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小升初語(yǔ)文閱讀理解練習(通用)
小升初語(yǔ)文閱讀理解練習1
朋友
小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著(zhù)呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類(lèi)卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（）會(huì )拉開(kāi)窗戶(hù)朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著(zhù)一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧�！�
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì )他細細觀(guān)察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事�，F在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(cháng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè )。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿(mǎn)頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著(zhù)一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話(huà)，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿(mǎn)綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽?zhuān)阋渤砸粋�(gè)�！蔽铱粗�(zhù)他，問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀？”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線(xiàn)編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的'感情。
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。留意（）純真（）
2．給本文第1、2自然段的括號內填上適當的關(guān)聯(lián)詞。
3．根據自己的觀(guān)察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話(huà)。
原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4．根據提示，補充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子？是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋？）
5．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫(xiě)了哪3件事？（概括每件事，字數不超過(guò)15個(gè)）
�。�1）（2）（3）
6．讀了本文，你有什么感想？請寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話(huà)。
答案：
1．留心純潔
2．即使……也……因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤(pán)。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿(mǎn)果實(shí)的桔樹(shù)枝
阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”
6．再小的孩子也需要朋友。
小升初語(yǔ)文閱讀理解練習2
許多年以前,有三個(gè)士兵從戰場(chǎng)上歸來(lái)。他們又累又餓,來(lái)到了一個(gè)村莊。由于連續的戰爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來(lái)，然后,到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語(yǔ)了一會(huì )兒 一個(gè)士兵說(shuō) 你們沒(méi)有東西給我們吃 不過(guò)我們卻有讓大家共同分享的東西 我們有一個(gè)訣竅 能用石頭做湯
村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭�！斑@個(gè),一會(huì )兒就能煮成美味的湯�！钡诙䝼�(gè)士兵說(shuō),“不過(guò),要是放上點(diǎn)鹽,再來(lái)點(diǎn)芹菜,它的味道就會(huì )更加鮮美�！币宦�(tīng)這話(huà),一位村婦說(shuō):“太巧了!我正好想起來(lái)什么地方還剩下了一點(diǎn)呢�！贝迕駛円粋�(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì )兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來(lái)準備喝湯的時(shí)候,有人推來(lái)了一桶酒。
村民歡聚在廣場(chǎng)上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當三個(gè)士兵醒來(lái)時(shí),發(fā)現村民們全都站在他們周?chē)?還有一背包面包和奶酪�！澳銈兘o了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長(cháng)者說(shuō),“我們會(huì )永遠牢記在心間的�！�
第三個(gè)士兵對眾人說(shuō):“其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的,只要人人都拿出一點(diǎn)東西來(lái),就可以辦成讓大家分享的`宴會(huì )�！�
1、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
近義詞：珍貴（）訣竅（） 反義詞：肯定（） 缺衣少食（）
2、給短文第二自然段加上適當的標點(diǎn)。
3、村民對待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同？
4、引起村民態(tài)度變化的原因是什么？
5、村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？
6、你從短文得到什么啟示？
小升初語(yǔ)文閱讀理解練習3
《竹》
春雨過(guò)后，竹林里尖尖的竹筍破土而出，一夜之間，新竹遍地。
竹子是怎樣生成的'呢？它是一年成材的植物。冬天竹根在土壤里吸飽了養分，氣候轉暖開(kāi)始萌芽。春季是竹子生長(cháng)的旺季，可是，這時(shí)候，常常因土壤干燥，水分不夠，竹筍都藏在水里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里水分多了，竹筍吸足了水分，不到一年的時(shí)間就能長(cháng)成竹林。
竹子能做笙笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫扎成掃帚，除污去塵。甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類(lèi)。
《竹》閱讀
1.“籮”用音序查字法應查（ ）字母�！氨椤庇貌渴撞樽址☉椋� ）旁，再查（ ）畫(huà)。
2.“甘心情愿”的“甘”字在這個(gè)詞中應取第（ ）種釋。
�、偬� ②自愿 ③使人滿(mǎn)意
3.用‖將第三自然段分層。
4.竹子用途有哪些？
5.概括短文主要內容：
《竹》閱讀答案：
1.L、辶、9畫(huà)
2.②
3.前三句分述，后一句總述。
4.在第三自然段中歸納，在此略寫(xiě)。
5.主要內容：竹子在一年之內長(cháng)大成材，用途廣泛，把一切都獻給了人類(lèi)。
小升初語(yǔ)文閱讀理解練習4
微笑的魅力
在人的喜怒（哀衰）樂(lè )各種各樣的表情中，我發(fā)現最為神奇、最有魅力的`要數（shǔshù）微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問(wèn)題，我會(huì )感覺(jué)到一股暖流 從心里傳遍全身，聽(tīng)課津津有味，做作業(yè)格外順利�；氐郊依�，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會(huì )感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫生阿 姨一邊給我治療，一邊微笑著(zhù)和我談話(huà)，我會(huì )覺(jué)得連病痛都一下子減輕了許多……
微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人與人之間友好相處呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了李丹丹的鋼筆，我忙彎腰（撿揀）起來(lái)。一看，筆尖被我摔(shāishuǎi)了！她會(huì )怎么樣呢？她會(huì )哭起來(lái)，說(shuō)不定 還會(huì )罵我，叫我下不了臺……誰(shuí)知，當我告訴她，并表示要賠錢(qián)時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過(guò)，臉色又(緩和溫和)了，微笑著(zhù)(勸告安慰) 我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰(shuí)叫咱們是好朋友呢！”看著(zhù)這動(dòng)人的微笑、聽(tīng)著(zhù)這親切的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)，我覺(jué)得如釋重負……
��！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì )變得更加美好。
1、用“”劃去文中括號里不正確的讀音、字詞（共6處）。
2、從下列兩句中選擇一句進(jìn)入最后一節的空白處（只填序號）。
�、傥⑿τ谌藗兲匾�！
�、谌藗儗τ谖⑿μ匾�！
3、文中哪句話(huà)概括地寫(xiě)出了微笑的魅力？用“”畫(huà)出來(lái)。
4、仿照第一自然段中的句式，用上“如果……就……”寫(xiě)一句話(huà)。
小升初語(yǔ)文閱讀理解練習5
閱讀感悟[18分]
(一)課內閱讀。(6分)
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴戳我的臉�；镉媯円沧脚�，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。
1.這段話(huà)從_________、___________、____________這三個(gè)方面反映了凡卡的學(xué)徒生活很悲慘。(3分)
2.文中寫(xiě)老板、老板娘打凡卡的動(dòng)詞有哪些?聯(lián)系上下文，體會(huì )那是一種什么樣的“打”?(3分)
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(二)課外閱讀(12分)
考核
南方一家幼兒園公開(kāi)招聘園長(cháng)，由于待遇極為優(yōu)厚，一時(shí)間報名者云集，其中甚至包括專(zhuān)攻心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和收入穩定的女大學(xué)生，但經(jīng)過(guò)考核，最終被錄取的并不是她們，而是一位相貌平平、扎著(zhù)小辮子的文靜姑娘——雯雯。
最后一次考核安排在幼兒園的二樓。樓外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱。樓梯拐角處，卻有一個(gè)臟兮兮的小男孩，流著(zhù)鼻涕，淚汪汪的站在那兒等著(zhù)什么。眾多應聘者，大多面容姣好，打扮入時(shí)，舉止得體。他們都從小男孩的面前走過(guò)，滿(mǎn)懷信心地去參加面試;只有雯雯一個(gè)人停了下來(lái)。她不僅掏出手帕給男孩擦干凈了鼻涕，還親切的說(shuō)了一句：“小弟弟，是不是找不著(zhù)媽媽了?別著(zhù)急，等我一會(huì )兒，姐姐去去就來(lái)，我帶你去找媽媽�！�
面試之后。眾多的應聘者匆匆下樓，對拐角處的小男孩視若無(wú)睹，惟有雯雯吧臟兮兮的小男孩抱了起來(lái)，那么親切地哄他，那么認真地給他唱歌，那么投入地給他講故事----而這一切，被早已架設好的錄像機全都錄了下來(lái)!
天哪，考生們大吃一驚，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現，這個(gè)小男孩兒，原來(lái)是幼兒園專(zhuān)門(mén)設計的“機關(guān)”!
在一樓的大廳里，聚滿(mǎn)了等待宣布結果的應聘者。當考核小組宣布被錄用者是雯雯時(shí)，大家目瞪口呆，一雙雙驚愕的.目光一起投向了著(zhù)裝樸素、相貌平平的雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成績(jì)并不十分出色呀，為什么……”隨后，考核小組播放了錄像，眾多的報考者，羞愧地低下了頭----她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然的結果，
1.聯(lián)系上下文，解釋文中劃橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。(2分)
視若無(wú)睹：
目瞪口呆：
2.根據文章概括人物對待小男孩的不同態(tài)度。(2分)
眾多應聘者對小男孩的態(tài)度：________________________________________
雯雯對小男孩的態(tài)度：_______________________________________________
3.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)小男孩在樓梯拐角處“等著(zhù)什么”。(1分)
4.文中的“考核”包括哪兩方面的內容?(2分)
A._____________________ B.___________________
5.概括文章的主要內容。(3分)
6.讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)?(2分)
習作創(chuàng )新[30分]
題目：_____________變了
提示：進(jìn)入新世紀后，我們周?chē)娜�、事、物都發(fā)生了可喜的變化。如爺爺奶奶會(huì )上網(wǎng)了;爸爸媽媽愛(ài)學(xué)習了;同學(xué)變得樂(lè )于助人了;老師改變了傳統的教育方法;家鄉變得更美了……請你選擇一個(gè)方面，先把題目補充完整，再寫(xiě)一篇400字以上的作文。
要求：條理清楚，內容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規范整潔。
小升初語(yǔ)文閱讀理解練習6
考試中閱讀理解是重中之重，需要學(xué)生們經(jīng)常鍛煉。為大家搜集了一些的語(yǔ)文閱讀理解練習題。
閱讀理解練習：鎖匠的徒弟
老鎖匠一生修鎖無(wú)數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì )了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真傳，老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準備了兩個(gè)保險柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的'時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔�！眴�(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖�！�
老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說(shuō)：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對錢(qián)財視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖�！�
1、閱讀文章，完成填空。 開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟____________，可見(jiàn)他____________，二徒弟____________，可見(jiàn)他__________。
2、在技術(shù)上誰(shuí)高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？請說(shuō)明
3、短文最后一句畫(huà)線(xiàn)句子中“不能打開(kāi)的鎖”指的是什么？
小升初語(yǔ)文閱讀理解練習7
上初中時(shí)，學(xué)校每周總有二三晚的實(shí)習課。我家離學(xué)校有三里路，白天不覺(jué)難，一蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就怵然了。
過(guò)一片稻田，翻一座山嶺，而過(guò)山嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著(zhù)青石，是鄉村車(chē)行的路，兩旁是過(guò)人的小樹(shù)林，風(fēng)一吹來(lái)，颯颯作響。間或林子里有夜 鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時(shí)，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來(lái)，灑在青石路上，行來(lái)可稍見(jiàn)輕松些；若遇伸手不見(jiàn)五指的夜晚，心 口偏如兜著(zhù)一只小兔。
這時(shí)就想起母親的話(huà)來(lái)，將頭頂的發(fā)毛盡力往后梳，露出亮亮的額頭來(lái)。母親說(shuō)，年輕人額頭有團火，能驅妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰(shuí) 也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)�？傊�，晚上實(shí)習歸來(lái)，見(jiàn)四周漆黑，便無(wú)端想起了“鬼”來(lái)。父親見(jiàn)我害怕，便說(shuō)：膽是鍛煉出來(lái)的，你應該時(shí)時(shí)想到你是男子汗。
一晚實(shí)習回來(lái)，剛上山嶺時(shí)，便見(jiàn)前面幾十米遠的地方，有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過(guò)嶺。誰(shuí)知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。
我的心頓時(shí)一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說(shuō)的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說(shuō)鬼的故事，都說(shuō)荒郊野外有鬼火出沒(méi)。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發(fā)軟，寸步難移。
想到父親的話(huà)：你是男子漢。我多少鼓了些勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺，便可見(jiàn)人家燈光了，我也松了一口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件事告訴了父親，父親卻不以為然地說(shuō)：“世界上根本就沒(méi)有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應該學(xué)過(guò)的，有甚害怕的�！�
以后，我每天晚上回來(lái)，都能見(jiàn)到山嶺上一個(gè)火把走在我的`前面。我雖然害怕，但我壯著(zhù)膽子跟在后面。它終究沒(méi)有傷害于我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺(jué)出夜行的快樂(lè )來(lái)——萬(wàn)籟俱寂，抑或鳥(niǎo)鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì )不來(lái)的。
從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。
1、解釋詞語(yǔ)。無(wú)端：怵然：
2、文中的“我”對火把情感有這不斷的變化，那是怎樣變化的呢？請你寫(xiě)下來(lái)。________________________
3、“回到家中，我把這件事告訴了父親�！敝械摹斑@件事”是怎樣的事？請你簡(jiǎn)要的寫(xiě)出來(lái)。
4、“膽是鍛煉出來(lái)的，你應該時(shí)時(shí)想到你是男子漢�！蹦銓@句話(huà)是怎樣理解的？請你寫(xiě)出來(lái)。
5、“母親”告訴“我”是“父親”為“我”打火把時(shí)，“我”心中是怎樣的，有什么話(huà)要對父親說(shuō)呢？請寫(xiě)出來(lái)。
6、這段經(jīng)歷，對于“我”具有怎樣的意義？
7、文中“我”的這段經(jīng)歷，對你有什么啟發(fā)？
小升初語(yǔ)文閱讀理解練習8
�、僮x書(shū)不分四時(shí)。春天讀書(shū)，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書(shū)，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿(mǎn)記憶中的是山鄉茅屋的一天風(fēng)雪。
�、谖夷晟贂r(shí)即插隊山區，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書(shū)的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。
�、壑挥卸�，對我來(lái)說(shuō)是奢侈（shēchǐ）的日子，會(huì )有整把整把的時(shí)日供我閉戶(hù)讀書(shū)，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書(shū)香伴著(zhù)苗條。書(shū)讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來(lái)吃，吃飯后又翻開(kāi)喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書(shū)堆滿(mǎn)一床，逐本讀過(guò)去，或者將一年中零零散散讀過(guò)的書(shū)全翻出來(lái)，恣意地重讀一遍。
�、苎┮棺x書(shū)在我也是歡樂(lè )的事。一爐紅火，滿(mǎn)室雪光，四野靜謐（mì）的'落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)�，F在回想起來(lái)，我生平所讀的書(shū)，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。
�、菸页３Ｋ尖猓簽槭裁次乙换貞浧鹱x書(shū)的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒(méi)有楊柳岸邊書(shū)相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書(shū)房里讀書(shū)不值得留戀嗎？可是近年來(lái)我的讀書(shū)成了消遣，早期的銳志沒(méi)有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書(shū)買(mǎi)來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)�，F在我似乎懂了：人的一生，可用來(lái)讀書(shū)的日子數來(lái)不少，但真正用在讀書(shū)上的時(shí)間卻不多。讀書(shū)，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書(shū)讀，做官后，生活安順，書(shū)也“俸去書(shū)來(lái)”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書(shū)的時(shí)間反倒不多了。
�、拊墩f(shuō)的是書(shū)非借不能讀，而我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書(shū)，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。
【練習】
1、根據拼音，從文中找出相對應的詞語(yǔ)：
�。�1）wú xiá（ ） （2）xiāo qiǎn（ ）
�。�3）yu hu（ ） （4）sī cǔn （ ）
2、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由_____朝詩(shī)人_________的詩(shī)句“___________________________”轉化而來(lái)。
3、第①段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是________________________；第④段中“戀戀不舍”一詞體現出一種感情，它與本段中“________”一詞相呼應。
4、“奢侈”的本義是花大量錢(qián)財追求過(guò)分享受，它在第③段中如何理解？
________________________________________________________________________
5、綜觀(guān)全文，題目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天和 _________的雪天。
6、仿照例句，續寫(xiě)兩個(gè)句子。
春天讀書(shū)，有杏花春雨，別有一番風(fēng)情；
夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴。也令人神往；
秋天讀書(shū)， ；
冬天讀書(shū)， ；
7、從幼兒園到畢業(yè)，你一定讀了不少書(shū)，有過(guò)不少的經(jīng)理，感受或樂(lè )趣，請你選擇一個(gè)方面，用優(yōu)美的語(yǔ)言傳達出來(lái)。（100字左右）（4分）
【參考答案】
1、（1）無(wú)暇（2）消遣（3）誘惑（4）思忖
2、唐 楊萬(wàn)里 接天蓮葉無(wú)窮碧
3、滿(mǎn)天 歡樂(lè )
4、可以有很多的時(shí)日閉門(mén)讀書(shū)，享受讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè )趣。
5、時(shí)令 人生 情志
6、7、略。
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