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爭做文明禮儀好學(xué)生征文（通用57篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的爭做文明禮儀好學(xué)生征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇1
在師生之間，在同學(xué)之間，在我們與長(cháng)輩之間，都應有一種中華的傳統美德——禮儀。
其實(shí)禮儀并不遙遠，它就在我們身邊。
最容易做到的，便是講話(huà)要文明，和別人說(shuō)話(huà)要禮貌、謙虛。有些同學(xué)每天把臟話(huà)掛在嘴邊，動(dòng)不動(dòng)就罵人。學(xué)校是學(xué)習的地方，是神圣的地方，怎能容忍此等不文明的學(xué)生？
還有就是對老師的尊重。在老師說(shuō)話(huà)時(shí)要精神集中，如果是一副心不在焉的樣子，就太不禮貌了。上課認真聽(tīng)講，也是對老師的一種尊重，老師費盡心血為我們傳授知識，要是各做各的事，在下面搞小動(dòng)作，就辜負了老師為我們付出的時(shí)間。
衣著(zhù)方面也是十分重要的一點(diǎn)。衣冠整潔，穿著(zhù)大方、合體、干凈，不穿奇裝異服，學(xué)生要穿校服，就是一種禮儀。
在一個(gè)學(xué)校里學(xué)習的同學(xué)，是我們主要尊重的'對象。不能欺負弱小的同學(xué)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)建立良好的關(guān)系，和自然會(huì )受到同學(xué)們的尊重。
社會(huì )是十分混亂的，作為一名學(xué)生，社會(huì )上的惡習千萬(wàn)不能感染。切勿學(xué)會(huì )吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧。一旦染上了這些惡習，要“懸崖勒馬”，把自己拯救回來(lái)，不然會(huì )慢慢變“壞”，逐漸成為一個(gè)社會(huì )上的不良青年。
做好這幾點(diǎn)，也許你就是大家心目中的禮儀標兵，同學(xué)們都會(huì )喜歡你，尊重你，原本和你關(guān)系不好的同學(xué)也會(huì )愿意和你做朋友。老師也會(huì )欣賞你，覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會(huì )讓你受益匪淺。
讓禮儀伴我成長(cháng)，在禮儀的天空中翱翔！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇2
“禮，天之經(jīng)也，民之行也”。從古至今，“禮”，人人不可缺少的。漢代賈誼把是否講禮、守禮看作為與獸的區別。中國是禮儀之邦，講文明懂禮貌尤為重要。
因此，我們都應辦文明事，做文明人，建文明班，創(chuàng )文明校。
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的重要部分。如日常使用的`“請”、“謝謝”、“對不起”，對待長(cháng)輩和值得尊敬的人用第二人稱(chēng)“您”，初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；麻煩別人稱(chēng)“打擾”；托人辦事用“拜托”等等。
學(xué)生具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。遵紀守法：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的行為規范。在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)名時(shí)才可以站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清脆明亮，并且應當使用普通話(huà)。
文明是風(fēng)，它吹拂著(zhù)每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
文明之風(fēng)，無(wú)處不在；文明之花處處開(kāi)。
文明禮儀，是個(gè)人素質(zhì)的標簽，社會(huì )交往的名片，地方文明的臉面。人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。請爭做學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀的先鋒吧！努力做到說(shuō)文明話(huà)，行文明風(fēng)，讓禮儀之風(fēng)吹遍我們的班級，吹遍我們的校園。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇3
中華民族自古以來(lái)都是講究品德教育、個(gè)人修養的民族。一個(gè)微笑，一種追求，一次寬容，都會(huì )成為感動(dòng)人心的音符。
文明，就要講禮貌，往往說(shuō)幾句溫馨的話(huà)語(yǔ)，都能令人感覺(jué)溫馨親切，魅力無(wú)窮。同時(shí)，你的形象會(huì )在人們心目中“更上一層樓”。我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)老師、家長(cháng)教育我們要講禮貌，有的人只是表面上紙上談兵，實(shí)際上不去做，或嫌事小不愿做。生活中，你不一定就要做大事，而小事卻置之不理。生活中的一點(diǎn)一滴，我們都能做：上車(chē)讓老人先上，看見(jiàn)老人讓座……在學(xué)校里，很多人不自覺(jué)，只有等老師督促才會(huì )講文明。很多人認為來(lái)學(xué)校主要是學(xué)習，講不講文明都無(wú)所謂，可他們知道嗎?禮貌是人類(lèi)社會(huì )得以進(jìn)步，促進(jìn)人際交往更加和諧的道德規范之一，是構建起與他人和睦相處的橋梁。學(xué)習再好，不講文明沒(méi)有道德的人不算高尚。別讓陋習沾染我們如花的歲月，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生!做人的起碼標準就是誠實(shí)，說(shuō)話(huà)和氣，虛心接受意見(jiàn)。
一個(gè)人講禮貌，就很容易在別人心中“生根”。校園中，很多人有不良好的行為。例如：亂扔垃圾、看見(jiàn)垃圾不撿……這都是不禮貌的行為;而有些人卻恰恰相反：看見(jiàn)垃圾就撿，水龍頭沒(méi)關(guān)就去關(guān)……這都會(huì )讓自己獲得良好的`聲譽(yù)。
文明是一張讓你受歡迎的名片，讓我們在構建文明禮儀校園的過(guò)程中，養成良好的習慣，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)!
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇4
文明是中國文化傳統美德，失去們明等于沒(méi)素質(zhì)，做一個(gè)文明的人，傳承好素質(zhì)。做文明人，養成好習慣。在心中，文明感動(dòng)的事無(wú)處不在，也都來(lái)源于做一個(gè)文明人。
一個(gè)星期天下午，我騎自行車(chē)去圖書(shū)館。在一排排書(shū)柜中，邊中都有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：請自覺(jué)把書(shū)放回原位，謝謝合作。其實(shí)，有時(shí)候并沒(méi)有很多人都不放在書(shū)柜，但是管理員們也要提醒一下。
我依靠在書(shū)柜看書(shū)，我的對面是一對母子，她們在找書(shū)。那位媽媽手中拿一本，準備去借，男孩手中的書(shū)是要放回的，他直接放在其他書(shū)上面。他媽媽看見(jiàn)：“把書(shū)放在上書(shū)柜里�！蹦泻⒂址祷貋�(lái)，和媽媽一起走了。我的心里非�？鞓�(lè )，贊揚那位媽媽?zhuān)驗樗麄円鲆粋�(gè)文明的人。
文明禮儀伴我們成長(cháng)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.一天，我和弟弟去小廣場(chǎng)玩健身器，玩了一段時(shí)間，一位小妹妹走過(guò)來(lái)，她也想玩。焦急著(zhù)等待我們讓位，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“還不好，”我把位置讓給她。做一個(gè)文明人，懂得謙讓。
都說(shuō)：“講文明，樹(shù)新風(fēng)，”不去在意這六個(gè)字，又怎么會(huì )對得起？文明是人人在意美德文化，做一位美德青少年，誰(shuí)見(jiàn)不人人夸？
注重文明一點(diǎn)一滴，就像注重其他物品一樣，這也是人人需要去做的。文明講話(huà)，素質(zhì)高，美德和文化，在于文明做起。
攜手文明公益，從我做起，需要手拉手創(chuàng )建文明城市，做文明人，文明禮儀伴我們成長(cháng)。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇5
“最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不達米亞的蘇美爾人那里出現的……”“禮儀包含‘禮’和‘儀’兩種形式，禮者敬人也，要知禮、懂禮、講理，要示人以尊重�！畠x’即儀式，就是表現形式。禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)……”
我從電腦中查到有關(guān)“文明禮儀”的資料，從中懂得了“文明禮儀”對人類(lèi)發(fā)展的重要性，也懂得了中國是一個(gè)具有幾千年歷史的“文明禮儀之邦”。因此，
在公共場(chǎng)所要講文明禮儀。在公共場(chǎng)所我不會(huì )亂丟果皮紙屑；在寬敞的超市里，看到有商品掉地上，我會(huì )把它撿起來(lái)，放回原處。
在學(xué)校里要講文明禮儀。尊敬老師首先要尊重老師的`辛勤勞動(dòng)，我們在老師的辛勤培育下茁壯成長(cháng)；我在與同學(xué)之間的交往中能做到互相幫助、互相學(xué)習、互相進(jìn)步、互相敬重，不給同學(xué)亂起外號。不破壞學(xué)校里的一草一木，愛(ài)護學(xué)校的健身器材。
在家里要講文明禮儀。我尊敬長(cháng)輩，吃飯時(shí)要先讓長(cháng)輩入座，而且還幫助家里做些力所能及的家務(wù)事。
不管何時(shí)何地，不管大家、小家，我們都要講文明禮儀。你來(lái)，我來(lái)，大家動(dòng)員起來(lái)，“文明禮儀”之花將會(huì )開(kāi)遍東西南北，我們的社會(huì )將會(huì )更加美好，我們的生活將會(huì )更加幸福！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇6
中華五千年文明，泱泱大國，禮儀之邦，是我們炎黃子孫的自豪。這個(gè)傳統美德一代又一代地傳承下來(lái)。作為一個(gè)小學(xué)生，我們都應該用文明行為來(lái)展現自己。
記得有一次，我和姐姐一起去看電影。當我們正在津津有味地看著(zhù)《憨豆的黃金周》時(shí)，突然，一袋子東西掉到了我的腳上，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一袋垃圾。當時(shí)，我氣極了！“嘩”地一下站了起來(lái)。但是，在姐姐的勸阻下，我坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，又有一袋垃圾從樓上掉了下來(lái)。我再也沉不住氣了，急忙跑上樓去指責那位扔下來(lái)的人。一看，原來(lái)是一位叔叔。于是，我跑過(guò)去對他說(shuō)：“叔叔，請你不要把垃圾扔到樓下來(lái)，這樣不僅會(huì )破壞環(huán)境，還會(huì )扔到別人的.身上�！蹦俏皇迨蹇匆矝](méi)看我，只顧著(zhù)自己吃瓜子。于是，我又說(shuō)：“叔叔……”說(shuō)完，只見(jiàn)那位叔叔一下子站起來(lái)，說(shuō)：“我扔到下面關(guān)你什么事……”這時(shí)，一位小女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“是啊，爸爸，你看，大姐姐說(shuō)得對，應該做一個(gè)講文明的人�！蹦俏皇迨孱D時(shí)滿(mǎn)臉通紅，拉起小女孩的手向外走去。
是啊，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你也不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底地失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。我們要講文明禮儀，讓文明禮儀伴我們健康成長(cháng)。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇7
在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，有一個(gè)泱泱大國，她有一個(gè)響亮的名字——中國。古往今來(lái)，她素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。這足可見(jiàn)弘揚中華美德，人人學(xué)習文明禮儀是一件頭等大事。自開(kāi)學(xué)初學(xué)校就提出了“爭做中心小學(xué)文明禮儀好少年”的號召，以后文明禮儀活動(dòng)在我校掀起了高潮。
一次，我和幾個(gè)朋友一起出去玩耍。我們湊錢(qián)買(mǎi)了一些栗子，平分后，我們各自都放在口袋里，邊走邊聊天，時(shí)不時(shí)地把栗子剝殼后，扔進(jìn)口中，然后把殼隨手一扔。我們其他4個(gè)人都不約而同地這樣做了，只有鄰居大姐姐仍然把殼拿在手中，直到看見(jiàn)垃圾桶才扔掉。她還勸我們要講文明，不亂扔垃圾。由于我們4人整條馬路都被弄臟了。聽(tīng)了大姐姐的話(huà)，我們幾個(gè)人的臉刷地紅了，恨不得找個(gè)地洞能鉆進(jìn)去。我的眼睛一看到大姐姐，心里就像被火炭燙了一下，慚愧地低下了頭。甜津津的栗子吃到嘴里也不覺(jué)得甜了，反而有一股苦味。我們幾個(gè)低著(zhù)頭回家拿了掃把和畚箕，跟著(zhù)大姐姐一起打掃馬路。不一會(huì )兒，馬路就變得一塵不染了�？粗�(zhù)整潔的道路，我們不禁眉開(kāi)眼笑，那煥然一新的馬路似乎在向我們道謝。我們的'臉也不燙了，拉著(zhù)手笑著(zhù)回家了。
我們已在不知不覺(jué)中改掉了不文明的小毛病，我們已經(jīng)領(lǐng)悟到了文明的真諦。讓我們從更高、更新的角度去了解文明，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為校園生活畫(huà)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇8
文明禮儀在學(xué)校、社會(huì )中是不可缺少的，它象征著(zhù)和諧、團結，有了文明禮儀，生活才會(huì )變得更加美好。
從上學(xué)期開(kāi)始，我校就開(kāi)展了“文明禮儀伴我健康成長(cháng)”的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們變得比以前更有禮貌了。
以前，同學(xué)們都有很多不好的習慣，如隨地吐痰、亂踩草坪、上下樓梯擠來(lái)擠去、亂說(shuō)臟話(huà)、打架等，使校園變成了一個(gè)不文明的校園�？扇缃�，學(xué)校已在樓梯旁、草坪里等地掛上了同學(xué)們自己寫(xiě)的'文明語(yǔ)，有“你讓我讓一路暢”、“小草正在睡覺(jué)”、“請勿打擾”等文明語(yǔ)�？吹竭@些文明語(yǔ)，同學(xué)們都會(huì )自覺(jué)地去遵守。
有一次，有幾個(gè)同學(xué)在樓梯上擠來(lái)擠去，一個(gè)個(gè)都互不相讓?zhuān)家约合壬先�，害得后面的人也不能走上去。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)了，他正念著(zhù)在樓梯邊的文明語(yǔ)：“你讓我讓一路暢�！边@幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，都低下了頭。其中，有一個(gè)同學(xué)，他抬起頭，大聲說(shuō)：“我不和你們擠了，看！這里有這么多文明語(yǔ)，我們都應該做到�！闭f(shuō)完，就朝另一個(gè)樓梯方向走去。一個(gè)同學(xué)走了，樓梯上就剩下兩個(gè)同學(xué)了。這兩個(gè)同學(xué)都臉紅了，紅得像兩個(gè)紅蘋(píng)果，他們低著(zhù)頭，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì )兒，他們都各退了一步，讓對方先走。他們讓來(lái)讓去，最后只好讓那個(gè)矮個(gè)子的男同學(xué)先走了。
這樣的事情在我們周?chē)�有很多，“宗漢街道中心小學(xué)”也在逐漸向“文明”這個(gè)目標走去，只要我們每個(gè)人都把“文明”二字記在心里，我們的學(xué)校一定會(huì )變得更加文明美好。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇9
從小到大，父母和老師就教育我們要講文明、懂禮貌，做一個(gè)乖孩子。文明禮儀對一個(gè)孩子的重要性體現在父母對孩子的家庭教育之中。
父母是孩子的啟蒙老師，在父母和孩子的朝夕相處的時(shí)間中，孩子慢慢懂得了模仿，從小時(shí)候的走路開(kāi)始，父母的一言一行都影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。為什么有的家庭教育出來(lái)的孩子既懂事又能干，而有的家庭教育出來(lái)的孩子卻成了反面的教材。這與父母和家庭有很大的關(guān)系。
許多父母都會(huì )對孩子進(jìn)行胎教，并在他們成長(cháng)的過(guò)程中一直引導他們向好的方向發(fā)展，有的.家長(cháng)可能是因為某些原因一直無(wú)法陪伴在孩子的身邊，讓他們從小就失去了父母的關(guān)愛(ài)，造成了他們心理上的某些缺失，這是很難彌補回來(lái)的。
我父母小時(shí)雖然也不再我身邊陪伴著(zhù)我長(cháng)大，但我一直跟爺爺奶奶生活，在農村里見(jiàn)識到了很多的勞動(dòng)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢的就耳濡目染了，所以，從小我就比較勤快，做的任何事情都是先苦后甜的，從不拖拉，即使是對父母也有過(guò)一段時(shí)間的抵觸心理，但后來(lái)跟他們一起生活的時(shí)候，也慢慢的理解他們了。
他們也用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我要做一個(gè)懂文明、知禮貌的好孩子。每次麻煩別人的時(shí)候都要說(shuō)敬語(yǔ)，如“你好”、“請問(wèn)”、“可以嗎”等，問(wèn)完的時(shí)候也要說(shuō)“謝謝”、“打擾了”、“不好意思”等。雖只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，但給人的感受卻是很好的印象，我們要一直保持這種友好的形象，對他人、對自己都是有利的。
我們是一個(gè)文明古國，更是一個(gè)中國人的形象，出到外面，我們不僅代表自己，還代表了國家的形象，所以，文明禮儀至關(guān)重要。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇10
我國素有文明之國和禮儀之邦的美譽(yù)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往的通行證，也可以是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的.最起碼的道德規范。人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。
提到文明禮儀，古往今來(lái)，給我們當好榜樣的人物或事例數不勝數，舉不勝舉�！翱兹谧尷妗�，人人皆知。從前，有一個(gè)人叫孔融，四歲時(shí)的一天，父親買(mǎi)了一籃梨回家去。父母先讓孔融挑一個(gè)梨，他選了一個(gè)最小的。母親不解，問(wèn)：“你為什么挑最小的呢？”孔融說(shuō)：“因為我最小。小人吃小梨，大人吃大梨。我要把大梨留給父親、母親和哥哥們吃�！边@個(gè)故事一直流傳到今天，還將一代代繼續流傳下去。
孔融年紀這么小時(shí)，就懂文明禮儀，我現在是六年級的學(xué)生了，卻不如他。原本，我在家里的時(shí)候，從不把垃圾扔到畚箕里，而是隨手亂扔，因為有媽媽會(huì )打掃。但媽媽也常常跟我說(shuō)：“把垃圾扔到畚箕里去�！蔽覐膩�(lái)把這句話(huà)當作耳邊風(fēng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。漸漸地，我養成了這個(gè)壞習慣�，F在，我知道了文明禮儀，我要向孔融學(xué)習，養成遵守文明禮儀的好習慣，提高自身素質(zhì)。
在大力提倡社會(huì )主義精神文明、努力構建和諧社會(huì )的今天，重視開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)。教育已成道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。讓文明禮儀伴我健康生長(cháng)！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇11
禮儀就像一縷陽(yáng)光，可以溫暖你我的心靈。只有讓禮儀走進(jìn)我們的世界，才可以讓每個(gè)人都能感受到禮儀的溫暖。
在家里，父母告訴我們要講禮儀；在學(xué)校，老師教導我們要講禮儀�？磥�(lái)，在我們的生活中，禮儀是不可缺少的'一部分�！岸Y儀”要從細節做起，那么我們就要從一點(diǎn)一滴的小事做起。見(jiàn)到客人要有禮貌地打招呼，這是最基本的禮儀。站要有站的姿勢，坐也要有坐的姿勢。吃飯時(shí)、談吐時(shí)都要注意。無(wú)論在家里、學(xué)校中，我們都要講禮儀，只有做到禮儀，才可尊重他人。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民。作為中華民族的一員，這個(gè)禮儀之邦的一員，我應當遵行禮儀，改掉不良習慣，“講文明，樹(shù)新風(fēng)”從我做起，為國家添光彩。
是啊，禮儀就像一場(chǎng)甘露，時(shí)刻滋潤著(zhù)我們心里的那棵幼苗，讓禮儀伴隨我們成長(cháng)，心靈也會(huì )得到滋潤。有時(shí)，它也像我們的影子，無(wú)處不伴隨著(zhù)我們。二十一世紀的我們，正是朝氣蓬勃的花季少年，要學(xué)會(huì )禮儀、做到禮儀、踐行禮儀，才能感染更多的人。把我們的微笑掛在嘴邊，給人以溫暖；把我們的熱情銘記在心，給人以快樂(lè )。在接人待物、穿著(zhù)談吐上我們更應該注重禮儀，提醒自己，讓禮儀煥發(fā)光彩！
同學(xué)們，讓我們乘上這座禮儀之舟，從現在起航吧，享受禮儀為我們帶來(lái)的快樂(lè )、人與人之間的溫暖；享受它與我們形影不離，給予我們心靈上的滋潤。生活中我們不可缺少禮儀，要真正做到與禮儀同行，那就讓我們接納禮儀。
讓我們做到禮儀，接納它給予我們生活中的美好，提倡禮儀之風(fēng)，讓禮儀伴隨我們成長(cháng)，爭當禮儀好少年。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇12
禮有形，散在空中，猶如星星，指引著(zhù)方向；禮無(wú)形，鉆到心里，變?yōu)橛曷�，滋潤干渴的心田。文明禮儀猶如一盞明燈，為成長(cháng)的我們照亮前程。
相遇時(shí)，文明禮儀是那甜甜的微笑；困難時(shí)，文明是那熱情的幫助；與人相處時(shí)，文明是那友善的寬容；見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)，文明是那響亮的'問(wèn)好；不小心撞到對方時(shí)，文明是那一聲誠意的抱歉；見(jiàn)到別人做錯事時(shí)，文明是那主動(dòng)的制止……文明禮儀就在我們平時(shí)的細小瑣事之中，正是這一點(diǎn)一滴的小事讓我不斷地成長(cháng)。
小時(shí)候的我不懂事，口無(wú)遮攔。一次與同學(xué)做游戲，爭勝的我因為輸了便惡語(yǔ)相加。媽媽知道后嚴厲地批評了我，可我仍不認錯，結果，臉上挨了兩記耳光。過(guò)后，媽媽又耐心地給我講解不文明行為的危害。從那以后，我便像是感悟到什么似的，變成了一個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)又懂事的孩子。這件事我至今記憶猶新，因為那是媽媽第一次打我。媽媽不因淘氣打我，不因馬虎打我，不因考試失利打我，卻因為我的一句不文明用語(yǔ)打了我。這兩記耳光是讓我樹(shù)立良好品德的開(kāi)始，也是我人生路上關(guān)鍵的提醒。
漸漸長(cháng)大的我，見(jiàn)到不文明行為總會(huì )勇敢上前制止；見(jiàn)到紙屑時(shí)，我會(huì )彎腰將它拾起；見(jiàn)到同學(xué)在教室樓梯上打鬧時(shí)，我會(huì )大步上前阻止；聽(tīng)到有人講臟話(huà)、粗話(huà)時(shí)，我會(huì )結合文明禮儀知識給他們提醒。
三禮中，我光榮，因為我取得了成績(jì)；三禮中，我快樂(lè )，因為我贏(yíng)得了友誼；三禮中，我幸福，因為我得到了成長(cháng)。懂得習慣和品格的重要，更理解了文明禮儀的精彩。
讓我們與文明禮儀相伴，永遠健康成長(cháng)。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇13
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。在一個(gè)國家中有個(gè)人和主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么東西最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高，
以前，我曾看到過(guò)這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡。新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的.國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)合的各種的標語(yǔ)大多數都是用英語(yǔ)寫(xiě)的。但其中一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也，國恥�！�
以上的事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思人們的所作所為可見(jiàn)文明離人們還有一段距離。在人們的身邊，在一部分同學(xué)的身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如：有的'同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常：還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在了首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而恰恰從本質(zhì)展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的肩膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的是學(xué)習英先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明之花在校園中處處開(kāi)放。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇14
每天早上，媽媽爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，當看見(jiàn)我們學(xué)校的老師，我就會(huì )主動(dòng)過(guò)去向老師問(wèn)好。
進(jìn)了教室，可以看書(shū)了，我會(huì )在我的座位上看起書(shū)來(lái)�？磿�(shū)的時(shí)候，有的男同學(xué)一直在那里吵鬧，都影響到我們看書(shū)了，這時(shí)，我們的班長(cháng)文念琦會(huì )走過(guò)去對他說(shuō):“請你不要再吵了，你都影響到其他同學(xué)看書(shū)了�！蹦俏荒型瑢W(xué)慚愧地說(shuō)：“知道了，我不再吵了�！�
開(kāi)始大課間了，同學(xué)們匆匆忙忙地把書(shū)扔進(jìn)書(shū)柜里，動(dòng)勁也很大，而且書(shū)柜都被亂成一團了。我會(huì )很小聲的把所有的書(shū)清理好了才去大課間，我認為這樣不會(huì )影響到其他人，課間回來(lái)我也可以很容易的拿出書(shū)�；貋�(lái)的時(shí)候，兩路縱隊一點(diǎn)兒也不整齊，我看到這樣很不美觀(guān)�；氐浇淌�，該收本子了，在收本子的過(guò)程中，有些同學(xué)很安靜，但也有些同學(xué)卻很吵鬧而且傳本子都是扔過(guò)去的'。這時(shí)，我站上講臺說(shuō)：“不要在哪鬧了，大家要安靜，你們要遵守文明禮儀�！闭f(shuō)完，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)又安靜有序的傳本子。
上課了，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。時(shí)間過(guò)得飛快，又到下課了，我們來(lái)到大操場(chǎng)上文明地玩耍。我玩的時(shí)候，就看見(jiàn)了有人在瘋跑，我就走過(guò)去和顏悅色地對他說(shuō)：“你們不要再瘋跑了，下課了應該文明玩耍�！蹦菐讉�(gè)小男孩高興地說(shuō)：“知道了，我們不會(huì )再瘋跑了，謝謝你，提醒了我們�！睍r(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，又到了放學(xué)時(shí)間了。老師舉著(zhù)班牌來(lái)到我們三年七班的放學(xué)地點(diǎn)，我們就一個(gè)一個(gè)有禮貌的給老師再見(jiàn)，高高興興地回家了。
大家知道了吧！“真正的文明是所有人種植幸福的結果”，文明禮儀會(huì )永遠陪伴在我們的身邊。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇15
文明禮儀是我們中華民族的傳統美德。如果一個(gè)國家沒(méi)有了文明禮儀，那么，這個(gè)國家就將國將不國。古代偉大的思想家、政治家、教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國家沒(méi)有文明，則不寧�！庇纱丝梢�(jiàn)，講文明、講禮儀是多么的重要！
講文明、講禮儀也分好幾種，下面就讓我來(lái)為大家講一講家庭文明禮儀和社交禮儀吧！
家庭文明禮儀是人類(lèi)社會(huì )文明禮儀的最小單位，是生兒育女的搖籃，是培養家庭美德的場(chǎng)所，是精神文明建設的重要部分。我們大家要精心的愛(ài)護她，培養她。好的家庭禮儀，能使父母和諧、子女快樂(lè )。關(guān)愛(ài)老人是家庭禮儀最重要的組成部分。家家有老人，人人都會(huì )老，人人都有雙重父母，尊重和關(guān)愛(ài)雙方父母是我們每個(gè)人的責任；熱愛(ài)子女，教育后代，養育子女是父母的責任，教育子女更是雙方父母的重擔。溫馨的家庭環(huán)境和循序善誘的教育方法，將給孩子留之終生影響；對待雙方親屬，朋友一視同仁；鄰里團結，和諧相處才能讓每一個(gè)家庭和諧美滿(mǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好：“遠親不如近鄰，”鄰里相處，和諧為貴，互相關(guān)照友誼為重；勤儉持家，生活有度，持家有方收支掌控，衣、食、住、用、行井井有條，日子才能過(guò)得紅紅火火，別人看了都會(huì )稱(chēng)贊羨慕。如此看來(lái)，家庭文明禮儀是非常重要的。
社交禮儀就是體現個(gè)人的'修養、一個(gè)民族的素質(zhì)和個(gè)人認識的擁有量和應用能力，一個(gè)人的禮儀修養水平的高低決定了人們對其印象的好壞和社交活動(dòng)的成功與否。如此看來(lái)，社交禮儀也是非常重要的。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，我們是祖國未來(lái)的接班人，我們一定要讓文明伴我行。切記講文明、講禮儀的重要性。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇16
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎工程，也是我們學(xué)生的必修課。為了提高我們學(xué)生的思想道德修養，為了創(chuàng )建一個(gè)文明的校園，在九月的一天，我們的學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于文明禮儀伴我健康成長(cháng)的主題活動(dòng)。這次活動(dòng)內容豐富、形式多樣，目的就是為了培養我們學(xué)生良好道德品質(zhì)和養成文明行為的習慣。
在一次大掃除中，一個(gè)同學(xué)不小心把一把缺了角的椅子撞倒在地上，這時(shí)，那把椅子似乎在說(shuō)：“快把我扶起來(lái)，我摔倒了！”看見(jiàn)的同學(xué)都三步并作兩步走過(guò)去把椅子擺好，然后到別的地方去找來(lái)堅硬的`小木塊貼在椅子缺角的地方，再坐一下看看會(huì )不會(huì )倒下來(lái)，直到滿(mǎn)意了才肯離去。
有一天，我們班級那塊“陽(yáng)光燦爛，我?jiàn)Z目”里的人物介紹掉了好幾個(gè)，光禿禿的，難看死了！我看見(jiàn)了，想：要是那樣“花朵”找不到了，那就要每人重新制作一張，那多浪費時(shí)間和精力，這些全都是我們大家的心血呀！我毫不猶豫地跑過(guò)去，用雙面膠把它們都一個(gè)一個(gè)貼了起來(lái)。
現在，無(wú)論你走到我們學(xué)校的哪個(gè)角落，都會(huì )讓你由衷地贊嘆，玻璃窗閃閃發(fā)亮，黑板擦得不留一點(diǎn)兒痕跡，走廊上一塵不染。
學(xué)校在紅領(lǐng)巾廣播站宣傳文明禮儀知識，使全校學(xué)生能?chē)栏窦s束自己，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。這股熱潮同時(shí)也深深地打動(dòng)了我，使我從中領(lǐng)略到成為一個(gè)中心小學(xué)文明禮儀好少年的條件。我也在努力向這光榮稱(chēng)號靠近。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧，從我做起，從小做起，嚴格地要求自己，為成為中心小學(xué)文明禮儀好少年而努力！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇17
之前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人到一家公司去應聘，和他一起去的人學(xué)歷都比他高。他們等待著(zhù)董事長(cháng)的到來(lái)，好一會(huì )兒也不見(jiàn)董事長(cháng)出現。他們有些不耐煩了，紛紛買(mǎi)食物吃，將地面弄得一塌糊涂，包裝袋，飲料瓶……這個(gè)年輕人也買(mǎi)了一個(gè)漢堡，但當他吃完，并沒(méi)有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠處的'一個(gè)垃圾桶里。突然，董事長(cháng)來(lái)了，他讓年輕人留下來(lái)，其他人都回去。那些應聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧，一個(gè)人不是擁有高學(xué)歷就可以了。他雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷，但他有一顆文明的心。請隨時(shí)隨地記住文明�！倍麻L(cháng)說(shuō)。
可見(jiàn)，文明是多么重要，它不僅能給你快樂(lè )，也能給你機遇。這個(gè)故事，常常警醒著(zhù)我，不亂扔雜物，保護環(huán)境，保持清潔衛生。
文明禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清新的詩(shī)，處處都有吟誦它的詩(shī)人。第一次世界大戰中，幾個(gè)白人士兵和一個(gè)黑人軍官在路上相遇，士兵們見(jiàn)他是黑人就沒(méi)有敬禮，繼續走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標準地向他行了個(gè)軍禮。幾天后，那位士兵居然當了排長(cháng)，而原因就是那個(gè)軍禮。
禮儀分很多種，也許你我都可以列舉一大堆，可是在我們的生活中，它就是這么簡(jiǎn)單。而我們，一名小學(xué)生，對文明禮儀能做些什么呢？別人發(fā)言時(shí)，認真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話(huà)；地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，不亂吐痰；外出游玩時(shí)，注意禮貌秩序，不亂刻亂畫(huà)，愛(ài)護花草樹(shù)木；見(jiàn)到老師同學(xué)，常常問(wèn)聲“好”，公交車(chē)上讓個(gè)座……
“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿鞫Y儀像一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)心靈；像一面旗幟，飄揚在心中。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，讓文明之花開(kāi)遍校園，讓禮儀之詩(shī)永遠流淌…。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇18
讓華夏子孫最感驕傲的是什么？那當然是華夏族流傳了五千年的文明禮儀啦！可為什么現在文明禮儀那么不容易在我們的生活中見(jiàn)到呢？因為文明姐姐帶著(zhù)她的雙胞胎妹妹禮儀躲起來(lái)了呀！
讓我們在我們美麗的家園里找找與文明姐姐形影不離的禮儀妹妹和她的姐姐吧！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，各種各樣的聲音也開(kāi)始在我們的家園響起來(lái)了。不一會(huì )兒，我們的家園頓時(shí)變得好熱鬧啊，好多學(xué)生在追打趕跑啊。糟糕，有位調破學(xué)生不小心撞到別人了。他想：管他呢，我又沒(méi)把別人撞傷，不用道歉了吧！可是被撞的人卻不高興了，于是他沖著(zhù)調皮學(xué)生吼道：“喂，撞了人還不道歉��？”調皮學(xué)生沖他做了個(gè)鬼臉，準備跑開(kāi)，被撞的那個(gè)人的臉變得像太陽(yáng)一樣紅，隨之他抓住調皮學(xué)生的衣領(lǐng)，給了調皮學(xué)生一拳，然后這兩人就扭打在一起。好熱啊。是什么東西在燃燒呢？是戰爭之火啊，這可真是太“熱鬧”了。還好有位把文明姐姐當朋友的學(xué)生出來(lái)勸架，不然，這戰爭之火不知什么時(shí)候才會(huì )熄滅。我們可不想要這樣“熱鬧”的家園。
其實(shí)文明姐姐一直在我們每個(gè)人身邊游玩，只是在那個(gè)調皮學(xué)生撞人后沒(méi)道歉時(shí)，文明姐姐就想離那個(gè)調皮學(xué)生遠一點(diǎn)，在發(fā)生戰爭之火后，文明姐姐就馬上躲到歡迎她的同學(xué)身邊去了。文明姐姐是一個(gè)多么好的朋友啊，可是那兩個(gè)學(xué)生卻嚇跑了她，與文明姐姐做朋友的同學(xué)人人愛(ài)哦！
在我們家園的'一個(gè)樓梯處，一位小弟弟在慢慢地下樓梯，這時(shí)，一位大哥哥馬上說(shuō)：“對不起，小弟弟，你沒(méi)事吧？我不是有意撞到你的，原諒我，好嗎？”小弟弟在被撞時(shí)，有點(diǎn)不知所措，但當他聽(tīng)了大哥哥的話(huà)后，就覺(jué)得大哥哥人很好，便微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，大哥哥這么急，應該有什么重要的事吧，你去忙吧！”兩人笑了。多么和諧的畫(huà)面��！我們可是喜歡這樣和諧的家哦！文明姐姐也非常愿意與這兩位同學(xué)做朋友哦！
與文明姐姐做朋友的人有一顆寬容的心，他們得饒人處且饒人，朋友多歡樂(lè )多，讓我們與文明姐姐做朋友，讓文明伴我們成長(cháng)，一起收獲歡樂(lè )吧！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇19
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！边@句話(huà)是說(shuō)如果不學(xué)會(huì )禮儀禮貌，就難以有立身之處�？墒�，怎樣才能做到文明禮儀呢？其實(shí)，它就在我們身邊，或許，一個(gè)細微的動(dòng)作，一個(gè)小小的微笑，就能讓自己在別人的心目中打下“高分”。只要我們記住，以禮待人才能以理服人。
中華上下五千年，出現過(guò)無(wú)數有禮之人，其中，最廣為流傳的便是“孔融讓梨”了，孔融四歲時(shí)便學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)汛罄孀尳o了別人，小梨留給自己。正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂的使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福，所以大家都以他為榜樣，教育后人。禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)，不管做任何事情，都要先學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )文明禮儀。
我們中國是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很久以前就開(kāi)始重視文明禮貌。我們書(shū)中經(jīng)常說(shuō)到孟子的`名句：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！蔽拿鞫Y儀處處在，記得有一次，班主任教導我們：“在學(xué)校，見(jiàn)到老師都應該問(wèn)聲好，這是尊重老師的一種體現�！蔽覀兌歼B連點(diǎn)頭稱(chēng)是，可是誰(shuí)又能真正做到呢？那天，我和幾位同學(xué)走在學(xué)校的走廊上，碰到了教我們數學(xué)的林老師，我們都低下了頭，唯恐老師看到自己。這是，只有張君翌，鞠了一個(gè)90°的躬，尊敬地說(shuō)了一聲：“林老師好！”林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了我們一眼，便走了。事后，朋友們都說(shuō)：“張君翌，你鞠躬干嘛呀？老師說(shuō)的你真聽(tīng)��？真老實(shí)！”張君翌只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。我心里頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，不是因為被老師發(fā)現了，而是張君翌的禮貌之舉，讓我佩服之極，自嘆不如。
鞠躬，在所有人看來(lái)，都是一個(gè)平常的舉動(dòng)，可是，誰(shuí)愿意去做呢？在這個(gè)社會(huì )中，文明禮儀已經(jīng)占著(zhù)一個(gè)非常重要的地位，如果連最基本的一個(gè)禮貌行為都不愿做的話(huà)，何談文明禮儀？我們中國又怎能稱(chēng)為“禮儀之邦”呢？又怎能受到各國的尊重呢？
文明禮儀，伴我成長(cháng)，伴你成長(cháng)，共同努力，學(xué)做文明之人。我相信，它永遠在我們心中根深蒂固，它不會(huì )退化，也不會(huì )消失，它會(huì )朝我們努力的方向一步一步邁進(jìn)，陪我們共同走在人生的道路上！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇20
當你背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，看到過(guò)“講文明、懂禮貌”這樣的警示標語(yǔ)嗎？當你走進(jìn)校園，看到過(guò)“不翻越欄桿”、“愛(ài)護花草樹(shù)木”、“不亂丟紙屑”這樣的溫馨提示嗎？當你坐在教室里，聽(tīng)到過(guò)“尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人”這樣的親切叮囑嗎？是的，因為它與我們緊密相連，息息相關(guān)。
有一次，我和爸爸媽媽乘公共汽車(chē)到鄉下去玩。汽車(chē)行到途中，由于路況太差，車(chē)身顛簸得厲害，車(chē)上的一位老奶奶暈車(chē)，情況很糟糕，吐得她自己的身上和旁邊的座位上到處是臟東西，污水四處橫流，氣味實(shí)在是令人作嘔。周?chē)腵乘客都用手捂著(zhù)嘴巴和鼻子，用厭惡的眼神看著(zhù)她，近處的乘客也紛紛離開(kāi)座位，拼命地往別的地方擠，只剩下老奶奶一個(gè)人在那里吃力地嘔吐著(zhù)、呻吟著(zhù)，到處一片狼籍，讓人感覺(jué)非常心疼。
遠離老奶奶幾排座位的媽媽看見(jiàn)了，連忙起身，掏出自己的手絹替老奶奶擦身上的臟物，我也拿起一瓶礦泉水，雙手遞給老奶奶，關(guān)切地說(shuō)：“老奶奶，喝一口水漱漱口吧！”說(shuō)完，又從挎包里拿出準備我們在路上吃的橘子，剝好皮，放到老奶奶的手上讓她吃。然后，我和媽媽又把吐在地上的臟東西掃到撮箕里，用塑料袋裝起來(lái)。老奶奶看到這一切，激動(dòng)得熱淚盈眶，連聲問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我驕傲地說(shuō)：“我是實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生�！崩夏棠躺钋榈卣f(shuō)：“你真是好學(xué)校教育出來(lái)的好學(xué)生呀！”車(chē)上的人不約而同地向我們投來(lái)贊許的目光，看得我都有些不好意思了，羞得滿(mǎn)臉通紅。緊接著(zhù)，身邊的乘客有的遞來(lái)衛生紙，有的送上蘋(píng)果等吃的東西，還有的圍著(zhù)老奶奶噓寒問(wèn)暖，車(chē)上的氣氛一下子變得和諧起來(lái)。我猜想：那些離去的人和漠不關(guān)心的人此時(shí)一定會(huì )為自己的行為而感到萬(wàn)分羞愧的。
其實(shí)，講文明不只是在學(xué)校，它緊跟隨著(zhù)我們生活的每時(shí)每刻。我們每天都要在這個(gè)社會(huì )上學(xué)習、生活，每天都會(huì )經(jīng)歷很多事情，如果你經(jīng)常注意自己的文明舉止，就會(huì )逐漸形成良好的習慣。因此，我要時(shí)時(shí)處處從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造現代少年兒童的美好形象，讓文明禮儀之花到處盛開(kāi)，并伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇21
回顧燦爛歷史長(cháng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的'表現。我們現在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通、講究衛生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng )造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著(zhù)我們的學(xué)習，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明禮儀伴我們成長(cháng)！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇22
中國，素有禮儀之邦的美稱(chēng)，是因為中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究禮儀了。今天，就由我為大家講一個(gè)關(guān)于文明的事吧！
一天，我走在放學(xué)的路上。突然，一輛黑色的轎車(chē)，從我身邊呼嘯而過(guò)。嘭的一聲，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)買(mǎi)菜的阿婆坐在地上，她菜筐里的菜都撒了一地，這時(shí)，有從車(chē)上走下一個(gè)穿裙子的阿姨，對他們說(shuō)：哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了；哥，我們還是把阿姨的`菜撿起來(lái)吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒(méi)關(guān)系了。那好吧。當叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉身上車(chē)走后，我的心里就在想一個(gè)問(wèn)題：如果，這個(gè)啊婆碰到是一為蠻不講理的叔叔會(huì )怎么樣？是下車(chē)來(lái)問(wèn)她要賠車(chē)被刮傷的錢(qián)？還是急剎車(chē)，然后搖下車(chē)窗伸頭出來(lái)破口大罵？但那位叔叔并沒(méi)有這樣做，而是走下車(chē)來(lái)賠個(gè)不是，然后在幫他把菜撿起來(lái)。
其實(shí)文明禮儀可以體現在許多地方，可以體現在小事上，也可以體現在大事上，可以體現在人身上，也可以體現在集體上。小小的一的細節，或一個(gè)動(dòng)作，都可以侮辱一個(gè)國家的榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù)，可見(jiàn)文明禮儀它非同小可。讓我們一起攜手起來(lái)，一起講究文明，讓五千年的中華之興永遠閃耀，讓禮儀之邦這個(gè)美稱(chēng)，永遠掛在中國的頭上！
轎車(chē)猛然停了下來(lái)，只見(jiàn)有一位叔叔從車(chē)上下來(lái)，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，說(shuō)道：阿姨沒(méi)撞傷您吧！阿婆說(shuō)：沒(méi)撞傷，沒(méi)撞傷阿姨，我們要趕時(shí)間，實(shí)在是對不起，您看這樣好不好，我留個(gè)電話(huà)給您，再給您一百元，你去醫院檢查一下身體有沒(méi)有受傷，如果很?chē)乐�，你就打這個(gè)電話(huà)，告訴我您在哪，我辦完事就趕過(guò)去，幫您付醫藥費；如果沒(méi)有事，那您也打個(gè)電話(huà)給我道個(gè)平安，好嗎？那位叔叔邊說(shuō)邊拿出了錢(qián)包。小伙子，把你的錢(qián)收起來(lái)，我不要你的錢(qián)，我也沒(méi)受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？阿姨，您說(shuō)，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為。我不用你幫我辦什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動(dòng)那么不便，等下在被別的車(chē)撞到該怎么辦？
可是，阿姨，我們要趕時(shí)間。小伙子，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗��！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇23
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習禮儀不僅可以增強個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
我認為作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”的中國，講文明、用禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑，一言一行，在不經(jīng)意間……我們傳播著(zhù)熱情，關(guān)愛(ài)，友誼和尊重。
首先我們著(zhù)裝要得體，符合學(xué)生身份，體現出小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現了我們對老師勞動(dòng)的`尊重和肯定。我們應該認真聽(tīng)課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭在墻上涂抹、更不要與同學(xué)之間打鬧、上下樓梯一律靠右行走、見(jiàn)老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的勸說(shuō)，受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著(zhù)我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執或矛盾時(shí)，應該先對自己的行為進(jìn)行反省�；ハ嗬斫�、寬容待人，培養比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團結、同學(xué)友誼更加深厚。
我國一向以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世，作為社會(huì )主義的新一代接班人，我們沒(méi)有理由不繼承革命先輩們的優(yōu)良傳統，我們沒(méi)有理由不把中華民族傳統美德發(fā)揚光大，今天作為少先隊員的我們，必須養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)的良好行為習慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇24
假如你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，人需要的不是身邊的錢(qián)袋。
假如你失去了今天，沒(méi)關(guān)系，還會(huì )有明天。
但是，假如你失去了文明，你就徹徹底底地失敗了。
這些，就是我對文明禮儀的認識。記得我曾看到過(guò)一個(gè)故事，它的大意是這樣的：
北京某大公司招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的`挑選，剩下五個(gè)人，接受最后面試。這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚要緊。于是他們都滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室。這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)要出去二十分鐘，請招聘者等他一下。幾個(gè)招聘者在等待中看到桌上的文件，便翻看起來(lái)。20分鐘后，經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)面試結束，5人均未錄取。招聘者問(wèn)為什么，經(jīng)理說(shuō)：“20分鐘就是你們的面試時(shí)間，你們未經(jīng)人同意便隨便翻看別人的東西，雖然你們都很優(yōu)秀，但連最基本的禮節都不懂，我們不要！”
是啊，即便再優(yōu)秀，但連最基本的禮節都不懂，那還有什么用呢？
自上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)展了一系列關(guān)于“文明禮儀”的活動(dòng)，我發(fā)現，我以前的不文明習慣也開(kāi)始改變。
以前，為了方便，我常常抄近路，不顧腳下的茵茵綠草，毫不留情地從上面跑過(guò)去�，F在，草地邊立起了一塊塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)同學(xué)們自己想出來(lái)的提示語(yǔ)�？粗�(zhù)它們，我再也不好意思踐踏草坪了。
這樣的提示語(yǔ)還出現在樓梯旁、衛生角等處。
記得有一次，我吃好飯，去水槽邊洗手。這時(shí)，我發(fā)現其中一個(gè)水龍頭正嘩嘩地流著(zhù)水，卻沒(méi)人去關(guān)。我剛想離開(kāi)，卻看到墻上“節約用水”四個(gè)大字，想：我國現在正是一個(gè)缺水的國家，怎么還能這么浪費水呢？想到這兒，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，擰緊水龍頭，才吁了口氣。
文明禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。不論何時(shí)何地，我們都要講文明禮儀。大家一起動(dòng)員起來(lái)，“文明之花”將會(huì )開(kāi)遍世界各地。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇25
我國素有“文明之國，禮儀之邦”的美譽(yù)，講文明、講禮貌也是我們中小學(xué)生的守則之一。講文明禮儀是中華民族的傳統美德，是兩千年來(lái)一代一代的人民傳承下來(lái)的，所以我們不能不講文明禮儀�，F在，我國正在創(chuàng )建和諧社會(huì )，這不僅能提高人民自身的素質(zhì)、品德，還能沿續中國這一文明古國的稱(chēng)號。
古往今來(lái)，我國先人為我們樹(shù)立了許多好榜樣。幾千年前，有一個(gè)名叫孔融的人，他便具有這種傳統美德，據先人傳頌：有一次，孔融家買(mǎi)來(lái)了一籃子梨。大家都挑大的吃，惟獨孔融他卻挑了一個(gè)最小的梨，父母見(jiàn)了便問(wèn)孔融為什么不挑大的卻挑小的�？兹谡f(shuō)家里數我最小，小孩吃小梨大人吃大梨，所以我吃小梨，把大梨讓給哥哥吃。父母聽(tīng)了，“呵呵”地笑開(kāi)了。結果，“孔融讓梨”這一美談傳頌至今，成了現代人學(xué)習的好榜樣。
講文明禮儀也是我們小學(xué)生必修的課程，在這個(gè)活動(dòng)中我得到了許多知識，并改正了自己先前所犯的.錯誤。例如，在三年級之前，我不太愛(ài)護公物，常常在自己的課桌上亂涂亂畫(huà)。自從在課本上學(xué)了《課桌椅的對話(huà)》這篇課文之后，我才知道椅子和課桌也有“生命”，我們不能破壞它們光潔的“身體”，要愛(ài)護它們，使它們不失去原有的光彩，光滑的面孔。又如，我以前在公共汽車(chē)上，只顧自己有沒(méi)有座位，而不給老、弱、病、殘等行動(dòng)不方便的人讓座�，F在，我只要在公共汽車(chē)上一碰到老人或殘疾人，就會(huì )給他們讓座。因為我看到老人們欣慰的笑容就知道幫助別人是快樂(lè )的，作為一個(gè)紅領(lǐng)巾，應熱心助人，我不僅要讓自己講文明禮儀，還要讓其他同學(xué)和我站在同一戰線(xiàn)，才能不辜負我們“文明古國”這一稱(chēng)號。
在我十多年來(lái)的人生當中，文明禮儀一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。使我懂得了許多關(guān)于文明禮儀的知識，在學(xué)校里做一個(gè)言、品、德、智皆?xún)?yōu)的少先隊員�，F在倡導和諧社會(huì )，我長(cháng)大后要跟隨時(shí)代前進(jìn)的步伐，為祖國出一份力，爭取讓中國人人講文明，人人懂禮儀。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇26
中國是一個(gè)有著(zhù)上下五千年燦爛文化的文明古國，從古到今有著(zhù)“禮儀之邦”之著(zhù)稱(chēng)。文明禮儀的風(fēng)尚源遠流水，從我們的祖先那輩開(kāi)始，就一直追求著(zhù)講文明、懂禮儀的道路。講文明、懂禮儀，是不可或缺的。我們也要爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明禮儀伴隨我們成長(cháng)。
在古代，不管達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明、懂禮儀。直到現在，這個(gè)傳統依舊沒(méi)改變。
翻開(kāi)歷史的一頁(yè)頁(yè)，有著(zhù)許許多多講文明、懂禮儀的故事，如：孔融讓梨……
孔融(153-208年)，東漢魯國人(今山東曲阜)，是東漢末年著(zhù)名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng )作深受魏文帝曹丕的推崇�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。據史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。
有一天，孔融父親的朋友，帶了一盤(pán)梨子。父親叫他們七兄弟從小到大的開(kāi)始挑。小弟先挑走了一個(gè)最大的�？兹诳戳丝幢P(pán)中的梨子，有大有小，不好挑。但孔融還是拿了一個(gè)最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。父親看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么拿小的.而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥們吃吧！”父親接著(zhù)問(wèn)：“你弟弟不是比你小，照你這么說(shuō)，他應該拿最小的�！笨兹谡f(shuō)：“我比弟弟大，應該把大的讓給弟弟吃�！备赣H聽(tīng)了很開(kāi)心，
孔融小小年紀就懂得做到兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛(ài)的典范。這則故事告訴我們，要尊老愛(ài)幼，也告訴我們，忍一忍，海闊天空。古人講文明、講禮儀的故事舉不勝舉。正因為古人為我們做了好榜樣，所以從古到今我國的人民都是講文明、講禮儀的典范。
同學(xué)們，文明禮儀像一朵永不凋零的花；文明禮儀像一條永不干枯的河流；文明禮儀像一首沒(méi)有結尾的詩(shī)歌……同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始學(xué)做文明人，從我做起，從每一件小事做起！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇27
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦“著(zhù)稱(chēng)于世。我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。從我懂事以來(lái)，文明禮儀就響徹在我的耳際。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人，必須具有良好的文明禮儀。
我們身邊的文明禮儀無(wú)處不在，但往往被我們忽略。有一天，我放學(xué)出校門(mén)后，看見(jiàn)了一些低年級的小朋友在爬樹(shù)，還有幾個(gè)人在樹(shù)下看熱鬧。那樹(shù)上的葉子被他們搖得紛紛揚揚地落了下來(lái)。大樹(shù)好象在痛苦地掙扎，可那些小孩子還在樹(shù)伯伯的身上又蹦又跳�？吹竭@一幕，我被激怒了，心想：“這些孩子真不象話(huà)�！蔽伊ⅠR跑過(guò)去說(shuō)：“小朋友，你們不知道爬樹(shù)很危險嗎？而且爬樹(shù)是個(gè)不文明的行為，作為一個(gè)少先隊員，這難道是你們該做的嗎？老師沒(méi)教你們什么該做，什么不該做嗎？”我本以為他們聽(tīng)了會(huì )立即停止自己做的事，可他們中的兩個(gè)卻沖著(zhù)我說(shuō)：“要你管！”看來(lái)，他們根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但這個(gè)時(shí)候，我的`好朋友包奧運也來(lái)了，她也說(shuō)：“是啊，你們是不該我們管，可你們的這種行為是錯的，錯了就該管！”顯然，她的一席話(huà)起作用了，三個(gè)膽小的孩子緊張地站在一邊，生怕我們告訴老師，而那兩個(gè)剛才還強詞奪理的小同學(xué)也從樹(shù)上下來(lái)了。因為我們的聲音很大，所以引來(lái)了不少?lài)^(guān)者，大家也都批評起那兩個(gè)小同學(xué)來(lái)。這時(shí)，他倆的臉就象煮熟的大蝦似的，紅到了耳朵根，一會(huì )兒，他倆不好意思地說(shuō)：“大姐姐，我們錯了，以后再也不會(huì )這樣了�！闭f(shuō)完，這幾個(gè)小朋友拾起地上的書(shū)包，一溜煙地跑了。
望著(zhù)他們遠去的背影，我不禁感嘆道：“知錯能改，也是文明的一種表現，可見(jiàn)，文明無(wú)處不在�！斑@一天，我一路回家，心里都是美滋滋的。
是啊，文明禮儀不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉悅和諧，更能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)溫馨與快樂(lè )。讓我們一起從小事做起，讓文明之歌在全世界唱響！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇28
爭做文明禮儀的好學(xué)生
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為價(jià)值不在錢(qián)袋。
但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！
那文明禮儀是什么呢？是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲問(wèn)候，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切關(guān)懷，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是主動(dòng)制止隨地吐痰的行為，是不小心撞到對方時(shí)的道歉……文明禮儀是一句話(huà)，一個(gè)表情，一個(gè)舉動(dòng)；文明禮儀更是一種品質(zhì)，一種修養！
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的樓梯過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的體現么？
而我們泱泱中華，地大物博，歷史悠久，五千年的禮儀之邦，傳承了多少文明禮儀的佳話(huà)��！孔融，雷鋒，周總理，張海迪……每一個(gè)鮮活的面容，都在詮釋著(zhù)什么是文明禮儀；每一個(gè)驕傲的`名字，都應讓我們永遠銘記！
我們，是新世紀的學(xué)生，是祖國的花朵，是世界的未來(lái)，因此，我們必須做一名文明的學(xué)生！
那么，如何才能做一名文明的學(xué)生呢？
從小事做起！從身邊做起！
遇到師長(cháng)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，不要擁擠；見(jiàn)到紙屑，隨時(shí)撿起；講究衛生，不亂扔果皮；愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂記。與人交往，友好和睦，相互尊重，相互信任；得理也要讓人，失理務(wù)必道歉。
一聲“你好”能給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”可拉近人與人之間的距離，你說(shuō)“對不起”，他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，文明的用語(yǔ)，我們應牢記。
在家里，我們應孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。面對長(cháng)輩的批評，能認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣。家里來(lái)了客人，我們應熱情大方、有禮貌地招待。
在外面，我們要遵守交通法規，保護環(huán)境衛生，尊老愛(ài)幼，幫助別人，做到“與人為善，心有他人”。
現在，讓我們一起分享一首歌謠吧：
學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。
愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到，
大石中學(xué)美少年，年紀雖小志氣高！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做文明禮儀的好學(xué)生！
相信自己，你，你，你，一定行！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇29
“同學(xué)們，我們將在本星期五上午的第三節課舉行規范記心中，文明見(jiàn)行動(dòng)主題班隊會(huì )活動(dòng)，此活動(dòng)正在招募表演節目的同學(xué)，希望同學(xué)們踴躍報名，當然，還有就是......”還沒(méi)等文老師說(shuō)完，教室就沸騰起來(lái)。
三天一晃就過(guò)去了，終于到星期五的第三節課了，我們一進(jìn)教室門(mén)就發(fā)現，哇，既然兩位領(lǐng)導，可真不少，雖然我不需要表演，可還是很緊張。終于，表演開(kāi)始了。首先，由話(huà)劇《做個(gè)文明的好孩子》表演。接著(zhù)舞蹈《夢(mèng)里花》，小品《小區的爭吵》......終于到書(shū)法了，因為我們班會(huì )書(shū)法的人并不多，可是......“哇”我情不自禁的叫了一聲�！霸趺戳�?”周?chē)耐瑢W(xué)問(wèn)�！澳銈�，快看，”我顫抖的聲音說(shuō)道，原來(lái)我看見(jiàn)了沈宇伶同學(xué)的書(shū)法，“文明禮儀伴我行”這幾個(gè)字，天啊，每個(gè)字都是那么飽滿(mǎn)，那么有力。當我見(jiàn)了沈宇伶的`字后，嘴巴驚訝得都能塞下一個(gè)雞蛋，所以，在書(shū)法節目還沒(méi)有結束時(shí)，我們都紛紛向她承諾以后再也不小看她了，也不嘲笑她，以及再也不在背后說(shuō)她壞話(huà)了呀等。瞧，上課時(shí)我們還裝作很守規矩，可等老師一走，天哪，一大群人追著(zhù)她跑，向她買(mǎi)字，你們猜她的字最后賣(mài)多少，悄悄告訴你：最后賣(mài)到了500元呢!可是，面對500元的誘惑，她依然不動(dòng)心，而是把她那堅決而果斷思想和漂亮的字一同放進(jìn)了書(shū)法......
這次班會(huì )讓我懂得了什么才是真正的“規范記心中，文明見(jiàn)行動(dòng)”當然，這不僅僅是為了對得起這次班會(huì )......
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇30
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程光明；文明是一場(chǎng)雨；滋潤了干涸的心靈。
好的環(huán)境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，保定就是我們大家賴(lài)以生存的一個(gè)大的環(huán)境，環(huán)境的文明可以讓我們從小就樹(shù)立起一個(gè)好的精神面貌。我們大家既時(shí)這個(gè)環(huán)境的受益者，更是城市文明的建設者，所以說(shuō)創(chuàng )文明城市是我們小學(xué)生同樣存在著(zhù)責任和義務(wù)。我會(huì )呼吁我身邊的人積極參與創(chuàng )建文明城市、衛生城市。呼吁全體市民應該以創(chuàng )文明衛生城市為已任，圍繞爭創(chuàng )文明衛生城市、建設美好家園的目標，迅速行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的使命感投入到”創(chuàng )文明衛生城市“的.活動(dòng)中。在學(xué)校，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問(wèn)聲好。做錯事，主動(dòng)說(shuō)聲對不起。同學(xué)之間玩耍不說(shuō)粗言爛語(yǔ)，不打架。要團結友好、互相尊重、互相幫助。在家里，要善待長(cháng)輩、尊敬長(cháng)輩。學(xué)會(huì )分擔一些力所能及的家務(wù)事。
文明在我們心中，會(huì )在我們生活中不經(jīng)意的流露著(zhù)。有時(shí)候，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體貼；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；還有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步。文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人幸福的開(kāi)始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個(gè)默默的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一鎮圣潔之風(fēng)；也許，只用一點(diǎn)文明的點(diǎn)綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風(fēng)度地一伸手，當你有修養地講一句話(huà)，充斥在人們心田的就會(huì )是一種別樣舒緩的感覺(jué)……
同學(xué)們，文明離我們很近很近，近的觸手可及。同學(xué)們，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)：用我們的勤勞和汗水，用我們的愛(ài)心和智慧，為打造文明春城，做出我們小學(xué)生的一份貢獻。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇31
我所在的城市為了創(chuàng )建文明城市，獲得魅力中國城的稱(chēng)號，努力了很多年�？梢哉f(shuō)我所在的城市為了創(chuàng )建文明城市付出了很多的努力，在我很小的時(shí)候就開(kāi)始為這件事情做準備，等到了我已經(jīng)長(cháng)大成人了才獲得這個(gè)稱(chēng)號，并且我非常明顯的感受到了城市里面的變化，我的城市并不是只是為了這個(gè)稱(chēng)號，他在建設文明城市的時(shí)候確實(shí)做出了很多的努力，并且城市發(fā)生了很大的變化。
創(chuàng )建文明城市特別在于核心主義價(jià)值觀(guān)，在我初中的時(shí)候，我們的老師就規定我們都要會(huì )背社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以及我們的中國夢(mèng)，還有一些關(guān)于祖國的目標，這些都是我們必須要完備的，而且學(xué)校和我們的城市也會(huì )定期的檢查。學(xué)校還會(huì )組織一些活動(dòng)，讓我們更加深刻的理解文明城市，并且呼吁每一位同學(xué)都獨身到文明城市的建設之中。
在我初中的時(shí)候，我就感受到了我們的城市和學(xué)校對于建設文明城市的渴望。在我小的時(shí)候，我們的城市是一個(gè)四五線(xiàn)的小城市，人民的素質(zhì)普遍不高，所以街道上面有很多的垃圾和各種亂七八糟的東西，也有很多人闖紅燈不走斑馬線(xiàn)還有水溝說(shuō)臟話(huà)，隨地吐痰，隨地大小便這樣的現象屢見(jiàn)不鮮。但是隨著(zhù)文明城市的創(chuàng )建，我的城市這種不良的現象越來(lái)越少了，更多的是街道上面一塵不染的樣子，非常的整潔。大家也都會(huì )自覺(jué)的走斑馬線(xiàn)遵循紅綠燈，很少人再去闖紅綠燈了，也會(huì )有更多的人講衛生講禮貌，不會(huì )隨便出口成臟。
這種變化是肉眼可見(jiàn)的，而且變化非常的巨大，我體會(huì )到了我們的城市為了建設文明城市所付出的努力，并且也是非常有成效的'。文明城市的創(chuàng )建是每個(gè)人都需要投身在其中的，并不是某一個(gè)組織或者是某一個(gè)人可以做到的，只有我們每個(gè)人都有這個(gè)目標，并且為這個(gè)目標努力的奮斗，并且從自身做起從小事做起，從自己的小習慣上面進(jìn)行改正，只有大家都做出改變和努力，文明城市才能真正的創(chuàng )建。
還會(huì )有一些意識淺薄和不自覺(jué)的人，不遵守文明城市的規章制度，他們也是很沒(méi)有素質(zhì)的人，但是隨著(zhù)我們文明城市的宣傳和推廣，這種人已經(jīng)越來(lái)越少了，并且這個(gè)趨勢也是好的，總有一天我們的城市會(huì )越來(lái)越好。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇32
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為“生在新中國，長(cháng)在紅旗下”的新世紀小學(xué)生更應該“知規矩，講規矩，守規矩”。
說(shuō)起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學(xué)生的必須懂得尊師敬老、知書(shū)達禮，從小養成文明禮貌的習慣。俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。社會(huì )是無(wú)數人們通過(guò)不同形式的紐帶關(guān)系連結起來(lái)的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動(dòng)力機制，還要有平衡機制，而規范動(dòng)力、實(shí)現平衡的主要手段有兩個(gè)，一個(gè)是法制，一個(gè)是道德。對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
其實(shí)，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《小學(xué)生守則》、學(xué)校規章制度和課堂紀律等，這些都是我們學(xué)生所必須遵守的。記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校就發(fā)給我們了一本書(shū)，叫《學(xué)紀律，講道德》，是一本教我們如何做一名好學(xué)生的指導書(shū)，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為小學(xué)生，不講衛生，就是不講道德;不講道德，就會(huì )產(chǎn)生不良后果。
最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“知規矩，講規矩，守規矩”的好學(xué)生。作為一名講文明的學(xué)生，愛(ài)護環(huán)境必須從我做起。
但是，生活中一些雞毛蒜皮的事也不能忽略了。比如說(shuō)你走在大街時(shí)，忽然有一口痰卡在了喉嚨，你就會(huì )這樣好不猶豫地吐出了嗎?如果是，那我會(huì )十分嚴肅地告訴你，你太不自覺(jué)了!難道你在吐痰的那一刻，你就不會(huì )想想，如果我吐了這一口痰，那會(huì )對環(huán)境有多大的污染?如果每一個(gè)人都這樣做，那我們還能生活在新昌這個(gè)美麗的家園嗎?從中你可以看出，在生活中，有許多事情都是由一個(gè)人的自覺(jué)來(lái)決定的。有很多的'例子，比如亂扔垃圾、折樹(shù)枝、踩草坪等等。
因此，要想做到一個(gè)文明人的標準，必須保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境，使我們的西安變的更家美麗。我們不僅要保護環(huán)境，遵守交通規則也是一個(gè)文明西安人和學(xué)生要做到的。
如果大家都視規則如無(wú)物，我行我素，做一個(gè)文明的新昌人不用說(shuō)，文明城市也將蒙羞。做為一名學(xué)生，也應該做到“文明”二字，不僅要學(xué)習好，還要講禮貌。在學(xué)校時(shí)，講文明第一點(diǎn)要做到不罵人。平時(shí)，同學(xué)之間往往會(huì )發(fā)生一些矛盾，有一些矛盾，有些同學(xué)便會(huì )十分不服氣，心里的氣憤使他脫口就說(shuō)出了罵人的話(huà)，這樣做是不對的，不但沒(méi)有做到“文明”，還與同學(xué)不友好，所以一定不能罵人。第二點(diǎn)是做到不打架，有些同學(xué)，常常會(huì )因為一時(shí)的沖動(dòng)而造成相互打架，這樣帶來(lái)兩個(gè)后果，不文明，與同學(xué)年友好。由此可見(jiàn)，做為一名學(xué)生，要做到“文明”，在學(xué)校里當一名講文明的好學(xué)生。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇33
“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”！是我們每一個(gè)人堅守的諾言。曾經(jīng)發(fā)生一件事，深深銘刻在我的記憶中，時(shí)刻在鞭策著(zhù)我的言行，那是去年夏天的傍晚，天氣悶熱，我在廣場(chǎng)乘涼，路過(guò)垃圾箱的時(shí)候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒(méi)想到扔到了垃圾箱外邊。當時(shí)我沒(méi)在意，繼續向前走，“媽媽?zhuān)@個(gè)姐姐亂扔垃圾，不愛(ài)護環(huán)境衛生”—這稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長(cháng)空，在我耳邊驚響，我尷尬地轉過(guò)身，看到一雙天真無(wú)邪的眼睛，那充滿(mǎn)童真的目光里寫(xiě)滿(mǎn)了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當看到孩子的小手正拿著(zhù)我扔出的'瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，當孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光，一邊向我微笑的時(shí)候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動(dòng)了，也為自己的行為感到深深的自責！小朋友，“大手拉小手，共創(chuàng )文明城”，叔叔阿姨都已經(jīng)為我們做出榜樣，我們小朋友也不要落后呦！這個(gè)秋天，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
鮮艷的紅領(lǐng)巾在小區里、在街頭上飄揚，環(huán)保文明的綠色種子在我們心底發(fā)芽、生長(cháng)�；▓F錦簇的大十字，綠樹(shù)成蔭的街道上，富有民族特色的公交車(chē)站旁，處處可見(jiàn)我們的身影，拾撿果皮紙屑，清理牛皮蘚，清除非法廣告，清掃衛生死角，學(xué)生上街執勤，監督市民橫穿馬路要走“斑馬線(xiàn)”，我們的肩膀雖然稚嫩，卻能擔起一份對社會(huì )的責任。正是在這涼爽的秋天，當一雙雙小手和大手緊緊相握，一個(gè)個(gè)創(chuàng )造文明環(huán)境的承諾兌現，新民市街頭巷尾的面貌也在悄然發(fā)生改變。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力，為我們的家鄉新民美好的明天劃出一道美麗的“彩虹”！那時(shí)我們的家園將會(huì )變得更美麗！新民的明天會(huì )更輝煌。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇34
高尚的品德、文明的言行，是每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)，營(yíng)造健康、文明、有序的校園環(huán)境是我們當代中學(xué)生義不容辭的責任。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“從我做起，爭做文明中學(xué)生”。
文明學(xué)習，博學(xué)踐行
我們要增強學(xué)習意識，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習氛圍；虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，互相配合；誠實(shí)守信，用科學(xué)的知識武裝自己的頭腦，做追求進(jìn)步的`中學(xué)生。
文明舉止，言行得體
注重個(gè)人品德修養，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，團結友善，在公共場(chǎng)所做到交往得體，明禮誠信，儀表端莊，語(yǔ)言文明；乘坐公交車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊，互相謙讓?zhuān)粨屨甲�，不大聲喧嘩，愛(ài)護公共衛生環(huán)境，做自尊自愛(ài)，舉止文明的中學(xué)生。
厲行節約，反對浪費
我們要養成良好的生活習慣，樹(shù)立正確的消費觀(guān)念，不虛榮，不攀比，節約用水用電，合理利用再造資源等等。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！在鮮艷的國旗下共同承諾，讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律。從我做起，從現在做起！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇35
我們人類(lèi)最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人僅有一次，關(guān)愛(ài)生命，文明出行，交通安全就是生命的延續，就是家庭的幸福，不要讓交通事故奪取一條條美麗而無(wú)辜的生命。
生命是美好的，文明是悠久的，沒(méi)有了它們，就如同魚(yú)兒離開(kāi)了水源后插翅難逃死亡命運一樣�？墒�，如今科技發(fā)達了，很多人將文明出行置之度外，胡作非為地拿生命開(kāi)玩笑。我父親的同事，他的老父親清早出去買(mǎi)菜，因無(wú)視交規橫穿馬路，結果被摩托車(chē)所撞，過(guò)早地躺進(jìn)了醫院。本來(lái)一個(gè)老人是可以在家里頤養天年的，但是因為不文明出行，只能躺在病床上經(jīng)受疼痛的折磨。而世上又有多少人不珍愛(ài)生命，遵守交規，連生命都賠了進(jìn)去。這些血淋淋的.事實(shí)，還不足以警示后人？
我們是含苞待放的花朵，我們承載著(zhù)親人、朋友和國家的希望，承載著(zhù)無(wú)數的愛(ài)�！瓣P(guān)愛(ài)生命，文明出行”是我們的使命，是我們的義務(wù)，認真對待生命的每一分鐘，生命便會(huì )向我們綻放出最美的笑容。讓我門(mén)把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長(cháng)，開(kāi)花結果之時(shí)，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
我們的生命是美麗的，是脆弱的。馬路是偉大的，是可怕的。每當我們出行時(shí)，就應該想想交通規則，想想寶貴生命。珍愛(ài)生命，文明出行，你的每一次遵守，世上的生命之花就會(huì )開(kāi)得更加艷麗，更加美好。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇36
在現在這個(gè)繁華而美麗的城市中，我相信有許許多多的人會(huì )在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事，我想我們也應該為創(chuàng )建全國文明城市出一份力，難道不是嗎？
當看見(jiàn)地上有一張廢紙，或許在我們撿起的那一瞬間，會(huì )得到別人一個(gè)眼神的贊美，那眼神中有幾分感激，但更多的是欽佩。當看到水龍頭開(kāi)著(zhù)，而沒(méi)有人關(guān)時(shí)，或許我們在關(guān)掉水龍頭的那一剎那，我們會(huì )感到心靈的慰藉。
今天，星期六是個(gè)適合爬山的`好日子，于是我們全家興高采烈地來(lái)到后山腳下，抬頭一看，姿態(tài)不一的白云一朵一朵的漂浮在頭頂，真令人心曠神怡。我精神抖擻地跟著(zhù)爸爸后面往上爬時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛了：原來(lái)骯臟的彎彎曲曲的小路變得一塵不染，半山腰的綠化帶綠草如茵，豎起“小草青青，腳下留情”、“小草也有生命”的標語(yǔ)；周?chē)⒌娜撕芏�，但沒(méi)有一個(gè)人的腳是踏進(jìn)草坪的；沒(méi)有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)；也沒(méi)有人大聲喧嘩；文明的現象隨處可見(jiàn)。我不禁贊嘆：文明真好！
從山上下來(lái)路過(guò)一個(gè)小攤，我被那美麗的熒光棒吸引了，我拿起熒光棒，但是可能因為用力過(guò)度而導致熒光棒被我弄破了一個(gè)小孔，開(kāi)始我一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，后來(lái)我感覺(jué)到有東西濺到了我的臉上，我下意識朝下面看了看熒光棒，里面的液體都濺到了我手上，衣服上，我便停了下來(lái)，大聲喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅眿寢屄劼暸苓^(guò)來(lái)：“哎呀，你怎么啦？你怎么啦？這些有沒(méi)有毒��？”“怎么辦？怎么辦？沒(méi)有紙巾��？”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)，看著(zhù)自己這副模樣，我焦急萬(wàn)分，正當我們不知怎么辦的時(shí)候，有一位阿姨走過(guò)來(lái)遞給了我一包紙巾，對我說(shuō)：“小妹妹，先擦擦，不用怕，這些都是沒(méi)有毒的�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝！”便拿著(zhù)紙巾往身上擦，擦干凈后，我把紙巾還給了阿姨，媽媽再次向阿姨表達自己的謝意�！安豢蜌�，我們互相幫助�！蔽覀冋f(shuō)了很久才揮手告別。那瞬間，我發(fā)現今天真的特別美，天空無(wú)比的湛藍，陣風(fēng)吹過(guò)，心中就好像有一股清泉流過(guò)。
原來(lái)文明很簡(jiǎn)單。一個(gè)小動(dòng)作，體現一個(gè)人的道德與修養；一塊紙巾對我們來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；一句話(huà)對別人來(lái)說(shuō)是一種體諒……文明從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，我們會(huì )因為文明變得美麗。行動(dòng)吧，文明真的很好！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇37
從小媽媽就教育我說(shuō)：中國是文明古國，禮儀之邦，講文明有素質(zhì)的孩子，走到哪里都會(huì )受歡迎。
生活中也隨處可見(jiàn)，小區、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所張貼的各種文明標語(yǔ)：建設文明城市、爭當文明市民……“講文明”每個(gè)人都知道，可落實(shí)到行動(dòng)中才是真正的“講文明”。
我在媽媽的帶領(lǐng)下加入了螞蟻力量，跟著(zhù)公益老師的.步伐把創(chuàng )建文明城市這件事落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
現在，媽媽都會(huì )給我隨身攜帶一次性手套和垃圾袋，為了是看見(jiàn)路邊垃圾、煙頭能隨手撿拾。日常生活中，我看見(jiàn)雜亂的共享單車(chē)，會(huì )把它們擺放整齊。在小區樓道，看到隨處張貼的小廣告，我就和媽媽一起把小廣告撕下來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。我還學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，媽媽教我把家里的可回收物分類(lèi)整理，送到垃圾分類(lèi)站。
半年的公益之行，讓我切身體會(huì )到了只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為建立文明城市做出自己的貢獻，才能把我們的萊西建設得越來(lái)越美麗！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇38
看到滿(mǎn)校園的紙屑亂飛、看到?jīng)]喝完的營(yíng)養餐奶在墻上留下的曲線(xiàn)、聽(tīng)到同學(xué)間對罵著(zhù)的臟話(huà)……是什么讓我們丟棄了最珍貴的文明禮儀？承載著(zhù)浩浩蕩蕩的上下五千年歷史的古國，向來(lái)被稱(chēng)作“禮儀之邦”，但作為一個(gè)中國人，怎么會(huì )做不到最基本的國風(fēng)？名不副實(shí)的稱(chēng)號，何以像匾牌一樣高懸頭頂？我徘徊不定，我彷徨無(wú)助，不得不去請教老師。
千百年來(lái)，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是這正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“中華文明”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、為人正直、處事循義；尊老愛(ài)幼、尊敬師長(cháng)、撫貧憐弱�！案F則獨善其身，達則兼善天下”。
數學(xué)老師說(shuō)：“中華文明”是一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)段，它連著(zhù)中華民族上、下五千年的過(guò)去，艱苦奮斗地創(chuàng )造燦爛的今天和充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
歷史老師說(shuō)：“中華文明”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產(chǎn)，是中華民族崇高的氣節。
美術(shù)老師說(shuō)：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，它的顏色是光芒而又耀眼。
音樂(lè )老師說(shuō)：“中華文明”是一首歌，它的音色美妙動(dòng)人，它激勵著(zhù)所有中華兒女努力拼搏。
我認為：中華美德是五千年生生不息的民族之魂。對高山，你定會(huì )感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你定會(huì )驚嘆它的.洶涌澎湃；仰望青松，你定會(huì )贊美它的高大蒼勁；俯瞰小草，你定會(huì )稱(chēng)頌它的堅忍不拔�！对�(shī)經(jīng)鄘風(fēng)相鼠》：“相鼠有皮，人而無(wú)儀。人而無(wú)儀，不死何為？相鼠有齒，人而無(wú)止。人若無(wú)止，不死何俟？相鼠有體，人而無(wú)禮。人而無(wú)禮，胡不遄死？”
人，會(huì )因文明而變得更美麗；國家，因文明而變得更和諧；世界，因文明而變得更繽紛。我們真的要反思自己的行為，讓我們的校園更干凈、文明、團結，讓我們的社會(huì )更和諧！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇39
在我們這座美麗的城市里，到處都體現出文明和諧的風(fēng)尚，尊老愛(ài)幼、尊師重教、愛(ài)護環(huán)境、美化家園，生活在這個(gè)溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )！
但是，在一些地方卻還有一些不文明的現象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學(xué)校很不和諧。大家會(huì )看到在我們校園門(mén)口，經(jīng)常有一些中學(xué)生在抽煙；一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長(cháng)而去。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)！但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的'行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的小學(xué)生，我們要養成哪些習慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，要先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小學(xué)生的基本素質(zhì)。
我愿文明之風(fēng)吹遍我們的校園，愿文明之花在我們美麗的區一中盛開(kāi)。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇40
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。保護環(huán)境，要從你我做起，創(chuàng )建文明城市，需要你我共同努力，一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng )文明城。
我給自己提出一個(gè)要求，作為一個(gè)小學(xué)生，不但要學(xué)習好，還要說(shuō)文明話(huà)，做文明事，培養自己的文明習慣，提高自己的'文明素質(zhì)。
人人文明一小步，城市就會(huì )文明一大步。從自身做起，從遵守交通秩序、愛(ài)護公共環(huán)境等舉手投足之間的小事做起，從尊老愛(ài)幼、與人親善、幫扶弱勢群體的一些小事做起，不斷地培養我們的文明行為習慣�？梢韵胂�，沒(méi)有人隨地吐痰、亂扔廢棄物、損壞綠地……我們的生活環(huán)境將更加整潔優(yōu)美；行人車(chē)輛都不闖紅燈、遵守交通秩序……，道路將更加通暢，出行更加安全便捷；大家都熱情、友善、文明地相處，社會(huì )將更加和諧。
讓我們攜手，從“我”做起，把我們的家園建設得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會(huì )更美。想一想，我們的周?chē)�，不�?jiàn)痰跡了，沒(méi)有垃圾了，言語(yǔ)好聽(tīng)了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎？“創(chuàng )建文明城市，從我做起”，這里的“我”，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻出自己的一份力量，我們的城市就能變得更美好，讓我們共同努力吧！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇41
世間競爭千千萬(wàn)萬(wàn)，各方世豪爭機遇，四海名家爭時(shí)間。于禮樂(lè )之邦的通海而言，目標之一就是爭創(chuàng )文明縣城，于同學(xué)少年的我們而言，目標之一就是爭做文明學(xué)生。
文明——城市的靈魂
城市的天空不知是何時(shí)鋪上了厚重的白霜，久久不肯散去，天空之下的人兒四處迷茫，不明方向�？炜�，名勝古跡上烙下了刻痕，“明理則知恥，糊涂則不知”。我們一定知道，這樣的行為是不道德的行為，但還是有人去做這些不文明的事，難道真甘于做一個(gè)為人不齒的不文明人嗎？創(chuàng )建文明城市，是每個(gè)公民的責任。朋友們，真的要做全社會(huì )都憎恨的不文明人嗎？林林總總的大千世界，文明城市需我們開(kāi)創(chuàng )。城市里，是否看到，白色濁流馬上要“吞噬長(cháng)街”；是否看到，令人惡心的口痰的臭味已“熏得行人病”；也是否看到，空垃圾桶外堆積的廢物在風(fēng)里雨里“肆意翻飛”。所謂的文明在哪呢？此情此前，文明早無(wú)蕩然蹤跡。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，城市車(chē)流如潮，私家車(chē)鋪天蓋地，而在陽(yáng)光大道上，禁止鳴笛的標志處“喇叭聲聲震天吼”，“中國式過(guò)馬路”更是一道“無(wú)比壯觀(guān)”的“中國特色風(fēng)景線(xiàn)”……而如此種種“文明城市”的“文明人”卻熟視無(wú)睹、視而不見(jiàn)，不僅影響影響了交通秩序，而且嚴重擾亂了居民生活。我痛心疾首的大呼“這，不是文明”。地球家園的呵護，城市文明的創(chuàng )建，需要我們�！盃巹�(chuàng )文明城市，爭當社會(huì )文明人”，為城市尋找靈魂的棲居之所，是我們每個(gè)公民，更是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任和義務(wù)。
文明——社會(huì )的.需要
共享單車(chē)不僅方便了人民生活，為工作繁忙的人節省了搭車(chē)的時(shí)間，而且是社會(huì )文明的標志之一，但往往，好東西總被“文明人”破壞。嶄新的共享單車(chē)被嚴重毀容，傷痕累累；廢棄的共享單車(chē)更是色彩斑斕地隨地開(kāi)花，可謂壯闊得令人心痛；更有甚者，偷竊共享單車(chē)，讓一輛輛共享單車(chē)消失了蹤影或者將它改頭換面，使之變成口袋里沉甸甸的鈔票�！耙粡垎诬�(chē)而已”很多人以為事小，忽視之。
殊不知，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。黨的十八大報告強調指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)�！边@一論述明確了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本理念和具體內容，用文明引領(lǐng)社會(huì )思潮、凝聚社會(huì )共識，就具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。力爭讓社會(huì )文明新上一層階梯，把社會(huì )中的不文明行為埋沒(méi)。創(chuàng )建文明社會(huì )，爭做好文明公民，是每個(gè)公民的義務(wù)與責任，文明縣城創(chuàng )建，爭做文明學(xué)生是迫在眉睫且要身體力行的事情。
文明——自然的呼喚
自然，神奇且多彩。萬(wàn)物在春意中漾漾生芽，可曾看到，小溪的清流，那是文明的傳載。覆蓋沙漠的綠洲，那是文明大地的碧衣�？稍催^(guò)，滿(mǎn)架的碧藤，那是文明新娘的新裙�？稍�(tīng)見(jiàn)，風(fēng)撲葉林的呼嘯，那是自然的呼喚。偏偏，人類(lèi)破壞了這原有的一切。綠野�？萏�，河流遺石桿。文明好像再也消失不見(jiàn)，愿那些被踏平的草地早些重生，還社會(huì )文明。文明的輪帆重新出航，還滿(mǎn)載文明�？煞翊┧笤跁r(shí)光的流海，文明、自然與時(shí)代共進(jìn)紛輝。相信，文明的我們正在努力。
文明與自然一起，共劃文明綠野扁舟，蕩漾在清河。文明永留，自然永存。
社會(huì )文明需要我們共同攜手去創(chuàng )造，城市文明需要我們共同創(chuàng )建。中國淵源文化盡顯文明，炎黃子孫盡展風(fēng)采。讓我們從現在做起吧，爭創(chuàng )文明縣城，爭做文明學(xué)生，讓中華文明永鑄社會(huì )之金，讓文明巨輪完美歸航。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇42
國俗有”禮儀之邦“的美稱(chēng)，是因為中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究文明禮儀了。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
有人為你會(huì )問(wèn)：什么是禮儀呢？那我來(lái)告訴你。簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是自律、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
文明，不僅對個(gè)人，還對一個(gè)學(xué)校、城市、社會(huì )，甚至一個(gè)民族有著(zhù)相當重大的意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來(lái)說(shuō)吧，它不正是要求我們從學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面來(lái)嚴格要求自己，特別是我們青少年的文明素養，有著(zhù)較高的要求。但如果我們中的.任意一個(gè)人沒(méi)能達到，就會(huì )直接影響到創(chuàng )建工作，甚至給城市帶來(lái)更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴格按照學(xué)校禮儀教育的要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀。
其實(shí)，做到文明很簡(jiǎn)單。比如說(shuō)：上學(xué)時(shí)同學(xué)見(jiàn)面會(huì )互相打招呼，見(jiàn)到老師會(huì )向老師問(wèn)好；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們伸出援手。當有同學(xué)吵架時(shí)，我們盡力有矛盾的同學(xué)；等綠燈亮了我們才從斑馬線(xiàn)上走過(guò)；在公共汽車(chē)上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規則；在商場(chǎng)中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環(huán)保袋，在飯店里，我們減少使用一次性塑料飯盒……
一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的文明是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的文明是社會(huì )的驕傲。我們每個(gè)人都多爭取一份文明，中國就會(huì )多出十三多億份文明，就會(huì )使社會(huì )進(jìn)一大步。講文明自古就是我國的傳統美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對自己負責，對他人負責，文明之風(fēng)會(huì )吹遍社會(huì )的每個(gè)角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠的綻放吧！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇43
文明是什么？有人說(shuō)撿起地上的一張紙叫做文明；有人說(shuō)給老人讓個(gè)座位叫做文明；還有人說(shuō)不傷害花草樹(shù)木也叫做文明……文明，其實(shí)就在我們身邊！
聽(tīng)！文明之風(fēng)吹遍海城。周末，我和媽媽來(lái)到家鄉的厝石山公園，門(mén)口的商販攤點(diǎn)井然有序，以前把公園門(mén)口堵得水泄不通的場(chǎng)面全然消失了。進(jìn)入園門(mén)，最先飄進(jìn)耳朵的是一位奶奶悅耳動(dòng)聽(tīng)的戲曲腔調，旁邊樂(lè )隊的'老爺爺吹拉彈奏得還真專(zhuān)業(yè)，吸引了好多游人駐足觀(guān)看，真有一番梨園戲曲范兒��！這邊，秧歌隊、舞蹈隊也不甘示弱，舞得美美得呢，連周?chē)挠夯ǘ荚跒樗麄児恼坪炔�！往上走，踢毽子的阿姨、耍鋼鞭的叔叔、下象棋的爺爺、滑旱冰的孩子……他們共同譜出一曲家鄉文化的和諧贊歌。
嗅！文明之花開(kāi)遍海城。早晨，和爸爸一起走在上學(xué)路上。交通崗前，綠燈亮了，行人陸續走過(guò)。紅燈亮了，一聲哨響提示人們，咦？那不是我家樓下的張爺爺和李奶奶嗎？怎么當上了交通協(xié)管員了呢？二位老人說(shuō)，他們退了休，沒(méi)有事兒干，以前總是打麻將，腰都坐出病了。這回參加了交通服務(wù)志愿隊，戴上警察袖標，神氣著(zhù)呢！二位老人可負責了，如果哪個(gè)行人不遵守交通規則，他們可嚴厲呢；如果哪個(gè)行人問(wèn)路，他們可熱情呢！我在心里暗暗為二老點(diǎn)贊。家鄉海城這文明之花的芬芳溢滿(mǎn)全城。
品！文明之果結遍海城。放學(xué)，走到小區門(mén)口，一位剛接孩子回來(lái)的叔叔的車(chē)被堵住了，前面大吉普車(chē)的車(chē)主不知去向。叔叔四下尋找，急得團團轉。我悄悄對爸爸說(shuō)：“看著(zhù)，一場(chǎng)戰爭要爆發(fā)了�！闭谶@時(shí)，只見(jiàn)對面小賣(mài)部跑過(guò)來(lái)一個(gè)小伙子，邊跑邊抱拳：“大哥，對不起，辦點(diǎn)事話(huà)說(shuō)多了，耽誤您回家了，太對不起了�！边@位叔叔笑了笑，“不客氣，理解�！倍辉谲�(chē)內互相揮了揮手，離開(kāi)了�？粗�(zhù)這溫暖的畫(huà)面，我情不自禁地笑了，頭腦中閃過(guò)“堵車(chē)、鳴笛、僵持、謾罵、廝打……”我仿佛看到了一個(gè)個(gè)碩大的文明果實(shí)掛在家鄉小城這棵常青樹(shù)上。
看！文明之根植于海城。校園里，朗朗的讀書(shū)聲打破了校園的沉寂；悠揚的戲曲廣播操音樂(lè )回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落�！靶∈掷笫�、共創(chuàng )文明城”的微課活動(dòng)已通過(guò)同學(xué)們的小手傳入了每一個(gè)文明的家庭�！盃敔�，不能闖紅燈，要走斑馬線(xiàn)，我們是文明市民”、“爸爸，不能酒后開(kāi)車(chē)，要安全第一，我們是文明市民”、“同學(xué)，不能打架罵人，要和睦相處，我們是文明市民”、”小朋友，不能踩踏草坪，要愛(ài)護環(huán)境，我們是文明市民”……這一聲聲規勸、一句句叮嚀吟誦出家鄉海城最文明的詩(shī)篇！
發(fā)現文明、尋找文明，就能享受文明；珍愛(ài)文明、創(chuàng )造文明，文明就能長(cháng)留人間。只要我們共同努力，文明就會(huì )如春天的柳絮，隨風(fēng)飄揚；如夏天的花朵，漫山遍野；如秋天的果實(shí)，掛滿(mǎn)枝頭；如冬天的雪花，覆蓋神州大地！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇44
文明可能很近，近到觸手可及；文明可能很遠，遠到咫尺天涯；文明可能很小，小到一次微笑；文明又可能很大，大到博愛(ài)眾生！
中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國，他有燦爛的文化和傳統的美德。從古至今，我國涌現出無(wú)數文明雅士，古有孔融讓梨，今有雷鋒助人為樂(lè )。隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人們更需要用文明禮儀來(lái)提高自己的素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
南開(kāi)大學(xué)的校長(cháng)曾在鏡子上寫(xiě)：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表。
創(chuàng )建文明城市，我們要爭做文明少年！例如：講效率；做勤奮好學(xué)的中學(xué)生；上課認真聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解，考試不作弊，珍惜時(shí)間，堅持鍛煉身體，
講禮貌；做言行文明的中學(xué)生，使用文明用語(yǔ)，未經(jīng)允許不得進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品，接受或遞送物品要起立并用雙手。
講友善，同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠對待、不以大欺小、不欺辱同學(xué)、不戲弄他人、發(fā)生矛盾多做自我批評。
講紀律，做遵紀守法的中學(xué)生，遵守國家法律、交通規則、公共秩序、網(wǎng)絡(luò )道德和安全規定，不吸煙、不喝酒、不濫用藥物、拒絕毒品，不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的.關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過(guò)全體師生的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的青青校園！
讓我為大家講述一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
文明，是一個(gè)人生幸福的開(kāi)始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個(gè)默默的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一鎮圣潔之風(fēng)；也許，只用一點(diǎn)文明的點(diǎn)綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風(fēng)度地一伸手，當你有修養地講一句話(huà)一句話(huà)，充斥在人們心田的就會(huì )是一種別樣舒緩的感覺(jué)……
在這個(gè)“爭創(chuàng )文明城市”的關(guān)鍵時(shí)期，我們還要積極關(guān)注“創(chuàng )城”進(jìn)程，宣傳、參與“創(chuàng )城”的各項活動(dòng)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為“創(chuàng )城”貢獻一份力量。爭創(chuàng )文明城市，從你我做起。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇45
有這樣一個(gè)地方，它沒(méi)有上海大都市的繁華，也沒(méi)有北京那樣的宏偉可它在我心中，永遠那么美麗，高大。它就是我的家鄉———蘭州。它就像一位母親，哺育著(zhù)我們。從我上小學(xué)開(kāi)始，就愛(ài)上了這兒。我愛(ài)這里的一花一草，一分一秒總而言之，這里的一切都是我的最?lèi)?ài)，因為它們都充滿(mǎn)了活力！
我的家鄉最有名的'特產(chǎn)就是“牛肉面”了。光滑的面條，濃香的牛肉湯，綠的蒜苗兒，小塊的肉丁，咸咸的鹵蛋配置成了一碗香香的牛肉面。特別是在秋天和冬天的時(shí)候，只要吃上一碗爽口的牛肉面，渾身上下都覺(jué)得熱乎乎的。
而最美的，則是我們蘭州人民的熱情與善良，現在，有許許多多見(jiàn)義勇為，扶貧濟困，保護環(huán)境的事涌現，我此生為我是一名蘭州小公民而驕傲！
我的家鄉——蘭州，地美、人美、物美！
想必大家都知道五泉山，白塔山，水車(chē)園，小西湖這些景點(diǎn)吧？尤其是那夏日納涼的好地方—隴右名山興隆山！讓我來(lái)簡(jiǎn)單地描述一下興隆山四季的樣子吧：春天，山里山外一片嫩綠；夏天，一副生機盎然的樣子；秋天，一片金色的海洋；冬天，蒼勁有力。真是魅力無(wú)限、變化多端！智慧的蘭州人把人工與自然用一根無(wú)形的“線(xiàn)”連接起來(lái)，成為了我們如今所看到的壯麗景色！美麗的蘭州！智慧的蘭州人！祝愿我可愛(ài)的家鄉—蘭州，成為一位“永遠年輕美麗”的好媽媽?zhuān)?/p>
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇46
有一種美就像潤滑油，增進(jìn)人與人之間的友誼；就像春風(fēng)習習，讓人們神清氣爽。蕩滌去心靈的塵埃，這是一種可以吸引靈魂的美————它就是文明之美。文明的魅力發(fā)自?xún)刃�，令人驚艷，文明的魅力來(lái)自素養，令人回味。
文明的美透過(guò)歷史的嵐帳，隱約中祖先用石斧開(kāi)辟出的圖騰依舊清晰，泱泱大國禮儀之邦，璀璨的文明訴說(shuō)著(zhù)中華五千年的輝煌。年僅四歲的‘孔融’把大梨讓給哥哥；孔子的“己所不欲勿施于人”不都是對文明的詮釋嗎﹖
言為心聲，行為內現。這是古人的德行，偉人的敬言，無(wú)不折射出文明之光。中華民族用自己源遠流長(cháng)的文明屹立于世界東方，成為世界上的一顆璀璨之星。千百年來(lái)，中華兒女用一顆純潔的心傳承著(zhù)東方的精髓。修身養性興建和諧，讓祖國的文明經(jīng)久不衰，其實(shí)文明并不是遙不可及，它就在我們身邊。就看你能不能去發(fā)現、發(fā)揚、發(fā)展？
在我們教學(xué)樓門(mén)前的兩側刻有陶行知爺爺的一句話(huà)：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。其中“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”說(shuō)的就是我們應先學(xué)做人，做一個(gè)文明的'人，學(xué)做一個(gè)堂堂正正懂文明懂禮貌的謙謙君子，然后成才，完成長(cháng)輩寄予我們的厚望�？梢�(jiàn)文明是這一切的基礎。不能成為文明的人，終究不可能成為一個(gè)堂堂正正的“人”，終究不可能成為有理想，有信念，有擔當的“人”。
偉大的中國夢(mèng)如何能實(shí)現，要靠我們這些新時(shí)代的少年。同學(xué)們，就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)做“文明人”，爭做“文明事”，和陋習告別，與文明握手同行。其實(shí)文明是十分簡(jiǎn)單的，一個(gè)小小的手勢，一句溫馨的祝福，一份理解和寬容就夠了：走樓梯靠右行，同學(xué)之間笑臉相迎，不講臟話(huà)，不說(shuō)粗話(huà)，見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好，別人幫了你要主動(dòng)說(shuō)聲謝謝，撿起丟在地上的瓜皮紙屑，保護身邊的花草樹(shù)木……這些都是舉手之勞，這一切的一切都是文明的馨香，有了這些好習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)，但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。做文明的主人，與文明永遠同行。
同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，讓我們扯起文明之帆，在友誼的海洋中航行；讓文明之花在我們心中永遠綻放，讓文明之風(fēng)在校園里勁吹。讓我們踏著(zhù)文明的腳步，為實(shí)現偉大復興的中國夢(mèng)砥礪前行！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇47
中國，人類(lèi)歷史上四大文明古國之一，是世界文明的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，世代傳承了許許多多的傳承和美德。是我們每一位中學(xué)生乃至所有人都應該學(xué)習的.楷模。
在我的心中，一個(gè)文明學(xué)生的標準應該是這樣的：熱愛(ài)學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，勤于思考，能獨立完成老師布置的家庭作業(yè)；尊敬老師和長(cháng)輩，團結同學(xué)有集體榮譽(yù)感能夠互相幫助；愛(ài)護公物和公共衛生，不隨地吐痰不亂扔雜物、不說(shuō)臟話(huà)；積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體；講究個(gè)人衛生和儀表，衣裝整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，培養吃苦耐勞的作風(fēng)和勇氣，鍛煉自己的意志品質(zhì)，在德、智、體、美、勞等各方面全民提高自己，做到自律自強，誠實(shí)守法、遵守公德、成為一名合格的文明中學(xué)生。
同學(xué)們，我們馬上要升入五年級了要把握好自己做人的標準，學(xué)知識先學(xué)會(huì )做人，做人就要做文明人，給一年級的弟弟妹妹做個(gè)好榜樣。
未來(lái)的世界。
所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！以先進(jìn)的典型為榜樣，從身邊點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，為學(xué)校文明禮儀建設貢獻出一份力量吧！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇48
記得曾有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是文明。
學(xué)校文明禮貌講話(huà)稿文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的'行為。做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。
學(xué)校是育人的搖籃，我們自己在學(xué)校里的一言一行直接折射出學(xué)校的文明程度。而所有的文明是由一個(gè)個(gè)細節構成的。直接反思我們行為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，還有少數同學(xué)相互之間講臟話(huà)等等。這些不文明言行，損害了我們的心靈，毀壞了學(xué)校的形象。
我們是祖國的未來(lái)，需要學(xué)習和繼承的東西很多。如果我們不在此時(shí)培養文明禮儀，那即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于已于社會(huì )又有何用呢？因此，我們必須要身體力行，做到以下兩點(diǎn)：首先必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的舉止。第二，要養成良好的習慣，管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰，見(jiàn)到教師同學(xué)時(shí)主動(dòng)問(wèn)聲好；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏草坪。
同學(xué)們，菁菁校園，禮儀為本；莘莘學(xué)子，道德當先。文明道德需要有你我的共同努力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的課堂更加飽滿(mǎn)精彩，我們的校園更加和諧美麗，我們的精神家園更加絢麗溫馨。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇49
一個(gè)人修養的標志，講文明要從細節做起。良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，一名學(xué)生如果沒(méi)有良好的行為習慣和品行，就可能自私自利，在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明的素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛(ài)護公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀律，不講衛生等，這些不良的行為習慣會(huì )影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。
生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強體健的年輕人在公交車(chē)上，對站著(zhù)的老人熟視無(wú)睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話(huà)；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無(wú)其事地揚長(cháng)而去……每當我看到這些情形時(shí)，我總是覺(jué)得這些人嚴重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的`同學(xué)會(huì )為自己辯護：“區區小事，何足掛齒”？難道這真的是區區小事嗎？有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯了�！眲湓f(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說(shuō)：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節決定成敗。
相反，如果我們每個(gè)人都養成了文明的行為習慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，也是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇50
自古以來(lái)，我們中國就是文明禮儀之邦，從古到今，涌現出不少懂禮儀、講文明得人。文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德與社會(huì )公德的體現。沒(méi)有了文明，人就像一副沒(méi)有靈魂的軀殼，社會(huì )更會(huì )變得一團糟。
提起文明，我腦中就會(huì )浮現這件事。那天，我走在馬路上，看到幾位環(huán)衛工人正在打掃馬路的衛生。那時(shí)，正好有一位叔叔拉著(zhù)女兒一邊走一邊吃餅干，從他們身旁經(jīng)過(guò)。只見(jiàn)那位叔叔隨手把裝餅干的.袋子掉到地上，我很生氣，垃圾箱不就在幾步之遙的地方嗎？為什么這么不講文明？我加快腳步，走上前對他說(shuō)：“叔叔，你亂扔垃圾，是不文明的行為……”還沒(méi)等我說(shuō)完，那位叔叔就不屑地說(shuō)：“多管閑事，路不是你家的，我怎樣做用不著(zhù)你管，快走開(kāi)！”看他那不可一世的樣子，我本想與他繼續理論。一位環(huán)衛阿姨向我揮手，示意我不要再說(shuō)，只見(jiàn)她揮舞著(zhù)他們的清潔工具——掃把，一下子把袋子掃走。我不解地問(wèn)：“阿姨，你為什么不批評那位叔叔呢？”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“‘文明在心中’，如果他懂得講文明，根本就不用別人提醒他。他這樣做，只會(huì )影響自己身邊的人。小孩子，如果人人都像你一樣，那我們這個(gè)地方就會(huì )變得更美好了！”阿姨的話(huà)，深深地印在我的心里。
社會(huì )不斷地發(fā)展與進(jìn)步，如果人人都能從日常生活中做到真正的“懂禮儀，講文明”，我想社會(huì )上的丑惡現象很快就會(huì )消失無(wú)蹤。創(chuàng )建全國文明城市，需要廣大人民群眾一齊行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，我們應該糾正那些不文明的行為，做一個(gè)懂禮儀規矩，講文明語(yǔ)言，守公共秩序的好學(xué)生，努力營(yíng)造文明和諧的社會(huì )氛圍。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇51
生活因為有文明，而變得美好
——題記
文明是一雙手，推開(kāi)鎖閉在人類(lèi)心中的窗口，讓我們看到明媚的天空；文明是一把鑰匙，打開(kāi)溝通的大門(mén)，讓我們能聆聽(tīng)彼此的心扉；文明是一座橋，架起我們通向彼此心靈通道，讓友誼更加深厚。文明，需要在我們的心中存在，更要在心中發(fā)光。
中國是文明的古國，譽(yù)稱(chēng)“禮儀之邦”�？墒怯腥苏f(shuō)，隨著(zhù)科技的發(fā)達，禮儀將會(huì )逐漸成為一個(gè)空白的詞語(yǔ)。我們所生活的城市，節奏繁忙，人的思想越來(lái)越?jīng)]有文明，以至于一個(gè)垃圾，也不能讓它平安到達垃圾桶，非得要它“流離失所”。讓它在街上飛舞。
在人們心中的文明已經(jīng)失去了往日的光彩，暗淡的顏色，她真的要消失了呢？
有個(gè)別人說(shuō)，我每日早晨，騎著(zhù)車(chē)回學(xué)校，映入我眼簾的不是迷人的風(fēng)景，而是亂擺亂放的車(chē)；還會(huì )看到?jīng)]有衛生許可的小攤；隨處可見(jiàn)的垃圾……我厭惡著(zhù)這一切，可是同時(shí)我卻將手中的塑料袋扔到大地上。我以為這樣的環(huán)境會(huì )一直惡劣下去，干凈的小河會(huì )消失，茂盛的森林會(huì )霪滅，小鳥(niǎo)的歌聲會(huì )停止……
可是，他們沒(méi)有看到：拯救文明的希望來(lái)到了！我開(kāi)始見(jiàn)到改變，亂停亂放的車(chē)輛漸漸少了；沒(méi)有衛生許可的小攤也沒(méi)有了，最重要，垃圾也安安穩穩的躺在了垃圾桶了。疲倦的大地終于得以歇息。
是什么，有如此大的魔力，可以使危害文明的魔鬼，肢離魂散呢？現在，我曉悟了，是佛山在創(chuàng )建文明城市！我很欣喜，因為可以將文明繼續發(fā)光了！
不止在大街，在學(xué)校，我們也渲染了創(chuàng )文的精神。在學(xué)校北邊的'窗口下，是一條長(cháng)長(cháng)的垃圾“長(cháng)城”，我一到學(xué)校的時(shí)候，便領(lǐng)教了它的“美貌”�？赡茉谖覀冞�沒(méi)來(lái)到學(xué)校之前，它已有了它存在的歷史。每當樓上飛舞的“蝴蝶”緩緩降落，我便知，它又多了許多族人了。
而現在，因為文明，那條“長(cháng)城”被打掃得干干凈凈，恢復了它嬌美的面貌。
創(chuàng )文，不只是一個(gè)口號，可以影響到小小的普通市民，也可以影響到一個(gè)國家，甚至全世界的形象！它可以恢復文明的光亮，恢復人的品性！
為了我們心中的文明，大家行動(dòng)起來(lái)吧！積極參與創(chuàng )文，可以讓我們的心靈得到提高，讓城市更美好，讓心更明亮！
一個(gè)小小的動(dòng)作是文明；一個(gè)真心的微笑是文明；一次不亂扔垃圾是文明；不粗言爛語(yǔ)是文明。文明只需我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力，便能讓他發(fā)光發(fā)亮。讓我共同攜手，建造一個(gè)屬于我們的美好家園！讓文明在我們心中發(fā)光！
以貧乏的文字，宣寫(xiě)創(chuàng )文的風(fēng)姿，希望文明可以在每個(gè)人的心中存在。
——后記
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇52
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說(shuō)起文明，我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們的社會(huì )進(jìn)步。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！眲趧�(dòng)成果來(lái)之不易，我們要重視勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。節約糧食，是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活經(jīng)濟好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記�。汗澕s糧食從我做起。
惜水、愛(ài)水、節水，從我做起。水的`浪費是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。有些內宿的同學(xué)用水洗飯具時(shí)，已經(jīng)浪費了不少水；洗澡時(shí)，過(guò)長(cháng)時(shí)間不間斷放水沖淋，使大量水源流失。也許一點(diǎn)一滴的水對你來(lái)說(shuō)并不重要，但是在某些嚴重缺水的地方，一點(diǎn)點(diǎn)水卻是他們的命根，他們從來(lái)不會(huì )浪費一點(diǎn)一滴水。
人人都講文明，如果這樣的話(huà)，我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì )煥然一新，人們都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì )氛圍中！
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇53
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，而如今社會(huì )人與人間越發(fā)越冷漠，人們的表情都是冰冷麻木的，試問(wèn)如此毫無(wú)人情味的社會(huì )又應如何提高公民素質(zhì)呢？
前幾天看了一個(gè)報道，一個(gè)七旬老人在公交車(chē)上由站首搭到站尾都無(wú)人讓座，盡管沒(méi)有一條法律明文規定公交車(chē)上看到老人必須讓座，但是道德的法庭早已冠上了沒(méi)有公德，不文明的字眼。我們連尊老愛(ài)幼都做不到，說(shuō)什么禮儀之邦，創(chuàng )建文明社會(huì )呢？
文明的城市是由每一個(gè)細節構成的�？次覀兊纳�，就知道我們離文明有多遠。電燈柱上的“牛皮癬”，深夜喧鬧聲，離垃圾桶不遠的垃圾等等，都是牽絆文明到達佛山的障礙。
創(chuàng )建文明城市要從每一個(gè)人做起。中華民族需要我們繼承和學(xué)習的東西還有很多很多。但首要的是學(xué)習文明，文明是丟失形體的意識，所以有多種多樣的表達方式。盡管我們的能力不足以改變每一個(gè)人的素質(zhì)，但至少從我們做起。丟棄粗言穢語(yǔ)，不亂扔垃圾，不打架斗毆，不踐踏草坪，不做一切不該做的事情。提升我們的素質(zhì)，小而能改變一個(gè)城市的人文，大而能改變自己的一生。
一個(gè)具有人情味的城市是每一個(gè)市民，每一個(gè)家庭組成的，而在此之前，文明就是人情味的基礎。瑞士是一個(gè)很多狗的國家，但大街上卻很少能看見(jiàn)狗屎，原因是因為每一個(gè)狗主都會(huì )很負責的清理狗的便溺。所以瑞士有“世界公園”之稱(chēng)，也是世界上最富裕的國家和生活水準最高的國家之一。一個(gè)文明的人能早就一個(gè)文明的家庭，無(wú)數個(gè)文明的家提供就能組成一個(gè)富裕的城市。
小小的一個(gè)文明禮儀可以毀掉一個(gè)國家的名譽(yù)，可以破壞個(gè)人的`名譽(yù)，可見(jiàn)它非同小可。朋友們，讓我們舉起手來(lái)，讓五千年的中華之興永遠閃耀。
在適當的時(shí)候學(xué)會(huì )放手，是最高級的優(yōu)雅。有句話(huà)說(shuō)得很好：手握得太緊，東西會(huì )碎，手會(huì )疼；有些事，想多了頭疼，想通了心疼；有些人，寧可放手，也不必做無(wú)謂的挽留�？傆幸恍┦虑樽屛覀儫o(wú)可奈何，但無(wú)論何時(shí)何地，都別忘了守住心里的陽(yáng)光。路不通了，就選擇繞行；心委屈了，可以選擇離去。要記得，你才是生活的主人，別為了一些不重要的人和事把自己搞得身心俱疲。當你學(xué)會(huì )瀟灑地轉身之后就會(huì )發(fā)現，不遠的將來(lái)可能有一片更美的風(fēng)景。人生這套題，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，就看你想怎么做。不能接受，那就改變，不能改變，就試著(zhù)放下。要懂得如何讓自己開(kāi)心，生命中的每分每秒都要留給那些真正值得付出的人。從從容容、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，對未來(lái)滿(mǎn)懷希望。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇54
為了充分發(fā)揮教育在創(chuàng )建文明城活動(dòng)中的作用，引導少年兒童攜手家長(cháng)積極參與城市g(shù)uǎn lǐ活動(dòng)，共同打造我們美好的家園。在學(xué)校政保處的.號召下，七年級以實(shí)現“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”為目標，開(kāi)展“小手拉大手共創(chuàng )文明城”系列教育活動(dòng)。
首先年級部利用年級廣播召開(kāi)“小手拉大手共創(chuàng )文明城”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。部署活動(dòng)內容，提高對教育活動(dòng)的認識，營(yíng)造廣大師生和家長(cháng)積極參與共創(chuàng )文明城教育活動(dòng)的氛圍。通過(guò)倡議、動(dòng)員、簽名、等形式，全面啟動(dòng)教育活動(dòng)。各班按要求開(kāi)展“小手拉大手共創(chuàng )文明城”黑板報評比活動(dòng)，并且印發(fā)一份《創(chuàng )建國家級文明城市倡議書(shū)》，讓學(xué)生將倡議書(shū)帶回家，倡議家長(cháng)學(xué)習文明守則，改正不良習慣，將文明和諧的理念傳播到每一個(gè)家庭和社區，由家長(cháng)寫(xiě)出感言，學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì )，其次以班為單位開(kāi)展了一次“向家長(cháng)捎句話(huà)”主題班會(huì )。引導并組織共青團員與家長(cháng)一起學(xué)習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，與家長(cháng)“手牽手”共建文明家庭。另外，年級部組織學(xué)生志愿者在校園中進(jìn)行巡查，勸導并制止學(xué)生中存在的各種不文明行為，利用節假日走進(jìn)社區，積極參與社區清潔衛生、保護環(huán)境活動(dòng)，對市民的不文明行為進(jìn)行勸導制止，組織教師和家長(cháng)志愿者，對學(xué)生上下學(xué)進(jìn)行引導，實(shí)現學(xué)生路途文明通行、安全通行。
最后，年級部、班主任老師發(fā)送了一批文明短信。利用校訊通平臺，給學(xué)生家長(cháng)發(fā)送2次以上文明短信，倡導家長(cháng)講文明話(huà)、做文明人、行文明路、辦文明事。
在以后上的學(xué)習生活中，學(xué)生們紛紛表示將繼續努力，將文明禮儀之風(fēng)，通過(guò)孩子的小手，吹向全社會(huì )!
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇55
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，而我的家鄉通海自古就素有“禮樂(lè )名邦”的美譽(yù)。家鄉文明城市的創(chuàng )建，離不開(kāi)每一個(gè)角落的小文明行為。
這些年，我的家鄉——通海，路更寬了、樓更高了、草更綠了、天更藍了。城市生活越來(lái)越方便、快捷。但是，生活中，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現這樣一些不文明的現象：村子里、校園里的塑料袋、碎紙片隨處可見(jiàn)；大街上、公路旁到處都是狗狗的糞便；公交車(chē)上老人站著(zhù)、年輕人心安理得地坐著(zhù)；還有同學(xué)小小年紀就臟話(huà)連篇。這些不文明現象的出現，破壞了城市整體的文明與美好，讓我們的城市、我們生活的環(huán)境，就像漂亮的新衣服被染上了污點(diǎn)，就像優(yōu)美的樂(lè )曲中出現了雜亂無(wú)章的音色。
每個(gè)周星期五中午放學(xué)，我們學(xué)校100多個(gè)住校生的家長(cháng)以及其他走讀生的家長(cháng)都會(huì )來(lái)學(xué)校門(mén)口接孩子回家。學(xué)校門(mén)口都會(huì )擠得水泄不通，值周老師和門(mén)衛總是準時(shí)在門(mén)口疏散交通和管理學(xué)生的安全。很多家長(cháng)因為舍不得孩子都給零花錢(qián)到小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，這時(shí)，總會(huì )看到旁邊的垃圾桶空空的，而地上被一些不講文明的小朋友扔得到處都是垃圾，一陣大風(fēng)刮來(lái)，垃圾漫天飛舞，讓人看了都會(huì )覺(jué)得惡心！當我背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)時(shí)，就會(huì )看到門(mén)衛爺爺在打掃校門(mén)口那些成片的垃圾�？串斂吹竭@一幕，我很是心疼爺爺。
有一天，我看到同年級的表哥剛要走進(jìn)校門(mén)，突然，他把手上的食品袋隨手一扔，見(jiàn)此，我只好走上前去把表哥丟的垃圾袋撿起來(lái)扔到了旁邊的垃圾桶里。
“尚勁宇，你撿垃圾干嗎呀！丟在那兒又不要緊的，許多人不都是這樣丟的嗎！”
“你怎么這樣不愛(ài)護公共衛生呢！保護環(huán)境，人人有責。天天讓門(mén)衛爺爺打掃衛生，你的文明之心到哪里去了？虧你還是我的表哥呢！”聽(tīng)到這，表哥似乎認識到自己錯了，默默地不說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，門(mén)衛爺爺看見(jiàn)了，為我的文明行為豎起了大拇指！
下課了，我看見(jiàn)一二年級的'小朋友在學(xué)校剛剛修建的綠化帶中跑來(lái)跑去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那可愛(ài)的小草在哭泣！我加快步伐正要去阻止，就看到衛生部的一位大姐姐帶著(zhù)一顆愛(ài)心朝這邊跑來(lái)，把這些不懂事的小朋友“請”到他們班主任辦公室里，找他們班主任去教育這些不懂事的小朋友。這讓我感受到了一股強大的正能量在發(fā)揮著(zhù)作用。有了這股強大的正能量的接班人守護著(zhù)學(xué)校，我們這個(gè)大家園會(huì )越來(lái)越文明，越來(lái)越美麗！
這些小事例，我想大家也深有同感。在生活中處處都有正能量。當有負能量出現時(shí)，你的一次勸說(shuō)、一次阻止，都會(huì )給美麗的家鄉通海做出了自己的貢獻！我們每個(gè)人都希望住在一個(gè)溫馨、和諧的大家庭里，希望看到我們周?chē)娜嗣刻於寄荛_(kāi)開(kāi)心心地生活在干干凈凈的環(huán)境中，那么就從我做起！在學(xué)校，當有同學(xué)踩花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話(huà)、亂扔垃圾、浪費糧食的時(shí)候，我們不應該走開(kāi)，而要上前制止，有同學(xué)吵架也要上前勸阻，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；在街上，看見(jiàn)果皮扔在地上應該撿起、人多的地方不去擠、買(mǎi)東西要排隊；在公交車(chē)上，看到需要關(guān)愛(ài)的人要讓座、有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶！
同學(xué)們在學(xué)校做的每一件事，都是在為我們通�？h創(chuàng )建文明城市出力，雖然這些事都是小事，但只要我們所有人日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，人人就會(huì )養成了文明的好習慣，通海才是名副其實(shí)的“禮樂(lè )名邦”。
作為一名少先隊員，我們是建設家鄉的接班人，創(chuàng )建城市文明有我們的一份責任。我們每一位同學(xué)都要時(shí)刻提醒自己：“我是這個(gè)城市的一員，我要做一名合格的市民”。同學(xué)們，朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到這熱火朝天的“創(chuàng )文明城市”活動(dòng)中，養成文明的好習慣，共創(chuàng )文明幸福城。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇56
近日，網(wǎng)友們調侃國人集體闖紅燈現象，將其稱(chēng)之為“中國式過(guò)馬路”，認為只要“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)�！痹S多人認為，這種做法是因為大家交通安全意識淡薄所致。
誠然，這種現象幾乎不間斷地在每個(gè)城市的街道上出現，許多行人的安全出行意識也很淡薄。大家都知道，和汽車(chē)等機動(dòng)車(chē)相比，行人肯定是“弱勢群體”。那么，究竟是什么原因，可以讓大家集體“違法”，將自己的安全置身度外呢？
行人“闖紅燈”的一個(gè)重要原因是“違法成本”太低了�！爸灰覀兇蠹乙黄疬^(guò)馬路，就沒(méi)有車(chē)敢撞我們�！薄熬褪沁@一半次，應該不要緊的�！边@是記者聽(tīng)到的關(guān)于“中國式過(guò)馬路”主要的原因，只要一個(gè)匆忙的理由，就可以置交通法規不顧，橫闖紅燈而去，而許多正常行駛的機動(dòng)車(chē)不得不小心翼翼對“闖紅燈”行人進(jìn)行避讓。
大家都知道，近些年我國對機動(dòng)車(chē)安全駕駛的要求更加嚴格，在許多城市大量“高清攝像頭”的“監督”之下，司機對于闖紅燈可以免于處罰的僥幸心理已經(jīng)越來(lái)越少，特別是在一些重點(diǎn)路段，機動(dòng)車(chē)都要嚴格按照標志線(xiàn)通行，否則都會(huì )受到處罰。
那么由此而發(fā)，我們是不是考慮可以加大對行人闖紅燈的“處罰”呢？想說(shuō)明的一點(diǎn)，這種處罰不能只是罰款了事，更重要的是加強對行人的安全意識教育，形成全民安全出行的氛圍。在蘭州市許多路口安排了交通協(xié)管員，每當有行人“闖紅燈”時(shí)，協(xié)管員就會(huì )吹響清脆的哨聲，許多闖紅燈的行人“不得不”在眾目睽睽之下停下自己違法的腳步。
“開(kāi)車(chē)的時(shí)候罵走路的，走路的時(shí)候罵開(kāi)車(chē)的�！彪S著(zhù)汽車(chē)時(shí)代的來(lái)臨，人車(chē)矛盾凸顯，除了行人加強自身的安全出行意識之外，為行人創(chuàng )造安全出行的環(huán)境更不可少。
在一些城市，行走已經(jīng)變成一件“很危險”的`事情。一些城市的非機動(dòng)車(chē)道變成了事實(shí)上的機動(dòng)車(chē)道，路邊的人行道變成了汽車(chē)的臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)，有的紅綠燈時(shí)間間隔太短，來(lái)不及讓行人通過(guò)。所以，從某種意義上而言，一些行人“闖紅燈”之類(lèi)的行為，是客觀(guān)上由于城市交通規劃和管理不足造成的。
“文明過(guò)馬路，安全你我他�！边@是記者小時(shí)候就看到的一條標語(yǔ)，但幾十年后直到今天仍然很難良好地實(shí)現。但我們依然希望從“你我他”做起，不久之后讓“中國式過(guò)馬路”成為安全通行的代名詞。
爭做文明禮儀好學(xué)生征文 篇57
我們中華民族自古被稱(chēng)為“文明之幫”，作為“龍的傳人”的我們，不僅要學(xué)會(huì )講文明，樹(shù)新風(fēng)，而且要懂禮貌，愛(ài)學(xué)習做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
公共文明對于社會(huì )是很重要的。不污染公共場(chǎng)所的環(huán)境，在公交車(chē)上為別人讓座、在任何情況下尊老愛(ài)幼，都是公共文明。不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，努力使自己成為一個(gè)有修養的人。我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽抱著(zhù)我座公交車(chē)，在車(chē)上有很多素不相識的人給媽媽讓座，媽媽當時(shí)很受感動(dòng)，希望我長(cháng)大后也能去幫助那些需要幫助的人。
我牢記媽媽的話(huà)。有一次和爸爸一起坐公交車(chē)去中山公園，因為我們是在起點(diǎn)站上的車(chē)，車(chē)上人很少，我和爸爸都有座位，可當車(chē)行駛到建設二路時(shí)，車(chē)上已站滿(mǎn)了人，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，我看著(zhù)老奶奶很吃力的樣子，想起了媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我趕緊把我的座位讓給了老奶奶，老奶奶連聲說(shuō)“謝謝，謝謝”，我連忙說(shuō)：不用謝，不用謝。爸爸表?yè)P我，說(shuō)我是一個(gè)懂事的好孩子。我聽(tīng)了心里別提多高興了，原來(lái)做好事是一件多么快樂(lè )的事��！
隨著(zhù)我國的'經(jīng)濟建設的迅猛發(fā)展，人們的生活物質(zhì)條件有了很大的提高，但是精神文明建設卻出現了下降，人們對社會(huì )的冷漠日見(jiàn)突出，老人摔倒沒(méi)人敢扶，見(jiàn)義勇為反被訛詐的事情縷縷發(fā)生，使善良的人們對那些真正需要幫助的人不敢抻出援手。最近廣東小悅悅在多人的冷漠和無(wú)助中離開(kāi)了我們。祖國的花朵過(guò)早的凋謝�！靶倫偸录睅Ыo社會(huì )的道德沖擊引起了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注和討論。倡導見(jiàn)義勇為，弘揚傳統美德是我們每一個(gè)公民應盡的義務(wù)，也是我們每一個(gè)少先隊員應有的責任�！靶倫偸录碧嵝盐覀�，社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設既使命光榮，又任重道遠。我們作為新一代少先隊員，應繼承雷鋒同志的精神，讓雷鋒的“大手”拉住我們的小手，拒絕冷漠，把關(guān)心他人，幫助他人做為一種快樂(lè )的事情。
我倡議：我們鋼城十小三（二）班全體少先隊員，發(fā)揚雷鋒精神，講文明，懂禮貌，樹(shù)新風(fēng)，拒絕冷漠，熱愛(ài)集體，尊老愛(ài)幼，把我們的傳統美德從我們這一代一直傳承下去。
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