進(jìn)修學(xué)�？记诘墓芾碇贫龋ㄍㄓ�13篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的進(jìn)修學(xué)�？记诘墓芾碇贫龋ㄍㄓ�13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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1、嚴格遵守單位的規章制度，加強組織紀律性。按時(shí)上下班，不遲到，不早退。
2、對固定時(shí)間的會(huì )議，教職工原則上不能安排工作與之相沖突，無(wú)特殊情況不得請假和安排調休。
3、公出審批：海寧市內下校，須征得科長(cháng)同意；三人或以上的集體活動(dòng)須經(jīng)分管校長(cháng)同意；科長(cháng)外出須經(jīng)分管校長(cháng)同意。出縣市活動(dòng)，原則上須有書(shū)面通知或受校長(cháng)室指派。電話(huà)通知的，須填寫(xiě)公假單并經(jīng)分管校長(cháng)同意。三天以上的同時(shí)經(jīng)校長(cháng)同意。由科長(cháng)將因公外出的人員在簽到表上做好登記。班子成員因公外出的，要告知辦公室，由辦公室在簽到表上做好登記。
4、教職工因公因事外出，本人需及時(shí)調整去向牌記錄。
5、請假：
因各種原因需請假者，必須辦理書(shū)面請假手續。
請假審批權限：1天以?xún)扔筛骺崎L(cháng)審批；1天以上，3以?xún)�，由各科長(cháng)簽具意見(jiàn)后報分管校長(cháng)審批；3天以上，各科長(cháng)簽具意見(jiàn)后報校長(cháng)審批假。班子成員請假由校長(cháng)或書(shū)記審批。各科室負責人應及時(shí)在考勤表上作出說(shuō)明，并報辦公室備案。
�。�1）事假：事假需待批準安排好工作后方可離開(kāi)。特殊情況應及時(shí)補假。事假每月不得超過(guò)3天。
�。�2）病假：病假需出示病歷與定點(diǎn)醫療單位證明（三天以上），超過(guò)六個(gè)月需書(shū)面報告市教育局組宣人事科備案。特殊情況及時(shí)補假。
�。�3）婚假：依法結婚者婚假三天，教職員工雙方符合晚婚條件時(shí)，可以增加婚假12天（婚假節假日應計算在內）。
�。�4）產(chǎn)假：正常分娩者，給予產(chǎn)假90天，難產(chǎn)增加15天，多胞胎生育的，每多生育一個(gè)，增加產(chǎn)假15天。節育假按《節育手術(shù)常規》執行。
�。�5）喪假：教職工直系親屬（父母、配偶、子女、岳父母、公婆等）死亡，可根據具體情況，經(jīng)批準酌情給予1至3天的喪假，外地的視家的遠近給予適當路程假。
事假、病假期間待遇，探親假等按有關(guān)規定執行。
6、加班與調休：
�。�1）雙休日、節假日加班：各科室安排的加班，原則上要事先將加班計劃報分管校長(cháng)批準，由科室負責人每月加班統計，連同考核表報辦公室。特殊情況事后補報。
�。�2）調休：雙休日、節假日加班，可安排調休。調休的手續：在不影響工作的前提下，由本人提出申請，批準權限同請假，由科長(cháng)在簽到表上作出說(shuō)明，手續材料報辦公室備案。班子成員需事先與辦公室協(xié)調好工作，由校長(cháng)或書(shū)記批準，辦公室在簽到表上作出說(shuō)明。
�。�3）加班與調休應獨立記錄，而且必須加班在前，調休在后。調休時(shí)效以一學(xué)年為單位。
�。�4）特殊情況的加班，由于工作需要無(wú)法安排調休的，單位酌情發(fā)給一定的加班補貼。（5）崗位職責內的工作一般不能作為加班的內容（培訓班上課或組織活動(dòng)等其他管理工作除外。）
�。�6）雙休日外出工作，有關(guān)單位已發(fā)補貼的，不安排調休。
7、曠工：未經(jīng)請假批準而不上班者視為曠工。
8、獎懲
�。�1）按月對出全勤的教職工發(fā)放工作獎。對學(xué)期全勤者發(fā)給學(xué)期全勤獎。對年度全勤者發(fā)給年度全勤獎。
�。�2）教職工請事假1天，扣發(fā)當月工作獎的25％，請事假2天，扣發(fā)月工作獎的50％，3天以上者，不發(fā)當月工作獎。每學(xué)期事假超過(guò)1天，不發(fā)學(xué)期全勤獎。年度事假累計超過(guò)3天，不發(fā)年度全勤獎。均以自然年度為計算單位。
�。�3）教職工每請病假1天，扣發(fā)當月工作獎的20％，5天及以上者，不發(fā)當月工作獎。學(xué)期病假累計達到或超過(guò)15天的，不發(fā)學(xué)期全勤獎，不影響年度全勤獎。病假在15天以上（包括15天）到30天以?xún)龋ú话?0天），年度全勤獎減半發(fā)放。病假在30天以上（包括30天）不發(fā)年度全勤獎。均以自然年度為計算單位。
�。�9）凡曠工者，發(fā)現一次（1天以?xún)龋┤~扣發(fā)當月工作獎、工作補貼和學(xué)期全勤獎。2天及以上者，除停發(fā)當月工作獎、工作補貼和學(xué)期全勤獎外，停發(fā)本年度學(xué)校所有獎勵。當年度曠工累計超過(guò)15天，除上述處罰外，并作自動(dòng)離職處理。
�。�10）每位教職員工每月底應及時(shí)如實(shí)填寫(xiě)教師進(jìn)修學(xué)校月度考核記載表，次月5日前交科長(cháng)進(jìn)行考核，8日前由科長(cháng)送分管校長(cháng)完成考核，交辦公室。分管校長(cháng)的月考核由校長(cháng)考核，交辦公室。月度考核記載表作為月考核獎發(fā)放主要依據，并存入個(gè)人考核檔案。
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為加強教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)，落實(shí)20XX年上級培訓方案，扎實(shí)搞好校本培訓工作，確保每位教師學(xué)有所獲、學(xué)有所得，使各項活動(dòng)收到實(shí)效、特制定校本培訓管理制度如下：
1、培訓期間，建立簽到冊，提前10分鐘簽到，按照中心校要求準時(shí)參加學(xué)習，做到不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。
2、因事因病需請假，必須有請假條，請假一天及以上由中心校主抓副職批準，不履行請假手續或超假者一律作否則按曠課處理。
3、培訓期間，認真記錄，做好筆記，每天記錄筆記不少于800字，要向學(xué)校交一篇學(xué)習心得體會(huì )或教育教學(xué)工作反思，要求不低于300字，手寫(xiě)，不準打印。
4、培訓期間，不隨便講話(huà)，保持培訓秩序。
5、學(xué)習期間，保持培訓場(chǎng)地清潔衛生。
6、要求培訓結束后向學(xué)校交一篇不少于1000字的學(xué)習心得或教育教學(xué)工作反思，并存檔。
7、校本培訓期間按照中心校培訓考核制度要求。
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為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為了使每次學(xué)習的資源能讓全體教師達到共享的目的，并且使每次學(xué)習達到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的，特制定教師外出培訓（學(xué)習）匯報制度：
1、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè )于奉獻，愛(ài)學(xué)習，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強的中青年教師參加。
2、教師外出學(xué)習時(shí)，要按照通知規定的時(shí)間按時(shí)學(xué)習，按時(shí)返校。在學(xué)習期間要認真并做好記錄。
3、學(xué)習結束后，應及時(shí)將學(xué)習情況進(jìn)行匯報，通過(guò)匯報課、講座等多種方式在學(xué)校內傳達學(xué)習的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。具體匯報方式由教導處負責安排。
4、凡參加外出培訓學(xué)習的教師，回校后必須填寫(xiě)外出培訓反饋表并上交教導處。否則，學(xué)習期間所有費用不予以報銷(xiāo)。
5、本規定自20xx年9月1日起執行。
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為了不斷提高早教教師的整體素質(zhì)，加強早教教師的整體水平，特制訂本制度：
一、早教教師要積極進(jìn)行自我培訓、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長(cháng)。
二、提倡互幫、互學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間有豐富經(jīng)驗的教師學(xué)習，接受經(jīng)驗。按時(shí)參加舉辦各種培訓班，并進(jìn)行考核評比。
三、堅持走出去、請進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期有一到兩次到其他鄉鎮早教點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習交流。學(xué)習結束要寫(xiě)學(xué)習心得并就好的經(jīng)驗用于自己的工作當中。
四、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，使早教教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
五、學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)反思、案例分析、經(jīng)驗交流、教法探討等。
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學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵因素在于教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。為了達到全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，能充分體現新課程改革理念的目的，使學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定培訓制度：
一、加強師德師風(fēng)培訓。認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、商洛市教師十不準、商南縣教師的六條禁令，每學(xué)年上交兩篇以上的師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )，并將其納入學(xué)年度考核之中。
二、強化業(yè)務(wù)理論學(xué)習。認真學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)文件，用教育教學(xué)理論武裝頭腦，提高自身素質(zhì)。
三、教導處每月要對教師集中進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓，要對培訓內容、培訓過(guò)程與方法進(jìn)行詳細記錄，教師也要認真做好筆記，學(xué)校每月常規檢查時(shí)要進(jìn)行詳細檢查，并將檢查結果納入教師量化考核之中。
四、教師還要將每月的教學(xué)反思寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記上，不得低于800字，要有針對性。
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1、教職工要積極進(jìn)行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長(cháng)。鼓勵教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或學(xué)習。
2、制訂教師隊伍發(fā)展規劃和培訓的計劃、鼓勵在職教師自學(xué)進(jìn)修。
3、教師進(jìn)園工作五年內必須拿到學(xué)前教育大專(zhuān)文憑或其它師范類(lèi)大專(zhuān)文憑。
4、幼兒園派出學(xué)習或短期培訓的教師旅差費及培訓費由幼兒園報銷(xiāo)。
5、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進(jìn)行英語(yǔ)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓。
6、每學(xué)期組織一次外出參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短，并根據需要有計劃的派送教師外出學(xué)習。
7、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
8、每學(xué)期各部門(mén)進(jìn)行一次崗位技能競賽，表?yè)P先進(jìn)，推廣經(jīng)驗。
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為了不斷加強我校教師培訓工作，提高教師教育教學(xué)教學(xué)能力，提高培訓工作有效果，收集、積累教育教學(xué)教研經(jīng)驗資料，使我校教師培養、教師培訓工作走上制度化、規范化、科學(xué)化途徑，特制定本制度。
一、培訓目標：
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀(guān)念，更新自己的知識結構和能力結構。
2、進(jìn)一步提高每個(gè)教師的職業(yè)道德素養。
3、進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教育、教學(xué)能力，提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
4、初步掌握計算機應用技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
二、培訓內容：
1、新的最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、與教育教學(xué)密切相關(guān)的教育理論知識。
3、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。
4、學(xué)科業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)知識及專(zhuān)業(yè)基本功。
5、師德師風(fēng)建設。
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一、加強骨干教師培訓，為骨干教師進(jìn)修提高積極創(chuàng )造條件，提供方便，根據實(shí)際情況，有計劃地安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修等，提高業(yè)務(wù)水平。
二、幼兒園對骨干教師每月實(shí)行骨干津貼(津貼標準根據結構工資方案發(fā)放)。
三、支持骨干教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗和教育科學(xué)研究。對骨干教師開(kāi)展的市級（區級）以上教育科研課題研究，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)等，經(jīng)學(xué)校審定后，提供專(zhuān)項獎勵。
四、發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，任職期間帶教1—2名青年教師，從而全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
五、中層干部每年述職一次，接受群眾民主評議，評議結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
六、骨干教師實(shí)行競聘上崗制度（競聘方案另行制定）。
七、積極支持和參與幼兒園改革，主動(dòng)為幼兒園獻計獻策。
八、認真完成每學(xué)期1-2次的園、區級公開(kāi)課任務(wù)。
九、注重教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng )新，有效組織教學(xué)活動(dòng)，所帶班級幼兒能力發(fā)展名列前茅。
十、骨干教師三年內承擔市區級以上科研課題一項，并完成結題報告。
十一、至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表在市區級刊物上。
十二、有帶教青年教師計劃和指導記錄，所帶教青年教師有顯著(zhù)進(jìn)步。
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為了使我鎮教師都能正確使用遠程教育設備，更好地發(fā)揮設備的作用。經(jīng)辦公室研究決定，對我鄉的在職教師進(jìn)行全員培訓，特擬定如下。
一、遠程教師必須接受上級組織培訓并獲取合格證后，組織好二級培訓工作，對象必須是本校的全體教師。
二、各站點(diǎn)必須成立教師培訓領(lǐng)導機構，落實(shí)專(zhuān)人負責，確保本項工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
三、遠程管理教師要擬定好培訓工作計劃，內容主要有：
1、遠程教育設備的有關(guān)硬件知識（認識有關(guān)硬件）。
2、遠程教育設備硬件的使用和維護。
3、遠程教育電視節目的接收、調試、下載、刻錄等相關(guān)知識。
4、遠程教育有關(guān)軟件的使用及維護。
5、遠程教育設備使用過(guò)程中的操作規程等。
四、建立健全學(xué)習制度。參加培訓的所有人員必須在規定的時(shí)間內認真學(xué)習并掌握相關(guān)知識和技術(shù)；參加培訓的所有人員都要做好學(xué)習筆記；參加培訓的所有人員都必須按時(shí)完成規定的作業(yè)，以求鞏固所學(xué)知識和技術(shù)。
五、出勤。無(wú)特殊情況者，不得缺席、遲到、早退；因特殊情況缺課者，要抽時(shí)間把所缺的功課補上；無(wú)特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補課者，除扣相應考核分外，并以此作為年終評優(yōu)評先的依據之一。
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一、教師要堅持政治學(xué)習，履行教師的權利和義務(wù)，遵守法律法規和職業(yè)道德，做到為人師表。每學(xué)期學(xué)校組織集體學(xué)習二次以上，其余時(shí)間教師通過(guò)報刊雜志或網(wǎng)絡(luò )個(gè)人自學(xué)。
二、教師要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，及時(shí)了解教育教學(xué)信息，掌握教育規律，主動(dòng)參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和校本培訓，平時(shí)要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過(guò)程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教師要積極參加上級教育部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)和教師培訓。不按要求參加的除不報銷(xiāo)相關(guān)費用外，取消評優(yōu)資格，并按上級要求進(jìn)行經(jīng)濟處理。
四、每位教師每學(xué)期要寫(xiě)出一到兩篇聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際的、質(zhì)量好的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結材料。論文按質(zhì)量予以20-50元的獎勵。
五、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習教師都要認真做好學(xué)習筆記，總結學(xué)習情況，包括摘錄要點(diǎn)，學(xué)習心得體會(huì )，學(xué)校期中和期末檢查學(xué)習筆記兩次，對達到一定學(xué)習要求（3000+3000字以上）的予以40元/次獎勵，積極學(xué)習的予以表彰和獎勵，未達到的.取消評優(yōu)資格。
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1.認真落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓，積極貫徹“統籌規劃、分級管理、按需施訓、注重實(shí)效”的原則，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。突出教師培訓的自主選擇性，保障教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓有效進(jìn)行。
2.學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓實(shí)行學(xué)時(shí)制，實(shí)施每5年為一周期、累計不少于360學(xué)時(shí)的培訓，教師周期內每年參加自主選課培訓時(shí)間不低于48學(xué)時(shí)，教師周期內至少參加一次90學(xué)時(shí)集中培訓。
3.教師在浙江省教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓網(wǎng)絡(luò )平臺的用戶(hù)名為：姓名的開(kāi)頭字母斗身份證后六位，密碼是：身份證后六位。
4.見(jiàn)習期教師參加新教師崗前培訓必須達到180學(xué)時(shí)，但不計入5年周期。見(jiàn)習期教師在見(jiàn)習期滿(mǎn)后才可以在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò )平臺登陸選課。
5.教師根據網(wǎng)絡(luò )平臺規定的時(shí)間，每學(xué)期進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò )自主選課，經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)后可以參加指定項目培訓。90學(xué)時(shí)的集中培訓由學(xué)校統一規劃。
6.教師自覺(jué)查詢(xún)江干教育網(wǎng)培訓通知，認真參加培訓，完成培訓作業(yè)和考核，整個(gè)培訓結束后，在項目結束時(shí)間后三天內及時(shí)完成評價(jià)。
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1.所有公出活動(dòng)，要嚴格紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故中途離開(kāi)，保持活動(dòng)會(huì )場(chǎng)安靜，認真學(xué)習，積極參與，有效思考。
2.公出活動(dòng)3天以?xún)龋ê?天）的教師，教學(xué)工作、管理工作自行安排。3天以上的，由教學(xué)處協(xié)調，適當安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書(shū)面記錄，上報教學(xué)處備查。
教師參加省教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理平臺的自主培訓（含90學(xué)時(shí)集中培訓），教學(xué)和管理工作均自行安排。
3.參加市級或以上級別聽(tīng)課活動(dòng)，回校后一周內上交聽(tīng)課課堂實(shí)錄（每聽(tīng)課一天整理2節課），自行上傳校園網(wǎng)精品資源庫，實(shí)現資源共享，互促共進(jìn)。
4.參加市級或以上級別講座學(xué)習的教師要認真做好書(shū)面記錄，就所學(xué)內容材料和所見(jiàn)所聞所思所想，進(jìn)行一定的思考與整理，形成自己的學(xué)習收獲與學(xué)習心得�；匦：笠恢軆壬辖粚W(xué)習體會(huì )，由教學(xué)處掛在學(xué)校ftp專(zhuān)用文件夾中，也可以教研組為主，進(jìn)行一定形式的匯報與交流，實(shí)現資源共享，互促共進(jìn)。
5.外派學(xué)習機會(huì )，將從不同層面、不同年齡，結合實(shí)際情況進(jìn)行有效合理安排，盡可能滿(mǎn)足每位教師的學(xué)習需求，為每位教師提供良好的學(xué)習環(huán)境和機會(huì )。教學(xué)處做好登記工作。
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為了認真搞好教師培訓工作，完成培訓任務(wù)提高教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，依據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)實(shí)施條例》的規定，特制定本制度。
一、為幫助青年教師更快地適應幼兒園保教工作和管理方式，為今后工作打下堅實(shí)的基礎，對新分配的青年教師，開(kāi)學(xué)初對其進(jìn)行上崗前的培訓。思想政治培訓由幼兒園統一組織安排，培訓內容為教育法規、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規范及本園規章制度等；業(yè)務(wù)培訓有教學(xué)處組織，培訓內容為新《綱要》、教育理念、活動(dòng)設計、保教工作以及班級管理等。
二、教師培訓以參加園內培訓為主，選派外出培訓為輔。參加縣、市、省級培訓的教師，要認真做好培訓筆記，培訓后，要將培訓情況向全體教師進(jìn)行匯報。
三、組織青年教師積極參加各種類(lèi)型的教學(xué)競賽活動(dòng)，各教研組要強化平時(shí)的幫練活動(dòng)。做到在活動(dòng)中培養，在活動(dòng)中幫助提高。
四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習，提高青年教師的文化素質(zhì)，幼兒園在排課上給予支持，時(shí)間上給予保證。
五、堅持對青年教師的聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行講評。
六、鼓勵青年教師參加各級實(shí)驗專(zhuān)題的研究課寫(xiě)實(shí)驗報告，總結實(shí)驗體會(huì )，寫(xiě)實(shí)驗方案。
七、建立教師培訓業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓情況；受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓的內容及心得體會(huì )。
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