勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文范文通用
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文范文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文范文通用1
勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，是每個(gè)公民的根。勞動(dòng)是人的進(jìn)化。勞動(dòng)是防止一切社會(huì )病毒的偉大消毒劑。
生活中，勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng )造的`過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的！凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類(lèi)，是勞動(dòng)給予的。人類(lèi)的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng )造了歷史，是勞動(dòng)改變了世界。
馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡�！贝蟀l(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的�！�
朋友，讓我們靠自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)來(lái)感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動(dòng)的歌謠。
因為——勞動(dòng)最光榮！
5月1日那天，天氣十分涼爽。風(fēng)，柔柔地吹著(zhù)。下午，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了文曾路，文曾路是廈門(mén)一條新開(kāi)發(fā)的觀(guān)光道，那里有著(zhù)許多宜人的景色。爸爸將車(chē)子停在路邊，我便打開(kāi)車(chē)門(mén)，下了車(chē)，來(lái)到了一個(gè)似花園的地方。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文范文通用2
要在學(xué)生中弘揚勞動(dòng)精神，讓我們知道了學(xué)生應該崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的道理，那么長(cháng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。這段話(huà)在師生中引起了強烈反響，所有人都紛紛表示隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的變化，勞動(dòng)的地位和作用漸漸被忽視、淡忘…甚至出現了輕視、藐視、蔑視勞動(dòng)的傾向。特別是在青少年成長(cháng)的過(guò)程中，分數竟成了教育的指揮棒，學(xué)習成了學(xué)生的唯一。所以不少學(xué)生飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，肩不能擔、手不能提，甚至反感勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)。
多少年來(lái)，人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情，因為它帶給人們的不僅是物質(zhì)財富，更多的是精神財富。所以我們要從小培養勞動(dòng)感情，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�？墒菫槭裁葱乱淮奈覀儠�(huì )變成慵懶的'呢，大多是因為父母的溺愛(ài)……
那么作為新一代的學(xué)生，我們也要付出我們的勞動(dòng)為文明的社會(huì )作出貢獻。
第一，為父母做些力所能及的事情，掃地，做飯，洗衣服，幫父母按摩，幫父母減輕生活的壓力。
第二，參加社區實(shí)踐活動(dòng)，植樹(shù)，清掃社區設施和社區宣傳。為環(huán)衛工人減輕工作負擔，讓我們的街道更加干凈整潔！
第三，在學(xué)校時(shí)要愛(ài)護校園環(huán)境，有不干凈的地方要及時(shí)清理，值日時(shí)要認認真真仔仔細細，積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，同時(shí)也豐富了自己的閱歷。
第四，平時(shí)多創(chuàng )新創(chuàng )意，動(dòng)手制作小作品，完成腦力的勞動(dòng)，使腦力和體力充分體現。
第五，看見(jiàn)老人和殘疾人士要幫忙，“義捐災區”、“募集貧困兒童”獻出我們的愛(ài)心，付出行動(dòng)�？梢試L試自己種些農作物，體驗并懂得勞動(dòng)人民的不易。
勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福主題征文范文通用3
不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著(zhù)手電栽油菜，因為農場(chǎng)勞動(dòng)是該校的必修課。
對此現象，不同的人有不同的看法。有人支持校長(cháng)，認為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動(dòng)的含義，也有人不同意，認為有矯枉過(guò)正之嫌，還有人則說(shuō)大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。而筆者想問(wèn)的是：“難道學(xué)會(huì )了農場(chǎng)勞動(dòng)，就能真正明白奮斗與勞動(dòng)嗎？”
指出對方的誤區，闡明自己的`理由隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動(dòng)的定義可能確實(shí)不太清楚。但通過(guò)“接觸泥土”這一方式來(lái)促進(jìn)理解，筆者認為有失偏頗。農民在田里耕種為的是自己的生計，無(wú)需多說(shuō)，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時(shí)更要保護好他們的“經(jīng)濟來(lái)源”，而現今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動(dòng)之感？怕是草草了事，應付而過(guò)。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿(mǎn)。如此看來(lái)，反感之情易大于真心體會(huì )之意。
深入況且，奮斗與勞動(dòng)并非僅體現于農場(chǎng)勞作這一舉動(dòng)之中。學(xué)校僅通過(guò)這一種課程來(lái)教育學(xué)生，未免過(guò)于單一，或者說(shuō)是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動(dòng)體會(huì )的范圍，反而無(wú)法真正地讓學(xué)生體會(huì )到多元社會(huì )中所存在的另一些勞動(dòng)與奮斗。筆者并不否認農場(chǎng)勞動(dòng)的意義，也認為新一代缺少對勞動(dòng)奮斗的理解這一問(wèn)題確實(shí)要引起人們重視，但那些農民工頭頂烈日地在工地上勞動(dòng)不算奮斗？那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動(dòng)？這些人也和農民一樣地在為生計奮斗與勞動(dòng)，大學(xué)生也可以改變方式來(lái)體驗社會(huì )。
提出措施直面問(wèn)題并敢于作為是我們進(jìn)步的表現。面對這一問(wèn)題，我們的做法也當然不只有材料中那位校長(cháng)所說(shuō)的農場(chǎng)勞動(dòng)，也許，學(xué)校只需多增加幾門(mén)選修課，或去體驗幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學(xué)生不情愿地打著(zhù)手電在雨里栽種要好些吧。
奮斗與勞動(dòng)的意義我想就在這吧。
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