高中生周記四則

高中生周記四則1

　　從遙遠的鄉下來(lái)到我家，她腦后盤(pán)著(zhù)一個(gè)發(fā)髻，身穿一件沾滿(mǎn)了塵土的藍布衣，腳踏一雙洗的發(fā)白的黑布鞋。這位奶奶當然不是我的親奶奶，她是在我爺爺去世后，我的奶奶請她來(lái)我家幫忙干活的。由于這位奶奶人好心善，我爸爸是她帶大的，所以我爸爸也尊稱(chēng)她為“媽媽”。也許因為她不是爸爸的親媽媽?zhuān)�與我并無(wú)血緣關(guān)系，所以我不屑也不愿理睬“土”氣十足的她。爸爸媽媽卻對她極為敬重，要她在我們家安心養老。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)節已進(jìn)入了深秋。那天天氣驟冷，還下起了蒙蒙雨，天陰沉沉的.，空氣里透著(zhù)一股刺骨的寒意，坐在教室里的我冷得直打顫。這時(shí)，一位同學(xué)跑來(lái)告訴我，一位老婆婆為我送傘來(lái)了。我的心陡然一沉，悄悄地奔出了教室。

　　我曾經(jīng)委婉地對她說(shuō)過(guò)，沒(méi)事就別來(lái)學(xué)校，我害怕她的那般裝束會(huì )引來(lái)這些城里孩子無(wú)端的哄笑和蔑視的目光。一想到那令人尷尬的情景，我頓感不寒而栗。全身不自在的奶奶正站在一堵墻前，她的身影就像干枯的小樹(shù)在風(fēng)中搖曳，陣陣干咳的聲音不時(shí)從狹長(cháng)的走廊傳入我的耳際。我硬著(zhù)頭皮迎了上去。

　　奶奶一瞧見(jiàn)我，兩眼一亮，原來(lái)盈滿(mǎn)焦急之情的臉，立刻蕩起了笑意，“孩子，天冷了，我怕你著(zhù)涼，給你拿來(lái)了傘和衣服�！闭f(shuō)著(zhù)便把傘和深藏在懷里的衣服送給我�！昂昧�，快上課了，我該回教室了，你也快回去吧！”我說(shuō)。

　　“嗯……”奶奶的聲音有點(diǎn)澀，一陣風(fēng)吹過(guò)，她裹了裹上衣，孱弱的身軀在風(fēng)中顫抖。

　　“孩子，先把衣服添上，別感冒了，還有……”。

　　“別啰嗦了，我知道了！”我嗔怪著(zhù)。

　　她一時(shí)愣了，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到滿(mǎn)腔的熱情卻迎來(lái)了一張冷若冰霜的臉，說(shuō)話(huà)間，我忽然發(fā)現她額前的頭發(fā)是散亂的，而且還滴著(zhù)水，身后的衣裳已被雨水打濕了，緊貼著(zhù)背，我霎時(shí)明白，其實(shí)她比我還要冷……

　　那蠟黃的臉掠過(guò)的一絲失望和感傷更是深深地震撼著(zhù)我，使我不知所措……我意識到，她這么大年紀，大半輩子的勞苦，大半輩子的滄桑，如今竟連對孫女的關(guān)懷也不被理解和接受，這確是多么痛苦的一件事��！

　　曾聽(tīng)爸爸說(shuō)，當年因為爺爺早逝，奶奶便請她來(lái)打點(diǎn)一切。她也是早年喪父，無(wú)兒無(wú)女，便任勞任怨地為我們家干了一輩子活。養雞、養鴨、種地、照顧孩子，她無(wú)所不通，一切安排的井井有條，以致我們的家由原來(lái)的拮據到后來(lái)竟逐漸寬裕。她，就像一只蠶，為我們家吐著(zhù)綿綿的絲；更像一盞燈，默默地放射出全部的光芒，直到老得不能拿起一樣活。

　　現在，她又把那偉大的愛(ài)延續到我身上，而我那蒼白的虛榮心卻使我看不見(jiàn)她對我的愛(ài)。我撫摸著(zhù)懷里仍帶著(zhù)余溫的衣服，一股揪心的愧疚襲上心頭，鼻子一酸，雙眼不由得模糊了……

　　淚眼朦朧中，奶奶已默默地走進(jìn)了雨中。秋風(fēng)颯颯，掀動(dòng)著(zhù)她的散發(fā)，陣陣咳嗽聲，回蕩在茫茫的雨里……秋雨就如絹絲一般，又輕又細，無(wú)聲無(wú)息，那么滋潤，那么溫柔。深深地愧疚，再一次使我的淚水涌出，撲簌簌地滴落下來(lái)。

高中生周記四則2

　　每次在我沮喪的時(shí)候我便會(huì )聽(tīng)張國榮的那首“我就是我是顏色不一樣的煙火……”。聽(tīng)完這首歌后后我便會(huì )安慰自己，不管怎樣都要做一個(gè)堅強的人即便是像泡沫一般。漸漸的我學(xué)會(huì )的接納自己，從這一周開(kāi)始我將學(xué)會(huì )欣賞自己的不完美。

　　有人說(shuō)社會(huì )是個(gè)大熔爐也有人說(shuō)社會(huì )是一個(gè)大染缸。不論那一種說(shuō)法都從某種意義上鼓勵人們，要堅持做自己保持自己的特性。每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體會(huì )有很多種不同的性格，然而人的特性意味著(zhù)人容易受到外界他人的影響。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界上沒(méi)有什么是完美的，也沒(méi)有什么最好之說(shuō)。所謂的最好，只不過(guò)是在一定范圍內，相對比較好的一種稱(chēng)呼罷了。但如何做一個(gè)相對比較好的人呢?《弟子規》第一段就是有關(guān)做人的要求：“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！蔽覀兛梢詥螐娜寮摇靶奚�、齊家、治國、平天下”的'四個(gè)人生目標來(lái)理解，就可以簡(jiǎn)單的了解這四句二十四個(gè)字的真正意義：做人一定要先從自己本身做起，孝順親長(cháng)、遵守承諾、博愛(ài)、仁慈、熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習;之后才能完成自己遠大的人生目標。

　　有的人孤僻、有的傲慢、有的天真、有的殘忍、 有的謙虛、有的瘋狂、有的平易近人、有的不可理喻、有的仁慈可親……這諸多的個(gè)性，完全可以當作是許多個(gè)自己，至于做一個(gè)什么樣的自己，就要靠你自己選擇了。

　　我自己有一些個(gè)人的認識，現在談出來(lái)，希望不要有人受不了：首先，為人要和善，如果別人有做的對不起你的地方，也要懷著(zhù)寬容之心去原諒他，這就是所謂的“仁”;其次，要對待朋友重情重義，朋友有需要幫助的地方，一定盡自己所能的去幫助他，這就是所謂的“義”;對待長(cháng)者要尊敬，言談文明、不對別人說(shuō)一些不文明用語(yǔ)，這就是所謂的“禮”;懂得自己什么時(shí)候該做什么事，時(shí)刻保持自己的絕對清醒，懂得要多多數讀好書(shū)，這就是所謂的“智”;遵守自己所許下的承諾、說(shuō)到做到，即使要付出極大的代價(jià)也要完成自己所說(shuō)的話(huà)，這就是所謂的“信”。

　　在我個(gè)人看來(lái)這“仁、義、禮、智、信”五個(gè)字非常的難做到，但是也不是不可達到的，只要我們不斷的努力向著(zhù)這個(gè)方向努力，就有機會(huì )達到這個(gè)目標，這樣就能做一個(gè)最好的自己。

高中生周記四則3

　　不知道從何時(shí)起，我開(kāi)始了孤獨的旅程.每一天對于我只是一個(gè)悲傷的等待，沒(méi)有了太陽(yáng)的東升西落，沒(méi)有了夕陽(yáng)的美好.有的只是我的大腦還在盲目的思考著(zhù)這個(gè)讓人捉摸不透的世界，有幾次，我在不斷的讓自己充實(shí)起來(lái)，并不是因為我害怕孤獨，我只是一個(gè)凡間的天使，并不想讓自己背負太多的使命.

　　如果是一個(gè)人的路，那并不需要別人的支持和幫助.這幾天我開(kāi)始厭倦了學(xué)校的生活，受不了虛情假意的人們，一年的時(shí)間突然覺(jué)得好陌生，沒(méi)有了以前的.歡歌笑語(yǔ)，留下的只是一張白紙而已.不知道為什么，總覺(jué)得有一種莫名奇妙的感受會(huì )不請自來(lái).把握不準，如果說(shuō)這是一個(gè)錯誤，我寧愿說(shuō),錯誤的不是我自己，而是我迷失了來(lái)時(shí)的路.

　　世界上的一切原來(lái)都是那樣的具有雙重的意義，有時(shí)連我自己都不知道該做什么，不該做什么，但我不會(huì )屈服于命運，因為我知道，命運不只是一個(gè)名詞而已，它更需要自己去好好的保護，而我們更該明白命運的主人是自己.

高中生周記四則4

　　當初升的太陽(yáng)泛出第一縷陽(yáng)光時(shí)，一群孩子已經(jīng)聚集在了一起……

　　這其中就有我。那是小時(shí)候，一到暑假，我就回鄉下奶奶家，因此結識了不少小伙伴。我成天跟他們“混”在一起找樂(lè )子。玩泥巴、修“房子”、偷青棗、捉麻雀、掏鳥(niǎo)蛋……樣樣都好玩。這些看起來(lái)都是男孩子玩的，我這個(gè)女生，也玩得熱火朝天。

　　在那些歡快的日子里，最令我難忘的就是掏鳥(niǎo)蛋。每天，我都和伙伴們去不同的地方搜尋鳥(niǎo)蛋，雖說(shuō)是夏天，暖和，但這鳥(niǎo)蛋也是很稀少的。他們都說(shuō)，少才好呢，有意思，可以多搜尋一會(huì )兒。于是，爬墻、上樹(shù)、找鳥(niǎo)蛋成了我們的“日常任務(wù)”。

　　還記得我第一次掏鳥(niǎo)蛋。好不容易爬上了一棵樹(shù)，竟然發(fā)現樹(shù)上沒(méi)有巢，于是，灰心喪氣地下了樹(shù)�；锇閭冋f(shuō)，加油吧!我就去爬第二棵樹(shù)，這巢是有，但連根羽毛都沒(méi)找到，鳥(niǎo)蛋就更不用說(shuō)了�？纯椿锇閭兪种�，最少的也拿著(zhù)兩個(gè)。我狠了狠心，很不利索地爬上了墻，伸出一只手去摸，亂摸了一陣，忽然感覺(jué)碰到了一個(gè)光滑的'東西，細摸了一下，斷定了它是一個(gè)鳥(niǎo)蛋，于是高興地抓住往外拿�！鞍�，疼死了�！辈幌�，被一個(gè)尖尖的東西刺了一下，一定是一只鳥(niǎo)媽媽在保護自己的孩子。但是，我卻沒(méi)被鳥(niǎo)媽媽的行為所感動(dòng)，反而憎恨起它來(lái)。要不是它，勝利果實(shí)早就到手了。

　　吃一墊，長(cháng)一智。我先用“調虎離山之計”把大鳥(niǎo)引開(kāi)后，迅速抓起鳥(niǎo)蛋溜了下來(lái)。任務(wù)成功，于是，我在同伴面前炫耀了一番。雖然是一個(gè)鳥(niǎo)蛋，還不算多。但也被同伴贊揚了一番。再接再厲去咯……

　　當黃昏的最后一縷陽(yáng)光被帶走后，我們也成群結隊地回家去了。

　　掏鳥(niǎo)蛋的快樂(lè )，言猶未盡，真難忘那掏鳥(niǎo)蛋的快樂(lè )時(shí)光。

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