疼痛的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的疼痛的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　疼痛的作文 篇1

　　“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”，“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”，陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，楊柳依依，落英如雪，這是雋永的詩(shī)，這是美麗的畫(huà)，誰(shuí)能想像得出它的作者——韓愈，一生卻不是如此詩(shī)情畫(huà)意，相反，只有疼痛。

　　很不幸，年幼的他，父母雙喪。幸運的是，兄嫂如父母，一家人恩愛(ài)如初，在嫂嫂的幫助下，韓愈得以接受正常教育。多年寒窗苦讀，該是自立自強的時(shí)候了。十九歲那年，他滿(mǎn)懷著(zhù)“經(jīng)世之志”，赴長(cháng)安，走向科舉的殿堂。然而三試不第，縱使他已是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻空有求仕之夢(mèng)。他心痛！

　　或許他的'執著(zhù)感動(dòng)了上天，他終于獲得了恩師的眷顧，第四次進(jìn)士考及第，他欣然提筆，揮毫寫(xiě)就：“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”，欣喜之情躍然紙上。后來(lái)他又想進(jìn)入朝廷，可曾想又是三試不中，只得到節度使的幕府中做個(gè)卑微的小官。

　　那年，天氣炎熱，又逢大旱，糧食欠收，百姓饑腸轆轆，苦不堪言，餓殍遍地。韓愈身為父母官，目睹此景，他心痛不已，夜不能寐，連連上書(shū)，呼吁減免賦稅，救災救難，然而迎接他的，卻是一而再，再而三的貶官，仕途一片迷茫。他心痛！

　　終于，憲宗皇帝看上了他的才能，官職升至吏部尚書(shū)，進(jìn)入朝廷上層工作。但他依舊秉性不改，憲宗皇帝花巨資迎接佛骨，韓愈犯顏上書(shū)直諫，竭力反對�！墩摲鸸潜怼芬晃�，令憲宗皇帝大怒，“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”，他再次被貶，被貶到最偏遠的廣東潮洲。已經(jīng)知天命的韓愈，攜家族老小，離開(kāi)京城，他自知這一去兇多吉少，他悲憤地對前來(lái)送別的侄兒寫(xiě)道：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來(lái)應有意，好收吾骨瘴江邊�！眽阎倦y酬，不舍之情，萬(wàn)千疼痛集于一身，那時(shí)的他是何等孤獨無(wú)助��！這千古疼痛，至今讓人唏噓不已！

　　“食馬者能知其能千里而食也”的賢明君主哪去了？韓愈的千古之問(wèn)，至今仍回蕩在人們的心中！君主“其真不知馬也”，他心痛；奸臣當道，民不聊生，他心痛�？v然如此，上天依然沒(méi)有眷顧他，在貶謫途中，他積勞成疾，飽受疾病折磨，最終，貧病交迫，上天帶走了他，帶走了這顆正直剛毅的流星，時(shí)年五十七歲。

　　他的隕落，是無(wú)奈之痛，唐朝之痛，歷史之痛。

　　疼痛的作文 篇2

　　“啪！”一記響亮的巴掌在我耳邊回響，我的頭被旋轉了180°。隨后，如螞蟻般細小的麻麻的疼痛在皮膚上慢慢蔓延開(kāi)。

　　我醒了，如夢(mèng)般初醒。

　　古人都說(shuō)：琴聲，乃心聲。奈何我心不在這兒，所以琴聲一出，響徹云霄。我好像看見(jiàn)窗邊的鴿子，筆直地從陽(yáng)臺上落下，云的臉比非洲人的還要黑。

　　長(cháng)大了，生活中的煩惱越來(lái)越多。在不知不覺(jué)中，走偏了路，迷失了初心。小時(shí)候，自第一眼看到如仙女般的姐姐抱著(zhù)琵琶，彈出清悠婉轉的'曲調，我就愛(ài)上了這個(gè)樂(lè )器。且心血來(lái)潮認真學(xué)習，勵志要成為那個(gè)姐姐一樣的人。

　　然而，挫折不止一次光臨我的身邊。堅持，放棄，堅持，放棄……最后，不用說(shuō)，我還是選擇了放棄。

　　記得那時(shí)班里檢查手指甲，同學(xué)們手心張開(kāi)一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)去，輪到我了，檢查的同學(xué)說(shuō)：“哇，你的手怎么那么粗糙呀，都是老繭！”我默默地把手收了起來(lái)，沒(méi)說(shuō)什么。自那以后的一個(gè)星期，我都沒(méi)有碰它。后來(lái)，我漸漸迷上了吉他，可是媽媽對我彈琴的要求也越來(lái)越嚴格了。

　　“我不彈了，休息一會(huì )兒！”我把琴放在一旁�！�

　　“你才練了五分鐘，本來(lái)就彈得那么爛，還不多練……”

　　媽媽的話(huà)像老和尚念經(jīng)般直往我腦海里鉆。我心里突然冒出一個(gè)念頭：彈吉他多好呀，手指不會(huì )出老繭也不會(huì )疼痛。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一不小心我把心中所想盡數瀉漏了出來(lái)。

　　“啪！”一記響亮的耳光打在我的臉上。

　　我懵了。

　　“當初是誰(shuí)跟我說(shuō)要努力學(xué)琴，完成自己夢(mèng)想的？自己選擇的路就要堅持走下去……”

　　后面的話(huà)聽(tīng)不清了，我沒(méi)有哭。但我看見(jiàn)琴上有兩滴昔日落下的淚痕，這是我過(guò)去的付出和堅持。

　　瞬間，我醒了，臉上的疼痛提醒我，莫要忘記自己的努力和初心，過(guò)去那么多痛都能承受，這點(diǎn)生活上的小困難又算得了什么？

　　我左手捺弦，清音流淌。繼而右手雙挑，音色質(zhì)重……

　　捺、帶、擻、撫、滾、剔……

　　不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。

　　疼痛是生活最好的藥。

　　疼痛的作文 篇3

　　著(zhù)名詩(shī)人惠特曼說(shuō)過(guò)，有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就會(huì )變成那東西，那東西就會(huì )變成他的一部分……如果是早開(kāi)的丁香花，那么它就會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分。

　　曾經(jīng)的我們面對著(zhù)生活的每一個(gè)轉折點(diǎn)，每個(gè)人之間展開(kāi)了一場(chǎng)暗地的較量。嫉妒，背叛，冷漠，謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動(dòng)，悄悄蔓延著(zhù)。因此我們不僅快樂(lè )著(zhù)，也困惑著(zhù)、痛苦著(zhù)。此時(shí)此刻，即使我們遇見(jiàn)那些來(lái)自生活的挫折，我希望我們堅韌頑強行走著(zhù)，堅持著(zhù)，有壓力但沒(méi)有屈服，有疼痛但沒(méi)有潰敗，就像一只只破繭而出的蝶，經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的喜悅和疼痛。

　　大人們這樣描述成長(cháng)的過(guò)程：化蛹為蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，無(wú)論何種比喻，其實(shí)都在強調過(guò)程中，那些不易被人察覺(jué)或者被人忽視的“艱難”�；蛟S所謂的“艱難”，一切的一切總會(huì )過(guò)去的，但是，值得一提的是：成長(cháng)終究需要承擔，就像石頭下的草籽兒，終究要在重壓之下頑強而愉悅的釋放生命的能量，發(fā)芽，出土，挺立，迎著(zhù)風(fēng)雨沐浴著(zhù)陽(yáng)光。 我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“鼓勵是老師送與學(xué)生最美好的禮物�！�

　　這句話(huà)不由得讓我想起那位善于雕刻的國王——皮格馬利翁，當她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后，那座雕像竟然活了。這是一個(gè)多么神奇的現象，這也許就是一種鼓勵，一種教育事業(yè)的.人生藝術(shù)。 把學(xué)生當作生物，讓生物成長(cháng)；還是把學(xué)生當作礦物，讓礦物定型？英國人自豪地宣稱(chēng)，牛津和劍橋堅守著(zhù)對前者的選擇猶如一粒種子長(cháng)成參天大樹(shù)，不僅需要土壤，水分，氧氣，還要足夠的時(shí)間和空間。

　　越過(guò)時(shí)間，穿過(guò)空間，有的只是對你的鼓勵，看好你，不問(wèn)為什么。每個(gè)人生來(lái)都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，現在在這條路上的人們啊，請不要去管這個(gè)困難到底有多少難以戰勝，只要向著(zhù)你自己內心所選的那條路，前進(jìn)吧！ 我已經(jīng)這樣做了，請你也和我一起好嗎？

　　疼痛的作文 篇4

　　青春，永久的回憶。疼痛，成長(cháng)的痕跡。

　　——題記

　　我的青春是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)永無(wú)止境，無(wú)所畏懼的夢(mèng)；我的青春是一道光，一道獨立獨行，驕傲孤獨的光；我的青春是一種痛，一種永遠銘記，埋藏入深的痛……

　　還記得掛著(zhù)稚嫩笑容的我們，還不懂什么是人心的險惡，只知道笑，天真無(wú)邪。還記得刻苦學(xué)習的我們，為了家長(cháng)小小的獎勵，半夜爬起來(lái)，拼命讀書(shū)。字典解釋的青春是：青年時(shí)代壯麗的青春�？捎袔讉�(gè)人的青春是壯麗的？

　　我所感悟的青春就是一條鞭，不斷的鞭策著(zhù)你，讓你從天真最后走向成熟，在青春這條路上你必須努力的奔跑，不斷地奔跑，因為，如果你不努力前進(jìn)，就有人踩著(zhù)你上爬�；蛟S我還不懂，或許我的青春是個(gè)“特例”。

　　初一的我認識了新的朋友發(fā)生了新的事，對一切還是那么的好奇。出入中學(xué)的我們不懂什么是男女之間真的的感情，朦朦朧朧的情愫開(kāi)始彌漫。不時(shí)就會(huì )傳出這樣或那樣的消息�？�，到最后還不是你恨我，我恨你。

　　初二的我與一些異性交起了所謂的“兄弟”我開(kāi)始疏遠女生，不是覺(jué)得那些男生有多帥還是怎樣，只是覺(jué)得至少和他們在一起不會(huì )有所謂的勾心斗角。班上每天都在重演《甄嬛傳》，我不想攪進(jìn)去，只是為那些所謂的老師的偏向，動(dòng)作的矯情等等一系列的“微不足道”的'事。女生開(kāi)始分裂，而我總是看著(zhù)這些事一笑而過(guò)，不是嘲諷，只是一種領(lǐng)悟。

　　大家都用著(zhù)大人的話(huà)來(lái)說(shuō)：看清了什么人，又看清了什么事�？墒�，別忘了，我們只是孩子。盡管我們用我們的這雙眼已看清了太多太多名利下的誘惑，社會(huì )的黑暗，可，我們是孩子。有時(shí)候，同學(xué)都會(huì )說(shuō)我想的太多，我說(shuō)我知道。誰(shuí)懂得，我只是在逃避，逃避這個(gè)現實(shí)。我不知道未來(lái)的我會(huì )變成什么樣子，或許會(huì )變成我曾經(jīng)討厭過(guò)的別人的樣子，為了生存。

　　曾經(jīng)的我也有最好的閨蜜，改了姐妹頭像，姐妹網(wǎng)名，還是沒(méi)能經(jīng)過(guò)青春的考驗。因為她所認為喜歡她的一個(gè)男生。我們從初識，到熟悉，再到同心，到現在的鄙視，無(wú)視……

　　大人們總是說(shuō)，我們還小還不懂愛(ài)，可誰(shuí)又了解我們孩子的內心，我們只想有一段無(wú)悔的青春，有青春中的一個(gè)人，純粹的，不夾雜任何私欲�？梢詥�？

　　現在的眼淚總是止不住的留，我想我懂得了心痛，這就是青春的疼痛吧！

　　疼痛的作文 篇5

　　生病之后才想起自己應該好好照顧身體，在遭遇了小偷之后，才懂得“謹防扒手”，在被別人的偽善欺騙過(guò)后，才學(xué)會(huì )保護自己的心。（排比寫(xiě)法很有文采，也有表現力）

　　而在那之前，我什么都不懂。

　　我曾經(jīng)以為，所有的人都是善良的，都是真誠的，我以為，我的身邊，不會(huì )有壞人。所以我總是很自然地把自己的心和身體放松，我相信，在我的周?chē)�，是存在絕對的安全感的。

　　但是經(jīng)歷很多事情之后，我才不得不說(shuō)我錯了。

　　曾經(jīng)以為最可以相信的地方，在那里我失去了自己最喜歡的東西。因為小偷。到現在，我還寧愿相信是自己弄丟了，因為我看到的他們，每一個(gè)人都像是好人。也許我真的像爸爸說(shuō)的，涉世未深�！叭瞬豢擅蚕唷笔沁@樣么？

　　曾經(jīng)以為對我很真心的朋友，到頭來(lái)我才發(fā)現原來(lái)是偽善。我以為我真心對待的人，也是一樣真心對我的。因為我不喜歡偽善，我覺(jué)得很累，假裝去和一個(gè)人關(guān)系好，是一件最累的事。不僅僅是對不起別人，更是對不起自己。所以，我只會(huì )用真心去交每個(gè)朋友。無(wú)法真心的，我只能點(diǎn)到為止。偽善，只會(huì )讓對方在對你付出真心時(shí)，感到極大的失落。 聽(tīng)說(shuō)，偽善的人，叫做“會(huì )做人”。就是他可以跟很多人都是朋友。但是都不是真心的，有意思嗎？真心地去交朋友，也可以有很多朋友。（驢子只有跟驢子才能厚顏無(wú)恥地說(shuō)“我們是朋友！”這類(lèi)朋友，不要也罷）

　　雖然，經(jīng)歷過(guò)疼痛，但是，還是不希望自己就此不再相信世界的真。我希望自己依舊相信這個(gè)世界是真誠的。（守護心靈的港灣，每人都應該）

　　其實(shí)也不想說(shuō)別人不對，因為別人愿意對自己偽善，也許也算是一種尊重吧。也許有時(shí)候在這個(gè)社會(huì )上生存，偽善的面具是不得不戴的。因為各種各樣的'原因，他們必須這樣。也許這個(gè)就是所謂的生存之道。（偽善者最終會(huì )很孤獨，因為他們沒(méi)有真正的朋友）

　　但是我依舊堅信，真誠待每一個(gè)人，才是更好的。

　　吸取疼痛的教訓，以后學(xué)會(huì )防御，學(xué)會(huì )辨別真偽。

　　真正的朋友，我一定會(huì )永遠付出自己的真心，不計較多少。

　　偽善的，只能見(jiàn)好就收。

　　疼痛的作文 篇6

　　疼痛是上帝賦予人類(lèi)的一項美妙的禮物，長(cháng)期某個(gè)器官無(wú)法工作的病人，疼了，就喻示著(zhù)快好了。再如，生長(cháng)期骨骼伸長(cháng)，常常也會(huì )疼，那喻示著(zhù)長(cháng)大了。痛固然讓人難受，但痛并快樂(lè )著(zhù)又是怎樣的一種境界呢？

　　小時(shí)候，我常常牙疼，俗話(huà)說(shuō)“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命”。小時(shí)候的我想：“世界上最疼的，也不過(guò)如此了�！�

　　長(cháng)大后，我去做割扁桃體手術(shù)，術(shù)后，想咽口唾沫都難，更不用說(shuō)吃飯了，那時(shí)的我想：“世界上最疼的，也不過(guò)是此等煎熬了�！�

　　七年級時(shí)，摔了一跤，腿上刮了一層皮和肉，我又想：“世界上最疼的，也沒(méi)有比它更鉆心的了�！�

　　可是，就在前幾天，我又一次摔倒了，在失去重心的那一刻，一聲清脆的響聲從腳關(guān)節傳出。鉆心的`疼痛從那里的神經(jīng)末梢向全身運輸，當手觸到布滿(mǎn)灰塵的地面時(shí)，源源不斷又擠壓回那一個(gè)關(guān)節上。接著(zhù)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地用殘損的腳掌，挪回了家。

　　到了家，不顧一切地撲倒在床上，汗水浸滿(mǎn)了鼻尖，于是去醫院忙了一晌午后，下午我倔強地出現在教室門(mén)口。

　　第二日，當我掙扎著(zhù)要去上學(xué)時(shí)，媽媽不知從哪里推來(lái)一輛輪椅，我坐上去才走了一截就明顯感覺(jué)媽媽的費力，我心中不知怎的，也隱隱作痛起來(lái)�！皨尅�…”我果斷站了起來(lái)，當受傷的那一邊觸地時(shí)由于無(wú)法承重而不由自主地彎下來(lái)，我的眼淚跟著(zhù)出來(lái)了，但我依然向前，因為我還能走，雖然疼，但我不能因為我的痛苦而讓最親的人勞累……也不能讓她心疼，所以我面帶著(zhù)“微笑”盡量讓步伐“穩健”，即使每一步都像踩在刀尖上而似刀刺在腳上。那一刻，卻很輕松，雖然有可能讓母親更加心疼。

　　坐在考場(chǎng)里，還是有疼痛相伴。但是這是我選擇的要走的路，我就一定要走下去，有了這一段與疼痛相伴的日子，我的生命才會(huì )更加完整。不論這一段日子將持續多久，無(wú)論多久哪怕地久天長(cháng)，我也不會(huì )退縮。無(wú)論多痛，我也不會(huì )抱怨。因為，我不能讓別人為我而痛了。

　　所以，在這段與疼痛相伴的日子，我將選擇痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　疼痛的作文 篇7

　　什么是疼痛？疼痛就是受傷。什么是成長(cháng)？成長(cháng)就是經(jīng)過(guò)人生的磨練，而成熟。

　　一年級，我的身高約1.25米，現在五年級了，身高約1.45米。望著(zhù)一、二年級的小朋友，頓時(shí)覺(jué)得，他們是蓬勃向上的小花小草，慢慢長(cháng)高，慢慢成長(cháng)。在這五年里，軟弱、被輕視、被欺負……��！成長(cháng)的痛，成長(cháng)的疼，使我變得十分強大。

　　看著(zhù)鏡子里的自己，從“小黑妞”變到“百科全書(shū)”，從“要抱抱”到“要自立”，我發(fā)現，我長(cháng)大了。頑皮的我，上學(xué)之后，覺(jué)得一點(diǎn)兒都不自由，但學(xué)習卻成就了現在的我——“活的百科全書(shū)”。以前，每天媽媽一回家，我就撲向媽媽的懷抱，如同被放生的小鳥(niǎo)飛向大森林，而現在，我每天都要早起早睡、自立生活，卻從以前時(shí)刻想要抱抱的我，變得自信、開(kāi)朗。��！成長(cháng)的痛，成長(cháng)的疼，使我與以前截然不同，使我每天開(kāi)開(kāi)心心！

　　看著(zhù)照片里的自己，從“嘟嘟嘴”變成了“彎彎嘴”，從“不愛(ài)笑”變成了“不愛(ài)哭”，我發(fā)現，我長(cháng)大了。以前，我的嘴像游戲中的“小噴菇”，每天嘟著(zhù)嘴，一副不開(kāi)心的.模樣；又像個(gè)“玻璃娃娃”，動(dòng)不動(dòng)就哭得驚天動(dòng)地，而現在，我幾乎每時(shí)每刻都在笑。別說(shuō)摔倒，就算是摔了10次，我也不哭。我正在給心靈喝“板藍根”，希望“哭感冒”不要影響我。��！成長(cháng)的痛，成長(cháng)的疼，使我有了笑臉，有了更多的美好時(shí)光！

　　想想自己的經(jīng)歷，從軟弱到勇敢，從被欺負到不被欺負，我發(fā)現，我長(cháng)大了。以前的我，是海綿，將自卑之水吸進(jìn)身體里；而現在，我是石頭，將自卑之水排在體外。被欺負，那身體上的傷疤隱隱作疼，可我的心卻越來(lái)越強大。��！成長(cháng)的痛，成長(cháng)的疼，永遠留在我心中，就像拉車(chē)的馬，和我一起，走向成功。

　　只有疼痛，才能讓自己受益終身。只有疼痛，才可以逐漸和你一起成長(cháng)，疼痛是美的。

　　疼痛如同火龍果，雖然外面很酸澀，但一直吃下去，會(huì )覺(jué)得十分甘甜、可口。

　　疼痛的作文 篇8

　　有人說(shuō)，年華是無(wú)法再開(kāi)的花。19歲，人生最美好的年華。從懵懂的春雨沐浴中一路走來(lái)，在某沒(méi)有在意的時(shí)間某個(gè)地點(diǎn)我們和某個(gè)人相遇了，伴隨著(zhù)幸福伴隨著(zhù)歡樂(lè )也伴隨著(zhù)青春的疼痛。

　　在某個(gè)窄窄的生命旅程的巷子里，我們相遇，不知是上帝的精心策劃還是一個(gè)漫不經(jīng)心的錯誤，總之，我們都在對方生命之路上留下了不深不淺的足跡。我不知道是應該感謝命運還是應該責備，曾經(jīng)的我們，瀟瀟灑灑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在一條風(fēng)景美好春風(fēng)拂面的路上散步卻沒(méi)有太多的留戀停留，也許，那之前就是我們每一個(gè)人的童年吧。

　　某天，一個(gè)偶然，一棵蔥蘢的樹(shù)擋在了我們的面前，我們本無(wú)心休息，卻不知為何，難以踱步。

　　于是，我們決定，在這棵樹(shù)下，小憩。在這棵樹(shù)上，有一只美麗的鳥(niǎo)兒，對著(zhù)你歡快的啼叫。于是你被著(zhù)鳥(niǎo)兒吸引，從這以后，你就像無(wú)可救藥的`那樣想著(zhù)她盼著(zhù)她。她的歌聲叩開(kāi)了你的心扉駐進(jìn)了你靈魂深處，你的身體的每一個(gè)部位每一個(gè)細微之處都可以隨她的歌聲而有旋律的跳動(dòng)，不知什么時(shí)候，她的一顰一眸，你都看在眼里，她的每一次皺眉每一次微笑都可以讓你憂(yōu)心忡忡讓你眉飛色舞。你不能自拔也不想自拔。在這個(gè)牢籠里，你沒(méi)有思想沒(méi)有主見(jiàn)，你也不想有思想有主見(jiàn)，只要在這棵愛(ài)情之樹(shù)下仰著(zhù)頭看著(zhù)這只鳥(niǎo)兒聽(tīng)著(zhù)那美妙的旋律，其他的還有什么重要的呢？

　　可是，我們都沒(méi)有想到，上帝只是和你開(kāi)了一個(gè)玩笑，因為那只鳥(niǎo)兒將要飛走，你哭著(zhù)鬧著(zhù)，為什么我們不能在一起？可是你終發(fā)現你的眼淚是那么的廉價(jià)是那么的乏力。因為這只鳥(niǎo)兒本不屬于你，她只是在你生命最美好的時(shí)間與你相遇，兩個(gè)本沒(méi)有交集的生命個(gè)體在幾億分之一的機會(huì )中相遇，這中間有太多的疑問(wèn)有太多的神奇，但是，你們仍然是獨立的個(gè)體。在遇見(jiàn)她之前，你不會(huì )想到，你會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)讓你如此牽絆的人；在與她相人相識相知的過(guò)程中，你不會(huì )想到你們有一天會(huì )分開(kāi)，會(huì )是那么的不舍那么的傷心那么的無(wú)奈~~

　　也許，這就是我們青春的疼痛，我們每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的疼痛。一夜之間，我們變得成熟，我們懂得了愛(ài)懂得了付出懂得了關(guān)心懂得了承擔，即使無(wú)所獲我們也會(huì )付出，沒(méi)有居心沒(méi)有金錢(qián)的腐臭。致疼痛的青春。。

　　疼痛的作文 篇9

　　在小學(xué)的六年中，我出過(guò)不少“小意外”，傷筋動(dòng)骨都好幾次。而那感動(dòng)的事，往往藏在腳扭傷時(shí)同學(xué)們的攙扶，右手骨折時(shí)老師幫忙寫(xiě)作業(yè)等等的情景中。

　　記得在三年級的一次英語(yǔ)期中考試中，我的肚子突然劇烈疼痛起來(lái)。我雖然痛得滿(mǎn)頭大汗，但還是咬牙忍著(zhù)痛把考試考完。當時(shí)的班主任梁老師了解到我的情況，看到我疼得嘴唇都發(fā)白的樣子，馬上給我媽媽打電話(huà)，告訴她我的`情況，叫媽媽別著(zhù)急，說(shuō)先送我去醫院。朱老師聽(tīng)說(shuō)后也跑過(guò)來(lái)，背起我就向學(xué)校外跑。要知道，那時(shí)候我都有70多斤重了，從教室里跑到能打到出租車(chē)的地方起碼有兩三百米遠，個(gè)子不高也不是非常壯實(shí)的朱老師一口氣就把我背到了路口。雖說(shuō)疼痛這個(gè)惡魔一秒鐘也不肯放開(kāi)我，但趴在朱老師的背上，我心里感到很踏實(shí)。

　　好不容易等到了一輛出租車(chē)，司機一看到我的樣子，立刻開(kāi)車(chē)火速往醫院跑。車(chē)上，老師一直在不停地問(wèn)我的情況，我看到他們的頭上也出了很多汗，神情都萬(wàn)分焦急。我怕他們擔心，就忍著(zhù)疼說(shuō)：還好，不是很疼。很不巧，路上遇到了堵車(chē)�！捌匠６萝�(chē)也罷了，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候堵？”我真是又急又痛。這時(shí)，司機搖下車(chē)窗跟周?chē)��?chē)上的駕駛員說(shuō)：“我這里有一個(gè)生病的小孩要去醫院，麻煩讓一下！”就這樣，我仿佛受到了特殊待遇，很快趕到了醫院。一下車(chē)，朱老師又把疼得直不起腰的我背到了急癥室，正巧媽媽也掛了號跑過(guò)來(lái)。診斷結果出來(lái)，還好，是急性胃炎，不是老師、媽媽擔心的闌尾炎。醫生說(shuō)先去廁所排便，再看情況要不要掛鹽水。媽媽進(jìn)男廁所不太方便，又是朱老師扶著(zhù)我進(jìn)去。我有點(diǎn)不好意思，心想：這里這么臭，太難為朱老師了，快點(diǎn)結束吧！等我拉完出來(lái)，慢慢就不怎么疼了，醫生給開(kāi)了消炎止疼藥，說(shuō)不用掛鹽水了。直到這時(shí)老師們才松了一口氣。媽媽感激地對老師們說(shuō)：幸虧你們先送過(guò)來(lái)了，剛才路上堵車(chē)我都急死了。太謝謝你們了！

　　事情過(guò)去整整3年了，我的心中還一直珍藏著(zhù)有關(guān)那天的記憶。雖然是帶著(zhù)疼痛的記憶，但還是令我很感動(dòng)，老師做得比媽媽還要多。

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