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《金嘴》閱讀理解答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì )題意和知識點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《金嘴》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《金嘴》閱讀理解答案 1
到北京出差，晚上沒(méi)事，我去大學(xué)里看望老同學(xué)“焦大頭”。
焦大頭顯然是綽號，表明他腦袋的大小與眾不同。
大學(xué)時(shí)，大頭與我住上下鋪，是班里的“神侃”，能說(shuō)善辯，只要話(huà)一開(kāi)頭，后面就全歸他了，一個(gè)人包場(chǎng)，講三四個(gè)小時(shí)不待喝口水的，真正的“金嘴子”。
畢業(yè)后，他留校任教。據說(shuō)講課效果極好，名氣很大，全國各地到處講演。他的職稱(chēng)也比別人評得早，已成了知名教授了。同學(xué)們聚在一起時(shí)，經(jīng)常會(huì )提起他，都認為大頭是“后天發(fā)展先天”，天生就是做教師的材料。
大頭的夫人也是我們班上的同學(xué)。如果按腦袋的體積取外號的話(huà)，沒(méi)有比“小頭”的稱(chēng)呼最貼切的了。但從沒(méi)有人這么叫過(guò)她。
畢業(yè)后我們已有二十多年沒(méi)見(jiàn)面了，我一直想找個(gè)機會(huì )聽(tīng)他天南海北古今中外地“神侃”一番，讀大學(xué)時(shí)聽(tīng)他講話(huà)真是享受。
敲開(kāi)房門(mén)，“大頭”迎了出來(lái)�！罢垺�，他把我讓進(jìn)了客廳�！按箢^”明顯有些老態(tài)，腦袋“亮”了起來(lái)，年輕時(shí)的滿(mǎn)頭濃發(fā)已不知去向。
“夫人呢？”我想見(jiàn)他的另一半。
“不在�！彼�。
“怎么樣，這些年過(guò)得挺滋潤吧？”我問(wèn)。
“還好�！薄按箢^”的語(yǔ)調和表情都很深沉。
“聽(tīng)說(shuō)你講課出了名，滿(mǎn)世界地飛來(lái)飛去，都快講瘋了吧？”我打趣道。
“哪里，哪里�！薄按箢^”以前從沒(méi)這么謙虛過(guò)。
“據說(shuō)你講課收入頗豐，出場(chǎng)費很高，跟歌星差不多了吧？”我希望他能把話(huà)頭接過(guò)去。
“傳說(shuō)，傳說(shuō)�！彼挚s了回去。
“同學(xué)們跟你聯(lián)系多嗎？”我想換一個(gè)話(huà)題。
“不多�！彼槐懦隽藘蓚�(gè)字。
我喝了口他遞過(guò)來(lái)的白開(kāi)水，環(huán)顧了一圈客廳，逐一評點(diǎn)了房間內的所有擺設和裝飾。
“大頭”總是笑瞇瞇的，偶爾“嗯、嗯”幾聲。
“你怎么樣？”沉默了好一陣子，他終于說(shuō)出了一個(gè)完整的句子。
我只好把畢業(yè)后工作、學(xué)習、生活的一切細節向他作了詳盡的交代，他似聽(tīng)非聽(tīng)地點(diǎn)著(zhù)頭，顯得興趣不大。
我又對國內國際政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交等許多當今無(wú)聊的男人們感興趣的話(huà)題一一發(fā)表了自己的看法，試圖激起他的談興。要知道這可是“大頭”的強項，大學(xué)期間若是碰到這類(lèi)話(huà)題哪有別人插嘴的份兒。
“大頭”聽(tīng)得挺認真，但一直沒(méi)有共同探討的意思，還是“嗯嗯”“噢噢”地點(diǎn)著(zhù)頭
我極掃興，后悔不該大老遠地來(lái)看他。
“你怎么不說(shuō)話(huà)了，別光我一個(gè)在這瞎侃，我正想聽(tīng)聽(tīng)你這位大教授的高論呢？”我有些不自在了。
“嗓子不好�！彼噶酥秆屎硖�。
“是嗎，到醫院看過(guò)嗎？大夫怎么說(shuō)？”我替他著(zhù)急了起來(lái)。
“沒(méi)事�！彼跉夂芷届o。
我又喋喋不休地向他推薦各種保健方法和治療方案。
“不用了�！彼麛[擺手。
我又干坐了一會(huì )兒，便告辭了。
? ? ? ? 一路上，我總覺(jué)得他的病有些蹊蹺，莫不是患了絕癥？在我的'記憶中，他可是一個(gè)健談的“金嘴子”，若不是有什么難言之隱，警察都堵不住他的嘴。
回到賓館后，我心里一直惦記著(zhù)“大頭”的病，一夜未合眼。第二天，我撥通了“大頭”太太的手機，我先安慰了她幾句，并表示我的擔心。
她先是笑了一陣子，接著(zhù)就憤憤地告訴我，“大頭”的病純粹是讓錢(qián)鬧的，是財迷心竅的怪病。據她說(shuō)，“大頭”講課賺了不少錢(qián)，越來(lái)越意識到自己講的話(huà)含金量很高�，F在除非你付錢(qián)，否則他就懶得開(kāi)口，就連夫妻之間也很少交流。
她在電話(huà)的那頭越說(shuō)越激動(dòng)，講了不少“大頭”掉進(jìn)錢(qián)眼里的極端例子。說(shuō)有一次好不容易跟她聊聊天，臨了伸手向老婆要報酬，她一氣之下扇了他一耳光，他這才緩過(guò)神來(lái)，意識到自己不是在給別人上課……
我呆呆地握著(zhù)手機，嘴里一直“嗯嗯啊啊”著(zhù)，不知說(shuō)什么是好。
�。�1）下列對這篇小說(shuō)思想內容和表達技巧的分析和鑒賞，最怡當的兩項是（5分）
A.同學(xué)焦大頭號稱(chēng)“金嘴兒”，最突出特點(diǎn)就是腦袋大，在學(xué)生時(shí)代和工作后都是引人注目的風(fēng)云人物，事業(yè)一帆風(fēng)順，只是家庭生活不盡如人意。
“我”與“焦大頭”二十年后見(jiàn)面，卻沒(méi)能享受到他天南海北地“神侃”，令“我”很掃興，但我仍然非常惦記他的病情，表現了對同學(xué)的深情厚誼。
小說(shuō)用了多種手法突出了人物性格：如對比手法，焦大頭腦袋大，他的妻子腦袋��；夸張的手法，如焦大頭患了“財迷心竅的怪病”后的種種表現。
對焦大頭的妻子雖著(zhù)墨不多，但是通過(guò)“笑了一陣子”“憤憤”“越說(shuō)越激動(dòng)”等表現，可以看出她是一個(gè)性格爽快、敢愛(ài)敢恨、視金錢(qián)如糞土的人。
小說(shuō)結尾寫(xiě)“我”在得知真相后，呆呆地握著(zhù)手機，不知道說(shuō)什么好，表現了“我”的震驚與困惑，這無(wú)言的結局，言有盡而意無(wú)窮，引發(fā)深深的思考。
�。�2）小說(shuō)以“金嘴”為題有何妙處？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�3）小說(shuō)寫(xiě)焦大頭和“我”見(jiàn)面后言詞極少，作者這樣設計有什么作用？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）小說(shuō)結尾處“我”接聽(tīng)電話(huà)時(shí)“不知說(shuō)什么是好”，假如你是“我”，你想和老同學(xué)金嘴說(shuō)些什么？要求語(yǔ)言符合人物身份，不脫離小說(shuō)的情景，有正確的是非觀(guān)。（8分）
11.（1）B3分，E2分，A1分（C項，腦袋大小的對比不能突出人物性格；D項“視錢(qián)如糞土”
不當；A項“最突出的特點(diǎn)是腦袋大”不妥。）
11.（2）
�、傩蜗蟮馗爬ǔ鼋勾箢^能說(shuō)會(huì )道的特征：焦大頭大學(xué)時(shí)是班里的“神侃”,能說(shuō)善辯；留校任教講課效果極好,名氣很大,全國各地到處講演。
�、跇O具諷刺意味：焦大頭講課賺了不少錢(qián)，越來(lái)越意識到自己講的話(huà)含金量很高；只有金錢(qián)才能使他開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
�、劢沂拘≌f(shuō)主旨：今昔“金嘴”對比，對拜金嘴臉進(jìn)行批判。（每點(diǎn)2分，意思對即可。共6分。）
11.（3）
�、偻苿�(dòng)故事情節發(fā)展：焦大頭的反常表現引起“我”的疑惑，進(jìn)而引出大頭得病、“大頭”太太電話(huà)釋病因等情節。
�、谠O置懸念，吸引讀者。以往他能說(shuō)善辯，一旦開(kāi)口就能講三四個(gè)小時(shí)，如今與人交流不暢，這變化不免讓人心生疑慮，想了解原因。
�、垩栽~極少闡釋了“金嘴”的另一種含義：自己認為言語(yǔ)金貴而不輕易說(shuō)話(huà)，為揭示主題蓄勢鋪墊。（每點(diǎn)2分，意思對即可。共6分。）
11.（4）內容6分，要包含委婉的批評、善意的規勸和適度的鼓勵等；得體2分，考慮同學(xué)關(guān)系，符合同學(xué)關(guān)系。（共6分。意思對即可。）
《金嘴》閱讀理解答案 2
到北京出差，晚上沒(méi)事，我去大學(xué)里看望老同學(xué)“焦大頭”。
焦大頭顯然是綽號，表明他腦袋的大小與眾不同。
大學(xué)時(shí)，大頭與我住上下鋪，是班里的“神侃”，能說(shuō)善辯，只要話(huà)一開(kāi)頭，后面就全歸他了，一個(gè)人包場(chǎng)，講三四個(gè)小時(shí)不待喝口水的，真正的“金嘴子”。
畢業(yè)后，他留校任教。據說(shuō)講課效果極好，名氣很大，全國各地到處講演。他的職稱(chēng)也比別人評得早，已成了知名教授了。同學(xué)們聚在一起時(shí)，經(jīng)常會(huì )提起他，都認為大頭是“后天發(fā)展先天”，天生就是做教師的材料。
大頭的夫人也是我們班上的同學(xué)。如果按腦袋的體積取外號的話(huà)，沒(méi)有比“小頭”的稱(chēng)呼最貼切的了。但從沒(méi)有人這么叫過(guò)她。
畢業(yè)后我們已有二十多年沒(méi)見(jiàn)面了，我一直想找個(gè)機會(huì )聽(tīng)他天南海北古今中外地“神侃”一番，讀大學(xué)時(shí)聽(tīng)他講話(huà)真是享受。
敲開(kāi)房門(mén)，“大頭”迎了出來(lái)�！罢垺�，他把我讓進(jìn)了客廳�！按箢^”明顯有些老態(tài)，腦袋“亮”了起來(lái)，年輕時(shí)的滿(mǎn)頭濃發(fā)已不知去向。
“夫人呢？”我想見(jiàn)他的另一半。
“不在�！彼�。
“怎么樣，這些年過(guò)得挺滋潤吧？”我問(wèn)。
“還好�！薄按箢^”的語(yǔ)調和表情都很深沉。
“聽(tīng)說(shuō)你講課出了名，滿(mǎn)世界地飛來(lái)飛去，都快講瘋了吧？”我打趣道。
“哪里，哪里�！薄按箢^”以前從沒(méi)這么謙虛過(guò)。
“據說(shuō)你講課收入頗豐，出場(chǎng)費很高，跟歌星差不多了吧？”我希望他能把話(huà)頭接過(guò)去。
“傳說(shuō)，傳說(shuō)�！彼挚s了回去。
“同學(xué)們跟你聯(lián)系多嗎？”我想換一個(gè)話(huà)題。
“不多�！彼槐懦隽藘蓚�(gè)字。
我喝了口他遞過(guò)來(lái)的白開(kāi)水，環(huán)顧了一圈客廳，逐一評點(diǎn)了房間內的所有擺設和裝飾。
“大頭”總是笑瞇瞇的，偶爾“嗯、嗯”幾聲。
“你怎么樣？”沉默了好一陣子，他終于說(shuō)出了一個(gè)完整的句子。
我只好把畢業(yè)后工作、學(xué)習、生活的一切細節向他作了詳盡的交代，他似聽(tīng)非聽(tīng)地點(diǎn)著(zhù)頭，顯得興趣不大。
我又對國內國際政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交等許多當今無(wú)聊的男人們感興趣的話(huà)題一一發(fā)表了自己的看法，試圖激起他的談興。要知道這可是“大頭”的強項，大學(xué)期間若是碰到這類(lèi)話(huà)題哪有別人插嘴的份兒。
“大頭”聽(tīng)得挺認真，但一直沒(méi)有共同探討的意思，還是“嗯嗯”“噢噢”地點(diǎn)著(zhù)頭
我極掃興，后悔不該大老遠地來(lái)看他。
“你怎么不說(shuō)話(huà)了，別光我一個(gè)在這瞎侃，我正想聽(tīng)聽(tīng)你這位大教授的高論呢？”我有些不自在了。
“嗓子不好�！彼噶酥秆屎硖�。
“是嗎，到醫院看過(guò)嗎？大夫怎么說(shuō)？”我替他著(zhù)急了起來(lái)。
“沒(méi)事�！彼跉夂芷届o。
我又喋喋不休地向他推薦各種保健方法和治療方案。
“不用了�！彼麛[擺手。
我又干坐了一會(huì )兒，便告辭了。
? ? ? ? 一路上，我總覺(jué)得他的病有些蹊蹺，莫不是患了絕癥？在我的記憶中，他可是一個(gè)健談的“金嘴子”，若不是有什么難言之隱，警察都堵不住他的嘴。
回到賓館后，我心里一直惦記著(zhù)“大頭”的病，一夜未合眼。第二天，我撥通了“大頭”太太的手機，我先安慰了她幾句，并表示我的擔心。
她先是笑了一陣子，接著(zhù)就憤憤地告訴我，“大頭”的病純粹是讓錢(qián)鬧的，是財迷心竅的怪病。據她說(shuō)，“大頭”講課賺了不少錢(qián)，越來(lái)越意識到自己講的`話(huà)含金量很高�，F在除非你付錢(qián)，否則他就懶得開(kāi)口，就連夫妻之間也很少交流。
她在電話(huà)的那頭越說(shuō)越激動(dòng)，講了不少“大頭”掉進(jìn)錢(qián)眼里的極端例子。說(shuō)有一次好不容易跟她聊聊天，臨了伸手向老婆要報酬，她一氣之下扇了他一耳光，他這才緩過(guò)神來(lái)，意識到自己不是在給別人上課……
我呆呆地握著(zhù)手機，嘴里一直“嗯嗯啊啊”著(zhù)，不知說(shuō)什么是好。
�。�1）答案：B（3分），E（2分），A（1分）。
解析：C項中腦袋大小的對比不能突出人物性格；D項中說(shuō)焦大頭的妻子“視金錢(qián)如糞土”不當；A項中“最突出的特點(diǎn)是腦袋大”不妥，焦大頭最突出的特點(diǎn)是能說(shuō)會(huì )道。
�。�2）小說(shuō)以“金嘴”為題的妙處：
�、傩蜗蟮馗爬ǔ鼋勾箢^能說(shuō)會(huì )道的特征：焦大頭大學(xué)時(shí)是班里的“神侃”，能說(shuō)善辯；留校任教講課效果極好，名氣很大，全國各地到處講演。
�、跇O具諷刺意味：焦大頭講課賺了不少錢(qián)，越來(lái)越意識到自己講的話(huà)含金量很高，只有金錢(qián)才能使他開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
�、劢沂拘≌f(shuō)主旨：今昔“金嘴”對比，對拜金嘴臉進(jìn)行批判。
�。�3）小說(shuō)寫(xiě)焦大頭和“我”見(jiàn)面后言詞極少的作用：
�、偻苿�(dòng)故事情節發(fā)展：焦大頭的反常表現引起“我”的疑惑，進(jìn)而引出大頭得病、“大頭”太太電話(huà)釋病因等情節。
�、谠O置懸念，吸引讀者。以往他能說(shuō)善辯，一旦開(kāi)口就能講三四個(gè)小時(shí)，如今與人交流不暢，這變化不免讓人心生疑慮，想了解原因。
�、垩栽~極少闡釋了“金嘴”的另一種含義：自己認為言語(yǔ)金貴而不輕易說(shuō)話(huà)，為揭示主題蓄勢鋪墊。
�。�4）假如你是“我”，想和老同學(xué)金嘴說(shuō)的話(huà)：
示例：大頭啊，咱都是老同學(xué)了，有些話(huà)我就直說(shuō)了。我知道你這些年講課賺了不少錢(qián)，可你也不能讓錢(qián)把咱的友情和曾經(jīng)的那份純粹給弄丟了啊。你以前是那么能說(shuō)會(huì )道，大家都喜歡聽(tīng)你講，可現在怎么能變成這樣呢？錢(qián)固然重要，但人活著(zhù)還有很多更重要的東西，比如親情、友情。咱不能讓金錢(qián)把自己的心給蒙蔽了呀。我希望你能找回以前的自己，別再掉進(jìn)錢(qián)眼里了，多和家人、朋友交流交流，生活才會(huì )更有意義啊。
以上示例包含了委婉的批評、善意的規勸和適度的鼓勵，符合人物身份和小說(shuō)情景，也有正確的是非觀(guān)。具體內容可根據個(gè)人理解進(jìn)行調整和補充。
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