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我心中的好老師征文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編為大家收集的我心中的好老師征文，歡迎大家分享。
我心中的好老師征文1
中國有句古話(huà)說(shuō)得好：魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的歷程自然也離不開(kāi)老師�！}記
有的人說(shuō)，老師是一盞明燈，照亮我們的前方；有的人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們這群未來(lái)的花朵；也有的人說(shuō)，老師是粗曠的大樹(shù)，細心呵護著(zhù)我們這群綠葉。俗話(huà)說(shuō)的好，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是呀！我們的老師就是如此，為了我們不顧自己的一切。在我的記憶中，我最崇拜地便是我的數學(xué)老師。老師的每件事在我的心頭回蕩。
認真批改孜孜不倦
我的老師一個(gè)對工作十分盡職的人，她工作的每個(gè)動(dòng)作我都記憶猶新。每次，她都一個(gè)人安靜地坐在位子上批改著(zhù)我們的作業(yè)，她改作業(yè)時(shí)的眼神是那么的`嚴肅，認真。她并不是單純地看一下我們的作業(yè)，而是一邊看，一邊找尋著(zhù)我們錯誤的地方，有時(shí)停筆想想，有時(shí)問(wèn)問(wèn)別的老師，她每次都是一道道地審閱，看完一題就找出我們的錯誤原因。每一次她都是要經(jīng)過(guò)相當長(cháng)的時(shí)間才會(huì )批改完的。才會(huì )安心地交給陳柯羽來(lái)發(fā)。
抵御病魔細心講解
每次上課，老師總是細心地給我們講解，但有些同學(xué)卻總是惹得老師生氣，害的她生病，她有好幾次都是帶病上課的。那幾次，我們與老師都正在明敞的教室中上課，正當我們在讀書(shū)的時(shí)候，老師總是不停地咳嗽，那一陣陣咳嗽聲咳得是那么的響，可老師卻故意將咳嗽聲放低，避免影響我們的學(xué)習，每當我聽(tīng)到這讓老師痛苦的聲音時(shí)，好像有一把刀在我的心上隨意劃刻，讓我的心頭不停地傳來(lái)一絲絲的疼痛同時(shí)我的心也在不停地流淚。盡管如此，老師依然為我們著(zhù)想，她每當講完一道題，總不忘記講上一句：你們懂了沒(méi)！就是這一句話(huà)，它深深地印在了我的心中，讓我每想起老師的這句話(huà)，眼睛便會(huì )頓時(shí)濕潤了起來(lái)。在每節課下課后，她總會(huì )歡迎我們來(lái)向她提出質(zhì)疑。每次我們提出質(zhì)疑，她便會(huì )抵著(zhù)病魔的侵蝕細心地為我們講解道。
教育學(xué)生溫柔耐心
每當我們出錯的時(shí)候，老師總是耐心教育著(zhù)我們，并不是一叫過(guò)來(lái)就對我們又是批評又是教訓的。我們每次一過(guò)去，老師便細心得將一個(gè)個(gè)大道理灌輸進(jìn)我們的腦子中，讓我們學(xué)會(huì )這些道理，以后別再做之類(lèi)的事了，她的臉龐總是那么地慈祥，不由得讓我們一進(jìn)辦公室便會(huì )放下緊張的心情，轉換為輕松的心情。當我們接受他批評的時(shí)候，她的聲音總是那么的溫柔，好像潺潺的流水聲似的，讓人總是記憶猶新。她就是這樣，為了保護我們的自尊心，總是這么地慈祥，這么地溫柔。
在這里我不得不說(shuō)一些話(huà)，老師，你是多么的無(wú)私，多么的關(guān)心體貼我們呀。你在我的心中就如一位母親，我們就好似一個(gè)個(gè)嬰兒，我們在你的精心呵護下慢慢的一步一步的成長(cháng)著(zhù)，我們也漸漸地變得成熟了，變得懂事了。老師，就是因為有了您，所以我們才能這么好的成長(cháng)著(zhù)。老師，在此我對說(shuō)上一句：老師你辛苦了！我希望您的身軀可以快些康復。
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，犧牲了自己，培養了我們這群祖國未來(lái)的花朵，將自己的青春徹頭徹尾地投入到了學(xué)校之中。在我的心中老師是緊隨我家人后待我最好的人了。老師在我的心中就像是一篇美麗的神話(huà)，在我的心頭留下了深刻的印象。
我心中的好老師征文2
在我很小的時(shí)候，我幼小的心中無(wú)數次地想像著(zhù)我的好老師。
我幻想著(zhù)我的老師是一位對同學(xué)很溫柔，而且長(cháng)的很漂亮：留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的時(shí)髦的卷發(fā)，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )唱的櫻桃小嘴，更是一位"知心姐姐"，能在我不高興的時(shí)候安慰上你幾句，高興時(shí)陪你一起笑。
哈哈！老天照顧我！----讓我的夢(mèng)想實(shí)現了！
在我五年級的時(shí)候，我夢(mèng)想的好老師就出現了----卓嗎老師，她走進(jìn)教室的一剎那----我驚呆了！，她就是我心中夢(mèng)想，渴望的老師啊----她有斯文的外表，會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。時(shí)髦的卷發(fā)使我感到親切！甜美的聲音讓我感到溫暖！
相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現卓瑪老師上課很有特點(diǎn)：上課時(shí)講得有聲有色，讓我們也聽(tīng)的津津有味。她善于引導我們大膽把心中的想法說(shuō)出來(lái)
以前我膽小不敢發(fā)言，自從她來(lái)了以后，我發(fā)言的次數越來(lái)越多，每次提出問(wèn)題時(shí)，膽小的`我就在她的鼓勵下試著(zhù)一次又一次的發(fā)言，每次發(fā)完言她總是溫柔且肯定的稱(chēng)贊我，使我忘記我的膽小�，F在一上課我就有了想回答問(wèn)題的念頭。
我現在很喜歡讀書(shū)，看書(shū)的原因是我想豐富我的知識能讓更多知識在課堂上發(fā)揮出來(lái)，使我的回答更加精彩，更加充實(shí)。
如今，我十分慶幸我有位這樣善解人意的，漂亮的，好老師！
她讓我愛(ài)上了圖書(shū)！愛(ài)上了語(yǔ)文課！
我心中的好老師我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著(zhù)微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心…
謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評。如果沒(méi)有您的鼓勵，我不會(huì )對自己充滿(mǎn)信心；如果沒(méi)有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師！老師，您的無(wú)私奉獻�！�
我心中的好老師無(wú)垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿(mǎn)大地，無(wú)垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿(mǎn)大地，他沒(méi)有太陽(yáng)的炙熱與灑脫，沒(méi)有月亮的皎潔明亮，太陽(yáng)的炙熱與灑…
我心中的好老師征文3
老師是辛勤的園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵；老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我的心目中，老師是最崇高的職業(yè)。
我們的班主任萬(wàn)老師是一位可親可敬的好老師。他中等個(gè)子，消瘦的臉頰上有一雙炯炯有神的眼睛，臉上經(jīng)常充滿(mǎn)著(zhù)微笑。他講話(huà)聲音不大，但娓娓動(dòng)聽(tīng)。他的工作非常忙碌，整天都在辦公室里辦公，在教室里批作業(yè)。
萬(wàn)老師教育我們還很有耐心。我們班上有幾位基礎很差的同學(xué)，平時(shí)作業(yè)不會(huì )做，錯的很多。萬(wàn)老師常常走到他們身邊耐心的'輔導他們，一直把他們弄懂為止。有時(shí)還讓他們上黑板答題，如果做錯了，也從不打罵他們、嘲笑他們，而是耐心地把他們叫到辦公室，認真地講解給他們聽(tīng)，做了一遍又一遍，直到做對為止。
萬(wàn)老師教育我們不僅有耐心，還很關(guān)心同學(xué)們。一次，班上有一位同學(xué)發(fā)燒了，軟綿綿的趴在桌子上睡覺(jué)。萬(wàn)老師得知情況后，二話(huà)不說(shuō)，馬上帶她去醫院看病。之后很快的和她家里人取得聯(lián)系，讓家長(cháng)接她回家休息。因為生病，他好幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)，病好返校后，萬(wàn)老師又主動(dòng)幫助他補習功課，照顧她喝藥。萬(wàn)老師就像慈父一樣照顧著(zhù)我們班的每一位同學(xué)。
萬(wàn)老師，他是一位普普通通的老師，但他又是一位了不起的老師！他無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的付出，讓我們得到豐富的知識。我為是萬(wàn)老師的學(xué)生而驕傲，他會(huì )永遠留在我的記憶里！
我心中的好老師征文4
韓愈的《師說(shuō)》中說(shuō)過(guò)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽倚闹械暮美蠋熞彩沁@種學(xué)高為師、身正為范的好老師。我心目中的好老師一定要幽默風(fēng)趣、講課吸引人，同樣也要嚴格有威信，能威懾住學(xué)生。
從我上學(xué)開(kāi)始，最好的語(yǔ)文老師是三年級時(shí)的陳老師，記得那時(shí)，我“買(mǎi)”和“賣(mài)”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句話(huà)是這樣的：“我六元錢(qián)賣(mài)了這本書(shū)”，其中的“賣(mài)”就是被弄混的“買(mǎi)”。老師評獎作文時(shí)，讀到這句話(huà)是，笑吟吟地對我說(shuō)：“你真厲害，還沒(méi)買(mǎi)書(shū)，就把書(shū)賣(mài)了，還得了六元錢(qián)！這生意可真賺錢(qián)呀！”大家都笑了，老師走上黑板，寫(xiě)下“買(mǎi)”、“賣(mài)”二字，將“買(mǎi)”沒(méi)有的“十”字頭圈起來(lái)說(shuō)：“你買(mǎi)完?yáng)|西后，你的錢(qián)都用光了，所以沒(méi)有‘十’字頭，”她又圈起“賣(mài)”的“十”字頭，接著(zhù)說(shuō)，“賣(mài)完?yáng)|西后，你會(huì )獲得錢(qián)，權且就當是十元，也就是有‘十’字頭�！苯�(jīng)老師這么一講，我茅塞頓開(kāi)，對“買(mǎi)”、“賣(mài)”有了更加深刻的認識。
最好的`數學(xué)老師是五年級時(shí)的凌老師，第一節課上，她曾將數字比作藥，醫生讓你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也會(huì )死的。做數學(xué)的就要當吝嗇鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。這一段話(huà)不禁讓我喜歡上了數學(xué)，讓我努力學(xué)好數學(xué)。
最好的英語(yǔ)老師是一直教我們的季老師，她上課嚴厲到我們都不敢大喘氣，生怕一個(gè)問(wèn)題回答錯誤被罰站，當時(shí)我們最不想上的就是英語(yǔ)課，但現在想來(lái)也挺好的。
我心目中的好老師就要像這樣幽默、嚴格、有威懾力。
我心中的好老師征文5
我的班主任徐老師，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的圓臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，罩著(zhù)她那雙沉穩而又明亮的眼睛，炯炯有神。還有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她可藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。不過(guò)當你有錯時(shí)也很?chē)绤�！總之在我心中是最最漂亮的�?/p>
徐老師對我們每一位同學(xué)都非常呵護，她不但教會(huì )了我們課本上的知識，還經(jīng)常給我們講解大自然里奇特而艱險的故事，最重要的是，她言傳身教，教會(huì )了我們怎樣做人。
記得在二年級的時(shí)間，也是我印象最深的事。一次下課了，本該安靜的教室，突然變得吵吵鬧鬧，只是因為飛進(jìn)一只馬蜂，整個(gè)教室頓時(shí)亂成一鍋粥，有的拿著(zhù)書(shū)本踩在桌子上想趕走馬蜂，有的嚇得鉆到了桌子下面，大聲呼喊，有的甚至把板凳放到桌子上，踩在上面扇呼著(zhù)窗簾要趕走馬蜂，就是在這么混亂的教室里，作為班長(cháng)的我竟然沒(méi)有制止。這時(shí)徐老師走進(jìn)了教室，看到如此混亂的場(chǎng)面，不但沒(méi)有批評我們，而且還和藹的給我們講解，馬蜂雖然兇猛，只要大家不招惹它，它一般不會(huì )故意叮人，要慢慢的趕出教室。過(guò)后徐老師單獨跟我講：“作為班長(cháng)，以后遇到類(lèi)似的情況，一定要維持好教室的秩序，以免發(fā)生危險”。我認識到了自己的失職，并跟老師承認了錯誤。我說(shuō)：“老師我以后不會(huì )這樣了的，以后一定讓教室安安靜靜�！毙炖蠋熣f(shuō)：“嗯，知道錯了能改正就好�！蔽铱鞓�(lè )的笑了，老師也露出了欣慰的笑臉。
徐老師是一位嚴格要求學(xué)生的老師，記得一次我期中考試，語(yǔ)文考了93分，這對于不少同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不低了，但是對于我——一個(gè)平時(shí)成績(jì)不錯，平時(shí)都是98分以上的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不理想的成績(jì)。試卷剛發(fā)下來(lái)就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來(lái)到徐老師辦公室，她并沒(méi)有和我想象的`那樣批評我，而是跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時(shí)，徐老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“平時(shí)測試你都可以一一解答出來(lái)。你只是太驕傲了，沒(méi)有認真對待這次期中考試，但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現出來(lái)，你就無(wú)法展現自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無(wú)限的希望。你真是讓我太失望了�！敝�?chē)黄澎o，徐老師耐心地教育著(zhù)我�！袄蠋�，我。我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說(shuō)不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無(wú)言以對，默默地看著(zhù)老師，默默地看著(zhù)試卷，只覺(jué)得眼前越來(lái)越模糊。此時(shí)我才知道徐老師對我的愛(ài)與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著(zhù)說(shuō)：“老師對不起，我會(huì )改正的�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“我相信你�！�
如果把我們比喻成船，徐老師您就是我們船上的風(fēng)帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里隨風(fēng)翱翔；如果把我們比喻成土地，徐老師您就是那辛勤的耕耘者，為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)。如果把我們比喻成黑夜里行走的路人，您就是我們手中的手電筒，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。
徐老師，我想對您說(shuō)：“您是藍天，我就是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，您是園丁，我就是綻放的花朵，您是土地，我就是茁壯生長(cháng)的苗木！”
我心中的好老師征文6
伴隨著(zhù)時(shí)代的步伐，輕踏著(zhù)悠悠的歲月，不知不覺(jué)，您已與我相伴半月�；厥淄�，您的叮囑化作點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)綴我成長(cháng)的夜空，一顆一顆的明星，亦是您深情的愛(ài)。
黑板上浮動(dòng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)筆線(xiàn)，那是您努力的成果，教室中回蕩著(zhù)溫柔的聲音，那是您鼓勵的號角。您素白的臉上永遠掛著(zhù)淺淺的微笑，您烏黑的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中飄舞如同舞蹈的精靈。
依稀記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我十分膽怯。一進(jìn)教室就緊緊的躲在母親的身后不敢出，偶爾探出頭張望，一接觸到陌生的目光就縮了回，活像一只小鴕鳥(niǎo)。就在我躲在母親身后不敢出時(shí)，一個(gè)美麗的身影走了過(guò)，帶一絲絲香氣，沁人心脾，“同學(xué)，我是你的班主任，你好！”那個(gè)美麗的身影用柔如春風(fēng)的聲音對我打了聲招呼，我的心中不禁對她有了好感，我慢慢地從母親的身后走了出，跟她一起遨游知識的海洋。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是您的真實(shí)寫(xiě)照嗎？您不就是那春蠶和蠟燭嗎，為了我們的學(xué)習，您奉獻了一切，感謝您，老師！
當我坐在座位上，看到您用沙啞的聲音為我們講，我的心一陣陣的抽痛，您不是我們的姐姐卻勝似大姐姐。還記得那一天，那與眾不同的一天。在盛夏的烈日下，正面臨軍訓的'我們佇立在操場(chǎng)上，儼然立正成了一處風(fēng)景�？墒前嗬飵讉�(gè)調皮的男孩子不顧軍訓的紀律和教官的再三強調，在訓練的時(shí)候嬉笑打鬧，結果是我們全班受到了懲罰--保持蹲姿。剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，雙腿漸漸麻木酸痛，在烈日的炙烤下，越越多的同學(xué)感到了不適，淚水在眼眶中打轉。您在接受這暴曬的同時(shí)用嘶啞的嗓子不厭其煩地教育我們，當時(shí)還說(shuō)了一句讓我印象特別深刻的話(huà)“你們蹲，我和你們一起蹲！”一名老師，和她的學(xué)生們同甘共苦，患難與共，頓時(shí)淚水溢滿(mǎn)了我的眼眶。這并不是因為雙腿的麻木，而是感動(dòng)的淚花！
老師您是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前方的道路；老師您是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干涸的心靈；老師您是路標，長(cháng)久駐守，為學(xué)生指引未的方向。謝謝您，老師。
我在成長(cháng)的沙灘上，退潮時(shí)，撿拾起一枚枚愛(ài)的貝殼，輕輕放入袋囊。傾聽(tīng)您用愛(ài)演奏的樂(lè )曲，感受您柔情至深的溫情�；厥�，您的足跡伴著(zhù)我；未，我依舊有您相伴。
我心中的好老師征文7
古語(yǔ)有言“一日為師，終身為父”，老師不僅是給我們授業(yè)解惑之人，更是我們除父母外相處時(shí)間最長(cháng)的人，作為學(xué)生，我們遇到的老師有很多，將來(lái)還會(huì )更多。從古至今，不知有多少贊美老師的詩(shī)句。李商隱在詩(shī)中曾寫(xiě)到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅忠舱f(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！蔽艺f(shuō)：“老師是春蠶，是園丁，更是一位父親，引導我們在人生的道路上走的更順，更遠�！比藗兂Ｕf(shuō)，慈母嚴父，可并不竟然，我的一位老師在我的眼中更像“慈父”。
初中三年，遇到了很多很好的老師，可我最喜愛(ài)，最尊重的一位老師是我的初中班主任，也是我的英語(yǔ)老師——唐老師。唐老師不僅受到我的喜愛(ài)，更受到全班同學(xué)的喜愛(ài)，我們不喜歡叫他“唐老師”，這樣的稱(chēng)呼太疏遠，我們大家都喜歡親切的叫他“大叔”，當然，調皮的男生更喜歡稱(chēng)他為“胖子”。大叔從不與我們計較這些，他總喜歡寵著(zhù)我們，慣著(zhù)我們，把我們當作他的孩子，一直包容著(zhù)我們。大叔有時(shí)候比我們更像孩子，他喜歡和我們班的男生打籃球，有時(shí)候輸了還會(huì )耍懶皮，還恐嚇那些男生，要讓他們抄單詞，簡(jiǎn)直比我們還小孩子氣。還記得快要體育中考的那段日子，每周星期五的下午第八節課結束后，我們都要到運動(dòng)場(chǎng)上加強體育訓練，有一次練習400米跑步，輪到我們班男生上跑道了，不知大叔從哪里冒出來(lái)，腳下還踏著(zhù)一輛自行車(chē)，我們幸災樂(lè )禍的想，男生肯定要遭罪了，果然，在男生開(kāi)跑后，大叔也騎上了小單車(chē)，在男生后面使勁追使勁趕，大叔邊騎還邊威脅他們，說(shuō)如果誰(shuí)跑在最后他就騎著(zhù)自行車(chē)追著(zhù)誰(shuí)跑，那些可憐的男生聽(tīng)后，一個(gè)個(gè)像打了雞血一樣興奮，跑得飛快，都在規定的時(shí)間跑完了全程，不過(guò)他們也累得夠嗆，紛紛鄙視的看著(zhù)大叔，大叔卻得意洋洋地讓他們感謝他，看著(zhù)那些郁悶的男生和搞怪的大叔，我們在旁邊笑彎了腰，大叔實(shí)在太有意思，太可愛(ài)了。
大叔有時(shí)候比我們還愛(ài)玩，有時(shí)為了打場(chǎng)籃球賽，直接把我們帶到場(chǎng)上，而課程嘛，用大叔的話(huà)說(shuō)就是：“反正我的課也很多，讓你們休息一下也不錯�！笨窗�，我們的大叔就是那么可愛(ài)，我們打心眼里愛(ài)戴他。
最后，我們畢業(yè)了，我們即將離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的大叔，我們不舍，大叔也不舍。大叔組織了一次郊游，我們十分開(kāi)心，離開(kāi)城區來(lái)到鄉鎮，我們一起爬山一起拾菌，我們拍了好多好多的'照片，這些照片將會(huì )是將來(lái)回憶的線(xiàn)索，它們能讓我們想起這一切，大叔不喜歡喝酒，也不準那些男生喝，可是那天大叔喝了很多酒，那些平時(shí)調皮得不得了的男生也默默的喝著(zhù)酒，氣氛十分苦悶，讓人心里堵得難受，再也不見(jiàn)來(lái)時(shí)的歡快，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)憂(yōu)愁，帶著(zhù)不舍，最后還是大叔打破了僵局，大叔笑著(zhù)說(shuō)：“將來(lái)總會(huì )有再見(jiàn)的時(shí)候，不要那么傷感嘛！”我們紛紛揚起笑臉應著(zhù)，心里的難受不再表現在臉上，那些男生又開(kāi)始鬧騰了，大叔始終笑看著(zhù)，可是還是在大叔的眼中看到了淚光。
初中三年，給我最多幫助的是你，大叔；給我最多鼓勵的是你，大叔；給我最多溫暖的是你，大叔。
大叔，也許你并不是最好的老師，可在我的心里，你永遠都是我心中最好的老師，無(wú)論將來(lái)的哪位老師，都無(wú)法取代你在我心中的地位，您是我的老師，我永遠尊重、愛(ài)戴您。
我心中的好老師征文8
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房�！泵慨斶@首歌響起，我的眼前就會(huì )浮現出一位嘴角彎彎，滿(mǎn)眼含笑的可愛(ài)老師。她，就是教了我三年語(yǔ)文的熊偉老師。
還記得四年前，年輕的小熊老師在校園的陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)。從此，她引領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富，璀璨的知識殿堂。小熊老師講的課生動(dòng)活潑，她運用豐富的表情和生動(dòng)的比喻，將一節節語(yǔ)文課上得妙趣橫生。她不僅僅讓我們明白了萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，還帶我們領(lǐng)略了遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿(mǎn)地的金黃。是小熊老師，再我的面前打開(kāi)了一扇神奇的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)精彩的新世界。
小熊老師不僅僅課上的好，她還讓我深深體味了她心靈里那股濃濃的愛(ài)意。我永遠都記得，在二年級的一節語(yǔ)文課上，她正聲情并茂地給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，我聽(tīng)的十分入迷。忽然，我的肚子像被一根根針刺了一樣，只一會(huì )兒，豆大的汗珠順著(zhù)我的頭發(fā)不停地滾落，之后，淚水也最后忍不住流了下來(lái)。熊老師發(fā)現了，她快步走到我的`身邊，蹲了下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎樣啦？”我哭出了聲，慢慢地吐出三個(gè)字：“肚子疼�！毙芾蠋熋靼孜矣幸恢�(zhù)涼肚子就痛的毛病，她沒(méi)有再問(wèn)，只是用柔柔的餐巾紙為我擦去了汗珠和眼淚，又用她暖暖的手心清清地揉著(zhù)我的肚子。頓時(shí)，一股暖流擁進(jìn)了我的心田，讓我感到是那么的溫暖……看者熊老師和媽媽一般溫暖的目光，我明白了：愛(ài)，有時(shí)候是真的能夠讓人忘記疼痛的。四年來(lái)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數完美的回憶�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的心血和汗水�？v使時(shí)光飛逝，敬愛(ài)的小熊，您永遠是我心目中的好老師！
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