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蘇轍的南康直節堂記閱讀答案及原文翻譯

時(shí)間:2021-06-13 14:56:41 閱讀答案 我要投稿

蘇轍的南康直節堂記閱讀答案及原文翻譯

  南康太守聽(tīng)事之東,有堂曰“直節”,朝請大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,長(cháng)短巨細若一,直如引繩,高三尋,而后枝葉附之。岌然①如揭太常之旗,如建承露之基;凜然如公卿大夫高冠長(cháng)劍立于王庭,有不可犯之色。堂始為軍六曹吏所居,杉之陰,府史之所蹲伏,而簿書(shū)之所填委②,莫知貴也。君見(jiàn)而憐③之,作堂而以“直節”命焉。

蘇轍的南康直節堂記閱讀答案及原文翻譯

  夫物之生,未有不直者也。不幸而風(fēng)雨撓之,巖石軋之,然后委曲④隨物,不能自保。雖竹箭之良,松柏之堅,皆不免于此。惟杉能逐其性,不扶而直,其生能傲冰雪,而死能利棟宇者與竹柏同,而以直過(guò)之。求之于人,蓋所謂不待文王而興者耶?

  徐君溫良泛愛(ài),所居以循吏⑤稱(chēng),不為皦察之政⑥,而行不失于直。觀(guān)其所說(shuō)⑦,而其為人可得也!对(shī)》曰:“惟其有之,是以似之!碧贸,君以客飲于堂上?妥矶柙唬骸拔嵊麨榍,為曲必屈,曲可為乎?吾欲為直,為直必折,直可為乎?有如此杉,特立⑨不倚,散柯布葉,安而不危乎?清風(fēng)吹衣,飛雪滿(mǎn)庭,顏色不變,君來(lái)燕嬉乎!封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!廬山之民,升堂見(jiàn)杉,懷思其人,其無(wú)已乎?”歌闋而罷。

  元豐八年正月十四,眉山蘇轍記。

  選自《欒城集》

  注釋

  岌然:高聳的樣子

  委曲:屈曲變彎

  皦察:精明苛求

  特立:獨立,高高聳立

  填委:堆放。

  循吏:奉公守法。

  皦察之政:皦(jiǎo):白、明亮。嚴明苛刻的政令。

  說(shuō):同“悅”,喜歡。

  曲:彎曲,這里指品行不正的人。

  憐:愛(ài)惜

  揭:高舉

  陰: 樹(shù)蔭

  柯: 枝椏

  安: 安然

  “ 不待文王而興” 語(yǔ)出《孟子·盡心(上)》,“待文王而后興者,凡民也;若夫豪杰之士,雖無(wú)文王猶興!

  閱讀練習及答案

  循吏:奉公守法的官吏。

  22.蘇軾、蘇轍和 號稱(chēng)“三蘇”;高中課本中曾學(xué)過(guò)蘇轍的散文《 》(2分)

  蘇軾、蘇轍和蘇洵號稱(chēng)“三蘇”;高中課本中曾學(xué)過(guò)蘇轍的散文《黃州快哉亭記》(

  23.對第①段中“莫知貴也”理解正確的一項………………………………(D)(2分)

  A.沒(méi)有人知道軍六曹吏的可貴。

  B.沒(méi)有人知道簿冊文書(shū)的可貴。

  C.沒(méi)有人知道朝請大夫徐望的可貴。

  D.沒(méi)有人知道直節堂這一地方的可貴。

  24.簡(jiǎn)析第②段寫(xiě)“竹柏”的作用。(3分)

  答:用整句寫(xiě)出杉樹(shù)的高聳,用散句寫(xiě)出了杉樹(shù)的凜然,句式整散結合,讀起來(lái)朗朗上口,節奏富于變化。

  25.從句式的角度分析第①段中畫(huà)線(xiàn)句的表達效果。(3分)

  答:用整句寫(xiě)出杉樹(shù)的高聳,用散句寫(xiě)出了杉樹(shù)的凜然,句式整散結合,讀起來(lái)朗朗上口,節奏富于變化。

  26.第③段作者寫(xiě)“客醉而歌”的真正意圖是

  答:真正意圖是贊美了直節堂的建造者和命名者徐望圣為人正直;同時(shí)也抒發(fā)自己的政治品格和人生態(tài)度。 (3分)

  二:

  1.請結合你所學(xué)過(guò)的文言文,解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

  揭( ) 陰( ) 柯( ) 安( )

  答案:揭:高舉;陰:樹(shù)蔭(陰)、陰涼;柯:樹(shù)枝;安:怎么

  2.請在原文中另找一個(gè)與例句中加點(diǎn)“之”字用法相同的句子。(2分)

  例句:朝請大夫徐君望圣之所作也。

  答句:

  答案:①府史之所蹲伏 ②而簿書(shū)之所填委(說(shuō)明:二者任選其一即可)

  3.請用/為下邊的文言句子斷句。(2分)

  庭有八杉長(cháng)短巨細若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。

  答案:庭有八杉/長(cháng)短巨細若一/直如引繩/高三尋/而后枝葉附之。(說(shuō)明:斷對一處得0.5分)

  4.翻譯下邊的文言語(yǔ)句。(2分)

  吾欲為直,為直必折,直可為乎?

  答案:我想做個(gè)品行正直的人,可是做正直的人必然會(huì )受到挫折,品行正直的人可以做嗎? (說(shuō)明:“欲”“直”“折”“乎”四個(gè)關(guān)鍵詞的翻譯錯一個(gè)扣0.5分)

  5.本文由樹(shù)及人,相映成趣。請用文中的兩個(gè)字來(lái)準確概括杉樹(shù)與徐君的共同點(diǎn)。(2分)

  答案:直節

  6.徐君一生被人所稱(chēng)道的德行主要體現在哪些方面?請摘錄原文作答。(2分)

  答案:(徐君)溫良泛愛(ài),所居以循吏稱(chēng),不為皦察之政,而行不失于直。(說(shuō)明:答對一句得0.5分)

  7.積累鏈接:荷蓮雖小,卻也有著(zhù)與杉樹(shù)同樣的品性。請默寫(xiě)出周敦頤 《愛(ài)蓮說(shuō)》中“蓮”與“杉”品性相近的四句話(huà)(計16個(gè)字)。(2分)

  答案:中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植。 (說(shuō)明:錯一字扣1分)

  參考譯文

  南康太守辦公廳的東面,有一座廳堂叫“直節堂”,是朝請大夫徐望圣建造的。庭院里有八棵杉樹(shù),長(cháng)短粗細一樣,直得像墨線(xiàn)彈的一樣,在二丈多高處開(kāi)始長(cháng)有枝葉。這些樹(shù)高聳的樣子就像高興起的'太常旗,就像乘露盤(pán)的長(cháng)柄。那種凜然正氣又像公卿大夫頭戴高高的帽子、身佩長(cháng)長(cháng)的寶劍立在朝廷之上,有神圣不可侵犯的神色。這里起初是南康軍的各部門(mén)官吏住的地方,杉樹(shù)的樹(shù)蔭底下,是書(shū)記們蹲伏在一起辦公的場(chǎng)所,簿冊文書(shū)丟在焉面,沒(méi)有人知道這兒有什么可貴之處。徐君見(jiàn)到這個(gè)地方,很是愛(ài)惜它,就改建成這座廳堂,而且命名為“直節”。

  樹(shù)木剛生來(lái)時(shí),沒(méi)有不是直的。不幸經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打而彎曲,或受到巖石的擠壓,這樣才隨外物的影響而屈曲變彎,不能保全自己直的本性,即使像竹箭這樣的優(yōu)質(zhì)、松柏這樣的堅貞都免不了這樣。只有杉樹(shù)能順著(zhù)它的本性,不用人扶植就能長(cháng)得很直;钪(zhù)能傲對冰雪,死后能利用它做棟梁屋宇,都與竹、柏相同,但在軀干挺直這點(diǎn)上卻又超過(guò)了竹、柏。如拿杉的這種品格要求于人的話(huà),那么,這種人大概就是所謂“不等文王出現就會(huì )崛起”的豪杰之士吧!

  徐君性格溫和善良,廣施仁愛(ài),在他任職的地方,他以奉公守法而受人稱(chēng)贊。他不施行嚴明苛刻的政令,但行為卻保持正直?纯此矚g的,就可知道他的為人了!对(shī)經(jīng)》說(shuō):“君子有才能,所以能繼承前人的事業(yè)!敝惫澨媒ǔ芍,徐君與客人在堂上宴飲,一位客人醉醺醺地唱著(zhù)歌說(shuō):“我想做個(gè)品行不正的人,可是品行不正的人必然會(huì )卑躬屈膝,品行不正的人可以做嗎?我想做個(gè)品行正直的人,做正直的人必然會(huì )受到挫折,品行正直的人可以做嗎?正像這叢杉樹(shù),高高聳立而不偏倚,枝椏伸展,葉片散布,能安然而不危險嗎?然而清風(fēng)吹動(dòng)衣襟,飛雪灑滿(mǎn)庭院,杉樹(shù)依然顏色不變,您來(lái)到樹(shù)下休息游玩吧!壅土培植灌溉杉樹(shù),而不如剪削砍伐,杉樹(shù)自己并不知道,而要依靠愛(ài)樹(shù)的人呀!廬山一帶的百姓,登上直節堂見(jiàn)到了杉樹(shù),就會(huì )懷念起像杉樹(shù)一樣品行正直的人,這種懷念大概是永遠不會(huì )終止的吧!”一曲歌終,宴會(huì )也就散了。

  元豐八年正月十四日,眉山蘇轍記。

  注:蘇轍作此文時(shí)為元豐八年,他因蘇軾案牽連而遭貶已有五年,其時(shí)應在筠州。筠州雖屬江南西路而南康屬江南東路,但二者相鄰,故與徐望圣有往來(lái)。

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