親子讀書(shū)征文范文通用

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編整理的親子讀書(shū)征文范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子讀書(shū)征文范文通用1

　　“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習途徑。親子閱讀有助父母子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。家長(cháng)的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂(lè )趣，增加了知識。通過(guò)家長(cháng)與孩子共同撰寫(xiě)的親子日記從而進(jìn)一步拓寬了孩子的學(xué)習時(shí)空，提高了語(yǔ)文閱讀與表達能力，提升了寫(xiě)作能力。

　　“在親子閱讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書(shū)·看報，沒(méi)有持之與恒，說(shuō)起來(lái)非常慚愧，后來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。

　　其實(shí)陪孩子閱讀也不會(huì )占用去我們太多的時(shí)間，我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書(shū)中的故事情節或具體內容復述出來(lái)，把自己的.觀(guān)點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育。

　　通過(guò)親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長(cháng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長(cháng)的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子閱讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(cháng)增長(cháng)搭建了平臺。

親子讀書(shū)征文范文通用2

　　讀書(shū)是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養面包，它能讓人充滿(mǎn)了精神糧食……總之，讀書(shū)好處無(wú)窮無(wú)盡。

　　親子閱讀，也是讀書(shū)的一種，這是我特別喜歡的一種讀書(shū)方式。因為它讓我在母愛(ài)和知識的海洋里歡快地徜徉！

　　在我還很小的`時(shí)候，聽(tīng)故事就已經(jīng)成了我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音、不識字的我，媽媽堅持每天陪我一起讀書(shū)。她從不厭煩，總是在睡覺(jué)前摟著(zhù)我，一個(gè)故事一個(gè)故事地讀給我聽(tīng)。就這樣，和媽媽一起讀書(shū)成了我的讀書(shū)習慣之一，也是我最開(kāi)心的事。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，讀一年級了，我學(xué)會(huì )了拼音和一些漢字，能讀一些小故事了。這時(shí)候，媽媽依舊陪伴我讀書(shū)。我看書(shū)的興趣日漸濃厚，但對于一些陌生的“方塊面孔”，我總是亂呼其名，或者置之不理。以至于在內容理解上也是囫圇吞棗。而這時(shí)候媽媽就會(huì )在旁邊不時(shí)地糾正我讀錯的音和字，鼓勵我多查字典，還講意思給我聽(tīng)。記得有一次，我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個(gè)故事的時(shí)候，我把“喝水”讀成了“渴水”，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不是讀“渴”是讀“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的�！甭�(tīng)了以后我不好意思地笑了。慢慢地，我養成了良好的讀書(shū)習慣。

　　現在我已經(jīng)升入六年級了，我依舊和媽媽一起讀書(shū)：我們一起讀童話(huà)故事，感受人心的善良與丑惡；一起背《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》，接受博大精深的古典文學(xué)的洗禮；一起讀新聞報刊，了解生活奇聞和國家大事；一起讀外國名著(zhù)，領(lǐng)略異國文化的新奇；偶爾也一起看看《新菜式500》《毛衣編織100招》，然后一起鍛煉自己的動(dòng)手能力，每星期都會(huì )有我們的“新作品”……在各式各樣的書(shū)中，我體會(huì )到了“津津有味”這個(gè)詞的真正含義。

　　我愛(ài)媽媽?zhuān)�我也�?ài)讀書(shū)。我們會(huì )一如既往地一起讀書(shū)！

親子讀書(shū)征文范文通用3

　　暑假期間為了促進(jìn)親子感情，我和媽媽共讀《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝我們漸漸地悲傷起來(lái)，看到母狼紫嵐為了讓自己的兒子們去爭奪狼王的位置而不惜用一切手段去訓練它們，可最終兒子們因為母親要它們能當上狼王離開(kāi)了這個(gè)原本屬于它們快樂(lè )世界。紫嵐最終為了復仇與金雕拼死一博同歸與盡。讀到這我和媽媽就交流了起來(lái)。

　　媽媽盯著(zhù)我問(wèn)：“讀了這本書(shū)，你有什么想法嗎？”

　　恩……“我覺(jué)得母狼紫嵐太不理智了，為了一個(gè)狼位就白白地送了四個(gè)兒子的性命，最后自己也搭上了性命�！�

　　“你只是說(shuō)對了一部分，其實(shí)在母狼紫嵐的心中這個(gè)狼位是四個(gè)兒子的命運，如果其中有一位兒子能當上狼王會(huì )怎么樣？”媽媽繪聲地發(fā)表她的想法：“那這個(gè)家族都會(huì )沾上狼王的光環(huán)和權位，從此衣食無(wú)憂(yōu)，不會(huì )成人們的追逐對象�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，我想問(wèn)題想的太淺，沒(méi)有理解更深，其實(shí)我最想和媽媽分享我的一些看法：現在培訓班滿(mǎn)大街都是，都是因為家長(cháng)們望子成才的欲望越來(lái)越強烈，孩子們的壓力也越大，叛逆也越來(lái)越嚴重，最后適得其反，失去了許多的快樂(lè )，就像狼孩子失去了快樂(lè )世界。但是我不得不佩服母愛(ài)的偉大，她可以安排我們的.人生規劃甚至付出自己的性命都愿意。

　　言歸正傳，我們還是回到狼王夢(mèng)，如果母狼紫嵐并沒(méi)有急于讓孩子們去實(shí)現狼位的想法，而是讓它們健康快樂(lè )的度過(guò)童年，或許等它們長(cháng)大了，擁有強大的體魄和聰明的頭腦去競爭狼位來(lái)的更容易點(diǎn)，所以世間萬(wàn)物都順其自然。

　　這次和媽媽一起讀書(shū)共同交流受益匪淺，我們分析問(wèn)題要一分為二，這樣看書(shū)才會(huì )更加了解作者寫(xiě)作的真正內涵。

親子讀書(shū)征文范文通用4

　　高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我們可以了解祖國悠久燦爛的文化；通過(guò)讀書(shū)，我們可以進(jìn)一步了解這個(gè)精彩繽紛的世界。

　　小時(shí)候，每天晚上鉆進(jìn)溫暖的被窩，伴著(zhù)柔和的燈光，依偎在媽媽的懷里，開(kāi)啟了我的快樂(lè )時(shí)光——親子閱讀。

　　從朗朗上口的兒歌到充滿(mǎn)機智和幽默的《聰明豆繪本》；從注重生活習慣培養的《巧虎》到講述大自然神奇奧妙的《小牛頓科學(xué)館》�？傊�，和媽媽一起讀書(shū)，很快樂(lè )，我們一起高興，一起悲傷，一起氣憤……媽媽悅耳的聲音感染著(zhù)我，媽媽生動(dòng)的講解啟迪著(zhù)我。

　　現在的我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，每天完成作業(yè)后和爸爸媽媽一起讀書(shū)，一起分享其中的道理是一件很快樂(lè )的事。我們一起讀《假如給我三天光明》，看見(jiàn)海倫·凱勒在19個(gè)月因一場(chǎng)高燒成為盲聾人時(shí)，我們的心碎了，心想：海倫·凱勒再也站不起來(lái)了�？沙龊跷覀円饬系腵是，她居然在莎莉文老師的幫助下，從一個(gè)自卑、任性、調皮、不懂事的小女孩變成了一個(gè)懂事、乖巧的小女孩，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了一位偉大的作家。這本書(shū)告訴了我們面對困難時(shí)不要向它低頭，而要堅強的去面對。我們一起讀楊紅櫻愉快輕松的兒童文學(xué)，一起感受校園中同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )，一起感受校園生活的酸甜苦辣。

　　我們一起讀《神奇校車(chē)》，一起感受校車(chē)的神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們去海底探險；能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系；能變成時(shí)空轉換機，到恐龍世界了解恐龍的知識。一起感受作者用孩子最喜歡的方式講科學(xué)知識。

　　親子閱讀使我從被動(dòng)讀書(shū)慢慢變成主動(dòng)讀書(shū)，我的收獲很多很多，從參加幼兒園的講故事比賽到參加我們三小的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，再到參加主持學(xué)校周一的升旗儀式。親子閱讀提高了我的語(yǔ)言表達和溝通能力，提升了我的寫(xiě)作能力。讀書(shū)已經(jīng)是我生活中的一大樂(lè )趣，它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。

親子讀書(shū)征文范文通用5

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。通過(guò)閱讀，我們可能汲取更多的知識。閱讀，會(huì )讓我們的思維更為活躍，會(huì )為我們點(diǎn)亮人生的道路，指導我們人生正確的方向。但許多同學(xué)不愛(ài)閱讀，怎么才能讓他們愛(ài)上閱讀呢？試一試，和爸爸媽媽一起閱讀吧，通過(guò)親子閱讀，你一定會(huì )愛(ài)上閱讀的。

　　五歲那年，我擁有了人生第一本“書(shū)”，這是一本有插圖、拼音的故事書(shū)。那個(gè)時(shí)候，每次閱讀時(shí)，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認識的'字，爸爸媽媽會(huì )鼓勵我用拼音拼出來(lái)，實(shí)在拼不好的，他們會(huì )教我怎么拼、怎么讀。遇到不懂的詞語(yǔ)，爸爸媽媽會(huì )講給我其中的含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個(gè)詞語(yǔ)，想了半天也不知道它的含義。于是我向一同閱讀的爸爸求助：“爸爸，這個(gè)詞是什么意思？”爸爸說(shuō)：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無(wú)所有，形容非常的貧窮”。啊，原來(lái)是這個(gè)意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心里，以后再遇到了，我就知道它的含義了。

　　不知不覺(jué)，我長(cháng)大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書(shū)。每逢周末，我總會(huì )和爸爸媽媽一起，邊一起閱讀邊吃著(zhù)姥姥為我們準備的好吃的水果，那時(shí)的心情，別提有多幸福了�！逗�小鬧日記》、《綠山墻的安妮》、《愛(ài)的教育》等等好多書(shū)，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來(lái)，爸爸媽媽準會(huì )和我搶著(zhù)看。

　　親子閱讀，讓我增長(cháng)了知識，提高了我的作文水平。小伙伴們，如果你也喜歡這樣的讀書(shū)方式，快快拉上你的爸爸媽媽?zhuān)�一起愉快的讀書(shū)吧！

親子讀書(shū)征文范文通用6

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是孩子人生中最有價(jià)值的財富。當我孩子呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)我就訂了東方寶寶雜志，上面有許多精美的兒歌、謎語(yǔ)、小故事和優(yōu)美的文章，每天晚上我都和孩子在一起閱讀。在玩的時(shí)候和兒子背兒歌，猜謎語(yǔ)，他在玩中學(xué)，挺開(kāi)心的；同時(shí)也學(xué)會(huì )了一些漢字。后來(lái)我通過(guò)講童話(huà)故事、幽默故事、哲理故事，講到關(guān)鍵處，就不講了。這是孩子想知道故事的下文，就會(huì )自己想看，不懂的字可以問(wèn)我。在讀的過(guò)程中提一些問(wèn)題幫助他理解故事，同時(shí)培養積極主動(dòng)的學(xué)習精神，發(fā)展孩子的智力。我同時(shí)發(fā)現孩子的好奇心很強，喜歡問(wèn)許多為什么。為了滿(mǎn)足孩子的求知欲，我就把我所知道的一些事編成小故事，不厭其煩的講給孩子聽(tīng)，幷告訴孩子這些有趣的知識都從書(shū)本中的來(lái)的。強烈的'好奇心能使孩子讀書(shū)產(chǎn)生興趣，只有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，才能體驗讀書(shū)的快樂(lè )，才會(huì )熱愛(ài)閱讀，幷主動(dòng)讀書(shū)。

　　親子閱讀中，我從孩子喜歡讀的書(shū)開(kāi)始，讀完后鼓勵他用自己的語(yǔ)言把故事的情節表達出來(lái)，這樣發(fā)揮孩子的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)孩子還可以把書(shū)上的內容講給別人聽(tīng)，他會(huì )很自豪，便會(huì )產(chǎn)生對閱讀的興趣。同時(shí)還經(jīng)常帶孩子到書(shū)店看書(shū)，而不是去買(mǎi)書(shū)。讓孩子知道書(shū)很貴，不會(huì )帶他買(mǎi)，他就會(huì )利用這寶貴的時(shí)間認真閱讀。

　　親子閱讀中，我讓孩子接觸各類(lèi)書(shū)籍，讓他看一些歷史書(shū)，動(dòng)植物方面的書(shū)，軍事和電子科技，通過(guò)閱讀，可以使孩子了解歷史，通過(guò)閱讀可以使孩子開(kāi)闊眼界，進(jìn)一步了解自然，認識自然。通過(guò)閱讀，可以使孩子知道許多先進(jìn)的武器。通過(guò)親子閱讀，我發(fā)現孩子變得愛(ài)看書(shū)，也學(xué)到許多知識。寫(xiě)作水平得到提高，語(yǔ)言表達能力也加強了，能夠活學(xué)活用書(shū)中的語(yǔ)言。

親子讀書(shū)征文范文通用7

　　星欺六，太陽(yáng)像一個(gè)火球高高的掛在天上，好像是在向大地“噴火”，真是驕陽(yáng)似火。我們一家去四海逸家參加親子活動(dòng)。

　　我們按時(shí)的到達了四海逸家房地產(chǎn)銷(xiāo)售中心簽到。一位身穿藍色運動(dòng)短袖，身材魁梧的姚老師把活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。黃欣悅的爸爸和易站長(cháng)是這次活動(dòng)的評委。這次活動(dòng)一共四個(gè)環(huán)節，我最難忘的卻是下午的“生命之旅”。

　　第一部分，先把家長(cháng)的眼睛蒙上，由我們小孩子帶家長(cháng)走一段很險的路，在這個(gè)過(guò)程中相互不能說(shuō)話(huà)。我小心翼翼地帶著(zhù)爸爸，爸爸一不小心腳絆了一下，我蹲下身輕輕地給爸爸柔了柔腳，爸爸用手溫柔的撫摸著(zhù)我的頭。我們在原地休息了一下，又堅持定的向前出發(fā)了。此刻那高大自信的爸爸就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的“小孩子”。我用各種手勢拉著(zhù)他走哪兒，他就走哪兒。我感到我長(cháng)大了，我能做到很多大人認為我不能做的事了。以后我就不能什么事都去依靠家長(cháng)。

　　第二部分，“生命之旅”結束了，我們又回到了起點(diǎn)。我們小孩子的'眼睛也給蒙上了。這次通過(guò)摸手來(lái)辨認誰(shuí)是我的家長(cháng)。眼前一片漆黑，我一下就感到了孤獨和無(wú)助。我小心的在人群中摸著(zhù)，找不到爸爸很是著(zhù)急，眼淚直流。忽然，我摸到了一只粗大的手，我們緊緊地握在了一起。這是爸爸的手。我們一起慢慢的蹲了下來(lái)。由于激動(dòng)吧，爸爸卻忘了點(diǎn)頭表示認同，違反了規定。于是老師把我們分開(kāi)了。我很著(zhù)急，恨不得把眼罩抓下，撲到爸爸的懷里痛哭一場(chǎng)。突然，我又再一次的摸到了那雙熟悉的大手，我斷定是爸爸的手，我們蹲下相互點(diǎn)了點(diǎn)頭。打開(kāi)眼罩時(shí)，我非常開(kāi)心，爸爸也很激動(dòng)，他用眼睛默默的看著(zhù)我。我們緊緊地抱在了一起……

　　我覺(jué)得我通過(guò)這次活動(dòng)懂得了很多東西，也長(cháng)大了。感謝老師組織這次親子拓展訓練活動(dòng)。

【親子讀書(shū)征文】相關(guān)文章：

親子讀書(shū)征文（精選12篇）08-26

親子讀書(shū)征文（精選33篇）09-08

親子家書(shū)征文11-13

親子共讀征文04-24

親子閱度征文04-17

親子共讀征文范文11-15

2017年親子家書(shū)征文08-07

親子家書(shū)征文600字08-07

親子家書(shū)征文（精選30篇）01-24