恒定電流的知識點(diǎn)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的恒定電流的知識點(diǎn)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
恒定電流的知識點(diǎn)總結1
高二物理恒定電流知識點(diǎn)
1.電流強度：I=q/t{I:電流強度(A)，q:在時(shí)間t內通過(guò)導體橫載面的電量(C)，t:時(shí)間(s)｝
2.歐姆定律：I=U/R{I:導體電流強度(A)，U:導體兩端電壓(V)，R:導體阻值(Ω)｝
3.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時(shí)間(s)，P:電功率(W)｝
4.純電阻電路中：由于I=U/R，W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R
5.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過(guò)導體的電流(A)，R:導體的電阻值(Ω)，t:通電時(shí)間(s)｝
6.電源總動(dòng)率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝
7.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ：電阻率(Ω?m)，L:導體的長(cháng)度(m)，S:導體橫截面積(m2)｝
8.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內+U外{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內阻(Ω)｝
9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比)
高二物理學(xué)習方法指導
預習
通讀一遍教材，去了解和接受新的物理概念，找到它的特點(diǎn)，提前知道公式和定理等。把不明白的地方作記號，等后面深入學(xué)習時(shí)解決或者問(wèn)老師。
新舊知識是一個(gè)繼承關(guān)系，并不是割裂獨立的。預習新知識的時(shí)候，要聯(lián)系前面學(xué)過(guò)的知識，發(fā)現哪里不會(huì )不明白不清楚，要趕緊補回來(lái)，因為老師默認你已經(jīng)會(huì )啦!掃除這些“絆腳石”，才能立即理解課堂上老師講的新課。
預習也要注意時(shí)間和效率，一般優(yōu)先預習自己不擅長(cháng)的科目，拒絕苦思冥想(其實(shí)是在發(fā)呆?)，完全可以把問(wèn)題留到上課聽(tīng)講的時(shí)候解決!
嘗試自己畫(huà)出知識點(diǎn)脈絡(luò )圖，能夠全面了解整本書(shū)的知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
聽(tīng)課
課堂是學(xué)習的主要場(chǎng)所，聽(tīng)課是學(xué)習的主要過(guò)程，聽(tīng)課的效率如何，決定著(zhù)學(xué)習的主要狀況。提高聽(tīng)課效率要注意：課前預習要有針對性。鉆研課本要咬文嚼字，注意辨析。概念理解要準確，對概念的確切含義要通過(guò)實(shí)際例子情景化(例靜摩擦力中“一起運動(dòng)”“有運動(dòng)趨勢”，運動(dòng)學(xué)中“二秒”、“第二秒”、“二秒末”，“速率相等”“速度相同”，自由落體中的“真空”“靜止開(kāi)始”等)。所謂辨析，就是要把容易混淆的概念放到一起，認真對比其差異。如重力和質(zhì)量，重力與壓力，速度與加速度，變化大小和變化快慢，勻變速與勻速等等。聽(tīng)課過(guò)程要全神貫注，特別要注意老師講課的開(kāi)頭和結尾，老師講課開(kāi)頭，一般慨括前一節課的要點(diǎn)和指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來(lái)的.環(huán)節，結尾常常是對本節課所講知識的歸納總結，具有高度的慨括性，是在理解基礎上掌握本節知識方法的綱要。
復習
�、僮龊眉皶r(shí)的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍的看書(shū)和筆記，最好是采取回憶式的復習：先把書(shū)、筆記合起來(lái)回憶上課使老師講的內容，例如分析問(wèn)題的思路、方法等(也可以邊回憶邊在草稿上寫(xiě)一寫(xiě)),盡量想得完整些，然后大開(kāi)筆記本和書(shū)對照一下，還有哪些沒(méi)己清楚的，把它補起來(lái)，這樣就使得當天上課的內容鞏固下來(lái)了，同時(shí)也就檢查了當天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效率提出必要的改進(jìn)措施。
�、谧龊谜鹿潖土�，學(xué)完一章后應進(jìn)行階段性復習，復習方法也采用回憶式復習，而后與書(shū)、筆記相對照，使其內容完善。
�、圩龊谜鹿澘偨Y。善于總結，才能觸類(lèi)旁通，才能舉一反三，才能使書(shū)越讀越薄。章節總結內容應包括以下部分：本章的知識網(wǎng)絡(luò )，主要知識內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規典型題型、物理模型等。
練習
高中學(xué)生面對練習題，應仔細審題，嘗試著(zhù)在根據題目的描述在頭腦中形成一個(gè)物理情景，并根據物體運動(dòng)所滿(mǎn)足的條件作出判斷，再根據物體的運動(dòng)規律列出方程求解。針對錯解，積極反思。有的同學(xué)對反饋信息的利用很不到位，往往把老師批改過(guò)的作業(yè)匆匆看一眼對錯，就塞到抽屜里，到底錯在哪里?為什么這樣會(huì )錯?怎樣做才是對的?都沒(méi)有深究，僅僅停留在看符號的層面上。其實(shí)在老師批改過(guò)的作業(yè)中，蘊涵著(zhù)豐富的學(xué)習信息，你學(xué)習中的知識性錯誤、方法性缺陷都會(huì )在作業(yè)中暴露無(wú)疑。因此，外面應該非常重視作業(yè)和考試中的錯解，對錯解進(jìn)行積極的反思，分析為什么會(huì )錯的原因，應該怎樣做才是正確的，并當即訂正。我們應該建立一本物理“病歷卡”，把每次作業(yè)及考試中的錯誤解法和正確解法都記錄下來(lái)，以備日后用零星時(shí)間常常復習和鞏固，做到錯了一次一定不能錯第二次，這樣，你做題的正確率會(huì )越來(lái)越高，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好。
恒定電流的知識點(diǎn)總結2
1.電流強度：I=q/t{I:電流強度(A)，q:在時(shí)間t內通過(guò)導體橫載面的電量(C)，t:時(shí)間(s)｝
2.歐姆定律：I=U/R{I:導體電流強度(A)，U:導體兩端電壓(V)，R:導體阻值()｝
3.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時(shí)間(s)，P:電功率(W)｝
4.純電阻電路中:由于I=U/R,W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R
5.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過(guò)導體的電流(A)，R:導體的電阻值()，t:通電時(shí)間(s)｝
6.電源總動(dòng)率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(V)，U:路端電壓(V)，：電源效率｝
7.電阻、電阻定律：R=L/S{:電阻率(?m)，L:導體的長(cháng)度(m)，S:導體橫截面積(m2)｝
8.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內+U外
{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動(dòng)勢(V)，R:外電路電阻()，r:電源內阻()｝
9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比)
電阻關(guān)系(串同并反)R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+
電流關(guān)系I總=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+
電壓關(guān)系U總=U1+U2+U3+U總=U1=U2=U3
功率分配P總=P1+P2+P3+P總=P1+P2+P3+
10.歐姆表測電阻
(1)電路組成(2)測量原理
兩表筆短接后,調節Ro使電表指針滿(mǎn)偏，得
Ig=E/(r+Rg+Ro)
接入被測電阻Rx后通過(guò)電表的電流為
Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)
由于Ix與Rx對應，因此可指示被測電阻大小
(3)使用方法:機械調零、選擇量程、歐姆調零、測量讀數{注意擋位(倍率)｝、撥off擋。
(4)注意:測量電阻時(shí)，要與原電路斷開(kāi),選擇量程使指針在中央附近,每次換擋要重新短接歐姆調零。
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