《抬起頭來(lái)做人》閱讀練習題附答案
那一年.那個(gè)小男孩.不過(guò)八九歲.一天.他拿著(zhù)一張籌款卡回家.很認真地對媽媽說(shuō):[學(xué)校要籌款.每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián).
對小孩子來(lái)說(shuō).直接想到的[人.就是自己的家長(cháng).
小男孩的媽媽取出5塊錢(qián).交給他.然后在籌款卡上簽名.小男孩靜靜地看著(zhù)媽媽簽名.想說(shuō)什么.卻沒(méi)開(kāi)口.媽媽注意到了.問(wèn)他:[怎么啦?
小男孩低著(zhù)頭說(shuō):[昨天.同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí).捐的都是100塊.50塊.
小男孩就讀的是當地著(zhù)名的[貴族學(xué)校.校門(mén)外.每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生.小男孩的班級是排在全年級最前面的.班上的同學(xué).不是家里捐獻較多.就是成績(jì)較好.當然.小男孩不屬于前者.
那一天.小男孩說(shuō).不是想和同學(xué)比多.也不是自卑.他一向都認真對待老師交代的功課.這一次.也想把自己的[功課做好.況且.學(xué)校還舉行班級籌款比賽.他的班已領(lǐng)先了.他不想拖累整班.
媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō):[不要低頭.要知道.你同學(xué)的家庭背景.非富則貴.我們必須量力而為.我們所捐的5塊錢(qián).其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多.你是學(xué)生.只要以自己的品學(xué).盡力為校爭光.就是對學(xué)校最好的貢獻了.
第二天.小男孩抬起頭.從座位走出去.把籌款卡交給老師.當老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jì)時(shí).小男孩還是抬起頭來(lái).自此以后.小男孩在達官貴人.富賈 豪紳的面前.一直抬起頭來(lái)做人.
媽媽說(shuō)的那--番話(huà).深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次.他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的[成績(jì)的無(wú)言教育.非常幸運.就在這第一次.他學(xué)習到[捐的意義.以及別人所不能[捐到的.自己獨一無(wú)二的價(jià)值.
小題1:結合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類(lèi)型的學(xué)生？（2分）
答：
小題2:5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多�！蹦�?（4分）
答：
小題3:閱讀第⑧段回答。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人”的深刻含義。（4分）
答：
小題4:簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)的兩處“抬起頭來(lái)”有何不同?（2分）
答：
小題5:文章說(shuō)，小男孩學(xué)習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?（4分）
答：
小題6:試結合文章內容闡述本文所蘊含的哲理。（4分）
答：
參考答案：
小題1:成績(jì)較好（2分）
小題1:從“我們必須量力而為”來(lái)看，這個(gè)家庭并不富裕；而對擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō)，即使捐出500塊錢(qián)，對他們的生活也絲毫沒(méi)有影響。所以男孩的母親這樣說(shuō)。（4分）
小題1:在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿(mǎn)自信地做人，以自己的奮斗和成績(jì)驕傲地面對那些擁有金錢(qián)的人們。（4分）
小題1:不同之處是：前一處“抬起頭來(lái)”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處“抬起頭來(lái)”指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿(mǎn)自信地為人處世，并努力奮斗。
小題1:這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學(xué)，你的成績(jì)，是你對社會(huì )最好的捐獻。（4分）
小題1:一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過(guò)自己的奮斗，能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上。（4分）
小題1:本題考查學(xué)生概括文章內容的能力。根據第5段“班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績(jì)較好。當然，小男孩不屬于前者”概括出小男孩在班上是屬于成績(jì)較好類(lèi)型的學(xué)生。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內容的能力。根據第7段媽媽說(shuō)的話(huà)“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了”來(lái)分析媽媽這么說(shuō)的原因。
小題1:本題考查學(xué)生理解語(yǔ)句含義的能力。根據第7段媽媽對小男孩說(shuō)的那一番話(huà)以及第8段“小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jì)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)”這一部分的描寫(xiě)來(lái)理解劃線(xiàn)句的'含義。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內容的能力。前一個(gè)“抬起頭來(lái)”是“別人捐500，男孩捐5塊，但是男孩在媽媽的教育之下”，男孩子在同學(xué)們的議論中堅守自信，勇敢的抬起頭來(lái)；后一個(gè)“抬起頭來(lái)”是指“男孩子在媽媽的教育以及捐錢(qián)這次經(jīng)歷之后”自信的為人處世以及努力奮斗。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內容的能力。根據第7段媽媽的教導，男孩子認識到了捐的意思為“量力而為，捐出自己的真心即可”以及“人品好、成績(jì)好，就是對社會(huì )最好的捐獻”。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章蘊含哲理的能力。根據“男孩子雖然捐的是5元錢(qián)，但依然自信的抬起頭來(lái)”以及“媽媽的教育對男孩子的影響（第8段的劃線(xiàn)部分）”分析出本文蘊含的哲理為“一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過(guò)自己的奮斗，能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上”。
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