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《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》閱讀及答案
在各領(lǐng)域中，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》閱讀及答案1
做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人（節選）
——給女兒的一封信
劉墉
讀書(shū)跟參觀(guān)博物館一樣，你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣東西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說(shuō)明。
讀書(shū)也可以像是參加“發(fā)現之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰(shuí)讀得多，誰(shuí)考得好。
只是到頭來(lái)，很可能沒(méi)見(jiàn)到多少，沒(méi)學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名，卻浪費了時(shí)間又搞壞了身體。
在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)——
孔子說(shuō)：“把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)溫習，不是很喜悅的事嗎？”
孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習，卻不進(jìn)行思索，到頭來(lái)等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習，則變得危險了�！�
在孔子的這兩句話(huà)里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”、“習”、“思”。
“學(xué)”是指“學(xué)新的東西”�！傲暋笔侵v“溫習”，也就是把學(xué)過(guò)的東西再溫習一下�！八肌笔侵v“思索”，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng )意。
現在，爸爸要問(wèn)你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的書(shū)，算是“學(xué)”，是“習”，還是“思”？
你的答案大概只有“學(xué)”吧！
孩子！你總是去圖書(shū)館，那里的書(shū)是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完？
如果有個(gè)人天天都去讀書(shū)，一輩子讀了幾千萬(wàn)頁(yè)的書(shū)，他還有時(shí)間寫(xiě)文章、寫(xiě)書(shū)，或把學(xué)到的東西拿來(lái)使用嗎？
這也好比前兩個(gè)月，爸爸說(shuō)要種番茄，從圖書(shū)館里借了七八本教種番茄的書(shū)，爸爸一頁(yè)一頁(yè)看，只怕到現在還在讀書(shū)，我們的后院又怎么能有已經(jīng)結了的番茄呢？
所以，書(shū)雖然不會(huì )動(dòng)，像是“死的”，但是里面的學(xué)問(wèn)是“活的”。
那活的學(xué)問(wèn)又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長(cháng)出果實(shí)。
如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播完種，卻忘了，任它自生自滅長(cháng)一大堆禾草，是不可能有好的收獲的。
孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，而且快樂(lè )地讀，快樂(lè )地用，常常溫習，常常思索。
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
大概——（ ）
喜悅——（ ）
2．給文中加粗字選擇正確意思，在序號上打“√”。
�。�1）徒然：①步行；②空，白白地；③只，僅僅；④徒弟；⑤徒刑。
�。�2）虛名：①空；②不真實(shí)的；③心里怯懦；④衰弱；⑤白白地。
3．根據意思選擇相對應的名言。
�。�1）只知道學(xué)習，卻不進(jìn)行思索，到頭來(lái)等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習，則變得危險了。（ ）
�。�2）把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿來(lái)溫習，不是很喜悅的事嗎？（ ）
A．學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？
B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4．孔子的名言中，“學(xué)”是指____________，“習”是講____________，“思”是講____________。
5．作者給女兒寫(xiě)這封信的主要目的是什么？
____________________________________________________________________
參考答案：
1、可能 快樂(lè )
2、（1）② （2）②
3、（1）B （2）A
4、學(xué)新的東西 溫習 思索
5、希望女兒做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，快樂(lè )地讀，快樂(lè )地用，常常溫習，常常思索。
《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》閱讀及答案2
做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人（節選）
——給女兒的一封信
劉墉
還記不記得兩三年前，有一次爸爸媽媽帶你去自然歷史博物館，進(jìn)門(mén)時(shí)，有人發(fā)個(gè)小本子給你，說(shuō)“歡迎參加發(fā)現之旅”。
原來(lái)他們在博物館各個(gè)角落，設立了許多站。每到一站就可以蓋個(gè)章。一整本都蓋滿(mǎn)章的小朋友，就能得到一份小獎品。
爸爸也非常欣賞博物館的美意，知道他們希望借著(zhù)這個(gè)方法，使小朋友能到每個(gè)展覽室去參觀(guān)。
只是那天沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)細細參觀(guān)的小朋友，倒是見(jiàn)到不少家長(cháng)，疲于奔命地跟著(zhù)孩子跑來(lái)跑去，包括你的爸爸媽媽在內。
你也得到了一份獎品。但你想想，我們去博物館那么多次，你那次是不是最累，卻最沒(méi)看到什么東西？讀書(shū)就跟到博物館一樣。你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣東西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說(shuō)明。
讀書(shū)也可以像是參加“發(fā)現之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰(shuí)讀得多，誰(shuí)考得好。只是到頭來(lái)，很可能沒(méi)見(jiàn)到多少，沒(méi)學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名，卻浪費了時(shí)間，又搞壞了身體。
在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)——
孔子說(shuō)，【把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)溫習，不是很快樂(lè )的事嗎？】①
孔子又說(shuō)，【只知道學(xué)習，卻不進(jìn)行思考，到頭來(lái)等于白學(xué)；只靠思考卻不去學(xué)習，則變得危險了�！竣�
在孔子的`這兩句話(huà)里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”“習”“思”。
“學(xué)”是指學(xué)新的東西。
“習”是講溫習，也就是把學(xué)過(guò)的東西再溫習一下。
“思”是講思考，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng )意。
孩子，你總是去圖書(shū)館，那里的書(shū)是不是好多好多，讓你一輩子也讀不完？如果有個(gè)人天天都去圖書(shū)館，一輩子讀了幾千萬(wàn)頁(yè)的書(shū)，他還有時(shí)間寫(xiě)文章、寫(xiě)書(shū)，或把學(xué)到的東西拿來(lái)使用嗎？
這也好比前兩個(gè)月，爸爸說(shuō)要種番茄，從圖書(shū)館里借了七八本教種番茄的書(shū)，爸爸一頁(yè)一頁(yè)地看，只怕到現在還在讀書(shū)，我們的后院又怎么能有已經(jīng)結了的番茄呢？所以，書(shū)雖然不會(huì )動(dòng)，像是“死的”，但是里面的學(xué)問(wèn)是“活的”。
那活的學(xué)問(wèn)又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長(cháng)出果實(shí)。 如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播完種卻忘了，任它自生自滅長(cháng)一大堆雜草，是不可能有好的收獲的。
孩子，爸爸不要你拿第一，只希望你做過(guò)快樂(lè )的讀書(shū)人，而且快樂(lè )地讀，快樂(lè )地用，常常溫習，常常思考。 我希望你每星期只讀一兩本書(shū)，卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法，甚至有一天對我說(shuō)：“爸爸，你看我也模仿那本書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)小故事，我還畫(huà)了幾個(gè)插圖呢！”
1、文中畫(huà)橫線(xiàn)的兩句話(huà)來(lái)自《論語(yǔ)》，請你寫(xiě)出原句。
�、賍___________________________ ②____________________________
2、下面幾句話(huà)也是《論語(yǔ)》中的，請查閱資料，補充完整。
�、胖卟蝗绾弥�，___________。
�、莆崾形宥居趯W(xué)，三十___，四十而_____，五十而_____，六十而______，七十而從心所欲，不逾矩。
�、侨娍蓨Z帥也，_____________。
�、萠_________，小人長(cháng)戚戚。
�、蒧___________，見(jiàn)不賢而內自省也。
�、手疄橹�，_______，是知也。
3、請你用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)，這封信里，爸爸要告訴女兒什么呢？
__________________________
參考答案：
1、學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
2、下面幾句話(huà)也是論語(yǔ)中的，請查閱資料，補充完整。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者
吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。
見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。
知之為知之，不知為不知。
3、請你用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)，在這封信里，爸爸想告訴女兒什么呢？
在這封信里，爸爸想告訴女兒：做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，讀書(shū)要學(xué)以致用。
《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》閱讀及答案3
《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》閱讀原文
�、俳裉煜挛�，你去上中文課之前，我看見(jiàn)你不斷地翻書(shū)，一邊翻，一邊數，然后得意地說(shuō)你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的課外書(shū)，一定能得獎了。過(guò)去的兩個(gè)禮拜，爸爸也確實(shí)看見(jiàn)你每天才吃完飯，就抱著(zhù)書(shū)看，爸爸還好幾次對你說(shuō)：“剛吃完飯，應該休息，讓血液去腸胃里工作。如果急著(zhù)看書(shū)，血都跑到腦袋里去了，會(huì )消化不良。而且剛吃飽比較糊涂，讀書(shū)的效果也不好�！敝皇遣还馨职衷趺凑f(shuō)，你都不聽(tīng)，才把書(shū)放下幾分鐘，跟著(zhù)又拿起來(lái)。你讀書(shū)的樣子好像打仗似的，好快好快地翻，讀完的時(shí)候還大大地喘口氣：“哇，我又讀了一本�！爆F在，爸爸終于搞懂了：原來(lái)你們班上有讀書(shū)比賽，每個(gè)禮拜統計，看誰(shuí)讀得多。爸爸不反對這種比賽，它確實(shí)能鼓勵小朋友多讀不少書(shū)。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少，又讀懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻過(guò)去，既不能咀嚼書(shū)里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書(shū)的樂(lè )趣——你讀得再多，又有什么意義呢?
�、谧x書(shū)就跟到博物館一樣。你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣東西;你也可“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說(shuō)明。讀書(shū)也可以像是參加“發(fā)現之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰(shuí)讀得多，誰(shuí)考得好。只是到頭來(lái)，很可能沒(méi)見(jiàn)到多少，沒(méi)學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名，卻既浪費了時(shí)間又搞壞了身體。在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)——孔子說(shuō)：“把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)溫習，不是很喜悅的事嗎?”孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習，卻不加思索，到頭來(lái)等于白學(xué);只靠思索卻不去學(xué)習，則變得危險了�！痹诳鬃拥倪@兩句話(huà)里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”“習”和“思”，“學(xué)”是指“學(xué)新的東西”�！傲暋笔侵v“溫習”，也就是把學(xué)過(guò)的東西再溫習一下�！八肌笔侵v“思索”，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng )意�，F在，爸爸要問(wèn)你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)書(shū)，算是“學(xué)”，是“習”，還是“思”?你的答案大概只有“學(xué)”吧!
�、酆⒆�!你總是去圖書(shū)館，那里的書(shū)是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完?如果有個(gè)人天天都去讀書(shū)，一輩子讀了幾千萬(wàn)頁(yè)的書(shū)，他還有時(shí)間寫(xiě)文章、寫(xiě)書(shū)，或把學(xué)到的東西拿來(lái)使用嗎?這也好比前兩個(gè)月，爸爸說(shuō)要種番茄，從圖書(shū)館里借了七八本種番茄的書(shū)，爸爸一頁(yè)一頁(yè)看，只怕到現在還在讀書(shū)，我們的后院又怎么能有已經(jīng)紅了的番茄呢?所以，書(shū)雖然不會(huì )動(dòng)，像是“死的”，但是里面的學(xué)問(wèn)是“活的”。那活的學(xué)問(wèn)又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長(cháng)出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長(cháng)出一大堆雜草來(lái)，是不可能有好的收獲的。
�、芎⒆�!爸爸不要你拿第一，只希望你做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人：快樂(lè )地讀，快樂(lè )地用，常常溫習，常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書(shū)，卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法，甚至有一天對我說(shuō)：“爸爸!你看我也模仿那本書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)小故事，我還畫(huà)了幾個(gè)插圖呢!”
《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》閱讀題目
13、從文章的第①段可以看出，引起劉墉為女兒焦慮原因是：
14、第②段中作者化用了兩句孔子關(guān)于“學(xué)”“習”“思”的話(huà)，請你寫(xiě)出與此相關(guān)的兩句原文：
在平常的讀書(shū)活動(dòng)中，你也沒(méi)少積累各類(lèi)名言，請寫(xiě)兩條你喜歡的與讀書(shū)有關(guān)的名言警句。
15、第③段中作者用“種番茄”作比方來(lái)形象地說(shuō)明了一個(gè)什么道理?你同意作者的觀(guān)點(diǎn)嗎?請說(shuō)說(shuō)你的看法?
16、標題“做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人”，含義深刻，耐人尋味。請結合全文談?wù)勀愕睦斫狻?17 、作家劉墉喜歡讀書(shū)，也善于讀書(shū)，他在文章中提到的“精讀”、“瀏覽”，是一般人常用的讀書(shū)方法，相信你也擁有了自己的獨特的讀書(shū)方法，請你向大家推薦推薦你的讀書(shū)方法?
《做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》閱讀答案
13、女兒為參加讀書(shū)比賽而囫圇吞棗的讀書(shū)(意對即可。)
14、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 有關(guān)“讀書(shū)”名句略
15、學(xué)以致用或用所學(xué)的知識指導實(shí)踐。(意對即可。)
談自己的看法，言之成理即可。
16、快樂(lè )的讀，快樂(lè )的用，常常溫習，常常思索。
17、本題為開(kāi)放性的試題，意思對即可。
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