與經(jīng)典同行讀書(shū)征文（通用12篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的與經(jīng)典同行讀書(shū)征文，希望對大家有所幫助。
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇1
從幼兒園起，我和書(shū)就成了好朋友。當時(shí)我字認得不多，是媽媽讀給我聽(tīng)的。那些不懂的語(yǔ)句，媽媽就用簡(jiǎn)單的話(huà)給我解釋了一下。
現在，我一有空閑就會(huì )拿起書(shū)津津有味地讀。我已結識了很多“朋友”。從《西游記》中，我領(lǐng)略了孫悟空降妖除魔的勇敢和唐僧的善良；在《水滸傳》里，我認識到魯智深除暴安良的仗義和林沖的寬大為懷；在《三國演義》中，我了解到諸葛亮的機智多謀，劉關(guān)張的英勇善戰�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)讓我知道了做人要學(xué)會(huì )堅強，不論你在什么時(shí)候，哪怕有生理上的缺陷也不能放棄，因為只有堅持才能成功。我更佩服的是海倫凱勒不屈不撓的精神和對生活的無(wú)限向往。
一本本經(jīng)典讓我了解生活中的真善美和假丑惡。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，只有吸收這些營(yíng)養品，我們才會(huì )變得聰明。這些營(yíng)養品開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更充實(shí)。
這不，在學(xué)�！白x經(jīng)典的書(shū)，傳承精神文明”的競賽中，我獲得高年級組一等獎。在縣“做有根的人”作文大賽中，我獲得了小學(xué)組一等獎。
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它給予我們力量；書(shū)，是我們的好朋友，它能讓我們的生活變得豐富多彩；書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。我們的生活需要書(shū)，需要閱讀書(shū)。最?lèi)?ài)是讀書(shū)，最是書(shū)香能致遠，濃郁的書(shū)香潤澤著(zhù)一間間教室，滋養著(zhù)一個(gè)個(gè)心靈，我們用書(shū)香營(yíng)造美麗的校園，我們用書(shū)香充盈著(zhù)絢麗人生�！靶『刹怕都饧饨恰�，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著(zhù)朝陽(yáng)茁壯成長(cháng)。
許多人都讀過(guò)書(shū)，都說(shuō)：書(shū)能讓人增長(cháng)智慧。對此，我的回答是：“是的，書(shū)可以告訴你許多課本上沒(méi)有的東西；每當你讀完一本書(shū)時(shí)，就像挖掘出了一片財富；書(shū)就像你最忠誠的朋友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴著(zhù)你，給予你知識，給予你快樂(lè )，更重要的是，它能帶給你智慧和生活中的啟示�！�
書(shū)，使我明辯真假、分辨美丑、理解善惡；書(shū)，增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界、啟迪了我的思維，陶冶了我的情操，讓我走進(jìn)世界各地的風(fēng)土人情、了解自然萬(wàn)物的繁殖生長(cháng)、回到遠古時(shí)期的社會(huì )生活；令我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)——知識海洋之舟，承載著(zhù)夢(mèng)想駛向成功的彼岸。
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇3
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也要求我學(xué)習經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運用經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時(shí)間；熱愛(ài)祖國。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著(zhù)我同行在成長(cháng)的道路上。
有時(shí)，經(jīng)典是一幅變幻莫測的山水畫(huà)，帶著(zhù)我游覽著(zhù)祖國各地的風(fēng)景名勝，面對著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的美景，讓我對祖國肅然起敬�！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾�(lái)到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！彪[約我能看見(jiàn)，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現�！锻麖]山瀑布》立刻帶我來(lái)到了廬山之上�！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！鳖D時(shí)，我眼前閃現出了這樣的場(chǎng)景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時(shí)，經(jīng)典是一本不停翻動(dòng)著(zhù)的歷史書(shū)，讓我從語(yǔ)句中去感受祖國的滄�？部�；去體會(huì )作者一顆愛(ài)國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼�！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！币呀�(jīng)年邁的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統一，這樣強烈的愛(ài)國熱情，那時(shí)幾人能有？我暗下決心，將來(lái)要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學(xué)習，刻苦鉆研。
還有時(shí)，經(jīng)典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質(zhì)。岳飛《滿(mǎn)江紅》里，“白了少年頭，空悲切�！弊屛叶谜湎r(shí)間，少年年輕力壯時(shí)不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子�！袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！备嬖V我，要以尊敬自己的長(cháng)輩的心去尊敬別人的長(cháng)輩，要以愛(ài)護自己的兒女的心去愛(ài)護別人的兒女。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？廈門(mén)大學(xué)教授易中天的話(huà)里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經(jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì )。于己于國，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書(shū)籍，與經(jīng)典為友，同行在成長(cháng)的道路上吧！
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇4
中華民族之所以稱(chēng)為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大復興，一個(gè)重要的原因就是中國是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)、善于讀書(shū)、善于思考的國度。中國人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統，我們要繼承和發(fā)揚這個(gè)傳統。而日新月異、不斷創(chuàng )新的時(shí)代更是要求我們積極地行動(dòng)起來(lái)！所以我們要求老師們、學(xué)生們多讀書(shū)，讓好書(shū)來(lái)增長(cháng)我們的見(jiàn)識，陶冶我們的情操，促進(jìn)我們的成長(cháng)，提升我們的境界，努力營(yíng)造書(shū)香濃郁的校園文化氛圍。
讀書(shū)的好處很多。一部好書(shū)就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類(lèi)歷史的途徑。每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。書(shū)把我們引向那有著(zhù)瑰麗風(fēng)景的思想的遠方，去共赴一場(chǎng)精神的盛宴。書(shū)的世界是精彩的，這里面有引人入勝、一波三折的故事情節；有意味深長(cháng)、發(fā)人深思的深刻道理；有晶瑩剔透、真誠感人的故事……
說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì )里，居住著(zhù)貴族，也居住著(zhù)庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。一本好的書(shū)籍，不但使同學(xué)們享受到了勤奮好學(xué)，善于積累的結果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過(guò)程。使學(xué)生增長(cháng)了知識，建立了自信、自尊和民族自豪感，營(yíng)造了濃厚的校園文化氣息。書(shū)香已在朝二飄溢，讀書(shū)的熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
日前，許多學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)都在校園熱烈開(kāi)展，通過(guò)落實(shí)讀書(shū)時(shí)間、建立班級讀書(shū)角、開(kāi)展讀書(shū)講座、推薦必讀書(shū)目等方法，引導學(xué)生潛心讀書(shū)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )選擇書(shū)籍、掌握讀書(shū)一定方法，養成良好的讀書(shū)習慣。
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇5
是什么?猶如一股清流淌過(guò)心間，令人心曠神怡;又是什么?可以流傳千古，亙古不變?書(shū)本上在贊頌它，身邊的人在傳頌它，它——便是我們的國學(xué)經(jīng)典。
你難道還沒(méi)看見(jiàn)嗎?多少詩(shī)詞歌賦、詞牌曲名被千古流傳。李白那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”震撼心魄，又一問(wèn)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”令人徒增思鄉情，一曲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”仿佛天地都為此共鳴……這便是經(jīng)典閱讀的魅力呀!回想起來(lái)，我也是被它這如詩(shī)般的語(yǔ)言所吸引，才開(kāi)始接觸國學(xué)經(jīng)典的呢!
“艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽(yáng)景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽……”“媽媽?zhuān)鞘钦l(shuí)在讀書(shū)呀?”剛剛開(kāi)始校園生活的我，陪著(zhù)媽媽進(jìn)入校園，繼而就聽(tīng)見(jiàn)了一陣朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)得令我著(zhù)迷�！澳鞘菍W(xué)校里的哥哥姐姐在讀書(shū)呀!等你長(cháng)大了，也要這樣讀書(shū)呢�！眿寢屛⑿χ�(zhù)回答�！芭丁蔽胰粲兴�。不過(guò)很快又被那悠揚的讀書(shū)聲迷住了�！啊B(niǎo)鳴山更幽，此地動(dòng)歸念，長(cháng)年悲倦游……”多么優(yōu)美的詩(shī)句呀!恰到好處的詩(shī)詞，意境優(yōu)美的詩(shī)句，立即激發(fā)了我對經(jīng)典閱讀的興趣。在媽媽和老師的安排下，我順利地入學(xué)了。
捧著(zhù)嶄新的課本，我迫不及待的閱讀了起來(lái)，一篇篇文章都富有情趣，可惜，沒(méi)有我想看到的古詩(shī)詞賦。 回到家，媽媽關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我對新學(xué)校的印象，我有點(diǎn)失望的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊恼n本里沒(méi)有那些優(yōu)美的詩(shī)詞呢?” 媽媽愣了一下，也很快的回答：“別急，學(xué)習詩(shī)詞歌賦得一步步來(lái)，更重要的是平時(shí)對經(jīng)典閱讀的興趣，慢慢的去品味這些經(jīng)典的佳作。所以呀，先別急著(zhù)這么快就去囫圇吞棗的閱讀，等你學(xué)習的'程度越來(lái)越深，老師自然會(huì )指導你們學(xué)習國學(xué)經(jīng)典�！薄罢娴膯�?”我似懂非懂地問(wèn)媽媽。媽媽用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。 轉眼，幾個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩子升入了四年級，而就在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)習氣氛，專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《千人誦讀》這部校本教材，著(zhù)實(shí)讓我期待。開(kāi)學(xué)的時(shí)刻終于到來(lái)了。
老師把書(shū)分發(fā)到我的手上，我激動(dòng)的捧著(zhù)這本新書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，又一頁(yè)，又一頁(yè)……不知不覺(jué)，我已經(jīng)捧著(zhù)它讀了幾個(gè)小時(shí)，這本教材不但收錄了各種古詩(shī)詞，而且還編入了各種現代詩(shī)文，令人蕩氣回腸，回味無(wú)窮!我小心翼翼的捧著(zhù)它，讀了一遍又一遍，品了一次又一次，把每一處妙詞好句都爛熟于心，把每首詩(shī)詞的意境細細品味。宋詞、元曲、唐詩(shī)……每一個(gè)字都是那么的美妙，仿佛都在閃著(zhù)金光，記載著(zhù)天地間的萬(wàn)物。就像媽媽說(shuō)的，國學(xué)經(jīng)典得細細品味，每當我讀它一遍，便會(huì )發(fā)現一些新的東西，這些新發(fā)現令人驚喜又滿(mǎn)足，所以，我才會(huì )被經(jīng)典閱讀深深地折服! 白駒過(guò)隙�，F在我們已經(jīng)是六年級的大孩子了，馬上就要開(kāi)始新的初中生活。那一本本《千人誦讀》還被我珍藏著(zhù)，它們會(huì )永遠被我珍藏著(zhù)。國學(xué)經(jīng)典帶給我的不僅是文字的享受，更是心靈的充實(shí)，靈魂的震撼。讓經(jīng)典的芬芳，彌漫我人生的每一個(gè)角落!
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇6
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，任我成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是湛藍的天空，任我高飛；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清澈的河流，任我遨游。
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許故事書(shū)，《格林童話(huà)》、《不懂安全的大灰狼》等等。我一直纏著(zhù)媽媽給我講故事，睡前聽(tīng)故事成了我每天都要做的事。睡美人，海的女兒，灰姑娘，小紅帽，皇帝的新裝，愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，豌豆上的公主，賣(mài)火柴的小女孩，白雪公主和七個(gè)小矮人，丑小鴨，阿里巴巴與四十大盜，拇指姑娘…每個(gè)故事都引人入勝。
上了小學(xué)之后，媽媽就常常帶我去逛書(shū)店，因為上了小學(xué)，學(xué)了拼音，能認識更多的字，讀更多我未讀過(guò)的書(shū)。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
現在我已經(jīng)上了七年級，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿(mǎn)足于漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了�！独峭鯄�(mèng)》讓我懂得了：不論是人，還是動(dòng)物，感情都是無(wú)比硬的，《駱駝祥子》讓我懂得了：舊社會(huì )的黑暗，和不讓好人有出路的社會(huì )現象，《海底兩萬(wàn)里》讓我懂得了：事事只要懂得和他人合作就沒(méi)有克服不了的困難，團隊合作的力量是不可抵擋的，《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了：人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂！
書(shū)，是藍天，我就是藍天下飛翔的小鳥(niǎo)，是它讓我在天空下自由的飛翔；書(shū)，是一片知識的海洋，我就是海綿，我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的知識……
書(shū)，不僅給了我許多的知識，更給我的心靈帶來(lái)無(wú)限的力量。書(shū)，將永遠伴我同行……
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇7
我喜歡讀書(shū)，也許是因為我的名字里帶有一個(gè)“書(shū)”字的原因吧！我喜歡讀各種各樣的書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就像走進(jìn)不一樣的地方去欣賞不同的風(fēng)景，帶給我許多豐富多彩的感受。
沒(méi)有人告訴我，世界上到底有多少種書(shū)。在書(shū)店的柜臺上，它們被分了類(lèi)：童話(huà)書(shū)、故事書(shū)，工具書(shū)、輔導書(shū)……小孩喜歡的書(shū)，大人愛(ài)看的書(shū)，爸爸需要的書(shū)，媽媽關(guān)注的書(shū)……這些書(shū)都整齊美觀(guān)地擺放在那里，吸引著(zhù)人們去欣賞。
書(shū)就像一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，不僅教會(huì )我許多知識，還讓我明白了不少道理。我喜歡讀《101個(gè)妙問(wèn)趣答》這本書(shū)，它把我帶進(jìn)了神奇的科學(xué)世界，引領(lǐng)我去關(guān)心科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)。我還喜歡閱讀《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，在那里我結識了很多的小伙伴，和他們一起分享著(zhù)一些有趣的事情。我喜歡讀的書(shū)還有很多很多。
每當我第一次讀一本好書(shū)的時(shí)候，我總覺(jué)得找到了一個(gè)新朋友；當我再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，好像又和老朋友重逢……
媽媽說(shuō)，讀書(shū)是一件永遠的事情，只要你愿意，它會(huì )和我們一生同行。是啊，讀書(shū)不僅能帶給我知識，更能帶給我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇8
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們需要讀書(shū)，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景；我們需要讀書(shū)，它如同一位老師教會(huì )我們如何卻又愛(ài)；我們需要讀書(shū)，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谏钪形覀冃枰x書(shū)，需要通過(guò)書(shū)籍提升自身的修養同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢(mèng)，一生還酹江月�！卑愕暮狼閴阎�，也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認識了足智多謀的藺相如和目光長(cháng)遠而知錯能改的廉頗，同時(shí)也懂得了愛(ài)國報國的精神。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書(shū)，落實(shí)筆下運用書(shū)中知識時(shí)才能得心應手�！秱儆馈分�，仲永曾是一位天賦異凜的奇才，很小便能識字寫(xiě)詩(shī)。卻因為其父親的目光短淺，讓仲永丟棄了書(shū)本，只顧每日在達官貴人家中表演小小的寫(xiě)詩(shī)才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也�！庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考，我們叫他“思考者”�？伤娴挠兴伎汲鍪裁磫�？我想應該沒(méi)有吧！我們確實(shí)要思考，但在思考之前更要學(xué)習。在書(shū)籍里學(xué)習，在生活中思考實(shí)踐。書(shū)是不會(huì )開(kāi)口的老師，卻教會(huì )了我們如何做人做事，所以我們需要讀書(shū)，所以在生活中我們離不開(kāi)閱讀。在書(shū)的世界里，我們逐漸進(jìn)步長(cháng)大，直到擁有一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙！
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇9
書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分，從幼兒園開(kāi)始，我便深深的喜歡上了讀書(shū)，書(shū)成了我非常好的伴侶。那時(shí)我看一些連環(huán)畫(huà)，這些連環(huán)畫(huà)是我最早的讀物，它們帶給了我無(wú)限樂(lè )趣。
上了小學(xué)，字認識的多了，我便看起了一些童話(huà)類(lèi)的書(shū)，《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》都讓我深深的著(zhù)迷，里面的故事常常讓我牽腸掛肚，我常是一有書(shū)就忘了吃忘了睡。讀書(shū)使我的知識量大大增加了，我是越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，書(shū)已經(jīng)陪伴了我好幾年，書(shū)就像一個(gè)歡樂(lè )的樂(lè )園，能給人們帶來(lái)歡樂(lè )；書(shū)像一位良師益友，告訴我們人生的真諦；書(shū)像一座燈塔，為我們照亮了前方的道路；書(shū)像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了知識寶庫的大門(mén)；書(shū)像一艘游輪，帶我們遨游在書(shū)的王國......書(shū)讀百遍，其義自現。這讀書(shū)的好處還真多，因為我讀書(shū)讀得多，所以好詞好句就積累的多，寫(xiě)作文就好，閱讀大大擴展了我的想象力。連環(huán)畫(huà)和童話(huà)書(shū)一件滿(mǎn)足不了我的求知欲了，我便看起了一些其他的書(shū)，《封神演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，我都看。在書(shū)中，我經(jīng)歷了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我目睹了最激烈的戰爭；在書(shū)中，我遇到了最盛大的典禮。
陽(yáng)春三月，是讀書(shū)的季節，是萬(wàn)物復蘇的季節，是歡樂(lè )的季節，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，是熱鬧的季節，還是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的季節。讓我們在這個(gè)美好的季節里讀書(shū)吧！
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！钡拇_，書(shū)可以讓你的人生豐富多彩，書(shū)可以讓你博學(xué)多才，好的書(shū)也可以伴隨你一生。
在我五六歲時(shí)，我把童話(huà)書(shū)當成我的好朋友，《睡美人》、《白雪公主》、《七只天鵝》等等都是一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的童話(huà)世界，天真的我一直相信童話(huà)的世界總有一天會(huì )成真，我一直認為童話(huà)書(shū)里會(huì )飛的書(shū)，會(huì )飛的掃帚都會(huì )在我的家中出現。
當我長(cháng)到七八歲時(shí)，我看的不再是那種小兒科的書(shū)了，從七八歲開(kāi)始，我看的書(shū)中就再也沒(méi)有拼音彩圖，而是長(cháng)長(cháng)的文字，灰灰的白紙，我已經(jīng)開(kāi)始看四大名著(zhù)，《三國演義》讓我懂得了諸葛亮是怎樣的料事如神，讓我懂得了劉備是怎樣的求賢若渴，讓我懂得了東漢時(shí)期民不聊生是怎樣的情景�！都t樓夢(mèng)》讓我欣賞了很多的詩(shī)詞歌賦，《水滸傳》讓我看到了過(guò)去英雄在民間的英勇事跡，《西游記》讓我懂得孫悟空是多么的機智勇敢多么的法力無(wú)邊。
現在的我，不再是以前那個(gè)天真的小女孩�，F在我已經(jīng)開(kāi)始看世界名著(zhù)，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它是一篇不朽之作，它也是獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎的書(shū)之一，它講了一個(gè)小男孩是多么喜歡一只小蟋蟀，而小蟋蟀卻在朋友亨利貓和塔克老鼠的幫助下逃跑了，可是蟋蟀柴特斯和小主人瑪麗歐之間的友誼是永存的。
如果，你覺(jué)得讀書(shū)讓你的生活更充實(shí)的話(huà)，那就快開(kāi)始讀書(shū)吧，讀書(shū)真的很好，它能讓你了解作者的心靈，也能讓你看透世界，讀書(shū)吧，讓“我讀書(shū)我快樂(lè )”不僅僅是口號，讓它成為一種行動(dòng)，一種習慣。
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是儲存知識的倉庫，是打開(kāi)智慧大門(mén)的銷(xiāo)匙，是通向成功的橋梁。書(shū)在我的生活中，是必不可少的“重要角色”。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。只要一有時(shí)間，我便從大書(shū)架上拿下幾本書(shū)來(lái)讀。我對這些書(shū)愛(ài)不釋手，它們是我形影不離的好伙伴，不但讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，還豐富了我的頭腦。每每閱讀書(shū)里的那些文字，我都會(huì )沉醉其中�！度龂萘x》中的智慧及謀略，善良與丑惡，快樂(lè )與悲傷，令我久久難以忘懷；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我帶來(lái)的豐富的知識，令我受益匪淺；《最強大腦》中提出的問(wèn)題，啟發(fā)了我的頭腦，令我學(xué)會(huì )解決許多難題。
自從愛(ài)上了讀書(shū)，我便天天癡迷在書(shū)的世界中。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，回到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我從上午一直讀到下午，連午飯都忘了吃。讀完這本書(shū)，我十分同情主人公保爾。他早年喪父，跟母親相依為命，隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰斗中，他被一片彈片擊中了腦袋，差點(diǎn)喪命，但他還堅持為人民工作，無(wú)畏犧牲，甘于奉獻。讀了這本書(shū)，我感受到了保爾身上的正能量，如：忠誠、勇敢、堅強等，我為自己認識到了這樣一位良師益友而高興。
書(shū)，是一種奇妙的東西，只有“兩耳不聞窗外事”，細細地品味書(shū)中內容，才能體會(huì )到它的價(jià)值與魅力。讀了許多書(shū)籍之后，我發(fā)現我的視野開(kāi)闊了，懂得了各種知識，越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。同學(xué)們，在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代里，書(shū)是不可缺少的，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧！
與經(jīng)典同行讀書(shū)征文 篇12
不知從什么時(shí)候起，我漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了無(wú)書(shū)不歡的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，不論文學(xué)名著(zhù)，還是詩(shī)詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛(ài)的運動(dòng)一樣誘惑著(zhù)我。我對他們從來(lái)是來(lái)者不拒。
曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過(guò)杜甫、李白的詩(shī)集，幾度花開(kāi)花落，我執著(zhù)地做著(zhù)我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我接觸到了《鏡子》、《愛(ài)的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我知道，我找到了真正屬于我的好書(shū)，從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
喜愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)的婉約“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，花影弄月，讓人風(fēng)落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛(ài)詩(shī)的豪放，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著(zhù)自己披甲上陣殺敵。
喜愛(ài)散文，“花落人依舊，花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城煌。得，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地開(kāi)來(lái)，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽(tīng)的歌曲，猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的押韻里，我領(lǐng)悟到人生的真諦。
歡樂(lè )的日子，聽(tīng)著(zhù)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！�，和著(zhù)白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。不開(kāi)心的時(shí)候，低吟著(zhù)“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”。
有書(shū)的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會(huì )迷失方向，日子充滿(mǎn)了色彩，仿佛是“赤橙黃綠青藍紫，我持彩虹當空舞”。
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