【精華】數學(xué)周記四篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的數學(xué)周記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學(xué)周記 篇1

　　星期六下午，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事，母親就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”母親又問(wèn)�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8�！蹦赣H說(shuō)：“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍數，發(fā)現他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規律告訴了母親�？赡赣H隨口說(shuō)了一個(gè)數，就推翻了我的發(fā)現。母親讓我繼續觀(guān)察，可我左看右看還是找不出來(lái)。母親就給我一個(gè)提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據母親給我的提示，右這些數觀(guān)察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

　　原來(lái)，4的倍數的'特點(diǎn)是：一個(gè)數的最后兩位是4的倍數，這個(gè)數就是4的倍數。然后，我找了一些數來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個(gè)發(fā)現告訴了母親，母親滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的發(fā)現，同學(xué)們不妨也去試一試。

數學(xué)周記 篇2

　　今天，我在《小學(xué)奧數解題方法大全》上看到這么一題，一個(gè)矩形分成4個(gè)不同的三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，黃色三角形的面積是21平方厘米，問(wèn)：矩形的面積是多少平方厘米？

　　看到這個(gè)題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個(gè)占的面積跟另一個(gè)三角形的面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的老媽看了一眼，嘲笑我說(shuō)："哼，還說(shuō)高水平，連這道題都不會(huì )做，呵呵。"

　　我知道老媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓老媽認為她的.激將法成功了，我就硬著(zhù)頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái)。但是我并沒(méi)灰心，繼續做了下去，我做了出來(lái)。

　　根據圖可以發(fā)現，兩個(gè)紅三角形占了矩形的一半，一個(gè)黃三角形跟一個(gè)綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

　　原來(lái)這么簡(jiǎn)單，多虧了老媽的激將法��！

數學(xué)周記 篇3

　　這幾天我讀了李毓佩寫(xiě)的《數學(xué)西游記》這本生動(dòng)有趣的書(shū)，主人公是一只聰明機靈的小猴子——數學(xué)猴。講的是數學(xué)猴分別和豬八戒，孫悟空、沙僧一起解決許許多多有趣的數學(xué)難題的事。

　　數學(xué)猴是一只小獼猴，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，上身T恤衫，下身牛仔褲，腳踏耐克鞋，因為數學(xué)非常好，所以人送外號“數學(xué)猴”。這本書(shū)采用了童話(huà)故事的.方式，向我們活靈活現的展現出一道又一道的奧數題，讓我們更加的喜歡數學(xué)，學(xué)會(huì )更多有趣而又好玩的數學(xué)題。

　　書(shū)中的“再斗陣法”這一篇的故事內容很有趣，這篇主要講的是孫悟空打傷了二郎神的神犬，二郎神來(lái)找孫悟空報仇，他們比賽斗智法，二郎神比不過(guò)數學(xué)猴的聰明才智。接下來(lái)這一回合，他們又來(lái)比賽“斗擺陣法”，二郎神擺出了“九宮陣”也叫“三階幻方”陣，三階幻方是由1至9這九個(gè)自然數組成的3×3的方陣，橫著(zhù)加、豎著(zhù)加、斜著(zhù)加它們的和都是15。孫悟空不管攻哪一行天兵天將，都會(huì )被十五人給團團圍住，在一旁觀(guān)陣的數學(xué)猴發(fā)現了這個(gè)陣的奧妙、機靈一動(dòng)，最后它指揮猴兵擺出了一個(gè)三階反幻方:三階反幻方是每列、每橫和兩條對角線(xiàn)上的三個(gè)數之和都不相等。這回二郎神不管攻哪一行、都被不同數量的猴兵給圍住，這下二郎神被震住了，他非常佩服數學(xué)猴的才能，化作一陣清風(fēng)走了！

數學(xué)周記 篇4

　　5月20日 星期三 天晴

　　我們的數學(xué)課程即將結束了，在復習的過(guò)程中我的收獲很多，還有一些困惑。

　　我覺(jué)得平移和旋轉很有趣。因為用一個(gè)圖形依次平移，會(huì )變成一條美麗的花邊。不過(guò)做這類(lèi)題，要把對應點(diǎn)找好，數清對應點(diǎn)之間的格子。

　　學(xué)習了千米和噸，我們就知道怎么使用千米和噸這兩個(gè)單位了。千米這個(gè)單位很長(cháng)，通常用在測量公路的長(cháng)度。噸這個(gè)單位很重，用在稱(chēng)量比較重的物體上比較合適。

　　上面介紹的都是我的`收獲，我的困惑是：我們這學(xué)期學(xué)的統計是求平均數。求平均數的第一步是求總數量，要把好多個(gè)數連加起來(lái)，很容易算錯，要特別細心。

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