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《人是微生物群居體》閱讀練習題附參考答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們最熟悉的就是練習題了，做習題在我們的學(xué)習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學(xué)習的效果都是非常必要的，你知道什么樣的習題才是好習題嗎？下面是小編幫大家整理的《人是微生物群居體》閱讀練習題附參考答案，歡迎閱讀與收藏。
微生物群居體 黃月平
你相信嗎？你體內的大多數細胞并不是你自己的，甚至也根本不是人類(lèi)的細胞，它們是細菌。我們的腳趾上有肉眼看不見(jiàn)的線(xiàn)狀真菌在生根發(fā)芽，我們腹部有重達1公斤的細菌，我們的身體是由人類(lèi)細胞、真菌、細菌和病毒組成的混合體，可以被看作是超個(gè)體或微生物群居體的一個(gè)最好例子。
最近，倫敦大學(xué)的科學(xué)家提出了上述觀(guān)點(diǎn)，并闡述了人體內這些微生物是如何相互作用的。他們說(shuō)，在我們的身體內，存在500多種不同種類(lèi)的細菌，這些細菌組成了100萬(wàn)億個(gè)細胞，外來(lái)的細胞大大超過(guò)了我們體內自身的細胞，我們自身的細胞只有幾萬(wàn)億個(gè)，所以可以得出結論，我們體內的基因大部分來(lái)自于細菌。
幸運的是，雖然這些細菌在分享我們的食物，但它們不會(huì )對我們造成傷害。實(shí)際上，細菌通常對我們的身體是有益的，它們通過(guò)與我們的免疫系統緊密合作，幫助我們抵御疾病的侵擾。這項研究的負責人說(shuō)：“我們已經(jīng)知道某些時(shí)候很多疾病是由包括遺傳和環(huán)境等多種因素引發(fā)的，生物群居體這個(gè)概念能幫助我們理解疾病的過(guò)程�！彼嘈胚@個(gè)方法運用于心臟病、某些癌癥、甚至于一些神經(jīng)疾病的研究。
1、本文主要說(shuō)明了兩個(gè)方面的內容，請分別概括。
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2、第二段劃線(xiàn)處運用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
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3、第三段中“分享”一詞能否換成“吞噬”“搶奪”等詞語(yǔ)？為什么？
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4、結合生活實(shí)際，談?wù)劚疚膶δ阌惺裁葱碌膯l(fā)。
參考答案：
1、人體內的基因大部分來(lái)自于細菌 細菌對人們的身體有益
2、列數據 為了說(shuō)明人體內的基因大部分來(lái)自于細菌
3、不能 因為本文主要說(shuō)明了細菌對人類(lèi)身體的益處，用“分享”一詞能夠準確體現這一點(diǎn)，而“吞噬”“搶奪”等詞帶有對人傷害的意思，所以不能換。
4、開(kāi)放性題，無(wú)唯一答案�？山Y合實(shí)際，圍繞最后一句話(huà)談新啟發(fā)。
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