【推薦】初中周記模板集錦五篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的初中周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中周記 篇1

　　今天，我們幾個(gè)(我、林澤斌、林建斌、陳子鳴、翁洪超、羅睿)一起去醫科大學(xué)打籃球，打到一半林澤斌說(shuō)沒(méi)有對手，我們就去三信家園打我們分隊走，林澤斌和陳子鳴騎自行車(chē)到三信，我和翁洪超、林建斌一起去坐公交車(chē)，半路上林建斌不知道公車(chē)上紅色的錘子是什么東西于是拔下來(lái)看看，接著(zhù)警報器就叫起來(lái)了，那個(gè)聲音比翼龍的叫聲還要恐怖我的耳朵快被震聾了。林建斌被司機罵得超級慘。

　　我們到了三信家園門(mén)口，林建斌到保安室里問(wèn)保安可不可以進(jìn)去，保安不肯，我們就打了陳于揚家的電話(huà)，于是于揚就下來(lái)接我們了。我們進(jìn)去打球了，從三點(diǎn)多打到了四點(diǎn)多，我們接著(zhù)回醫大去打球了。

　　我們打著(zhù)打著(zhù)，一個(gè)穿著(zhù)黃色衣服的大學(xué)生沖了過(guò)來(lái)，林澤斌剛要投就被他搶走了，那個(gè)人站到三分線(xiàn)使勁投了一球，球在籃筐上轉了幾圈，接著(zhù)又進(jìn)了

初中周記 篇2

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已經(jīng)不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )的中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到了無(wú)比的新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)的典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都是處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

　　上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

初中周記 篇3

　　今天的班會(huì )課上，最重點(diǎn)的是“換體育班委”。原先的`體育班委蔡晨，由于他很不負責任已多次，所以老師不在給他悔改的機會(huì )了。我們第一個(gè)調整的是李琳，可是老是覺(jué)得李琳盡管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續!接下來(lái)是卞玲玲來(lái)推薦，她居然推薦了我。其實(shí)，我不想當體育班委了，其一：我已經(jīng)當過(guò)體育班委了，再說(shuō)我還兼職著(zhù)“班長(cháng)”這個(gè)職位呢。其二，我是希望可以將機會(huì )留給

　　他人，也給他人一個(gè)鍛煉的機會(huì )。轉來(lái)轉去，我終于轉到了一個(gè)對的人身上——陳瑞雪。陳瑞雪真的是最佳人選了，懂事、聽(tīng)話(huà)、貼心，“親其師，信其道”更不用說(shuō)了。我們全班同學(xué)一直認同陳瑞雪這個(gè)體育班委，當時(shí)我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新

　　的體育班委駕臨，我也一定會(huì )好好協(xié)助的。這時(shí)陳瑞雪站了起來(lái)，她哭了，這讓我不知道為什么也很想哭!同時(shí)也很感動(dòng)，許多同學(xué)認為是陳瑞雪太激動(dòng)了才留下了眼淚，而我將陳瑞雪想成我來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，我會(huì )這樣認為：我(其中的“我”可以是我本人也可以是陳瑞雪，因為無(wú)論是誰(shuí)，我們都是這個(gè)心態(tài))哭了，是因為我覺(jué)得大家相信我，而給予了我這個(gè)機會(huì )，同學(xué)與同學(xué)之間的信任可以百分之百，因此我感動(dòng)著(zhù)。

初中周記 篇4

　　這個(gè)星期六，我們班級舉行一次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。動(dòng)開(kāi)始，大家擺賣(mài)的東西琳瑯滿(mǎn)目。有賣(mài)書(shū)的，有賣(mài)公仔娃娃的、有賣(mài)紙做的花的……

　　我拿幾本書(shū)過(guò)來(lái)賣(mài)，剛擺好書(shū)，就有一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，拿起一本書(shū)就仔細閱讀起來(lái)，過(guò)一會(huì )兒，過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本書(shū)不錯，把這本書(shū)買(mǎi)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是老師把一張二十元給我，買(mǎi)下那那本“爆笑英語(yǔ)”。后來(lái)，還有其他的同學(xué)也先后買(mǎi)我的書(shū)。

　　時(shí)間過(guò)的很快，從早上九點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，我賣(mài)五本書(shū)，共集得四十五元錢(qián)，全部捐給山區的貧困家庭里的孩子們，要讓他們也像我們一樣讀書(shū)上學(xué)，像我們一樣學(xué)知識有尊嚴。

初中周記 篇5

　　這是一個(gè)格外快樂(lè )又充實(shí)的寒假。

　　在這個(gè)寒假里發(fā)生了許多有趣的事，要是把這些事都串聯(lián)在一起，能編成一部小說(shuō)，寫(xiě)幾頁(yè)都寫(xiě)不完。

　　寒假班里，我不小心沒(méi)有抄作業(yè)。我發(fā)慌了，心想：這下完蛋了。想到這里，我的心跳加快了很多，坐在旁邊看電視的老媽見(jiàn)我三魂丟了七魄，好奇地問(wèn)：“怎么了?”我把整件事的來(lái)歷一五一十地告訴老媽。老媽指了指電話(huà)說(shuō)：“打電話(huà)給你同學(xué)吧!”于是我便打電話(huà)向同學(xué)求助，可誰(shuí)知我有一個(gè)不小心把放在旁邊的礦泉水誤認為是鋼筆墨水寫(xiě)起來(lái)，我顧都沒(méi)顧，等我寫(xiě)完了回過(guò)神來(lái)才發(fā)現，我正想再給同學(xué)打個(gè)電話(huà)，可誰(shuí)知，那個(gè)同學(xué)居然不理我了，無(wú)奈的我只能憑自己僅有的記憶來(lái)寫(xiě)，一共有六個(gè)作業(yè)我只能寫(xiě)出五個(gè)。這時(shí)我突然想到了看天書(shū)的方法：用水沖、用火烤、用光照。只不過(guò)前兩個(gè)方法可以取消掉了。我把作業(yè)紙往臺燈下一照，不可思議的事情發(fā)生了。我驚奇的發(fā)現那個(gè)作業(yè)紙上居然隱隱約約的出現了幾排字。定睛一看，果然是作業(yè)，立刻寫(xiě)了下來(lái)。

　　其實(shí)為什么會(huì )出現字這個(gè)問(wèn)題我思考了很久，但總是想不出這到底是為什么。

　　生活中也會(huì )出現同樣類(lèi)似的小事，有的仔細想想就會(huì )明白。有些卻要靠自己的實(shí)踐和探索才能去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　我們要做的就是善于思考，善于探索，善于發(fā)現。

　　“沒(méi)有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現�！�

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