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麻木與疼痛周記
語(yǔ)文課，又是話(huà)題作文，我最為頭痛的一種寫(xiě)作形式�？荚�，關(guān)于考試。我還能說(shuō)什么呢？想到考試，我感到麻木，既而是鋪天蓋地的疼痛�；貞浀乃季w在心中，漸次升騰。
小時(shí)侯的我是個(gè)很乖的孩子，尤其在小學(xué)三年級之前。那時(shí)侯的天空總是很藍，陽(yáng)光總是很燦爛，因為我的心中充滿(mǎn)單純和快樂(lè )。我一直很聽(tīng)話(huà)地認真聽(tīng)講、做作業(yè)，然后在考試中拿到一個(gè)很高的考試分數。那時(shí)的我單純透明，總以為考高分是里所當然的，并不曾因為成績(jì)驕傲或失落。
后來(lái)，我知道了什么叫做失敗，知道了分數可以決定父母臉上是否有笑容，也漸漸明白了分數與名利、地位、金錢(qián)密不可分的關(guān)系。因為父母總是說(shuō)，考不好長(cháng)大沒(méi)出息，考不上好高中要花好幾萬(wàn)�？荚�，原本只是一種檢測學(xué)習成果的方式，即被這種種聯(lián)系牽拌著(zhù)，成為一個(gè)很曖昧的詞語(yǔ)。
于是，我開(kāi)始以麻木不仁的態(tài)度參加各種各樣的考試�？己昧斯倘桓吲d，卻沒(méi)有了以前的欣喜若狂；考砸了固然難過(guò)，卻沒(méi)有了以前的傷心失落。
時(shí)光飛逝，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中我上了中學(xué)。在中學(xué)里我拼命去適應考試，考試帶給我的疼痛徹底穿過(guò)了心底的麻木�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)。同學(xué)是敵手，分數決勝負。我們像一個(gè)個(gè)被迫服役的士兵，不能后退，而切要為了自己的生存與否奮勇殺敵，去接受這種殘酷的戰爭。對于這一切我覺(jué)得很累了，可我不能逃避，我不敢逃避。我不知道我一停下來(lái)就會(huì )有多少人從我身上踏過(guò)。
多少次考試之后，我都對自己說(shuō)堅持住堅持住，撐過(guò)了中考一切都會(huì )好的�？晌壹榷肫鸶咧械牟豢捎嫈档脑驴紩�(huì )考大考小考單元考期末考，以及最后的高考。我只能繼續對自己說(shuō)堅持住堅持住，寧可戰死沙場(chǎng)也決不去作逃兵。
每次考試過(guò)后我都會(huì )感到疼痛，無(wú)論分數是耀眼還是刺目。
在殘酷如戰場(chǎng)的考場(chǎng)上，沒(méi)有人離開(kāi)。
適者生存。
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