《永不放棄》閱讀理解及答案
閱讀散文《永不放棄》，完成小題。
永不放棄
�、倌翘煲淮笤�，我15歲的兒子鮑伯又和我爭吵了起來(lái)。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運動(dòng)衫去上學(xué)，而我則堅持讓他穿圣誕節他奶奶送給他的那件印著(zhù)藍色花押字的漂亮襯衫。我用手指著(zhù)那些字母：“并不是每個(gè)人都能穿上印著(zhù)自己名字的大寫(xiě)首字母的襯衫的�！蔽腋v道理。
�、谒难劬锹德档剞D動(dòng)著(zhù)，但并不看我，而是看向了廚房的天花板�！皼](méi)有人會(huì )穿印著(zhù)自己名字的大寫(xiě)首字母的襯衫的，媽媽。沒(méi)有人!”
�、蹧](méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就開(kāi)始沖對方大呼小叫起來(lái)。他開(kāi)始出言不遜，我的話(huà)也很不中聽(tīng)。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當他拿起書(shū)本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開(kāi)了。
�、苁聦�(shí)上，自從鮑伯進(jìn)入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭吵，他對我說(shuō)的每一句話(huà)都持懷疑的態(tài)度，我都準備甩開(kāi)手不管他了。
�、菸覈@了口氣，出門(mén)向家門(mén)口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車(chē)撞壞過(guò)，箱門(mén)關(guān)不嚴。我把手伸進(jìn)去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰(shuí)干的惡作劇?我想。便隨手將雜草撥拉出來(lái)。
�、薜诙�，當我去郵箱里取信時(shí)，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細樹(shù)針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。
�、咝瞧诹�，鮑伯走進(jìn)書(shū)房，我正在看報�！皨寢�?zhuān)铱梢匀タ措娪皢?”他問(wèn)。
�、唷安恍�，這個(gè)電影你不能看，因為你沒(méi)到18歲!”我神情堅定地回答。
�、帷半y道我們連談?wù)勊膊恍袉?”他懇求道。
�、狻皼](méi)什么好談的，”我說(shuō)，“我們的談話(huà)只會(huì )以大呼小叫告終�！�
“媽媽?zhuān)悴豢衫碛�，”他叫道，“你連試都不愿意試一試!”
又到了取郵件的時(shí)間，我像往常一樣走出家門(mén)，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進(jìn)去將它們往外撥拉，突然在那些細樹(shù)枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來(lái)。一看，原來(lái)是青色的鳥(niǎo)蛋。
就在那時(shí)，我聽(tīng)到附近一棵樹(shù)上傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。我的目光在樹(shù)枝和樹(shù)葉間搜索了一陣，發(fā)現鳥(niǎo)媽媽正銜著(zhù)一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著(zhù)。我被鳥(niǎo)媽媽的堅韌毅力所感動(dòng)，重新將那粗糙的鳥(niǎo)巢推回郵箱里去。原來(lái)，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當它飛回來(lái)發(fā)現自己所有的努力都被一掃而空時(shí)，它又重新開(kāi)始筑巢。
“你連試都不愿意試一試!”鮑伯的話(huà)又在我的耳邊響起。
他正心不在焉地坐在自己的書(shū)桌前轉動(dòng)著(zhù)地球儀�！班�!”我說(shuō)。他抬起頭看了看我，眼睛瞪視著(zhù)，在那一瞬間，我不僅看到了這個(gè)尚處于少年時(shí)期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即將長(cháng)成年輕人的未來(lái)的他�！跋胝�?wù)剢?”我問(wèn)，“我保證會(huì )認真聽(tīng)你說(shuō)�！�
我坐在那兒，聽(tīng)他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來(lái)。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個(gè)全新的開(kāi)始。
?后來(lái)，郵箱里出現了三只幼鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽(tīng)著(zhù)那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽(tīng)話(huà)，多么難以管教，我永遠不會(huì )放棄對他的教育，引導他長(cháng)大成才。
小題1:通讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”和兒子鮑伯之間的.“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。(2分)
小題2:聯(lián)系全文，請簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)題目“永不放棄”的含義。(3分)
小題3:揣摩分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達作用。(3分)
當他拿起書(shū)本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開(kāi)了。
小題4:文中第⑥段對故事情節的發(fā)展起什么作用?(2分)
小題5:讀完本文后，你受到什么啟示?(3分)
參考答案：
小題1:我被鳥(niǎo)媽媽堅韌毅力所感動(dòng)，內心受到觸動(dòng)，從而決定永不放棄對兒子的教育，主動(dòng)與兒子真心交流溝通。(意對即可，2分)
小題1:“永不放棄”一方面指鳥(niǎo)媽媽一次次把被破壞的鳥(niǎo)巢推回郵箱里去，不放棄;另一方面指我不管兒子多么不聽(tīng)話(huà)，多么難以管教，永遠不會(huì )放棄對他的教育，引導他長(cháng)大成才。(3分)
小題1:“硬生生”寫(xiě)兒子動(dòng)作的生硬，表現了兒子對我的做法的極度不滿(mǎn)。(意對即可，3分)
小題1:埋下伏筆，為下文情節發(fā)展做鋪墊。(2分)
小題1:示例：家長(cháng)對青少年的成長(cháng)要加以正確引導，要有耐心，不能輕易放棄，態(tài)度不能粗暴。(言之成理即可，3分)
小題1:本題考查分析文章內容的能力。結合文章對“鳥(niǎo)筑巢”情節的描寫(xiě)以及“我”由此受到的啟發(fā)來(lái)分析原因即可。
小題1:本題考查理解文章標題內涵的能力。理解文章標題的內涵一般從表層、深層來(lái)理解即可。
小題1:本題考查鑒賞語(yǔ)句的能力。鑒賞語(yǔ)句的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果時(shí)要結合具體的句子。
小題1:本題考查文章情節安排的用意。此處情節安排的用意主要是為下文“我”對“孩子”態(tài)度的轉變做鋪墊。
小題1:本題是一道開(kāi)放題。圍繞如何引導孩子順利度過(guò)青春期采用的合理方法即可。
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