科學(xué)的征文800字（精選35篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的科學(xué)的征文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)的征文 1
影子游戲可有趣啦！
上午，艷陽(yáng)高照。同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛到操場(chǎng)。哈哈！我們的影子清晰地映在地面上。瞧！同學(xué)們有的擺出奧特曼造型，有的扮成小青蛙，還有的做出了孫悟空動(dòng)作。一個(gè)同學(xué)擺著(zhù)他創(chuàng )想的動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)拿起粉筆沿著(zhù)影子外廓畫(huà)下來(lái)。畫(huà)完了，我們便開(kāi)始美美欣賞這些“杰作”。
下午放學(xué)了，我又來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)，我的影子還在地上，我模仿著(zhù)影子擺了一個(gè)造型，可怎么也不能和地上的影子重合。地上的影子很短，可我現在的影子卻很長(cháng)，我一時(shí)摸不著(zhù)頭腦，滿(mǎn)懷疑惑地回家了。
一進(jìn)家門(mén)，我就大喊：“媽媽?zhuān)〗裉煳以趯W(xué)校里發(fā)生了一件怪事！”“什么事��？”媽媽問(wèn)。我把事情的來(lái)弄去脈給媽媽講了一遍。媽媽見(jiàn)我一臉疑惑，便問(wèn)：“你知道影子是怎么來(lái)的嗎？”我搖搖頭。
媽媽拉著(zhù)我來(lái)到儲藏室，這里沒(méi)有窗戶(hù)，也沒(méi)開(kāi)燈，媽媽關(guān)上門(mén)，問(wèn)我：“現在看得見(jiàn)影子嗎？”我沖口而出：“當然看不見(jiàn)啦！”媽媽又把我帶到客廳靠窗邊的地方，媽媽又把我帶到客廳靠窗邊的地方，問(wèn)我：“看看后邊，有影子嗎？”“有，有了！”我興奮地回答�！澳悄阆胍幌�，為什么剛才在儲藏室沒(méi)看到影子，這時(shí)又看到影子了？”“哦，我明白了，是光！”我恍然大悟。
媽媽笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒�，為什么我在操場(chǎng)上的前后兩次影子不一樣呢？媽媽說(shuō)：“別急，我們再來(lái)做幾個(gè)實(shí)驗吧！”說(shuō)著(zhù)就關(guān)上了窗簾。她說(shuō)：“影子很調皮，它有時(shí)變長(cháng)，有時(shí)變短，有時(shí)變大，有時(shí)變小……”說(shuō)著(zhù)，媽媽又打開(kāi)了客廳的吊燈，我站在吊燈的正下方，開(kāi)始尋找我的影子，轉了一圈，發(fā)現我的影子正被我踩在腳下呢！
媽媽說(shuō)：“這時(shí)影子最短，是因為光照在你身上的角度最小�！眿寢層肿屛依^續朝前走，觀(guān)察影子的變化。我驚奇的發(fā)現我走得越遠，影子就越長(cháng)，而且還變得越淡。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)@又是怎么回事？”“因為你離光源遠了，角度變了，所受到的.光照也弱了�！迸�，原來(lái)都是光線(xiàn)搞的鬼��！
媽媽還告訴我：醫院手術(shù)室的無(wú)影燈、絢爛多姿的舞臺效果等都是光和影子的應用。
啊，影子里藏有這么多奧密，可真神奇��！
科學(xué)的征文 2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一位科學(xué)家，發(fā)明出許多對大家有幫助的東西，也有過(guò)很多美妙的設想，例如：自動(dòng)炒菜機、安全衛生檢測機、噴氣畫(huà)畫(huà)飛機……
有一天，我放學(xué)回到家，我感覺(jué)到肚子有點(diǎn)餓了，這時(shí)，自動(dòng)炒菜機端上了幾盤(pán)菜和一碗飯放在了我的桌子上，它那憨態(tài)可掬的樣子讓人一下子聯(lián)想到了唐老鴨。吃飽后，我打算去超市逛逛，剛進(jìn)門(mén)，一個(gè)機器人就迎了上來(lái)，它親切地問(wèn)我：“小朋友，你要買(mǎi)什么？我是智能機器人，不管你要買(mǎi)什么，我都知道在哪里�！蔽遗d奮極了，說(shuō)：“我要買(mǎi)一些菜�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)機器人拐了幾個(gè)彎之后，帶我來(lái)到了一個(gè)小型菜場(chǎng)，這里的蔬菜應有盡有，有白菜，菠菜，卷心菜等等。我稍微買(mǎi)了一些菜之后打算去水果店逛逛，可水果店卻和我玩起了躲貓貓，不管我怎么找，連個(gè)水果店的影子都沒(méi)看到，這時(shí)機器人立即啟用超速導航。我根據機器人所說(shuō)的路線(xiàn)走了，果然發(fā)現了水果店。哎！要不是這種機器人不賣(mài)，不然我真想買(mǎi)一個(gè)回去當我的“保姆”。
不知不覺(jué)，我進(jìn)入了一家超市，正逛著(zhù)，我看到了一袋沒(méi)有生產(chǎn)日期的零食，
我拿出隨身攜帶的安全衛生檢測機一測，發(fā)現它的保質(zhì)期早已過(guò)了，要是吃了它們，我的肚子肯定會(huì )“大鬧天宮”的`。
噴氣畫(huà)畫(huà)飛機就更絕了！這種飛機的尾部可以噴出一種特殊的氣體，這種氣體不但不會(huì )破壞臭氧層，而且會(huì )將有毒或有污染的氣體轉化為新鮮空氣，這種既環(huán)保又安全的交通工具使我們的生活增添了許多樂(lè )趣。我坐上飛機先按下了起飛鍵，等飛機飛上天空之后，我又按下了噴氣鍵，我先把手動(dòng)模式改成了自動(dòng)駕駛，然后把氣體顏色調成彩色，只見(jiàn)飛機在天空中畫(huà)出了一條美麗的彩虹，最后我把氣體模式轉換到了固體模式，見(jiàn)地面上的小朋友們高興得手舞足蹈，紛紛爬上了這座彩虹橋，在上面玩起了游戲。這種飛機不但可以畫(huà)畫(huà)，還可以利用固體模式自己做出彩色家具呢！
不過(guò)，夢(mèng)想可不是光憑想象就能實(shí)現的，除了要有想象力之外還必須付出實(shí)際行動(dòng)，只有這樣才有可能實(shí)現自己的夢(mèng)想。世界上沒(méi)有不可能，只要我付出努力，用汗水和心血，澆灌夢(mèng)想的種子，我相信一定會(huì )結出甜美的果實(shí)。
科學(xué)的征文 3
科學(xué)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的漢字，蘊含著(zhù)無(wú)限的奧秘。古今中外，我們吃的，穿的，用的，哪一個(gè)不是科學(xué)的結晶？我敢說(shuō)，如果沒(méi)有了科學(xué)，我們現在肯定還在陰暗潮濕的森林，用自己長(cháng)滿(mǎn)棕毛的手臂，在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，過(guò)著(zhù)茍且偷生的日子！
科學(xué)，這是多么神圣的兩個(gè)字！沒(méi)有科學(xué)，我們怎么能知道，地球外面，是一個(gè)廣闊無(wú)垠，充滿(mǎn)魅力的宇宙？沒(méi)有科學(xué)，我們怎么能像諸葛亮一樣“秀才不出門(mén)，盡知天下事？”沒(méi)有科學(xué)，我們怎么能夠過(guò)上這如此美好的生活？
一個(gè)個(gè)科學(xué)的孩子，一個(gè)個(gè)科學(xué)的創(chuàng )造，哪一個(gè)不是被世人當做無(wú)價(jià)之寶似的使用著(zhù)，愛(ài)惜著(zhù)？從古到今，愛(ài)因斯坦的智慧，愛(ài)迪生的雙手，居里夫人的實(shí)驗室，諾貝爾那被炸過(guò)數十次的房子……歸根結底，這一切的一切，不光是贊嘆著(zhù)我們人類(lèi)輝煌的歷史，跟歌頌著(zhù)科學(xué)的萬(wàn)壽無(wú)疆！
剛剛發(fā)射的神舟七號，令人著(zhù)迷的聯(lián)想電腦，建筑史上的奇跡“鳥(niǎo)巢”，從大到小，從軟到硬，這些發(fā)明的每一個(gè)零件，每一塊塑料，每一個(gè)分子結構，不都有那科學(xué)家的身影嗎？
小時(shí)候，我們做的每一個(gè)小實(shí)驗，現在已經(jīng)不足為奇，可就是這些實(shí)驗，從最根本的地方，證明了科學(xué)的偉大！幾粒微不足道的鹽粒，在水中舉起了它不能舉起的雞蛋；堅硬的蛋殼，居然在柔軟無(wú)力的醋面前屈服變軟；神奇的磁鐵，用它無(wú)比的魅力使鐵釘神魂顛倒……這些兒時(shí)的驚奇，不就正好證明了科學(xué)的`神奇，科學(xué)的萬(wàn)能嗎？
我們現在的生活能夠如此美好，都是多虧了科學(xué)。我甚至認為，我們現在所學(xué)的東西，都是為了科學(xué)。變幻無(wú)窮的數學(xué)，就是用十個(gè)數字，組合成千千萬(wàn)萬(wàn)的數據，使科學(xué)的結晶更精確，更完美，更出色！巧妙復雜的語(yǔ)文，就是將來(lái)讓人們互相交流，懂得科學(xué)，理解科學(xué)，贊頌科學(xué)的。沒(méi)有了現在的課程，那就沒(méi)有了科學(xué)，沒(méi)有了科學(xué)，那先輩千萬(wàn)年來(lái)打造的人類(lèi)文明將轟然倒塌，鮮艷美麗的地球也將永久消暗下去。同學(xué)們，為了不辜負祖先對我們的希望，為了讓自己生活得更美好，我們一定好好學(xué)習，是科學(xué)更加明亮地照亮我們人類(lèi)文明的殿堂！
科學(xué)的征文 4
在日常生活中，處處都可以看到科學(xué)的存在。比如，為什么下雨過(guò)后，天空中有彩虹；為什么兩頁(yè)書(shū)每頁(yè)與每頁(yè)相夾后很難扯開(kāi)；為什么冬天很冷些夏很熱？這些問(wèn)題都需要科學(xué)來(lái)解答。每當我有這些疑惑后時(shí)，我總愛(ài)和爸爸媽媽一起討論。
記得一個(gè)秋天的夜晚，我在漆黑的屋里脫毛衣，悉悉索索的，我在發(fā)現身旁有嗶嗶啵啵的響聲，我停下手，發(fā)現聲音又沒(méi)有了。我試著(zhù)再脫，突然我注意到黑暗中有一兩點(diǎn)亮光閃過(guò)。我好奇極了，又來(lái)來(lái)回回玩了幾次。我不知道為什么會(huì )出現這樣神奇的`現象，就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō)，這是因為衣服摩擦時(shí)會(huì )產(chǎn)生靜電。摩擦？靜電？我雙手搓了搓，好奇地問(wèn)：“咦，怎么不亮？”爸爸笑了笑，解釋道：“摩擦產(chǎn)生靜電是需要條件的，而且，摩擦還可以產(chǎn)生吸引力呢？”“吸引力？那該怎么做呢？”為了讓我更明白，爸爸和我一起做了這樣一個(gè)小實(shí)驗，名字是“直尺吸紙”。
首先，我們準備了一把直尺和一堆小紙屑，然后，我先把直尺拿到頭發(fā)上使勁摩擦，一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“應該差不多了，拿下來(lái)吧�！庇谑�，我輕輕地把直尺拿下來(lái)，慢慢地接近小紙屑。我心里緊張極了，手開(kāi)始輕輕地顫動(dòng)著(zhù)。當直尺隔紙屑還有大約幾毫米的距離時(shí)，突然，一些最小的紙屑迅速地從桌上被吸到了直尺上，然后，很快地，一些大一點(diǎn)的紙屑也被吸上去了。真是太神奇！看到這一幕，我心中感嘆道。接著(zhù)，我想把紙屑全部弄下來(lái)再試一次，結果，有些非常小的紙屑頑強地貼在直尺上，不肯離開(kāi)。真是頑皮，我把所有紙屑弄下來(lái)后，又玩了幾次。
“爸爸，原來(lái)摩擦還有這么神奇的作用��！”
“對啊，摩擦除了能產(chǎn)生靜電和吸引力，還有沒(méi)有其它作用呢？”我絞盡腦汁，可是還是想不到摩擦其它的作用。
這時(shí)爸爸搓了搓手，我疑惑地學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，也搓了搓手。咦？我腦子里突然靈光一閃。
“爸爸，我知道了，摩擦還可以產(chǎn)生熱！”
“真棒！不過(guò)，摩擦除了能產(chǎn)生熱之外還有許多作用�！卑职挚粗�(zhù)我一臉疑惑，笑道，“爸爸就等著(zhù)玲玲自己去發(fā)現了�！�
唉，我真希望自己快快長(cháng)大，這樣就可以去尋找更多的答案了。
科學(xué)的征文 5
“今天下午有很有趣的科學(xué)實(shí)驗哦！我們特地請來(lái)了嘉綠苑中學(xué)的老師！”韓老師說(shuō)。這不，班級里立刻響起了講話(huà)聲�？蓪τ谖襾�(lái)講，科學(xué)實(shí)驗什么的最沒(méi)意思了，既麻煩又無(wú)趣。因為我從三年級混了那么多年的科學(xué)，雖說(shuō)得過(guò)特長(cháng)生，可現在還有著(zhù)“暈實(shí)驗”的癥狀。
可星期二那天下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，也就在那天，讓我改變了對科學(xué)實(shí)驗的態(tài)度與印象。那天音樂(lè )課回來(lái)，很多同學(xué)都把腦袋擠進(jìn)辦公室看。兩男一女三位老師，即將踏入六（1）班的大門(mén)，向我們介紹這神秘的科學(xué)。
終于到社團時(shí)間了，韓老師在門(mén)口說(shuō)：“歡迎我們的‘波波老師’進(jìn)場(chǎng)”只見(jiàn)一位和藹的男老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)“大家好，我姓許�！彪S著(zhù)他把自己的名字寫(xiě)在了黑板上“許日波”“那里的同學(xué)們都叫我‘波波老師’，可見(jiàn)我與同學(xué)們是很親切的”波波老師補充道。
“今天，我們用這個(gè)乒乓球來(lái)解釋氣壓�！辈úɡ蠋熌贸隽艘粋�(gè)礦泉水瓶，里邊裝滿(mǎn)了水，再把乒乓球放在瓶口上，隨后再倒過(guò)來(lái)，乒乓球竟然原封不動(dòng)的在瓶口上，沒(méi)有掉下來(lái)，我和我的小伙伴都驚呆了。波波老師解釋說(shuō)：“這是因為瓶子里的水都把氣壓排出來(lái)了，沒(méi)有了氣壓，乒乓球就自然而然的貼在瓶口上了。如果有氣壓，乒乓球還會(huì )不會(huì )緊貼在瓶口上了呢？”“不會(huì )”底下的同學(xué)異口同聲的回答道。
接著(zhù)我們進(jìn)行了吹乒乓球的環(huán)節：先是用漏斗吹乒乓球、接著(zhù)使用吸管吹乒乓球。用漏斗吹時(shí)我們進(jìn)行了兩次試驗：第一次：向上吹。老師先請了一位肺活量較小的同學(xué)吹，沒(méi)想到吹不動(dòng)乒乓球，在請了我來(lái)吹，我在班級里肺活量還是算大的，我自己吹時(shí)也用盡了渾身解數，不僅沒(méi)吹上去，而且頭都因為氧氣過(guò)度輸出有點(diǎn)兒發(fā)了昏。第二次：向下吹。我們本以為向下吹可定會(huì )因為吸引力而掉下去，沒(méi)想到向下吹時(shí)竟然沒(méi)掉下去�！疤衿媪恕蓖瑢W(xué)們接二連三的發(fā)出贊嘆聲。
到了用吸管吹乒乓球的`環(huán)節了，我們同學(xué)每個(gè)人都可以吹。最后每個(gè)大組派出一位同學(xué)去與其他三個(gè)大組的同學(xué)進(jìn)行比賽。我們組派出了曲海洋�？勺詈髤s讓第一大組的沈家祺奪得了冠軍，其他三組可并沒(méi)有氣餒，因為接下來(lái)有更好玩的實(shí)驗呢！
那天下午的社團，讓我懂得了許多道理，讓我學(xué)會(huì )了很多很多……我也不再有“暈實(shí)驗癥”了！
科學(xué)的征文 6
科學(xué)是什么科學(xué)是走向未來(lái)的一把金鑰匙。時(shí)代的發(fā)展，是因為科學(xué)的發(fā)展；社會(huì )的提高，是因為科學(xué)的提高。在二十一世紀的今日，如果你不懂科學(xué)，就不能在社會(huì )上立足，世界因為科學(xué)的前進(jìn)而前進(jìn)！
恐龍為什么會(huì )滅絕宇宙是怎樣構成的為什么會(huì )有ufo世界真有外星人嗎“幽靈船”到底是怎樣回事……這些世界未解之謎，僅有等待科學(xué)更進(jìn)一步，才能夠真相大白。此刻，這個(gè)艱巨的任務(wù)，就壓在了我們的肩頭，我們只要努力學(xué)習，刻苦奮斗，總有一天會(huì )用科學(xué)為社會(huì )服務(wù)的。
科學(xué)家們告訴我們：好奇心，是成功成才的第一步。我們的世界中充滿(mǎn)了謎團，如果缺少好奇心，我們是絕對不能為社會(huì )做出貢獻的。僅有對世界充滿(mǎn)求知欲，才會(huì )去渴求知識。其二，你必須要勇于實(shí)踐。馬克斯告訴我們：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。失敗了不要緊，你必須不懼挫折，跌倒了算什么爬起來(lái)，拍拍身上的土，微笑著(zhù)向前。其三，你必須學(xué)會(huì )努力奮斗，無(wú)論做什么事情，只要肯奮斗，就沒(méi)有不成功的。努力才能成功，為自我，為人民，為什么，都必須奮斗。在現代社會(huì )，沒(méi)有哪一個(gè)工作不需要努力，所以，努力造就成功。其四，你必須自信應對人生，要永遠記�。荷系坳P(guān)掉你這一扇門(mén)的同時(shí)，必須會(huì )為你打開(kāi)另外一扇窗，失敗是成功之母，塞涅卡說(shuō)得好：真心在烈火中煉就，勇氣在困難中培養。成功，其實(shí)并不難。
可是，成功需要堅持，需要勇氣。那些大科學(xué)家中，有多少人沒(méi)有經(jīng)過(guò)各種磨難，正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹愛(ài)迪生，他為了發(fā)明電燈，失敗了一千多次，試過(guò)了一個(gè)多根燈芯，他沒(méi)有輕言放棄，最終發(fā)明了電燈。他照亮了夜晚，照亮了我們的心，照亮了整個(gè)科學(xué)界。諾貝爾，世界著(zhù)名科學(xué)家，他一生中發(fā)明無(wú)數種炸藥。而他卻在生活中苦苦掙扎著(zhù)病痛的折磨，即使這樣，他還不忘為社會(huì )作貢獻，在他的遺囑中，他把所有的財富給了社會(huì )，從此便有了諾貝爾獎，讓60多個(gè)國家數百名科學(xué)家獲得了至高的'榮耀，他這種為社會(huì )獻身的精神永遠值得我們學(xué)習！
要想成為偉大的科學(xué)家，首先要有一個(gè)充滿(mǎn)知識的大腦，所以，我們要抓住眼前的機會(huì )，努力學(xué)習。奮發(fā)向上！
科學(xué)的征文 7
暑期里我讀了一些有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍，隨著(zhù)科學(xué)知識的介紹，我的好奇心也跟著(zhù)飛翔起來(lái)。最讓我感興趣的莫過(guò)于《不想變化的固執鬼》，聽(tīng)這名字是不是就已經(jīng)讓你產(chǎn)生好奇了呢！
騎自行車(chē)要撞墻了，想用腳停車(chē)卻停不下來(lái)，結果撞墻了；蕩秋千時(shí)，秋千被別人抓住后，人就從秋千上跌了下來(lái)；還有公交車(chē)突然開(kāi)車(chē)時(shí)，乘客們的身體會(huì )后傾；人在跑步時(shí)候突然停下來(lái)，卻因身體不聽(tīng)使喚而跌倒了。原來(lái)在我們身邊經(jīng)常發(fā)生的這些倒霉事兒，都是因為慣性這個(gè)固執鬼在作怪，是因為慣性一點(diǎn)兒都不喜歡變化所致��！
不過(guò)，慣性也不總是令人討厭，它也有可愛(ài)的一面噢！玩具娃娃沾了土，用手拍了拍，土就掉下來(lái)；蕩秋千時(shí)，用力推秋千，當停止推動(dòng)時(shí)，秋千也能來(lái)回蕩起來(lái)；陀螺只要抽一次，就能繼續轉動(dòng)；連我們“空中飛人”能夠“飛”起來(lái)；火箭能夠到達月球，都是因為有慣性這個(gè)固執鬼在幫忙呢！
了解這些科學(xué)知識真讓我受益匪淺��！當然我不光要學(xué)習，還實(shí)踐了一回。我準備了硬幣、厚紙板和玻璃杯，將厚紙板放在玻璃杯上，硬幣放在厚紙板上，用很快的速度將厚紙板抽離，因為有維持原樣的慣性，硬幣不會(huì )隨著(zhù)厚紙板一起運動(dòng)，而是會(huì )往下掉，正好落入杯中。這就是“硬幣魔術(shù)”哦！這么有趣的實(shí)驗，都是來(lái)自慣性這個(gè)固執鬼呢！真是讓我大開(kāi)眼界呀！
看來(lái)科學(xué)的魅力真是無(wú)窮��！原來(lái)現實(shí)生活中的很多現象，都是有科學(xué)依據在支撐的。了解慣性這個(gè)科學(xué)知識，我們就可以在它作怪之前事先就做好準備回避它，而利用它可愛(ài)的一面幫助人類(lèi)做有價(jià)值的事情�？茖W(xué)真是有趣��！
科學(xué)就像是一個(gè)浩瀚的`海洋，我們就像一條條魚(yú)，每天能自由自在地游，并能汲取一些知識，就是在進(jìn)步著(zhù)。而我們這個(gè)時(shí)代也因為科學(xué)而發(fā)展進(jìn)步，通過(guò)科學(xué)來(lái)認識自然，征服自然，甚至于改造自然。好奇心是起點(diǎn)，只有保持著(zhù)對萬(wàn)事萬(wàn)物的好奇，才能展開(kāi)好奇的翅膀去探索、去翱翔，去學(xué)習科學(xué)知識，并通過(guò)不斷地實(shí)踐，嘗試及創(chuàng )新去發(fā)現新的科學(xué)知識，再利用科學(xué)知識幫助我們人類(lèi)做更有價(jià)值的事情。
科學(xué)就在我們我們的身邊，只有不斷熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，尋找科學(xué)，并不斷實(shí)踐和更新，才能創(chuàng )造我們美好的生活。努力學(xué)習，播種下科學(xué)的種子，為科學(xué)而前行吧！我們愛(ài)你——科學(xué)！
科學(xué)的征文 8
“科學(xué)科學(xué)真神奇”中的“神奇”二字，我一直猜不透其中的意思，然而這次去了“快樂(lè )暑假，趣味科學(xué)”的作品展后，我完全明白了這個(gè)詞的意思�，F在，就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)我理解的過(guò)程吧！
今天已經(jīng)是7月9日了，科學(xué)展已經(jīng)到了最后一天，于是我一大早就對爸爸說(shuō)：“爸爸，快，今天已經(jīng)是科學(xué)展的最后一天了�？赐旰罄蠋熯�要我寫(xiě)一篇征文呢！”爸爸聽(tīng)了后，對我說(shuō)：“那快點(diǎn)吃早飯，吃完了我就帶你去�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，立刻吃完早飯，我們就一起出發(fā)了。來(lái)到了老火車(chē)站，透過(guò)玻璃我看到各種各樣的`科學(xué)模型擺在那里，旁邊有一些小朋友在認真的玩著(zhù)，我馬上向展區沖去。一位大姐姐攔住我說(shuō)：“小朋友，先買(mǎi)票，再進(jìn)去�！蔽掖叽侔职挚禳c(diǎn)買(mǎi)了票，飛似的跑進(jìn)展區。
進(jìn)去一看，哇！真多呀！有投籃競技，有軌道賽車(chē)，有反應能力測試，有幻覺(jué)測試，還有腳踏發(fā)電……這里面，最好玩的就要數氣流投籃了，這邊有一個(gè)大球，上有一個(gè)出風(fēng)口，還有一個(gè)小筐，對面一米左右的地方有一個(gè)籃筐。那個(gè)小筐里裝著(zhù)一個(gè)小球，我調整好力度和角度后，按住按鈕，小球就被氣流射出去。一開(kāi)始，我的水平不濟，連續投出了三個(gè)“三不沾”，再之后，我漸漸找到了手感，十個(gè)球進(jìn)了七個(gè)，而且還有四個(gè)是空心的。玩過(guò)了投籃，我和爸爸來(lái)到拔河賽區，爸爸說(shuō)：“我讓你們四個(gè)小朋友�！蔽覀冋f(shuō)：“別吹牛了，我們兩個(gè)就夠了�！卑职终f(shuō)：“不信，就試試吧�！蔽覀兓司排６⒅�，還是被爸爸拉過(guò)去了。爸爸說(shuō)：“我們換換位子試試吧�！�
這一次，我們輕而易舉的把爸爸拉過(guò)來(lái)了。我好奇的問(wèn)爸爸為什么。爸爸告訴我，這個(gè)裝置其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪，左邊用一份的力右邊只要一半的力量就能平衡了。
接著(zhù)，我們玩了靜電感應，生肖測試，反應能力測試等等。我知道了摩擦可以生電，懂得鎖的原理……我完全明白了“神奇”這個(gè)詞的真正含義�？茖W(xué)無(wú)處不在。只要我們細心觀(guān)察，認真思考，我們可以發(fā)現大自然許許多多神奇的想象，也能夠解釋這些想象。
科學(xué)的征文 9
“哇”，好大的一條橫幅��！只見(jiàn)上面寫(xiě)道：我校自今日起實(shí)施“營(yíng)養午餐”制度。這橫幅一掛出來(lái)，便引起一陣“騷動(dòng)”，同學(xué)們都興奮不已。不知詳情的我便埋怨道：“營(yíng)養午餐嗎？怕是吃飯又要加錢(qián)嘍！”
待“老班”將詳情娓娓道來(lái)，我才明白，是我錯了，簡(jiǎn)直是大錯特錯了。此乃政府的一項惠民政策，一項惠于莘莘學(xué)子們的政策，受益的正是我們這些貧困地區的中學(xué)生。
別著(zhù)急，欲知詳情，請聽(tīng)此回分解：政府了解我們農村孩子的苦楚，特意實(shí)行了這項計劃。在我們的翹首期盼下，這項計劃終于在2014年3月1日起正式實(shí)施了：國家為我們每位中學(xué)生每餐補助3元錢(qián)，我們只需每餐交2元錢(qián)，就可以吃到可口營(yíng)養的午餐�？蓜e小看了這3元錢(qián)，它不僅為我們這些貧困的家庭節省了一筆開(kāi)支，更是為我們提供了豐富的營(yíng)養――營(yíng)養午餐（一葷、兩素、一湯）。不僅讓我們這些學(xué)生能吃得飽，更能讓我們吃得好，滿(mǎn)足了正在長(cháng)身體的`我們的營(yíng)養需求。中午的一頓美餐后，一上午的疲憊霎時(shí)間拋至九霄云外了。嘴一抹油，盤(pán)子放進(jìn)水池里，大伸懶腰，邁著(zhù)輕快的步伐，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光不僅是照在臉上，更是照進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)習們的心里。精神抖擻的我們，揮動(dòng)著(zhù)日漸強壯的胳膊，邁著(zhù)矯健的步伐，走進(jìn)寬敞明亮的教室，又進(jìn)入緊張而又快樂(lè )的學(xué)習中。
滿(mǎn)面春光的我們沐浴著(zhù)政府的恩澤。幾個(gè)月下來(lái)，我們被滋補得紅光滿(mǎn)面，也很少生病。有的同學(xué)長(cháng)高了，有的同學(xué)長(cháng)胖了，同學(xué)們的身體更加結實(shí)，更加強壯了。我們的身體素質(zhì)在實(shí)施了“營(yíng)養午餐”后不知不覺(jué)提高了很多，我們的學(xué)習也增添了不少的動(dòng)力，多了一份身體上的保障。
為了強健民族體質(zhì)，為了國家以后更好地發(fā)展，政府對我們這些學(xué)子們可是用心良苦��！正所謂“無(wú)功不受祿”，我們可不能讓國家的付出付諸東流，辜負國家的期望��！那么，我們一定要保持充沛的精力，以百倍，不，應該是千倍、萬(wàn)倍的熱情投入到緊張的學(xué)習中��！
科學(xué)的征文 10
生活是多姿多彩的，科學(xué)如同空氣。淡淡的，卻又無(wú)處不在地充實(shí)了生活，靜靜地等待著(zhù)我們去發(fā)現。
科技，是一個(gè)國家強盛的標志�？萍�，讓你我心與心之間連的更近�？萍�，成就夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。隨著(zhù)中國日新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高。我們正義全新的姿態(tài)走向世界強國之路。
周四的下午，我們六年級全體同學(xué)一起去了十三中科技展示廳，一路上，大家有說(shuō)有笑，有的還哼著(zhù)歌，跟著(zhù)隊伍，大約三十分鐘，我們到了科技館。
剛一進(jìn)門(mén)，大家就按耐不住內心的喜悅與興奮，東摸摸，西看看，我也同大家一樣，好像有一股甜滋滋的，清涼的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。聽(tīng)著(zhù)老師精彩的`講解，我想：國家越來(lái)越強大，越來(lái)越繁榮，作為國家的一分子，我應當好好學(xué)習，做國家的棟梁之材才行。
“夢(mèng)幻的風(fēng)景，“紅外血管成像”“激光豎琴”“聽(tīng)話(huà)的小球”“椎體上滾”……一個(gè)個(gè)引人眼球的科技，一雙雙求知若渴的眼睛。
“激光豎琴”中在無(wú)琴弦上方有多個(gè)激光器，下方對應處裝有光電接收器，當挑動(dòng)激光“琴弦”時(shí)，手指就遮住了這來(lái)激光，觸發(fā)了相應的光電傳感器，使音箱系統發(fā)出對應的樂(lè )音。
最神奇的空中成像，按下啟動(dòng)按鈕，就會(huì )看到白根山出現“hello”那在空中形成圖像是因為這個(gè)，這是人眼的視覺(jué)暫留現象，人在觀(guān)察事物時(shí)，影像會(huì )在視網(wǎng)膜上保留1/24-1/16秒的時(shí)間，這種現象稱(chēng)為“視覺(jué)暫留”，桿上排布有LED燈，當桿擺動(dòng)時(shí)，電路控制LED燈按程序發(fā)光形成掃描圖像，雖然不是整幅圖像同時(shí)發(fā)光，由于視覺(jué)暫留效應，發(fā)光點(diǎn)會(huì )在視網(wǎng)膜上保留一段時(shí)間，會(huì )使人感覺(jué)看到了完整的圖像，電影、電視就是利用視覺(jué)暫留特性設計的，頓時(shí)我感到科技是如此的神奇呀！
科學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步�？茖W(xué)，它的魅力是永恒的。朋友，請熱愛(ài)科學(xué)吧！在感受它的魅力的同時(shí)，你還會(huì )感受到智慧，力量，信心，偉大……
科學(xué)的征文 11
然后，又被風(fēng)吹散了，漸行漸遠。我真為她擔心呀，因為這樣下去的話(huà)，她就會(huì )變得更胖。是啊，我這淡淡的一句怎比得過(guò)母親對我數不清的囑咐，那數不清的囑咐就是那數不清的愛(ài)像一陣春雨一般滋潤了我的`心田，而我則像沙漠一般從未對母親對我付出的愛(ài)感到滿(mǎn)足，更不曾為此感動(dòng)，不為理解，甚至將媽媽對我的愛(ài)，如囑咐盡會(huì )讓我認為是煩人的嘮叨，真是太不應該了？
今天，媽媽給我買(mǎi)了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛(ài)的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把尹國瑞、穆蘇羊都約了過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。
“工作”準備好了，我給他倆分好“任務(wù)”就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，尹國瑞已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著(zhù)，我用螺絲釘固定好船身。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，尹國瑞就對我說(shuō)“小甜甜，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好，來(lái)我教你怎樣做吧�！苯�(jīng)過(guò)尹國瑞的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對。這時(shí)，穆蘇羊大叫起來(lái)：“��！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和尹國瑞都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著(zhù)，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的游著(zhù)游著(zhù)……
突然，我仿佛成了一位船長(cháng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。
在這里，我要說(shuō)：《我們愛(ài)科學(xué)》讓我愛(ài)上科學(xué)，我以后會(huì )堅持讀的。
科學(xué)的征文 12
在生活中處處離不開(kāi)科學(xué)，也真是因為有了科學(xué)，生活才會(huì )更美好。
科學(xué)是我喜歡的一門(mén)課程，在這門(mén)課程中，我有了一些小小的成就---第十一屆未來(lái)伙伴杯，中國智能機器人國際賽制機器人搜救比賽小學(xué)組三等獎，雖然不太理想，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。因為自己有過(guò)比賽的經(jīng)歷了，在失敗中也有收獲。
那天正是比賽前的最后一次練習，我和伙伴們搭建好機器人后，開(kāi)始編機器人的搜救程序，由于搜救比賽速度越快越好，所以我們把機器人的速度調至極限。我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，以為可以看到機器人表演的英姿了�？墒菂s出乎我們的意料之外，在練習中，第一次失敗了，機器人好象和我們作對。我們發(fā)現原來(lái)是機器人的底座太高了，轉彎過(guò)程中重心偏向一邊，導致側翻了。我們調節了底座的高度，檢查了一下程序，另外的程序也出現了漏洞，因為我們沒(méi)有考慮到放置位置，放置位置是裁判規定的，我們不知道裁判會(huì )要求把機器放在哪里。經(jīng)過(guò)和老師討論之后，我們決定用聲波定位程序來(lái)完成比賽。所謂的`聲波定位就是在原來(lái)機器人的基礎上，再裝個(gè)聲波感應器，它會(huì )一直連續不斷的發(fā)出聲波。因場(chǎng)地中有許多路障，所以聲波感應器一旦在十厘米之外檢測到，機器人就會(huì )后退一些，然后繼續前進(jìn)，到達終點(diǎn)。于是我們按照計劃編該了程序和改變了機器人再去練習，終于成功了，我們高興得一蹦三尺高。
第二天，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入了比賽，原以為會(huì )成功，可是快到終點(diǎn)時(shí)，一枚燈泡高度很低，所以聲波感應器沒(méi)檢測到，而導致機器人不能前進(jìn)了，此時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )再試運了，只聽(tīng)“嘟嘟”的一聲令下，我們灰溜溜的低著(zhù)頭退出了賽場(chǎng)。最后得了三等獎。我們沒(méi)有灰心，相信在以后的生活中更好地去學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。真所謂的吃一塹長(cháng)一智，在生活中不斷的學(xué)習、不斷的進(jìn)取。
直到現在我還時(shí)不時(shí)地研究家中的電動(dòng)模型車(chē)的運動(dòng)原理和動(dòng)力等知識，可見(jiàn)我是多么的愛(ài)學(xué)科學(xué)！在科學(xué)中成長(cháng)，在科學(xué)中遨游！
科學(xué)的征文 13
一大早，我就急忙穿好衣服，背上書(shū)包，準備出門(mén)。你知道我要干什么呀？為什么這么興奮嗎？別急，你聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)吧！
因為今天是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天，我要和其他同學(xué)一樣，興匆匆的來(lái)到闊別近乎兩個(gè)月的學(xué)校，我又能見(jiàn)到我那些可愛(ài)的小伙伴了，又能和他們一起學(xué)習，一起玩耍，你說(shuō)我能不高興嗎？其實(shí)呀，我心中還有一個(gè)小秘密沒(méi)告訴你，那就是我又能吃上那盼望已久“營(yíng)養早餐”了，你說(shuō)我能不更高興嗎？
可能你還不知道吧，我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)，自從我上二年級以來(lái)，就一直享受著(zhù)“營(yíng)養早餐”：每天早上一包純牛奶，一個(gè)雞蛋。每天早上一下早操，班主任老師就將熱好的牛奶和煮熟的雞蛋分發(fā)到我們手中，我們一邊剝雞蛋皮，一邊說(shuō)笑，剝好了，慢慢的送入口中，那一股股馨香就充滿(mǎn)了我的心房；接著(zhù)，我輕輕的拿來(lái)奶包，小心翼翼的插好吸管，閉上眼睛，就像兒時(shí)吮吸媽媽的乳汁一樣，慢慢的品嘗黨和人民賜予我們的玉液瓊漿。我知道，這不光是美味而富有營(yíng)養的食品，也是陽(yáng)光雨露，在滋潤著(zhù)我們這些祖國的花朵��！
這樣的“營(yíng)養早餐”，我們一直享受著(zhù)。你看，我們個(gè)子長(cháng)了一大截，個(gè)個(gè)像小牛犢似的，身體多強壯��！
如今，我告別了過(guò)去的營(yíng)養不良，面色紅潤了，身體結實(shí)了，個(gè)子長(cháng)高了，渾身有使不完的勁。由于精力充沛，我的.學(xué)習成績(jì)又提高了老師、同學(xué)，還有媽媽都夸我，說(shuō)過(guò)去哪個(gè)體弱多病、學(xué)習成績(jì)平平的我，像脫胎換骨似的，完全變了樣！我也時(shí)常想：是誰(shuí)帶給了我這樣的變化，是誰(shuí)讓我享受到了只有那些城里的孩子才能享受到的美好生活？我抬頭看天，那漫天的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，太陽(yáng)公公正在微笑？
你說(shuō)，有這樣的好事，我能不高興嗎？
哎呀，不和你說(shuō)了，我要趕緊上學(xué)去！
――我要我的營(yíng)養早餐！
科學(xué)的征文 14
昨天，陽(yáng)光明媚，室外氣溫二十幾度，我穿了一件T恤和外套出門(mén)。到中午，我開(kāi)始感覺(jué)到燥熱了，脫了外套。到下午只覺(jué)得T恤都有點(diǎn)穿不住了，只想買(mǎi)冰淇淋吃！結果晚上一覺(jué)起來(lái)，天氣大變，窗外又刮風(fēng)又下雨，媽媽又把厚毛衣拿出來(lái)給我穿上，媽媽說(shuō)：“四月天，孩子臉�！卑パ�，這鬼天氣，一會(huì )兒熱一會(huì )兒冷！不僅使人難受，還讓人很容易感冒！我只好熱了脫衣服、冷了穿衣服，真麻煩！如果身上的衣服能夠自動(dòng)調溫，就像空調一樣，讓我們的身體總是保持清爽、舒適，那該多好！
我想，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，一定會(huì )有一件神奇的衣服，它和我們平常穿的T恤沒(méi)有什么區別，但是它卻具有神奇的本領(lǐng)——能夠自動(dòng)幫主人調節體溫。我想它該叫“四季服”吧！ 如果我們身穿這件“四季服”去室外鍛煉運動(dòng)，應該很快就感覺(jué)身體出汗了，正準備像往常一樣脫掉襯衫。別急，“四季服”已經(jīng)開(kāi)始工作了，它自動(dòng)吸收“主人”多余的熱量，讓我們很快就感覺(jué)到?jīng)鏊?/p>
當嚴寒的冬天來(lái)臨時(shí)，我們也不用穿著(zhù)臃腫的'厚棉襖了，只用薄薄的穿一件“四季服”，因為體貼的“四季服”把平時(shí)吸收的熱量，不多不少地釋放出來(lái)，讓身體不再感覺(jué)冷。我們在冬天里也身手敏捷，腳步輕快，這是不是一件很愜意的事情？
這么聰明的衣服，會(huì )用什么制造？其實(shí)，只是一種高科技的“納米分子”，也是一種特殊的合成混紡纖維，它不僅能調節體溫，還能吸收身體排出來(lái)的濕氣；不是普通地排熱，而是能儲藏一定的熱能。更神奇的是——速干，因為納米分子特別特別小，根本就無(wú)法吸收和承載分子比它大許多的水分子，所以，洗凈后在空氣中抖幾抖就能干燥如初。
我想“四季服”一定會(huì )得到所有人的歡迎，誰(shuí)不喜歡保持身體干凈、清爽，誰(shuí)不喜歡穿上一件衣服就不必擔心天氣突變呢？科技改變我們的生活，這樣服裝一定會(huì )很快來(lái)到我們身邊。到時(shí)候，我一定會(huì )為它設計一句廣告語(yǔ)：“四月天，孩子臉。隨你怎么變，我有四季服”。
科學(xué)的征文 15
科學(xué)，讓世界充滿(mǎn)色彩，讓未來(lái)無(wú)限期待，我們要為它而奮斗。
為科學(xué)奮斗，讓生活不再迷茫。在人生的道路上，誰(shuí)又不曾迷茫，在那些無(wú)助的時(shí)光，徘徊著(zhù)走在迷霧里，看不清道路，這時(shí)，科學(xué)會(huì )像指明的路燈給你指明方向。你看清了它，它是世間的真理，我們的吃穿用度全由它而來(lái)，這樣的科學(xué)，值得我們?yōu)樗鴬^斗。它是我們心中崇敬的尊者，我們好奇數學(xué)的奧妙，有著(zhù)征服物理的倔強。為科學(xué)奮斗，讓我們充滿(mǎn)了動(dòng)力，它讓我們渴望著(zhù)去探索它，揭開(kāi)它的一層層面紗。為科學(xué)奮斗，給我們人生一道明亮的光。
為科學(xué)奮斗，讓未來(lái)更加美好�？茖W(xué)，為我們的生活提供了無(wú)限的方便與舒適。我們坐在教室里，用著(zhù)順滑的中性筆和雪白的書(shū)紙，頭上是明亮的電燈，眼前是可以來(lái)回滑動(dòng)，投影的黑板，這一切的一切都是科學(xué)的產(chǎn)物。人們探索者科學(xué)，為科學(xué)而努力，讓我們的生活更加便利。我們身為青年，對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的期待與幻想。兒時(shí)作文里，會(huì )自動(dòng)拔刺的拔刺機，在月球上美麗的.房子，這都代表著(zhù)我們對未來(lái)無(wú)限地期望與憧憬。所以，我們努力地想要未來(lái)變得更好，我們要為科學(xué)奮斗，讓未來(lái)更加豐富多彩，我們要努力的去探索科學(xué)，去發(fā)明美好的東西。
為科學(xué)奮斗，讓祖國堅強不息。我們看著(zhù)電視里，火箭，太空飛船被送入了太空；我國西北的沙漠上，升起的磅礴的蘑菇云，還有深海潛水艇“蛟龍號”的誕生。我們驕傲著(zhù)，這是我們民族的壯大；我們激動(dòng)著(zhù)，這是探索科學(xué)的結果；我們熱血著(zhù)，這是那些科研人員努力奮斗的成功。我們是祖國的希望，民族的自強不息，祖國的繁榮壯大，都與我們息息相關(guān)。我們學(xué)習的目的，就是讓祖國更加昌盛。所以我們要為科學(xué)奮斗，我們有青春的熱血澎湃，我們有信念的自強不息，我們有無(wú)限的青春活力。
有了科學(xué)，我們有了奮斗的目標；有了科學(xué)，我們的生活更加美好；有了科學(xué)，我們的祖國繁榮昌盛。我們會(huì )在為科學(xué)奮斗中找到自己存在的價(jià)值與意義，找到生命的真諦，讓我們在那些平淡的日子里有著(zhù)不一樣的風(fēng)景吧！
為科學(xué)奮斗吧。
科學(xué)的征文 16
我最近迷戀上了一本書(shū)，里面講了許多昆蟲(chóng)。估計你已經(jīng)猜到了，對，就是大名鼎鼎的法國作者法布爾寫(xiě)的巨著(zhù)——《昆蟲(chóng)記》。
法布爾之所以喜歡上了昆蟲(chóng)，那是因為在他55歲時(shí)，并不富裕的他用自己所有的積蓄買(mǎi)了郊外的一棟房子和門(mén)前一大片空地——荒石園。園里有讓農民頭疼的植物，這兒卻是昆蟲(chóng)的天堂。從此，法布爾真正地邁入了昆蟲(chóng)學(xué)的大門(mén)。
《昆蟲(chóng)記》中講到了一種神奇的蜜蜂，它們生活在地下，大約每5—7只隧蜂組成一個(gè)“小鎮”。隧蜂比蜂農養的蜜蜂要大，尾部有一道小溝，可讓蟄針來(lái)回滑動(dòng)自衛。隧蜂傻乎乎的`，連自己的天敵飛蠅進(jìn)入自己的窩了，隧蜂也只是眼睜睜看著(zhù)自己的后代被可怕的小蛆殺死也無(wú)動(dòng)于衷。法布爾任意檢查了幾個(gè)洞，結果讓人觸目驚心：隧蜂的卵寥寥無(wú)幾，飛蠅的卵卻比比皆是。幸虧隧蜂還有第二代，這才沒(méi)有遭受滅頂之災。法布爾每天搬來(lái)把小椅子，守在隧蜂家門(mén)口。有一次，他意外地發(fā)現了一扇關(guān)關(guān)開(kāi)開(kāi)的“門(mén)”，仔細一看：原來(lái)是老隧蜂。
法布爾想，在狼和小羊的媽媽叫門(mén)，機靈的小羊要叫門(mén)的伸出爪子讓自己檢查是黑是白�？撮T(mén)的隧蜂外婆估計也是這樣做的吧!它一定吸取了以前的教訓，怪不得它變得仔仔細細，專(zhuān)心致志地守住大門(mén)。
我發(fā)現隧蜂外婆是只知錯就改的好隧蜂，知道自己不該粗心大意，不能讓天敵隨隨便便進(jìn)自己的家后，立馬改正了。法布爾的觀(guān)察力也讓人嘆為觀(guān)止，他的觀(guān)察能力細微到甚至能看清隧蜂的大腦袋，再加上豐富的想象，還有堅持不懈的精神，他每天頂著(zhù)炎炎烈日，趴在地上觀(guān)察隧蜂的一舉一動(dòng)，時(shí)常流連忘返，甚至達到了廢寢忘食的地步。我們要學(xué)會(huì )去欣賞和品味法布爾的仔細觀(guān)察，堅持不懈的精神，做個(gè)生活的有心人。
每次讀完這本書(shū)，我都會(huì )情不自禁地感嘆道：大自然真神奇，充滿(mǎn)了那么多的奧秘!其中有歌唱家蟋蟀、優(yōu)雅的蜘蛛、神圣的圣甲蟲(chóng)……它們各有各的本領(lǐng)，法布爾則把它們的特點(diǎn)等描寫(xiě)得淋漓盡致。我真佩服法布爾像哲學(xué)家一樣思考，像美術(shù)家一樣觀(guān)察，像文學(xué)家一樣抒寫(xiě)情感。
是的，讓我們愛(ài)上科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)的偉大殿堂。讓我們像法布爾一樣，成為一個(gè)無(wú)與倫比的觀(guān)察家。
科學(xué)的征文 17
今天，老師為我們上了一節有趣的實(shí)驗課。
上課了，悟空老師滿(mǎn)臉神秘地說(shuō)：“咱們接下來(lái)要上一堂實(shí)驗課，大家掌聲歡迎實(shí)驗老師�！蓖瑢W(xué)們尖叫著(zhù)鼓著(zhù)掌，實(shí)驗老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，將實(shí)驗用品都擺放到桌子上，有：裝著(zhù)水的量杯和水槽、丁烷氣瓶、洗潔精、毛巾，還有一個(gè)打火機。接著(zhù)實(shí)驗老師笑盈盈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天吶，咱們來(lái)做一個(gè)‘掌中火’的實(shí)驗，大家要睜大眼睛看哦�！�
“掌中火？”同學(xué)們面面相覷，不約而同的發(fā)出疑問(wèn)。
只見(jiàn)實(shí)驗老師首先把洗潔精往水槽里擠了幾滴，用手攪拌了兩下，水面頓時(shí)充滿(mǎn)了泡沫。接著(zhù)用毛巾把手上泡沫擦拭干凈，伸入量杯里泡著(zhù)。另一只手拿著(zhù)丁烷氣瓶放入水槽里，慢慢擠出氣體，頓時(shí)水槽發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�。大概過(guò)了十秒鐘，實(shí)驗老師拿出丁烷氣瓶和放在量杯里的'另一只手，他將那只手從水槽里舀出一些泡沫，伸直了手臂，拿起打火機。大家安靜地瞪大了雙眼，似乎空氣也停滯了一般。
“嘭”的一聲火光從實(shí)驗老師手里躥起，如同一個(gè)小小的蘑菇云在半空綻放。臺下的同學(xué)們尖叫著(zhù)，似乎都在擔心實(shí)驗老師的手別被燒焦了�；鸸庵蝗紵藥酌腌�，實(shí)驗老師抖了抖著(zhù)了火的手，火滅了。同學(xué)們一看，實(shí)驗老師的手完好無(wú)損，不由得一齊發(fā)出了贊嘆的聲音。
“有沒(méi)有同學(xué)想來(lái)嘗試一下呢？”實(shí)驗老師面帶微笑，鼓勵的對大家說(shuō)。但是并沒(méi)有人舉手，實(shí)驗老師點(diǎn)了一位女同學(xué)。她忐忑不安地學(xué)著(zhù)實(shí)驗老師剛才的動(dòng)作，將手在量杯里泡了泡，接著(zhù)從水槽里舀了些泡沫。實(shí)驗老師拿起打火機放到她手邊，她故作鎮定，底下的同學(xué)們都為她捏了一把汗�！班亍被鸸庠僖淮悟v起，她急忙搖了搖手把火滅掉了。實(shí)驗老師問(wèn)她感覺(jué)如何，她說(shuō)：“感覺(jué)很涼快�！蓖瑢W(xué)們都忍不住大笑。
實(shí)驗老師看著(zhù)大家，把同學(xué)們心里的疑團解開(kāi)了。他說(shuō)：“丁烷是一種易燃氣體，將手放進(jìn)量杯是為了沾一些水，而手上的水可以阻隔丁烷燃燒產(chǎn)生的熱量。這也是為什么手上著(zhù)火了，卻沒(méi)有燒傷的原因啦�！�
同學(xué)們聽(tīng)完恍然大悟，通過(guò)這堂實(shí)驗課我也明白了：要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。
科學(xué)的征文 18
清晨的露水晶瑩剔透，帶走夏日的炎熱，枯黃的樹(shù)葉飄落在大地上，卻又忽而白了樹(shù)梢，白了世界……歲月不居，時(shí)節如流，二十四節氣就像滿(mǎn)天的繁星，是自然給中華民族的贈禮。
立春是第一個(gè)節氣，春歸人間，河流又開(kāi)始奔跑，草木開(kāi)始悄悄生長(cháng)，春風(fēng)拂面時(shí)，我們整個(gè)冬天都在希冀的春天，就這樣悄然而至了�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生，”深吸一口氣，空氣都像被洗凈一般，沁人心脾。忽然一聲轟隆，春雷乍響，天地間開(kāi)始了交響樂(lè )，激昂的曲調，令人心頭振奮。這時(shí)北方農民的春耕在這驚蟄時(shí)期拉開(kāi)了帷幕。春分到時(shí)，太陽(yáng)直射在赤道上，繁華似錦，韻味無(wú)限�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，”掃過(guò)墓，去踏青，尋找南方水土的溫情，所有的美好都綻放在春天�！按河曩F如油，”谷雨時(shí)，農民都在田埂間穿梭，為了莊稼的大豐收而努力著(zhù)。
暮春初夏，天氣漸熱，所有的生靈都在靜蓄能量。還在麥類(lèi)作物灌漿的小滿(mǎn)，轉眼之間，芒種來(lái)了，池邊的蛙鳴，合奏著(zhù)夏日的交響曲，當綠樹(shù)成蔭時(shí)，夏至到來(lái)，萬(wàn)物都繁茂到極致，讓人心上感知著(zhù)生命的活力。那時(shí)，池塘里正熱鬧，魚(yú)兒，荷鷺相互戲水，青蛙竄來(lái)竄去，劃出一道道完美的曲線(xiàn)。小暑漸漸逝去了，到了大暑，驕陽(yáng)似火，烘烤著(zhù)大地，熱得讓人心頭煩悶，但當一場(chǎng)大雨驚喜來(lái)襲時(shí)，便只剩下解暑的酣暢淋漓了。
秋天，天氣微涼，若在這時(shí)品一盞香茶，舒適之意會(huì )由心而生。到處暑時(shí)，一場(chǎng)秋雨徹底趕走炎夏。夜晚，鬧了一個(gè)夏天的夏蟲(chóng)們安靜了，似乎也在享受著(zhù)這靜謐的`美好。落葉梧桐，晴空一鶴伴著(zhù)白露來(lái)到人間，看著(zhù)天上的雁陣，讓人不禁想起“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！惫鸹ㄓ�，菊花壇，那時(shí)秋色已深，白露像霜一般，透著(zhù)涼意�！皩恿直M染，漫江碧透，”可謂又是一番美景。
初冬的暖陽(yáng)并沒(méi)有讓人真正感受冬天的存在。清晨，在窗戶(hù)邊看見(jiàn)大片大片的白色時(shí)，冬天在孩子的眼中有了生機。 “瑞雪兆豐年”，這也是大人盼望的，來(lái)年莊稼肯定長(cháng)的好！年味還沒(méi)過(guò)呢，春似乎又要來(lái)了。
二十四節氣年年如是，周而復始，它們，能指導農業(yè)生產(chǎn)；它們，是中華勞動(dòng)人民智慧的結晶。
科學(xué)的征文 19
已經(jīng)是夜晚，在一間小屋子里，時(shí)而悄聲無(wú)息，時(shí)而發(fā)出“嗞嗞”的令人膽戰心驚的響聲；時(shí)而漆黑一片，時(shí)而又光芒萬(wàn)丈。這一切，都是我在搗鼓電磁學(xué)套裝。
這套裝，是科學(xué)課上，老師發(fā)給大家，以便做電磁學(xué)實(shí)驗的。初識電磁學(xué)，我自然對此興致勃勃，充滿(mǎn)好奇。這不，一做完作業(yè)，我立即迫不及待地研究起來(lái)。
剛打開(kāi)盒蓋，一個(gè)小玩意兒馬上吸引住了我的眼球。一個(gè)小把柄，一個(gè)馬達，中間是一連串大小不同、厚薄各異的綠色齒輪。這不是手搖發(fā)動(dòng)機，還能是啥？
這種有趣的玩意兒，我肯定不會(huì )放過(guò)。端詳少頃，我準備用它來(lái)點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。二話(huà)不說(shuō)，隨手抓了兩條導線(xiàn)，放在一旁。那兩根導線(xiàn)如同一紅一黑兩名士兵，隨時(shí)待命。小心翼翼地把手搖發(fā)動(dòng)機的兩側轉松，接上導線(xiàn)。導線(xiàn)古銅色的.頭被緊緊夾在手搖發(fā)動(dòng)機上，另一頭則被接在其他顏色的夾子中，好似一條被死死束縛著(zhù)的巨龍，大功告成！我嘴角露出一絲微笑，眉毛上揚，喜滋滋地等待小燈泡的亮光�？善毯�，我突然感到有什么物體在頂我的手指，定睛一看，不是別的，正是手搖發(fā)動(dòng)機的把柄！可手搖發(fā)動(dòng)機怎么會(huì )自己轉？我一肚子狐疑，向左一看，不禁捧腹大笑——剛剛心急，竟然將導線(xiàn)接到了裝了電池的電池盒上！
總不能一直讓它連著(zhù)電池吧？！我躡手躡腳地把導線(xiàn)接回小燈泡上，轉動(dòng)把柄，小燈泡立即放射出金光。一股自豪感油然而生。這是我第一次點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡！我陶醉在勝利的海洋中。
停留片刻，我準備開(kāi)始下一個(gè)小實(shí)驗。手執一節電池，突發(fā)奇想：不如用它，來(lái)同時(shí)點(diǎn)亮兩個(gè)小燈泡？說(shuō)干就干。我把電池盒兩端都分別接到兩個(gè)小燈座上，可下一條線(xiàn)該怎么連，我卻發(fā)愁了�！皩α�，”我忽然記起科學(xué)老師的一句話(huà)：“電流必須回路，估計下一條線(xiàn)就將兩個(gè)小燈座連在一起吧！”我趕緊裝上，得到的答復卻是一個(gè)放出微弱的光，一個(gè)甚至沒(méi)亮！
“這方法行不通，只能另想辦法！”我無(wú)奈地嘆了一口氣，將剛裝的導線(xiàn)拆下，橫七豎八地接了幾根。奇跡發(fā)生了，兩個(gè)小燈泡竟同時(shí)射出亮光！我真想大喊道：“萬(wàn)歲！”
“都快考劍三了，還不復習英語(yǔ)！”媽媽的喊聲打破了我的個(gè)人世界。我戀戀不舍地收起電磁學(xué)套裝，心中還意猶未盡呢！
科學(xué)的征文 20
科學(xué)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，它隱藏在任何角落，只有明亮的眼睛才能發(fā)現它，它蘊含的知識將會(huì )讓你更聰明。
一次，我要用剪刀剪紙，拿起剪刀，忽然發(fā)現剪刀上附著(zhù)一個(gè)歪歪扭扭的回形針。，這激起了我的好奇心。我拿起剪刀甩了甩，回形針仍舊呆在上面，甚至還翻了個(gè)身。我的第一想法就是：剪刀和回形針產(chǎn)生了磁性！為了驗證我的想法，我拿了幾個(gè)回形針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了。這究竟是怎么一回事呢？照道理來(lái)講，剪刀和回形針之類(lèi)的小東西都不是磁鐵，應該不會(huì )相吸才對。我邊想邊把剪刀甩了甩，有些回形針和圖釘掉了下來(lái)，看來(lái)，磁性不是很強。究竟是只有這把剪刀才會(huì )吸附東西，還是所有的剪刀都有這個(gè)功能呢？想到這里，我又換了一把個(gè)頭比較小的剪刀去吸附回形針和圖釘，結果只吸上來(lái)了原來(lái)剪刀吸附物的三分之一�？磥�(lái)，磁性強弱還跟剪刀的大小有關(guān)系。但究竟是什么原因會(huì )讓不是磁鐵的剪刀能吸附東西呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎團，我上網(wǎng)去查了電腦，得到了一些人的結論：1。吸附物曾被磁性物磁化，或被吸附物被磁性磁化，導致吸附。2。剪刀剪切時(shí)，進(jìn)行了摩擦，產(chǎn)生了磁性，吸附回形針。圖釘等輕鐵物品，這種磁性不及磁鐵磁力高，是種微弱的磁力�？戳舜蠹业慕Y論，再結合自己的實(shí)驗體會(huì )，我的結論是：我家剪刀這種情況應該是第二種。
科學(xué)知識能讓我們更聰明，在生活中派上用場(chǎng)，幫助我們解決難題。不久，應用的機會(huì )便來(lái)了。有一次，我弟弟來(lái)玩，不小心把鑰匙弄到了櫥柜底下，手根本伸不進(jìn)去。怎么辦？家人有事出去，等下我還得用鑰匙開(kāi)門(mén)呢！我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉。忽然，我急中生智，想到了上次的那個(gè)實(shí)驗。我急忙拿出一雙筷子，綁上家里那把最大的剪刀，然后將剪刀不停地摩擦，以增強磁性，接著(zhù)我把綁著(zhù)剪刀的筷子伸進(jìn)櫥柜底下，再用剪刀吸附著(zhù)鑰匙，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鑰匙拖出來(lái)。不一會(huì )兒，大功告成！科學(xué)知識真是幫了我大忙��！
科學(xué)知識真重要，你有困難它來(lái)幫，探索知識長(cháng)智力，科學(xué)精神真崇高。
科學(xué)的征文 21
自古以來(lái)，科學(xué)就一直以高冷的面孔示人。提到科學(xué)二字，人們大腦中一般都浮現出牛頓等偉岸的身影以及數條公式。
然而，科學(xué)卻遠遠不止有著(zhù)那些冰冷的公式，那些威震四方的大名。
年少時(shí)的你一定會(huì )抬頭仰望星空，也一定感嘆過(guò)星河流轉，滄海桑田。一定領(lǐng)略過(guò)中國的大好河山，呼吸過(guò)清新的空氣，折服于大自然的美妙�；蛟S，我們也曾一直認為這些都是文學(xué)的領(lǐng)域，然而，若無(wú)科學(xué)這階梯，文學(xué)又如何能上升到
聲及四方，悲天憫人的高度。若無(wú)對眼前的景象有著(zhù)一份科學(xué)客觀(guān)的認識，一切的描寫(xiě)也不過(guò)是鏡花水月，空中樓閣。
事實(shí)是科學(xué)家的空氣，科學(xué)是文學(xué)得以萬(wàn)古長(cháng)青，蒙絡(luò )搖綴所必須的養料，否則文學(xué)永遠也無(wú)法成為萬(wàn)世萬(wàn)代的心靈慰藉。更有之甚，會(huì )給予人一種思而不解、求而不得般玄然之撼，那么無(wú)法給予共鳴的文學(xué)，早便也失之千里。
科學(xué)是人們活在當下的前提。人若想活在當下，其一則是必須認清當下。無(wú)識之當下故無(wú)可言當下�；钤诋斚�，展望未來(lái)才能使人類(lèi)之源頭為活水，使精神之火生生不息。
科學(xué)是世界的.主人而人僅終為客�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，此客早已走而又來(lái)，來(lái)又復走。人類(lèi)也不過(guò)是這萬(wàn)物運轉世界中的一個(gè)過(guò)客罷了。渺滄海之一粟。人之不解科學(xué)而又欲登臺入室，喧賓奪主，顯然是無(wú)可談起的。只有將科學(xué)普及于眾人之中，人類(lèi)才有了與這主人同坐共飲的機會(huì )。
科學(xué)是普識的，是大眾的�？茖W(xué)從不神秘，也并不嚴肅，科學(xué)家究天人之理也無(wú)需馮虛御風(fēng)，清高自遠，抑或是“躲進(jìn)小樓，自成一統”�？茖W(xué)的傳播不僅可以從黑白分明的教科書(shū)或是公式中，它可以出現在更加有趣，更加接地氣之處。
幾乎無(wú)人不知何為重力、熱脹冷縮之類(lèi)，因為他們足夠接近我們的日常生活。但就我個(gè)人看來(lái)，這是遠遠不夠的�？萍既招略庐惖匮杆侔l(fā)展，只顧眼前是顯然不夠的。但對于那些高高在上，距之千里的科學(xué)原理，雖可勇無(wú)用武之地于你，只涉獵耳，是可擴眼界、打開(kāi)思維之好法。使用貼近生活的方式得以表達，讓人們深深了解并喜愛(ài)它。
百余年前，又有何人想到其究之天理早已走入千家萬(wàn)戶(hù)。望你在仰視天河之時(shí)，可有所之想，有所之托，有所之夢(mèng)。
科學(xué)的征文 22
地球是有地心引力的，所有的水都是從高處往低處流的。但是，我從一本科學(xué)書(shū)里看到，一個(gè)普普通通的玻璃杯，竟然可以把臉盆里的水從下往上吸。真的是那樣子嗎？難道是杯子把水吸上來(lái)的嗎？我決定做一次實(shí)驗，按照書(shū)里的方法，準備了一支蠟燭、一個(gè)玻璃杯、一盒火柴和一個(gè)臉盆。
我先把蠟燭點(diǎn)燃，把它放在臉盆上方傾斜。只見(jiàn)蠟油滴在了臉盆里，我馬上把蠟燭固定在蠟油上，隨后把兩個(gè)杯子的水倒進(jìn)盆里，用玻璃杯把蠟燭罩住。我仔細地盯著(zhù)火苗，心里數著(zhù)數。大概16、17秒之后，火苗越來(lái)越弱，直至完全熄滅。只見(jiàn)，外面的`水越來(lái)越少，而玻璃杯里的水卻越聚越多，超過(guò)了外面水面的高度。玻璃杯真的把水從下往上吸了呀！我不禁一想：臉盆里的水如果多一些的話(huà)，吸上的水會(huì )不會(huì )也多一些呢？于是，我用記號筆在玻璃杯里水面相應的地方做了個(gè)記號，開(kāi)始第二次試驗。
這次的試驗步驟跟第一次一樣，不同的是在臉盆里多加了兩杯水�；鹈缦缰�，吸上的水越來(lái)越多。本以為吸入后的水面會(huì )超過(guò)記號線(xiàn)，可是水一到線(xiàn)就戛然而止�？磥�(lái)，只要臉盆里的水足夠多，玻璃杯罩住蠟燭后吸入后的總水量是一樣的。那么，如果臉盆里的水不夠多，少于吸入后的總水量，又會(huì )怎樣呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我把臉盆的水倒出了許多，開(kāi)始做第三次實(shí)驗�；鹈鐪绲糁�，杯子外面的水也慢慢減少，只聽(tīng)“哧哧哧……”杯沿開(kāi)始冒泡泡。一會(huì )兒，沒(méi)了動(dòng)靜，外面滴水不漏，一干二凈。我去拿杯子時(shí)，臉盆居然與杯子吸在一起，也跟著(zhù)上來(lái)了。
為什么臉盆里的水會(huì )向玻璃杯里涌？為什么水足夠多時(shí)，玻璃杯吸入后的總水量一樣？為什么水少時(shí)，玻璃杯會(huì )把臉盆吸起來(lái)？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我查閱了相關(guān)書(shū)籍，咨詢(xún)百度。
原來(lái)，空氣是混合物，它主要成分是氮氣和氧氣。氧氣能夠幫助蠟燭燃燒，等到杯子里的氧氣用完，蠟燭就會(huì )熄滅。這時(shí)，玻璃杯里的氣壓比外面的氣壓低，外面的水就要流到玻璃杯里，等玻璃杯里、外氣壓平衡時(shí)，水就不再上升。
生活中處處都有科學(xué)。只要我們用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去傾聽(tīng)，用大腦去思考，就會(huì )有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
科學(xué)的征文 23
隨著(zhù)祖國的進(jìn)步，在科學(xué)上取得了可貴的成果，讓我們活得更好，更有意思！
以前的人，忠于迷信，簡(jiǎn)直做出一些極其愚蠢的事而鬧出了不少的笑話(huà)！比如：有的手腳受傷，流血過(guò)多，有些老人給水拌香爐灰傷者喝，說(shuō)是喝了就什么都好。這就是迷信，喝香爐灰多了還會(huì )有生命危險，如果按照科學(xué)辦法到醫院去治療，就會(huì )得到更高的保障；有的農民種的香蕉長(cháng)不出香蕉來(lái)，第一個(gè)念頭就是回家拿香、蠟燭之類(lèi)的到香蕉地里去拜佛求神，還念著(zhù)一些什么佛語(yǔ)，又說(shuō)是這樣做香蕉樹(shù)能長(cháng)出香蕉來(lái)！照我說(shuō)應該按科學(xué)辦法及時(shí)找出病因，說(shuō)不定是蟲(chóng)子的`問(wèn)題，就立刻殺蟲(chóng)挽回香蕉樹(shù)的生命，不要做些極其愚蠢的事；還有的親人生病進(jìn)了醫院，家人就在家燒香拜佛，說(shuō)是病能立刻好。但我想應該相信科學(xué)和醫生，給病人就最需要的鼓勵，讓他知道不是自己在熬，還有全家人和他一起對抗病魔，那會(huì )更好吧……
其實(shí)科學(xué)不僅可以破除迷信，還有利于我們的生活！
還記得以前爸媽跟我說(shuō)過(guò)他們是燒柴枝做飯的，還要親自上山撿柴枝，那種苦頭不好受呀！但現在我們再不用燒柴枝了，因為通過(guò)科學(xué)研究，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了電飯褒，減少了麻煩，綠化也好；還有，以前用的是煤油燈，亮度不大，但現在已經(jīng)發(fā)明了電燈，對我們的生活有很大的改善，小孩讀書(shū)也更方便了；還有，以前沒(méi)有電風(fēng)扇、空調，夏天熱極了，但現在電風(fēng)扇、空調已經(jīng)進(jìn)入了家家戶(hù)戶(hù)，我們也不“苦”拉……
科學(xué)不僅利于我們的生活，還間接保衛著(zhù)我們的家園！
瞧，這就是百年后的新中國！在軍事上，發(fā)展訊速，武器的種類(lèi)不可勝數！現在有了先進(jìn)的武器做先鋒，還有13億的中華民族當強而有力的后盾，我們的祖國已是燦爛輝煌！
科學(xué)就像“智慧”的神，與我們一同成長(cháng)；科學(xué)就像一片“藍天”，讓我們盡情發(fā)揮；科學(xué)就像一片“汪洋”，使我們在里面尋找知識的寶藏！
科學(xué)啊科學(xué)，你陪伴我成長(cháng)，我愛(ài)您那神秘，我愛(ài)您那迷人的風(fēng)采！我喜歡的科學(xué)就是這樣神秘誘人、豐富多采，我永遠追尋你，金色的光彩！
科學(xué)的征文 24
人類(lèi)無(wú)休止的破壞地球，地球各種元素礦石被挖，地殼，地幔逐漸空虛。地球溫度上升，冰川融化，海平面上升，遠古病毒爆發(fā)，全人類(lèi)陷入無(wú)盡的災難之中。
首先人類(lèi)最大的苦惱是地面坍塌，由于海底已被人類(lèi)挖出許多坑洞，無(wú)數沿海城市已被大面積摧毀，日本，朝鮮等國家!己經(jīng)覆滅，其人民也逃離到其他國家之中，目前唯一的辦法只有把煤炭填入海底峽谷，阻止大陸板塊分裂。但是這個(gè)任務(wù)由誰(shuí)去做呢?經(jīng)過(guò)商議，只有中國決定派出了最有經(jīng)驗軍員完成這一壯舉。
中國派出了6位勇士，他們乘坐著(zhù)“海龍九號"潛入海底。
歷時(shí)48個(gè)小時(shí)，王亮等人終于潛入了海底大峽谷深處，他們望著(zhù)不斷從地心之中涌出的'熔巖，頓時(shí)不知所措。若不是有地面指揮的通訊錄，他們不知要在那里呆著(zhù)多久。
根據地面無(wú)數工程師的指導，他們分開(kāi)行動(dòng)了起來(lái)。王亮，黃澤明兩人駕駛著(zhù)潛龍號填著(zhù)中心部分。中心是最恐怖的部分，隨時(shí)高溫巖漿都會(huì )噴涌而出。他們小心翼翼的先把外圍填住再將中心填住，最后是要把煤炭加固一下。但在此過(guò)程中，海底地震突發(fā)了，剛剛加固的部分再次破裂，地面指揮中心的設備全部掉落，無(wú)線(xiàn)電受到干擾，海底的六人小組極力逃跑，但是倒落的巖石的速度也是不容輕視的，潛艇中的油也極具減少，轟!所有人被壓在了巖石下，巖石上又是高溫巖漿，如果他們敢亂動(dòng)，巖漿會(huì )把他們化成鐵水。但是，潛艇中的氧氣逐漸減少，如果不沖出去他們會(huì )因缺氧而死，在這樣嚴峻的情況，人人都陷入了沉默。
這時(shí)，黃澤明開(kāi)口了：“我們氧氣只夠維持30分鐘，現在海面下支撐的石頭被炸掉了一半，大陸在不停傾斜，如果我們能把另一半炸掉，陸地只會(huì )下沉一部分。戰友們，為了守護家園，我們別無(wú)選擇，我們?yōu)榱擞H人，為了世界寧愿奉獻自己的一切，讓我們共同努力吧!”
他第一個(gè)沖出巖石，駕駛潛龍號來(lái)到另一半，等待巖漿吞沒(méi)后的爆炸，其他隊友也分別站在不同位置�！鞭Z!轟!幾聲爆炸了起來(lái)，大陸保住了，隊員們，英勇?tīng)奚恕?/p>
科學(xué)的征文 25
伴著(zhù)知了的鳴叫，夏天悄然而至。那炙熱的太陽(yáng)，黛綠的山野；那挨挨擠擠的荷葉，幾只蜻蜓低低飛過(guò)，在古詩(shī)書(shū)里展現的淋漓盡致。只要我們輕輕地翻開(kāi)書(shū)，就有一種身臨其境的感覺(jué)。
古詩(shī)里的立夏充滿(mǎn)五彩斑斕的氣息。杜甫《江畔獨步尋花》中“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”它花枝招展，嫵媚妖嬈。我眷戀芬芳花間彩蝶時(shí)時(shí)在飛舞，我喜愛(ài)自由自在嬌軟黃鶯恰恰歡聲啼�！鼻�，一道溪流緩緩從泉眼中流出，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。池畔的綠樹(shù)在斜陽(yáng)的照射下，將樹(shù)陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見(jiàn)。我聆聽(tīng)到“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”中泉眼悄然無(wú)聲是因舍不得細細的水流的真情。
古詩(shī)里的仲夏洋溢著(zhù)生意盎然�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦闱�，碧綠的荷葉布滿(mǎn)了池塘，無(wú)邊無(wú)際。層層的葉子中間，盛開(kāi)著(zhù)朵朵圣潔美麗的荷花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的，有才展開(kāi)兩三片花瓣兒，引得蜻蜓飛來(lái)在荷花上翩翩起舞。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處渺茫的歌聲似的。在綠蔭濃濃的樹(shù)林里傳來(lái)了悅耳的笛聲，那不正是小牧童吹的長(cháng)笛聲嗎？就連蟬也被這優(yōu)美的'笛聲所感染，“知了，知了”地放聲歌唱。忽然，小牧童閉上了口站那一動(dòng)不動(dòng)。這就是詩(shī)中“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�
古詩(shī)里的夏末是多姿多彩的�？崾铍y耐，你可以去西湖感受”欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的心曠神怡；可以在青青草原上體會(huì )“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的遼闊無(wú)垠。黃梅時(shí)節的雨可多了，青蛙呱呱叫，仿佛在說(shuō)：“呱！下雨真快樂(lè )！”這真是“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙�！�
你看，烏云還沒(méi)有布滿(mǎn)天空，天上就影影綽綽出現了黃豆般大的雨滴，白花花的雨點(diǎn)像珍珠亂蹦亂跳上了船。雨過(guò)天晴，大雨沖刷，把大地洗得干干凈凈，真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！�
品詩(shī)、讀詩(shī)讓我受益匪淺。古詩(shī)里的夏天是多么的愜意，多么的美麗，多么的美妙而又氣勢非凡。我愿在古詩(shī)的海洋中領(lǐng)略“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人”節物相催的自然規律；我愿在古詩(shī)的寶庫中體會(huì )“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志。我愛(ài)古詩(shī)中的夏天！
科學(xué)的征文 26
“啊，這么小的事會(huì )有難度？真是太可笑啦�！蔽医拥嚼蠇屪屛抑箅u蛋這個(gè)任務(wù)后，輕松地說(shuō)道。
“你可別小看了這個(gè)任務(wù)�！崩蠇尮首魃衩氐卣f(shuō)道，“這個(gè)任務(wù)可是包含了許多科學(xué)道理哦�！薄昂昧撕昧��！蔽伊⒖膛艿綇N房中，拿出三個(gè)雞蛋開(kāi)始清洗。接下來(lái)，就該往鍋中盛水了�！班�，水要放到將要淹沒(méi)雞蛋為止，這樣子才不多不少。這也是一個(gè)科學(xué)啊�！蔽倚闹邪迪�，順手打開(kāi)水龍頭接水。約摸著(zhù)差不多了，我也就要開(kāi)始我的煮雞蛋歷程了。因為有過(guò)做菜的經(jīng)驗，我可謂是輕車(chē)熟路，打開(kāi)天燃氣管道閥門(mén)開(kāi)關(guān)和排氣扇，我就在一旁等著(zhù)了。
“真是簡(jiǎn)單啊�！蔽乙贿叢恍嫉叵胫�(zhù)，一邊點(diǎn)火一邊將雞蛋放入鍋中。水慢慢加熱，而雞蛋則乖乖的'在鍋底躺著(zhù)，這讓我不禁想起了一個(gè)成語(yǔ)——溫水煮青蛙。一分鐘，兩分鐘……水終于沸騰了，看著(zhù)滾滾的開(kāi)水，我覺(jué)得這次煮雞蛋肯定要完美的結束了。這時(shí)候，老媽突然走了進(jìn)來(lái)微笑著(zhù)說(shuō)：“要節省資源哦�！痹�(huà)音剛落，老媽就把火給關(guān)了。
“老媽?zhuān)瑸槭裁匆P(guān)火��？”我奇怪地問(wèn)道�！斑@是利用水的余熱將雞蛋加熱熟。這樣子的話(huà)不是節省資源么�！崩蠇屢荒樀靡獾卣f(shuō)道�！芭�，這就是生活中的科學(xué)啊，可真神奇�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。終于，雞蛋寶寶們都閃亮出鍋了。于是我就開(kāi)始剝皮。
結果，麻煩的事情到了。這雞蛋皮死死地抓住了雞蛋，好像不愿意離開(kāi)。我若是使勁剝，便會(huì )連同蛋清一起脫落�！安皇前�，我就不信這就能難倒我！”我給自己鼓氣，然后就繼續開(kāi)始了我的“剝皮歷程”。我急得如同得知師傅被妖怪抓走的悟空，抓耳撓腮，可就是不能完整的將蛋殼剝下來(lái)。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始開(kāi)動(dòng)腦筋：“都說(shuō)熱脹冷縮，現在雞蛋的溫度非常高，或許冰凍一下會(huì )更好剝�！�
抱著(zhù)試一試的想法，我順手將雞蛋丟入一碗冷水中。一分鐘后，估計雞蛋寶寶在里面也泡夠了，我就將它撈了上來(lái)。果然，現在再剝皮就輕松多了�？粗�(zhù)一塊塊蛋殼在空中飄舞著(zhù)進(jìn)入垃圾桶，我心里別提多高興了。不一會(huì )兒，三個(gè)雞蛋就上桌了，看著(zhù)光滑晶瑩的熟雞蛋，輕咬一口，真是滿(mǎn)嘴留香。
生活中處處有科學(xué)，就連最簡(jiǎn)單的事情煮雞蛋，只要你用心去琢磨，就能做得很完美呢。
科學(xué)的征文 27
在日常生活中，處處都可以看到科學(xué)的存在。比如，為什么下雨過(guò)后，天空中有彩虹;為什么兩頁(yè)書(shū)每頁(yè)與每頁(yè)相夾后很難扯開(kāi);為什么冬天很冷些夏很熱??這些問(wèn)題都需要科學(xué)來(lái)解答。每當我有這些疑惑后時(shí)，我總愛(ài)和爸爸媽媽一起討論。
記得一個(gè)秋天的夜晚，我在漆黑的屋里脫毛衣，悉悉索索的，我在發(fā)現身旁有嗶嗶啵啵的響聲，我停下手，發(fā)現聲音又沒(méi)有了。我試著(zhù)再脫，突然我注意到黑暗中有一兩點(diǎn)亮光閃過(guò)。我好奇極了，又來(lái)來(lái)回回玩了幾次。我不知道為什么會(huì )出現這樣神奇的現象，就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō)，這是因為衣服摩擦時(shí)會(huì )產(chǎn)生靜電。摩擦?靜電?我雙手搓了搓，好奇地問(wèn)：“咦，怎么不亮?”爸爸笑了笑，解釋道：“摩擦產(chǎn)生靜電是需要條件的，而且，摩擦還可以產(chǎn)生吸引力呢?”“吸引力?那該怎么做呢?”為了讓我更明白，爸爸和我一起做了這樣一個(gè)小實(shí)驗，名字是“直尺吸紙”。
首先，我們準備了一把直尺和一堆小紙屑，然后，我先把直尺拿到頭發(fā)上使勁摩擦，一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“應該差不多了，拿下來(lái)吧�！庇谑�，我輕輕地把直尺拿下來(lái)，慢慢地接近小紙屑。我心里緊張極了，手開(kāi)始輕輕地顫動(dòng)著(zhù)。當直尺隔紙屑還有大約幾毫米的距離時(shí)，突然，一些最小的紙屑迅速地從桌上被吸到了直尺上，然后，很快地，一些大一點(diǎn)的'紙屑也被吸上去了。真是太神奇!看到這一幕，我心中感嘆道。接著(zhù)，我想把紙屑全部弄下來(lái)再試一次，結果，有些非常小的紙屑頑強地貼在直尺上，不肯離開(kāi)。真是頑皮，我把所有紙屑弄下來(lái)后，又玩了幾次。
“爸爸，原來(lái)摩擦還有這么神奇的作用啊!”
“對啊，摩擦除了能產(chǎn)生靜電和吸引力，還有沒(méi)有其它作用呢?”我絞盡腦汁，可是還是想不到摩擦其它的作用。
這時(shí)爸爸搓了搓手，我疑惑地學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，也搓了搓手。咦?我腦子里突然靈光一閃。
“爸爸，我知道了，摩擦還可以產(chǎn)生熱!”
“真棒!不過(guò)，摩擦除了能產(chǎn)生熱之外還有許多作用�！卑职挚粗�(zhù)我一臉疑惑，笑道，“爸爸就等著(zhù)玲玲自己去發(fā)現了�！�
唉，我真希望自己快快長(cháng)大，這樣就可以去尋找更多的答案了。
科學(xué)的征文 28
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀(guān)察氣象，收集標本，科學(xué)實(shí)驗，科普活動(dòng)，生活發(fā)現等都是探索科學(xué)的一種，人類(lèi)因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類(lèi)而創(chuàng )新，人類(lèi)離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)也離不開(kāi)人類(lèi)。
——題記
星期天上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，由于父母不在家。寫(xiě)完作業(yè)后我便決定出去找我的“PARTNER”們玩兒一會(huì )。
來(lái)到晾衣間我隨手拽下衣服并且玩了一個(gè)“灌籃”。哎呀！只見(jiàn)衣服從晾衣架的另一側落入了水盆里弄濕了。這可怎么辦？衣服濕了可怎么出去玩��！況且“老”媽知道后一定又會(huì )嘮叨個(gè)沒(méi)完。干脆把衣服洗了吧！這樣一來(lái)說(shuō)不上還能得到媽媽的表?yè)P呢！
說(shuō)干就干，我將洗衣盆端到水房，打開(kāi)了吐水的小鴨子（水龍頭）又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸濕后打上洗衣皂，便上下翻動(dòng)地洗著(zhù)，這時(shí)一枚1元錢(qián)硬幣從衣兜掉出來(lái)落在水盆里，我忙伸手去撈，可是我發(fā)現這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦！硬幣怎能漂在水面上？我觀(guān)察了一會(huì )，見(jiàn)硬幣還在水面上漂著(zhù)。我想在清水里要是也能這樣就好了，因為那樣就不用擔心硬幣掉入水中而找不到了。試一下，我將洗衣服水倒掉，端來(lái)一盆清水，將硬幣投入水中，這次的“實(shí)驗”結果變了，硬幣沉入水底。咦！怎么回事，我又換了一盆帶洗衣皂水，又試了一次，硬幣漂起來(lái)了，這是“WHY”回事？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我上網(wǎng)找，沒(méi)有找到答案、翻學(xué)過(guò)的書(shū)找，也沒(méi)有找到答案。
到哪去找答案呢？我一拍腦門(mén)，有了，去新華書(shū)店找我的學(xué)習“秘籍”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。來(lái)到新華書(shū)店，果然找到了答案。原來(lái)這種現象是水的'“張力”作用的結果，水的張力=水+影響物，這種影響物就是諸如洗衣皂之類(lèi)的東西。硬幣不沉底的秘密揭開(kāi)了。
在回家的路上，我一邊走一邊思索著(zhù)：科學(xué)太奇妙了，科學(xué)太有趣了……我喜歡這里的奇妙和這里的趣事，但我也知道，生活中還有許多有趣的迷等著(zhù)我們靠撐握的知識去探索，所以，我決心充分利用好現在的每一天，好好學(xué)習，用更多的知識去解科學(xué)奧秘之密，為中國爭光、為中國添彩！
一次不經(jīng)意的實(shí)驗讓我了解了科學(xué)里的神奇，體驗到了解開(kāi)科學(xué)神奇的快樂(lè )……
科學(xué)的征文 29
從前，我很討厭科學(xué)，可是有一節科學(xué)課深深地印在我的腦海里，到現在還記憶猶新，回味無(wú)窮。
那天，悅耳的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待老師上課�！班�、噔、噔……” 響起了一陣腳步聲，老師拿著(zhù)教科書(shū)進(jìn)來(lái)了，用手推了推鼻梁上的眼鏡，笑咪咪地走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們考你們一道數學(xué)題：1+1等于幾?”一個(gè)同學(xué)不加思索地站起來(lái)說(shuō)：“1+1=2!”
老師輕輕地搖了搖頭,轉身在黑板上寫(xiě)下： “1+1≠2”。大家簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,你看看我,我看看你,感到迷惑不解，并在下面悄悄議論著(zhù)：“張老師會(huì )不會(huì )計算?1+1≠2，那1+1=?……”
老師似乎看出我們的心思，便說(shuō)：“讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！庇谒贸隽藢�(shí)驗器材：一個(gè)空礦泉水瓶、白醋、清水、一支記號筆、一個(gè)漏斗。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先拿著(zhù)漏斗放在空礦泉水瓶上，接著(zhù)利用漏斗往礦泉水瓶中裝入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用記號標記混合液體的'高度，最后輕輕搖晃瓶子中的液體。
這時(shí)，老師問(wèn)我們：“你們猜猜這時(shí)會(huì )水的高度會(huì )發(fā)生怎樣的變化?”“當然會(huì )變多�！币粋�(gè)同學(xué)回答說(shuō)�！皩�!”同學(xué)們一致贊同。
老師笑而不答，只是又搖晃一會(huì )兒后標記混合液體在瓶中的高度。同學(xué)們都聚精會(huì )神地看著(zhù)老師操作，教室里安靜得連掉一根針的聲音都能聽(tīng)清楚。
“咦!”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)。奇跡出現了，第二次記號的高度低于第一次記號的高度�？衫蠋熢谙旅嬗譀](méi)做什么“小動(dòng)作”，這是怎么回事?
“大家感到奇怪吧?”老師耐心地給大家解釋?zhuān)巴瑢W(xué)們，第二次記號的高度低于第一次記號的高度，也就是說(shuō)搖晃后，液體的體積變小了。這是因為分子與分子之間存在空隙，搖晃瓶子，空隙得以填補，使總體積減少，所以產(chǎn)生了‘一加一不等于二’的情況�！�
噢，原來(lái)這就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!
因為這堂課，我發(fā)現了科學(xué)很奇妙，我愛(ài)科學(xué)，因為它還有很多神奇的地方等我們去發(fā)現。從今以后，我要好好學(xué)習科學(xué)，發(fā)現更多的奧秘，讓它更好的為人們服務(wù)。
科學(xué)的征文 30
每當我們提到科學(xué)，人們眼中立刻會(huì )浮現出一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼、皺紋滿(mǎn)面、干枯蒼老的科學(xué)家形象。在常人心目中，科學(xué)是深奧的、艱澀的、枯燥的，和美麗完全不搭邊。
事實(shí)上，科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收的。
而今，一位真正的科學(xué)家，中國科學(xué)院副院長(cháng)杜祥琬院士來(lái)到我校，就“科學(xué)是美麗的`”一題展開(kāi)演講，而此次的演講也使我受益頗深。
雖然杜祥琬院士已是一位七旬老人，但他那樣沉穩、謙和，充滿(mǎn)熱情與活力的演講，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。他以“世界上什么最小”為話(huà)題，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)五彩的科學(xué)世界。
杜院士在演講中曾講過(guò)這樣一個(gè)例子：人人都知道鄧稼先是中國科學(xué)院院士，是兩彈元勛，他及他帶領(lǐng)的團隊使我國在核武器裝備上又前進(jìn)了一大步�？墒钦l(shuí)又知道這背后的艱辛呢！
當鄧稼先院士接到究這個(gè)研項目時(shí)，組織上同時(shí)提出對任何人都要保密�；氐郊�，他只是說(shuō)他要出差。妻子問(wèn)他上哪出差，他說(shuō)，不能說(shuō)。問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)，他說(shuō)，不能說(shuō)。問(wèn)是否能給他寫(xiě)信時(shí)，他說(shuō)，不能寫(xiě)。就這樣他離開(kāi)了家，專(zhuān)心在外面做著(zhù)核武器的研究。在一次的試爆試驗中，由于核彈不能成功拋出，鄧稼先便提出帶彈降落，并要求其他人員一律退到安全地域，但自己卻留在了原地。其他人都勸他離開(kāi)，而他卻說(shuō)：“既然我是這個(gè)項目的總負責人，我就要負責到底�！�
成功源于不懈的努力，成功源于忘我的奉獻，成功源于大膽的嘗試。正是由于有了這些科學(xué)家的堅持與努力，才有了氫彈的誕生，才有了載人飛船的成功登天，才有了我國現在的成就。
以后科學(xué)的發(fā)展，中國的進(jìn)步就要靠我們這一代人的智慧與不懈努力。杜祥琬院士也在《抒懷——贈青年朋友》的詩(shī)中寫(xiě)道：“人生腳步堅實(shí)走，眾友齊心同奮斗，艱難磨礪開(kāi)新路，并非閑白少年頭。少年頭，后生可贊，再織錦繡！”是��！現在的21世紀是我們的世紀，以后的新路就需要我們這一代人披荊斬棘，需要我們這一代人開(kāi)拓創(chuàng )新。
但科學(xué)發(fā)展是個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程。我想我們除了學(xué)習科學(xué)已有的內容，還要學(xué)習它所有而我們所無(wú)的素質(zhì)。
科學(xué)的征文 31
生活處處有科學(xué)。小小的雞蛋有科學(xué)，一本書(shū)里有科學(xué)，可小小的手帕居然也有科學(xué)。別急！別急！聽(tīng)我慢慢地講
酒精、鑷子、手帕、盤(pán)子、碗、火柴老師要耍出什么花樣？我瞪大好奇的眼睛。老師神秘兮兮地說(shuō)：這個(gè)手帕被我施了魔法，你們怎么燒也燒不掉！同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：這不可能！布是易燃物，手帕是布做的，肯定會(huì )燒掉！有的說(shuō)：酒精可以幫助燃燒，手帕上倒上酒精，這不是火上澆油嗎？小手帕肯定小命不保！還有的人滿(mǎn)臉的疑惑地說(shuō)：應該會(huì )燒掉的吧！
我想：老師又在吹牛了！這手帕是布料做的，布是易燃物，怎么可能燒不掉呢！況且世界上也沒(méi)有魔法。等一下老師的牛皮可要吹破了，看他怎么收場(chǎng)！
說(shuō)干就干，老師將手帕折疊好放在盤(pán)子里。過(guò)了一會(huì )兒，老師又拿出一種怪味道的酒精灑在手帕上。這手帕已經(jīng)濕淋淋的了，刷得一聲，一根火柴點(diǎn)燃了。老師把點(diǎn)燃的火柴放在盤(pán)子上。
火，像一位小姑娘在跳舞，隨風(fēng)飄動(dòng)！火，像一個(gè)小精靈，吞噬著(zhù)小手帕！火，像正午的太陽(yáng)，熱烘烘的！火焰放在椅子上，一點(diǎn)也看不見(jiàn)手帕。但我將手放在火焰十幾厘米的位置，我的手還是被燒得鉆心痛，我立馬把手收了回來(lái)。在這是，我的心竟然在為手帕的性命擔憂(yōu)：猛烈的火焰，小小的手帕，恐怕早已在大火中化成灰燼了。風(fēng)一吹，灰燼就吹散在空氣中��！可憐的.手帕，我想都不敢想了，不禁閉上了眼睛
我正在默默祈禱，忽然啪的一聲，老師用碗蓋住了熊熊烈火，火焰滅了。手帕啊，你還活著(zhù)嗎？俗話(huà)說(shuō)真金不怕火煉，你不是真金，只是一塊用普通的布做成的手帕啊，能抵擋得了這惡魔般的烈火嗎？我正胡思亂想，一束光芒射過(guò)來(lái)，我睜開(kāi)了眼睛。居然看見(jiàn)一條手帕完好無(wú)損地躺在盤(pán)子里，還是那么鮮紅，那么耀眼我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，湊向前摸了摸手帕，還熱乎乎的呢！我不禁張大了嘴巴
這到底是為什么呢？最后還是老師揭曉了答案。原來(lái)那酒精里摻了水，也就是說(shuō)70%是酒精，剩余30%是水。因為酒精比水輕，所以燃燒的時(shí)候，酒精浮在水上，原來(lái)是水在保護著(zhù)手帕呢！
生活處處有科學(xué)，小小的手帕都有科學(xué)道理�？茖W(xué)真是無(wú)處不在呀！
科學(xué)的征文 32
寒假里，我和爸爸媽媽一起去廈門(mén)旅游。
去廈門(mén)前，我們就聽(tīng)說(shuō)廈門(mén)有個(gè)地方叫“怪坡”，只要把東西放在坡底，這東西就會(huì )自動(dòng)往上滾�？墒前褨|西放在坡頂情況就大不相同了，一定要用力推才會(huì )往下滾動(dòng)。我好奇極了，對這個(gè)神奇的“怪坡”充滿(mǎn)了無(wú)限的向往：真的會(huì )有這樣的“怪坡”嗎？這是自然現象還是人為的……
為了解開(kāi)我心中無(wú)數的“為什么”，我們一到廈門(mén)就坐車(chē)來(lái)到了“怪坡”�！肮制隆本驮趶B門(mén)一條景色秀麗的公路旁邊，坡度不是很大，也不是很長(cháng)，看上去與普通的小山坡沒(méi)什么區別，更不可能有什么奇特之處了�！澳侨藗�?yōu)槭裁唇兴制隆�？”我心中的疑�?wèn)更深了。媽媽說(shuō)：“只聽(tīng)別人說(shuō)，用眼睛看怎么能解開(kāi)謎團呢？你還是自己實(shí)踐一下吧！”我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，就用一元錢(qián)在坡底的小攤上租了一輛自行車(chē)。我剛跨上自行車(chē)，還沒(méi)來(lái)得及踩上一腳，自行車(chē)就自動(dòng)向前滾動(dòng)了，不一會(huì )兒我就到了坡頂�？晌乙獜钠马數狡碌卓删蜎](méi)那么輕松了，我用力踩了好一會(huì )兒，才回到坡底。我終于明白：人們?yōu)槭裁窗阉凶觥肮制隆绷�。我又用隨身帶著(zhù)的礦泉水試了試，情況和騎自行車(chē)完全一樣，瓶子自動(dòng)滾到了坡頂，卻要用手推才能滾回到坡底。
就在我不斷試驗的同時(shí)，旁邊還有許多游客也紛紛拿了不同的東西在嘗試，有用皮球的，有用石塊的，甚至有用汽車(chē)的'，看來(lái)和我一樣好奇的人還真多呢！
“怪坡”是體驗過(guò)了，可形成“怪坡”的原因我還是不知道。
一回到賓館，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，查詢(xún)起相關(guān)的內容。原來(lái)，這個(gè)“怪坡”所在的馬路是廈門(mén)最美麗的文曾路，這個(gè)怪坡長(cháng)約五十米，寬約十米�！肮制隆敝杂羞@么奇特的現象，其實(shí)不是什么自然現象，而是因為周邊的參照物給我們眼睛造成的一種視覺(jué)上的錯誤。測量人員曾經(jīng)對“怪坡”進(jìn)行過(guò)測量。 測量人員每隔5米測一次，一共測量了70米。結果數據證實(shí)“怪坡”的坡底竟然比坡頂高除了1.395米，坡度為2％。
我恍然大悟：原來(lái)“怪坡”并不“怪”，是我們自己的眼睛欺騙了自己。
科學(xué)的征文 33
你見(jiàn)過(guò)會(huì )發(fā)出聲音的繩子、漂浮的針、會(huì )吃雞蛋的瓶子、自己會(huì )走路的杯子嗎?……這些看似不可思議的現象，原來(lái)都能用科學(xué)方法實(shí)現。這不，今天晚上，我就見(jiàn)識了自己會(huì )走路的杯子。
晚上上完舞蹈課，我興沖沖地回到家。前腳剛進(jìn)門(mén)，媽媽就神秘兮兮地湊過(guò)來(lái)，興奮地對我說(shuō)：“穎寶，我擁有了一種神奇的魔力，能讓杯子自己走起路來(lái)�！薄斑@怎么可能!”我不可思議地大聲說(shuō)道，心里犯嘀咕：媽媽今天葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥呀?“不信?不信我就試給你看!”媽媽說(shuō)著(zhù)，變魔術(shù)似的從盒子里拿出了一只玻璃杯、一根蠟燭、一盒火柴、一塊玻璃和一本字典，又從廚房里拿出一小盆水�！斑@是干什么呢?”我像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦�！皣u!”媽媽故弄玄虛地把手指放在嘴邊，“注意看!”
只見(jiàn)媽媽小心翼翼地拿起玻璃板在盛著(zhù)水的臉盆里浸了一下，然后將玻璃板的一頭直接擱桌上，另一頭用字典墊高�！斑@是做翹翹板嗎?”我嘟囔著(zhù)�！斑@是第一步，還有呢?”媽媽不緊不慢地邊說(shuō)邊拿起玻璃杯，拿杯口在盛水的臉盆里浸了下，倒扣在玻璃板的高端，然后用點(diǎn)燃的蠟燭小心地燒起杯子的底部來(lái)。
突然，奇跡出現了——杯子自己緩緩地向下走去……
“好神奇呀!媽媽、媽媽?zhuān)旄嬖V我，怎么會(huì )這樣呢?”我迫不及待地問(wèn)媽媽�！跋胫姥�?”媽媽慢條斯理地說(shuō)�！拔叶技彼懒�，快說(shuō)呀!”我催促道�！昂冒�，你可要豎起耳朵聽(tīng)哦!”媽媽還賣(mài)關(guān)子呢�！爱敔T火燃燒杯底時(shí)，玻璃杯內的空氣漸漸變熱膨脹，要拼命地往外擠，但是，由于杯口是倒扣著(zhù)的，而且還封閉著(zhù)一層水，熱空氣怎么也跑不出來(lái)，只好把杯子頂起一點(diǎn)兒，而杯子由于受地球的'引力，就自己向下滑了。這就是杯子自己會(huì )走路的原因，知道了嗎?”媽媽和藹地說(shuō)�！芭�!原來(lái)是這樣呀!”我恍然大悟，“我也來(lái)試試!”于是，我照著(zhù)媽媽的樣子自己做了一遍，果然，杯子真的自己緩緩地向下走去。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，這只會(huì )走路的杯子既讓我開(kāi)闊了視野，又懂得了科學(xué)道理，真是受益匪淺!
科學(xué)的征文 34
在學(xué)校里，老師經(jīng)常教育我們，科學(xué)知識要學(xué)以致用，科學(xué)知識不是寫(xiě)在書(shū)上的道理，應該把它應用到生活中�？晌乙恢倍家詾榭茖W(xué)知識太深奧，生活卻很簡(jiǎn)單，用不到這些高深的知識。沒(méi)想到，在今年暑假的一次外出游玩時(shí)，我第一次在生活中體驗到科學(xué)奧妙，和運用科學(xué)帶來(lái)的益處。
今年暑假，我們全家去泰山游玩，因為路途比較遠，所以開(kāi)車(chē)的時(shí)間特別長(cháng)。剛開(kāi)始我特別興奮，邊吃零食邊看書(shū)�？蓵r(shí)間不長(cháng)，我就覺(jué)得有些頭暈、惡心，而且沒(méi)來(lái)由得出冷汗�？粗�(zhù)我難受的樣子，爸爸趕緊將車(chē)停了下來(lái)，讓我到前面來(lái)坐。汽車(chē)重新上路后，爸爸一個(gè)勁兒地讓我看前方的景物，并逗我開(kāi)心。漸漸地，頭不暈了，也不惡心了，那個(gè)活潑好動(dòng)地我又“回來(lái)”了。
媽媽不解地問(wèn)道：“然然剛才應該是暈車(chē)了，怎么到前面坐了一會(huì )兒就沒(méi)事了呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是我的秘方！”看著(zhù)爸爸得意洋洋地樣子，我和媽媽不約而同地回復給他一個(gè)不屑的表情。
“其實(shí)，這就是個(gè)科學(xué)小常識�！卑职纸又�(zhù)說(shuō)道，“人體能判斷方向和維持自身平衡，主要是由皮膚、眼睛、和內耳等共同負責的，其中以?xún)榷械陌胍幑茏顬橹匾�。半規管有三個(gè)，互相垂直，構成空間的三個(gè)面，它們接受外界的平衡刺激，通過(guò)前庭神經(jīng)，達到大腦皮層的平衡中樞，來(lái)調節、管理平衡反應。暈車(chē)就是由于半規管在晃動(dòng)，不能保持平衡而起來(lái)的。如果乘車(chē)時(shí)坐在前面，眼睛就能看到車(chē)的移動(dòng)，便于半規管根據身體的.晃動(dòng)調節平衡，因此就不容易暈車(chē)了。剛才，然然在后面低頭看書(shū)，眼睛和身體發(fā)出的晃動(dòng)信息不一致，導致半規管調節平衡失調，所以就產(chǎn)生暈車(chē)的現象了�！�
經(jīng)歷這件事后，我深深地體會(huì )到，科學(xué)知識不只是科學(xué)家用來(lái)研究的、枯燥的，平常人觸摸不到的東西�？茖W(xué)是豐富多彩的，科學(xué)是無(wú)處不在的，即使是最平凡的生活也有科學(xué)知識的存在……生活處處皆科學(xué)，只要我們有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，有一顆積極探索的心，有一雙善于操作的小手，有一張愛(ài)提問(wèn)的小嘴，就能在生活中發(fā)現更多的科學(xué)現象，從而學(xué)到更多的科學(xué)知識，在科學(xué)的海洋里自由翱翔！
科學(xué)的征文 35
今天，我看了人與社會(huì )這個(gè)節目，使我過(guò)目不忘。
內容講的是四川省的一個(gè)村子，村里的人個(gè)個(gè)都只有1米多的身高，這使村子里充滿(mǎn)了恐懼，也為后人留下一個(gè)謎。
為什么會(huì )這樣呢？有人傳言說(shuō)：“原來(lái)，村子里有一戶(hù)王姓人家蓋房時(shí)挖到一只奇形怪狀的烏龜，把它煮了吃了，這個(gè)病就流傳下來(lái)�！币灿腥苏f(shuō)：“這個(gè)村子以前是祖墳，風(fēng)水不好�！笨墒嵌嫉玫娇茖W(xué)家的否認，到底是怎么回事呢，我隱約感覺(jué)到一種陰森的感覺(jué)。
好多的科學(xué)家，探險家，來(lái)這個(gè)村子挖出村里的土和水，檢驗是否有害，結果出來(lái)，人們大吃一驚：這個(gè)村子樂(lè )的水和土里不但沒(méi)有對人們有益的物質(zhì)，反而有很多有害物質(zhì)，原來(lái)事情是這樣的：
20世紀70年代，這個(gè)村子發(fā)生了一次地震，一些有害的物質(zhì)流進(jìn)了村子里的.水和土里，人們用有害土種莊稼，喝有害水，就不知不覺(jué)得了這種”矮子病“。
這個(gè)謎終于解開(kāi)了，靠著(zhù)科學(xué)得力量解開(kāi)了這個(gè)謎，這也使我懂得一個(gè)道理：“不管什么時(shí)候，都一定要相信科學(xué)，科學(xué)的力量是無(wú)窮的！”
今天，我看了人與社會(huì )這個(gè)節目，使我過(guò)目不忘。
內容講的是四川省的一個(gè)村子，村里的人個(gè)個(gè)都只有1米多的身高，這使村子里充滿(mǎn)了恐懼，也為后人留下一個(gè)謎。
為什么會(huì )這樣呢？有人傳言說(shuō)：“原來(lái)，村子里有一戶(hù)王姓人家蓋房時(shí)挖到一只奇形怪狀的烏龜，把它煮了吃了，這個(gè)病就流傳下來(lái)�！币灿腥苏f(shuō)：“這個(gè)村子以前是祖墳，風(fēng)水不好�！笨墒嵌嫉玫娇茖W(xué)家的否認，到底是怎么回事呢，我隱約感覺(jué)到一種陰森的感覺(jué)。
好多的科學(xué)家，探險家，來(lái)這個(gè)村子挖出村里的土和水，檢驗是否有害，結果出來(lái)，人們大吃一驚：這個(gè)村子樂(lè )的水和土里不但沒(méi)有對人們有益的物質(zhì)，反而有很多有害物質(zhì)，原來(lái)事情是這樣的：
20世紀70年代，這個(gè)村子發(fā)生了一次地震，一些有害的物質(zhì)流進(jìn)了村子里的水和土里，人們用有害土種莊稼，喝有害水，就不知不覺(jué)得了這種”矮子病“。
這個(gè)謎終于解開(kāi)了，靠著(zhù)科學(xué)得力量解開(kāi)了這個(gè)謎，這也使我懂得一個(gè)道理：“不管什么時(shí)候，都一定要相信科學(xué)，科學(xué)的力量是無(wú)窮的！”
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