《那些雪,那些暖》的閱讀與答案
《那些雪，那些暖》
�、倌戏降呐笥�，給我講了一個(gè)故事。雪在南方成災的時(shí)候，她所在的城，也被大雪所困，全城停電停水，一到夜晚，整個(gè)城，黑得讓人恐慌。
�、谀峭�，朋友下班回家，曾經(jīng)燈光活潑的窗口，變得黑沉沉一片。一個(gè)城，寂靜如荒島。朋友家在五樓，黑暗中，樓梯充滿(mǎn)恐怖地對著(zhù)她。她邁著(zhù)沉重的步子上樓，想著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的樓梯，她該如何一步一步走到頭，心里頓時(shí)凄涼暗生．一漫一大片。
�、圻@時(shí)，朋友突然聽(tīng)到身后的門(mén)，“吱呀”一聲開(kāi)了，一束手電筒的光亮照過(guò)來(lái)，暗黑的樓梯上，霎時(shí)跳躍著(zhù)溫暖的光芒。朋友回過(guò)頭去，燈光處，隱約看見(jiàn)一個(gè)大人和一個(gè)孩子的身影。孩子舉著(zhù)手電筒，溫暖的光芒，一直把她送至五樓。
�、芘笥颜f(shuō)，這輩子，她都不會(huì )忘記那柬燈光，于漆黑寒冷中，把她無(wú)助的心，焐得溫熱潮濕。
�、菸业牧硪粋�(gè)朋友，也給我講了一個(gè)有關(guān)雪有關(guān)溫暖的故事。那是春節返家的途中，她所乘的中巴車(chē)，被大雪困在一座橋上。在等待救援的過(guò)程中，一車(chē)的人，又冷又饑。大家焦慮不已，一邊抱怨著(zhù)．一邊詛咒著(zhù)外面的雪。突然，雪地里，一個(gè)農民，遠遠地來(lái)了。肩上擔著(zhù)副擔子，擔子兩頭，挑著(zhù)兩只鉛桶。扁擔頭上，掛著(zhù)一些白瓷缸，隨著(zhù)他的走動(dòng)，白瓷缸叮當作響。車(chē)上有人苦笑說(shuō)，這個(gè)農民真精明，知道趁火打劫呢，準是高價(jià)來(lái)賣(mài)什幺吃的了。
�、藿�。一張黑臉龐，笑吟吟貼在車(chē)窗外。大雪的天。他的額上，居然沁出細密的汗。司機打開(kāi)車(chē)門(mén)跳下車(chē)，他跟司機嘀咕了兩句，司機一臉是笑，趕緊把他讓上車(chē)。他歇下?lián)�，揭開(kāi)挑來(lái)的鉛桶，里面熱騰騰的，競全是生姜紅糖水。他舀滿(mǎn)了一瓷缸，端上，地笑著(zhù)對車(chē)上人說(shuō)：凍壞了吧?生姜茶驅寒，你們將就著(zhù)喝點(diǎn)，暖暖身子吧。
�、咭卉�(chē)人，都喝了他的生姜茶。一車(chē)人的心，都被他的生姜茶燙暖了。大家要給他錢(qián)．他嚇得雙手直搖，連說(shuō)，使不得使不得，一點(diǎn)生姜茶，哪能要錢(qián)呢？趕緊挑起他的空擔子，走了。一車(chē)人目送他走遠，眼前困住他們的雪，也變得可愛(ài)起來(lái)。一瓷缸姜茶的溫暖，從此留在他們心上。
�、嗫磮�，看到河北唐山市1個(gè)農民的事跡。南方雪災，讓他們坐立不安。他們自掏腰包，自發(fā)組成一支抗災搶險隊伍，于大年三十這天，千里迢迢奔赴受災最嚴重的郴州，沖到抗災最前線(xiàn)，吃盡辛苦。他們中年齡最大的62歲，年齡最小的，僅19歲。
�、崴麄兊睦碛�，簡(jiǎn)單而樸素：當年唐山大地震時(shí)，全國人民幫了他們的，現在．是他們回報的時(shí)候了。
�、膺@世上，真誠的付出，從來(lái)也不會(huì )落空。當你送出了你的溫暖，總有一天，它會(huì )帶著(zhù)他人的體香，重又回到你身邊，慰藉你的寒冷和困厄。
(選自《揚州晚報》)
小題1:文章記敘了“有關(guān)雪有關(guān)溫暖”的.三個(gè)小故事，請你概括。（3分）
小題2:第②段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句運用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?（4分）
小題3:揣摩下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)表達的妙處。（4分）
心里頓時(shí)凄涼暗生，一漫一大片。
小題4:試結合第⑥⑦兩段畫(huà)線(xiàn)處語(yǔ)句，分析那位送生姜茶農民的性格特征。（4分）
小題5:作者在文章結尾說(shuō)：“這世上，真誠的付出，從來(lái)也不會(huì )落空。當你送出了你的溫暖，總有一天，它會(huì )帶著(zhù)他人的體香，重又回到你身邊，慰藉你的寒冷和困厄”請結合這一“點(diǎn)睛”語(yǔ)段，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了上文后的感受。(50字左右)（5分）
參考答案：
小題1:①小孩用手電照著(zhù)我的朋友上樓；②農民免費送生姜茶給大雪中困在橋上中巴車(chē)里的乘客喝；③唐山農民自費組團赴郴州搶險救災。
小題1:運用環(huán)境描寫(xiě)的方法，突出停電后城市和樓梯的恐怖，反襯那束手電光芒給人帶來(lái)的別樣的光明和溫暖。
小題1:“漫”形象地寫(xiě)出“凄涼”如水般滋生，突出其速度之快，數量之多，內心全被凄涼占據。
小題1:淳樸、善良、憨厚、無(wú)私、富有同情心（答到大意即可）
小題1:示例：“送人玫瑰，手有余香”，身處這個(gè)世界上，我們應懷一顆感恩之心生活，學(xué)會(huì )付出愛(ài)。在溫暖他人的時(shí)候，芬芳自己。
小題1:本題考查學(xué)生概括文章內容的能力。根據“3、6、8小節”的內容進(jìn)行概括“三個(gè)小故事”即可。
小題1:本題是一道綜合題。先根據語(yǔ)句確定為環(huán)境描寫(xiě)，然后根據環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)分析那對父子的形象即可。
小題1:本題考查學(xué)生品味詞語(yǔ)的能力。根據人物的心情來(lái)品味即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。根據文章對“農民”“車(chē)上的乘客”的具體描寫(xiě)來(lái)分析那位送生姜茶農民的性格特征即可。
小題1:本題是一道開(kāi)放題。結合文章的主題“付出總有回報”來(lái)談讀了本文的感受，言之有理即可。
【《那些雪,那些暖》的閱讀與答案】相關(guān)文章：
《那些雪，那些暖》閱讀答案09-02
《那些雪，那些暖》閱讀答案09-05
《那些雪，那些暖》的閱讀答案09-11
那些雪那些暖閱讀題及答案07-13
那些花兒閱讀答案10-01
《那些絢爛的花兒》閱讀及答案04-11
那些愛(ài)的傻事閱讀答案08-09
那些愛(ài)的傻事閱讀答案03-29