高中歷史知識點(diǎn)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的高中歷史知識點(diǎn)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中歷史知識點(diǎn)總結 篇1
一、小農經(jīng)濟的艱難成長(cháng)
1.小農經(jīng)濟的形成條件：鐵犁牛耕的出現和逐步普及，封建土地所有制的確立。
2.小農經(jīng)濟的特點(diǎn)：以家庭為單位，農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，自給自足的自然經(jīng)濟，是中國封建社會(huì )農業(yè)生產(chǎn)的.基本模式。
3.小農經(jīng)濟得以發(fā)展的原因：
�、偕鐣�(huì )生產(chǎn)力的進(jìn)步和發(fā)展，鐵農具和牛耕的使用和逐漸普及;
�、谵r民不同程度地有一定土地、農具、耕畜等生產(chǎn)資料，具有生產(chǎn)積極性;
�、蹫榱饲蟮蒙�，農民努力提高耕作技術(shù)，盡可能提高單位面積產(chǎn)量;
�、軞v代統治者采取重農抑商政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經(jīng)濟。
4.阻礙小農經(jīng)濟發(fā)展的原因：
�、俎r民經(jīng)營(yíng)規模小，生產(chǎn)條件簡(jiǎn)陋，缺乏必要的積累和儲備能力;
�、诜饨ㄍ醭y治集團腐朽，封建剝削嚴重;
�、鄣钟鞛娜说湹哪芰Ρ∪�。
5.小農經(jīng)濟的地位(影響)：自給自足的自然經(jīng)濟始終是在中國封建經(jīng)濟中占主導地位;在較長(cháng)時(shí)期內推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟的進(jìn)步;自然經(jīng)濟的牢固存在是中國封建社會(huì )發(fā)展緩慢和長(cháng)期延續的重要原因。
二、精耕細作技術(shù)的成熟
1.春秋戰國和秦漢時(shí)期：壟作法、《氾勝之書(shū)》、耬車(chē)、犁壁、耦犁、代田法、區田法、耕作制度以連年種植為主，開(kāi)始出現兩年三熟制。
2.魏晉南北朝：《齊民要術(shù)》——世界上現存最早的農書(shū)、輪作和綠肥種植比歐洲早一千多年;江南和成都平原農業(yè)的發(fā)展。
3.隋唐時(shí)期：水稻種植普遍采用育秧移栽等技術(shù);曲轅犁，中國耕犁已相當完善。
4.宋元時(shí)期：精耕細作技術(shù)進(jìn)入全面成熟時(shí)期;耬鋤;水旱輪作的稻麥復種制，標志著(zhù)我國精耕細作水平上升到一個(gè)新的高度;農作物品種交流非常廣泛;南宋時(shí)江浙地區成為全國經(jīng)濟重心，東北、西北地區得到發(fā)展。
5.明清時(shí)期：多熟種植;培育大量農作物新品種;引進(jìn)玉米、甘薯高產(chǎn)作物;經(jīng)濟作物種植面積擴大;《農政全書(shū)》
高中歷史知識點(diǎn)總結 篇2
古代重要的政治制度
我國古代政治制度是由古代經(jīng)濟基礎所決定的，其核心是國家政權的結構關(guān)系及其運作方式，是統治階級和被統治階級斗爭的產(chǎn)物。它的確立和變更都是統治階級意志的體現，是為維護統治階級經(jīng)濟利益服務(wù)的，是與國家的社會(huì )性質(zhì)和發(fā)展相適應的。
1.王位世襲制：
禹死后，他的兒子啟破壞了民主推選部落首領(lǐng)的禪讓?xiě)T例，自己繼承父親的職位，從此，王位世襲制代替了禪讓制，出現"天下為家"的局面。
2.分封制：
西周把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國，并將封地和對周王的義務(wù)密切聯(lián)系，從而維系和鞏固了西周的統治。
3.軍功授爵：
戰國商鞅變法規定按軍功的大小進(jìn)行授爵和賜給田宅，廢除了奴隸主貴族享受爵祿的特權，有利于新興地主階級專(zhuān)政的建立。
4.皇帝制：
秦統一六國后，確立皇帝至高無(wú)上原則，嬴政規定封建國家的'最高統治者是皇帝，國家政治、經(jīng)濟、軍事一切大權都集中在皇帝手里，政事無(wú)論大小最后全由皇帝裁決，主要官吏由皇帝任免。
5.士族制度：
魏晉以來(lái)，地主階級中形成了以門(mén)第高低為標準的選拔官吏的"做官看門(mén)第，通婚分士庶"的政治制度。這一制度形成于魏晉，東晉時(shí)充分發(fā)展，南朝末年走向衰落，隋唐時(shí)消亡。
6.三省六部制和科舉制：
隋朝采用三省六部制和科舉制，唐朝繼續沿用并使之完備。三省六部制分工明確，相互配合，相互牽制，有利于提高封建國家政府工作效率�？婆e制的實(shí)行，擴大了地主階級的統治基礎，也使士族制度逐漸消亡。
7.行省制：
元朝為有效地管轄遼闊的國土，加強封建統治，實(shí)行行省制度。行省成為地方最高一級行政機構，可以在中央統一政令的基礎上獨立處理省內事務(wù)。這一制度對后世影響深遠。
8.八股取士：
明朝沿用科舉制度選拔官吏。明政府規定科舉考試只能在四書(shū)五經(jīng)范圍內命題，考生的答卷不允許有個(gè)人的見(jiàn)解;文體死板地分為八個(gè)部分。八股取士鼓勵只知埋頭讀書(shū)，不講究實(shí)際學(xué)問(wèn)的人，旨在為皇帝培養忠順的奴仆。
高中歷史知識點(diǎn)總結 篇3
發(fā)展特點(diǎn)：A少數民族先后建立政權，開(kāi)發(fā)邊疆；B民族經(jīng)濟文化交往密切，促進(jìn)邊疆發(fā)展。 C實(shí)行開(kāi)明民族政策，加強對民族地區管轄；D疆域空前遼闊（東到大海，西達咸海，東北至外興安嶺、庫頁(yè)島一帶，南及南海）。
一、突厥的崛起和衰落：
1、崛起：興起于阿爾泰山一帶，6世紀中建立突厥汗國，統一西北。突厥人鍛冶技術(shù)較高，和中原地區有貿易往來(lái)，突厥成為溝通中原和中亞貿易的橋梁
2、東突厥：隋朝初年，突厥被隋打敗，分裂為東西突厥。貞觀(guān)初期，唐朝大敗東突厥，俘獲頡利可汗，東突厥滅亡。唐太宗實(shí)行開(kāi)明政策，在其舊地設都督府，任用突厥人為都督、將軍。唐太宗的開(kāi)明政策對北方各族產(chǎn)生巨大影響，他們紛紛入朝，尊稱(chēng)唐太宗為天可汗。
3、西突厥：太宗時(shí)，唐朝先征服依附西突厥的高昌，置安西都護府，統轄高昌故地。高宗時(shí)大破西突厥，西突厥滅亡。武則天時(shí)，置北庭都護府，與安西都護府分治天山南北。
二、從回紇到回鶻：
1、回紇的統一及接受唐朝封號：①7世紀初，回紇在色楞格河一帶逐水草而居；②東突厥滅亡后，回紇逐漸南移，歸附唐朝。③唐太宗任用回紇首領(lǐng)為瀚海都督府都督；④8世紀中期回紇首領(lǐng)骨力裴羅統一各部，唐玄宗冊封他為懷仁可汗。
2、回紇與唐朝的親密關(guān)系及經(jīng)濟文化交流：①安史之亂期間，回紇出兵助唐平叛。②從唐肅宗開(kāi)始，幾次同回紇和親。③這是以往和親中少有的。④回紇以畜牧業(yè)為主，盛產(chǎn)馬、羊和駱駝，通過(guò)互市與中原進(jìn)行貿易。⑤一部分貴族開(kāi)始建筑宮室、城邑，逐步定居下來(lái)。
3、回鶻汗國瓦解及西遷：①8世紀后期，回紇改名回鶻。②9世紀中期，回鶻汗國瓦解。有的西遷至新疆，是今天維吾爾的祖先；有的西遷至今甘肅，是裕固族的祖先；還有的西遷到中亞。
三、靺鞨和渤海國：
1、靺鞨族的生活：①靺鞨分布于松花江、黑龍江流域。他們以漁獵和放牧為生，也經(jīng)營(yíng)原始農業(yè)。②7世紀中期以后，靺鞨的黑水和粟末兩部落強大起來(lái)。
2、唐朝對東北地區的管轄：①8世紀前期，唐朝在黑水靺鞨地區設置黑水都督府，任命其首領(lǐng)做都督。②黑水靺鞨地區正式劃入唐朝版圖。
3、渤海國與唐朝關(guān)系：①粟末靺鞨在黑水靺鞨南面，受中原封建文化影響較大。②7世紀，粟末部首領(lǐng)大祚榮建立政權，自立為王。③開(kāi)元初，玄宗封大祚榮為渤�？ね�，統轄忽汗州，加授忽汗州都督。④粟末靺鞨以渤海為號。渤海也正式劃入唐朝版圖，并有海東盛國的美譽(yù)。
四、南詔的崛起：
7世紀前期，在彝族、白族祖先生活的云南洱海一帶，分布六詔，最南邊的南詔逐漸強大起來(lái)，建立了政權。8世紀前期，南詔首領(lǐng)皮羅閣在唐玄宗的`支持下，統一六詔。唐玄宗封他為云南王。
五、吐蕃的統一和唐蕃關(guān)系：
1、松贊干布統一：吐蕃是藏族祖先建立的一個(gè)王朝，其首領(lǐng)叫贊普。7世紀前期，松贊干布做了吐蕃的贊普，統一了青藏高原，定都邏些（今拉薩）。為鞏固統治，仿唐官制，設置各級官府，建立嚴密的軍事組織，制定了嚴酷的法律，創(chuàng )制了吐蕃文字。
2、文成公主入藏：唐太宗時(shí)，松贊干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁給了他。文成公主入藏，帶去農業(yè)、手工業(yè)、醫藥技術(shù)。大大有利于吐蕃經(jīng)濟、文化的發(fā)展。唐蕃自此結為姻親之好，新贊普即位，必請唐天子冊命。
3、唐蕃會(huì )盟：8世紀初金城公主入藏。9世紀中期，吐蕃與唐會(huì )盟�；茧y相恤，暴掠不作。史稱(chēng)長(cháng)慶會(huì )盟。
六、唐朝處理民族關(guān)系的主要方式及原因
1、主要方式：戰爭、設置管理機構、冊封、和親、會(huì )盟。
2、原因：強有力的中央政權控制和影響；國力強盛、經(jīng)濟繁榮、文化昌盛。
高中歷史知識點(diǎn)總結 篇4
高中歷史的“五化”學(xué)習方法
如何學(xué)好高中歷史課程呢？筆者以為，歷史教材是最重要的學(xué)習工具和學(xué)習資源，要緊緊依托歷史教材，牢牢把握教材的“五化”。
高中歷史課程在深度、廣度、能力要求等方面都較初中階段增加了許多，因此，許多踏入高中校門(mén)的學(xué)生在學(xué)習時(shí)遇到了新的困難，他們不能適應高中歷史的新要求，不少同學(xué)產(chǎn)生了一些困惑和迷惘，甚至對高中歷史產(chǎn)生了一些畏懼情緒，及時(shí)排解這些困難對他們適應新階段的學(xué)習是非常必要的。
下面以新課標必修（一）第一單元第一課《夏商周的政治制度》為例做一說(shuō)明。
一、 知識系統化
歷史課每一章、每一節都是一個(gè)系統。要從整體上把握每一章、每一節的知識結構，形成系統。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)完每一節要知道其中有幾個(gè)子目，每一子目講了哪些大的的問(wèn)題，對每一子目以“目的、背景、原因、內容、過(guò)程、概況、結果、影響”等提示性詞語(yǔ)概括出其結構。學(xué)完一章時(shí)要回憶本章有幾節，每一節有幾個(gè)子目，每個(gè)子目中的“目的、背景、原因、內容、過(guò)程、概況、結果、影響”各是什么�？傊�，學(xué)習時(shí)應首先想到這些提示性詞語(yǔ)，以這些這提示性詞語(yǔ)為抓手統領(lǐng)教材，不致于讓所學(xué)的知識支離破碎，顧此失彼。
如本課知識體系主干可構建為：
二、內容條理化
當我們對每節的內容劃分成幾大塊之后，接下來(lái)就是如何掌握的問(wèn)題。條理化是對教材主要內容的梳理。對每塊內容要分成幾條要點(diǎn)，使雜亂的內容變得清晰。本課知識結構條理化后如下：
三、 要點(diǎn)簡(jiǎn)練化
為便于記憶，需要在系統化、條理化的基礎上將所要掌握的內容進(jìn)一步簡(jiǎn)練化，爭取做到化大為小，化多為少，以點(diǎn)帶面，從而構建起簡(jiǎn)潔明快、層次清晰、利于統攬的知識結構。如對較為復雜的“分封制內容”可抓住“分封的對象、諸侯的義務(wù)、諸侯的.權利“三個(gè)方面進(jìn)行掌握。宗法制的作用可抓住“保證壟斷和特權，有利鞏固和團結”兩個(gè)方面進(jìn)行掌握。
四、 閱讀精細化
從歷年的高考試題看，考試內容涉及到教材的各個(gè)角落，需要我們適當注意教材中一些邊緣化的內容，如引言、歷史縱橫、資料回放、圖片、表格、文獻資料、小字注釋等，這些都在考試之列，如若忽視，往往陷于被動(dòng)。如本課中有三幅插圖“戴冠冕的夏禹”、“殷墟出土的刻有卜辭的牛骨”、“漢墓畫(huà)像石中的周公輔佐成王圖”、有一幅歷史地圖“西周分封示意圖”、還有“學(xué)思之窗”、“歷史縱橫”，都是經(jīng)�？嫉降膬热�，不能對它們視若無(wú)睹。
五、記練一體化
要想對教材內容有深刻的理解和掌握，不能紙上談兵，不能只練“唱”功不練“做”功，必須學(xué)以致用，將所學(xué)知識運用到對實(shí)際問(wèn)題的解決中去，在練習中發(fā)現記憶中的盲點(diǎn)和理解中的偏差，從而完善知識結構并逐步培養能力。
例：夏啟以王位世襲制代替禪讓制是（）
�、凫柟滩柯渎�(lián)盟的需要②私有制發(fā)展的結果③階級對立的產(chǎn)物④統一國家的需要
A①②B②③C③④D①④
[解析]：夏朝是我國歷史上的第一個(gè)王朝，“鞏固部落聯(lián)盟的需要”的說(shuō)法不符合夏朝的實(shí)際；“統一國家的需要”之說(shuō)又過(guò)于超前。解答本題的關(guān)鍵是要運用階級分析法和生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的原理去分析。故正確答案為B項。
由此可見(jiàn)，本題是典型的能力題，來(lái)源于教材又高于教材，若僅僅局限于記一記、背一背本課表面知識是遠遠不夠的，必須綜合運用所學(xué)知識加以解決。在平常的學(xué)習中對此類(lèi)試題要反復揣摩，透徹理解，只有這樣，才能在考試中得心應手，左右逢源。
高中歷史知識點(diǎn)總結 篇5
發(fā)展原因：國家統一強盛，經(jīng)濟繁榮（基礎）；開(kāi)明、兼容的文化政策（氛圍）；民族交流融合，中外文化交往（吸收）；繼承發(fā)揚傳統文化（繼承）。
一、科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展：
1、雕版印刷術(shù)的發(fā)明：⑴我國是世界上最早發(fā)明印刷術(shù)的國家。⑵隋唐時(shí)期已經(jīng)有了雕版印制的佛經(jīng)、日歷和書(shū)籍。⑶唐朝于868年印制的卷子，是世界上現存最早的、有確切日期的雕版印刷品
2、火藥的發(fā)明：⑴我國是世界上最早發(fā)明火藥的國家。⑵唐朝中期的書(shū)籍里，已有了制成火藥的配方。即硫黃、硝石與碳混合。⑶唐朝末年，火藥開(kāi)始用于軍事，火箭是最早的火藥武器。
3、天文和歷法成就：⑴唐朝杰出的天文學(xué)家僧一行制訂的《大衍歷》，比較準確地反映了太陽(yáng)運行的規律，系統周密，表明中國古代歷法體系的成熟。⑵僧一行還是世界上用科學(xué)方法實(shí)測地球子午線(xiàn)長(cháng)度的`創(chuàng )始人。
4、醫學(xué)的進(jìn)步：⑴唐朝杰出醫學(xué)家孫思邈著(zhù)的《千金方》，全面總結歷代和當時(shí)的醫藥學(xué)成果，有許多創(chuàng )見(jiàn)，在我國醫藥學(xué)史上占有重要地位。⑵吐蕃名醫元丹貢布編著(zhù)的《四部醫典》，在國內外有重要影響。⑶唐高宗時(shí)編修的《唐本草》，是世界上最早的、由國家頒行的藥典。
5、建筑的成熟：⑴隋著(zhù)名建筑師宇文愷主持修建了大興城，唐朝將大興城擴建為長(cháng)安城。⑵宇文愷采用圖紙和模型結合的設計方法，是我國建筑技術(shù)上的一大突破。⑶隋朝工匠李春設計建造的趙州橋，是一座石拱橋，在世界橋梁史上占有重要地位。
二、詩(shī)歌黃金時(shí)代初唐：
陳子昂唐詩(shī)革新先驅?zhuān)皇⑻疲篈山水田園詩(shī)孟浩然、王維；邊塞詩(shī)高適、岑參；成就最高：詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫。中唐：倡導反映生活；白居易《新樂(lè )府》、《長(cháng)恨歌》。晚唐：詠史詩(shī)；杜牧、李商隱。
三、多姿多彩的藝術(shù)：
1、藝術(shù)寶庫莫高窟：⑴敦煌莫高窟是世界最大的藝術(shù)寶庫之一。⑵它座落在甘肅敦煌的鳴沙山崖壁上。⑶隋唐時(shí)的洞窟占十分之六七，最精美的佛像和壁畫(huà)大都是這個(gè)時(shí)期的作品。⑷莫高窟又稱(chēng)千佛洞，是世界上規模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫。
2、異彩煥發(fā)的繪畫(huà)：杰出的畫(huà)家有隋朝的展子虔（代表作《游春圖》）和唐朝的閻立本（代表作有《步輦圖》《歷代帝王圖》）、吳道子（代表作《送子天王圖》。后世稱(chēng)他為畫(huà)圣）。等。
3、巔峰時(shí)代的書(shū)法⑴隋唐書(shū)法匯合了南朝的秀美和北朝的雄健，創(chuàng )出新的風(fēng)格。⑵著(zhù)名書(shū)法家有：①由隋入唐的歐陽(yáng)詢(xún)等初唐三大家，主要受王羲之的影響；②盛唐的顏真卿創(chuàng )立了氣勢雄渾的顏體，代表作有《顏氏家廟碑》；③中晚唐之際的柳公權，與顏真卿齊名，創(chuàng )立柳體，代表作有《神策軍碑》；④唐朝的草書(shū)大家有草圣張旭和懷素等。
4、風(fēng)格多樣的樂(lè )舞：樂(lè )曲有《秦王破陣樂(lè )》；唐玄宗創(chuàng )作的《霓裳羽衣舞》，高出眾舞之上。
高中歷史知識點(diǎn)總結 篇6
一、簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。
1、馬克思主義誕生的標志：1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
二、了解巴黎公社革命的主要史實(shí)，認識其在建立無(wú)產(chǎn)階級政權上的經(jīng)驗教訓。
1、巴黎公社的建立：經(jīng)過(guò)1871年3月18日革命，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級政權——巴黎公社。
2、主要舉措：參照課堂筆記(政治、經(jīng)濟、文教)
3、巴黎公社失敗的根本原因：法國生產(chǎn)力發(fā)展還不足以廢除資本主義生產(chǎn)方式。
4、經(jīng)驗教訓：
(1)成功地建立無(wú)產(chǎn)階級政權須具備成熟的社會(huì )條件，決非簡(jiǎn)單地推翻舊政權即可一蹴而就。
(2)無(wú)產(chǎn)階級革命的勝利在有以馬克思主義理論武裝起來(lái)的政黨的領(lǐng)導。
(3)無(wú)產(chǎn)階級革命的勝利要建立工農聯(lián)盟，爭取廣大人民的支持。
三、概述俄國十月革命勝利的史實(shí)，認識世界上第一個(gè)社會(huì )主主義國家建立的歷史意義。
1、經(jīng)過(guò):
(1)1917年二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，資產(chǎn)階級建立起臨時(shí)政府。
(2)1917年4月列寧發(fā)表《四月提綱》，指出俄國的形勢需要無(wú)產(chǎn)階級奪取政權，實(shí)現社會(huì )主義革命，通過(guò)無(wú)產(chǎn)階級政權去實(shí)行土地改革，并提出退出戰爭。
(3)1917年11月6日彼德格勒的武裝工人、士兵起義，推翻了臨時(shí)政府，取得了起義的勝利。
(4)全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì )通過(guò)了《和平法令》和《土地法令》，組成人民委員會(huì )，建立了世界上第一個(gè)社會(huì )主義國家。
2、意義：
(1)十月革命是人類(lèi)歷史上第一次獲得勝利的社會(huì )主義革命。
(2)使俄國擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級的統治，建立起新型的'無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政，開(kāi)辟出社會(huì )主義發(fā)展的道路。
(3)給各國無(wú)產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。
3、特點(diǎn)：
(1) 革命理論：列寧發(fā)展了馬克思主義，在經(jīng)濟相對落后的國家取得了社會(huì )主義革命的勝利。
(2)革命道路：開(kāi)創(chuàng )了由中心城市武裝起義擴展到中小城鎮和農村地區的革命道路。
(3)革命歷程：由資產(chǎn)階級民主革命過(guò)度到社會(huì )主義革命，形成了兩個(gè)不同階段性質(zhì)的革命。
(4)革命方式：由設想和平奪權到運用暴力形式奪取政權。
4、二月革命與十月革命的區別：
(1)領(lǐng)導階級不同：
二月革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的;十月革命是無(wú)產(chǎn)階級領(lǐng)導的。
(2)革命性質(zhì)不同：
二月革命是資本主義性質(zhì)，未能改變俄國社會(huì )性質(zhì)，建立資產(chǎn)階級統治的“臨時(shí)政府”。
十月革命是社會(huì )主義性質(zhì)，無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政上臺建立“蘇維�！闭䴔�(蘇俄)。
(3)革命對象不同：
二月革命推翻對象是沙皇專(zhuān)制統治;十月革命推翻對象是“臨時(shí)政府”反動(dòng)統治。
(4)革命影響不同：
二月革命后“臨時(shí)政府”倒行逆施，對內鎮壓工農運動(dòng)，對外繼續參加“一戰”。迅速被人民推翻，湮沒(méi)在歷史中。
十月革命后“蘇維�！辈扇×藢ν庑l國戰爭、對內鞏固政權、保障民生的一系列有效措施，使蘇俄成為世界上第一個(gè)成功的社會(huì )主義國家。
高中歷史知識點(diǎn)總結 篇7
一、隋唐的對外交通及對外政策
1、對外交通陸路：從長(cháng)安出發(fā)，向東可以到達朝鮮，向西經(jīng)絲綢之路，可以通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至歐非許多國家。
2、海路：從登州、揚州出發(fā)，可以到達今天的韓國、日本；從廣州出發(fā)，經(jīng)海上絲綢之路，可以到達波斯灣。
3、對外政策全面開(kāi)放。鼓勵外商貿易，允許定居、任官、通婚；使節、商人云集。
二、隋唐時(shí)期的對外友好交往
1、和新羅的友好往來(lái)：①唐朝的留學(xué)生中，以新羅最多，最著(zhù)名的是崔致遠。②唐朝長(cháng)安和沿海許多城市設有新羅坊新羅館。③新羅立國，參用唐朝制度，仿照唐朝實(shí)行科舉，設立國學(xué)，教授儒學(xué)。④新羅從唐朝引入茶種、雕版印刷術(shù)和高超的制瓷、制銅等手工業(yè)技藝。⑤新羅人在姓氏、服飾、節令、風(fēng)俗等方面，都有濃重的中華文化色彩。
2、和日本的友好往來(lái)：①隋朝時(shí)，中日互派使臣。②從貞觀(guān)年間開(kāi)始，日本派出的遣唐使有13次之多。③日本著(zhù)名的大化改新，就是由留學(xué)唐朝回國的人策動(dòng)的。④日本新政中的制度，大都以唐制為藍本。⑤日本都城的建造，完全仿照唐長(cháng)安城的樣式。⑥日本各級學(xué)校以儒家經(jīng)典為教材，祭孔的禮儀也很隆重。⑦日本同唐朝的貿易往來(lái)頻繁。⑧日本出土了大量的唐幣開(kāi)元通寶，中國也出土了日本奈良時(shí)的`銀幣。⑨中日友好交往的使者吉備真備、鑒真。
3、和東南亞、印度半島各國的往來(lái)：
�、艝|南亞：互派使節，交換土特產(chǎn)。
�、铺祗茫河《确Q(chēng)為天竺。貞觀(guān)時(shí)遣使唐朝；中國十進(jìn)位計數法傳入天竺；送來(lái)郁金香、菩提樹(shù)，唐太宗派人去天竺學(xué)習熬糖法。在中印文化交流中，以佛教為紐帶，中國和印度半島各國的交往大大加強。高僧玄獎和義凈起了重要作用。
4、和中亞、西亞、歐非各地的交往：
�、挪ㄋ梗孩偎宄瘯r(shí)，中國和波斯已互遣使節；②唐朝時(shí)，波斯遭到大食侵擾，其國王及兒子先后前來(lái)求援，后客死唐朝。③波斯商人大批在中國開(kāi)設波斯店，做珠寶、香料生意。
�、拼笫常禾聘咦谄鹜ㄊ�，持續一個(gè)半世紀；造紙術(shù)傳入大食
�、菛|羅馬：使節往來(lái)；醫學(xué)、雜技傳入唐；唐朝的絲綢、瓷器大量運往歐洲。
�、确侵蓿孩偬瞥瘯r(shí)和非洲也有來(lái)往，《新唐書(shū)》上有這方面的記載。②唐朝人杜環(huán)在北非、東非留下了行蹤。他撰寫(xiě)的《經(jīng)行記》記載了非洲的風(fēng)土民情。③史書(shū)里還記載東非索馬里使者，在唐太宗時(shí)來(lái)到中國，受到很好的接待。④非洲發(fā)掘出土的陶瓷殘片包括唐三彩和邢窯、越窯的產(chǎn)品，而且質(zhì)量極好。
高中歷史知識點(diǎn)總結 篇8
一、小農經(jīng)濟的艱難成長(cháng)
1.小農經(jīng)濟的形成條件：鐵犁牛耕的出現和逐步普及，封建土地所有制的確立。
2.小農經(jīng)濟的特點(diǎn)：以家庭為單位，農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，自給自足的自然經(jīng)濟，是中國封建社會(huì )農業(yè)生產(chǎn)的基本模式。
3.小農經(jīng)濟得以發(fā)展的原因：①社會(huì )生產(chǎn)力的進(jìn)步和發(fā)展，鐵農具和牛耕的使用和逐漸普及;②農民不同程度地有一定土地、農具、耕畜等生產(chǎn)資料，具有生產(chǎn)積極性;③為了求得生存，農民努力提高耕作技術(shù)，盡可能提高單位面積產(chǎn)量;④歷代統治者采取重農抑商政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經(jīng)濟。
4.阻礙小農經(jīng)濟發(fā)展的原因：①農民經(jīng)營(yíng)規模小，生產(chǎn)條件簡(jiǎn)陋，缺乏必要的積累和儲備能力;②封建王朝統治集團腐朽，封建剝削嚴重;③抵御天災人禍的能力薄弱。
5.小農經(jīng)濟的地位(影響)：自給自足的自然經(jīng)濟始終是在中國封建經(jīng)濟中占主導地位;在較長(cháng)時(shí)期內推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟的進(jìn)步;自然經(jīng)濟的牢固存在是中國封建社會(huì )發(fā)展緩慢和長(cháng)期延續的重要原因。
二、精耕細作技術(shù)的成熟
1.春秋戰國和秦漢時(shí)期：壟作法、《氾勝之書(shū)》、耬車(chē)、犁壁、耦犁、代田法、區田法、耕作制度以連年種植為主，開(kāi)始出現兩年三熟制。
2.魏晉南北朝：《齊民要術(shù)》——世界上現存最早的農書(shū)、輪作和綠肥種植比歐洲早一千多年;江南和成都平原農業(yè)的發(fā)展。
3.隋唐時(shí)期：水稻種植普遍采用育秧移栽等技術(shù);曲轅犁，中國耕犁已相當完善。
4.宋元時(shí)期：精耕細作技術(shù)進(jìn)入全面成熟時(shí)期;耬鋤;水旱輪作的稻麥復種制，標志著(zhù)我國精耕細作水平上升到一個(gè)新的高度;農作物品種交流非常廣泛;南宋時(shí)江浙地區成為全國經(jīng)濟重心，東北、西北地區得到發(fā)展。
5.明清時(shí)期：多熟種植;培育大量農作物新品種;引進(jìn)玉米、甘薯高產(chǎn)作物;經(jīng)濟作物種植面積擴大;《農政全書(shū)》
高中歷史知識歸納
一、石氏星表和渾儀
1、中國是天文學(xué)發(fā)展最早的國家之一。
2、中國古代天象觀(guān)測記錄，是世界公認最悠久最系統的。
3、編出了世界上最早的星表。
4、《石氏星表》是世界上現存最古老的星表，保留了一百多顆恒星的赤道坐標數據，對天文研究具有重要參考價(jià)值。
5、為了更好地觀(guān)察天象，古代中國創(chuàng )制了許多先進(jìn)的天文觀(guān)測儀器，如渾儀、簡(jiǎn)儀等。
二、《授時(shí)歷》和四大農書(shū)
1、夏朝時(shí)，我國就有了歷法《夏小正》，商朝改進(jìn)為“殷歷”。
2、元朝時(shí)，郭守敬編訂的《授時(shí)歷》，集前代各家歷法優(yōu)點(diǎn)之大成，是我國古代最優(yōu)秀的歷法。 3、四大農書(shū)。
(1)西漢汜勝之的《汜勝之書(shū)》;
(2)北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》;
(3)元朝王禎的《農書(shū)》;
(4)明朝徐光啟的《農政全書(shū)》;
(5)特點(diǎn)：是中國古代成就卓著(zhù)的四大農書(shū)�！洱R民要術(shù)》是我國現存最早、最完整、最系統的—部古代農業(yè)科學(xué)著(zhù)作。
三、《傷寒雜病論》和《本草綱目》
1、西漢編定的《黃帝內經(jīng)》是中醫學(xué)的.奠基之作。
2、東漢末年，張仲景的中醫專(zhuān)著(zhù)《傷寒雜病論》。創(chuàng )造性地提出辯證施治的方法，奠定了后世中醫臨床學(xué)的理論基礎，被后世醫家譽(yù)為“萬(wàn)世寶典”。
3、李時(shí)珍，寫(xiě)成藥物學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》，對中藥學(xué)的發(fā)展做出了杰出貢獻。是對16世紀以前中醫藥學(xué)的系統總結。被譽(yù)為“東方藥物巨典”。
高中歷史知識
一、素稱(chēng)發(fā)達的古代手工業(yè)
原始社會(huì )晚期 ：手工業(yè)從農業(yè)中脫離出來(lái)
夏商周時(shí)期 ，手工業(yè)有了較大發(fā)展，由官府壟斷
春秋戰國時(shí)期 ：官營(yíng)手工業(yè)，私營(yíng)手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)
二、高超的冶金技術(shù)
1.冶銅技術(shù)
新石器時(shí)代：出現小件青銅器→夏：鑄造比較講究→商周：繁榮(如司母戊鼎)→春秋至秦漢： 廣泛采用鎏金、鑲嵌工藝
2.冶鐵技術(shù) 西周：已有鐵器→戰國：鐵農具推廣→漢代：鐵農具取代木、石和青銅農具，東漢：杜詩(shī)發(fā)明水排，用水力鼓風(fēng)冶鐵
3.煉鋼技術(shù) 春秋晚期：已能制造鋼劍魏晉南北朝：灌鋼法16世紀以前中國煉鋼技術(shù)領(lǐng)先世界
三、享譽(yù)世界的制瓷業(yè)
1.中國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。
2.商代燒制出了原始瓷器
3.東漢瓷器的生產(chǎn)技術(shù)達到成熟階段，早期生產(chǎn)的是青瓷，后來(lái)又燒制出白瓷
4.唐朝形成南青北白兩大系統。
5.宋代我國制瓷技藝大放異彩，涌現出一批名窯。
6.元朝景德鎮窯成為全國的制瓷中心，燒制出白地藍花的青花瓷。
7.明清時(shí)期中國瓷器的高速發(fā)展，景德鎮成為全國的“瓷都”。明中后期又燒制出彩瓷，以五彩瓷最為有名，到了清代，還發(fā)明了琺瑯瓷。
_青瓷——白瓷——青花瓷——五彩瓷——琺瑯瓷
四、異彩紛呈的絲織業(yè)
1.中國是世界上最早養蠶織綢的國家
2.商代出現平紋織物和斜紋提花織物
3.戰國時(shí)期：錦、絹、羅、紗等絲織品產(chǎn)量大，質(zhì)量高。
4.漢代絲綢之路開(kāi)通后，漢唐時(shí)期絲綢外銷(xiāo)數量激增
5.明清時(shí)期，絲織業(yè)的發(fā)展進(jìn)入鼎盛時(shí)期，蘇州、杭州是最著(zhù)名的絲織業(yè)中心。
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