《讀“磨腦子”的書(shū)》閱讀理解含答案
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讀“磨腦子”的書(shū)
�、贂�(shū)有許多種。有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，讓人費解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些“磨腦子”的書(shū)。
�、谂c一般的書(shū)籍比較起來(lái)，“磨腦子”的書(shū)具有更加密集的信息量和深刻的思想內涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來(lái)駕輕就熟的書(shū)，而是不靜下心來(lái)深入思考就不能理解的書(shū)，是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問(wèn)的書(shū)。讀這種書(shū)的感受就好像啃骨頭，費勁，卻別有一番滋味在心頭。吃現成的肉當然也好，但終究不如啃骨頭來(lái)得有勁。
�、圩x“磨腦子”的書(shū)，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學(xué)告訴我們，人的智力是用進(jìn)廢退的。能否經(jīng)常給自己出難題，面對困難超越自我，本身就是一個(gè)人素質(zhì)高下的集中表現。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風(fēng)雨中翱翔。常讀一覽無(wú)余的書(shū)，會(huì )使原本聰慧的.頭腦退化。
�、苋说挠鋹偝潭却蟮峙c其付出的勞動(dòng)量和勞動(dòng)時(shí)間成正比。讀“磨腦子”的書(shū)有點(diǎn)像高強度的體育運動(dòng)，不花上吃奶的力氣就不能達到應有的水平。惟其如此，它所帶來(lái)的快樂(lè )才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂(lè )豈是隨便踏上哪個(gè)土包兒可以比擬的?
�、菟自�(huà)說(shuō)，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐�！澳ツX子”的書(shū)正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書(shū)，還是一次與智者的對話(huà)。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長(cháng)久疏遠的。
�、拚嬲淖x書(shū)人都有同感，好書(shū)一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對于磨腦子的書(shū)絕不適宜。真正的好書(shū)甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個(gè)貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。
�、� 要真正讀一本“磨腦子”的書(shū)，還要學(xué)會(huì )適當地拒絕。著(zhù)名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來(lái)閱讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗和沉淀的“老書(shū)”。拒絕，還意味著(zhù)，既不為某些時(shí)髦的寫(xiě)作分心，也不對人為的熱點(diǎn)動(dòng)心，更不為虛假的創(chuàng )造操心。不僅如此，網(wǎng)絡(luò )的精彩，球賽的熱鬧，酣睡的香甜，______________________，______________________，都是應該適當拒絕的。否則的話(huà)，什么時(shí)候“磨腦子”呢？
1．短文第①段中概括全文的句子是______________________。
2．第②段中畫(huà)橫線(xiàn)句子的論證方法是______________________，讀“這種書(shū)”的具體要求是______________________（用本段語(yǔ)句回答）
3．③一⑤段各從哪些方面論述了讀“磨腦子”書(shū)的益處？請依序摘要回答。
�。�1）______________________
�。�2）______________________
�。�3）______________________
4．文中“現成的肉”在文中指的是______________________；“爛杏”在文中指的是______________________。
5．聯(lián)系實(shí)際，你認為文中空格處還可以填入哪些應該“拒絕”的內容，請寫(xiě)在文中的空格內，句式與上文一致。
6．名著(zhù)往往是“經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書(shū)。請從《三國演義》中寫(xiě)出你喜歡的一個(gè)人物并簡(jiǎn)要談?wù)勀銓@個(gè)人物的評價(jià)。
參考答案：
1．真正植得我們閱讀的。往往是那些“磨腦子”的書(shū)
2．（1）比喻論證 （2）靜下心來(lái)深入思考，要經(jīng)常在筆記本上記大量困惑和疑問(wèn)
3．（1）能夠提高人的理解力和思維水平（2）帶來(lái)的快樂(lè )非同一般（3）與智者的對話(huà)
4．（1）不“磨腦子”的書(shū)（2）大量克隆的垃圾信息
5．游戲的暢快、電腦的奇跡、影視的繽紛、旅游的輕松（答案不唯一）
6．例如：諸葛亮：忠心耿耿、足智多謀
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