關(guān)于幼兒園的安全晨檢制度

　　在學(xué)習、工作、生活中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。想學(xué)習擬定制度卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園的安全晨檢制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校衛生防病工作，有效遏制學(xué)校傳染病的流行，維護正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)保障廣大師生的生命健康安全。根據上級文件精神要求，結合我校實(shí)際，制定《晨檢制度》，目的在于加強校園內傳染病的監測和預防，做到對傳染病的早發(fā)現、早診斷、早隔離、早治療。請各相關(guān)教職員工、學(xué)生干部遵照執行。

　　一、晨檢目的：

　　及時(shí)發(fā)現、報告和處理學(xué)校傳染病等疫情，保障師生員工健康安全。

　　二、晨檢原則：

　　遵循預防為主、常抓不懈的方針，貫徹統一領(lǐng)導、分工負責、反應及時(shí)、措施果斷的原則。晨檢實(shí)行校長(cháng)負總責，保健老師、班主任具體負責的制度。

　　三、晨檢資料：

　　晨檢是指學(xué)校在每日早晨到校時(shí)，由保健老師、班主任、班長(cháng)、安全信息員分別對學(xué)生、教職工身體狀況及相關(guān)狀況進(jìn)行了解和檢查。晨檢具體資料如下：

　　1.本人身體狀況，有無(wú)發(fā)熱、咳嗽或其他可疑的不適癥狀。

　　2.家人、離鄉返鄉與疫區人員、傳染病病人接觸狀況，查看醫院診斷證明材料或解除隔離材料。

　　3.病愈返校學(xué)生、教職工狀況，詢(xún)問(wèn)身體恢復狀況，查看醫院診斷證明材料。

　　4.了解缺勤狀況，詢(xún)問(wèn)學(xué)生、教職工缺勤原因、主要癥狀、就診檢查狀況。

　　5.與防治傳染病有關(guān)的其他狀況。

　　四、實(shí)行點(diǎn)名制度和檢查制度：

　　學(xué)校由處室負責人上班開(kāi)始時(shí)間對教職工進(jìn)行點(diǎn)名和具體的檢查;由班主任在課前對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名和具體的檢查。對缺勤師生，處室負責人(班主任)應透過(guò)電話(huà)等形式，及時(shí)聯(lián)系，詳細記錄其缺勤原因及相關(guān)狀況。學(xué)生在校期間出現身體不適狀況，任課教師、班主任等應及時(shí)與保健老師聯(lián)系檢查，予以處理。

　　五、實(shí)行康復復學(xué)制度：

　　對在晨檢或在校期間發(fā)現的有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀的`學(xué)生及教職工，學(xué)校應勸其及時(shí)就醫。對已確診患傳染性疾病的學(xué)生，班主任要做好學(xué)生及家長(cháng)的說(shuō)服工作，不得邊上課邊治療，要求學(xué)生在家治療休息，由班主任報告給保健老師做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學(xué)生，務(wù)必攜帶正規醫療機構的診斷證明(康復證明)到班主任及保健老師處檢查證明后方可返校上課。

　　六、實(shí)行追蹤隨訪(fǎng)制度：

　　對患病的學(xué)生和教職工，處室負責人(班主任)每日進(jìn)行追蹤隨訪(fǎng)，了解其診治狀況，并及時(shí)報學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組。

　　七、班主任是學(xué)生“晨檢”的直接職責人：

　　每一天須認真填寫(xiě)相關(guān)表格并按要求及時(shí)上交。學(xué)校保健老師是學(xué)校指定的傳染病疫情報告人，認真做好全校傳染病疫情的統計工作，對各班報告來(lái)的有傳染病疑似癥狀和體征的學(xué)生進(jìn)行篩查。對傳染性疾病應當按規定程序進(jìn)行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

　　八、實(shí)行職責追究制度：

　　對拒不執行晨檢制度或晨檢不嚴格的處室和班級，將視情節，對處室負責人(班主任)予以必要的紀律處分;對因晨檢不力造成傳染病擴散的人員，將依法依紀查處。

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