)有遺棄溝通，爭吵聲就不會(huì )回蕩在天空；假如我們沒(méi)有遺棄溝通，憤怒就不會(huì )乘虛而入；假如我們沒(méi)有遺棄溝通，一言不發(fā)將會(huì )被塵封。

　　就讓溝通再一次走進(jìn)我們的生活，讓它為我們的心靈打開(kāi)最美好的一扇窗。

初中周記 篇2

　　三月三，一個(gè)重大的壯族的傳統節日說(shuō)到三月三，肯定要想到那些傳統美食了，下邊就一起去看看三月三必不可少的五色糯米飯吧……

　　五色糯米飯，顧名思義，就是把糯米先染成紅色，黃色，黑色，紫色這四種顏色，再把它們跟白糯米煮熟就好了，五色糯米飯象征著(zhù)五谷豐登的意義。

　　這一天一早，我起床時(shí)就看見(jiàn)了媽媽在做五色糯米飯，于是充滿(mǎn)好奇心的我便趴在桌上看著(zhù)媽媽那嫻熟的手法：媽媽先把糯米洗凈，再用楓葉紅莓果黃豆汁染成了黑紅紫黃四種顏色說(shuō)來(lái)也怪紅莓果竟能染成紅紫兩種顏色，只是用了兩種形狀不同的紅莓果而已，看著(zhù)媽媽忙的好快活，我心中不由得一動(dòng)，也卷起袖子準備大干一場(chǎng)我照著(zhù)媽媽的樣子先把一些米洗好，然后開(kāi)始染色……大約一個(gè)小時(shí)后，我來(lái)看你染好沒(méi)沒(méi)想到糯米都染出了顏色，而且顆顆米粒晶瑩剔透，我立馬男生糯米去煮了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，米飯煮好了，我立馬嘗了嘗紅糯米頓時(shí)心中有種莫名的喜悅，看著(zhù)那一鍋米，我真開(kāi)心……

　　壯族三月三，舌尖上的三月三。他的活動(dòng)令我們開(kāi)心，他的傳說(shuō)令我們難忘，她的美食令我們激動(dòng)，我愛(ài)三月三。

初中周記 篇3

　　時(shí)光匆匆，光陰流逝。每一天，每一分，每一秒都有人分離，遇見(jiàn)，從逄。

　　離別嗎？離得多了，就不會(huì )在分離時(shí)淚流滿(mǎn)面。是心冷了嗎？不，不是。是知道之后還有機會(huì )再見(jiàn)面，是知道自己之后還會(huì )遇到更多更多要分離的人，更多更多要分開(kāi)的場(chǎng)合。更是知道怕自己一哭，便再也停不下來(lái)，有人說(shuō)分離是都是該哭的，可我確喜歡笑著(zhù)看著(zhù)他們，陪伴了自己六年、三年、四年的人啊，誰(shuí)說(shuō)笑著(zhù)不好，誰(shuí)說(shuō)笑著(zhù)便不是不痛苦，笑著(zhù)笑著(zhù)，面在笑，心在留。我喜歡看著(zhù)他們，這些陪伴了自己那么長(cháng)一段人生的幾分之幾的人，喜歡這些在我傷心難過(guò)時(shí)默默安慰著(zhù)自己的人，喜歡看著(zhù)這些能一起瘋一起耍的人。喜歡、喜歡與關(guān)于自己與他們的一切。

　　畢業(yè)那天，我們都要笑，因為笑表示著(zhù)祝福，表示著(zhù)自己的不在乎，表示著(zhù)我們將來(lái)都能擁有更好的未來(lái)，更好的伙伴，以及一直在身旁陪著(zhù)我的.人。

　　畢業(yè)那天分離后，或許我們不在密切的聯(lián)系，可確還會(huì )在有困難時(shí)挺身而出的你們，真正熟悉認識的人，即使距離千百里，即使是好幾二十年沒(méi)見(jiàn)，關(guān)系依然不會(huì )改變，因為我們都知道自己的身邊總有那么一個(gè)耐心等待的的，知道自己無(wú)論發(fā)生了什么事，旁邊依舊還是有著(zhù)那么一個(gè)他。

　　時(shí)光匆匆，光陰流逝。

　　有情依舊，友情依舊！

初中周記 篇4

　　20xx年7月14日，我去西安的看秦兵馬俑。

　　秦兵馬俑真是百聞不如一見(jiàn)！

　　一號俑坑非常大，我覺(jué)得比4個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)還大一點(diǎn)。而二號俑坑和三號俑坑只有一號俑坑的三分之一那么大。一號俑坑的兵馬俑我覺(jué)得至少3000個(gè)。站在上面，俯視這些兵馬俑，它們排列整齊，猶如一支強大的！

　　馬俑跟真馬一般大小，四蹄強壯有力，鬃毛，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生，仿佛是一只奔騰的戰馬。還有人騎在馬的上面，手持韁繩，跟真的一模一樣。

　　在俑坑外面還看見(jiàn)將軍俑。將軍俑人高馬大，身材魁梧。頭戴戰盔，身披鎧甲，手持一把削鐵如泥的寶劍。歲月的痕跡越發(fā)顯得像一名久經(jīng)沙場(chǎng)的老將作。他昂首挺胸，目光炯炯，神情嚴肅，身上的裝束到外貌，無(wú)不散發(fā)出一個(gè)將軍威風(fēng)凜凜的氣質(zhì)。

　　俑坑里有這么多俑但是沒(méi)有兩個(gè)是完全一樣的：有的眉開(kāi)眼笑，仿佛打贏(yíng)一場(chǎng)大勝仗；有的怒發(fā)沖冠，似乎要跟敵人決一死戰；還有的精神抖擻，好像恨不得立刻沖到戰場(chǎng)上奮勇殺敵。

　　有的俑半蹲著(zhù)，好像在埋伏，等待敵軍的到來(lái)；有的俑軍容嚴整仿佛已經(jīng)做好戰斗的準備；有的俑抬頭張望，好像在查看有沒(méi)有敵軍。

　　兵馬俑如此壯觀(guān)，我深刻為祖國有一個(gè)壯觀(guān)的兵馬俑感到驕傲，同時(shí)也深刻為祖國昔日的強大繁榮感到無(wú)比自豪。秦兵馬俑惟妙惟肖的展現中華民族強大的力量�？粗�(zhù)看著(zhù)，心中就感到油然而生的自豪！

初中周記 篇5

　　勤儉節約是一種美德，是咱們在生活中應該堅守的原則�，F在在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的同時(shí)，要認識到節約資源的重要性。作為小學(xué)生的咱們更應該從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)塑造廉潔人品，節約一滴水、節約一粒米，“滴水匯成河，粒米攢成筐�！薄扒趦�永不窮，坐食山也空�！比魏我粋�(gè)國家，任何一個(gè)民族，如果浪費成風(fēng)，那么這個(gè)國家，這個(gè)民族也就沒(méi)了希望。

　　咱們在平時(shí)生活中，要節約用水，看到在滴水的龍頭應立即關(guān)上，在家里，洗菜水可以拖地，洗臉洗衣服的水可以沖廁所；人離開(kāi)要隨手關(guān)燈；一個(gè)學(xué)期下來(lái)未用完的本子可以裝訂起來(lái)作為草稿本；不亂丟糧食；不亂買(mǎi)東西，穿衣不講名牌；鉛筆可以用到短得不能再用為止等等，都是咱們要養成勤儉節約的好習慣。

　　讓勤儉節約成為一種精神，咱們永遠銘記在心！

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