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《植物本是有情物》閱讀理解及答案參考

時(shí)間:2021-06-13 16:26:41 閱讀答案 我要投稿

《植物本是有情物》閱讀理解及答案參考

 、僦参飳W(xué)家們通過(guò)大量的試驗和觀(guān)測得出一個(gè)結論:植物是有著(zhù)豐富感情的。

《植物本是有情物》閱讀理解及答案參考

 、趧(dòng)物長(cháng)著(zhù)眼睛,植物長(cháng)著(zhù)眼睛沒(méi)有呢?其實(shí)植物也有眼睛,它的眼睛就是植株細胞上的一種光感受器。植物依靠自己的這雙眼睛,不僅能夠看見(jiàn)光,還能感受到光的波長(cháng)以及光照的時(shí)間和強度。正因為植物有了眼睛,它才能根據時(shí)間開(kāi)花、換葉和生根, 在感光的過(guò)程中,植物眼睛對光照的需求量是各不相同的。有的植物光照時(shí)間超過(guò)12小時(shí)以上才能開(kāi)花,例如稻子、小麥等:但也有光照時(shí)間不足12小時(shí)開(kāi)花的,例如大豆、豌豆等:還有對光照要求并不高的給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的植物。當然植物學(xué)家們發(fā)現所有植物的眼 睛都喜歡陽(yáng)光。只不過(guò)不同的植物偏好光照時(shí)長(cháng)不同的陽(yáng)光。

 、廴缃,植物學(xué)家們從植物細胞內提取出一種感光視覺(jué)色素,它是一種帶著(zhù)染色體的蛋白質(zhì),它就是植物的眼睛。這種眼睛能使每一個(gè)細胞都成為一個(gè) 光感受器,這樣不僅能看見(jiàn)光,還能識別光的強度和光照時(shí)間。早晨,太陽(yáng)冉冉升起,眼睛顯得特別活潑;黃昏時(shí)分,視覺(jué)混沌,植物就閉上眼睛。隨 著(zhù)色素的變化。眼睛就能分辨出是早晨還是夜晚了。

 、茱w機、輪船遇到緊急情況時(shí)能緊急求援,那么植物也會(huì )求援嗎?2011年春天,南亞湄公河鬧旱災,中國、美國和日本植物學(xué)家趕赴越南進(jìn)行探測研究。他們用遙感裝置檢測植物,發(fā)現這些受干旱的.植物都在發(fā)出一種特殊的信號。這種信號聲發(fā)自植物體內,由植物體導管震動(dòng)所引發(fā),近似于人的呻吟聲,這就是植物在危急時(shí)刻發(fā)出的呼救信號。

 、轂榱肆私庵参锏恼Z(yǔ)言,植物學(xué)家制造出一種別出心裁的植物活性翻譯機。這種機器也是通過(guò)遙感裝置,不同的是裝上一種合成器,人們就可以直接聽(tīng) 到植物發(fā)出的不同聲音。例如,當植物受到強烈的光照時(shí),會(huì )發(fā)出驚訝的聲音:當植物遇上雨水泛濫的天氣時(shí),會(huì )發(fā)出痛苦的聲音。植物活性翻譯機不僅可以對植物所處的環(huán)境進(jìn)行判斷,而且對植物本身是否遇上疾病等也能幫助判斷。

 、奕死哿艘菹,那么植物要不要睡眠呢?近年來(lái),人們通過(guò)研究發(fā)現,植物長(cháng)期處在陽(yáng)光或月光下會(huì )對自身的生長(cháng)速度帶來(lái)影響,植物生長(cháng)必須要有睡眠狀態(tài)。例如合歡,一到夜晚便垂下葉片。其實(shí),植物通過(guò)睡眠不但有利于生長(cháng),而且還能更好地保護自己。例如花生、山芋等植物的葉子在夜幕中下垂,既減少了熱量的散發(fā),叉避免了水分的蒸騰:牡丹 等花瓣在晚間閉攏,也是為了防止自然災害的侵襲。這是植物生長(cháng)過(guò)程中的一種適應。經(jīng)研究還發(fā)現,植物在夜間的溫度往往比白天低1℃。正是這細微的溫差變化 成為影響植物葉子生長(cháng)的重要因素,也才能使這種植物更能適應環(huán)境。有利于生長(cháng)。

  1.下面對句中引號和加點(diǎn)的代詞指代內容的說(shuō)明,不正確的一項是( )

  A.其實(shí)植物也有眼睛,眼睛加引號,表示特殊的意義,有別于動(dòng)物的眼睛。

  B.還有對光照要求并不高,給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的植物,給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛加引號,標明是引用的話(huà)。

  C.它的眼睛就像是植物細胞上的一種光感受器,句中加點(diǎn)的它指的是植物。

  D.這就是植物在危急時(shí)刻發(fā)出的呼救信號,句中加點(diǎn)的這指的是人的呻吟聲。

  2.本文從哪些方面介紹了植物的有情?分析不正確的一項是( )

  A.植物有眼睛,能夠感受光照;

  B.植物能夠發(fā)出求救信號;

  C.植物學(xué)家用植物活性翻譯機來(lái)了解植物的語(yǔ)言;

  D.植物能夠利用睡眠來(lái)使得自己適應環(huán)境,有利于生長(cháng)。

  3.對本文的結構安排及層次分析,不正確的一項是( )

  A.全文采用總分式的結構方式。第①段總起,概括說(shuō)明中心;第②段到第⑥段分述。

  B.第②段到第⑥段的分述,分兩個(gè)層次進(jìn)行具體說(shuō)明。

  C.第一層說(shuō)明植物也有眼睛,它的眼睛就是植株細胞上的一種光感受器。

  D.第二層說(shuō)明植物在危急時(shí)刻會(huì )發(fā)出呼救信號。

  4.下面對這篇文章的理解與分析,不正確的一項是( )

  A.這篇文章說(shuō)明的事物及其特征是:植物是有著(zhù)豐富感情的。

  B.第②④⑥段文字的開(kāi)頭都運用了設問(wèn)的方式,來(lái)激發(fā)讀者的閱讀興趣。

  C.第②段文字運用了舉例子的說(shuō)明方法,說(shuō)明在感光的過(guò)程中,植物眼睛對光照的需求量是各不相同的。

  D.這篇文章文字平實(shí)、準確,但行文中有變化,如第③段中的描寫(xiě)用詞華美,讀來(lái)十分生動(dòng)。

  答案:

  1.D

  2.C

  3.B

  4.D

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