躺在母親身邊閱讀答案7篇
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的躺在母親身邊閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
躺在母親身邊閱讀答案1
�、倌赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
�、谀赣H大多數的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì )試探著(zhù)想跟我說(shuō)話(huà)。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。
�、塾幸淮�，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
�、堋傲奶��！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
�、荨傲奶�?跟誰(shuí)聊啊?”母親又問(wèn)。
�、蕖耙粋�(gè)外地的，不認識�！�
�、摺安徽J識?”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀?”
�、唷胺凑矡o(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行�！蔽艺f(shuō)。
�、帷芭��！蹦赣H若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
�、馕矣至牧艘粫�(huì )兒，無(wú)意中轉頭看看母親，她正睜著(zhù)眼看著(zhù)天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么?
�、夏赣H是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直 A （倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著(zhù)要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
�、心赣H這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì )抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著(zhù)受累。每當我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
�、盐谊P(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著(zhù)眼歇一歇�！�
�、椅掖饝�(zhù)，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章�！�
�、幽赣H B (驚喜、歡喜)得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著(zhù)，耐心地等著(zhù)她說(shuō)。
�、酝蝗挥X(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。
�、瘴覅s已經(jīng)遺忘多年了。
1.根據文意，選擇括號中恰當的詞語(yǔ)填到A、B兩處. A:備受 B:驚喜
2.請結合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運用的妙處。
(1)母親若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
答：“像很累似的”寫(xiě)母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無(wú)奈。運用神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)了母親孤寂、沉重的內心世界。
(2)突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
答：“暖暖的”形象地寫(xiě)出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過(guò)觸覺(jué)之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時(shí)的幸福感受。
3.閱讀第②段畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)其在語(yǔ)言表達上的特點(diǎn)及作用。
答：運用排比的修辭手法，寫(xiě)出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來(lái)照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無(wú)聊，渴望與“我”說(shuō)會(huì )兒話(huà)、解解悶的心理。
4.文章運用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對話(huà)，試分析文章是如何運用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”這一人物形象的?
答：文中有兩處“我”與母親的對話(huà)描寫(xiě)。第一處母親詢(xún)問(wèn)我“干什么”時(shí)，從“我”回答時(shí)的“不耐煩”和母親說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)中，刻畫(huà)出母親內心的孤寂。從母親問(wèn)我“不累嗎”和第二處讓我“閉著(zhù)眼歇一歇”則反映出母親對“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。文章通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。
5.第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。
答：插敘 這兩個(gè)自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫(xiě)使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實(shí)，中心也更為突出。
6.結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)該如何理解?
答：在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛(ài)。文章的結尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。
7.從小我們聽(tīng)著(zhù)“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著(zhù)《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長(cháng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養著(zhù)子女成長(cháng)，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國”年度人物特別獎，請你為她們寫(xiě)一段頒獎詞。
“中國母親”頒獎詞：
感謝中國母親為中華民族生生不息做出重大貢獻。沒(méi)有她們就沒(méi)有今天的感動(dòng)。也就沒(méi)有感動(dòng)中國這個(gè)獎。中國母親是偉大的！因此她們得這個(gè)獎是義不容辭��！
躺在母親身邊閱讀答案2
請結合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運用的妙處。
(1) 母親若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
答：神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出我在電腦上對陌生人聊天的不解�？坍�(huà)了母親孤寂、沉重的內心世界。
(2) 突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。
答：含蓄地表達出我多年后體驗到親情時(shí)的幸福感受。
2. 閱讀第②段畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)其在語(yǔ)言表達上的特點(diǎn)及作用。
答：用排比的修辭手法，寫(xiě)出母親渴望與我談話(huà)、交流、解悶的心理，寫(xiě)出母親生病不適需要別人來(lái)照顧。
3. 文章運用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對話(huà)，試分析文章是如何運用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”這一人物形象的?
答：體現母親疾病纏身，內心孤寂，卻一心擔心孩子的慈母形象。
4. 第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法(敘述順序)?試分析這兩段在文中的作用。
答：插敘。補充交代母親勞累過(guò)度病倒的原因。使中心突出。
5. 結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)如何理解?
在忙碌的生活中，人們常常忘記了對身邊親人的關(guān)愛(ài)。
躺在母親身邊閱讀答案3
閱讀下面的記敘文然后答題。
躺在母親身邊
母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
有時(shí)母親睡著(zhù)了，但更多的時(shí)候她醒著(zhù)。她醒著(zhù)，除了起床到陽(yáng)臺上稍微活動(dòng)一下外，就只好睜著(zhù)眼躺在床上。母親大多數時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但有時(shí)候她也會(huì )試探著(zhù)想跟我說(shuō)話(huà)，說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩，眼睛半寸也不離開(kāi)屏幕地說(shuō)：“你想點(diǎn)別的事行不行？怎么總想自己的��？”每當這時(shí)，母親就不再說(shuō)話(huà)，但過(guò)一會(huì )兒，她又開(kāi)始不自覺(jué)地說(shuō)了。于是，又會(huì )惹出我的一頓埋怨。
又一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)： “你一直在電腦上干什么？不累嗎？”
“聊天�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
“聊天？跟誰(shuí)聊��？”母親又問(wèn)。
“一個(gè)外地的，不認識�！�
“不認識？”母親好像很不是解，“那說(shuō)什么呀？”
“反正也無(wú)卿，隨便說(shuō)什么也行�！蔽艺f(shuō)。
“哦�！蹦赣H若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
�。�10）我又聊一會(huì )兒，無(wú)意中轉頭看看母親，她正睜著(zhù)眼看著(zhù)天花板出神。
�。�11） 我心里突然一動(dòng)。
�。�12） 我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么？
�。�13） 母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直倍受疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著(zhù)要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧，快躺下閉著(zhù)眼歇一歇�！�
我答應著(zhù)，拉一床被子就躺在母親身邊，母親卻又把她的一件羽絨服往我的被子上壓，說(shuō)：“暖氣停了，蓋一床被子睡著(zhù)了會(huì )冷�！�
我說(shuō)：“我不睡。媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章�！�
母親驚喜得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著(zhù)，耐心地等著(zhù)她說(shuō)。
突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)啊——暖暖的。
我卻已經(jīng)遺忘多年了。
小題1:請結合語(yǔ)境，分析下列句子中劃線(xiàn)短語(yǔ)運用的妙處。(3分)
(1)母親若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
(2)突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
小題2:閱讀第②段畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)其在語(yǔ)言表達上的特點(diǎn)及作用。(3分)
小題3:文章運用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對話(huà)，試分析文章是如何運用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”這一人物形象的?(3分)
小題4:第（10）——（13）段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(3分)
小題5:結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)該如何理解?(3分)
小題6:從小我們聽(tīng)著(zhù)“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著(zhù)《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長(cháng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養著(zhù)子女成長(cháng)，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國”年度人物特別獎，請你為她們寫(xiě)一段頒獎詞（不超過(guò)50字）。(3分)
“中國母親”頒獎詞：
參考答案：
小題1:(1)“像很累似的”寫(xiě)母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無(wú)奈。運用神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)了母親孤寂、沉重的內心世界。(2)“暖暖的”形象地寫(xiě)出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過(guò)觸覺(jué)之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時(shí)的幸福感受。
小題1:運用排比的修辭手法，寫(xiě)出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來(lái)照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無(wú)聊，渴望與“我”說(shuō)會(huì )兒話(huà)、解解悶的心理。
小題1:文中有兩處“我”與母親的對話(huà)描寫(xiě)。第一處母親詢(xún)問(wèn)我“干什么”時(shí)，從“我”回答時(shí)的“不耐煩”和母親說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)中，刻畫(huà)出母親內心的孤寂。從母親問(wèn)我“不累嗎”和第二處讓我“閉著(zhù)眼歇一歇”則反映出母親對“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。文章通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。
小題1:插敘補充交代了母親生病的原因及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫(xiě)使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實(shí)，中心也更為突出。
小題1:在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛(ài)。文章的結尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)
小題1:略
小題1:本題考查理解加點(diǎn)詞語(yǔ)妙處的能力。根據人物的心理感受來(lái)分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處即可。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞句子的能力。先分析句子運用了什么修辭手法，再分析運用修辭有什么表達效果（作者的情感）即可。
小題1:本題考查分析文章內容的能力。根據1---9,13小節以后，這兩個(gè)對話(huà)的片段來(lái)分析即可。
小題1:本題考查敘事方法以及作用的能力。本片段主要是“插敘”，作用：（1）補充交代一些內容，是文章的內容更加的豐富。（2）襯托母親的人物形象。
小題1:本題考查理解文章內容的能力。緊扣住“親情”這一主題來(lái)談理解即可。
小題1:本題考查寫(xiě)頒獎詞的能力。所寫(xiě)的頒獎詞：語(yǔ)言高度概括、簡(jiǎn)潔凝練，文筆優(yōu)美，飽含深情，飽含深情。
躺在母親身邊閱讀答案4
�、拍赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
�、颇赣H大多數的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但有時(shí)候她也會(huì )試探著(zhù)想跟我說(shuō)話(huà)。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。
�、怯幸淮�，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”
�、取傲奶��！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
�、伞傲奶�？跟誰(shuí)聊��？”母親又問(wèn)。
�、� “一個(gè)外地的，不認識�！�
�、恕安徽J識？”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀？”
�、獭胺凑矡o(wú)聊，隨便說(shuō)什么也行�！�
�、汀芭��！蹦赣H若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
�、挝矣至牧艘粫�(huì )兒，無(wú)意中轉頭看看母親，她正睜著(zhù)眼看著(zhù)天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么？
�、夏赣H是生我時(shí)落下了病根，多年來(lái)一直 A （備受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了許多老年病。也許因為母親長(cháng)年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著(zhù)要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
�、心赣H這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì )抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著(zhù)受累。每當我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。（這是個(gè)運用插敘非常成功的例子）
�、盐谊P(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著(zhù)眼睛歇一歇�！�
�、椅掖饝�(zhù)，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章�！�
�、幽赣H B （驚喜、歡喜）得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著(zhù)，耐心地等著(zhù)她說(shuō)。
�、酝蝗挥X(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué) 暖暖的。
�、瘴覅s已經(jīng)遺忘多年了。
1、根據文意，選擇括號中恰當的詞語(yǔ)填到A、B兩處。（2分）
A、（ ） B、（ ）
2、結合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)的作用。(2分)
�、倌赣H若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆了一口氣，重新躺回到床上。
�、谕蝗挥X(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)――暖暖的
3、閱讀第②段畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)其在語(yǔ)言表達上的特點(diǎn)及作用。
4．文章運用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對話(huà)，試分析文章是如何運用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”這一人物形象的？（3分）
22、文章第⑾⑿兩段運用了哪種記敘順序，分析這兩段在文中的作用。(3分)
23、結尾“我卻已經(jīng)遺忘了多年了”這句話(huà)如何理解？(2分)
答案：
20、A、備受 (倍受：指更加受到，格外受到。備受：是受盡、嘗盡之意)B、驚喜
21、“像很累似的”寫(xiě)母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解與無(wú)奈。運用神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)了母親孤寂、沉重的內心世界。
暖暖的形象地寫(xiě)出我躺在母親身邊的愜意之感。通過(guò)觸覺(jué)之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時(shí)的幸福感受。
3．運用排比的修辭手法，寫(xiě)出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來(lái)照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無(wú)聊，渴望與“我”說(shuō)會(huì )兒話(huà)，解解悶的心理。
4．文中有兩處“我”與母親的對話(huà)描寫(xiě)。第一處母親詢(xún)問(wèn)我“干什么”時(shí)，人“我”回答時(shí)的“不耐煩”和母親說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)中，刻畫(huà)出母親內心的孤寂。從母親問(wèn)我“不累嗎？”和第二處讓我“閉眼歇一歇”則反映出母親對“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。文章通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。
22、插敘這兩個(gè)自然段補充交代了母親生病的原因，及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻有遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫(xiě)使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實(shí)，中心更突出。
23、在忙碌的現代社會(huì )，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，忘記了對身邊親人的關(guān)愛(ài)。文章的結尾發(fā)出對人見(jiàn)真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后令人深思
躺在母親身邊閱讀答案5
躺在母親身邊
�、倌赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
�、谀赣H大多數的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì )試探著(zhù)想跟我說(shuō)話(huà)。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。
�、塾幸淮�，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”
�、堋傲奶��！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
�、荨傲奶�？跟誰(shuí)聊��？”母親又問(wèn)。
�、蕖耙粋�(gè)外地的，不認識�！�
�、摺安徽J識？”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀？”
�、唷胺凑矡o(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行�！蔽艺f(shuō)。
�、帷芭��！蹦赣H若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
�、馕矣至牧艘粫�(huì )兒，無(wú)意中轉頭看看母親，她正睜著(zhù)眼看著(zhù)天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么？
母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直A（倍受 備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著(zhù)要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情， 反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì )抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著(zhù)受累。每當我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著(zhù)眼歇一歇�！�
我答應著(zhù)，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章�！�
母親B（驚喜 歡喜）得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著(zhù)，耐心地等著(zhù)她說(shuō)。
突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。
我卻已經(jīng)遺忘多年了。
1．根據文意，選擇括號中恰當的詞語(yǔ)填到A、B兩處。
A：____ B：____
2．請結合語(yǔ)境，分析下列句子中劃線(xiàn)短語(yǔ)運用的妙處。
�。�1）母親若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
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�。�2）突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。
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3．閱讀第②段畫(huà)線(xiàn)的`句子，說(shuō)說(shuō)其在語(yǔ)言表達上的特點(diǎn)及作用。
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4．文章運用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對話(huà)，試分析文章是如何運用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”這一人物形象的。
______________________________________________。
5．第⑩⑥兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。
______________________________________________。
6．結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)該如何理解？
______________________________________________。
7．從小我們聽(tīng)著(zhù)“孟母三遷”“岳母刺字”的故事入睡；伴著(zhù)《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長(cháng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養著(zhù)子女成長(cháng)，她們將生命熱血全部奉獻給她們的孩子。如果，“中國母親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國”年度人物特別獎，請你為她們寫(xiě)一段頒獎詞。
“中國母親”頒獎詞：__________________________________。
參考答案：
1．A．備受；B．驚喜
2．（1）“像很累似的”寫(xiě)母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無(wú)奈。運用神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)了母親孤寂、沉重的內心世界。
�。�2）“暖暖的”形象地寫(xiě)出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過(guò)觸覺(jué)之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時(shí)的幸福感受。 （意對即可）
3．運用排比的修辭手法，寫(xiě)出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來(lái)照顧，以及多日臥床而備感孤寂無(wú)聊，渴望與“我”說(shuō)會(huì )兒話(huà)、解解悶的心理。（意對即可）
4．文中有兩處“我”與母親的對話(huà)描寫(xiě)。第一處母親詢(xún)問(wèn)我“干什么”時(shí)，從“我”回答時(shí)的“不耐煩”和母親說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)中，刻畫(huà)出母親內心的孤寂。從母親問(wèn)我“不累嗎”和第二處讓我“閉著(zhù)眼歇一歇”則反映出母親對“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。文章通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。（意對即可）
5．插敘。這兩段補充交代了母親生病的原因及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫(xiě)使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實(shí)，中心也更為突出。（意對即可）
6．在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛(ài)。文章的結尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。（緊扣文章主題，意對即可）
7．“略”。
躺在母親身邊閱讀答案6
�、倌赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
�、谀赣H大多數的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì )試探著(zhù)想跟我說(shuō)話(huà)。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。
�、塾幸淮�，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
�、堋傲奶��！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
�、荨傲奶�?跟誰(shuí)聊啊?”母親又問(wèn)。
�、蕖耙粋�(gè)外地的，不認識�！�
�、摺安徽J識?”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀?”
�、唷胺凑矡o(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行�！蔽艺f(shuō)。
�、帷芭��！蹦赣H若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
�、馕矣至牧艘粫�(huì )兒，無(wú)意中轉頭看看母親，她正睜著(zhù)眼看著(zhù)天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么?
�、夏赣H是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直 A （倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著(zhù)要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
�、心赣H這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì )抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著(zhù)受累。每當我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
�、盐谊P(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著(zhù)眼歇一歇�！�
�、椅掖饝�(zhù)，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章�！�
�、幽赣H B (驚喜、歡喜)得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著(zhù)，耐心地等著(zhù)她說(shuō)。
�、酝蝗挥X(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。
�、瘴覅s已經(jīng)遺忘多年了。
19、根據文意，選擇括號中恰當的詞語(yǔ)填到A、B兩處(2分)
A：___________ B：___________
20、請結合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運用的妙處。(4分)
(1)母親若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
__________________________________________________________________________________
(2)突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
__________________________________________________________________________________
21、閱讀第②段畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)其在語(yǔ)言表達上的特點(diǎn)及作用。(2分)
___________________________________________________________________________________
22、文章運用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對話(huà)，試分析文章是如何運用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)“母親”這一人物形象的?(3分)
__________________________________________________________________________________
23、第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(3分)
__________________________________________________________________________________
24、結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)該如何理解?(3分)
__________________________________________________________________________________
25、從小我們聽(tīng)著(zhù)“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著(zhù)《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長(cháng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養著(zhù)子女成長(cháng)，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國”年度人物特別獎，請你為她們寫(xiě)一段頒獎詞。(3分)
“中國母親”頒獎詞__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
答案
19、A．備受 B.驚喜
20、(1)“像很累似的”寫(xiě)母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無(wú)奈。運用神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)了母親孤寂、沉重的內心世界。
(2)“暖暖的”形象地寫(xiě)出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過(guò)觸覺(jué)之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時(shí)的幸福感受。
21、運用排比的修辭手法，寫(xiě)出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來(lái)照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無(wú)聊，渴望與“我”說(shuō)會(huì )兒話(huà)、解解悶的心理。
22、文中有兩處“我”與母親的對話(huà)描寫(xiě)。第一處母親詢(xún)問(wèn)我“干什么”時(shí)，從“我”回答時(shí)的“不耐煩”和母親說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)中，刻畫(huà)出母親內心的孤寂。從母親問(wèn)我“不累嗎”和第二處讓我“閉著(zhù)眼歇一歇”則反映出母親對“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。文章通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。
23、插敘 這兩個(gè)自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫(xiě)使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實(shí)，中心也更為突出。
24、在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛(ài)。文章的結尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)
25、語(yǔ)言高度概括，簡(jiǎn)潔凝練
躺在母親身邊閱讀答案7
閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
躺在母親身邊
�。ㄍ鯐悦鳎�
�、倌赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
�、谀赣H大多數的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì )試探著(zhù)想跟我說(shuō)話(huà)。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。
�、塾幸淮�，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”
�、堋傲奶��！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
�、荨傲奶�？跟誰(shuí)聊��？”母親又問(wèn)。
�、蕖耙粋�(gè)外地的，不認識�！�
�、摺安徽J識？”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀？”
�、唷胺凑矡o(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行�！蔽艺f(shuō)。
�、帷芭��！蹦赣H若有所思地看了一會(huì )兒，又像很累似的長(cháng)嘆一口氣，重新躺回到床上。
�、馕矣至牧艘粫�(huì )兒，無(wú)意中轉頭看看母親，她正睜著(zhù)眼看著(zhù)天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么？
母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直a__________（倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著(zhù)要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。
母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì )抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著(zhù)受累。每當我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著(zhù)眼歇一歇�！�
我答應著(zhù)，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章�！雹幽赣Hb___________（驚喜、歡喜）得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著(zhù)，耐心地等著(zhù)她說(shuō)。⒃突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。
1、根據文意，選擇括號中恰當的詞語(yǔ)填到a、b兩處。
a：___________b：___________
2、請結合語(yǔ)境，分析下列句子中劃線(xiàn)短語(yǔ)運用的妙處。
突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
_______________________________________________________________________
3、閱讀第②段畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)其運用了什么修辭手法，有何作用。
_______________________________________________________________________
4、試分析第⑩兩段在文中的作用。
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5、結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話(huà)該如何理解？
_______________________________________________________________________
6、從小我們聽(tīng)著(zhù)“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著(zhù)《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長(cháng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養著(zhù)子女成長(cháng)，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國”年度人物特別獎，請你為她們寫(xiě)一段頒獎詞。
“中國母親”頒獎詞：_______________________________________________________________________
答案
1、a：備受b：驚喜
2、“暖暖的”形象地寫(xiě)出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過(guò)觸覺(jué)之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時(shí)的幸福感受。
3、運用排比的修辭手法，寫(xiě)出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來(lái)照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無(wú)聊，渴望與“我”說(shuō)會(huì )兒話(huà)、解解悶的心理。
4、這兩個(gè)自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫(xiě)使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實(shí)，中心也更為突出。
5、在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛(ài)。文章的結尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。（緊扣文章主題，意對即可。）
6、答案示例：在這個(gè)世界上，我們永遠需要報答的最美好的人——這就是母親。世間沒(méi)有一種愛(ài)能超越您的愛(ài)，沒(méi)有一種花能比您美麗，沒(méi)有一種面容比您的慈祥，您還有一個(gè)世界上最最好聽(tīng)的名字：媽媽?zhuān)?/p>
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