媽媽是我心中的一團火閱讀理解及答案
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媽媽是我心中的一團火
�、佼斘覄傔蛇沙錾鷷r(shí)，護士就不讓媽媽見(jiàn)到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。
醫生們 的告訴她，我的左肘以下沒(méi)有手。
�、谟幸惶�，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽?zhuān)也粫?huì )削土豆皮，我只有一只手�！眿寢屧谧鲠樉�(xiàn)活，她頭也不抬地說(shuō)：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了�！蔽耶斎荒芟魍炼蛊�，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著(zhù)托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì )有的，她常說(shuō)：“只要你盡最大的努力，就沒(méi)有你不會(huì )做的事�！�
�、墼谖易x小學(xué)二年級時(shí)，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí)，我搖頭示意不會(huì )蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著(zhù)回家。當晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我帶回到學(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當我費力地照她說(shuō)的做時(shí)，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習。我永遠不會(huì )忘記老師第二次把我們全體同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。
�、苓@就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅決認為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì )，沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說(shuō)：“喔!親愛(ài)的，總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì )跟不上你的拍子的，你會(huì )看到的.�！彼曇籼撊跛粏�，我撕開(kāi)蒙著(zhù)頭部的被子窺見(jiàn)她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣，因為她不愿我感到內疚呀。
�、萑缃癞斘矣胁豁樞牡氖聲r(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說(shuō)：勇敢地面對困難，沒(méi)有解決不了的事。
小題1:在第①段的橫線(xiàn)里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達意思)”的詞，這個(gè)詞應是：_________________________。
小題2:比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說(shuō)說(shuō)母親的表現有什么不同?為什么有所不同?
小題3:當“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側面描寫(xiě)，它寫(xiě)出了_________________________。成語(yǔ)“目瞪口呆”在文中的意思是：_________________________ 。
小題4:這篇文章的主旨是：_________________________
小題5:讀完這篇文章，你有何感想？請寫(xiě)出來(lái)（不少于50字）。
參考答案：
小題1:委婉(婉轉)
小題1:前者因信任我能獨立完成，所以放手；后者難度較大，除鼓勵外還具體幫助我，體現母親嚴格要求又循循善誘
小題1:“我”在媽媽的幫助下取得了成功 由于吃驚而發(fā)愣的樣子
小題1:贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿(mǎn)理智的母親
小題1:略 （言之成理即可）
小題1:根據意思填詞語(yǔ)，意思對即可。
小題1:了解文本的內容情節，體會(huì )不同情節所抒發(fā)的不同情感，進(jìn)行比較辨析。
小題1:了解側面描寫(xiě)對人物形象的作用，學(xué)會(huì )在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)的含義。
小題1:感知文章的內容，理解文章所要表達的主題。
小題1:只要設計合理，表述正確，文通句順即可。
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