關(guān)于人人皆可為國王的閱讀題及答案
�、僬f(shuō)到權力和享受，國王可算是一國之最。因此王位就成了很多人追求的目標，但我們也大可不必妄自菲薄，我們人人都可以成為自己的國王。
�、陔m然大有大的好處，但它卻不能占據全部的風(fēng)光。比如，同是長(cháng)度單位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小則不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本書(shū)甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀(guān)察工具，望遠鏡可以觀(guān)數里、數十里之外，看微生物則不行，能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論，權大位顯，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之樂(lè )、平民之趣�！都t樓夢(mèng)》里鳳姐說(shuō)得好，“大有大的難處”。據說(shuō)現在的荷蘭女王也很為繼承人發(fā)愁，因為她的三個(gè)子女因擔心失去生活之趣對王位都不感興趣。
�、墼诂F代社會(huì )里，每一個(gè)成功者都可以在自己的王國里成為國王，享受高呼萬(wàn)歲的崇敬，享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國王；作家、畫(huà)家是欣賞者的國王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國王；幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教師整天享受著(zhù)孩子們的擁戴，也儼然如王——孩子王。就是牧羊人，在藍天白云下長(cháng)鞭一甩，引吭高歌，也有天地間唯我獨尊的國王感。
�、墚斠粋�(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時(shí)的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個(gè)做臣子的資格也拿不到，他只好去當“民”�！胺灿芯幎加辛~”。因而他在詞壇成為了自己的國王——詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁，沿途官民卻爭相拜迎，淚灑長(cháng)亭，贈衣贈食爭睹尊容。到住地后人們又去慰問(wèn)，去求字。以至于待寫(xiě)的宣紙堆積如山。在人格王國里林則徐被推舉為王。
�、菰谌粘Ｉ钪懈侨巳丝梢詾橥�。我看過(guò)一場(chǎng)演唱會(huì )，那歌手也沒(méi)有什么名，但當時(shí)著(zhù)實(shí)有王者風(fēng)范，臺下的.女孩子毫不羞澀地高喊“我愛(ài)你”，演唱結束，要跟他擁抱。
�、迖醯木裣硎苡腥阂皇怯谐删透�；二是有自由度；三是有追隨者。只要做到這三點(diǎn)，不管你是白金漢宮里的英國女王，還是拉著(zhù)小提琴的街頭藝術(shù)家，在精神上都能得到同樣的滿(mǎn)足。要做到這一點(diǎn)并不難，只要誠實(shí)、勤奮就行——因為你雖沒(méi)有王業(yè)之成，大小總有事業(yè)之成；雖沒(méi)有權的自由，但有身心的自由；雖沒(méi)有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國王，誰(shuí)也不用自卑，誰(shuí)也不要驕傲。
1．文章的中心論點(diǎn)是什么？
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2．文章第②段運用的論證方法主要是什么？作用是什么？
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3．文章第③段到第⑤段分別是從哪些方面來(lái)論述文章觀(guān)點(diǎn)的？
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4．請在第④段結尾處列舉一個(gè)事例來(lái)補充論述。
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5．你認為本文的觀(guān)點(diǎn)對生活中的哪些人會(huì )有非常大的觸動(dòng)？
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參考答案：
1．人人皆可成為國王
2．舉例論證 作用是為了證明“雖然大有大的好處，但是卻不能占據全部的風(fēng)光”這一觀(guān)點(diǎn)。
3．第③段：每一個(gè)成功者都可以在自己的王國里成為國王。
第④段：當一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王。
第⑤段：在日常生活中更是人人可以為王。
4．“略”。（答案不唯一，能緊扣“當一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王”這一分論點(diǎn)，舉出例子并作簡(jiǎn)要分析即可。）
5．生活中的自卑的人（或驕傲的人）。
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