職業(yè)規劃心得
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家收集的職業(yè)規劃心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)規劃心得1
為了提高北戴河區教育水平，增強我區教師的綜合素質(zhì)，北戴河區教育局特地從北京請來(lái)夏老師為我們培訓教師職業(yè)生涯規劃。通過(guò)這次培訓，讓我明確了自己未來(lái)努力的目標，找到自己未來(lái)的方向。
夏老師以“職業(yè)生涯規劃”為核心內容，通過(guò)講解案例，與大家互動(dòng)和做性格測試題的方式讓我對自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃有了一些想法，提高了對職業(yè)和崗位職責的認識水平。
由于現在處于職業(yè)生涯的前期階段，有很多需要學(xué)習的地方。聽(tīng)完夏老師的.講座，我對自己進(jìn)行了認真的分析，并重新修改了自己的職業(yè)生生涯規劃。我覺(jué)得本次培訓使我受益匪淺，雖然，我對自身存在的很多問(wèn)題，還沒(méi)有找到一個(gè)很好的解決的方案和措施，但我會(huì )一直努力去尋找，去實(shí)踐，希望自己敢快成熟起來(lái)。
職業(yè)規劃心得2
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會(huì )中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過(guò)程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規范的總和。學(xué)習職業(yè)道德、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強各項事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素質(zhì)的內在要求。要從內心地自覺(jué)地樹(shù)立各行業(yè)職業(yè)道德觀(guān)念和規范自身的職業(yè)道德行為。
我既然選擇了從事站務(wù)員這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，就應該熱情服務(wù)，俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jì)，取得成功，只有熱情服務(wù)，尊重乘客，才能獻身于地鐵運營(yíng)與發(fā)展，才會(huì )全身心地投入到當中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績(jì)，為社會(huì )進(jìn)步做出自己應有貢獻，從而實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值。
通過(guò)學(xué)習，下面有幾點(diǎn)收獲：
一、通過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )主義事業(yè)道德的基本規范和社會(huì )主義職業(yè)道德修養的內容，深刻理解在社會(huì )主義職業(yè)道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育的重要性和必要性，結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。
二、通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強。盡管這次職業(yè)道德培訓課時(shí)短，但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習的輔導老師對職業(yè)道德學(xué)習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習機會(huì )。
三、通過(guò)學(xué)習，使我更加熱愛(ài)以后的工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。
總之，通過(guò)學(xué)習，要在今后工作當中，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，把職業(yè)道德行為規范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規范和社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現在經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)當作社會(huì )風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，以身作則，努力做社會(huì )主義榮辱觀(guān)的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者；要在站務(wù)員工隊伍中形成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng )一流的業(yè)績(jì)，為人民服務(wù)，為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身。
“一個(gè)人原來(lái)的能力大小并不重要，而他的學(xué)習能力、悟性能力則是非常關(guān)鍵，不善于學(xué)習的人或學(xué)習得太慢的人，會(huì )很快被擠出人才的行列�！�
我們即將進(jìn)入企業(yè)上班，職業(yè)素養對我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識，還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識的樹(shù)立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基礎。在職業(yè)化意識中，最重要的是對企業(yè)具備責任意識。有了責任意識才會(huì )主動(dòng)承擔更多的工作，在工作中善始善終，在出現問(wèn)題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相推卸責任、互相推諉。有了責任才會(huì )鄭重地兌現承諾，才會(huì )堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。態(tài)度決定一切，企業(yè)用人其實(shí)并不太看重學(xué)歷，而是取決于他展現出來(lái)的能力和水平，許多人在職場(chǎng)發(fā)展慢，不是沒(méi)有能力，而是心態(tài)不夠好。良好的職場(chǎng)心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài)，投入地把每一件負責的事做得專(zhuān)業(yè)、完美，不偷懶不應付了事。腳踏實(shí)地是一名人才成長(cháng)過(guò)程中很重要的心態(tài)，優(yōu)秀的職業(yè)人應具備對客戶(hù)的服務(wù)意識、要樹(shù)立為內部客戶(hù)服務(wù)的觀(guān)念，注重團隊合作。我們屬于剛走出校門(mén)的新員工，要主動(dòng)的和上級溝通，主動(dòng)匯報工作進(jìn)程，多向領(lǐng)導請教。我們不能感情用事、忽略事實(shí)，要注重討論程序，要尊重大家的意見(jiàn)，力求共同共解。
我們作為新人要不斷進(jìn)行知識和技能的更新，通過(guò)閱讀、參加培訓、工作實(shí)踐、向先進(jìn)者學(xué)習，自我反思，及時(shí)保持知識結構的更新，保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)也應該思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標和方向，在實(shí)踐中前進(jìn)。
職業(yè)素養與職業(yè)規劃是密切聯(lián)系的，對我們的成長(cháng)起到了很好的指導作用。對于我們即將要踏入社會(huì )和職場(chǎng)的大學(xué)生，做好自己的規劃可以使我們可以少走很多彎路。通過(guò)上課老師的講解和對案例內容的分析，我對職業(yè)規劃和職業(yè)素養都有了一定的認識，明白了它們之間的關(guān)系。這將是一大收獲，因為我們可以參照其做出自己的規劃，同時(shí)注重對自身的職業(yè)素養的培養。
在生活中，我們應善于觀(guān)察，深刻認識自己、了解自己，學(xué)會(huì )自我評估。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳抉擇。
下面是我個(gè)人對職業(yè)禮儀學(xué)習一些感想 ：
1、“換位思考法”對提升服務(wù)質(zhì)量的積極意義
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會(huì )中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過(guò)程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規范的總和。學(xué)習職業(yè)道德、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強各項事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的`職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素質(zhì)的內在要求。要從內心地自覺(jué)地樹(shù)立各行業(yè)職業(yè)道德觀(guān)念和規范自身的職業(yè)道德行為。
我既然選擇了從事站務(wù)員這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，就應該熱情服務(wù)，俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jì)，取得成功，只有熱情服務(wù)，尊重乘客，才能獻身于地鐵運營(yíng)與發(fā)展，才會(huì )全身心地投入到當中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績(jì)，為社會(huì )進(jìn)步做出自己應有貢獻，從而實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值。
通過(guò)學(xué)習，下面有幾點(diǎn)收獲：
一、通過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )主義事業(yè)道德的基本規范和社會(huì )主義職業(yè)道德修養的內容，深刻理解在社會(huì )主義職業(yè)道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育的重要性和必要性，結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。
二、通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強。盡管這次職業(yè)道德培訓課時(shí)短，但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習的輔導老師對職業(yè)道德學(xué)習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習機會(huì )。三、通過(guò)學(xué)習，使我更加熱愛(ài)以后的工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。
總之，通過(guò)學(xué)習，要在今后工作當中，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，把職業(yè)道德行為規范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規范和社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現在經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)當作社會(huì )風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，以身作則，努力做社會(huì )主義榮辱觀(guān)的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者；要在站務(wù)員工隊伍中形成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng )一流的業(yè)績(jì)，為人民服務(wù)，為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身。
“一個(gè)人原來(lái)的能力大小并不重要，而他的學(xué)習能力、悟性能力則是非常關(guān)鍵，不善于學(xué)習的人或學(xué)習得太慢的人，會(huì )很快被擠出人才的行列�！�
我們即將進(jìn)入企業(yè)上班，職業(yè)素養對我們尤為重要。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識，還要磨練職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化意識的樹(shù)立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基礎。在職業(yè)化意識中，最重要的是對企業(yè)具備責任意識。有了責任意識才會(huì )主動(dòng)承擔更多的工作，在工作中善始善終，在出現問(wèn)題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相推卸責任、互相推諉。有了責任才會(huì )鄭重地兌現承諾，才會(huì )堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。態(tài)度決定一切，企業(yè)用人其實(shí)并不太看重學(xué)歷，而是取決于他展現出來(lái)的能力和水平，許多人在職場(chǎng)發(fā)展慢，不是沒(méi)有能力，而是心態(tài)不夠好。良好的職場(chǎng)心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài)，投入地把每一件負責的事做得專(zhuān)業(yè)、完美，不偷懶不應付了事。腳踏實(shí)地是一名人才成長(cháng)過(guò)程中很重要的心態(tài)，優(yōu)秀的職業(yè)人應具備對客戶(hù)的服務(wù)意識、要樹(shù)立為內部客戶(hù)服務(wù)的觀(guān)念，注重團隊合作。我們屬于剛走出校門(mén)的新員工，要主動(dòng)的和上級溝通，主動(dòng)匯報工作進(jìn)程，多向領(lǐng)導請教。我們不能感情用事、忽略事實(shí)，要注重討論程序，要尊重大家的意見(jiàn)，力求共同共解。
我們作為新人要不斷進(jìn)行知識和技能的更新，通過(guò)閱讀、參加培訓、工作實(shí)踐、向先進(jìn)者學(xué)習，自我反思，及時(shí)保持知識結構的更新，保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)也應該思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標和方向，在實(shí)踐中前進(jìn)。
職業(yè)素養與職業(yè)規劃是密切聯(lián)系的，對我們的成長(cháng)起到了很好的指導作用。對于我們即將要踏入社會(huì )和職場(chǎng)的大學(xué)生，做好自己的規劃可以使我們可以少走很多彎路。通過(guò)上課老師的講解和對案例內容的分析，我對職業(yè)規劃和職業(yè)素養都有了一定的認識，明白了它們之間的關(guān)系。這將是一大收獲，因為我們可以參照其做出自己的規劃，同時(shí)注重對自身的職業(yè)素養的培養。
在生活中，我們應善于觀(guān)察，深刻認識自己、了解自己，學(xué)會(huì )自我評估。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳抉擇。
下面是我個(gè)人對職業(yè)禮儀學(xué)習一些感想 ：
1、“換位思考法”對提升服務(wù)質(zhì)量的積極意義
何謂“換位思考法”？就是站在對方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，也就是俗話(huà)說(shuō)的“將心比心”。
作為一名站務(wù)員，應如何用“換位思考法”來(lái)提升我們的服務(wù)理念和質(zhì)量呢？那就是站在消費者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。我們的服務(wù)是否到位？有些特殊情況是否可以予以特殊照顧？所以是否想到了對方的需求？是否做到了換位思考？是做好服務(wù)的第一要素，也是我們提高禮儀的內在動(dòng)力。
總之，常常想想我自己在消費過(guò)程遇到過(guò)的感動(dòng)事例和不快經(jīng)歷，換位思考一下，我們就會(huì )心平氣和，就能找到自身的不足并加以改進(jìn)。在商品經(jīng)濟的大社會(huì )中，我們必須學(xué)會(huì )先尊重他人，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的大服務(wù)理念，盡量站在消費者立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，努力提高自身的技能和服務(wù)水平。我想絕大多數的消費者也會(huì )尊重我們的艱辛勞動(dòng)，肯定我們的努力，認可我們的工作，使全民健身進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
2、如何用“三心”法來(lái)提高我們的服務(wù)質(zhì)量
我們常講在服務(wù)工作中要做到“三心”，即熱心、耐心、細心。
首先，我們講服務(wù)工作要熱心。熱心就是熱情、微笑服務(wù)。它的原動(dòng)力在哪里呢？就是站在對方的角度考慮問(wèn)題，就在將心比心。設想一下，如果我去乘地鐵否希望站務(wù)員主動(dòng)、熱情、微笑呢？回答當然是肯定的。同理，我們作為服務(wù)方就能做到心平氣和，這時(shí)的笑才會(huì )是發(fā)自?xún)刃牡�、真誠的、具有感染力和親和力的，才能真正愉悅對方的心情。接著(zhù)我們講耐心。當我們微笑的說(shuō)出“請出示你的票”有些乘客會(huì )不耐煩的說(shuō)難道我會(huì )連票都沒(méi)不起或者看不起他等等想法，請想想儀態(tài)禮節表情美得章節，我們要耐心，努力做到共性問(wèn)題常規對待，個(gè)性問(wèn)題特殊處理，盡量避免沖突的發(fā)生。特殊問(wèn)題特別處理，我們貼心的服務(wù)往往都能化解這樣特殊的情況。
綜上所述，如果我們能站在乘客的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題，真正以熱心、耐心、細心來(lái)做好接待、服務(wù)工作，時(shí)時(shí)刻刻做到彬彬有禮就可以彌補我們因某些客觀(guān)原因造成的工作不足，提升我們的服務(wù)質(zhì)量和滿(mǎn)意度，從而實(shí)現西南第一、全國一流、世界領(lǐng)先的口號。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我深深的體會(huì )到職業(yè)道德對每一位在崗職工的重要性！
職業(yè)規劃心得3
職業(yè)規劃，是每位求職者邁出職場(chǎng)成功的第一步。而面試，則是每位求職者向理想職位邁出的關(guān)鍵一步。通過(guò)面試，我們有機會(huì )向招聘者展示自己的實(shí)力、才華和能力，同時(shí)也可以了解到更多關(guān)于公司和職位的信息。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會(huì )，今天我就與大家分享一下關(guān)于職業(yè)規劃生涯面試的心得體會(huì )。
首先，職業(yè)規劃是面試成功的基礎。在面試前，要仔細分析職位的要求，比較自己與其是否匹配。了解公司的'發(fā)展戰略和文化，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。只有充分了解并定位好自己的目標，才能更好地準備面試。
其次，充分準備簡(jiǎn)歷和自我介紹是面試時(shí)最基本的要求。簡(jiǎn)歷應該簡(jiǎn)明扼要、清晰易讀，突出個(gè)人的優(yōu)勢和亮點(diǎn)，與所申請的職位相匹配。自我介紹則要簡(jiǎn)練、有條理，突出與崗位相關(guān)的經(jīng)驗和技能，并且要注意言辭的流暢和表達的自信。
第三，借助網(wǎng)絡(luò )資源加強面試技巧的學(xué)習和應用。在準備面試的過(guò)程中，我經(jīng)常瀏覽各類(lèi)職業(yè)規劃網(wǎng)站和論壇，閱讀其他求職者的成功經(jīng)驗和面試技巧，并結合自身情況進(jìn)行學(xué)習和應用。通過(guò)不斷地調整和完善自己的面試策略，提升自己的面試技巧，我能更好地應對不同類(lèi)型的面試，給面試官留下深刻的印象。
第四，積極準備面試可預料的問(wèn)題。面試過(guò)程中，除了基本的自我介紹外，面試官往往會(huì )提問(wèn)一些與崗位相關(guān)的問(wèn)題。因此，在面試前，我充分準備了一些常見(jiàn)問(wèn)題的回答，如“為什么選擇這個(gè)職位？”、“你為什么離開(kāi)上一家公司？”等，以便能夠清晰、有條理地回答，展示自己的能力和經(jīng)驗。
最后，面試后的自我總結和反思也是非常重要的。無(wú)論面試結果如何，都要對面試過(guò)程進(jìn)行總結和反思�；仡欁约旱谋憩F和回答，找出不足之處并加以改進(jìn)。同時(shí)，要對面試官的反饋和問(wèn)題進(jìn)行深入思考，以便在下一次的面試中能夠更好地準備。
通過(guò)職業(yè)規劃生涯面試，我深刻理解到了個(gè)人努力和準備的重要性。以合適的職業(yè)規劃為基礎，充分準備簡(jiǎn)歷和自我介紹，通過(guò)借助網(wǎng)絡(luò )資源提升面試技巧，積極準備面試可預料的問(wèn)題，并在面試后進(jìn)行總結和反思，這些都是我在這個(gè)過(guò)程中的收獲和體會(huì )。相信只要我們用心準備和努力實(shí)踐，必定能夠在職業(yè)規劃生涯面試中獲得成功。
職業(yè)規劃心得4
什么是職業(yè)生涯規劃，就是指個(gè)人和組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。
來(lái)到這個(gè)大家庭已經(jīng)三個(gè)星期了，學(xué)習了集團文化和理念，了解了自己工作的內容，適應職場(chǎng)生活環(huán)境。在學(xué)習程社明老師職業(yè)生涯課程之后，有很多感想，然后再認真的審視了自己的最初選擇，我很堅定我沒(méi)有來(lái)錯地方，我有信心的去學(xué)習去提高，去努力的挖掘自己的潛力來(lái)展現自己，只是我現在更需要的是時(shí)間和自己的努力，也需要領(lǐng)導和同事們的幫助。一個(gè)人想要得到什么要先問(wèn)問(wèn)自己能得到什么，你的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)都影響著(zhù)你未來(lái)的發(fā)展甚至你的一生。程社明老師說(shuō)：“我們的社會(huì )價(jià)值在于能對社會(huì )做多大的貢獻”。我想當你努力創(chuàng )造了你的價(jià)值的時(shí)候，你已經(jīng)在為社會(huì )服務(wù)了，你就是有價(jià)值的'，只是不同的人對價(jià)值實(shí)現的層次是不同的。
一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展程度，決定著(zhù)人生需求，特別是高級需求的滿(mǎn)足程度。馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必須要生存，所以只有未滿(mǎn)足的需要才能夠影響行為，未滿(mǎn)足的需要是激勵最好的動(dòng)力，所以在職業(yè)生涯中激勵你的首要因素就是生存的需要。然而當人的某一級需要得到最低限度滿(mǎn)足后，才會(huì )追求更高一級的需要，如此逐漸上升，成為推動(dòng)繼續努力的內在動(dòng)力。所以不管是人的一生還是個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現的需要而奮斗著(zhù)。而自我實(shí)現的需要是自己通過(guò)不斷的學(xué)習進(jìn)取，實(shí)現自己對生活的期望，才會(huì )對生活和工作感到真正有意義。
職業(yè)生涯是一個(gè)險象環(huán)生，但同時(shí)也充滿(mǎn)了機遇的道路。越是泥濘的道路，當你走過(guò)去的時(shí)候腳印才會(huì )印得最深。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的工作經(jīng)驗、我的職場(chǎng)能力、我的職場(chǎng)人際關(guān)系就如同一本還未翻開(kāi)的書(shū)，等待去翻閱，雖然剛開(kāi)始這本書(shū)并不是那么多的人想要去看去知道它的內容，但是要相信的是當這本書(shū)的口碑變得越來(lái)越好的時(shí)候，便會(huì )有很多人主動(dòng)的想要去了解其中的精彩內容。翻開(kāi)職業(yè)生涯的第一頁(yè)，主要是學(xué)習為主，不能抗拒成長(cháng)，必須適應社會(huì )的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要，盡快的提高自己，才有一個(gè)良好的發(fā)展平臺去展現自己。這是一個(gè)長(cháng)期學(xué)習的過(guò)程，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只為等著(zhù)厚積薄發(fā)的時(shí)刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點(diǎn)一滴進(jìn)步。機遇都是留給有準備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個(gè)時(shí)刻準備著(zhù)的那個(gè)人。
明確自己的目標，朝著(zhù)那個(gè)目標進(jìn)步就是最好的職業(yè)規劃�；蛟S我不是最聰明的那一個(gè)，但我會(huì )是最努力的那個(gè)。認真審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，身邊的每一個(gè)人都會(huì )是你的鏡子，面對著(zhù)鏡子好好的看清楚自己未來(lái)的方向。
態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生。
職業(yè)規劃心得5
人的一生中，職業(yè)規劃是至關(guān)重要的一環(huán)。它不僅決定了我們的事業(yè)發(fā)展方向，更關(guān)系到我們的人生價(jià)值和幸福感。作為一個(gè)即將步入社會(huì )的大學(xué)生，我在職業(yè)規劃的過(guò)程中有了一些深刻的體會(huì )與心得。
首先，職業(yè)規劃需要體現我的真實(shí)感受。在面對眾多職業(yè)選擇的時(shí)候，我應該審視自己的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，以確定自己的人生目標和職業(yè)方向。職業(yè)規劃不僅僅是為了滿(mǎn)足物質(zhì)需求，更要符合自己內心的渴望和追求。只有真正喜歡的工作，才能激發(fā)我的潛能和動(dòng)力，更好地實(shí)現自己的價(jià)值。
其次，職業(yè)規劃的中心思想應該是個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展。作為一個(gè)大學(xué)生，我應該時(shí)刻關(guān)注自己的優(yōu)勢和不足，并結合社會(huì )的需求進(jìn)行全面的職業(yè)規劃。通過(guò)不斷地學(xué)習和積累經(jīng)驗，我要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以適應社會(huì )的.變化和發(fā)展。同時(shí)，我也要注重個(gè)人的興趣與熱愛(ài)，不斷追求專(zhuān)業(yè)的深度和廣度，為自己的職業(yè)規劃打下堅實(shí)的基礎。
在職業(yè)規劃中，突出重點(diǎn)是非常重要的。我應該明確自己的職業(yè)目標，并有條不紊地朝著(zhù)這個(gè)目標努力。同時(shí)，我也要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，選擇具有發(fā)展潛力的行業(yè)和崗位。在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，我要注重自身能力的提升和團隊合作的能力培養，不斷學(xué)習和成長(cháng)，為未來(lái)的職業(yè)道路做好準備。
思辨是職業(yè)規劃中必不可少的一環(huán)。我應該審視自己的優(yōu)劣勢，并有自己獨立的思考方式和決策能力。在職業(yè)的選擇和發(fā)展中，我要充分考慮自己的興趣和價(jià)值觀(guān)，并做出客觀(guān)的分析和判斷。同時(shí)，我也要關(guān)注社會(huì )的需求和變化，緊跟時(shí)代的步伐，提前做好職業(yè)調整和轉型的準備。只有不斷思考和反思，才能做出正確的職業(yè)決策，實(shí)現事業(yè)的突破和提升。
在職業(yè)規劃中，遣詞造句的準確與簡(jiǎn)練是非常重要的。我要避免冗長(cháng)和啰嗦的表達方式，盡量言之簡(jiǎn)潔而有力，以提高文章的可讀性和表達的準確度。同時(shí)，我也要注意遣詞的準確性，避免使用模糊和含糊不清的詞語(yǔ)。只有準確的表達，才能更好地傳達自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，引起讀者的共鳴和思考。
最后，結構嚴謹和條理清晰是文章的基本要求。我應該合理安排文章的結構，使之具有起承轉合的邏輯關(guān)系，展現出文章的主題和內在邏輯。同時(shí)，我也要注意段落之間的過(guò)渡和銜接，使文章的內容緊密相連，展現文章的條理性和邏輯性。只有結構嚴謹和條理清晰，才能讓讀者更好地理解和接受我的觀(guān)點(diǎn)和思想。
總之，職業(yè)規劃是我人生道路上不可或缺的一部分。通過(guò)職業(yè)規劃的過(guò)程，我明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，并有了一些深刻的體會(huì )與心得。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì )始終堅持真實(shí)感受、追求個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展、突出重點(diǎn)思辨、準確簡(jiǎn)練的表達，以及嚴謹條理的結構，為實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想而努力奮斗。
職業(yè)規劃心得6
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了學(xué)校組織的青年教師職業(yè)規劃培訓之后，我對教師這份職業(yè)有了更加全新的認識，也更加熱愛(ài)這份工作。
通過(guò)這次培訓，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的`社會(huì )和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。
通過(guò)培訓我也對教師的舉止行為有了更深的認識，教師的勞動(dòng)和其它的勞動(dòng)不同，是教師用語(yǔ)言去直接影響學(xué)生。它不但表現在教學(xué)中，同時(shí)也表在教師情感對學(xué)生的特殊感染和言行意志對學(xué)生影響的作用上。教師的勞動(dòng)并不僅僅包括課堂上的口頭傳授知識，更包括課堂外的知識，即教師所擔負的雙重任務(wù)，教書(shū)和育人，而且由于教師勞動(dòng)本身還具有創(chuàng )造性、長(cháng)期性、長(cháng)效性等特點(diǎn)。教師對學(xué)生的影響不會(huì )隨著(zhù)學(xué)業(yè)的結束而消失，這就要求教師必須重視對學(xué)生的言傳身教，對學(xué)生的終身負責。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。既說(shuō)明培養人材是百年大計，也反映出人的培養要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的過(guò)程。因此，人材的培養，要靠教師的言傳身教去影響。小學(xué)生的世界觀(guān)沒(méi)形成，可塑性很強，如果受到不良教育的影響，以后就很難培養他們成材，更難以成為創(chuàng )造性的人才。再次，在現實(shí)生活中，許多老師，在理論上懂得言傳身教的重要性，而自己行為卻不堪為學(xué)生的表率，不利于學(xué)生的成長(cháng)，不利教育的成功。所以作為一名人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師，特別是班主任，就更應該做到言行一致，給學(xué)生作出表率。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
職業(yè)規劃心得7
11月25日，我有幸參加了公司為我們新員工準備的職業(yè)生涯規劃課程。本次培訓，給我感觸特別多，讓我知道了自己的職業(yè)生涯不僅是對自己的物質(zhì)生活帶來(lái)改變，也會(huì )增加自己的知識，使自己的職業(yè)生涯得到發(fā)展，讓自己的大腦更加的充實(shí)起來(lái)。通過(guò)這次培訓使我看到自己的不足之處，就好比楊梅老師所說(shuō)：活到老，學(xué)到老，在知識的道路上永遠沒(méi)有盡頭，我現在不是需要一份掙的工作，而是一份讓自己得到鍛煉的機會(huì )。
楊梅老師的精彩演講給我最深的有以下三點(diǎn)：
第一：找準自己的定位，樹(shù)立自己正確的人生觀(guān)。所謂觀(guān)念決定一個(gè)人的.思想，思想決定了行為，行為決定了習慣，習慣決定了命運，楊老師告訴我們，可能目前我們只是一個(gè)普通的職員，但是相信經(jīng)過(guò)自己的努力，最終是可以根據已經(jīng)設定好的職業(yè)生涯規劃完成自己的夢(mèng)想。
第二：做好自己的本職工作，位低者先行。意思是我們是年青的一輩，在自己的工作崗位上要不驕不躁，先做好自己的本職工作，另外要主動(dòng)的向老員工學(xué)習。
第三：快樂(lè )工作。楊老師還告訴我們，人的一生離不開(kāi)工作，哪怕你是百萬(wàn)富翁，也是需要工作的，如果沒(méi)有工作，人生將失去意義，其實(shí)工作也是可以快樂(lè )的，就要看我們如何去制造氛圍，如何去使工作更有意義，工作的意義不僅僅是針對于自己，我簡(jiǎn)單的總結了一下，它包含了三個(gè)意義，一是對自己的意義，二是對他人的意見(jiàn)（同事，朋友，親人），三是對用戶(hù)的意義。在工作中不僅要讓自己快樂(lè )，還要讓用戶(hù)也跟我們一起快樂(lè )。
職業(yè)規劃心得8
近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的職業(yè)規劃嘉年華活動(dòng)，并獲得了一次寶貴的職業(yè)規劃指導。在這次嘉年華中，我不僅了解了自己個(gè)人的優(yōu)勢和發(fā)展方向，還收獲了許多關(guān)于就業(yè)規劃的實(shí)用技巧。以下是我從職業(yè)規劃嘉年華中所得到的一些體會(huì )。
首先，職業(yè)規劃嘉年華幫助我認識了自己的優(yōu)勢。在活動(dòng)的第一環(huán)節，我參加了特色測試，并獲得了一份專(zhuān)業(yè)的測評報告。通過(guò)這個(gè)報告，我了解到自己在某些領(lǐng)域具有較高的天賦和潛力，如溝通能力、創(chuàng )造力等。這給了我很大的自信和動(dòng)力，使我更加明確了自己的優(yōu)勢和發(fā)展方向。
其次，在職業(yè)規劃嘉年華的講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于職業(yè)規劃的實(shí)用技巧。講座的內容包括如何制定職業(yè)目標、如何規劃職業(yè)發(fā)展路徑等。其中，我印象深刻的是一位成功職業(yè)人士分享的經(jīng)驗，他認為要做好職業(yè)規劃，最重要的是樹(shù)立遠大的目標，并不斷努力進(jìn)取。這讓我想到了自己在職業(yè)規劃上的不足，意識到我需要更加明確自己的目標，并為之努力奮斗。
此外，在職業(yè)規劃嘉年華中，我參加了一些動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，如模擬面試和職業(yè)技能展示等。通過(guò)這些活動(dòng)，我有機會(huì )在真實(shí)場(chǎng)景中演練自己的職業(yè)能力，并從中尋找自己的不足之處。模擬面試讓我認識到了自己在溝通和表達方面的不足，而職業(yè)技能展示則讓我發(fā)現了自己在某些專(zhuān)業(yè)技能上的短板。這些實(shí)踐活動(dòng)對我職業(yè)規劃的幫助巨大，讓我看到了自己的不足，并激勵我不斷提升自己。
最后，職業(yè)規劃嘉年華還提供了與職場(chǎng)精英的交流機會(huì )。我有幸參加了一個(gè)小組的座談會(huì )，與一位已經(jīng)在職場(chǎng)上有所建樹(shù)的人士進(jìn)行了深入的交流。他給了我很多寶貴的建議，并分享了自己的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗和故事。通過(guò)與他的`交流，我不僅意識到了自己在職場(chǎng)上需要具備哪些能力，還了解到了一些行業(yè)與專(zhuān)業(yè)上的趨勢和發(fā)展方向。
綜上所述，參加職業(yè)規劃嘉年華是一次難得的機會(huì )，讓我更加了解了自己的優(yōu)勢和職業(yè)發(fā)展方向，并通過(guò)實(shí)用的技巧和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)幫助我提升職業(yè)能力。同時(shí)，我還有幸與職場(chǎng)精英交流并獲得了他們的指導與建議。通過(guò)這次嘉年華活動(dòng)，我對自己的未來(lái)職業(yè)規劃更加明確，并愿意為實(shí)現理想付出更多的努力。我相信，有了這次寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )，我的職業(yè)規劃之路將更加坦途和充實(shí)。
職業(yè)規劃心得9
此次聽(tīng)了職業(yè)規劃的課程，我也是對于未來(lái)有了自己一些想法，更是明白我們的將來(lái)是要有一個(gè)規劃才行的，只有如此，才能明白自己的一個(gè)目標是什么，清楚自己想要收獲的是什么，從而更加的有動(dòng)力去做好自己該做的學(xué)習以及成長(cháng)鍛煉，讓自己在將來(lái)的社會(huì )走的更好一些，在職場(chǎng)中，有了目標，也是能讓我們知道該怎么樣的去努力而達成這個(gè)目標，此次的職業(yè)規劃課，真的讓我收獲太多，也是有很多的感觸。
擁有一份規劃，我們也是知道，要達成，是該怎么樣的努力，自己的能力方面又是哪些是有的，哪些又是要繼續的去學(xué)習，去提升的`，這樣就有了一個(gè)行動(dòng)的動(dòng)力了，而不是盲目的去學(xué)習，去找一份工作，那樣沒(méi)有規劃，其實(shí)也是無(wú)法讓我們知道自己的努力是為了什么又是有哪些可以去努力的方向，很多的時(shí)候，樹(shù)立好了一個(gè)目標，朝著(zhù)這個(gè)目標去做好規劃去前行，知道自己的努力沒(méi)有白費，也是會(huì )特別的有成就感。很多的時(shí)候，其實(shí)在學(xué)校里面也是如此，如果自己沒(méi)有一個(gè)成績(jì)的目標，雖然也是會(huì )去努力，但是效果也是很不相同，而此次的職業(yè)規劃課也是告訴了我們，要有自己的職場(chǎng)目標，去做好規劃，然后去實(shí)行，這過(guò)程中也是讓自己更了解自己擅長(cháng)什么，清楚自己哪些能力要去提升，這樣有了目的，做起來(lái)其實(shí)也是會(huì )更加的有動(dòng)力。
做好職場(chǎng)的規劃，也是對于我們人生的負責，雖然說(shuō)人生不一定是按照計劃來(lái)進(jìn)行，但是有了一個(gè)計劃，我們的人生其實(shí)也是有了目標，而不是盲目的生活，那樣當有了挫折，我們也是容易頹廢，容易讓自己不知道該怎么樣的努力。而在規劃里面去做事情，遇到困難我們會(huì )去克服，只為了讓我們的規劃能執行到位，同時(shí)也是有了方向，不會(huì )迷茫，不會(huì )讓我們覺(jué)得自己的努力是白費的，看到了希望也是可以在實(shí)際的工作或者生活之中更加的積極去行動(dòng)起來(lái)。規劃也是對于我們在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓我們知道，了解自己熟悉自己的一個(gè)過(guò)程而想要做好規劃，其實(shí)也是只有清楚自己是想要什么，明白自己能做什么，擅長(cháng)的方面又是什么。
這樣來(lái)定好規劃，也是能更好的去執行，而不是盲目的一個(gè)目標，或者完全是會(huì )不切實(shí)際的樣子，那樣的話(huà)，也是很難去實(shí)現的，也是感激此次的職業(yè)規劃課，讓我知道怎么樣的去努力去發(fā)展了。
職業(yè)規劃心得10
團隊的利益高于個(gè)人的利益才是卓越的團隊
一年一度的大學(xué)生職業(yè)規劃大賽素質(zhì)拓展訓練在風(fēng)景如畫(huà)的二郎山開(kāi)展，這次素質(zhì)拓展訓練讓我受益匪淺，讓我學(xué)到很多東西領(lǐng)悟到團隊的價(jià)值人生的意義。
團隊利益無(wú)小事，這是怎樣高度的一種定義啊!在隊友分工協(xié)作、各盡其能、高度負責，牽一發(fā)而動(dòng)全身的社會(huì )，對團隊是什么樣的要求?是要求個(gè)人激發(fā)自我潛力，超越團隊目標;是時(shí)刻認識到細節決定成敗;是始終堅持一切團隊利益高于個(gè)人利益。有了這些及共同目標，再加上充分的溝通才能造就卓越的團隊。 第一天我們早上5點(diǎn)多 就起床迎接激動(dòng)又興奮地素質(zhì)拓展訓練。 集合的過(guò)程有點(diǎn)長(cháng)快7點(diǎn)才向目的地出發(fā)，到二郎山我們發(fā)現那太美了在這樣優(yōu)美的環(huán)境中訓練在苦也覺(jué)得是一種美的享受。到達訓練基地安頓好教練為我們做了自我介紹帶我們做了一些小游戲。重要的一個(gè)環(huán)節是我們每個(gè)人都給自己取了一個(gè)代號，在素質(zhì)拓展訓練中我們一切職務(wù)都不再顯現人與人之間都以代號相稱(chēng)。接下來(lái)我們明確了素質(zhì)拓展訓練的目標融煉團隊、超越自我。我們的拓展訓練項目有信任背摔、高空斷橋、坎坷人生路、翻越畢業(yè)墻。
信任背摔中我深刻體會(huì )到團隊信任的重要性。在這個(gè)項目中每名伙伴從1、7米的高臺上背對下面倒下去，下面有6組伙伴搭建的人梯將其接住。試問(wèn)我們正常人誰(shuí)敢背對著(zhù)地面從高臺上跳下去，正是有了伙伴的支持與幫助、有了團隊伙伴之間的信任才有可能將這項活動(dòng)很好地進(jìn)行下去，也讓參與這項活動(dòng)的隊友有了深刻的感悟。這項活動(dòng)不僅僅是團隊之間的信任還有隊友的犧牲精神、團隊之間的友愛(ài)與幫助。成為一支優(yōu)秀的團隊這些都是必不可少的因素。
高空斷橋是一項挑戰性很高的訓練項目，隊友系好安全帶后爬上8米高的跳臺然后跨越1、2米的斷橋再降落下來(lái)。這項活動(dòng)可以考驗隊友的冒險性與挑戰力。我上到8米的高臺上走到斷橋盡頭的時(shí)候也有些恐懼，但我就死死盯住對面的目標我就給自己一劑定心丸——我一定能到達對面的目標，默數三二一我就勇敢的跳出去了結果就落到了對面的跳臺上了。當人們面臨危險與挑戰的時(shí)候要勇敢，要堅定，要自信不要過(guò)多猶豫。有的'隊友站在跳臺上一直害怕左看看又看就不敢跳，不要猶豫勇敢一點(diǎn)每個(gè)人都能跳過(guò)去。人都有無(wú)比強大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來(lái)。學(xué)會(huì )戰勝自己，最大的敵人就是自己，克服自己內心不利于成功的因素，我們就能做最優(yōu)秀的自己。
坎坷人生路是一個(gè)勵志感人的情景劇，他讓我們深刻的體會(huì )到了人與人之間的親情、友情、愛(ài)情。一個(gè)幸福的人和一個(gè)的快樂(lè )的人分別是一個(gè)盲人和啞人他們互相攙扶演繹一場(chǎng)悲喜交加的人生故事，有段啞人攙扶盲人走過(guò)一段崎嶇的山路。這個(gè)活動(dòng)徹底將每個(gè)人的心扉都打開(kāi)了，好多女生泣不成聲幾回到乎所有的隊友都落淚了。我們深刻的體會(huì )到人間最珍貴的親情、友情和愛(ài)情，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也了解到自己的不足，讓我們學(xué)會(huì )了孝順、感恩、包容……通過(guò)這個(gè)活動(dòng)每個(gè)人都好好的感動(dòng)了一回，讓我們體會(huì )人間感情至深。
翻越畢業(yè)墻是團隊在不借助任何外力的情況下集體翻越4、2米高的畢業(yè)墻。不借助任何外力必須搭建人梯而且教練讓我們有了時(shí)間觀(guān)念，必須在最少的時(shí)間里完成任務(wù)，我們定的15分鐘以?xún)�，結果出乎我們的意料我們僅用了9分1秒，可見(jiàn)我們團隊的潛力之大，我們團隊的團結心語(yǔ)凝聚力之大。搭建人梯的伙伴有2組，一組3個(gè)人我們踩著(zhù)他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻，最先上去的是幾個(gè)男生他們負責拉隊友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用。我們客服種種困難，眾志成城終于將畢業(yè)墻跨在我們的腳下。其中為我們搭建人梯的伙伴和拉隊友上去的伙伴付出了很多很多。 拓展訓練結束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓練的時(shí)間雖短，收獲卻很大�；仡櫾谟柧氈惺艿奶魬鸷湍ゾ�，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗、一種氣概。真正實(shí)現了認識自我，挑戰自我，超越自我的目標，更熔煉了一支堅強，團結的優(yōu)秀團隊。
這次拓展訓練心得體會(huì )，總結起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一是分層管理、明確領(lǐng)導極其重要。每個(gè)人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。二是做事要先做計劃，再開(kāi)展行動(dòng)。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。三是遇到問(wèn)題應學(xué)會(huì )換位思考。在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀(guān)的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調達到目標，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏(yíng)的局面。四是要學(xué)會(huì )相互配合。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要因才適用。要看到差異，容納差異，協(xié)調差異，利用差異，在差異中取長(cháng)補短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團隊。六是要以大局為重。我們的集體是臨時(shí)組織起來(lái)的，每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習慣、喜好、長(cháng)處和短處，這些習慣，有些對團隊有利，有些對團隊有害。在實(shí)際工作中要正確區分個(gè)人和團隊的利益，不能把生活中的不良習慣帶到工作中來(lái)，要積極、快速的轉換自己的角色和心態(tài)，準確定位，服從安排。為了完成團隊的任務(wù)，我們必須遵守紀律，團結協(xié)作，揚長(cháng)避短，甘于奉獻。
職業(yè)規劃心得11
通過(guò)對職業(yè)規劃課的學(xué)習讓我對自身今后的發(fā)展方向有了更多了解，不得不說(shuō)作為大學(xué)生的自己對今后能夠從事的職業(yè)還是比較迷惘的，更多情況下還是根據自身的專(zhuān)業(yè)方向來(lái)思考職業(yè)規劃的問(wèn)題，事實(shí)上由于我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解還不夠深入以至于沒(méi)有思考過(guò)畢業(yè)之后應該做些什么，事實(shí)上提前做好職業(yè)規劃并妥善利用大學(xué)期間的學(xué)習來(lái)鍛煉自己是很重要的。
應該要利用課余時(shí)間參加兼職來(lái)鍛煉自己，盡管畢業(yè)以后的求職問(wèn)題距離自己還有著(zhù)很長(cháng)時(shí)間，但是我也應該提前進(jìn)行規劃以免屆時(shí)難以在理想的崗位上進(jìn)行工作，而且許多工作除了對學(xué)歷有要求以外還會(huì )重視工作經(jīng)驗的積累，因此我得通過(guò)兼職的參與來(lái)積累經(jīng)驗并對職場(chǎng)生活有著(zhù)大致的了解，畢竟無(wú)論是兼職還是畢業(yè)后的正式工作都會(huì )存在些許陷阱，我應該早些踏入其中并吃些虧才能夠確保將來(lái)的自己不會(huì )因為些許挫折便一蹶不振，也許缺乏經(jīng)驗的自己對未來(lái)的職業(yè)規劃還有著(zhù)許多幻想，但是面對社會(huì )上的競爭應該要更加實(shí)際地思考問(wèn)題才行。
強化對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習并合理安排自己的校園生活是很重要的，畢竟大學(xué)生的'主要職責便是學(xué)習自然得要將其做好才行，而且豐富的理論知識也是將來(lái)求職過(guò)程中的資本之一，但我也不能夠光喊口號以至于認不清實(shí)際生活中的問(wèn)題，雖然以往的自己總是將奮斗和夢(mèng)想掛在嘴邊卻嚴重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，所以我得對自己的能開(kāi)有著(zhù)準確的認識以免將來(lái)畢業(yè)后存在著(zhù)好高騖遠的現象，事實(shí)上只有腳踏實(shí)地做好本職工作并朝著(zhù)設置好的目標而努力才能夠不斷磨礪自身能力。
雖然學(xué)習職業(yè)規劃課以后讓我明白職場(chǎng)生活沒(méi)有想象中那么美好，但我也明白未來(lái)有許多挑戰都是自己需要面對的，所以我得做好專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習并利用課余時(shí)間積累實(shí)踐經(jīng)驗，重要的是養成良好的習慣并用以鞭策自己，畢竟在奮斗過(guò)程中即便是些許的懈怠都有可能導致自己落后于人，我可不希望自己因為偷懶等問(wèn)題導致在校期間染上不少陋習，而且我也應該對自己想要從事的職業(yè)有所了解并明白如何才能夠達到崗位的要求。
課程的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑更好地增長(cháng)了自身的見(jiàn)識，我在明白自身存在不足的同時(shí)也要積極將其改善才行，但既然已經(jīng)明白了職業(yè)規劃的重要性便要盡快行動(dòng)起來(lái)才行，至少因為過(guò)于安逸的生活導致將來(lái)的自己碌碌無(wú)為是不可取的。
職業(yè)規劃心得12
人生漫長(cháng)而又短暫，在這有限的時(shí)間里，我們需要找到自己真正熱愛(ài)的事業(yè)，并為之全力以赴。職業(yè)規劃，即為了實(shí)現個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標而做出的合理安排和計劃。在我過(guò)去的求職經(jīng)歷中，我收獲頗豐，也積累了一些職業(yè)規劃的體會(huì )與感悟。
首先，職業(yè)規劃應該始終明確自己的真實(shí)感受。在選擇職業(yè)的時(shí)候，我們首先要明確自己的興趣和熱情，只有在熱愛(ài)自己所做的事情時(shí)，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到出類(lèi)拔萃。事實(shí)上，人們往往在面臨職業(yè)選擇時(shí)會(huì )受到很多因素的影響，比如家庭期望、社會(huì )壓力等等，這些因素會(huì )使我們迷失自我，做出不符合自己興趣和能力的選擇，這樣無(wú)論在事業(yè)發(fā)展上還是在心理上都會(huì )感到迷茫和壓抑。職業(yè)規劃要始終還原自己真正的感受，不被外界干擾和誤導。
其次，職業(yè)規劃需要明確表達中心思想。在職業(yè)規劃的過(guò)程中，我們應該清楚自己的目標和追求，不能盲目跟隨潮流和他人的選擇。只有明確自己的中心思想，才能在職業(yè)發(fā)展當中保持自己的個(gè)性和獨立性，不被外界的'評判和期望所左右。如果我們一直按照他人的期望和選擇來(lái)規劃自己的職業(yè)發(fā)展，那么即使成功了，也只是他人眼中的成功而不是我們心中的成功。職業(yè)規劃要圍繞著(zhù)自己的中心思想來(lái)展開(kāi)，只有如此，我們才能在職業(yè)生涯中找到自己的位置和價(jià)值。
第三，職業(yè)規劃需要突出重點(diǎn)。在職業(yè)規劃中，我們需要明確自己的優(yōu)勢和不足，重點(diǎn)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自身的不足。我們每個(gè)人都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，如果能真正發(fā)揮出這些優(yōu)勢，那么我們就能夠脫穎而出，成為行業(yè)的佼佼者。對于自己的不足，我們要有針對性地進(jìn)行提升和補充，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐來(lái)豐富自己的知識和經(jīng)驗，以便更好地適應職業(yè)發(fā)展的需求。職業(yè)規劃要突出重點(diǎn)，既顧及自身條件，也要站在行業(yè)的角度來(lái)思考，做出有效的安排和決策。
此外，職業(yè)規劃還需要注意思辨。職業(yè)發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們需要不斷思考和反思自己的路徑和方向，隨時(shí)調整自己的規劃和計劃。在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，我們會(huì )遇到許多困難和挑戰，我們需要思考如何應對，如何突破。同時(shí)，我們也需要思考自己的職業(yè)目標是否仍然符合自己的期望和需要，是否需要進(jìn)行調整。思辨能力可以幫助我們提高自己的決策能力和判斷力，讓我們在職業(yè)發(fā)展中更加明確自己的方向和目標。
在語(yǔ)言表達上，我們要遣詞造句準確、簡(jiǎn)練，避免出現語(yǔ)病和錯別字。在職業(yè)規劃的文章中，我們要盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，避免冗長(cháng)和啰嗦。同時(shí)，我們還要注意語(yǔ)言的準確性，用詞得體，不使用含糊和模糊的詞匯。這樣可以讓讀者更好地理解我們的意思，也能夠更好地吸引讀者的興趣。
最后，整篇文章的結構也要嚴謹、條理清晰。在職業(yè)規劃的文章中，我們可以采用倒敘、并列等多種結構來(lái)展示自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，以此增加文采和閱讀的樂(lè )趣。同時(shí)，我們還要注意邏輯性，合理劃分段落，確保文章的整體結構緊湊有序，讓讀者能夠更好地理解和接受我們的觀(guān)點(diǎn)。
總之，職業(yè)規劃是每個(gè)人人生中至關(guān)重要的一環(huán)，它關(guān)乎到我們的人生價(jià)值和幸福感。在追求職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，我們要始終保持真實(shí)的內心感受，明確表達自己的中心思想，突出重點(diǎn)，注意思辨，用準確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)還要保證文章結構的嚴謹和條理清晰。只有這樣，我們才能建立起一個(gè)有價(jià)值、有意義的職業(yè)生涯，為自己的人生增添光彩。
職業(yè)規劃心得13
職業(yè)生涯規劃是個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)始的第一步，與個(gè)人職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，本學(xué)期我有幸聆聽(tīng)了前程無(wú)憂(yōu)論壇組織的一場(chǎng)職業(yè)生涯規劃講座，對自己的人生有了新的思考好領(lǐng)悟，讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對我以后的學(xué)習生活，都有很大的幫助。下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會(huì )。
職業(yè)生涯規劃，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。古人云，凡事“預則立，不預則廢”好的開(kāi)始就等于成功了一半。
古往今來(lái)無(wú)數航海家都是憑著(zhù)他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(cháng)而艱難的旅程。我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩，這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。我們身邊有無(wú)數的身影,在人群中徘徊,他們沒(méi)有目標,只追求一時(shí)的滿(mǎn)足。職業(yè)生涯規劃，是我們實(shí)現自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我們的人生畫(huà)一張地圖，讓我們在將來(lái)的學(xué)習生活中有一個(gè)奮斗目標，然后向著(zhù)這個(gè)方向，在這張地圖的指引下，為實(shí)現目標而奮斗。
職業(yè)生涯活動(dòng)是將伴隨每一位就業(yè)者甚至是每一個(gè)人的大半生，要想能適應現今社會(huì )的需要，要想在一生中實(shí)現自我人生價(jià)值的`最大化，要想在實(shí)踐中達到成功的彼岸，認清職業(yè)生涯規劃的意義，明晰目標是撬起成功人生的支點(diǎn)。因此，確立科學(xué)的職業(yè)生涯目標，是職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的重要內容之一，職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)是人生事業(yè)獲得成功的一種有效方法。但是目標的確立，有個(gè)幅度問(wèn)題，幅度太寬，就難以實(shí)現，要將目標細化到能夠輕易實(shí)現和達成，聚焦于一點(diǎn)。在當今時(shí)代，職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)不僅對人生目標的實(shí)現有重要作用，而且對一個(gè)人的職業(yè)穩定性更為重要。
職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著(zhù)個(gè)人的整個(gè)事業(yè)發(fā)展，影響著(zhù)個(gè)人的家庭幸福程度。它不僅是謀生的手段，它也應該給人們帶來(lái)最大的精神滿(mǎn)足。它不僅滿(mǎn)足衣食住行的基本需求，而且滿(mǎn)足個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現。職業(yè)生涯規劃使我們了解只有對自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行完整地規劃,才能找到一份好工作，不會(huì )被社會(huì )淘汰，在社會(huì )上有立足之地，才能實(shí)現我們的人生價(jià)值。
在聽(tīng)本次講座前，我對職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷�，F在才對職業(yè)生涯有了個(gè)新的認識。職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習和培訓，終止于退休。我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)密切關(guān)系。職業(yè)生涯規劃可以說(shuō)是一個(gè)復雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實(shí)際的對未來(lái)工作和生活的一種設想。本次講座給出了一個(gè)職業(yè)規劃的大綱，職業(yè)生涯規劃的實(shí)現，首先要給自己做一個(gè)職業(yè)生涯坐標；然后，要進(jìn)行職業(yè)方向和總體目標的設定；最后要進(jìn)行社會(huì )環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的分析生涯設計。
工作多年以來(lái)，其實(shí)很多時(shí)候都是順勢而為，并沒(méi)有認真思考過(guò)自己適合做什么，需要做什么，想要做什么。不過(guò)多年的工作經(jīng)歷也給了我一定的經(jīng)驗，從現在開(kāi)始思考自己的職業(yè)生涯規劃還為時(shí)不晚。進(jìn)行職業(yè)生涯規劃一定要先了解自己。了解自己，可以自我感知，也可以通過(guò)前人積累的方法來(lái)測試，畢竟人的感覺(jué)是這個(gè)世界上最不靠譜的東西，通過(guò)一定的科學(xué)方法檢測出的。比如通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測試了解自己的興趣，就比我們自己感覺(jué)要可靠的多。今天我們可能感覺(jué)自己喜歡唱歌，過(guò)一段時(shí)間又可能感覺(jué)自己喜歡表演。雖然這兩個(gè)興趣并不矛盾，但是如果太多這樣的興趣，就會(huì )讓人無(wú)所適從，就會(huì )覺(jué)得做這個(gè)也行，做那個(gè)也行；或者做這個(gè)不合適，做那個(gè)也不合適。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，首先要規劃的是我的時(shí)間，人都是有惰性的，沒(méi)有明確的目標和計劃，就容易腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，今天的事情推給明天做，我也經(jīng)常如此。我覺(jué)得這是我第一個(gè)需要改進(jìn)的地方，也是我必須改進(jìn)的地方，在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學(xué)習、工作、生活時(shí)間安排好。再來(lái)就是要有自己的目標，確立好自己的目標，有助于自己的學(xué)習，制定好自己的短期、中期、長(cháng)期目標，把自己武裝起來(lái)，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。通過(guò)這次職業(yè)規劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格。通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測試，我是屬于實(shí)用性的，我也一直堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我相信，那樣我的職業(yè)路上會(huì )走的更遠，更高。心態(tài)決定成敗，想要有一個(gè)好的職業(yè)生涯，首先必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。路不一定要規規矩矩、死板地走下去。人不能活在沒(méi)有夢(mèng)想的世界，尤其是年輕人。人生短暫，青春更是稍縱即逝。但是光會(huì )做夢(mèng)是不行的，光想不做，夢(mèng)永遠是夢(mèng)，想象永遠都只是“空想”。
在認識自己的基礎之上，還要重新認識社會(huì )，認識社會(huì )分工。有人認為社會(huì )是簡(jiǎn)單美好的，有人則覺(jué)得社會(huì )上很復雜很亂。這些固有的意識阻礙了我們對真實(shí)社會(huì )的認識。真實(shí)社會(huì )有龐大復雜而又具體的分工，而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作。因此，我們切不可望文生義，憑空揣測某種分工做什么工作。這樣，當我們去進(jìn)入這個(gè)分工后，發(fā)現完全不是自己原先想的那樣，那就后悔莫及了。因此，在我們打算從事某個(gè)行業(yè)之前，我們一定要通過(guò)各種可以利用的渠道去了解這行業(yè)的具體情況。第三個(gè)感受是只有工作和興趣有一定的耦合度，才能工作得快樂(lè )，而能力是可以培養的。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因為職業(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規劃中不能缺少生活規劃。而說(shuō)到生活規劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì )受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規劃。這一部分規劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì )角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規劃，不亞于完成一件大的工程項目。職業(yè)生涯規劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃，它是復雜的。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題。所以科學(xué)的職業(yè)生涯規劃需要具有極強的可行性，考慮到多種情況，對于每一種情況都有對應的解決方案和辦法。
綜上所述，一份好的職業(yè)生涯規劃對個(gè)人來(lái)說(shuō)，應該有以下幾個(gè)作用：
一、能夠評估目前的成績(jì)，也可以說(shuō)是對目前的自我評價(jià)。
二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過(guò)自我評價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線(xiàn)，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。
三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規劃能讓我們區分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。
四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當規劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jì)。所以，職業(yè)生涯規劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。
五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個(gè)規劃后，就會(huì )把主要精力放在實(shí)現規劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì )逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì )發(fā)揮出來(lái)。
職業(yè)規劃心得14
今天上了學(xué)校給我們安排的職業(yè)規劃的課程，讓自己產(chǎn)生了一點(diǎn)緊張感。以前總認為找工作是一件很?chē)乐氐氖虑�，但現在自己也已經(jīng)意識到了大學(xué)生就業(yè)形式的嚴峻，自己已經(jīng)不能在忽視畢業(yè)之后就業(yè)的這個(gè)問(wèn)題了，很快就要面臨著(zhù)畢業(yè)找工作了。在這個(gè)課程上自己也學(xué)到了很多的東西，包括怎樣找工作、怎樣避免被騙等等問(wèn)題，我覺(jué)得對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是幫助很大的，其中的很多的知識都是非常的有用的。
我自己在上完這堂課之后也有了一個(gè)方向，知道自己應該要怎么做，怎樣順利的找到一個(gè)合適自己的工作。我也對自己的工作能力進(jìn)行了一個(gè)評判，發(fā)現自己跟其它的人比起來(lái)還是有著(zhù)很多的不足的。我現在也還沒(méi)有實(shí)習的經(jīng)驗，在找工作的過(guò)程中有經(jīng)驗的人是可以更加順利的找到工作的，因為公司相比于無(wú)經(jīng)驗的人肯定是更加的喜歡有工作經(jīng)驗的人的，這樣的人不需要花很多的時(shí)間培訓就能夠讓他們掌握好工作的內容，這是我比較欠缺的地方。好在現在也還是有時(shí)間的，我也會(huì )抓緊時(shí)間去找一個(gè)實(shí)習的工作，讓自己能夠有工作的經(jīng)驗。當然，這是要在不耽誤自己的學(xué)習的情況下的。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就業(yè)的前景還是比較的好的，但在找工作之前首先要明確的就是自己想要找一個(gè)什么樣的工作，自己適合什么樣的工作。有的時(shí)候自己喜歡的工作不一定就適合自己，自己也不一定能夠做的好，自己不喜歡的工作也許是適合自己的，找到一個(gè)自己又喜歡但又適合自己的還是有一定的難度的。我覺(jué)得選擇自己喜歡的工作和適合自己的工作都各有好處，但也有弊端，關(guān)鍵還是要看自己的選擇了。如果還有時(shí)間和機會(huì )的話(huà)我也想把我喜歡的'工作都嘗試一下，看看自己是不是適合這個(gè)工作。
我也覺(jué)得在工作的時(shí)候是一定要認真的，不管自己對這份工作是什么樣的感覺(jué)，就算不喜歡也好，也是要認真的工作的。很多人都做不到這一點(diǎn)，但其實(shí)在工作的過(guò)程中我們也是能夠學(xué)到很多的東西的。在工作的時(shí)候也不能想著(zhù)只要把自己的工作做完了就好了，這樣的話(huà)就算是在一個(gè)崗位上做了很久也是不會(huì )有什么長(cháng)進(jìn)的，還是要有一定的上進(jìn)心，努力的去提高自己的工作能力。
我覺(jué)得這節課對我們大學(xué)生還是非常的有意義的，我自己也還需要時(shí)間去消化在課堂上學(xué)到的東西，讓自己能夠更順利的找到工作。
職業(yè)規劃心得15
新的學(xué)年開(kāi)始了，又一批新教師走上了講臺。新教師有激情，有闖勁，創(chuàng )新開(kāi)拓意識很強，如果得到科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，其成長(cháng)速度會(huì )是相當可喜的。
“教師到底應該教什么？”“我該怎么辦？為什么我怎么都教不會(huì )他們？！”“當教師這么累，我的快樂(lè )在哪里？”……
這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆！其實(shí)，做老師容易，做個(gè)“有心的老師”不容易。如果新教師上崗后不久精神就開(kāi)始枯竭，那么其職業(yè)發(fā)展就會(huì )停滯。因此，新教師要保持自己良好的適應新崗位的能力，必須對自己的工作有一個(gè)持續的職業(yè)發(fā)展規劃。
一、規劃“適應階段”
新教師參加工作的第一年，是拜師學(xué)習與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規性工作，多觀(guān)看優(yōu)秀教師的典型課例，不斷地把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實(shí)現由師范生向教師角色轉變。
二、規劃“基本功階段”
新教師工作到第三年左右，是練就教學(xué)基本功階段：一是教師的“二字一話(huà)一機”（粉筆字、鋼筆字、普通話(huà)、計算機多媒體技術(shù)）等一般基本功；二是備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功；三是處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功；四是分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生能力的基本功。至此，新教師具備了獨立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。
三、規劃“形成經(jīng)驗和技能階段”
教師工作到第五年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段：教師開(kāi)始認同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現代教育觀(guān)念，研習名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況，從語(yǔ)言風(fēng)格到課堂結構、設計思路等進(jìn)行創(chuàng )造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式，構建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。
四、規劃“教師成長(cháng)的徘徊階段”
教師工作到第五至八年間，是教師成長(cháng)的“徘徊階段”：教師在教學(xué)業(yè)績(jì)上提高不明顯，出現心理學(xué)所說(shuō)的“高原現象”，許多教師滿(mǎn)足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前。
教師要想突破成長(cháng)的“高原期”：
一要明確專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“著(zhù)力點(diǎn)”——加強教學(xué)技能技巧的訓練，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的'“高原期”；
二要找到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“生長(cháng)點(diǎn)”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運用，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”；
三要探求專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“發(fā)展點(diǎn)”——繼續教育要終身化，走出專(zhuān)業(yè)知識缺乏的“高原期”；四要尋求專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“契合點(diǎn)”——培養合作意識，走出單打獨斗的團體精神缺乏的“高原期”；五要確立專(zhuān)業(yè)成長(cháng)“支撐點(diǎn)”——參加教育科研活動(dòng)，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”。
五、規劃“教師成名階段”
教師工作到第8至12年左右，是教師“成名”階段：少數越過(guò)“高原期”的教師，用現代教育理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見(jiàn)解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專(zhuān)家。
這階段教師的工作特點(diǎn)有兩個(gè)：
一是教學(xué)在批判中。教師在教育教學(xué)忙碌與寧靜中開(kāi)展自身對話(huà)，在教育反思中不斷接受理智的批判，在實(shí)踐中不斷接受理論的提升；
二是教學(xué)在研究中。教師在不斷的學(xué)習與研究過(guò)程中拓展內涵，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)能力，提高專(zhuān)業(yè)水平。
六、規劃“教師成家”階段”
教師工作到第12年以后的一段時(shí)間，是教師“成家”階段：教師不滿(mǎn)足于在教育教學(xué)方面已有的建樹(shù)，始終“咬定青山不放松”，繼續走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面。這階段教師的工作特點(diǎn)是教師創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。因他們豐富的學(xué)識、靈動(dòng)的智慧、激情與活力而成為充滿(mǎn)底氣、靈氣和大氣的立體課堂，使教學(xué)更成為教育。因此“成家階段”的教師，在理論上，對教育有深刻的理解和感悟；在實(shí)踐上，在做好“經(jīng)師”的同時(shí)，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派。
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