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五年級下冊語(yǔ)文猴王出世練習題

時(shí)間:2022-11-03 20:27:39 語(yǔ)文習題 我要投稿

五年級下冊語(yǔ)文猴王出世練習題

五年級下冊語(yǔ)文猴王出世練習題1

  大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識之后,都覺(jué)得自己對這部分知識沒(méi)有問(wèn)題了,但是一做題就遇到很多問(wèn)題,為了避免這種現象,編輯老師整理了這篇五年級下冊語(yǔ)文猴王出世練習題,希望大家練習!

五年級下冊語(yǔ)文猴王出世練習題

  一、將錯別字圈出,改正在后面的括號里

  樹(shù)支()橋粱()抓耳撓鰓()

  避署()疲蜷()伸頭縮項()

  二、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)

  日精月華:日()月()日()月()日()

  月

  天造地設:天()地()天()地()天()

  地

  三、給紅字選擇正確的注釋

  1、喜不自勝:① 勝利;

 、 優(yōu)美的;

 、 比另一個(gè)優(yōu)越;

 、 能夠承擔或承受

  2、神機妙算:① 機器;

 、 機會(huì ),時(shí)機;

 、 迅速適應事物變化,靈活;

 、 重要事務(wù)

  3、負荊請罪:① 背;

 、 失敗;

 、 小于零的;

 、 擔負

  4、聚精會(huì )神:① 聚合;

 、 見(jiàn)面,會(huì )見(jiàn);

 、 理解,懂得;

 、 表示擅長(cháng)

  四、形近字組詞

  猴( ) 陰( ) 碣( ) 楷( )

  候( ) 陽(yáng)( ) 喝( ) 皆( )

  河( ) 碗( ) 蜿( ) 違( )

  呵( ) 豌( ) 婉( ) 葦( )

  五、把成語(yǔ)補充完整

  拱伏無(wú)( ) 各抒己( ) 興國( )邦

  平( )近人 ( )里如一 酸甜( )口

  盛氣( )人 千( )一發(fā) 身( )其境

  六、改錯

  1、大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀(guān)眾。

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  2、校園里生滿(mǎn)了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

 。

  3、我站在操場(chǎng)上,仔細地看著(zhù)練習身體的同學(xué)們。

 。

  4、我們班取得了競賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。

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  七、填空

  本文選自我國古代杰出的長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)( ),作者是( )代的( )。

  小說(shuō)主要講述了( )的故事,主要人物有( )等。你最喜歡的人物是( ),原因是( )。

  八、閱讀答題

  哈利·波特與魔法石(片段)

  哈利從未見(jiàn)過(guò)有哪個(gè)地方如此奇怪且輝煌。其他高年級的學(xué)生都坐在四張木桌子前,他們頭頂上方竟有數以千計的`蠟燭在半空中飄浮,將整個(gè)大禮堂照得燈火通明,桌上擺滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的金制的碟子和高腳杯。大禮堂正前面的臺上還有另一張長(cháng)桌子,老師們都坐在那里。麥康娜教授將新生們領(lǐng)上高臺,叫他們面向高年級學(xué)生,背對老師,一字排開(kāi)地站好。那千百張注視著(zhù)他們的臉就好像閃耀的燭光中蒼白的小燈籠。

  分散在學(xué)生中的鬼魂將原本模糊的銀器變得閃亮。為了避開(kāi)臺下的目光,哈利抬頭仰望,恰巧看見(jiàn)點(diǎn)綴著(zhù)星星的天鵝絨般美麗的黑色天花板,他聽(tīng)見(jiàn)赫敏在他耳邊低語(yǔ):“有人曾對它施了魔法,使它看上去更像外面的星空。這是我在《霍格沃茨的故事》中得知的!闭骐y以想像其實(shí)大禮堂并不是露天的,頂上還有一層天花板。

  1、這段短文中有一句比喻句,把它找出來(lái),并說(shuō)明本體和喻體。

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  2、這里描寫(xiě)的是霍格沃茨魔法學(xué)校的大禮堂,說(shuō)說(shuō)它有哪些特殊的地方。

 。

五年級下冊語(yǔ)文猴王出世練習題2

  一、把下列文言詞語(yǔ)換成現代詞語(yǔ)。

  1、真是一個(gè)好所在。

  2、橋那邊是一座天造地設的家當。

  3、復瞑目蹲身。

  4、何不拜我為王?

  二、下面的句子換成現在的說(shuō)法應該怎樣說(shuō)?

  1、國近大海,海中有一座名山,喚為花果山。

  2、蓋自開(kāi)辟以來(lái),每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。

  3、夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。

  4、我們今日趕閑無(wú)事,順澗邊往上溜頭尋看源流,耍子去耶!”

  5、里面且是寬闊,容得千百口老小。

  三、讀下面文段后回答問(wèn)題。

  1、那猴在山中,卻會(huì )行走跳躍,草木,澗泉,山花,樹(shù)果;與狼蟲(chóng)為,虎豹為,獐鹿為,獼猿為;石崖之下,峰洞之中。

  2、“列位呵,‘人而無(wú)信,不知其可!銈儾耪f(shuō)有本事進(jìn)得來(lái),出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去,出去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩睡,各享成家之福,何不拜我為王?”這段話(huà)是對( )說(shuō)的,表現了人物的( )特點(diǎn)。

  以上本文選自我國古代杰出的長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)《 》,作者是( )代的。小說(shuō)主要講述了( )的故事,主要人物有( )等。你最喜歡的人物是( ),原因是?

五年級下冊語(yǔ)文猴王出世練習題3

  1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

  juānkènáosāiwánpímínɡmù

 。 )( )( )( )

  xǐbúzìshènɡtiānzàodìshè

 。 )( )

  2、把下列文言詞語(yǔ)換成現代詞語(yǔ)。

 。1)真是一個(gè)好所在。( )

 。2)橋那邊是一座天造地設的家當。( )

 。3)復瞑目蹲身。( )

 。4)何不拜我為王?( )

  3、按課文內容填空。

  那猴在山中,卻會(huì )行走跳躍,( )草木,( )澗泉,( )山花,( )樹(shù)果;與( )為伴,( )為群,( )為友,( )為親;( )石崖之下,( )峰洞之中。

  4、將下列排列錯亂的整理成一段通順的話(huà),將正確的順序號寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

 。1)我慶幸,我第一次見(jiàn)到的竟是這樣一位大作家。

 。2)下午,我來(lái)到東四北大街葉老先生的家。

 。3)我走進(jìn)院子,看見(jiàn)一墻綠色的爬山虎。

 。4)葉老先生問(wèn)我各科學(xué)習成績(jì),還叫我背背中國歷史朝代。

 。5)葉老先生請我到他家做客,這使我感到意外。

 。6)來(lái)到客廳,葉老先生正在門(mén)口等著(zhù)我。

 。7)我們談得很融洽,以至忘掉了時(shí)間,直至黃昏時(shí)分才結束談話(huà)。

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