科學(xué)征文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家收集的科學(xué)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)征文1
早晨的陽(yáng)光從稀薄的空氣里鉆出頭來(lái)，一抹光暈透過(guò)窗照在我們身上，此時(shí)的我正興致勃勃的坐在開(kāi)往十三中科技館的公交車(chē)上，原來(lái)今天是我們去參觀(guān)科技館活動(dòng)的日子。
進(jìn)入科技館，整理好紀律，講解員先給我們講了各個(gè)科技作品的用法，外觀(guān)與原理，講解員講完之后我們開(kāi)始自由的參觀(guān)。
在參觀(guān)的過(guò)程中，我印象比較深刻的是：變幻的風(fēng)景，透過(guò)轉盤(pán)內的鏡片觀(guān)看燈箱內的風(fēng)景畫(huà)，會(huì )發(fā)現黑白畫(huà)變成了彩畫(huà)，轉動(dòng)轉盤(pán)，風(fēng)景畫(huà)的顏色還會(huì )發(fā)生變化；紅外血管成像，只要把手放在指示區內，就可以清晰的看到自己的血管分布；空中成像，按下“啟本文題目新穎很吸引讀者，帶著(zhù)一路的好心情去科技館參觀(guān)，把自己親眼所見(jiàn)的科技作品寫(xiě)的淋漓盡致，學(xué)有所獲，從中悟出了科技的偉大，并寫(xiě)出了自己科技夢(mèng)的想法。動(dòng)”按鈕就可以觀(guān)察到，一根桿在空中會(huì )形成圖像，這是人眼的視覺(jué)暫留現象；管中窺豹，可以通過(guò)“放大鏡”，白色的液晶屏上會(huì )顯示出動(dòng)感的畫(huà)面；磁懸浮燈泡，可以觀(guān)察到，燈泡可以懸浮在空中，并隔空點(diǎn)亮；尖端放電，按下“啟動(dòng)”按鈕，能觀(guān)察到放電現象經(jīng)常發(fā)生在金屬的尖端……
抬頭望著(zhù)那高大的科技館，我望著(zhù)高掛在高空中的`太陽(yáng)，我心中充滿(mǎn)了依依不舍，我多想再玩一會(huì )兒��！一個(gè)跨越新世界的一天！科學(xué)給我們帶給了種種方便，參觀(guān)了科學(xué)館，使我學(xué)到了很多，讓我發(fā)現了科學(xué)的神奇和人類(lèi)的偉大，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后也用科學(xué)去創(chuàng )造對人類(lèi)有用的科學(xué)儀器，這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的科學(xué)課呀，我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了，新鮮的空氣就在前頭，來(lái)吧，讓我們好好學(xué)習，招手迎接未來(lái)吧！當科學(xué)與到春天，春天是那么的美好！
科學(xué)征文2
暑假里，媽媽帶我和弟弟們去科技館參觀(guān)。據說(shuō)那里有很多搞笑的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢?一進(jìn)大門(mén)，我們就看到了一個(gè)機器人樂(lè )隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的'在打鼓……還有一個(gè)樂(lè )隊指揮拿著(zhù)一根小棒在揮舞，樣貌很滑稽。機器人怎樣會(huì )有這么大的本領(lǐng)呢?在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣貌像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當手碰到水柱的時(shí)候，就會(huì )發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個(gè)斜坡，四面墻都是鏡子，當人一走進(jìn)去就感到站不穩，頭暈眼花!有一個(gè)普通的門(mén)洞，看上去沒(méi)什么神奇之處，可當人們從門(mén)洞穿過(guò)時(shí)，就會(huì )傳來(lái)一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳!那里還有很多搞笑的東西，比如沒(méi)有鼓面卻能敲響的鼓，會(huì )自動(dòng)報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學(xué)讓它們如此搞笑，比如機器人樂(lè )隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺(jué)。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識。哦!原先是這樣，我喜歡科技館，我也愛(ài)科學(xué)!
科學(xué)征文3
然后，又被風(fēng)吹散了，漸行漸遠。我真為她擔心呀，因為這樣下去的話(huà)，她就會(huì )變得更胖。是啊，我這淡淡的一句怎比得過(guò)母親對我數不清的囑咐，那數不清的囑咐就是那數不清的愛(ài)像一陣春雨一般滋潤了我的`心田，而我則像沙漠一般從未對母親對我付出的愛(ài)感到滿(mǎn)足，更不曾為此感動(dòng)，不為理解，甚至將媽媽對我的愛(ài)，如囑咐盡會(huì )讓我認為是煩人的嘮叨，真是太不應該了？
今天，媽媽給我買(mǎi)了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛(ài)的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把尹國瑞、穆蘇羊都約了過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。
“工作”準備好了，我給他倆分好“任務(wù)”就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，尹國瑞已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著(zhù)，我用螺絲釘固定好船身。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，尹國瑞就對我說(shuō)“小甜甜，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好，來(lái)我教你怎樣做吧�！苯�(jīng)過(guò)尹國瑞的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對。這時(shí)，穆蘇羊大叫起來(lái)：“��！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和尹國瑞都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著(zhù)，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的游著(zhù)游著(zhù)……
突然，我仿佛成了一位船長(cháng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。
在這里，我要說(shuō)：《我們愛(ài)科學(xué)》讓我愛(ài)上科學(xué)，我以后會(huì )堅持讀的。
科學(xué)征文4
我愿在無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)世界暢游，翱翔其中探索奧秘。 ——題記隨著(zhù)今年的讀書(shū)風(fēng)暴，我也追趕著(zhù)時(shí)髦，不知不覺(jué)的喜歡上了科學(xué)，愛(ài)上了它！我有一個(gè)夢(mèng)想，我要做一名偉大的科學(xué)家。探索奧秘，了解世界未解之謎。先隨著(zhù)我的鏡頭出發(fā)吧！鏡頭一：科學(xué)的魔力看！現在班級里正如火朝天地舉行著(zhù)“科學(xué)的魔力”班會(huì )。黑板上動(dòng)人的繪畫(huà)，拉開(kāi)了班會(huì )的劇幕。
主持人在講臺上費盡心思地考著(zhù)大家科學(xué)小問(wèn)題。 1。植物會(huì )運動(dòng)嗎？大家異口同聲地回答：“會(huì )！”這對于我們簡(jiǎn)直是白癡的'問(wèn)題。 2。小海馬是父親生的嗎？同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)，“小海馬不是父親生的！”說(shuō)完，他就坐下了�！罢f(shuō)對了，可是因為什么呢？”主持人又開(kāi)始刁難。這次，他就說(shuō)不明白了。但是后面的人可不遜色：“因為，每當繁殖季節到來(lái)時(shí)，雄海馬的體側腹壁向體中央線(xiàn)上發(fā)生皺褶，慢慢合成寬大的“育兒袋”。雌海馬就將卵產(chǎn)在雄海馬的育兒袋里（雌海馬無(wú)育兒袋）……”他開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)�！R頭二：細心觀(guān)察，艱苦卓絕細心觀(guān)察之牛頓只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)蘋(píng)果落地，無(wú)意間砸到了他的頭。
像我們只會(huì )認為蘋(píng)果熟了，很平常�？墒桥ｎD卻留意觀(guān)察，竟研究出了“地心引力”！從這里，我們能發(fā)現科學(xué)家的細心留意。 “人民的科學(xué)家”之錢(qián)學(xué)森錢(qián)學(xué)森在美國留學(xué)后，義無(wú)反顧的回到了祖國。他，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，無(wú)限忠誠！回國以后，他獻身國防，志在強國，成就了“兩彈一星”的偉業(yè)。從這里，我們能發(fā)現科學(xué)家的愛(ài)國之心！我熱愛(ài)科學(xué)，這不只是夢(mèng)；說(shuō)不定哪一天，我就會(huì )踏上科學(xué)的旅程！
科學(xué)征文5
一大早，我就急忙穿衣服，背上書(shū)包，準備出門(mén)。你知道我要干什么呀？為什么這么興奮嗎？別急，你聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)吧！
因為今天是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天，我要和其他同學(xué)一樣，興匆匆的來(lái)到闊別近乎兩個(gè)月的學(xué)校，我又能見(jiàn)到我那些可愛(ài)的小伙伴了，又能和他們一起學(xué)習，一起玩耍，你說(shuō)我能不高興嗎？其實(shí)呀，我心中還有一個(gè)小秘密沒(méi)告訴你，那就是我又能吃上那盼望已久“營(yíng)養早餐”了，你說(shuō)我能不更高興嗎？
可能你還不知道吧，我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)，自從我上二年級以來(lái)，就一直享受著(zhù)“營(yíng)養早餐”：每天早上一包純牛奶，一個(gè)雞蛋。每天早上一下早操，班主任老師就將熱的牛奶和煮熟的雞蛋分發(fā)到我們手中，我們一邊剝雞蛋皮，一邊說(shuō)笑，剝了，慢慢的送入口中，那一股股馨香就充滿(mǎn)了我的心房；接著(zhù)，我輕輕的`拿來(lái)奶包，小心翼翼的插吸管，閉上眼睛，就像兒時(shí)吮吸媽媽的乳汁一樣，慢慢的品嘗黨和人民賜予我們的玉液瓊漿。我知道，這不光是美味而富有營(yíng)養的食品，也是陽(yáng)光雨露，在滋潤著(zhù)我們這些祖國的花朵��！
這樣的“營(yíng)養早餐”，我們一直享受著(zhù)。你看，我們個(gè)子長(cháng)了一大截，個(gè)個(gè)像小牛犢似的，身體多強壯��！
如今，我告別了過(guò)去的營(yíng)養不良，面色紅潤了，身體結實(shí)了，個(gè)子長(cháng)高了，渾身有使不完的勁。由于精力充沛，我的學(xué)習成績(jì)又提高了— 1
—老師、同學(xué)，還有媽媽都夸我，說(shuō)過(guò)去哪個(gè)體弱多病、學(xué)習成績(jì)平平的我，像脫胎換骨似的，完全變了樣！我也時(shí)常想：是誰(shuí)帶給了我這樣的變化，是誰(shuí)讓我享受到了只有那些城里的孩子才能享受到的美生活？我抬頭看天，那漫天的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，太陽(yáng)公公正在微笑?? 你說(shuō)，有這樣的事，我能不高興嗎？
哎呀，不和你說(shuō)了，我要趕緊上學(xué)去! ——我要我的營(yíng)養早餐！
科學(xué)征文6
20年前，想我還是一名稚嫩的中學(xué)生。那天，我去學(xué)生工作處領(lǐng)取文件。到了途中，看到一個(gè)巨大的黑洞。好奇的我走了過(guò)去�！巴邸蔽译S著(zhù)黑洞滑了下去。然后，我就沒(méi)有了知覺(jué)。
“嗯，這是哪”我迷迷糊糊地爬起來(lái)，揉了揉眼。我突然發(fā)現床好軟。我拍了拍床，站在床上跳了跳。開(kāi)始打量四周。我看見(jiàn)潔白的墻壁上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)污漬，即使撒一把灰在上面，它也會(huì )馬上吸收。地上全是羽毛，軟軟的，真舒服。天花板上的燈真奇怪，有很多卡通的人物在跳舞，五顏六色的真可愛(ài)。突然一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我趕緊躲到房屋的角落里，扯下輩子蓋子自己的身上。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，伸出頭害怕的四處張望。當我伸出頭時(shí)，又聽(tīng)到了陣陣敲門(mén)聲，我鼓起勇氣說(shuō)：“誰(shuí)？”主人我是你家的保姆小玲，出生于大吉機器人廠(chǎng)，今年兩歲，已經(jīng)服侍你八個(gè)月了。介紹完畢，主人還有什么要吩咐的嗎？你進(jìn)來(lái)吧。你是機器人？我疑惑的問(wèn)到。是的主人。我的保姆，小玲？是的主人。
在小玲那里我了解了很多我以往的事情。我是一名愛(ài)好飛行的科學(xué)家，出生于x年x月x號。在x年xx月xx日北京華爾街13號門(mén)口出車(chē)禍，昏迷三天之后我為自己制造了一雙會(huì )飛的純潔的翅膀，雖然我是穿越過(guò)來(lái)的，但我對飛行的熱情還是一成不變的。小玲還給我說(shuō)了我工作的地點(diǎn)——北京飛行科技中心。而我擔任的職務(wù)是執行主席和創(chuàng )作總監。我洗漱完畢后，小玲帶著(zhù)我下樓，坐上了我自己制造的飛行車(chē)。過(guò)了30秒，我到了工作中心，所有人都對我招手示意，我也對他們報以微笑。走向辦公室，一股清香撲面而來(lái)。這麼好的`工作環(huán)境��！樟木的辦工桌，梨木的椅子，更讓我吃驚的是桌子上的筆筒竟然是千年沉香木的。筆筒旁邊是一張很大的圖紙，上面畫(huà)的一雙機器翅膀尤其顯眼。聽(tīng)同事們說(shuō)我的飛行夢(mèng)想已經(jīng)進(jìn)行到了白熱化階段。圖樣已經(jīng)畫(huà)好，只差實(shí)戰了�！芭�！既然有現成的圖樣，而我又熱愛(ài)飛行。那我就把它完成�！�
我立刻著(zhù)手于創(chuàng )作工作。我把每一顆零件都小心的粘合。到了最后，我終于完成了機械翅膀。聽(tīng)說(shuō)，西方不周山上有一只神鳥(niǎo)在飛行時(shí)被人打死了。它的羽毛是純白色的，比世界上任何一面白色墻壁都白，簡(jiǎn)直是白得耀眼。而它的羽毛被一個(gè)獵人得到了。這個(gè)獵人非常貪財，他說(shuō)：“誰(shuí)要出得起一百萬(wàn)，我就賣(mài)給誰(shuí)�！庇谑�，我帶這100萬(wàn)元去不周山找他。他一看到錢(qián)，就賣(mài)給了我。
我把羽毛一根一根的粘上去，在10月1日國慶節時(shí)，我的作品完成了�，F在，在天空上飛行的不是飛機，而是我。我插上翅膀，飛翔在天空中，鳥(niǎo)瞰中國。邊撒著(zhù)月月紅，邊唱著(zhù)國歌，像精靈一樣到處飛舞。
當時(shí)，我心中只有一個(gè)念頭：“我終于成功了，終于為自己插上了翅膀，終于翱翔在天空中了�！毕氲竭@里，我會(huì )心的笑了，我什么都不知道了，只知道當時(shí)的我笑得好甜好甜。
科學(xué)征文7
我每天讀書(shū)都向家里給我一塊錢(qián)買(mǎi)零食吃。有一次爺爺給我講：“每天讀書(shū)還給你錢(qián)，我小時(shí)候讀書(shū)家里哪有錢(qián)拿喲！就連吃、穿都沒(méi)有。還是現在的政策呀！你現在有吃、有穿，學(xué)校還有營(yíng)養餐吃，太幸福了�！蔽衣�(tīng)了爺爺這番話(huà)，心里很愧疚。
是呀！我在學(xué)校的確吃上了營(yíng)養餐——牛奶、面包。記得那是從20xx年5月5日開(kāi)始吃營(yíng)養餐的。兩節課后，班主任老師提著(zhù)沉甸甸的鐵皮桶來(lái)到我們班，笑嘻嘻地說(shuō)：“今天開(kāi)始發(fā)放營(yíng)養餐了�！蓖瑢W(xué)們高興得跳起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“太棒了，耶！”大家很興奮。就連做課間操那么點(diǎn)時(shí)間都等不得，終于做完了操回到教室，老師開(kāi)始發(fā)了，每人一份，大家喝著(zhù)雪白的牛奶，吃著(zhù)軟綿綿的面包，黨的溫暖甜在了每個(gè)同學(xué)們的心間。
我想：這是黨和人民政府對我們無(wú)微不至關(guān)懷的結果。今天，我們應該從身邊的小事做起，從自己做起，節約一滴水、節約一粒糧食、節約一張紙、節約一角錢(qián)、節約一度電等，養成節約和保護環(huán)境的習慣。我是祖國的未來(lái)，民族的希望，作為一名學(xué)生應該要有知識、有理想，把報效祖國作為對自己的最高要求。在生活中要做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩的`人。在學(xué)校要嚴于律己，發(fā)奮讀書(shū)，在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。將來(lái)腳踏實(shí)地為祖國的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步添磚加瓦，做出我應有的貢獻，讓祖國的明天更加燦爛繁榮！
科學(xué)征文8
一天放學(xué)后，我做完了作業(yè)，便拿起最近買(mǎi)的一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。其中，有一個(gè)“雞蛋浮起來(lái)”的小實(shí)驗讓我十分感興趣。我決定親手做一做，看看是否是真的。
我按照書(shū)上說(shuō)的找齊了材料和用具：一個(gè)雞蛋，一包鹽，一根筷子，一杯水和一把小勺子。
實(shí)驗開(kāi)始了。我往水里加了三勺鹽，然后把雞蛋放里面去�？墒�，雞蛋只是稍微地浮上了一點(diǎn)。我想：是不是放的.鹽不夠��？緊接著(zhù)我又放了幾勺鹽，然后再用筷子不停地攪動(dòng)著(zhù)，周?chē)霈F了許多氣泡，氣泡越來(lái)越大，而雞蛋動(dòng)著(zhù)肥胖的身體浮出了水面�！俺晒α�！成功了！”我欣喜若狂地喊道。
咦！為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)呢？我請教了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。噢，原來(lái)是因為清水的浮力小，雞蛋就沉下去：鹽水的浮力大，雞蛋就浮了起來(lái)。
這次實(shí)驗既讓我感受到了快樂(lè )又讓我學(xué)到知識，我以后要多做實(shí)驗，多閱讀課外書(shū)，讓我學(xué)到了更多的知識。
科學(xué)征文9
近年來(lái)，在市委市政府的正確領(lǐng)導與高度重視下，我市堅定政府主導、全民參與的思路，通過(guò)加大投入、精心組織，努力加快綠化建設，大力拓展林業(yè)綠化社會(huì )服務(wù)功能，全力打造城鄉綠化一體特色，著(zhù)力創(chuàng )造“環(huán)境資本”，為改善和提升城市形象，做出了貢獻。截至2008年底，城市建成區綠地率達到39.5%，綠化覆蓋率達45.45%，人均公共綠地面積達13.3平方米。當然綠化建設在快速推進(jìn)的同時(shí)，矛盾和問(wèn)題也不斷呈現，特別是面對周邊縣市綠化后來(lái)居上的態(tài)勢，我們綠化建設、管理的層次還要進(jìn)一步提高，在因地制宜建設、精細化管理方面，還要創(chuàng )新舉措，力求突破。為此，根據科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本方法是統籌兼顧的啟示，下一步必須處理好三個(gè)方面的關(guān)系。
一、認真處理好綠化與文化的關(guān)系。綠化是表，文化是里。綠化和文化可以相附相融。當前我市綠化建設在與文化結合上做了一些探索，但就現狀而言并不是很理想，至少在綠化中展示文化的平臺不夠寬泛，顯得拘束。下一步，我們可以在以下方面做一些嘗試：一是在綠化中展示的文化時(shí)限上可以拓展。前些年我們主要追溯以往，也就是過(guò)去的東西。如白鹿廣場(chǎng)的白鹿紀念雕塑，東渡苑的文化走廊雕像等。但是在展示張家港現代和將來(lái)文化方面做的不夠。比如張家港精神是張家港的最寶貴的財富，這是我們手中的王牌，但是對這方面的展示基本看不見(jiàn)。再比如，我市現在每年舉辦長(cháng)江文化藝術(shù)展示周活動(dòng)，內容也完全可為我所用。二是在綠化中展示文化的形式上可以創(chuàng )新。雖然綠化小品是展示的主要載體，但是我們也可以在重要景點(diǎn)處通過(guò)利用綠化本身的造型來(lái)展現內涵。三是要充分利用雕塑平臺充實(shí)綠化的文化內涵。我市可以建雕塑的綠地很多，充分利用好這一資源，對于提升綠化整體形象至關(guān)重要。
二、認真處理好生態(tài)與景觀(guān)的關(guān)系。雖然我市通過(guò)園林城市和生態(tài)市創(chuàng )建，在改善城市人居上取得了一定成效，但更多的是注重綠量的增加、景觀(guān)的.優(yōu)美。對于如何實(shí)現綠化生態(tài)效益的最大化未作深入探索，在保護和利用原生態(tài)系統上力度還不夠。下一步，要注重景觀(guān)效果與生態(tài)效益的統一，當前著(zhù)重在提升城市綠化生態(tài)效益上下功夫。要尊重客觀(guān)規律，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地搞好城鄉綠化，形成各具特色的綠化風(fēng)格。要根據氣候、地形、地貌、植被、水源和物種等條件和特點(diǎn)，因地制宜確定植物種植結構，宜樹(shù)則樹(shù)、宜草則草，充分利用原有的自然和人文條件，種植適應性強、體現本地特色的花草樹(shù)木。同時(shí)，既要注重既建好人工綠化，又要保護好自然綠化，真正實(shí)現自然生態(tài)與城市景觀(guān)的有機結合。主要要點(diǎn)在于，一是多種喬木，少種灌木、草坪。要在注意喬灌草合理搭配的基礎上，突出喬木的主體地位，大力增加喬木種植量，提高成林建設水平，進(jìn)一步提升綠化的生態(tài)防護效效益。二是在植物品種選擇上，做到多選用適應性強、耐蟲(chóng)害的優(yōu)良樹(shù)種和鄉土樹(shù)種，特別是鄉土化植物是本地生態(tài)進(jìn)化的結果，種植鄉土樹(shù)種肯定最經(jīng)濟、最生態(tài)的選擇。三是抓好河道水系生態(tài)恢復工作，傳統的河岸處理，采用磚石結構，隔絕了植物和微生物與河岸土壤的接觸，破壞了河道生態(tài)系統。下一步要努力恢復原生態(tài)，減少石駁岸，設計更生態(tài)更科學(xué)的親水平臺，恢復河岸應有生態(tài)。同時(shí)溝通水系，增強河道生態(tài)功能，變死水為活水，為綠化注入生態(tài)水源。
三、認真處理好節約與質(zhì)量的關(guān)系。提倡、執行節約型綠化是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要體現，節約是手段，持續是結果，質(zhì)量的目標。一是節約要促進(jìn)綠化量的提高。今年來(lái)，我市綠化建設突飛猛進(jìn)，但是由于土地、資金的制約以及平原地形的限制，全市森林覆蓋率并不高。當前，我們應以建設節約型綠化為契機，拓展思路，深挖農村綠化資源，結合立體綠化，把我綠化建設推向更高層次，實(shí)現量的再突破。二是節約不能犧牲綠化效果。以綠化管護為例，我市實(shí)行綠化管護采取無(wú)底價(jià)采購招標以來(lái)，照成管護競標惡性循環(huán)，綠化每平方管護費用不斷降低，使我市本來(lái)就低于周邊縣市的綠地單位管護費用，顯得更低。雖然的確節約了管護經(jīng)費，但是綠化管護效果也確實(shí)有所下降。綠化管護有其規律性，管護競標必須有個(gè)最低限價(jià)，畢竟綠化是“三分種，七分管”。
科學(xué)征文10
星期五的早晨，我打開(kāi)家門(mén)，就看見(jiàn)起霧了，霧迷迷蒙蒙，什么東西都被白色的霧罩住了。走在路上，只見(jiàn)馬路旁邊剛拆的房子，有時(shí)低有時(shí)高，在霧的襯托下，就像一座座山，我們就好像變成了仙人，站在云端里，有種飄飄悠悠的感覺(jué)。
從小路開(kāi)向大路時(shí)，只能看見(jiàn)兩三米遠的東西，遠處的車(chē)子，只能聽(tīng)見(jiàn)聲音，還能看見(jiàn)一束束小小的黃色燈光。車(chē)子慢慢開(kāi)到身邊時(shí)，才知道那是一盞盞黃色的車(chē)燈，于是我的腦海里突然浮現出了一個(gè)問(wèn)題：為什么車(chē)燈不是五顏六色的，只是單純的黃色的燈光？我想可能是黃色的燈光比較好看，可是想想不太妥帖，因為彩色的燈光不是更好看嗎？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，我想這里面一定有它的原因。
放學(xué)后，我決定查個(gè)水落石出，我回家翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道：原來(lái)，汽車(chē)只用黃色的`燈光而不用彩色的燈光，是有它的科學(xué)道理的，因為黃色光的波長(cháng)比紅色光的波長(cháng)差不多短三分之一，所以，黃色光的散色強度是紅色光的5倍，看了這句話(huà)我恍然大悟。
這下我知道了，無(wú)論什么事只要仔細觀(guān)察，勇于思考，一定能把一個(gè)個(gè)謎團給解開(kāi)。
科學(xué)征文11
有一天，我到姐姐家去玩。一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)姐姐手里拿著(zhù)一個(gè)紅雞蛋，神神秘秘地對我說(shuō)：“培鈺妹妹，你信不信，這個(gè)雞蛋自己會(huì )跑？”我毫不猶豫地說(shuō)：“不可能�！苯憬愎逝摰匦α诵φf(shuō)：“那你就等著(zhù)瞧吧！”說(shuō)著(zhù)，她把雞蛋平放在地上，雞蛋竟然在沒(méi)風(fēng)的情況下自己動(dòng)了起來(lái)。我情不自禁地叫了起來(lái)：“姐姐，我的好姐姐，快告訴我是怎么回事吧！”我哀求道。姐姐說(shuō)：“這是個(gè)神蛋，我家母雞蹲了十天十夜才下出來(lái)的�！薄按蹬�！”我心想。于是，我把雞蛋放在耳邊搖了搖，聽(tīng)見(jiàn)里面有“沙沙”的聲音，我更覺(jué)得奇怪了�！敖憬�，這到底是怎么回事？”我不解地問(wèn)。里面有只蟲(chóng)子，蟲(chóng)子一爬，雞蛋自然就動(dòng)了。姐姐得意地說(shuō)�！芭�，原來(lái)如此，我也要一個(gè)嘛！”“好！好！好！”
于是，我按照姐姐教給我的方法，找了個(gè)大雞蛋，在雞蛋的一頭挖了一個(gè)小洞，把蛋黃和蛋清倒出來(lái)，然后把雞蛋殼放在有風(fēng)的.地方吹干，再捉一只蟲(chóng)子放進(jìn)蛋殼里，用紙糊住洞口，最后用紅墨水把蛋染紅�！白龊昧�！做好了！”我握著(zhù)會(huì )“跑”的雞蛋，興奮地喊起來(lái)。
雞蛋自個(gè)兒會(huì )跑，這下你相信了吧？
科學(xué)征文12
生活是多姿多彩的，科學(xué)如同空氣。淡淡的，卻又無(wú)處不在地充實(shí)了生活，靜靜地等待著(zhù)我們去發(fā)現。
科技，是一個(gè)國家強盛的標志�？萍�，讓你我心與心之間連的更近�？萍�，成就夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。隨著(zhù)中國日新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高。我們正義全新的姿態(tài)走向世界強國之路。
周四的下午，我們六年級全體同學(xué)一起去了十三中科技展示廳，一路上，大家有說(shuō)有笑，有的還哼著(zhù)歌，跟著(zhù)隊伍，大約三十分鐘，我們到了科技館。
剛一進(jìn)門(mén)，大家就按耐不住內心的喜悅與興奮，東摸摸，西看看，我也同大家一樣，好像有一股甜滋滋的，清涼的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。聽(tīng)著(zhù)老師精彩的講解，我想：國家越來(lái)越強大，越來(lái)越繁榮，作為國家的一分子，我應當好好學(xué)習，做國家的棟梁之材才行。
“夢(mèng)幻的'風(fēng)景，“紅外血管成像”“激光豎琴”“聽(tīng)話(huà)的小球”“椎體上滾”……一個(gè)個(gè)引人眼球的科技，一雙雙求知若渴的眼睛。
“激光豎琴”中在無(wú)琴弦上方有多個(gè)激光器，下方對應處裝有光電接收器，當挑動(dòng)激光“琴弦”時(shí)，手指就遮住了這來(lái)激光，觸發(fā)了相應的光電傳感器，使音箱系統發(fā)出對應的樂(lè )音。
最神奇的空中成像，按下啟動(dòng)按鈕，就會(huì )看到白根山出現“hello”那在空中形成圖像是因為這個(gè)，這是人眼的視覺(jué)暫留現象，人在觀(guān)察事物時(shí)，影像會(huì )在視網(wǎng)膜上保留1/24-1/16秒的時(shí)間，這種現象稱(chēng)為“視覺(jué)暫留”，桿上排布有LED燈，當桿擺動(dòng)時(shí)，電路控制LED燈按程序發(fā)光形成掃描圖像，雖然不是整幅圖像同時(shí)發(fā)光，由于視覺(jué)暫留效應，發(fā)光點(diǎn)會(huì )在視網(wǎng)膜上保留一段時(shí)間，會(huì )使人感覺(jué)看到了完整的圖像，電影、電視就是利用視覺(jué)暫留特性設計的，頓時(shí)我感到科技是如此的神奇呀！
科學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步�？茖W(xué)，它的魅力是永恒的。朋友，請熱愛(ài)科學(xué)吧！在感受它的魅力的同時(shí)，你還會(huì )感受到智慧，力量，信心，偉大……
科學(xué)征文13
你知道植物在什么條件下才能生長(cháng)嗎？前一階段，我在爸爸媽媽幫助下做了兩個(gè)實(shí)驗，來(lái)研究植物的生長(cháng)條件。
第一個(gè)實(shí)驗，我們準備了兩盆生長(cháng)情況差不多的綠豆苗和一個(gè)大小合適、密封很好的盒子，把其中一盆綠豆苗用盒子罩嚴，再把兩盆綠豆苗端到室外向陽(yáng)的地方。每天澆一次水，兩盆的澆水量一樣。幾天后，把罩著(zhù)盒子的綠豆苗打開(kāi)。我們觀(guān)察到，沒(méi)罩紙盒的綠豆苗生長(cháng)良好，嫩綠又茁壯；罩紙盒的豆苗生長(cháng)不好，又黃又細。這說(shuō)明，在空氣、水、溫度、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在有陽(yáng)光的地方生長(cháng)。
第二個(gè)實(shí)驗，我們準備了3盆生長(cháng)情況差不多的.綠豆苗。把3盆綠豆苗放在了室外向陽(yáng)的地方。其中一盆不澆水；一盆澆適量水；一盆多澆水，使土中總有積水。經(jīng)過(guò)10多天的時(shí)間，我們觀(guān)察到，不澆水的豆苗已經(jīng)枯死了，多澆水的已經(jīng)腐爛，只有適量澆水的豆苗生長(cháng)良好。這說(shuō)明，在溫度、水、空氣、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在水量適中的環(huán)境下生長(cháng)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道，植物必須生活在適宜的環(huán)境中。我們應該給植物創(chuàng )造生存條件，來(lái)保護生態(tài)環(huán)境。
科學(xué)征文14
說(shuō)起崇拜的人，真是數不勝數。如：花木蘭、毛澤東、楊利偉、袁隆平等等。在這么多人當中，要是問(wèn)我最崇拜哪一位科學(xué)家，我會(huì )毫不猶豫地選擇霍金。
一想到霍金，腦海里就會(huì )浮現出他那深邃的目光和寧靜的笑容。雖然他全身癱瘓，只有三個(gè)手指能夠活動(dòng)，但是他仍然堅強的`面對生活。
不過(guò)，他的大腦還能夠活動(dòng)，還有思維。在別人看來(lái)，他可能已經(jīng)是一個(gè)活死人了。但他有時(shí)候還是沒(méi)有太在乎這些事。他現在唯一能跟別人溝通的方法就是一種能夠把他大腦里想表達出來(lái)的機器。
記得又一次，我在網(wǎng)上看到，他去別的地方開(kāi)講座，我以為是別人會(huì )替他講話(huà)呢？忽然，我聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音：“你們好��！”我接著(zhù)往下看，原來(lái)是一個(gè)安裝在輪椅上的機器發(fā)出的聲音�；艚瓞F在不僅能開(kāi)講座，還會(huì )寫(xiě)書(shū)了。有人就好奇了，為什么一個(gè)活死人能做出這樣驚人的事情呢？霍金也對我們說(shuō)過(guò)，他的手指還能動(dòng)，大腦也能思維。所以他希望能夠利用自己的余溫為人類(lèi)做一些力所能及的事。這是為什么呢？這些都是源于他對科學(xué)的熱愛(ài)與追求。
像霍金這樣身殘志堅的科學(xué)家真是難得。我們要學(xué)習他，讓他的精神繼續發(fā)揚下去。
科學(xué)征文15
今天中午，我們吃的是水煮面條，爸爸給我煮了個(gè)半生不熟的雞蛋，雞蛋沒(méi)有完全煮熟，所以滑嫩可口，非常好吃，當我還沒(méi)有把這只雞蛋吃完時(shí)，媽媽走進(jìn)了餐廳，她突然大聲叫了起來(lái)：“哎呀！誰(shuí)給你煮的雞蛋，怎么還沒(méi)熟就吃了？”我驚奇地回答：“爸爸呀，怎么啦？”
媽媽瞪了瞪眼睛，說(shuō)：“你知道嗎？雞蛋不能生吃，因為生雞蛋的蛋清有毒�！�
我似懂非懂：“不會(huì )吧，生雞蛋不是還可以治病嗎？應該有營(yíng)養才對呀�！眿寢屨f(shuō)：“過(guò)去民間是流傳過(guò)這種說(shuō)法，但現在科學(xué)證明，吃生雞蛋是極不科學(xué)的�！�
怎么會(huì )有毒呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我翻閱了《生活中的科學(xué)》，原來(lái)，生雞蛋的蛋清部分含有一種對人體有害的堿性蛋白質(zhì)——抗生物蛋白，這種抗生物蛋白在腸道能與生物素緊密結合成一種復合物。這種復合物非常穩定，沒(méi)有活性，人無(wú)法吸收，當大量的雞蛋清進(jìn)入人體，產(chǎn)生了較多的復合物，阻礙了人體對生物素的吸收，人體便有可能患生物素缺乏癥。人體內一旦缺乏生物素就會(huì )全身乏力、食欲不振、惡心嘔吐、脫眉等癥狀。
這么可怕，我嚇得算算自己吃了多少生的`雞蛋清，并趕快告訴爸爸，以后煮雞蛋千萬(wàn)要把雞蛋煮熟。
后來(lái)，我又翻了有關(guān)資料：生雞蛋的蛋白質(zhì)不易被人體消化吸收，食用生雞蛋還容易得胃腸炎，增加肝臟負擔。生雞蛋還具有特殊腥味，這種腥味可抑制中樞神經(jīng)，使得消化液分泌減少。
同學(xué)們，你和你的家人一定也吃過(guò)生雞蛋吧，記住，從今天開(kāi)始，千萬(wàn)別吃生雞蛋了。
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