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家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記（通用20篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，制定一篇周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 1
本周四，我們學(xué)校邀請了三年級部分家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課。我們班來(lái)了幾十位家長(cháng)來(lái)聽(tīng)課。
公開(kāi)課是學(xué)校為了讓家長(cháng)了解我們的學(xué)習情況而開(kāi)設的。我覺(jué)得公開(kāi)課對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)可以了解孩子學(xué)習情況得很好機會(huì )；對我們學(xué)生來(lái)講是一個(gè)可以向家長(cháng)表現的機會(huì )，也是一個(gè)督促我們認真聽(tīng)講的好方法。在課堂上，我們一個(gè)個(gè)都很緊張，生怕自己有不足讓那么多家長(cháng)知道。老師講話(huà)時(shí)，我們屏息凝神，一言不發(fā)；回答問(wèn)題的`時(shí)候，我們爭先恐后的舉手回答。老師也比平時(shí)耐心很多，態(tài)度也溫和許多。這正是我們學(xué)生所期待的老師。
我很喜歡上公開(kāi)課，真希望學(xué)校多組織這樣的公開(kāi)課。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 2
這個(gè)星期四，我們三年級舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。星期三，我還在想是誰(shuí)參加我的開(kāi)放日，劉老師發(fā)下一則告家長(cháng)書(shū)，我一放學(xué)就興高采烈地把告家長(cháng)書(shū)交給了爸爸，說(shuō)：“爸爸，你參不參加開(kāi)放日活動(dòng)呀？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好啊�！蔽议_(kāi)心得大叫：“太好了！”
開(kāi)放日到了，我想把最好的一面給爸爸看。家長(cháng)們陸陸續續地走進(jìn)了教室里，有我最熟悉的吳潤發(fā)媽媽。我的視線(xiàn)中看見(jiàn)了爸爸，我高興地叫：“爸爸！爸爸！”最幸運的.是爸爸就坐在我身旁。
第一節課時(shí)語(yǔ)文課，我們上的課文是《家是什么》。上課鈴響了，我聚精會(huì )神地聽(tīng)，也跟著(zhù)老師的思路跑，爸爸就“偷”拍同學(xué)們，拍得最多就是我了。語(yǔ)文課上，劉老師帶領(lǐng)我們朗讀，我們讀得又整齊又好聽(tīng)，劉老師臉上露出燦爛的笑容。那一天，我們還上了英語(yǔ)課。
我希望，學(xué)校能經(jīng)常舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我更希望，下次活動(dòng)讓媽媽來(lái)參加，讓她看看我在學(xué)校里的表現。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 3
今天今天是家長(cháng)開(kāi)放日，想一想一年前的家長(cháng)開(kāi)放日還是四年級呢，轉眼間，我都讀五年級了。我心里既興奮又忐忑不安。興奮的是家長(cháng)又可以跟我們一起聽(tīng)課，忐忑的是老師一講我們的學(xué)習情況，有些家長(cháng)回家后一定會(huì )大發(fā)雷霆的。
家長(cháng)陸續來(lái)到了教室，隨著(zhù)李老師走進(jìn)教室，第一堂課數學(xué)課便開(kāi)始了。我掃遍整個(gè)教室，咦，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呀，我焦急萬(wàn)分心想：媽媽您怎么還沒(méi)來(lái)呀，您是不是忘了，您有什么事給耽誤了，想著(zhù)想著(zhù)哦對了，媽媽在家里問(wèn)我在幾樓上課，會(huì )不會(huì )他忘了我在幾樓啊，想到這里，我真想像孫悟空一樣，拔出一根毛，變成一只蝴蝶把媽媽帶到教室，想著(zhù)想著(zhù)眼前出現了一個(gè)熟悉的'身影，我仔細一看，啊，是媽媽?zhuān)夷樕辖K于露出了笑容，我懸著(zhù)的心終于也平靜了下來(lái)。
上課時(shí)，只要老師一提問(wèn)，同學(xué)們都高高地舉起自己的手，都想在家長(cháng)面前好好的表現表現，我也毫不例外把手舉了起來(lái)，可老師并沒(méi)有點(diǎn)到我，我沒(méi)有灰心，過(guò)了一會(huì )兒，老師突然又出了一題，這次老師可難住了同學(xué)，班上只有幾個(gè)同學(xué)在舉手，無(wú)論我的答案是對也好錯也好，我還是高高的舉起手，老師點(diǎn)到了我，我流暢的講出了答案，不遠處媽媽對我看了一眼，臉上微微露出了笑容，好像在說(shuō)：“兒子你真棒！”
啊，我和媽媽一起聽(tīng)可真開(kāi)心。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 4
時(shí)光匆匆，稍縱即逝。本學(xué)期漸漸進(jìn)入了尾聲，我們也迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)第一次家長(cháng)開(kāi)放日。這天，太陽(yáng)收斂了笑容，風(fēng)變得狂妄了，天氣也變得惡劣起來(lái)。這一切都可能是我的壞兆頭。老師會(huì )怎樣告我的“狀”呢?媽媽又會(huì )怎樣“教育”我呢?于此，我的心里不由得增添了幾分恐懼，真希望家長(cháng)們都別來(lái)呀!可是事與愿違，教室里事先準備好的椅子幾乎被家長(cháng)們坐滿(mǎn)了。我只好“哀嚎”一聲，乖乖地坐回位子上。
忽然，耳邊又響起了那熟悉的上課鈴。
上數學(xué)課了，我們像是國家一級保護動(dòng)物一樣，被一群家長(cháng)們“觀(guān)賞”著(zhù)。只能一聲不吭，專(zhuān)心致志地看著(zhù)黑板。過(guò)了一會(huì )兒，“昏昏欲睡”的我被一位家長(cháng)吸引了。她留著(zhù)齊肩短發(fā)，眼睛深邃而明亮，鼻子又高又挺。她雖已是一位不折不扣的.母親了，但臉上卻沒(méi)有一絲“歲月的痕跡”，顯得十分文靜優(yōu)雅。她聽(tīng)課十分認真，仿佛自己也是個(gè)學(xué)生似的。嘴角不時(shí)露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是水面上的一道漣漪迅速劃過(guò)臉部，轉瞬消失在嘴角，又變得嚴肅認真了。
上了好幾節課，時(shí)間仿佛又在我的筆尖逝去了，在同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中溜走了，在老師嘰嘰喳喳的講課聲中逃跑了。抬頭一看，已經(jīng)快中午12點(diǎn)了。我不禁感嘆道：時(shí)間過(guò)得可真快啊!不一會(huì )兒，響亮的下課鈴縈繞在我們耳際。
家長(cháng)開(kāi)放日終于結束了。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 5
第四屆家長(cháng)開(kāi)放日快到了，我既開(kāi)心又緊張，開(kāi)心的是因為當天快樂(lè )的氣氛，緊張是當天管樂(lè )團將在大門(mén)口演奏樂(lè )曲迎接家長(cháng)的到來(lái)，我怕吹奏失準。
學(xué)校管樂(lè )團是一支活力四射，久經(jīng)沙場(chǎng)的樂(lè )隊，經(jīng)常代表學(xué)校外出參賽。每年都有不少成員被選入老團代表學(xué)校參賽，被選前的淘汰賽，是避免不了的�？上攵�，要進(jìn)入老團的競爭多么激烈，幸運的是我被選上了。說(shuō)到這，介紹一下我吹奏的樂(lè )器。我吹的是上低音號，一種樸實(shí)大方、悠揚舒緩，含蓄而有深度，音質(zhì)清純而柔和，如天上輕輕飄浮的白云般輕柔而美妙的'樂(lè )器。我有幸被選入，也不是一勞永逸的事情，如果接下來(lái)的演奏出問(wèn)題，隨時(shí)被淘汰的可能性極高，因為學(xué)校人才輩出。這次開(kāi)放日，也是管樂(lè )團學(xué)有所成的一種展示，我想在家長(cháng)開(kāi)放日吹奏給家長(cháng)聽(tīng)也是應該的，作為迎賓的成員之一，我會(huì )為此而努力。
學(xué)校每年一度的家長(cháng)開(kāi)放日，是激動(dòng)人心的時(shí)刻，今年的主題是“聚集核心素養追夢(mèng)有為教育”，安排內容分四大項，“春華·秋實(shí)”作品展、“有為課程”展示、科技節活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )。我們班被選上作為當天“有為課程”公開(kāi)課的班級，因為有了全班同學(xué)的努力，才有今天，為此我深感自豪。我記得去年的家長(cháng)開(kāi)放日，我們班也被選上音樂(lè )語(yǔ)文課，全班認真專(zhuān)注的場(chǎng)景瀝瀝在目。公開(kāi)課后的自由時(shí)間，全校林林總總超過(guò)三十項的活動(dòng)，精彩紛呈讓我目不暇接。我記得當時(shí)我參加的是擊劍體驗。當我手中握住利劍那一刻，瞬間有種亮劍出鞘誰(shuí)與爭鋒的快感，就像金庸武俠小說(shuō)里的英雄人物登場(chǎng)時(shí)，倏忽而來(lái)一陣陣稱(chēng)霸武林的威風(fēng)凜凜。
說(shuō)到這，我的小心臟怦怦地跳個(gè)不停，這么多精彩的活動(dòng)，肯定又是難忘的一天，真希望明天就是家長(cháng)開(kāi)放日！
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 6
今天是家長(cháng)的開(kāi)放日，所以我的心情既興奮又激動(dòng)。你們知道，在這一次的家長(cháng)開(kāi)放日中的我們表現是怎樣的呢？那我就給你們好好的講一講吧！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，好不容易到了下午，我的爸爸和其他的家長(cháng)陸陸續續的走進(jìn)了教室。第一節課開(kāi)始了，只見(jiàn)英語(yǔ)老師走上講臺，放了一首英語(yǔ)歌，隨著(zhù)歡快又有趣的歌結束后，老師也開(kāi)始正式的上課了。
老師講的課生動(dòng)又有趣，讓我們很快的'記住和理解了老師講的東西。等老師講完課后，老師提了幾個(gè)小小的問(wèn)題，大家都爭先恐后的舉起了自己的小手，生怕老師看不見(jiàn)，當然，我也不例外。我們都是正確又完整的回答了老師的問(wèn)題，我想同學(xué)們應該也是和我的心情一樣，想在家長(cháng)的面前，展示學(xué)校中最棒的自己！
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼一堂有趣的英語(yǔ)課結束了！下一堂也是我們喜愛(ài)的科學(xué)課，它會(huì )帶給我們全新的知識。我就不一一說(shuō)給你們聽(tīng)了。
今天的開(kāi)放日，真是太有趣太好玩了，而且今天過(guò)的可真成功呀！
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 7
上個(gè)一周，我們學(xué)校迎來(lái)了一年四次的家長(cháng)開(kāi)放日，有數不勝數的同學(xué)盼望這個(gè)“稀有”的家長(cháng)開(kāi)放日
寫(xiě)字課上完了，許多同學(xué)都沖出上講臺，問(wèn)老師這次是那位家長(cháng)給我們上課？這次的主題是什么？“這次是一班的家長(cháng)給我們講課，這次主題是怎樣保護牙齒”同學(xué)們聽(tīng)了欣喜若狂，有的同學(xué)瘋狂到嚎叫的程度了！
上課了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師和聽(tīng)課的家長(cháng)都做好聽(tīng)課的準備，過(guò)不過(guò)久，這“稀有”的牙課就開(kāi)始來(lái)了。給我們上課的老師長(cháng)了一張慈祥的臉，黑中帶黃的頭發(fā)一卷一卷的就像一個(gè)大彈簧。老師先給我們介紹了各種牙比如說(shuō)磨牙，它是專(zhuān)門(mén)嚼碎東西的；切牙，它是專(zhuān)門(mén)撕、切、扯咬東西的'。
老師又給我們說(shuō)了牙齒的結構：最外面的是牙齒，紅色是牙的“外衣”牙齦，牙齦里面包裹住的是壓根。
我們通過(guò)這次家長(cháng)開(kāi)放日學(xué)習到了許多有關(guān)“牙”的知識。等那位老師走出教室的時(shí)候，我又開(kāi)始猜測：下次的家長(cháng)開(kāi)放日是多么的精彩的。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 8
星期五是家長(cháng)開(kāi)放日，我們同學(xué)早早地到了學(xué)校，開(kāi)始認認真真背古詩(shī)。
第一節課滴鈴鈴的鈴聲響了，同學(xué)們很快地做好了課前準備，坐得端端正正，等老師進(jìn)來(lái)上課。家長(cháng)也坐在教室后面，期待著(zhù)看我們上課的表現是好還是壞。
第一節語(yǔ)文、第二節數學(xué)課上完后，大家盼望著(zhù)后面第三、第四節課的活動(dòng)�！芭�，活動(dòng)開(kāi)始了！”有一些同學(xué)說(shuō)。第一個(gè)節目是全班詩(shī) 朗誦——母親的'愛(ài)。我們完成得很出色。接下來(lái)是現場(chǎng)寫(xiě)毛筆書(shū)法，那可是趴在地上寫(xiě)哦！我和同學(xué)們寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，啊，終于寫(xiě)完了。每個(gè)人臉上都露出了燦爛的微笑。
最后，是體育游戲。怎么玩的呢？體育老師邀請同學(xué)和各自的家長(cháng)參加手頂紅布條往前走的比賽。每組由三個(gè)同學(xué)和家長(cháng)組成。老師一吹哨子，大家就往前趕。我在旁邊看，一心想馬上就要輪到自己參加了，高興得快要跳起來(lái)�？煲疑蠄�(chǎng)時(shí)，清脆的下課鈴聲響了，我的游戲沒(méi)得玩了。我垂頭喪氣地向站在一旁的爸爸走去，爸爸安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次活動(dòng)再積極一點(diǎn)就行了。
家長(cháng)開(kāi)放日我們真得很開(kāi)心，真希望下次的開(kāi)放日快快來(lái)到！
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 9
10月16號，我們學(xué)校全體三、四年級進(jìn)行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。全年級同學(xué)的家長(cháng)都來(lái)到了學(xué)�？次覀兩蠑祵W(xué)課和英語(yǔ)課。
那天，我們班所有的同學(xué)都穿得漂漂亮亮的來(lái)到學(xué)校，家長(cháng)也穿得很精神。他們先聽(tīng)了我們早讀，然后看了我們做操，接著(zhù)，第一節課開(kāi)始了。
第一節課是數學(xué)課。同學(xué)們都很緊張。不過(guò)，上課時(shí)，大家都很集中精力，課上得很好。到我回答問(wèn)題的時(shí)候，我很得意的回答了問(wèn)題，因為題目正好是我擅長(cháng)的。整個(gè)上課的過(guò)程中，幾乎每個(gè)同學(xué)都被老師叫到了幾次，大家回答得都很好。臨近下課，我們班的張望見(jiàn)老師還不叫他，急得叫了起來(lái)：“王老師，我！我！”在大家善意的'笑聲中，張望終于成功地回答了一次問(wèn)題。此時(shí)下課鈴正好響起，一節數學(xué)課就這樣愉快地上完了。
隨后的英語(yǔ)課大家也都表現的不錯，看得出大家為了這一天真是做了充分的準備呢！
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 10
星期二，是我們班的家長(cháng)開(kāi)放日。我們到了學(xué)校之后，就有家長(cháng)已經(jīng)陸續來(lái)了。
第一節課，是語(yǔ)文課，上《跨越海峽的生命橋》。在語(yǔ)文課上，我很想舉手發(fā)言，但每次的問(wèn)題，我雖然知道答案，但還不是很確定，所以，有好幾次都沒(méi)舉手，胡老師的眼睛有時(shí)候也會(huì )看看我，看我舉手了嗎？到了課上到一半的時(shí)候，我想：不舉手，媽媽肯定會(huì )很失望，無(wú)論如何都要舉一次手。胡老師又提了一個(gè)問(wèn)題：“為什么說(shuō)這座橋是跨越海峽的生命橋？”我鼓起勇氣舉了一次手，胡老師叫到了我，我站起來(lái)回答道：“因為這是兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了這座橋，所以，稱(chēng)這座橋為跨越海峽的生命橋！”我的`回答博得了大家的掌聲。胡老師也向我豎起了大拇指。
我雖然沒(méi)有回頭看媽媽?zhuān)铱隙�，媽媽一定露出了贊許的目光。有了這次經(jīng)歷，在接下來(lái)的問(wèn)題中，我踴躍回答，因為，我知道，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，如果不說(shuō)，就永遠也糾正不了這個(gè)錯誤。
這一次的家長(cháng)開(kāi)放日真難忘��！讓我懂得了許多道理。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 11
今天是家長(cháng)開(kāi)放日。下午2點(diǎn)，家長(cháng)們都滿(mǎn)懷期待的準時(shí)來(lái)到學(xué)校，來(lái)驗收一下我們在學(xué)校的表現，我們當然早就準備好了許多精彩瞬間迎接您們！
一進(jìn)校門(mén)，首先獻給家長(cháng)們的是我們的一到六年級的手抄報和讀寫(xiě)繪畫(huà)展。順著(zhù)畫(huà)展的瀏覽完成就走到了教學(xué)樓前，接著(zhù)就是我們的課前的歌唱和經(jīng)典誦讀表演。同學(xué)們都穿著(zhù)整齊的服裝，把我們每天都要練習的這些經(jīng)典顯示給家長(cháng)們看，我們一點(diǎn)也不緊張，因為這些顯示給家長(cháng)們的都是我們熟的不能再熟的拿手好戲。然后就是我們的重頭戲了，這是我們將要去圖書(shū)館參加演出的經(jīng)典誦讀《弟子規》表演。老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們排練了很多遍了，大家也都早已胸有成竹，就等展示給家長(cháng)看了！跟我們《弟子規》一起展演的還有四年級哥哥姐姐的詩(shī)歌朗誦，還有一個(gè)是武術(shù)表演，都是相當的精彩。最后，就是陽(yáng)光大課間足球操的表演了，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)邊，和家長(cháng)們一起看三年級以上的.同學(xué)們表演足球操。他們隨著(zhù)音樂(lè )跳的非常整齊壯觀(guān)，唯一遺憾的是我們二年級的學(xué)生沒(méi)有參加，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因為我們很快就要期末考試榮升三年級了！
一下午的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，這一天大家都很充實(shí)，家長(cháng)們你們還滿(mǎn)意我們在學(xué)校的表現嗎？我們沒(méi)有讓您們失望吧！
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 12
一年一度的家長(cháng)開(kāi)放日終于開(kāi)始了。開(kāi)放日的前一天，張老師請我們的家長(cháng)提前報名，只有二十多個(gè)名額，我的媽媽也報名了，有些家長(cháng)也想報名，卻名額已滿(mǎn)，張老師說(shuō)了：“有些家長(cháng)沒(méi)來(lái)，是因為名額已滿(mǎn)，并不是不愛(ài)你們，他們在默默地支持著(zhù)你們。星期三就是明天，準備一下吧�！�
第二天，我帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，當然心中也有點(diǎn)緊張，激動(dòng)的是可以在家長(cháng)面前大顯身手，緊張的是萬(wàn)一回答錯了，這不很沒(méi)面子。大課間過(guò)后，又一個(gè)短間休息，家長(cháng)們早早地來(lái)了，當然我的媽媽也來(lái)了。上課了，久經(jīng)沙場(chǎng)的張老師也顯得有一點(diǎn)兒緊張，這樣的氣氛讓哪個(gè)同學(xué)不緊張呢？沉默了五秒鐘，張老師終于開(kāi)口了：“今天的氣氛和平常有點(diǎn)不一樣，多了二十幾位家長(cháng)，同學(xué)們是不是是有點(diǎn)緊張��？”我們異口同聲地回答到：“是！”“那么，開(kāi)始上課，上課！”張老師大聲說(shuō)道，好像張老師的心情和我們一樣既激動(dòng)又緊張。這一課講得是《”精彩極了”和“糟糕透了”》。我們和張老師配合得非常默契。當然同學(xué)們也想在爸爸媽媽心中留下一個(gè)好印象�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們大家心中的第一塊石頭放下了，還有一塊數學(xué)石頭沒(méi)落下呢。第二節數學(xué)課開(kāi)始了。顧老師和張老師有點(diǎn)不一樣，他沒(méi)張老師那么緊張，顧老師還是和平時(shí)一樣輕松，顧老師講的數學(xué)讓大家笑得肚子疼，顧老師這一節課講得是解方程，同學(xué)們說(shuō)得很開(kāi)心，聽(tīng)得津津有味。
這兩課，讓家長(cháng)們感觸很深，因為，有些家長(cháng)們終于知道了張老師的'顧老師長(cháng)什么樣，還看到了自己孩子在上課的表現怎么樣，更重要的是看到了張老師和顧老師的教學(xué)風(fēng)格。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 13
今天，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，真是好不熱鬧！
第一節課是數學(xué)課，許多家長(cháng)來(lái)到了我們教室聽(tīng)課。我和其他同學(xué)一樣，心里非常緊張。但是我們的老師卻很淡定，她站在講臺上鎮定自若，滔滔不絕。仿佛在告訴我們：“孩子們，別緊張。你們是最棒的！”于是，我們一門(mén)心思跟著(zhù)老師的思路走，也慢慢忘記了緊張。不知不覺(jué)就下課了，我們的表現贏(yíng)得了家長(cháng)的認可。
接下來(lái)，到了最受我們歡迎的`體育課。同學(xué)們像一群放飛的小鳥(niǎo)一樣擁到了操場(chǎng)上。體育老師組織我們一起跳圈圈。輪到我跳的時(shí)候，我一不小心重重地摔到了人造草皮上，膝蓋一下子就擦破了。我的媽媽關(guān)切地跑過(guò)來(lái)把我扶去醫務(wù)室。雖然我的傷口很疼，但心里卻暖暖的。
家長(cháng)開(kāi)放日既有豐富多彩的活動(dòng)，又加深了親子之間的聯(lián)系，這樣的活動(dòng)真是越多越好。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 14
今天我媽媽來(lái)到了我的課堂聽(tīng)課，我真高興，而且興奮的不得了！
我在心里暗想：希望我做早操做好，上課要認真聽(tīng)��！上帝保佑啊，希望媽媽能很高興的來(lái)、去！這樣多好��！我以后再也不在課堂做小動(dòng)作了！我也不能開(kāi)小差，不能讓媽媽失望！但是我還是覺(jué)得太棒啦！
我仿佛看到我做的`端端正正，能舉手的就舉手，老師笑容滿(mǎn)面的對著(zhù)我，媽媽們都悄聲夸獎我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我，我高興地笑了。我又仿佛看見(jiàn)我時(shí)不時(shí)的走神兒，媽媽一遍又一遍的拍著(zhù)我，輕輕嘆著(zhù)氣，媽媽們都嘲笑的談?wù)撝?zhù)我，同學(xué)們用看不起的眼光看著(zhù)我，我心里難受極了。
最后一節課到了，我非常高興，因為我覺(jué)得我表現的還挺好，媽媽沒(méi)有輕輕嘆氣，而同學(xué)們也沒(méi)有看不起我，我覺(jué)得我表現的很好。
家長(cháng)開(kāi)放日結束了，我真舍不得，每年只有一次家長(cháng)開(kāi)放日，我真希望媽媽能天天來(lái)到教室和我一起上課��！
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 15
今天是家長(cháng)開(kāi)放日，我們一大早就到了微格教室，準備迎接我們的父母，迎接并不普通，我們是用吟誦古詩(shī)的方法，來(lái)迎接我們的父母，這也讓父母知道開(kāi)學(xué)以來(lái)我們的成長(cháng)。
第一節課是語(yǔ)文晨讀，我們十分鐘都在咿咿呀呀的吟詩(shī)，背到最后出現了砸鍋的現象，我們的最后一首詩(shī)是我們最近剛學(xué)的，背的很不好，家長(cháng)坐的地方，噪音直沖耳膜，垚垚老師叫我們別背了，因為怕等會(huì )家長(cháng)全走了，那就不好了。晨讀課下課了，同學(xué)們該吵的吵，該鬧的鬧，該玩的玩，教室里一下子亂的一塌糊涂，我的耳朵都快被震壞了。沒(méi)想到上午的一節二十分鐘的課能讓我如此難忘。
下午最讓我深刻的是一聲開(kāi)心的.尖叫和一節課。
那聲尖叫是愉快的心情，那聲尖叫是開(kāi)心的表情。垚垚老師跟我們說(shuō)今天的乒乓球課換到最后一節，太給力了，今天乒乓球課有四十分鐘，太好了。
我最難忘的那一節課就是換到最后的一節課的乒乓球，我們是有一聲興奮的尖叫，但當開(kāi)始上課時(shí)，那聲尖叫變成了哭聲。那節課差不多沒(méi)打球，不止沒(méi)打球，還被罵了一頓，哎，沒(méi)打上球，還白興奮了一場(chǎng)。
今天，我們的家長(cháng)開(kāi)放日圓滿(mǎn)結束了，我見(jiàn)了媽媽?zhuān)乙?jiàn)到了每周末才能見(jiàn)到的媽媽?zhuān)掖藭r(shí)此刻的心情非常興奮，我多想叫出來(lái)，這是我的媽媽?zhuān)型醣�，我和媽媽互換了信件，我更深一步的了解了媽媽?zhuān)瑡寢屢仓懒宋业男那�，我們倆就可以互相解決問(wèn)題啦！
家長(cháng)開(kāi)放日，我看到了媽媽?zhuān)娓吲d。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 16
今天我們歡聚一堂，今天我們喜氣洋洋，今天是我們三年級 部家長(cháng)開(kāi)放日，隆重的不得了！
我們今天先來(lái)到教室上了一堂不一樣的數學(xué)課，因為今天邀 了我們的家長(cháng)作為觀(guān)眾，我很興奮，又很緊張。今天數學(xué)陳老師 叫我們認識了“分數”，在老師提問(wèn)的過(guò)程中，全班同學(xué)都很積極 的發(fā)言，我也不例外。老師喊了一個(gè)又一個(gè)但是還是沒(méi)喊我，我 很焦急。這時(shí)，老師指著(zhù)一個(gè)畫(huà)面說(shuō)：“這邊為什么可以用1/2表 示？”我迅速舉起了手，陳老師這次終于叫了我，我站起來(lái)大聲 回答道：“把這塊巧克力平均分成兩份，其中一份巧克力就是這 塊巧克力的1/2�！崩蠋熣f(shuō)：“大家說(shuō)王曉晗回答的對不對呀？”同 學(xué)們異口同聲的回答說(shuō)：“對！”我頓時(shí)心里美滋滋的。雖然我沒(méi) 有回頭看媽媽?zhuān)铱隙▼寢屜蛭彝秮?lái)了贊許的'目光。
我們今天還做了一場(chǎng)匯報演出，我們表演的是“時(shí)刻準備著(zhù)” ，我們身穿“海軍”服飾，跟著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，跳起了歡快的舞蹈。 大家都很認真的跳著(zhù)，要把最完美的一面呈現在家長(cháng)們的面前。 表演結束后，我們的節目獲得了家長(cháng)的一致好評。
通過(guò)這次家長(cháng)開(kāi)放讓我們的爸爸媽媽更了解我們在學(xué)校里的 學(xué)習和生活。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 17
今天，是我們樂(lè )從中心小學(xué)首次的家長(cháng)開(kāi)放日。因此我們和老師都做好了充足的準備。
我們這一天的語(yǔ)文課是上的是《鯨》，我早幾晚已經(jīng)上網(wǎng)查閱過(guò)許多資料。這一天到了，每一個(gè)學(xué)生都想給自己最好的一面給自己的家長(cháng)看，我也不例外。我看見(jiàn)別的同學(xué)的家長(cháng)都來(lái)了，而我爸爸還沒(méi)來(lái)。當我十萬(wàn)火急時(shí)，我好象看到了一個(gè)熟悉的身影，走近看，那真是爸爸，爸爸來(lái)得真巧，剛上課了。在上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉起手，我想到后面有這么多的.家長(cháng)，萬(wàn)一我打錯了怎么辦？他們會(huì )不會(huì )取笑我？想到這里，我就把手縮回來(lái)。老師好象已經(jīng)看懂了我的心事，就用眼睛對我說(shuō)：“不用怕，答錯了，家長(cháng)也不會(huì )取笑你的�！蔽矣窒耄簩�，我今天叫爸爸來(lái)是為了展示自己最好的一面。我又馬上舉起手來(lái)。老師見(jiàn)了，親切地說(shuō)：“健豪�！蔽荫R上站起來(lái)，流暢地把這一個(gè)答案脫口而出。答完之后家長(cháng)不但沒(méi)有取笑我，還用熱烈的掌聲來(lái)鼓勵我。當時(shí)，我開(kāi)心得象喝了蜜糖一樣。之后的課，我連續舉了許多次手，還得到了老師的贊揚。
在這一個(gè)開(kāi)放日，我懂得了一個(gè)道理：要成功，就必須要有勇氣和要付出努力。
��！這一個(gè)開(kāi)放日，真是令我最開(kāi)心，令我最滿(mǎn)意的家長(cháng)開(kāi)放日。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 18
今天是家長(cháng)開(kāi)放日，全班的父母分批到�？次覀兩险n。當然我那美麗的媽媽也來(lái)聽(tīng)課了。
很快上課鈴響起，這節是語(yǔ)文課。漂亮的垚垚老師來(lái)到教室里說(shuō)的第一句話(huà)居然是：“你們都把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里�！蔽覞M(mǎn)臉疑惑，腦子里一直出現著(zhù)問(wèn)號�！鞍�？怎么要把語(yǔ)文書(shū)放回去呢？真是太奇怪了�！�
“大家應該都知道母愛(ài)如水，父愛(ài)如山吧？那么今天我給大家分享一本很感人的.書(shū)——《我的爸爸叫焦尼》�！逼聊簧铣霈F了一張圖畫(huà)——《我的爸爸叫焦尼》的插圖。上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)男人高高舉起一個(gè)男孩，兩人都咧嘴笑著(zhù)。這時(shí)，垚垚老師開(kāi)始講故事了。她講故事總是很生動(dòng)，感人，有趣。很快班上好幾個(gè)同學(xué)的眼眶都紅了，好似下一秒眼淚就要流出來(lái)。隨著(zhù)屏幕的滾動(dòng)，畫(huà)面從爸爸高舉男孩變成牽著(zhù)，摟著(zhù)，最后揮手告別……
整本書(shū)最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人，熟人介紹他的爸爸，一句簡(jiǎn)單的話(huà)——“這是我的爸爸，他叫焦尼�！弊屛彝蝗槐亲右凰�，眼淚不禁流下來(lái)。想一想還是我幸福啊，爸爸媽媽都一直陪伴著(zhù)我。不像故事里的小男孩很久才能見(jiàn)爸爸一面。但是，雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠的城市，不過(guò)我知道他的心一直陪在男孩身邊，他們愛(ài)著(zhù)彼此。
放學(xué)回家的路上，我和媽媽手牽著(zhù)手，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我知道媽媽也被這節課感動(dòng)了。
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們迎來(lái)了一年一度的家長(cháng)開(kāi)放日，這是一個(gè)提供給家長(cháng)與孩子了解的機會(huì )，可以使父母更了解孩子在學(xué)校的生活學(xué)習情況。
這了迎接這一天的到來(lái)，我們早已做好了充分的準備，想能以最好的面貌展示給自己的爸爸媽媽。有的練習音樂(lè )的才藝展示，有的練習書(shū)法，還有的布置教室。
終于到了這一天，我們懷著(zhù)不安的心情等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)，學(xué)校的噴泉在學(xué)生的音樂(lè )伴奏中歡快地舞蹈著(zhù)，在明亮的'陽(yáng)光下，操場(chǎng)上鍛煉的孩子們顯得格外矯健。我們帶著(zhù)興奮和緊張到了五樓多媒體教室。鈴聲響了，我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一起大聲朗讀著(zhù)《慈母情深》這篇課文。我們在課堂上顯得十分活躍，都想把自己的最好表現給家長(cháng)看。葉老師也使出渾身解數，把課文講解得透徹細致，充滿(mǎn)感情。
不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)像流水一樣地過(guò)去了，第二節課是家長(cháng)會(huì )，我在樓下課堂里忐忑不安，十分擔心老師“告狀”。時(shí)間好慢啊，終于熬到了家長(cháng)會(huì )結束。我們進(jìn)行大課間體育鍛煉的活動(dòng)，我做著(zhù)廣播體操，一邊拼命抬頭尋找媽媽的蹤影，看到她微笑的神情，我心里的一塊大石頭落地了，應該老師沒(méi)有告什么狀吧。然后我們進(jìn)行了一千米的長(cháng)跑，隨后看見(jiàn)媽媽已經(jīng)消失在校門(mén)外，我的心才完全放松下來(lái)。
這個(gè)緊張、害怕而又充滿(mǎn)期待和興奮的家長(cháng)開(kāi)放日，讓我十分難忘。我體會(huì )到只有平時(shí)表現好，家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候才不會(huì )緊張，我只要做得跟平時(shí)一樣，我就能把自己優(yōu)秀的一面真實(shí)展示。我期待下一次家長(cháng)開(kāi)放日媽媽會(huì )聽(tīng)到老師贊不絕口的表?yè)P聲，能看到媽媽眉開(kāi)眼笑的神情。
這真是個(gè)讓我又喜歡又害怕的家長(cháng)開(kāi)放日。不知道同學(xué)們是不是也跟我一樣呢？
家長(cháng)感言：謝謝學(xué)校提供我們更深了解孩子、了解學(xué)校的機會(huì )，老師辛苦了！
家長(cháng)開(kāi)放日小學(xué)生周記 20
今天，是家長(cháng)開(kāi)放日。
第一節課是靜心習字課，是學(xué)14課的生字。在學(xué)“郎”字的時(shí)候，有一位同學(xué)的'名字里郎”字，他經(jīng)常寫(xiě)錯呢，蔡老師叫他起來(lái)說(shuō)寫(xiě)錯哪里，他說(shuō)郎字的點(diǎn)寫(xiě)成撇，全班同學(xué)和家長(cháng)們都笑了起來(lái)。15分鐘過(guò)去了，下課了。下課的時(shí)候，媽媽叫我拿練字本給她看。媽媽說(shuō)：“題字寫(xiě)錯，快去改。我就去改了。
第二節課是數學(xué)課，向周老師問(wèn)好的時(shí)候，我們說(shuō)成了蔡老師，家長(cháng)們笑了起來(lái)。這節課是學(xué)平移和旋轉，老師用電腦教我們，我來(lái)舉個(gè)例子，比如說(shuō)：火車(chē)前進(jìn)是平移，車(chē)輪轉動(dòng)是旋轉。我都舉了手，可老師不叫我，才叫了一次。很快，40分鐘到了，我們又學(xué)到了新的知識。
第三節是體育課，我們先跑步，再比賽跑步。再跳長(cháng)繩。
最后一節是大課間，我們先跳大課間操，再分班自由活動(dòng)。我們班的同學(xué)有的在跳長(cháng)繩，有的在跳皮筋，家長(cháng)們有的也跟我們一起玩，玩的真開(kāi)心。家長(cháng)開(kāi)放日結束了，今天真開(kāi)心��！
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