墨竹賦閱讀答案
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墨竹賦閱讀答案1
蘇轍
與可以墨為竹，視之良竹也�？鸵�(jiàn)而驚焉，曰：今夫受命于天，賦形于地。涵濡雨露，振蕩風(fēng)氣。春而萌芽，夏而解弛。散柯布葉，逮冬而遂。性剛潔而疏直，姿嬋娟以閑媚。涉寒暑之徂變，傲冰雪之凌厲。均一氣于草木，嗟壤同而性異。信物生之自然，雖造化其能使？今子研青松之煤，運脫兔之毫。睥睨墻堵，振灑繒綃。須臾而成，郁乎蕭騷。曲直橫斜，秾纖庳高。窮造物之潛思，賦生意于崇朝。子豈誠有道者耶？
與可聽(tīng)然而笑曰：夫予之所好者道也，放乎竹矣。始予隱乎崇山之陽(yáng)，廬乎修竹之林。視聽(tīng)漠然，無(wú)概乎予心。朝與竹乎為游，莫與竹乎為朋。飲食乎竹間，偃息乎竹陰。觀(guān)竹之變也多矣。若夫風(fēng)止雨霽，山空日出。猗猗其長(cháng)，森乎滿(mǎn)谷。葉如翠羽，筠如蒼玉。澹乎自持，凄兮欲滴。蟬鳴鳥(niǎo)噪，人響寂歷。忽依風(fēng)而長(cháng)嘯，眇掩冉以終日。筍含籜而將墜，根得土而橫逸。絕澗谷而蔓延，散子孫乎千億。至若叢薄之余，斤斧所施。山石犖埆，荊棘生之。蹇將抽而莫達，紛既折而猶持。氣雖傷而益壯，身已病而增奇。凄風(fēng)號怒乎隙穴，飛雪凝冱乎陂池。悲眾木之無(wú)賴(lài)，雖百?lài)�。猶復蒼然于既寒之后，凜乎無(wú)可憐之姿。追松柏以自偶，竊仁人之所為。此則竹之所以為竹也。始也余見(jiàn)而悅之，今也悅之而不自知也。忽乎忘筆之在手，與紙之在前。勃然而興，而修竹森然。雖天造之無(wú)朕，亦何以異于茲焉?
客曰：蓋予聞之：庖丁，解牛者也，而養生者取之；輪扁，斫輪者也，而讀書(shū)者與之。萬(wàn)物一理也，其所從為之者異爾。況夫夫子之托于斯竹也，而予以為有道者，則非耶？與可曰：唯唯。
21．本文作者蘇轍與 和 合稱(chēng)三蘇。（2分）
22．對與可以墨為竹，視之良竹也一句的大意理解正確的是（ ）（2分）
A．與可把墨做成了竹子，一看就真是好竹子 B．與可用墨水畫(huà)竹子時(shí)，參照好的竹子描摹
C．與可用墨畫(huà)出的竹子，看樣子確像真竹子 D．與可認為用墨畫(huà)竹子，就能夠畫(huà)出好竹子
23．客認為與可墨竹的藝術(shù)價(jià)值在于（ ）（2分）
A．受命于天，賦形于地 B．研青松之煤，運脫兔之毫
C．曲直橫斜，秾纖庳高 D．窮造物之潛思，賦生意于崇朝
24．與可說(shuō)夫予之所好者道也，其中的道可以概括為（2分）
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�、� ； ⑶ 。
25．文末一段包含了深刻的道理，請從兩個(gè)角度加以評析。（4分）
墨竹賦閱讀答案2
與可以墨為竹，視之良竹也�？鸵�(jiàn)而驚焉，曰：今夫受命于天，賦形于地。涵濡雨露，振蕩風(fēng)氣。春而萌芽，夏而解馳。散柯布葉，逮冬而遂。性剛潔而疏直，姿嬋娟以閑媚。涉寒暑之徂變，傲冰雪之凌厲。均一氣于草木，嗟壤同而性異。信物生之自然，雖造化其能使。今子研青松之煤，運脫兔之毫。睥睨墻堵，振灑繒綃。須臾而成，郁乎蕭騷。曲直橫斜，裱纖庳高，竊造物之潛思，賦生意于崇朝。子豈誠有道者邪？
與可聽(tīng)然而笑曰：夫予之所好者道也，放乎竹矣。始予隱乎崇山之陽(yáng)，廬乎修竹之林。視聽(tīng)漠然無(wú)概乎予心朝與竹乎為游莫與竹乎為朋飲食乎竹間偃息乎竹陰觀(guān)竹之變也多矣
若夫風(fēng)止雨霽，山空日出。猗猗其長(cháng)，森乎滿(mǎn)谷。葉如翠羽，筠如蒼玉。澹乎自持，凄兮欲滴。蟬鳴鳥(niǎo)噪，人響寂歷。忽依風(fēng)而長(cháng)嘯，眇掩冉以終日。筍含籜而將墜，根得土而橫逸。絕澗谷而蔓延，散子孫乎千憶。
至若叢薄之馀，斤斧所施。山石犖埆，荊棘生之。蹇將抽而莫達，紛既折而猶持。氣雖傷而益壯，身已病而增奇。凄風(fēng)號怒乎隙穴，飛雪凝冱乎陂池；悲眾木之無(wú)賴(lài)，雖百?lài)�。猶復蒼然于既寒之后，凜乎無(wú)可憐之姿；追松柏以自偶，竊仁人之所為，此則竹之所以為竹也。始也余見(jiàn)而悅之；今也悅之而不自知也。忽乎忘筆之在手與紙之在前，勃然而興，而修竹森然。雖天造之無(wú)朕，亦何以異于茲焉？
客曰：蓋予聞之，庖丁解牛者也，而養生者取之。輪扁斫輪者也，而讀書(shū)者與之。萬(wàn)物一理也，其所從為之者異爾。況夫夫子之托于斯竹也，而予以為有道者則非耶？與可曰：唯唯！
16．對下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是（ ）
A．信物生之自然 信：誠然，確實(shí) B．廬乎修竹之林 廬：搭建茅廬
C．絕澗谷而蔓延 絕：橫穿 D．蹇將抽而莫達 達：達到
17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．嗟壤同而性異 人非生而知之者，孰能無(wú)惑
B．與可以墨為竹 愿以十五城請易璧
C．猗猗其長(cháng)，森乎滿(mǎn)谷 以吾一日長(cháng)乎爾
D．而養生者取之 久之，能以足音辨人
18．下列對原文的賞析，不正確的一項是 （ ）
A．《墨竹賦》是以對話(huà)體結構全篇的一篇賦作。賦中借客之口贊美竹子，將竹子的稟賦與道德人格結合起來(lái)寫(xiě)，既表現了竹子的特性，又展示了個(gè)人的胸襟。
B．與可指出畫(huà)竹必須心隨竹轉，情與竹游，發(fā)掘竹的深層次的美韻。這段文字既是展示竹的神韻的美，也是表現畫(huà)家胸襟的美，同時(shí)又是表現藝術(shù)構思的`過(guò)程，情、理、物象結合得天衣無(wú)縫。
C．愛(ài)竹的與可留心觀(guān)察竹子的變化，熟悉竹子的各種姿態(tài)，將求道之心、好道之心全放置于竹子。
D．文末借助客人之口，用庖丁解牛和輪扁斫輪這兩個(gè)典故，把題旨升華到了萬(wàn)物一理這個(gè)社會(huì )生活根本原則上。
19．用／給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分斷句。（3分）
視 聽(tīng) 漠 然 無(wú) 概 乎 予 心 朝 與 竹 乎 為 游 莫 與 竹 乎 為 朋 飲食 乎 竹 問(wèn) 偃 息 乎 竹 陰 觀(guān) 竹 之 變 也 多 矣
20．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現代漢語(yǔ)。（7分）
�。�1）若夫風(fēng)止雨霽，山空日出。（3分）
�。�2）雖天造之無(wú)朕，亦何以異于茲焉？（4分）
參考答案
16．D （達：幼苗出土）
17．B （兩個(gè)以作介詞．意為用拿 A 中第一個(gè)而是連詞，表轉折關(guān)系；第二而 是連詞，表承接關(guān)系。C 中第一個(gè)乎可作詞尾，譯為 的樣子；第二個(gè)乎是介詞，可譯為比。D 中第一個(gè)之代同；第二個(gè)之助同，用在時(shí)間同后面．沒(méi)有實(shí)在的意義。）
18．C （全放置于錯。應該是不僅僅放置于竹子）
19．（3 分）視聽(tīng)漠然／無(wú)概乎予心/朝與竹乎為游／莫與竹乎為朋／飲食乎竹間／偃息乎竹陰／觀(guān)竹之變也多矣（共六處斷句，每斷對兩處給1分）
20． （1）比如在風(fēng)停雨住的時(shí)候．太陽(yáng)出來(lái)，山色空明。（若夫，至于．比如；霽，天晴；句子的通順；各1分）
�。�2）即使上天創(chuàng )造竹子的時(shí)候沒(méi)有痕跡，又與我畫(huà)墨竹有什么不同呢？
�。m，即使；聯(lián)．征兆、痕跡：焉，呢；句子的通順；各1 分）
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